2025班主任学期个人工作总结范文 【篇1】3050字
1.____班主任学期个人工作总结
一学期的学习工作即将结束了，回顾本学期的工作学习情况，让我感触很深。在学校各级领导和同志们的关心和支持下，思想认识有了进一步的提高，现将一学期的班主任工作简单总结如下：
1.重视理论学习，提高自身素质
为了更好地做好班主任工作，我在担任班主任工作期间，特别重视加强理论学习和业务学习，以提高自身的教学水平和能力。除了经常阅读自己订阅的杂志外，还经常利用空闲时间阅读一些有关班主任方面的材料，从中吸取经验，取长补短。我还结合学习《教育学》、《心理学》等理论书籍，用所学的教育原理、教学方法等结合本班实际，有针对性地对学生进行教育。
2.注意言传身教
班主任的一举一动、一言一行都是小学生模仿学习的例子。因此，作为一名班主任要注意自己的言谈举止。本学期，我努力做到做学生的模范，要求学生做到的自己率先做到，如果学生几点到校，我首先到校，要求学生上课铃响不迟到，我一定在上课铃响之前到教室。要求学生“废纸成卷入箱”，我首先捡起教室的废纸并卷成卷儿放入卫生箱内。一句话，也就是说组织上要求学生做的我一定做到这样，让学生感到这个班主任是一个言行一致、以身作则的班主任，让学生在无声中受到教育，受到感染，养成良好的行为习惯，培养文明向上的班风。
3.积极参加各项活动
学期末，我们班全体同学积极参加学校少先队组织的各项有益的活动，每次活动是总是做到有计划、有目的，并落实到位。在学校组织的课外活动中，我班总是冲在最前面，受到老师和同学们的一致好评。
总之，班主任虽然工作相对繁忙，但我觉得忙中有乐，乐中有甜。为了祖国的明天，为了培养好下一代，我将更加努力工作，更好地完成自己的教学工作和组织上交给的各项任务。
2.____班主任学期个人工作总结
本学期，我担任高二一班班主任工作。在学校领导及政教处的支持帮助下，我圆满完成了学校布置的各项任务。回首过去的工作，充满了机遇与挑战，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将工作总结如下：
1.进一步完善班级管理规章制度，继续实施德育量化考核。
结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循，对班级做出贡献的同学适当加分，调动学生为班级服务的积极性。量化考核结果一周一小节公布，一月一评比进行相应的奖惩。
2.进一步加强班干部队伍建设。
开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班主任工作班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
3.加强班级文化建设，激励学生奋发进取，增强班级凝聚力。
有效利用墙报、黑板报创设班级文化，对学生进行励志、尊师重教、感恩等德育教育，小组擂台增强学生竞争意识及小组协作精神，有效增强班级凝聚力。
4.配合级部召开学习经验交流会，加强学习方法指导。
当学生进入高二后，由于本身基础差，学习习惯不好，很多学生学习感到困难，有些甚至想放弃学习，为了防止这一现象的产生和漫延，班主任配合级部成功组织了学习经验交流会，加强学生的学法指导及时将薄弱科目弥补上来。
5.配合政教处组织各种课外活动。
本学期配合政教处工作安排组织开展了多项有益学生健康发展的课外活动：学校演讲比赛，秋季运动会，广播操比赛，元旦汇演。在每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确活动意义，活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖。
6.通过召开家长座谈会及家访，做好学生的思想工作。
期中模块测试结束后，成功召开家长座谈会，假期又进行了家访工作，家长沟通，把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求及学生现状向家长交待清楚，我也更加细致的了解学生的思想动态及家庭情况，更加有利于今后的工作并且使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。
3.____班主任学期个人工作总结
时间过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。回顾这一学期的工作，既有好的方面，又存在着一些不足。为更好的干好本职工作，现将自己一学期的教学工作总结如下：
