2025年高一班主任工作总结汇报范文【篇1】1650字
这一学期，我担任高一（7）班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来，我主要做了以下几方面工作：
一、学生方面
树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。
（1）加强班干部管理，让学生自治自理。班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在实施中，更具理性化。
（2）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题？我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬；坏的方面加以抑制、制止。
（3）始终把学生的养成教育放在首位.。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。
（4）感恩教育一路。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。
（5）每周一个班会主题，适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。
（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。鼓励是的催化剂，没有人不喜欢受到表扬。因此，在教学中我们要敢于肯定学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长。
二、自我方面
热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。
（1）以身作则，努力做学生的榜样。每天早晨，我准时跟学生出操；每天的第一节课前，我准时出现在班级门口；每一节自习课，我都要到班内巡视……老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
（3）细节决定成功，教育教学工作要落到实处 。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！
但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：
（1）有一个会思考的头脑；
（2）有一双会观察的眼睛；
（3）有一对会倾听的耳朵；
（4）有一张会说话的嘴巴；
（5）有一双会操作的双手；
（6）有两个会走路的双脚
的未来的接班人。
篇1书写经验249人觉得有启发
____年高一班主任工作总结汇报怎么写
作为班主任，写总结报告不是一件轻松的事，尤其对于刚接手高一班级的老师来说，这更是个不小的挑战。既要回顾过去一年的工作，又要提炼出经验和教训，还得让领导觉得你的工作扎实有效。其实，总结报告的关键在于理清思路，把事情说清楚。
先从日常管理说起吧。开学初，班里的纪律情况不太理想，很多学生适应不了高中节奏，上课经常走神。当时我采取了一些措施，比如每天早自习检查出勤，课间留意学生动态。经过一段时间调整，课堂秩序明显好转。记得有一次检查作业，发现有同学缺交，我就单独找他谈话，后来他不仅补齐了作业，还主动帮忙提醒其他同学。这件事让我意识到，关注细节很重要，哪怕是一次简单的沟通，也可能带来意想不到的效果。
教学方面，我也花了不少心思。为了让孩子们学得更好，我组织了几场主题班会，比如“如何高效记忆知识点”之类的。说实话，最初准备这些活动时挺费劲的，因为要兼顾趣味性和实用性。好在学生们参与热情很高，尤其是化学课代表小李，她设计的互动环节特别受欢迎。通过这些活动，我发现兴趣是最好的老师，只要引导得当，孩子们的学习积极性就能被调动起来。
工作中也有不足之处。比如对个别学生的家庭背景了解不够深入，导致在处理某些问题时显得被动。还有一次班会讨论时间过长，耽误了正课进度，事后想想确实欠妥。不过这些问题给了我教训，也促使我在后续工作中更加谨慎。
书写注意事项：
跟科任老师的配合也很重要。高一课程多任务重，各科老师难免会有意见分歧。遇到这种情况，我都会主动协调，争取达成共识。记得有一次英语老师反映晚自习纪律差，我立刻组织班委开会讨论解决方案，最终效果不错。这件事让我明白，团队协作才能事半功倍。
高一年级教师班主任工作总结范文【篇2】 1750字
随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法:
一、把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢 训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗 要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,母亲不知去向,独自一人居住,虽有伯父照顾,但总见他愁眉苦脸,还经常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会,说了他的情况,同学们便决定齐心协力帮助他,当时刚巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开始捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。果不其然,他上课开始专心听讲了,
还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边,比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、把创新送给学生
美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会、演讲比赛、趣味数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明,“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的教师必须不断充实自己,具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览群书外,还认真撰写工作总结与教学论文。
