班主任的学期总结范文 【篇1】2500字
班主任的学期总结
带着这帮孩子，转眼已经五年了。这些孩子由懵懂无知的小娃娃长成了小大人。年龄小，身材小，长着一个大大的脑袋和一双大大的眼睛，一笑还有一对深深地酒窝。所以，到现在，同学们一看见刘伟就指着脸颊嘴角处。在学习上，徐小虎十分认真，对待学习一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是最积极发言的一个，而且手势是那么优美、声音有力。同学们常常忍不住为他鼓掌。学习上要是遇到难题，他总能虚心向老师请教。对于班级一些学习比较差的学生，他从不会瞧不起，而是常常耐心的为他们辅导，在他的帮助下，我们班期中考试平均分上升了七十多分。
1、在活动中，增强团结协作。
配合少先队开展的“庆元旦”活动，我鼓励学生积极参加表演，节目不限，能积极参加的同学给予积分，对表演出色当然同学给予奖品奖励。我们班同学各显神通，李青、左甜甜表演了《女子现代舞》，罗朗朗、徐小虎、郑学义、表演了《街舞》小品《举起手来》，刘伟表演了《雷鬼舞》，孙曼曼、王盼盼表演了课本剧《白雪公主》，排练节目的孩子，兴致很高。他们在用心灵感受音乐。瞧，节目“女子街舞”，或灵巧地运用身姿，或巧妙地摆动腰部，或随意地转动着头部，总之，她们各个使出浑身解数，各显神通。小品《举起手来》，有的孩子演的是敌人，他们不怕脏，直接睡在地上，甚至还被很多人“痛打”。
做贺卡的孩子，不怕冻手，用剪刀剪出一个个漂亮的图案。他们展开自己想象的翅膀，或是粘贴，或是缝制，最后再写上他们对老师的敬爱、问候，总算是大功告成了。他们拿出自己亲手做的贺卡，心里有说不出的兴奋，脸上有掩饰不住的喜悦。元旦晚会顺顺利利，真的是不想结束，看着孩子脸上还是充满期待，想看下一个会是什么样的精彩？不忍结束，可是不得不结束。最后一首《同一首歌》，随着轻轻柔柔的音乐，孩子们用灵巧地双手舞动着他们的同一首歌。这时候，孩子们小心翼翼地拿出自己亲手做的贺卡，双手捧送给了他们最敬爱的老师。
收到了一份贺卡，就是一份感动。特别是孩子用他们的语言所表达的问候：“老师，你高高兴兴好！”
值得思考：
可以说，一学期下来，收获了许多，也有许多地方存在不足还在思考中：
文明班级评比结果出来了，利用国旗下讲话，王主任颁发了流动红旗。我注意到了罗浪浪、孙曼曼、李青的表情，他们的眼睛一直盯着那流动红旗，那眼神触动我的心好久好久。作为这群聋哑孩子的班主任，我们每一位都付出了辛勤的汗水。虽然流动红旗我们没有得到，我希望我们的学生能以此激发自己的`斗志。
李青的话时刻在我耳边徘徊：我听不到声音，但我可以用心感受，我说不出话语，但我可以用实际行动表达。我是班级的一分子，我要为班级争光！作为她的班主任，她的话语深深地感动了我。每个孩子都是一个折翅的天使啊！可爱的刘伟刚来时，什么都不懂，夏天，我就帮他洗澡，教他穿衣服。回神一看，现在的刘伟，整天总是“哼着”小歌，满脸笑嘻嘻的。我看到他的校服裤子有点大了，就帮他把裤脚向上卷一卷，他打了个羞的手势。当时，我一愣一下，什么时候这个小家伙长大了？
孩子大了，要让他们学会自己管理自己，而不是班主任一手包办了。
2、让聋生自己管理自己——促进聋生良好习惯的养成
聋校班主任与学生沟通的时间除了有效利用课堂上的时间外，最不可忽视的是每天的晨会。“一天之计在于晨。”班主任结合值班老师反映的问题、情况，和学生交流、沟通教育。值班老师看到的或学生反映给他的，我们班主任老师才知道。
需要注意的是：聋孩子团体性很强，有时候他们做错了事情，会互相包庇，谁都不反映。一些思想好点的孩子如果有想反映的倾向，也会遭到集体攻击、排斥。如：新来的某老师，把手提包放在椅子上，去上了个洗手间。回来时，就发现手提包象被人动过了，打开一看，100元钱已经不见了。她看看外面，学生三三两两的走来走去，没有什么异常现象。她带领几个大一点的学生帮助调查，大同学一致说没看见，小同学手挥来挥去，根本就不知所以然。就这样事情不了了之。可见，聋生的思维不仅简单，而且他们是非判断能力差。要想正确、有效地处理聋生之间的问题，走进他们的心灵很重要。同时，要巧设机制，让学生自己管理自己，把每个事情都具体化到每个学生的头上，让责任心牵引着他们。这样，遇到什么情况，直接找负责人，再和负责人谈话，处理问题就方便多了。
本学期我和同学们共同制定了“班级公约”“文明学生评比”“五标兵评比”等，并且让每位学生都参与管理，确立自己的地位，让他们有一种集体主人公的感觉。只要有谁做错或违规，相应负责的同学就找到了他，我提倡的方法是教育为主，认识事情为主，同学们慢慢地就适应了相互管理并相互监督的自我管理模式，并且，取得了一定的成效。
3、一支优秀的班级干部
本学期，我采取了自我推荐、他人推选、公开投票等形式选举干部，取代了以往老师任命制。相继产生了班长——王盼盼，劳委——左甜甜，学习委员——徐小虎…
王盼盼能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，多次组织同学们开展班队活动，使班级学生更加团结上进。