1.政治思想方面
本人长期坚持学习党的方针和政策，努力提高自身的思想政治素质，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚、热爱人民的教育事业，加强自我修养，真诚对待学生，积极参加学校组织的一系列政治活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中，做到学高为师，身正为范。
2.教学方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。
同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。我每节课都要认真做好准备，认真讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。注意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又注意因材施教，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。
3.学校工作
我严格要求自己，工作实干。除教学之外，我还担任着“xx镇小学数学高年级组”网上教研组长、学校网络管理员等。虽工作繁重，但我毫无怨言，坚决服从学校领导的安排，兢兢业业，按时完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
4.考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到“不迟到”、“不早退”、“不旷工”。在新学期中，我应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
5.主要成绩
在这一学期里，应该说我还是取得了一定的成绩的，我所任教的四年级数学，在全镇组织的的考试中，成绩喜人，都名列前三名；在____度寿光市优秀教育教研网站、教师博客、教师主页评选活动中，我制作的的《xx三小教研网站》、《寇家坞小学教研网》都获得寿光市一等奖，并在潍坊市优秀教育教研网站、教师博客、教师主页评选活动中，获二等奖。辅导学生崔智翔、王桂丽、王洪毓、王可丽、王仕娇等写的研究课题《感受千克质量，提高估测能力》、《联系实际生活，感受1千米的长度》，在寿光市____探索与应用比赛活动中都获二等奖，另外，王可丽等同学在xx镇教育管理办公室组织的计算机输入比赛中，获一等奖……
篇1书写经验115人觉得有启发
____班主任学期个人工作总结怎么写
一到学期结束，写总结就成了头等大事。这总结可不是随便写写就行，得有专业性，还得结合实际工作情况。先说说开头，要把基本情况交代清楚，比如带的是哪个班级，学生人数多少，性别比例怎么样，这些都是基础信息。要是这部分没写好，后面的内容可能就显得有点飘了。
接着就是工作重点了。每个班的情况都不一样，所以工作侧重点也不同。像有些班级纪律不太好，那管理纪律就得花大力气。要是班风不错，就可以多花点时间搞活动，增强凝聚力。这个部分要注意，不能只写表面的东西，得具体一点。比如说某次班会的主题是什么，效果如何，有没有遇到什么问题，这些问题是怎么解决的，这些细节都得体现出来。不然的话，写出来的总结就显得空洞了。
然后就是成绩和不足。成绩不能吹得太满，但也不能藏着掖着。比如这次考试平均分提高了多少，优秀率提升了多少，这些数字最好能具体点。至于不足，就实事求是地写，别怕暴露问题。问题是客观存在的，关键是怎么去改进。比如说沟通上可能存在短板，那以后就要多跟学生交流，了解他们的想法。
还有就是未来的计划。这很重要，不能光顾着总结过去，得展望未来。比如下学期打算开展哪些活动，想达到什么样的目标，这些都要提前规划好。不过这里有个小问题需要注意，计划不能太笼统，得细化一些。比如说下学期准备组织几次主题活动，每次活动的目标是什么，这些都需要明确。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实，不能太过华丽。毕竟这是工作记录，不是文学作品。但也不要太随意，该有的格式还是要有的。比如说日期，比如署名，这些都不能省略。要是忘了这些东西，就显得不够认真了。
关于六年级第一学期班主任个人工作经验总结范文 【篇2】 1100字