篇2书写经验169人觉得有启发
高一年级教师班主任工作总结怎么写
高一班主任的工作总结，说起来其实挺复杂的，既要反映工作情况，又要体现个人特色。不少老师写总结时容易跑偏，要么写成流水账，要么变成自我表扬。其实总结得好好琢磨才行。
先说说基本框架吧。一开始就得简单介绍下自己的班级情况，人数，成绩分布，还有班风之类的。这部分不用太复杂，两三句话就行。记得要把学生的情况大致描述一下，尤其是那些表现突出的学生，这能给领导留下好印象。
接着就是具体工作了。教学方面，要讲讲备课的情况，特别是针对高一学生的特殊性，如何调整教学方法。像我带的这个班，有几个同学基础特别差，我就得想办法让他们跟上进度。还有就是课堂管理，这点很重要，得让课堂纪律井然有序，不然会影响整体效果。
课外活动也不能忽略。我们班参加了学校的运动会，学生们积极性很高，我也跟着一起忙前忙后。还有些兴趣小组，像书法、篮球之类的，我都鼓励学生参加。毕竟除了学习成绩，其他方面的成长也很重要。
还有个关键点就是家校沟通。每次开家长会都得提前准备，把学生在校的表现详细地跟家长说清楚。有一次有个学生作业老是完不成，我就约了他家长单独聊了聊，后来情况改善了不少。
至于成绩，得实事求是地汇报。像我们班这次期中考试总体成绩还不错，但也有个别科目需要加强。我觉得这个部分得客观一点，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。
写总结的时候，用词得讲究。有些专业术语还是要用上的，比如“学情分析”“德育教育”之类。不过有时候也会出现一些小问题，比如把“学情分析”写成“学情调研”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些创新做法。像我们班尝试过的小组合作学习，效果就不错。每个组都有明确的任务分工，大家互相帮助，共同进步。这种新鲜的做法值得推广。
高一下学期班主任工作总结范文【篇3】 1750字
高一下学期班主任工作总结_高一班主任工作总结
这学期我主要从以下几个方面入手， 现总结一下：
一、以身作则，言传身教，
孔子说过'其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。'在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话：'老师自己都做不到，还要求我做！'可见，教师的言行对学生的影响有多大。要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生。凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。比如我在××班就规定'不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟',我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟；必须'按时起床，不迟到、不旷课',班主任就必须先做到。
在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。
二、尊重学生，关爱学生。
'教书育人'是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。例如：在学生无故旷课，缺席的情况下，我就先不做出处罚，在了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药。再比如：我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。
三、增强班级的凝聚力。
高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉，.要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
四、加强班级管理，努力培养'真诚、严格、团结、奋进'的班集体。
加强班级管理，首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任的经验，我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴其他班主任和上学期的经验后，根据学生自己的能力和特点让学生担任相应的职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个月，任期满后担任副班长，使之形成坚强的集体核心。而在本学期我通过培养后确定了一个班长，在班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会，以帮助他们成长， 形成一个'真诚、严格、团结、奋进'的班集体。
五、积极抓好后进生工作
后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。但是，在本学期发生了一件始料不及的事情，我们班平时表现良好的一个学生，由于上学期遗留下来的原因，用刀砍伤了一个回来考试的学生。由于这个学生平时表现良好，我平时也没有把他往坏处想，以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情，这也是我工作上的一个失误。所以在今后的工作中，我应该认真的把握每一个学生的思想和心理动态，对每一个同学都不能掉以轻心。
篇3书写经验173人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结是什么。总结不是简单的流水账，也不是什么心得体会，它是对一段时间内工作或者学习情况的一个梳理。比如高一下学期班主任的工作总结，就得把这半年来的班级管理、学生活动、教学配合等方面的情况好好整理一下。
先说班级管理，这可是个大头。平时学生们的表现、纪律情况、班干部的作用发挥得怎么样，这些都是需要记录的。像有些学生老是迟到，迟到的原因得搞清楚，是因为家里出了什么事还是单纯赖床，要是后者的话，就得想办法帮他们养成好习惯。还有班干部，他们有没有尽职尽责，要是发现有人偷懒，得及时提醒，不然整个班级风气都会受影响。
