班主任个人学期工作总结怎么写范文 【篇1】650字
班主任个人学期工作总结
一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。总结本学期工作特点如下：
1、一学期里能够坚持及时到岗，做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。
2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。
3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。
4、充分发挥家庭的作用。经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。
5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到。尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。
篇1书写经验244人觉得有启发
班主任的工作总结，说到底就是要把一学期的工作梳理清楚，既要体现工作的成效，也要找出不足之处。开头这部分得交代下基本情况，比如带的是哪个年级、多少个班，学生人数有多少，还有自己的教学科目。要是能顺带提一下学校的大环境就更好了，这能让领导知道你是站在什么背景下开展工作的。
接下来就该具体讲工作内容了。比如日常管理这块，得说说自己是怎么抓纪律的，是不是每天都有晨会或者班会，有没有定期开家长会。再比如学习辅导这一块，要写出自己是如何帮助学困生的，有没有组织过什么特别的学习活动。这里有个地方要注意，如果活动多的话，不用一一列举，挑几个重点就行，不然容易显得啰嗦。
还有很重要的一点，就是要把取得的成绩写出来。成绩不一定非要轰轰烈烈的大事，哪怕是学生进步一点点，或者是班级风气变好了，都可以写进去。不过写的时候别光喊口号，最好附带一些具体的例子。比如说某个学生从原来倒数变成了中游水平，这个变化背后自己做了哪些工作，这样的描述会让总结更有说服力。
总结不能只有成绩没有问题。关于存在的问题，这里建议写得稍微委婉些，比如可以说“某些方面还有待加强”，然后紧接着提出改进的方向。像是班级凝聚力不够强，就可以提到以后要多搞集体活动来增进感情。还有就是学生的学习习惯不太好，可以计划多举办一些学习方法交流会之类的。
另外还有一点容易被忽略，就是平时积累资料的重要性。很多老师在写总结的时候会发现找不到合适的素材，这就是因为平时没留心记录。所以，平时可以准备个小本子，每次搞完活动或者发现学生有什么特别的表现时都记下来，这样到时候写总结就方便多了。
最后还得说说个人感悟，这部分虽然不是重点，但也不能省略。可以谈谈自己在这个过程中学到的东西，哪怕是一些小体会也行。比如通过这次工作，发现自己在沟通技巧上还有欠缺，以后得多向老教师请教。还有就是，写总结的时候尽量保持谦虚的态度，既不能自吹自擂，也不能太过低调，找到一个平衡点才是最合适的。
初二上学期班主任个人工作总结范文 【篇2】 3550字
初二上学期班主任个人工作总结一
记得一个优秀班主任在做经验报告时说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，对本学期的工作和具体做法总结如下：
一.重视开学时的工作。
在新学期开始的第一周，我开展了三个活动：
1.让学生总结并展示自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3.开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二.狠抓学生习惯的养成
1.从朝读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2.打扫卫生的值日生必须在安全课之前打扫完，否则将罚扫值日。
3.利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉远离“网瘾”。将精力放在学习上，形成健康的自我。
4.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
三、创建先进和谐的班级
1.在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
2.开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待教育也不是非常重视，开家长会是没有几个能按时到会，针对这特殊情况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和教师沟通。了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成绩，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
四.培养学生的竞争意识。
我们生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后却充满了竞争。各行各业都存在竞争，在这种竞争的性质中还有正当的和不正当的，道德的和非道德的，有善意的也有恶意的。然而目前我们生活中的竞争就是学习，只有学习优秀才能考上重点高中，才有机会考入更好的大学，将来就会有更加美好的前景，帮助学生在学习中培养竞争意识。
总之，作为一名班主任，就要做到有爱心，有耐心，有细心，只有如此，才能在工作中卓有成效。