瑞雪纷飞，____年已迈着轻快的脚步向我们走来。此时此刻，回顾着本学期的一点一滴，仿佛就在昨日。孩子们六年级了，看到他们的成长与进步是我最大的欣慰。由于六年级语数分科教学，因此我只负责教语文一门学科。虽然教学任务减轻了，但在班级管理方面我却丝毫不敢怠慢，因为他们的思想复杂了，行为大胆了，这就要求作为班主任的我时刻保持警惕，避免着各种不良现象的滋生。以下是本学期中几件平凡的小事：
一、最后一年的艺术节
一年一度的艺术节是我颇为头疼的活动，因为班级中擅长各种才艺的人真是少之又少，特别是今年六年级展示的是合唱和器乐，恰恰是班级最弱项，怎么办呢？心中虽然忧虑，嘴上却满口鼓励，让孩子们勇跃报名，积极参与。没想到，孩子们热情极高，自告奋勇地表示在最后一个艺术节为班级争光。他们自己设计好排练内容，每天利用课余时间认真排练，特别是每个人的服装也在家长的支持下统一在网上购买的。演出当天，看着他们一个英姿飒爽，动作整齐，投入地表演，我被感动了，他们原来如此可爱！
二、最后一次家长会
为了更好地加强学校联系，本学期学校统一召开了家长会。会前我认真思索，精心准备会议内容，希望能通过与家长面对面的交流，让他们正确认识到教育孩子的重要性，得到他们的支持和配合。历时三个多小时的家长会，让家长们对学校有了进一步的了解，并认识到自己孩子身上的优点和不足之处，并表示愿意配合教师工作。自本次家长会后，我为班级建立了微信群，这样便于每天随时沟通，各位家长也都相互交流经验，共同督促孩子。
三、采用信封知“情报”
六年级的孩子有了明显质的变化，自尊心极强，要面子，不愿意在同学面前挨批评，很注意自己在老师和同学们心中的地位和形象。开学初，一名学生丢了三十元钱，怎么调查也没有半点线索。没想到不久之后同样的事情再次发生在他身上，让我感到事态严重了，决心必须弄个水落石出。于是，我采用以“说说自己做过的错事或看到的不良现象”为题，让同学们写一封匿名信，并将信都统一放在信封里，鼓励他们勇于承认错误的勇气，不要给小学生涯留下任何遗憾。并且这样的活动每周一次。当我拆开一个个信封时，真是又惊又喜，惊的是原来有这么多事情是我不知道的，喜的是我要调查的事情轻松“破案”了。还有这么的“意外收获”。很多孩子们在信里表示这种交流的方式很好，让自己有了说出心里话的机会。
教育事业是人类最伟大的事业，教师是太阳底下最光荣的职业，作为一名教师，一手托着千家万户的欢乐和幸福，一手托着祖国的未来和前途，我深感任重而道远。对学生终生负责，这是我的信念，今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地的做好本职工作，为教育事业做出新的贡献。
篇2书写经验194人觉得有启发
关于六年级第一学期班主任个人工作经验总结怎么写
作为班主任，要写好工作总结，得从日常工作的点点滴滴入手。工作不是一蹴而就的，每天都要面对各种各样的事情，这些事情看似琐碎，但都是构成整个班级运转的重要部分。要把这些事情梳理清楚，就得先想好哪些事情是最关键的。
比如，班里的学生最近学习状态怎么样，这很重要。如果发现有同学成绩下滑，就得想想是不是学习方法出了问题，或者是家庭环境影响到了他们。记得有个学生小明，他的数学成绩突然下降，我就找他谈了几次话，了解到他最近迷上了手机游戏，上课注意力不集中。后来我建议他妈妈多陪他复习功课，还让他参加学校组织的兴趣小组活动，慢慢就把他的注意力拉回到学习上来。
还有就是班级纪律问题。一个学期下来，难免会遇到一些调皮的学生，他们喜欢搞小动作，影响课堂秩序。对于这类情况，不能一味地批评指责，得找出背后的原因。有一次我发现几个男生总是躲在角落里玩卡片，经过了解才知道，原来是因为他们觉得课间十分钟太短，没地方可去。于是我就调整了一下课间安排，增加了集体游戏的时间，这样一来，他们的注意力就被转移了。
再比如，家校沟通也很重要。家长对孩子的期望值都很高，有时候他们会对孩子在学校的表现产生疑问。这时候就需要班主任耐心解释，让家长理解学校的教育理念。记得有一次开家长会，有个家长反映说自己的孩子在学校不太合群，我就跟这位家长详细介绍了孩子在学校的具体表现，包括他参与的一些团队活动，最终让家长放心了不少。
工作中也难免会出现一些小插曲。比如有一次布置作业的时候，我把题目抄错了，结果第二天收作业时才发现。当时心里特别着急，赶紧重新打印了一份正确的试卷发给大家。虽然耽误了一点时间，但总算没有影响到教学进度。事后想想，这也提醒我要更加仔细一点，毕竟老师的一点小失误可能会影响到学生的学习效果。
书写注意事项：
我觉得班主任还要善于观察。每个学生的性格、兴趣爱好都不一样，作为班主任要善于发现他们的优点。比如有个叫小红的女孩，平时不爱说话，但在一次作文比赛中却得了奖。我当时就鼓励她多参加类似的活动，现在她变得开朗多了。其实每个学生都有潜力，关键是要找到适合他们的成长方式。