再说学生活动，这学期肯定组织了不少活动吧。这些活动的效果如何，学生们参与的积极性怎么样，活动中有哪些亮点，这些都值得提一提。要是发现某些活动效果不好，就要反思是不是活动形式有问题，或者是宣传不到位，下次改进就行。
教学配合也很重要。老师们的教学计划有没有按时完成，遇到问题时大家是怎么协作解决的，这些都是总结里应该有的内容。如果发现某门课的教学进度总是赶不上，可能得看看是不是教学方法需要调整，或者学生的接受能力有问题，都需要仔细分析。
在写总结的时候，要注意条理清晰，但也不要太死板。有时候为了表达方便，可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺，这都是正常的。比如写到某个学生进步明显时，可能会不小心说成“他这次考试进步了整整一个名次，简直像是换了个人似的”，这样虽然有点夸张，但能直观地表现出学生的努力成果。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些个人的感受。比如对某个学生的特别印象，或者对某项活动的独特看法。这些感想能让总结显得更有温度，也更能反映出班主任的真实想法。
高一班主任工作总结——切实加强德育工作范文【篇4】 1050字
本学期中，46班全体师生认真贯彻执行学校的上学期教育工作计划以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，制定班主任工作计划，按时检查计划的落实。师生密切配合，圆满完成各项工作，现总结如下：
一、切实加强德育工作
高一学生从初中升入高中后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增强，但带有一定的偏激性和盲目性，这一阶段引导学生迈好人生第一步，着重进行人生观教育和心理教育。
（1）组织学生参加全封闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。加强组织纪律观念，培养集体意识。
（2）进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。
（3）进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。
（4）组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。
（5）加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。
（6）加强团支部建设和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。
二、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。
（1）开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》。
（2）召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活。
（3）寻求各科老师的配合，任教老师作好各科学习方法的指导。
（4）对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部份学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。
（5）每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。
（6）加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。
三、存在的问题和不足
(1)学风、班风没有在到预期目的。
（2）卫生工作只能处在学校的中等水平。
（3）部分学生学习方法不适应高中学习方法。
（4）部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差。
（5）违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时有存在。
（6）上晚自习讲小话学生存在。
总之班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭，社会教育之间联系的作用。作为一名班主任新手，还有更多的东西需要学习，还需要在工作实践中不断探索，逐步积累经验。今后工作的方向应该是努力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为政级的导师作用。
篇4书写经验193人觉得有启发
高一班主任工作总结——切实加强德育工作怎么写
当班主任时间久了，就会明白德育工作的重要性。这不仅仅是学校的要求，更是学生健康成长的需要。作为一名高一的班主任，我深知这项工作的复杂性。平时得留心观察学生的思想动态，有时候一个不经意的眼神可能就藏着他们的秘密。
德育工作不能光靠说教，要结合实际活动。比如组织一些有意义的主题班会，让学生们自己讨论问题。我记得有一次班会，本来想讲纪律问题，结果学生们说起最近看到的新闻，越聊越起劲。后来我顺势引导他们思考社会责任感，效果反而比预期好很多。
在处理学生之间的矛盾时，不能一味批评谁对谁错。要学会换位思考，让学生自己去体会对方的感受。有次两个学生闹别扭，我让他们各自写下自己的想法，结果发现双方都有委屈。通过互相理解，事情很快就解决了。
班级管理上，规章制度很重要，但不能死板执行。要根据实际情况灵活调整。比如有个学生平时表现不错，偶尔犯个小错，我会给他机会改正，而不是马上处分。这样能增强学生的责任感。
有时候也会遇到棘手的情况，比如某个学生长期不配合工作。这时候不能急躁，要耐心寻找原因。可能是家庭问题影响了他，也可能是他在学习上有困难。作为班主任，要多和家长沟通，了解孩子的成长背景。
教学之余，班主任还要注意自身修养。言行举止都会影响学生。比如上课时手机响了，虽然只是响了一声，但被学生看到了，就会影响你在他们心目中的形象。所以平时要注意细节，给学生树立榜样。