左甜甜是个认真负责的孩子，每次的班级大扫除，她总是起带头作用，脏活、累活都抢着干，没有一句怨言，在她的带领下，我班每次班级卫生都获第一名，无一卫生死角。所有检查的人都会不由地竖起大拇指。不但对工作认真负责，而且对人真诚，乐于助人，自愿奉献。我们学校几个智障学生，平时呆呆的，大家都不怎么愿意和他们玩。但每次活动课上，李青都能主动带他们玩，陪他们玩一些简单的游戏，教他们一些简单的球类运动，我们看在眼里，都非常感动。还有每年我们学校来的一年级新生，刚来时总是又哭又闹，有的甚至生活都不能自理。她就像是他们的大姐姐，甚至像是妈妈一样细心的帮助、照顾他们，帮他们梳头洗脸，洗衣洗头，逗他们玩，那些小同学总围着他她转。特别是有一次，一年级一小同学把大便拉在了裤子里，整个四周都臭烘烘的，大家知道了都躲地远远的，投去鄙视的眼神。这时，只有李青毫不犹豫地走上前去，把那个小同学带到卫生间，为他换洗。不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了老师和同学们的心。在第二天的早会上，说到这件事，大家都鼓起了热烈的掌声，同时都向左甜甜投去赞赏的眼光。
篇1书写经验291人觉得有启发
班主任的工作繁杂琐碎，写学期总结时得把工作里的关键点梳理清楚。一开始要把教学任务完成情况说一下，包括备课、上课、批改作业这些基本环节。比如这学期我带的是高二数学，每周有十四节课，教案都提前准备好了，课堂上讲的内容基本符合计划，学生们的作业我也坚持全批全改。
接下来要说班级管理的情况。这个班有五十个学生，纪律不太好，尤其是自习课的时候，经常有人讲话。我采取了分组管理模式，每个小组设一个组长负责监督纪律，效果还不错。当然也有不足的地方，比如有个别调皮的学生总是想方设法钻空子，这需要进一步加强思想教育。
再来说说跟家长沟通的事。本学期开了两次家长会，一次是期中考试后的分析会，一次是期末前的动员会。每次会后我都和部分家长单独交流，了解孩子在家的表现。不过有些家长态度比较消极，觉得孩子的成绩好坏无所谓，这就比较头疼了。以后得想办法让他们重视起来。
书写注意事项：
学生的综合素质培养也很重要。这学期组织了几次活动，像演讲比赛、书法展览之类的，目的是锻炼他们的表达能力和动手能力。但参与人数不多，有些同学积极性不高，看来活动形式还需要改进。
最后提一下个人的成长吧。当班主任这么多年，也积累了不少经验，但总觉得还有很多不足之处。比如对个别学生的心理状态把握得还不够准，有时候处理问题的方法显得单一。今后得多向有经验的老教师请教，不断提升自己的管理水平。
写总结的时候要注意条理清晰，把工作中的亮点和存在的问题都说清楚。要是能配上一些具体的数字就更好了，像参加活动的人数、考试的成绩变化之类。不过有时候写着写着就会漏掉一些重要的细节，写完后最好仔细检查一遍，确保没有疏漏。
五年级上学期班主任工作总结2025范文 【篇2】 750字
一、学习
1、端正学习态度
随着孩子们年龄的增大，学生对于学习的抵触心理也在逐渐增强，所以我重视学生的思想工作，要求学生端正学习态度，上课认真听讲，学会积极回答问题，进行课堂互动；课间要求学习纪律，不讲小话不开小差；课后督促学生及时完成学习作业，并进行复习，巩固课堂知识；课前要求学生进行预习，做好上课前的准备工作；
2、树立良好行为习惯
在学校我们不仅要教学生知识，还要教学生素质和道德。要求学生遇到老师和长辈要问好，做一个有礼貌的孩子，同时我还积极回应学生们的问好，让学生也得到尊重；教学生们重视卫生问题，勤洗手勤换衣，还要及时保证教室的整洁与卫生，小编手机版提高学生们的卫生健康观念。教学生们重视安全问题，比如红绿灯过马路的问题、不去河里等不安全的地方游泳等问题，这是一个基本的知识，学生们都懂，但我们需要学生们重视起来，积极践行起来，安全问题大于天。
3、激发学生们进取心
要求孩子们想想自己将来要做什么，并做好规划，树立一个目标。并且激励学生向目标作出行动；定时开展班级各类活动的比赛，通过奖惩制度激发学生们要有适当的竞争意识。
二、身心
现在的孩子接触的东西更广，也更加的早熟，所以我更加关注学生们的身心问题，跟他们普及生理知识，讲授早恋危害等问题。同时关注同学间的相处问题，积极调解同学们矛盾问题，保持公正。
再就是关注学生们的健康问题，比如这学期在走廊，班上有位同学不小心从走廊摔下去，得到学生们的通知后，我及时通知校医，并寻求120的帮助，幸好后面没有造成更大的危险。后面就告诉同学们不能在校园内追逐打闹。
在这一年的班级管理中，我作为一名班主任或许不是最优秀的，但我绝对是最负责的之一！希望在以后的学习中我继续前行，保持初心！
篇2书写经验184人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是带五年级学生的时候，这阶段的孩子正处于成长的关键期，思想活跃又有点叛逆。今年上半年，我主要负责班级管理和教学辅导，现在回顾一下这段时间的工作情况。
一开始接手这个班的时候，我就觉得得先摸清每个孩子的性格特点。有些孩子成绩不错，但上课爱说话；有的成绩一般，却特别热心帮助同学。我就根据这些情况分别找他们谈心，有的放矢地进行引导。比如小李同学，他数学成绩很好，但语文阅读理解总是丢分，我就让他每天坚持阅读课外书，并记录下不懂的地方，慢慢就有进步了。虽然方法有效，但有时候也会遇到突发状况，比如说某天突然有三个孩子感冒请假，这让我临时调整了当天的教学计划。
除了抓学习成绩，我觉得品德教育也很重要。班会上我经常讲一些正能量的故事，还组织大家去社区参加公益活动。有一次我们去敬老院帮忙打扫卫生，孩子们表现得很积极，回来后还主动写心得体会。不过说实话，我当时布置任务的时候，可能表达得不太清楚，导致有几个孩子不知道具体该怎么做，后来我只好现场补充说明。
在日常管理上，我尝试建立了一套奖励机制。每次考试后成绩进步明显的学生都能得到小奖品，这确实激发了不少人的学习动力。当然，也不是所有人都能立刻见效，有个别孩子拿到奖品后就沾沾自喜，反而放松了努力，这就需要老师不断提醒和鼓励。