小学四年级班主任个人下学期工作总结范文 【篇3】 2000字
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇3书写经验229人觉得有启发
小学四年级班主任个人下学期工作总结怎么写
班主任的工作总结，说起来并不复杂，但真要写好也不是件轻松的事。尤其是小学四年级这个阶段，学生正处于成长的关键期，作为班主任，既要关注他们的学习情况，也要留意他们的行为习惯和心理变化。所以，总结工作的时候，得从多个角度入手。
一开始，要把这学期带班的大体情况概述一下，比如班级人数、学生表现的整体趋势。记得去年我们班有个调皮的孩子，名字叫李明，现在想起来还挺有意思的。他刚开始总是不按时完成作业，后来经过几次谈话，慢慢改掉了这个毛病。这事让我明白，跟学生沟通的时候，语气和方式很重要，不能太强硬，也不能太随意。
接着，就得具体讲讲教学上的事情了。语文课上，我发现有些孩子对阅读理解这部分特别头疼，于是就专门抽出时间教他们一些解题技巧。比如，遇到题目时，先看问题再读文章，这样效率会高很多。当然，这种方法也不是一蹴而就的，需要反复练习才行。数学方面也是一样，有些概念比较抽象，我试着用生活中的例子来帮助他们理解，效果还不错。
除了课堂上的事，课外活动也很重要。我们班参加了学校的合唱比赛，孩子们排练得很认真，最终拿到了二等奖。这件事让我意识到，组织活动不仅能增强团队凝聚力，还能培养学生的集体荣誉感。不过，排练期间也有个小插曲，有个孩子嗓子不舒服，结果没参加最后的演出。当时我觉得挺遗憾的，后来想想，这也提醒我在以后的活动中，要注意照顾到每位同学的情况。
还有就是家校沟通这块儿。这学期开了不少家长会，每次都会提前准备好资料，把每个孩子的进步和存在的问题都详细记录下来。有时候忙起来，难免会漏掉一些细节，这就需要事后及时补充。比如有一次，有个孩子的成绩突然下降了，我跟他妈妈说了之后，她反映孩子最近家里有点事，情绪受影响。了解情况后，我就多留意他的状态，后来果然慢慢好了起来。
小编友情提醒：
还要谈谈自己的不足之处。说实话，有时候布置任务的时候，我总觉得交代得很清楚了，但还是会有学生搞不明白。这可能是因为我的表达还不够精准，也可能是因为我没有考虑到学生的接受能力。以后在这方面得更加注意，尽量做到面面俱到。
高三班主任个人学期总结范文 【篇4】 3000字
本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗？》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案
为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
四、培养学生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。
五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作
对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。
总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和能力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。
篇4书写经验84人觉得有启发
高三班主任的工作总结，大家都知道这很重要。写好总结得从日常观察出发，把学生的情况都记录下来，比如他们的学习态度有没有变化，成绩波动的原因是什么。有时候，一个学生突然成绩下降，可能是因为家里出了点事，这个情况就需要特别留意。
每次考试后，都要认真分析学生的试卷，看看哪些知识点掌握得不好，然后针对这些问题调整教学方法。要是某门课的成绩普遍不高，那可能是讲解的时候没讲透彻，或者是复习的方法不对头。另外，班上的纪律也需要关注，特别是自习课的时候，有些学生会说话影响别人，这需要及时提醒。
班里的活动也不能忽视，比如组织一次班级旅行，这能增强同学间的友谊，也能让学生放松心情。不过有时候，计划好的活动因为天气原因取消了，就得重新安排时间，这个过程中要注意协调好各方的意见。
家校沟通也是关键，经常和家长交流孩子的情况，能让家长了解孩子的进步和不足。有时家长会因为孩子成绩不好责备孩子，这时候就需要耐心地解释，告诉他们每个孩子的成长速度不一样。