德育工作不是一朝一夕的事，需要长期坚持。有时候看到学生进步了，那种成就感是无法形容的。但也有些时候会觉得累，尤其是面对个别顽固的学生。不过只要坚持原则，用心去做，总会有所收获。
德育工作还涉及到家校合作。班主任要主动联系家长，了解学生在家的表现。有时家长的反馈会让我们发现新的问题。记得有次开家长会，一位家长提到孩子最近情绪低落，后来我们一谈才发现是学习压力大造成的。
小编友情提醒：
班主任的工作不仅仅是管理班级，更是陪伴学生成长的过程。在这个过程中，我们需要不断学习新方法，积累经验，找到适合本班学生的教育方式。
高一班主任工作总结模板范文【篇5】 1700字
班主任，一个平凡而神圣的职业。担任班主任，意味着放弃与付出，意味着幸福与收获。今年我担任了高一（14）班的班主任，针对班主任工作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作：
一、抓好新班级的班风班貌
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验，那就应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确“依法治班”的管理思想；第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的安排。第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。现在，我班班风已基本形成，学生学习兴趣浓厚，已形成一种你追我赶的良好学习氛围。但是，也有极个别的学生基础很差，不是怎么能学会，也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目，培养自己其他方面的能力和素质。
二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力
1、 以卫生工作为突破口，培养集体荣誉感
从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。
2、运动会上靠团结的力量，在缺乏体育尖子的不利条件下，我班同学奋起拼搏，团结一致，为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操比赛中，我班同学憋足劲，克服种种困难，取得了年级第二名的好成绩，雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。
3、元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同学积极配合、出谋划策，在整个年级就5个节目的情况下，取得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。
三、狠抓班级成绩，注重学生能力的培养和锻炼
成绩依然是那么的重要，如何提高本班的学习成绩，我一直以来也思考了很多。一般来说，班主任带的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教语、数、外，也不教理、化、生，我是一名信息教师。我只有勤和任课教师交流，勤和学生交流，勤上网查询，才能有好成绩。我尽我所能地给同学们提供一些帮助，让同学们统计周围同学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课教师进行讲解；把自己好的科目的学习方法给全班同学分享；让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上，我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但是同学们一直在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去，一定会成功！
四、走进学生，关爱每一个学生
我班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他们与班主任的接触时间是最长的，我觉得我有责任、有义务放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看到或听说哪个学生有思想波动，我及时找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学生生活费不够，我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。
学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散，学习基础较差，但有几次作文写的比较好，某一科的成绩比较突出，我及时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公平的，自己没有被歧视，增强了自己的上进心。
五、和家长成为朋友
学生的成长、进步需要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长的联系。通过电话、家校通平台，我及时地将学生的在校情况，学习成绩等和家长进行交流，提出有利于学生较好发展的对策。
篇5书写经验89人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说简单其实也很简单。关键在于你得明白总结到底是为了什么。简单来说，总结就是把过去一段时间的工作、学习或者生活做一个回顾和梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。这样不仅能让自己心里有个底，也能让别人了解你的工作成果。
写总结的时候，第一步是要明确范围。比如说你是做班主任工作的，那总结就要围绕着这个角色展开，不能东拉西扯，把其他事情也混进来。像我曾经看到过一个总结，里面班主任把自己参加的培训都写了进去，还占了很大篇幅，这就有点跑题了。当然，如果培训跟班级管理有关，那倒是可以提一下。