家校沟通也是个大头儿。我定期开家长会，跟家长们聊聊孩子在校的表现。记得有一次开完会后，有个家长私下问我，为啥她儿子在学校表现挺好，回家却变懒散了。这个问题我也挺挠头的，后来通过观察发现，可能是家庭教育方式的问题，于是建议家长多关注孩子的兴趣点，用正向激励代替批评责备。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，还得学会灵活应变。比如说期末复习期间，我发现有些孩子对知识点掌握得还不够牢固，就及时调整复习策略，增加了小组讨论环节。这种做法虽然费劲，但效果还不错，很多孩子反映比自己闷头看书轻松多了。
小学三年级第一学期班主任工作总结范文 【篇3】 1200字
小学三年级班主任工作总结(第一学期)
三年级班主任工作总结
（____-____学年 第一学期）
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设，在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以几点：
一、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，范文top100扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱攒下来买文具用品。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。我称他们是'班主任的左右手。'所以，我很慎重地在班内进行民主选举，为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
（1）在班内大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；
（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；
（3）培养干部团结协作的精神，带动整个班集体,即'以面带面'。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、注重家校联系
这一学期，为了更好的与家长配合，我经常性的与家长保持联系，随时沟通，讨论学生的相关问题。做到家园共育。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，班内也开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，思想汇报专题我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。我
始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇3书写经验39人觉得有启发
小学三年级第一学期班主任工作总结怎么写，这事说起来还挺复杂。每个班的情况都不一样，总结起来自然也有区别。不过大致上，得把这学期干了啥、遇到啥问题、怎么解决的都写清楚。
一开始，得把这学期的基本情况交代一下，像是学生人数、班风怎么样之类的。比如，咱们班现在有三十多个孩子，男生比女生多几个，平时挺活跃的，但也容易闹腾。刚开学的时候，纪律不太好，上课老是有人说话，这事得想办法管管。后来，我跟学生们商量了个规矩，谁要是说话就扣一颗星，攒够五颗星就得打扫卫生一周。这个办法还行，慢慢就把课堂秩序给稳住了。
接着，就是学生成绩这块儿。这学期语文进步蛮大的，特别是作文部分，以前好多同学写不出来几句话，现在都能写出一段完整的故事了。数学，成绩参差不齐，有的孩子特别聪明，轻轻松松就能解难题，有的就差那么点意思。针对这部分学生，我就找了些简单的练习让他们每天做，慢慢提高。英语的话，一开始大家都觉得难，单词记不住，后来我教他们用卡片记单词，效果还不错。
除了学习成绩，还得关注学生的品德教育。这学期组织了好几次公益活动，像去敬老院看望老人、给贫困山区的小朋友捐书什么的。孩子们参与热情挺高的，特别是看到老人脸上露出笑容，他们都很开心。我觉得这样的活动挺有意义的，能让孩子们懂得感恩，学会关心别人。
要说这学期最大的挑战，那就是家校沟通吧。有些家长工作忙，很少过问孩子的学习情况，这就需要老师主动联系。我这学期开了好几次家长会，还单独跟几位家长聊过孩子在学校的表现。通过交流，我发现不少家长其实很关心自家孩子的，只是不知道该怎么帮。所以我觉得，老师和家长得拧成一股绳，一起为孩子努力。
不过，有时候也会遇到一些小状况。比如有一次布置作业，我忘了提醒家长签字，结果有几个孩子的作业本上空着一栏。当时心里挺懊恼的，以后可不能再这样了。还有一次批改试卷的时候，我把两个分数搞混了，导致一个孩子少得了五分，后来发现后赶紧补上了。这种事情虽然不大，但影响可不小。
上学期期末班主任工作总结范文 【篇4】 850字
上学期期末班主任工作总结
一、指导思想
面向全体学生，切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，为学生思想道德素质和综合素质的全面提高打下扎实的基础。
二、工作目标
牢固树立德育和育人为本的观念。切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力把学生培养成为文明礼貌、遵纪守法、有创新精神和实践能力的身心健康的新一代。
三、工作重点
（一）加强对全体学生的常规教育和管理
1、认真进行思想政治教育