写总结的时候，记得把上面提到的这些方面都写进去，但别忘了加上自己的感受。比如，看到某个学生从不认真到努力学习，那种成就感是很值得提一提的。当然，写总结的时候可能会遇到一些小麻烦，比如想不起某个细节，这就得靠平时多积累资料了。
总结里还可以加入一些具体的例子，这样更有说服力。比如某个学生之前很调皮，后来在老师的帮助下改掉了坏习惯，这样的故事能让总结显得生动有趣。不过有时候，写总结的时候可能会忘记把某次重要的活动记录下来，这就得赶紧补上，不然会影响总结的完整性。
初一班主任个人学期末工作总结范文 【篇5】 1550字
初一班主任个人学期末工作总结
本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情景：理解本事不差，可是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情景。感觉还不错。
我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮忙他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，团体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。
二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的进取性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮忙。
威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮忙要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意理解和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情景，顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展
四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。
教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每一天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代!
一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所提高。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非本事低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习!
篇5书写经验54人觉得有启发
初一班主任个人学期末工作总结怎么写
作为班主任，写学期末总结是一项常规工作，但很多人可能觉得这挺麻烦的。其实，总结不是单纯的流水账，它需要把工作中的关键点梳理出来，既是对自己的回顾，也是对未来工作的参考。这里就分享一些写总结的小技巧吧。
一开始，得想清楚总结的重点是什么。比如，班级管理上的改进，学生学习习惯的变化，还有家长沟通的方式方法。这些都是值得好好总结的地方。有些老师喜欢从日常事务入手，比如每天早自习的检查情况，午休纪律维持得怎么样之类，这样能体现工作量，但最好别只停留在表面，要结合具体事例说清楚效果如何。
比如我班有个叫小明的学生，以前上课总是爱走神，后来通过家访了解到他父母工作忙，没人辅导作业。我就安排学习委员每天帮他补习功课，还鼓励其他同学多跟他交流。经过一段时间，他的成绩慢慢提高了，学习态度也积极了不少。像这样的例子，可以用来证明自己的努力和成果。
写总结的时候，难免会遇到一些突发状况。比如有一次学校临时通知开家长会，当时正赶上期中考试刚结束，很多资料还没整理好。于是我就利用午休时间加班赶工，把学生的情况汇总出来。结果那次家长会开得很成功，家长们对孩子的进步很满意。类似的经历也可以适当提一下，展示自己处理问题的能力。
书写注意事项：
总结里最好加入一些量化数据。像这个学期我们班参加学校的各项比赛，一共获得了几个奖项，学生的平均成绩提升了多少分之类的。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过要注意的是，数据不能乱编，必须真实可靠，不然反而会弄巧成拙。