初二上学期班主任个人工作总结二
班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。
实践证明，要成功的管理班级离不开以下这几个方面：
一、得力班干部的培养——形成向心力
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。
二、必要沟通的坚持——增强凝聚力
沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。
1、提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应该提前作好准备。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。
2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。
3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。
4、一般来讲，沟通不要直接谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从成功的方面迁移到学习中来。
三、逆反心理的消除——提高战斗力
怎样克服和消除学生的逆反心理，引导和教育好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉。
1、认真倾听，消除隔阂
学生与教师的隔阂往往是因为互不理解造成的。如果老师能倾听学生的心里话，问明原因，讲清道理，并及时和家长联系沟通，就会取得截然不同的效果。
2、讲究方法，把握教育时机
要消除青少年学生的逆反心理，教育方法是十分重要的，对于个别学生要采取耐心说服的方式，尽量减少严厉批评的次数，多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个僻静之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消除师生间的敌对情绪，获得事半功倍的效果。教师对学生的错误可根据不同程度，采取不同的方法。如：暗示、点拨、侧击、提醒、警示、谈心、批评。可以从暗示开始，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。
3、学会宽容，掌握分寸
四、良好班风的树立——提升亲和力
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作，来源于优秀学生不断闪烁的光芒。可见班主任必须做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还需要经常对学生进行
“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教育，真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和温暖、友情的真挚、师生的亲和。
篇2书写经验69人觉得有启发
初二上学期结束了，作为班主任，回顾这一阶段的工作，很多细节值得琢磨。既要对学生的日常表现有所记录，又要对班级管理的情况进行梳理，这可不是件轻松的事。一开始可能觉得没什么头绪，但静下心来，把工作分解一下，其实并不复杂。
比如，先从学生的学习情况入手。每个学生的学习态度、成绩变化都是重要的观察点。有些同学进步明显，这背后肯定有努力的原因；有的同学成绩波动较大，需要分析具体原因。这里就需要注意，不能只看分数本身，还要结合课堂表现、作业完成情况综合考量。不过有时候会忽略掉一些细节点，比如有个别学生虽然成绩没变，但学习习惯有了改善，这就得留意到。
接着是班级纪律方面。这学期班里的纪律总体不错，但也不是完全没有问题。像偶尔会有学生上课说话，还有值日生打扫不彻底的情况。处理这些问题时，不能一味批评，得找到根源，帮助他们改正。记得有一次，某个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，后来发现是因为他觉得课程太枯燥。于是调整了一下教学方式，效果就好多了。这种例子提醒我们，面对问题不能急躁，得耐心寻找解决办法。
还有就是家校沟通这块。这学期开了几次家长会，主要是反馈孩子在校的表现。每次会议都很重要，因为家长的意见能帮我们更好地了解学生。不过有时候在准备材料的时候，可能会遗漏掉某些关键信息，导致沟通效率不高。所以每次会前都要认真梳理好学生的各项数据，这样交流起来才更有针对性。
书写注意事项：
活动组织也是个重点。这学期组织了几次班级活动，比如读书分享会和体育比赛。这些活动不仅能增强集体凝聚力，还能让学生学到不少东西。不过在策划过程中，有时会因为时间安排不当而影响参与度，所以合理规划时间很关键。
大学班主任个人学期工作总结范文 【篇3】 3400字
过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强思想教育，激励学生成才
激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制本事。此外，还鼓励学生进取参加本院组织的“学习经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的梦想，明确学习目的。在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命。