（1）严格升降国旗制度，组织学生参加每周一早晨学校举行的集体升国旗仪式，做到队伍整齐、仪表端庄、动作规范、唱国歌声音宏亮、进退有序。
（2）利用“教师节”、“十·一”、“元旦”等等节日，与团队配合组织学生开展主题教育系列活动，认真组织学生参加有关征文、演讲和读书活动并争取获得好成绩，认真开好每月一次的主题班会。
2、着力抓好学生行为规范养成教育和纪律教育。
（1）以《中学生日常行为规范》为依据，持之以恒地抓好文明行为习惯的.养成教育。
（2）在学生熟知《规范》基础上，要求加深理解常对照，自觉矫正不良行为，增强遵规守纪，文明礼貌的规范意识，努力培养学生艰苦奋斗、勇于进取、乐于助人、无私奉献的崇高品质。
（3）着力抓好班规常规管理，认真制订并实施班级工作计划，充分发挥学生的主体作用，增强班级凝聚力，促使良好班风形成。
3、切实加强法制教育
（1）以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容，深入开展法制教育活动，教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益。自觉抵制负面影响，与不文明行为告别，与违法犯罪现象作斗争。
（2）切实加强后进学生转化工作，把这一工作放到班级管理的重要位置，全面关心他们的健康成长，密切注意他们的思想动态和行为表现，把学生偶发事件控制到最低限度，防止学生违法犯罪事件发生。
（二）加强学校、家庭、社会三结合教育
重视对学生的家访工作，对每位学生进行一次家访，特别对后进学生更应注重家校联系，以形成教育合力，增强教育效果。
篇4书写经验189人觉得有启发
上学期期末班主任工作总结怎么写
班主任工作总结，说起来挺重要的，但也不是什么特别复杂的事。不过，要是想写得像模像样，还真得花点心思。有些老师写总结的时候，总觉得要弄得特别正式，其实也没必要。总结，关键是要把自己做过的事梳理清楚，把效果反映出来就行。
记得去年我带班的时候，刚开始写总结，脑子里乱得很，不知道从哪里下手。后来慢慢理清思路，发现其实可以分几个部分来写。第一个部分，就是先把班级的基本情况介绍一下，比如学生人数、成绩分布啥的。这部分不用太详细，简单说一下就行。当时我就写过一段，结果发现写得太啰嗦了，后面一看就觉得不太好，感觉有点偏离主题。
第二个部分，就得说说这一学期做了哪些工作。这里要注意的是，别光写自己干了什么，还得说说为啥这么干。比如说开展了一次主题班会，那就要讲清楚为什么要搞这个活动，目标是什么，最后达到了没有。有一次我写的时候，就忘了交代活动的目的，后来同事提醒我才补上的。还有一次，我写的时候，因为赶时间，就把一些细节给省略了，结果后来自己看都觉得不完整。
第三块内容，就是说说工作的成效和存在的问题。这一点很重要，写总结不是为了吹自己多厉害，而是要把问题找出来。像我写的时候，就遇到过一个问题，就是把一些小问题夸大了，结果看起来像是在抱怨，这就不太好了。还有就是，有时候我会把一些具体的数据记错了，写出来跟实际情况对不上，这确实是个问题。
最后一个部分，我觉得可以写写下学期的工作打算。这个部分其实可以稍微轻松一点，不用太严肃。比如可以写写自己想尝试的新方法，或者准备解决哪些问题。我当时写的时候，就列了几条计划，结果发现有的计划其实不太现实，后来又调整了一下。还有一点需要注意，就是写这部分的时候，别写得太满，留点余地比较好。
六年级班主任学期个人工作总结范文 【篇5】 1800字
六年级班主任学期个人工作总结
本学期我担任的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。
一、加强心理疏导
学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种情景，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的梦想，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我明白，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的.。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。异常是对严重犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。激发与外班学生的竞争意识：从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能进取参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很进取的参与，也都能尽自我所能争取到了名次。这也是一种团体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情景，拟定全班与小组在知识、本事、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强团体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。