还有就是语言表达的问题。有些人写总结时喜欢用大段的形容词堆砌，比如“非常认真负责”“特别耐心细致”之类，但这样的描述往往显得空洞。不如直接举个例子，比如我每周都会抽时间跟学生谈心，了解他们的思想动态，结果发现有几个学生因为家庭原因情绪低落，经过开导后状态明显改善。这样的叙述更具体，也更容易打动人心。
不过，写总结的时候有时也会出现一些小问题。比如有时候写着写着思路突然断了，不知道该怎么往下写了。这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了一些重要的事情没写进去。或者换个角度，从学生的角度看问题，说不定会有新的灵感。
班主任个人学期工作总结怎么写范文 【篇6】 650字
班主任个人学期工作总结
一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。总结本学期工作特点如下：
1、一学期里能够坚持及时到岗，做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。
2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。
3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。
4、充分发挥家庭的作用。经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。
5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到。尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。
篇6书写经验244人觉得有启发
班主任的工作总结，说到底就是要把一学期的工作梳理清楚，既要体现工作的成效，也要找出不足之处。开头这部分得交代下基本情况，比如带的是哪个年级、多少个班，学生人数有多少，还有自己的教学科目。要是能顺带提一下学校的大环境就更好了，这能让领导知道你是站在什么背景下开展工作的。
接下来就该具体讲工作内容了。比如日常管理这块，得说说自己是怎么抓纪律的，是不是每天都有晨会或者班会，有没有定期开家长会。再比如学习辅导这一块，要写出自己是如何帮助学困生的，有没有组织过什么特别的学习活动。这里有个地方要注意，如果活动多的话，不用一一列举，挑几个重点就行，不然容易显得啰嗦。
还有很重要的一点，就是要把取得的成绩写出来。成绩不一定非要轰轰烈烈的大事，哪怕是学生进步一点点，或者是班级风气变好了，都可以写进去。不过写的时候别光喊口号，最好附带一些具体的例子。比如说某个学生从原来倒数变成了中游水平，这个变化背后自己做了哪些工作，这样的描述会让总结更有说服力。
总结不能只有成绩没有问题。关于存在的问题，这里建议写得稍微委婉些，比如可以说“某些方面还有待加强”，然后紧接着提出改进的方向。像是班级凝聚力不够强，就可以提到以后要多搞集体活动来增进感情。还有就是学生的学习习惯不太好，可以计划多举办一些学习方法交流会之类的。
另外还有一点容易被忽略，就是平时积累资料的重要性。很多老师在写总结的时候会发现找不到合适的素材，这就是因为平时没留心记录。所以，平时可以准备个小本子，每次搞完活动或者发现学生有什么特别的表现时都记下来，这样到时候写总结就方便多了。
最后还得说说个人感悟，这部分虽然不是重点，但也不能省略。可以谈谈自己在这个过程中学到的东西，哪怕是一些小体会也行。比如通过这次工作，发现自己在沟通技巧上还有欠缺，以后得多向老教师请教。还有就是，写总结的时候尽量保持谦虚的态度，既不能自吹自擂，也不能太过低调，找到一个平衡点才是最合适的。
学期高三班主任个人工作总结范文 【篇7】 1150字
本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：
前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。
后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。
首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。
其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。学期高三班主任个人工作总结