接着就是收集资料。这一步很重要，不能凭空想象，不然写出来的东西就可能漏洞百出。比如有的班主任总结学生进步情况时，只记得大概，具体的数据一点都没有，这样的总结就显得很单薄。要是能拿出一份详细的记录表，上面写着每个学生的成绩变化、行为表现之类的，那效果肯定不一样。
整理材料的时候，要注意分类。可以把工作分成几个大块，比如教学管理、班级活动、家校沟通等等。每一部分都要有重点，不要面面俱到却没个重心。我见过一些总结，洋洋洒洒写了好几页，但读下来总觉得思路混乱，不知道作者到底想表达什么。
语言方面，得尽量简洁明了。毕竟总结不是散文诗，没必要堆砌华丽的辞藻。不过有时候为了突出某些亮点，适当的修饰还是可以的。比如描述某个活动的成功之处，可以说“孩子们积极参与，热情高涨”，而不是干巴巴地说“大家都参加了”。但这里有个小问题需要注意，就是不要过度修饰，否则会让人觉得不够真诚。
还有一个容易被忽略的地方，就是反思部分。总结不能光说成绩，还得谈谈不足。像有些班主任总结的时候，只是一味地夸自己班级多么优秀，对存在的问题避而不谈，这样反而显得不够真实。正确的做法应该是客观评价自己的工作，既肯定成绩，也要指出问题，并提出改进措施。
最后一点提醒大家，写总结的时候一定要实事求是。不要为了显得自己工作出色而夸大事实，更不能弄虚作假。这样做不仅违背职业道德，还会让自己陷入尴尬境地。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了帮助自己和他人更好地成长。
2025学年上学期高一班主任工作总结范文【篇6】 1000字
高一35班班主任，虽说使我连续上三年高三的老师终于有了喘息的机会，但仍不敢放松自己在理论上的学习，对于班主任工作理论上的指导，我还应加强，所以《班主任工作》这本杂志是我本学期进图书馆必看的一本，以使指导自己不断提高理论水平和撰写论文。
高35班虽说是快班，但我班700分以上的同学比另三个快班少，且尾巴大，人数多，管理起来费很大精力，但我仍尽力去管好它。
一个新的班级需要有一个良好的学风，班风。严厉班规的制定能约来每一个学生的言行，而班委的选择更是管理好班级首要考虑的问题。我根据学生初中的情况，先指定了班委，对其严格要求，处罚先从班委开始并双倍重罚，依法制班，因为本学期做好了这两次工作，所以本班良好的学风，班风已逐渐形成，学生初中向高中的过渡顺利实现。学生上课能专心听讲，心尽量积极回答问题，按时完成作业，没有无故缺席，迟到，请假者，对老师有礼貌，同学之间团结，互助，集体主义感逐渐增强，本学期我班共获得四张奖状分别是：校歌咏比赛二等奖，校冬运会精神文明班级；校举行的年级排球赛男女分获
一、三名；“洁净杯”劳动卫生评比每次榜上有名；课间操评比年级名列茅，学习上也不甘落花流水后，体现出快班的水平，韩瑞同学获高一年级的百科知识竞赛特等奖（第一名）；外语竞赛第三名；杨敏，杨想等获国庆征文二三等奖，贺长制作二三等奖；丁楠，冯俊晖物理活动课制作获一二等奖，这正经成绩的取得与同学的努力分不开，与班主任的工作分不开，为此我感到很心慰，因为功夫不负有心人。
当然，要取得上述成绩，还得加强与家长的联系。本学期我召开了三次家长座谈会，一大二小，因为学生刚入高中，不诸多不适应，家长更关心，所以及时与家长联系是必要的。为了提高学生的学习积极性，我们还利用班会时间搞一些提高学习兴趣的活动，如知识竞赛，演讲比赛，学习方法经验交流等等，学生在娱乐中增长知识，同时也增进了友谊。
本学期学生参加军训活动，这对学生的言行是很好的锻炼，而中秋活动的开展，元旦文艺汇演的成功，这些都增强了班级的凝聚力，至此，我班已是一个团结、向上的班级。得到各科任老师和年级学校的肯定。
不过，我班还有不足。如学生学习积极性还有待增强；抄袭作业现象，逐有提高，课堂气氛不够活跃等等，相信在下学期我一定会有美好的措施来从根本上转变班级容貌，再以一个全新的班级展现。
篇6书写经验185人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情弄清楚。比如说高一班主任的工作，这工作内容不少，从学生的思想教育到班级纪律管理，再到和家长沟通，方方面面都要考虑到。平时要是留心记录，到写总结的时候就不会抓瞎。像每天观察到的学生表现、处理过的突发事件、组织活动的经验教训，这些都是素材。
写的时候要注意条理，可以按事情的重要程度来排列。先说大的方向，比如这个学期的主题活动开展情况，再具体到日常管理中的细节。记得要把每个部分的关键点都涵盖进去，别遗漏了重要的事情。像这次搞了个读书分享会，效果不错，就该提一下是怎么策划的，有哪些收获。
数据也很关键，像考试成绩的统计、违纪次数的对比，这些数字能直观反映工作成效。不过有时候统计数据可能不太全，这就需要自己去整理补充。比如有个学生进步很大，但成绩单上没体现出来，就得单独记录下他的变化过程。
跟同事交流也是个好办法。大家坐下来聊聊各自的体会，能互相启发。有时候别人的一句话就能让你想起一件差点忘掉的事。但这里头要注意的是，借鉴别人的经验时要结合自己的实际情况，不能照搬照抄。
写总结时别光顾着罗列事实，还得有点分析在里面。比如为什么某项活动成功了，或者某个问题反复出现，背后的原因是什么。这样不仅能总结经验，还能找到改进的方向。当然，分析这部分不宜太长，点到为止就行。
最后一点，写总结的时候态度要诚恳。不是为了应付差事，而是真正想把工作梳理一遍，找出不足的地方。如果只是敷衍了事，那就失去了写总结的意义。另外，字迹工整一点总是好的，虽然现在多用电脑打字，但打印出来的文档看着整洁也会加分不少。
高一上学期班主任工作总结怎么写范文【篇7】 1450字
高一上学期班主任工作总结怎么写
工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行全面系统的总检查。高一上学期班主任工作总结怎么写的呢，我们来看看。
过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，不断摸索、反思，在遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。