目标的制定是高学生的素质才是目的。所以，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能'跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不一样的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化提议，并适时提出自我的看法，和学生家长一齐，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮忙和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情景，千万不要袒护自我的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个适宜的环境。
篇5书写经验56人觉得有启发
六年级班主任学期个人工作总结怎么写
做总结这件事，说难也难，说简单也简单。很多人一提到写总结就头疼，其实只要理清思路，就能轻松不少。先得想清楚这学期到底做了哪些事，然后把这些事一件件列出来，就像整理抽屉里的东西一样，一件都不能漏掉。
一开始的时候，可能觉得没什么好写的，总觉得事情太平常了，但仔细想想，平常的事其实最能体现工作态度。比如每天早上检查学生的作业完成情况，这看似不起眼，但坚持下来，对学生的学习习惯培养可是有很大帮助的。再比如，班会上跟学生聊生活中的小事，这种交流其实很关键，能让师生关系更加融洽。
写总结的时候，最好能把每个活动的效果写清楚。像我们学校组织的那次环保主题活动，学生参与的积极性很高，从他们的反馈来看，这次活动不仅增强了环保意识，还让孩子们学会了团队合作。写到这里的时候，记得加上一些具体的数据，比如说参加人数、活动中表现突出的学生名字等等。这样不仅显得真实，还能给领导一个直观的印象。
不过有时候写着写着会遇到些小麻烦，比如突然想不起某件事的具体细节，这时候可以翻翻之前的记录本，那里头肯定会有线索。另外，别忘了把工作中遇到的问题也写进去，因为问题是成长的机会。比如这学期我发现班上有几个学生总是注意力不集中，后来通过家访了解到他们家里的一些特殊情况，这才找到解决办法。这样的例子写进总结里，会让总结更有说服力。
写总结不是单纯地罗列事情，还得有自己的想法。比如，这学期我尝试用新的方式布置班级文化墙，效果还不错，学生们特别喜欢。我觉得这种方法值得推广，以后还可以结合节日主题，让学生动手设计，这样既能锻炼他们的动手能力，也能让他们感受到成就感。
写总结的时候，语言尽量简洁明了，避免啰嗦。要是写得太复杂，别人看不明白反而不好。还有，总结里最好能体现出工作的连续性和创新性。连续性就是指你做的事情是不是有延续性，是不是在前一阶段的基础上有所发展；而创新性则是看你有没有新的点子，有没有尝试新的方法。
班主任工作总结三年级第二学期范文 【篇6】 2350字
班主任工作总结三年级第二学期
光阴似箭，一眨眼本学期就结束了，留给我们的是回忆和收获。在此谈谈我的几点收获：
一、热爱学生，走进童心世界
我国著名教育家夏丐尊先生有一段名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是古今中外教育实践的一致性结论。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有怀一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。
我现在担当的是三年级班主任。当孩子们兴高采烈地奔进校园，热情洋溢地向老师招呼时，我能感觉他们对学校、对老师、对未来的热爱。这时候的老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。在课间时间，我常常伸出关爱的手去摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与他们无拘无束的聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼。从此，我对学生倾注全部热情，亲近他们，慢慢的走入孩子的精神世界。渐渐地，孩子越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，范文内容地图和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当孩子们来找我时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们唠叨。在《素质教育纲要》中曾引用过这么一段话：“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。
二、做好表率，言行一致
学生们最反感在课堂上和办公室里用不同态度说话的教师，最不服气用那些连自己也不相信的东西来征服学生的老师，最讨厌那种盛气凌人、以教育者自居而又言行不一的教师。班主任，应该是品行端正的长者，道德规范的楷模，言行合一的实践者。对学生感染力最大的、教育影响力最强的，是班主任平常的表率、是教师人格魅力对学生心灵的震撼。因此我相信，要让学生的行为规范，那就得先管好自己。正如孔子所说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令则不行。”平时要求学生做到的，我首先做到，给学生做出榜样。比如，我要求值日生提前10分钟到校，我坚持每天提前15分钟赶到学校。站在教室门口，等学生到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们也不好意思迟到了；放学时，我迟一点离开学校，督促学生打扫卫，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每件事情都会过问、检查。因此，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到学校，做好每一件应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。