再，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解情况找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。
最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。
三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。学期高三班主任个人工作总结
篇7书写经验220人觉得有启发
学期高三班主任个人工作总结怎么写
写总结的时候，先得弄清楚总结的性质。高三班主任的工作总结，主要就是回顾一学期来班级管理和教学辅导的情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。这和写心得体会不一样，总结得具体一点，把事情说清楚，而不是一味地抒发感想。
先从学生的表现说起吧。这一学期，班上的同学整体表现不错，大部分人都能按时完成作业，上课也比较认真。特别是几个成绩进步明显的同学，像是小李和小张，他们的变化特别大。小李原来数学一直拖后腿，经过几次一对一辅导，现在都能考到八十多分了。小张，以前总是马虎，这次月考居然拿到了年级前十。当然，也有一些同学偶尔会走神，像小王，他上课老是爱玩手机，后来找他谈了几次话，情况才有所改善。
接下来谈谈班级管理。这学期班委的分工还算明确，班长负责日常事务，纪律委员维持课堂秩序，卫生委员监督值日情况。不过，有时候班干部之间的配合还不够默契，比如在组织活动的时候，经常会出现沟通不到位的问题。这方面还需要加强培训，让大家知道怎么更好地协作。
再来说说和家长的沟通。这一学期开过两次家长会，效果还不错。通过面对面交流，很多家长都表示理解和支持学校的工作。但也有一些家长比较焦虑，尤其是那些成绩不太理想的学生家长。每次跟他们谈话，我都尽量安抚他们的情绪，告诉他们孩子的优点在哪里，同时也指出需要努力的方向。说实话，有时候说得多了，自己也觉得有点累，但看到家长脸上的笑容，就觉得值得。
教学方面，我主要负责语文课。这学期重点抓了阅读理解和作文训练。每周都会布置一篇作文，然后抽时间批改，给学生们提建议。有几个学生的作文进步很大，像小陈，他的文章结构更加紧凑了，语言表达也更有条理。不过，也有个别学生存在抄袭现象，这是需要注意的地方。其实，很多时候学生并不是故意为之，可能是懒惰心理作祟，所以平时要加强引导。
最后讲讲自己的不足之处。作为班主任，有时候对一些细节关注得不够多，比如有些学生的情绪波动没有及时察觉。还有就是处理突发事件的能力有待提高，遇到突发状况时，往往显得手忙脚乱。以后得多向有经验的老教师请教，积累更多的应对策略。
上半学期班主任个人工作总结报告范文 【篇8】 1750字
上半学期班主任个人工作总结报告范文
白驹过隙，转眼间又一个学期过去了。还记得开学初同学们兴奋又期待的眼神，还记得九月的烈日当空，汗如雨下，如今，一切又将沉淀，又将埋藏在____匆匆的记忆里。回首往日工作，现总结
1、培养班干部
在这个学期，让我得意且欣慰的一件事是班干部的培养。尽管经过了一二年级班干部的培养，尽管我们班的小班干部们已经初步培养起来了，但是，他们的能力还有待改进，尤其是部分班干部由于身体方面的原因或家庭的影响，他们的管理能力受到了很大的限制，于是，班级的管理就迫切需要另一批的班干部的诞生。这样，傅泽霞、管新龙、魏沈安等班干部应运而生。尤其是傅泽霞，在二年级的时候她还表现得很腼腆，对班级工作也不是很感兴趣，但在这个学期里，我不断鼓励她，而且给了她很大的权力，让她勇敢地去管理班级，让她不断地提高管理能力。现在，傅泽霞俨然成了班级里的第二个班主任，管理能力不断提高。而且她很善于去思考解决问题的办法，有她在的时候，班级几乎不用老师费心。在她的带动下，其他班干部的责任心也日趋增强，班级的管理也日渐完善。
2、课堂常规的管理
当我在上个学期听到有老师反映学生上课的纪律差的时候，我很心急，也很在意，那时就想了很多办法去解决问题，尤其是数学课和专科课的问题。这个学期一开始，为了避免此类事件重蹈覆辙，为了让同学们上好各门课，从一开学，我就严抓学生的课堂纪律，尤其是专科课和数学课的纪律。我经常向各科老师了解学生的上课情况，一发现问题马上了解处理。我也经常向班里同学了解课堂情况，一有同学反映谁的纪律比较差，便马上找他谈话，进行处理。我还经常在我没课的时候去班里巡堂，了解学生上课情况。数学课的纪律是最让我头疼的。尽管我每天都在跟进，尽管我一了解到情况马上进行处理，尽管我时不时地去巡堂，尽管我已经竭尽所能去处理问题，数学课的纪律虽然有所好转，但是始终收效甚微。但是，经过一个学期的努力，学生们上专科课的纪律基本能认真，不再出现屡教不改的'情况，上专科课的纪律大为好转。