二、缓解学生心理压力
在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。所以，我注重加强学生心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮忙班上有心理负担的同学。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心。
所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍。深入学生内部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施。学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成“一对一”的小组，主动关心同学的
思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。培养班长及班干部成为学生与教师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，构成浓厚的学习氛围。同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用。
四、提高学生社会适应本事
经过激励学生参加我院举办的“点亮祖国未来之灯”和“阳光教学”活动使学生的自立本事得到了强化，帮忙学生了解自我的社会位置和将担负的社会职责，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受本事和自控本事，从而增强学生的社会适应本事。
五、学生寝室文化建设
寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向“礼貌寝室”和“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境。
六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活
鼓励同学们进取参加各学院组织的各项活动，例如义务支教、各学科演讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们进取向上的拼搏精神。
经过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里，我会本着我院“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创立优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，进取进取，具有班级凝聚力和团队精神。
篇3书写经验107人觉得有启发
大学班主任工作繁杂，既要关注学生学业，又要兼顾思想引导，这学期的工作也如此。回顾这段时间，从日常管理到活动组织，每个环节都需要细致安排。比如每周召开班会，这不仅是传达学校政策的好机会，也是了解学生状态的关键时刻。每次班会前都得提前准备，列出重点事项，但有时候因为事情太多，难免遗漏一些细节。像上次班会上忘了强调考试纪律，后来才想起来补发通知，这就有点被动了。
书写注意事项：
学生宿舍检查也是日常工作之一。宿舍卫生和安全都很重要，所以定期巡查必不可少。有一次巡查时发现某宿舍线路有些老化，立刻联系后勤部门处理，总算没出大问题。不过这类隐患排查有时会占用不少时间，尤其赶上期末复习，学生们忙得不可开交，这时候就需要耐心沟通，提醒他们别忽视生活细节。
除了常规事务，本学期还组织了不少活动，比如读书分享会和职业规划讲座。这些活动初衷是好的，希望帮助学生开阔视野，但执行过程中也遇到些挑战。比如场地预订总是不太顺利，有时候临时换地方，影响了活动效果。还有一次讲座嘉宾因为突发情况无法到场，只能紧急调整方案，最后改成线上直播，结果参与人数比预期少了很多。这些问题都提醒我们，计划虽好，但执行时需要留足余地。
至于学风建设方面，这个学期也有新尝试。针对部分学生学习动力不足的问题，尝试建立学习小组，由成绩优秀的同学带动大家进步。起初进展不错，但后来发现有些小组成员配合不够默契，导致成效打了折扣。看来团队协作还需要更多指导才行。
2025年9月新学期小学班主任个人总结范文 【篇4】 500字
新学期小学班主任个人工作总结
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇4书写经验89人觉得有启发
____年9月新学期小学班主任个人总结怎么写
作为小学班主任，一学期的工作总是忙忙碌碌的，到了年底，该好好整理一下自己的工作了。总结，说起来容易做起来难，尤其是要写出点门道来，就更不容易。先得把这一学期的班务工作梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有欠缺，心里得有个谱。
记得刚开学的时候，班上的纪律不太好，孩子们上课老爱讲话，作业也不按时交。我就想着得从日常管理入手，制定一些规矩。比如，每天早晨的值日生制度，还有课间操的排队秩序，这些都得盯着。刚开始的时候，我天天盯着，嗓子都喊哑了，后来慢慢就好了。其实，规矩立起来后，孩子们自己也就习惯了。
教学方面，我觉得最重要的是因材施教。班上有几个成绩比较差的学生，我特意找他们谈了几次话，了解他们的困难。有的孩子是因为基础不好，有的是因为家里没人辅导。针对这些情况，我专门给他们安排了一些补习时间，效果还不错。期末考试的时候，有几个孩子的成绩进步挺大的，我心里特别高兴。