三、严而有恒，强化常规管理
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，而一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我感到做好班主任的常规管理工作，要把握好“严”字。努力做到从严要求、从严管理、从严衡量。在执行过程中应做到善始善终，不能有头无尾，半途而废；严肃认真的处理一切违反纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；严而有理，严而有格；严中有爱，严中有情。使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。
一直以来，我注重对学生进行扎实有效的常规训练。训练的内容以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求为主。结合学生具体情况提出合理的要求标准，并选择集体训练和个人训练相结合、单项强化和全面优化相结合的方式。引导他们学会遵守纪律、服从集体的觉悟；培养他们养成自我约束力的习惯。保证整个班级随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。时间就是最好的证实，通过严格要求和管理，树立好规矩，大部分学生能做到自律，形成良好的班集体观念。
四、巧用表扬，激励学生进步
班主任的表扬和鼓励是促进学生向好的方向转化的催化剂。我在班主任工作实践中，深深地体会到，表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的情感体验，进一步增强他们发展有点的信心与愿望。特别是对那些后进生，当他们有进步念头并在行动中有所表现时，更要适当的表扬、鼓励。只有这样，才会收到事半功倍的效果。记得有一次出操，我班学生的队形队列比较整齐，当时得到了校长的表扬，他们从操场上回来时一脸兴奋。看着学生的兴奋样，我又美美地将他们夸了一番，后来他们每次出操的队形队列都是那么整齐。所以班主任要及时发现学生的每一个表现，并及时表扬激励或纠正，使之蔚然成风。尤其是那些后进生，要及时发现他们身上的闪光点，加以肯定和鼓励，使他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。
五、坦诚相待，家校达成共识
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交流。因为家长会、家长开放活动是学校与家长联系的重要途径，所以会议要针对学生整体情况来精心准备，工作总结确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上邀请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，而班主任要充分发挥自己的说教能力，把当前教育改革情况、学校实施方案及班级方案解读清楚。从本学期的几次活动中可以看出，几乎100%的家长最关心的就是孩子的成绩。
为了孩子的健康成长，每次与家长交流，我都是投其所好，先与其达成共识，再引导其认清孩子当前最需要的是什么。每次交流结束，家长们都带着充满希望的眼神和表情愉悦而归。家长有了希望，孩子就更有希望，而未来教育期待的就是希望。
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班主任工作总结三年级第二学期怎么写
做班主任工作是个细致活儿，尤其是三年级这个阶段，孩子正处于成长的关键期，各方面都在快速变化。总结这学期的工作，我觉得得从几个大方向入手，这样才能条理清晰。
先说教学方面，这学期我们班整体成绩有所提高，但也有个别学生进步不大。平时我注重课堂互动，特别是针对基础薄弱的学生，课后会单独辅导，让他们多练习。不过有时候布置作业量可能有点多，有些同学反馈说完成起来有点吃力。另外，有个别科目老师反映部分学生听课习惯不太好，注意力容易分散，这一点需要加强引导。
班级管理上，我觉得自己做得还可以。值日安排得比较合理，大家都能按时完成任务。但也有个小问题，就是有几次值日生忘记带抹布，导致教室清洁不到位。这事提醒我以后得跟家长多沟通，确保每个孩子都清楚自己的职责。
家校沟通方面，我觉得做得比较到位。定期开家长会，及时反馈孩子的在校表现，遇到特殊情况也会第一时间联系家长。不过有次开完家长会后，有个家长反映会议时间有点晚，回家路上不太方便。下次安排时间的时候得考虑周全些。
活动组织方面，这学期我们搞了几次主题班会和实践活动，孩子们参与积极性很高。但也有个细节需要注意，活动前准备材料时，有时会遗漏一些小环节，比如道具没提前准备好，影响了活动效果。以后得更加细心一点。
文补班上学期班主任工作总结范文 【篇7】 1300字
我是第一次担任文补班班主任，尽管在此之前已有思想准备，因为补习班是历来最难带的，且这次补习班人数较多（文补开初有８５人，现有７９人），但我还是觉得有点始料不及。一学期下来觉得是担任班主任以来最累的一个学期。这并不完全由于我还担任教研组长的缘故。不管怎样，我觉得自己已经很尽力了，并自认为管理得还不错。本学期主要做了以下几方面的工作。