3、意识增强
这个学期和以往一样，对学生各方面的意识的培养我依旧很重视，比如说同学们的安全意识、环保意识等。在这个学期中，我几乎每个星期都对学生进行一次系统的安全教育，现在，只要我一说要进行安全教育，学生几乎在我还没开口之前已经能把我要说的脱口而出。这说明安全意识已经深入学生之心。同时，我还经常利用晨会或语文课的课前三分钟，或是班队会，对学生进行环保教育，尤其是学生在用纸方面的环保教育。因为这个学期我发现学生浪费纸的现象比较严重，经常在教室的地板上能发现纸屑，因此，我将其列为每个星期必讲内容，一方面加强学生的卫生意识，另一方面加强学生的环保意识。
4、家校联系
和家长的联系，我一直没放松，因为只有老师努力，而家庭不配合的话，一个小孩子的成长是有限的。因此，我经常利用校讯通发信息给家长，让家长及时掌握自己小孩的在校情况及作业情况，方便了家校联系。
5、纪律学困生的转化
天竹梅、傅泽葵、吴家裕、王耀坤等人是我一直在努力转化的纪律学困生，尤其是天竹梅。这个小朋友比较特殊，福利院的孩子，缺乏正常的家庭温暖。于是，我尽我所能地想要帮助她，给她我的关爱，给她温暖。经过两年多的相处，她对我一向都很尊敬，也一向都很喜欢跟我说话。但是，她这个学期偷东西的坏习惯却一直没改，反而越来越厉害，不是偷家里的东西，就是偷外面小店里的东西，甚至连老师的办公室、班里的同学的东西她都感公然去偷。我屡次教导她，她开始时会有效果，但没过两天，她又犯了。我也尝试过奖励一些东西给她，只要她能坚持一个星期不偷东西；尝试过让她参与管理班级，增强她的责任感；尝试过给她找个跟班，督促她不偷东西……但是，一切的办法对于她来说似乎都无效，她就好像是上瘾了一样，不偷不快，甚至还有带坏其他福利院的孩子的现象。我也寻求了学校的帮助。真希望她能变好，管住自己。这也是我在这个学期的败笔。
作为班主任，我当然希望自己班里的同学们能得到良好的发展，于是我用自己的努力去帮助他们，引导他们。总的来说，这个学期的女生是非常棒的，几乎可以进行良好的自我管理，男生虽然也在不断进步之中，但相对来说纪律需要改进。
篇8书写经验43人觉得有启发
上半学期班主任个人工作总结报告怎么写
作为班主任，要写好上半学期的工作总结，得从自己的实际工作出发，把工作中的一些具体做法、取得的成绩和存在的不足都写清楚。开头部分就把自己带班的基本情况说一下，包括班级人数、学生特点之类的信息，这样能让看的人有个大概了解。
在写工作措施时，要把平时开展的各项活动都列出来。比如说主题班会，这学期开了几次，都是围绕什么主题展开的，学生们参与情况怎么样，这些都要提到。还有日常管理方面，像纪律、卫生、作业检查等，每个环节都得细致记录。要是有创新的做法，比如搞了个新的评比制度，也要详细描述下是怎么操作的，效果如何。
成绩部分，不能只写空洞的好话，要拿出具体的数字和事例来证明。像考试成绩进步了多少名次，获得过哪些集体荣誉，或者学生在各类竞赛中获奖的情况，这些都是能体现工作成效的点。不过有时候写的时候容易忽略细节，比如忘记注明哪次活动的具体时间，或者没把某个重要项目写全，这就需要回头仔细核对一遍材料了。
对于存在的问题，不能一味回避。比如部分学生的学习习惯不太好，上课注意力不集中，这部分学生名单有没有整理出来，采取了哪些针对性措施，这些问题都需要深入分析并提出改进办法。有时候写着写着，可能就会漏掉一些关键点，像某个学生的行为变化没有及时跟进记录，这就需要多翻阅之前的笔记，确保内容完整。
跟科任老师的合作也很重要，这学期和各科老师沟通了几回，讨论过学生的具体情况，大家共同制定了一些辅导计划。这里最好能把每次交流的重点内容简要记下来，尤其是那些对学生产生积极影响的实例，这会让总结更有说服力。不过有时写到这里，可能会因为太关注其他方面而忘了补充这部分内容，所以得专门留心。
家长方面的联系也不能少。这学期召开了几次家长会，个别谈话又有多少次，家长对学校工作的反馈怎样，这些都是总结里不可缺的内容。记得有一次开完家长会后，有些意见没有及时汇总起来，后来才想起来补上，这就提醒自己在写总结时要全面回顾整个学期的工作。
最后别忘了附上一些相关的表格或者图片资料，像考勤表、活动照片之类的，能让总结看起来更加直观生动。不过有时候忙起来，可能会把这些辅助材料忘在一边，导致总结显得单薄，所以提前准备好这些东西很重要。