家校沟通这块儿，我觉得也很重要。每次家长会我都认真准备，把孩子们的表现详细地告诉家长。有时候也会遇到一些家长不太配合的情况，这就需要耐心一点。有一次，一个家长总是在群里抱怨学校布置的作业太多，我也没急着反驳，而是私下里跟他们交流，最后他们也理解了我们的苦衷。
工作中难免会有疏漏的地方。有时候安排的事情没交代清楚，结果孩子们就搞错了。比如有一次布置的手工任务，我以为大家都懂怎么做，结果有几个孩子根本不知道从哪儿下手。后来我专门开了个班会，手把手教他们，这才解决了问题。
初二下学期班主任个人总结模板范文 【篇5】 1200字
本学期我继续担任八年三班班主任，现将半年来班级工作做一详细总结。
一、制定严格的班纪班规，严格制度，形成良好的班风。
中学生在校学习、生活的环境还是学校班级，而班上的人际环境、心理环境、学习环境是否对学生的健康发展有利，关键是班纪班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在管理班级的整个过程中，我得出了一条经验是;管理制度要严格，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、关心、爱护每一个学生，真正的做到对一个学生关心。
老师都喜欢各方面全面发展的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是不听话的学生，在感情上确实较难。作为一位从事教育事业的工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
三、注重多方位联系，形成教育网络。
在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。
四、言传身教，以情激情。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。
篇5书写经验58人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么。简单说，总结就是把过去一段时间的工作或者学习情况整理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。有些人觉得总结就是抄抄写写，其实不是这样。要写出好的总结，得有点专业态度。
比如一个班主任，工作上肯定有很多事情要做。每天处理学生的问题，跟家长沟通，还得备课上课。这些事如果都记下来，就很有东西可写。不过很多人会陷入一种误区，觉得总结就是把所有事堆在一起。这不行，得有个主线。比如说这个学期重点抓纪律，那总结里就得突出这方面的工作成果。
记录的时候，最好养成习惯，每天都随手记点。这样到了写总结的时候，材料就很充足了。但要注意的是，不是所有事都要写进去。该挑重点，像一些常规工作，除非有特别的亮点，不然没必要多费笔墨。比如日常考勤，只要没出大问题就行。
写总结时，语言得实事求是。有些人喜欢夸大成绩，生怕别人不知道自己有多厉害。这种做法其实很危险。要是领导发现水分太多，反而会影响你的形象。当然，也不能一味谦虚，把成绩说得一无是处。关键是要平衡好，既要展示实力，又不能吹得太离谱。
写总结的时候，千万别忽略细节。比如某个活动的成功举办，背后肯定有不少努力。如果只说“活动办得很成功”，这样的总结就太笼统了。应该具体讲讲是怎么组织的，有哪些创新的地方。这样才显得真实可信。
有时候，写总结也会遇到瓶颈。特别是那些平时不太注重积累的人，突然要写总结，就容易抓瞎。所以平时得多留心，不管是工作上的进展，还是遇到的小问题，都值得记录下来。时间久了，这些素材就能派上用场。
书写注意事项：
写总结的时候，顺序得讲究。不是所有事都能平铺直叙，得找到合适的切入点。比如可以从一个事件说起，引出整个学期的重点工作。这样既能吸引注意力，又能自然过渡到总结部分。
不过，写总结也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，这很正常。这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想。说不定换个心情，就能找到新的灵感。毕竟总结不是一天两天能搞定的事，慢慢来就好。
小学班主任个人学期总结范文 【篇6】 2350字
一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作，促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，*要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用*和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。
三、选好班干部，促进班级体制建设：
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
五、开展好活动，促进学生素质提高：
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。
篇6书写经验114人觉得有启发
小学班主任工作千头万绪，每到学期末，总结这档子事就摆在眼前。写总结不是为了交差，而是为了回顾一学期的得失，为下学期的工作打基础。总结写得好不好，直接影响着自己的教学水平和班级管理成效。