１、依据校规，制定了较为严格班级管理规定。
来补习班就读的大多是成绩较差的学生，尽管当中有考取而不愿就读的学生，因为这毕竟是少数。应该说他们中大多数同学是想通过这一年的复习来提高成绩，争取下一年考上理想的大学。但因其自觉性较差，这就需要有较为严格的规章制度来管理班级，形成一个非常良好的学习环境，以便更好地促使学生积极、主动地刻苦学习。正因为有了严格的班规，本学期我们班在纪律、课间操、眼保健操、劳动卫生（不论是教室、公共区和宿舍）等方面都还差不多，虽然与其他应届快班相比差距还远，但我自认为比前几届补习班要好些，这与办公室在教室旁边是分不开的。这也是我的一点建议。
２、充分利用班会时间开展丰富多彩的主题班会活动，以增进同学间的友谊，增强班级的凝聚力。
文补班是一个特殊的班级，这里的同学来自四面八方不同的县市，我统计了一下，共有９个县市的同学相聚在这里。为了让大家尽快认识，开学第一周的主题班会就是《介绍我的学校》，会上让每个学校的同学推举一名同学上台来介绍自我并重点介绍原所在学校。同时我也利用上语文课的时间搞课前５分钟演讲时，首先要介绍自己。这样大家在短时间内就能互相认识了解。之后还开了《迎省民运会，争做文明市民》、知识竞赛、辩论赛、学习经验交流等各种各样的主题班会，这些活动让同学们解除了隔阂，使大家都能友好相处。特别是冬运会后，因为我班取得全校总分第一的好成绩，大家的心贴得更近了。这也增强了同学努力学习的信心。
３、平等待人，注重心理方面的教育，与学生多交心。
平等待人是我一贯的作风。在我看来，不论差生还是好生（这是相对而言）都应平等对待。因为他们都是来学校求学的，作为教师的我应责无旁贷地认真、耐心帮助他们，这不仅能更好地使学生树立自信，同时也在自觉不自觉中树立了教师的威信，使师生的感情更容易勾通，进而成为朋友。特别他们很多是第一次离开父母亲，对新的环境一时很难适应，多与他们交心，可以帮助他们尽快打消想家的念头，调整好心态，进入最佳的学习状态。
在他们中大多数人是第一次复读，也有第二次，甚至第三次复读的，他们的心理压力都很大，我就充分利用时间，找来许多有关心理方面的文章念给他们听，帮助他们分析心理问题，使之有一个良好的心境来对待学习和考试，争取下次高考能充分发挥水平，考出好成绩，考上自己理想的学校。
当然，这毕竟是补习班，还存在许多问题，如迟到、缺席现象时有发生；上课注意力不集中，有讲话、睡觉现象；学习主动性差等诸多不良现象，这还有待于在今后的工作中不断教育、制止，争取在下学期把其扭转过来，为高考取得理想成绩而努力。
总之，作为班主任应有一颗博爱之心，班级才会有生机，有活力，学生也才会有进取心，有创造力。
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写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结不是简单的罗列事情，而是把事情的来龙去脉理清楚，找出其中的关键点。比如文补班上学期的班主任工作，就得从一开始接手这个班开始说起，那时候学生的情况怎么样，有什么特点，这些都得心里有个底。然后就是日常管理，这期间遇到了什么问题，是怎么解决的，用了哪些方法，效果如何，这些都是需要记录下来的。
在处理具体事务的时候，得讲究方式方法。比如说班级纪律的问题，可能一开始会比较乱，这时候就得想方设法去调整，可能需要跟学生多沟通，了解他们的真实想法，这样才能找到症结所在。当然，光靠沟通还不够，还得结合实际情况制定一些规章制度，让大家知道什么能做，什么不能做。在这个过程中，肯定会有反复，有时候刚定下的规矩没多久又被打破了，这就需要耐心，不断调整策略。
书写注意事项：
学生的成绩也是班主任关注的重点。上学期可能有些同学的成绩起伏比较大，有的进步明显，有的则退步了。对于进步的同学，可以适当给予表扬鼓励，让他们继续保持良好的学习状态；而对于退步的同学，则需要深入分析原因，看看是学习方法不对，还是其他因素影响了他们的成绩。班主任在这个时候就需要发挥引导作用，帮助他们找到适合自己的学习方法。
除了学业上的事情，学生的心理健康也不容忽视。上学期可能有一些同学因为各种原因情绪低落，甚至影响到了正常的学习生活。作为班主任，得及时察觉到这些情况，必要时可以找心理老师帮忙，确保每个学生都能在一个健康积极的环境中成长。当然，这也需要平时多留意学生的表现，多跟他们交流谈心，建立信任感。
还有就是家校联系，这一点很重要。上学期有不少家长对孩子的表现感到担忧，班主任就需要主动与家长沟通，将学生在学校的情况如实反馈给家长，同时也听听家长的意见和建议。通过这样的互动，可以让家长更加理解和支持学校的工作，也能更好地配合学校共同促进学生的发展。
幼儿园大班上学期班主任工作总结范文 【篇8】 1750字
一、情况分析
我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言、计算、英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结：
本学期，我们两位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题经常讨论，并进行协调，解决。
二、教育方面
（一）本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。