通过对学生的逐步了解和认识，我发现我们班的学生，活泼好动，思维活跃，但是也有各别学生表现出一定程度的顽皮；自我控制能力差，缺乏学习主动性、规划性；较多学生并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状，为学生培养出良好的生活习惯，建立起学生对于学习的责任感，并激发学生之间互相帮助，良性竞争的氛围，我做了如下的工作，初见成效：
一、完善班级管理建设
开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。
二、重视班风建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感。
（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。
运动会后，班级内学生之间的关系都有一定程度的升华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学的关心，这让我很是欣慰。
三、学风建设
学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。
四、注意与学生交流沟通
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学
生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
五、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
六、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
七、关注安全教育
安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。
篇7书写经验117人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里要有数。比如当班主任的时候，学生的表现怎么样，班级的整体纪律如何，这些都是需要关注的重点。要是学生的学习成绩提高了，那肯定是好事，但也要看看是不是每个学生都进步了，有没有掉队的。
在记录工作成效时，最好能具体一些。比如说某次班会开得特别成功，可以让大家谈谈感受，这样既能调动学生的积极性，也能让其他老师看到你们班的特色。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，像是某个活动的具体时间没记清楚，这就不太好，所以在平时就要养成做笔记的习惯。
处理问题的时候，得讲究方法。像有学生经常迟到，不能一味地批评，得先了解原因。可能是家里出了点状况，也可能是他自己懒散惯了。找到问题根源后，再制定解决方案。但有时候写着写着，可能会把事情搞混，比如把两个学生的姓名搞错了，这就需要反复核对材料。
写总结时，还可以借鉴一下其他优秀班主任的做法。他们可能有一些特别有效的管理技巧，比如建立一个奖励机制，鼓励学生参与课堂讨论。不过，有些时候写总结会因为赶时间而变得潦草，字迹不清，甚至段落之间缺乏联系，这就显得很不专业了。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些未来计划。比如打算下个学期开展什么活动，怎样进一步提升班级凝聚力。要是忽略了这部分内容，总觉得总结少了点什么。当然，写总结的过程中，可能会因为思路混乱，导致某些地方重复啰嗦，这就要多修改几遍。
小编友情提醒：
总结要实事求是，既不要夸大成绩，也不要隐瞒问题。要是总是报喜不报忧，别人看了会觉得不真诚。有时候写着写着，可能会忘记加入一些关键数据，比如参加比赛的学生人数，这会让总结显得不够全面。所以写之前，一定要把这些数据整理好。
高一班主任期末工作总结范文【篇8】 1350字
关于高一班主任期末工作总结
高一班主任期末工作总结
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一(x)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由65名学生组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的.养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇8书写经验199人觉得有启发
高一班主任期末工作总结怎么写
作为班主任，写总结的时候得考虑清楚怎么把工作表现写明白。平时的工作很多，比如跟学生谈话、组织活动、开班会之类的，得把这些事情梳理清楚。开头可以先提一下整个学期的大致情况，像是班级的整体表现，有没有什么特别的事情发生，这样能让领导一眼就看到重点。记得要把这些事按照时间顺序写下来，不然会显得乱七八糟的。
写总结的时候别光说做了什么，还要说说效果怎么样。比如说开展了一次主题班会，不仅要提到班会的主题和流程，还得写明这次班会达到了什么目的，学生们有什么反应。如果效果不太好，也得反思一下原因，是不是准备得不够充分，还是形式上出了问题。这部分内容得具体，不能太笼统，不然领导会觉得敷衍了事。
书写注意事项：
关于学生的成绩和纪律，这部分内容也不能少。可以对比期中和期末的成绩变化，看看有哪些进步的地方，哪些地方还需要改进。至于纪律，要实事求是地写，不能只报喜不报忧。要是班上有几个调皮捣蛋的学生，也得提一提采取了哪些措施来纠正他们的行为，这样才显得真实。
写总结的时候，还有一点要注意，就是多用一些教育方面的专业术语。比如说“德育渗透”、“个性化辅导”之类的话，听起来比较正式，也能体现出你的专业水平。不过有时候容易把“德育渗透”写成“德治渗透”，虽然意思差不多，但毕竟不是标准说法。这类小问题自己检查的时候得留意一下。
还有一个容易忽略的地方，就是写总结的时候别忘了提到家校沟通的情况。这学期跟家长联系了多少次，通过电话还是微信，主要聊了些什么内容，这些都是需要记录下来的。要是跟某个家长沟通得特别好，还可以举个例子，说说具体的成效，这样更有说服力。
小编友情提醒：
总结最好能体现个人特色。每个老师都有自己的教学方法，比如有的喜欢用激励法，有的擅长心理疏导。把自己独特的做法写出来，既能让领导看到你的用心，也能给其他同事一点启发。不过有时候可能因为赶时间，就把这部分内容写得比较简略了，这就有点可惜了。