先说内容，总结得涵盖几个方面。比如班级建设情况，这一块儿得提到班风建设、学生纪律表现之类的，还有就是班级活动开展得怎么样，像主题班会、文体比赛之类的事。再有就是教学工作，这是重点，要写清楚教学计划落实情况，学生的学习成绩变化，还有课堂管理的效果。另外，和家长沟通这块儿也不能落下，特别是家访、家长会这些事，都得提一下。
不过写总结的时候，有些地方容易疏忽。比如，有时候只顾着写成绩，把存在的问题一带而过，这就不太妥当了。毕竟总结的意义就在于找出不足，好改进嘛。还有，有些老师写总结喜欢用些大话套话，像“取得了显著的成绩”这类的，虽然听着挺大气，但没啥实际意义。真正有用的总结应该具体一点，能让人看出实际效果。
在写法上，建议先梳理好思路，把想表达的东西大致列个清单。然后开始动笔，别急着追求完美，先把内容写出来再说。写的过程中，要注意条理清晰，别东一句西一句的，让人看了摸不着头脑。要是觉得某个部分写得不太顺，可以先放一放，回头再琢磨。
还有一个容易忽略的地方，就是总结里最好能带点反思。比如对某些做法的效果评价，有没有达到预期目标，为什么会出现这样的结果，这些问题都要好好想想。当然，反思不是单纯地挑毛病，而是要在发现问题的基础上提出改进办法。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是语言要真实。不要因为怕暴露问题就刻意美化事实，这样反而显得不真诚。如果实在担心写得不够全面，可以多参考一下同事的做法，互相交流一下经验，总能找到适合自己的写法。
第一学期副班主任个人工作总结范文 【篇7】 1050字
上学年，我担任的是一(4)班的副班主任，升入二年级，我服从学校安排，任二(3)班的副班主任。因为正班主任是刚刚踏上工作岗位的新教师，对学校的各项规章制度不是很熟悉，因此很多事务都需要我加以提醒，很多工作需要加以辅导，工作量虽然比以前增加了，但我乐在其中，现回顾这学期在班级管理中的点点滴滴，以期更好的总结经验，吸取教训。
一、制定计划，有备而来
班主任的工作琐碎而复杂，为了能完满的完成自己的工作，期初我根据学生情况和班级特征制定好管理计划。因为副班主任要担任两个早读、两次放学以及一次晨会课的任务，为了完满完成自己的任务，我根据自己所任学科特点，与学校要求有机结合，制订了适合本班的实施计划。早读课，组织学生有序的朗读语文课文，适时增加数学乘法口诀的背诵，学生在朗读背诵中，既提高了阅读能力，又巩固了口诀的记忆;晨会课，根据本班学生在数学课上以及课外的表现，进行有的放矢的教育指正，使学生不仅能遵守课堂纪律，还能在课外文明活动;放学时，辅导学生认真做好值日工作，不管是扫地还是排桌椅，事无巨细，事事关心，教室地面整洁、桌椅整齐，也因此在常规管理检查中屡获好评。
二、树立榜样，以点带面
榜样的作用是无穷的，在班级管理中树立好榜样、小典型，能带动整个班级的班风、学风蒸蒸日上。我班学生调皮的比较多，课上做小动作，作业粗心大意，能晚交就晚交，能赖掉就不做，回家作业是天天没有的，更糟糕的是，家长都是工作繁忙，无暇顾及孩子的学习，针对这一情况，我只能另辟蹊径，以学生来带动学生。我班马子恒同学学习成绩优秀，自制力比较强;华艺舟同学作业自觉，遵守纪律，······利用这点，我在晨会课上加强表扬力度，评数学学习小标兵，课堂纪律小模范，······经过几个月的评比，作业拖拉现象减少了，课堂纪律明显提高了，整个班级班风、学风都有了很大进步。
三、身先士卒，共同提高
身正为范，学高为师，我觉得还要身先士卒，特别是在班级管理中这一点显得犹为重要，因为这样学生就会模仿你，跟从你，从而信服你。在日常的教学中，不管是行为习惯还是待人处事，我处处以高标准来要求自己，以严要求来衡量自己，对待学生和蔼可亲，学生犯错误了和颜悦色的加以指正，耐心细致的指导改正。课堂上，做好充分的课前准备工作，给学生创设民主和谐的学习氛围，使学生在轻松愉悦的情境中快乐的学习数学。课堂外，及时对学有落后学生进行补习，使其能及时消化所学知识，掌握基本技能。
路漫漫其修远兮，在班级管理这条任重而道远的路上，吾将上下而求索，使自己的管理经验日趋成熟。
篇7书写经验201人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚这个总结是给谁看的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了给自己做个记录。要是给领导看的，那就要重点突出成绩，把做了哪些事，取得什么成果都说清楚。如果只是自己看的，那就可以详细点，把过程中遇到的问题也写进去，方便以后改进。
比如说副班主任的工作总结，得先把这学期带班的情况交代一下，像是学生纪律怎么样，学习成绩有没有提高之类的。这部分最好能结合一些具体的事例，这样显得真实可信。像有一次班会，我本来想讲学习方法的，结果学生突然提到最近校园安全的问题，我就临时调整了内容，后来发现学生们参与的积极性特别高，这也算是个意外收获吧。
接下来就是总结经验教训了。这段时间我发现，跟家长沟通很重要，尤其是那些平时不太关心孩子学习的家长。有一次开家长会，我就特意多留时间跟他们聊，结果有几个家长反映说，孩子回家后学习态度明显变好了。当然，也不是每次都能这么顺利，有时候家长的态度很敷衍，这时候就需要耐心点，多找机会沟通。
做副班主任不能光顾着抓成绩，还得关注学生的心理健康。有个学生平时成绩不错，但突然有一天成绩下滑得很厉害，我找他谈了好几次才弄明白，原来是他家里出了点事。这事让我意识到，作为老师，得学会观察学生的情绪变化，及时发现问题。
写总结的时候，最好能把数据也带上，这样更有说服力。像这个学期我们班的考试平均分提高了五分，及格率也从之前的百分之七十提升到了百分之八十五。这些数字能让别人一眼看出工作的成效。