同时通过数学练习册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿的逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了非常棒的效果。
（二）从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画能力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
（三）在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参与程度可以看出，都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
（四）在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
（五）注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励家长带领幼儿复习英语。
（六）继续加强班级一日常规培养。每天轮流安排“班长”和“生活管理员”，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。
三、保育工作
（一）我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持锻炼饭前便后洗手。
（二）每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，积极参加体育节比赛，并取得了不错的成绩。
（三）保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，纠正幼儿不良的睡姿。
（四）每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
四、环境（包括物质环境和精神环境）
（一）营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。
（二）活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展示等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
（三）由孩子参与进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、交流、展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们互相学习、互相交流的平台。
五、家长工作
（一）利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、（成长档案）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
（二）每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。
（三）及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
（四）我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”，加大家长的参与度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
（五）根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
幼儿园大班上学期班主任
篇8书写经验37人觉得有启发
幼儿园大班上学期班主任工作总结怎么写
做班主任工作已经有一段时间了，从最初的摸索到现在稍微有点头绪，这个过程确实不容易。特别是在大班这样的阶段，孩子的情况千差万别，家长的要求也五花八门，这给工作的开展带来不少挑战。
记得刚开始接手这个班的时候，心里没底，担心自己是不是能胜任。后来慢慢发现，其实关键在于日常的积累和观察。每天放学后，我都会在心里过一遍当天发生的事情，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。有时候太忙就顾不上这么做了，结果第二天就会发现自己记不太清楚细节，工作起来就显得被动。
在班级管理方面，我觉得最重要的就是建立规则。一开始我列了一个清单，把该注意的地方都写下来，比如午休时间不能说话，吃饭时要安静之类的。可是后来发现这样太死板，孩子们并不买账，反而容易产生抵触情绪。后来我就改成和他们一起讨论，让他们自己提意见，这样大家的积极性就被调动起来了，执行起来也就顺畅多了。
家长沟通这块也是个大学问。有些家长特别关心孩子的表现，隔三岔五就要问问情况。对于这样的家长，我觉得应该多主动联系，及时反馈孩子的进步和存在的问题。但也有一些家长比较冷淡，几乎不怎么参与。面对这种情况，我觉得还是要耐心，不能急躁。毕竟每个家庭的情况不一样，不能一刀切。
书写注意事项：
记录工作也很重要。我习惯用笔记本随时记录一些重要的事情，包括孩子的成长点滴、家长的建议、自己的反思等等。不过有时候事情太多，一忙起来就忘了记录，等到想起来再补就很麻烦，还可能遗漏掉一些关键信息。
和同事的合作也是必不可少的。我们几个老师平时会定期开个小会，交流一下各自负责的工作进展，遇到困难大家一起想办法解决。有时候也会有分歧，这时候就需要互相理解，多站在对方的角度想想。