不过有时候也会遇到一些麻烦事，比如说班上的调皮学生总是惹事生非，处理起来挺费劲的。有一次一个学生跟校外的小混混起了冲突，虽然最后事情解决了，但我还是觉得应该加强学生的法制教育。这件事让我明白，预防比解决更重要，以后得多开展些相关的活动。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言尽量简洁明了，别太啰嗦。毕竟大家看总结都是为了快速了解情况，太复杂反而不好。要是觉得自己写得不够好，可以多看看以前的总结，借鉴一下别人的表达方式。但要注意，别照搬照抄，要有自己的想法和特色。
八年级学期班主任个人工作总结范文 【篇8】 1950字
一个学期即将结束，本学期，担任八年级(2)班的班主任工作。为了能够在下一学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下：
今年我担任的是八年级(2)班的班主任。发现八年级的学生都处于青春期，学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和玩乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，上网，上课喜欢玩手机。所以在本学期的班主任工作中，主要是加强理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，来开展班主任工作。
一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。
作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，如果孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，逐渐养成良好的行为习惯。
二、抓好安全教育，开好每一次的班会。
认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全;二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹和爱吃零食，但是要让他们知道行使自己的权利时：不得损害集体和他人的利益。要严格遵守交通法则，不要到河边玩耍和游泳，注意个人卫生和班级卫生，不要乱吃零食等。目的培养学生安全和健康观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。
三、重视发挥班干部的先锋模范作用。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物——班长。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。班长每天早上要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
四、学生做人的品格得以培养
在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广大家长的认可。
五、抓好学生学习成绩
学习成绩对一个学生来说不是最重要的，但是就目前来看，学生的最主要任务就是学习，本学期的重点把学生各门功课赶上来，提高上一层次，在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，在以后工作中不断总结经验，争取在下一学期做得更好。
篇8书写经验157人觉得有启发
八年级学期班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作这阵子，说起来真有点感慨。每个学期结束，总得写个总结，这不仅是工作的一部分，也是对自己工作的梳理。写总结的时候，有些细节得注意，不然可能就显得不够全面。
一开始得想清楚总结的重点在哪。是班级纪律管理，还是学风建设？或者是家校沟通的情况？这都得根据自己的实际情况来定。我以前写总结时，总是想着要把所有的事情都写进去，结果弄得自己头疼。后来才明白，重点突出一点，比面面俱到要好得多。
写总结的时候，材料的收集很重要。平时就得留意记录一些重要的事情，像班会上讨论的问题，学生的表现情况，还有那些特别的活动。如果没有这些记录，到时候写总结就会很吃力。我记得有一次，因为没及时记下某个活动的具体情况，写总结时只能凭记忆去描述，结果写得有点模糊不清。
还有就是，写总结的时候，语气要诚恳。毕竟这是对自己的工作做一个回顾，既然是回顾，就得实事求是。有时候我会在总结里夸奖一下表现好的同学，也会提到工作中遇到的一些困难。这样做不仅能让领导看到你的态度，也能给同事一个参考。
说到具体的格式，我觉得不必太拘泥于形式。有的老师喜欢把总结分成几个部分，像成绩、问题、改进措施之类的。但我个人觉得，只要条理清晰就行。不过有时候写着写着，思路会乱掉，这可能是前期准备不足的原因。要是能提前列个提纲，就不会这么纠结了。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子。比如某次班会开得特别成功，是怎么组织的？又比如某个学生进步明显，背后有什么故事？这样的例子能让总结更有说服力。不过有时候写总结，我可能会漏掉一些细节，这就需要反复检查几遍。
写总结时，也要考虑到上级的要求。每个学校可能都有自己的规定，比如字数限制，或者必须包含某些内容。如果忽视了这些要求，可能会被退回重写。所以每次写之前，我都习惯先问问其他老师，看看他们的总结是怎么写的。
