2025初三班主任工作总结样本范文【篇1】1550字
____中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这xx届学生的毕业工作，这是我的第xx届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题
在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。总结这三年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
篇1书写经验129人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理清楚，不然很容易漏掉一些重要的事情。比如我曾经带班的时候，一开始没好好整理材料，结果到写总结的时候才发现好多活动都没记录下来，后来只能靠回忆补充，费了不少劲。
先从大的方向入手，把这阶段的重点工作列出来，像学生的学习情况、班级管理的情况，还有和家长沟通的情况。这些都是比较关键的部分。然后针对每个部分，再细化具体的做法，比如为了提高学习成绩，我们采取了哪些措施，效果怎么样。这部分最好能有数据支撑，像是考试成绩的平均分提升了多少之类的。
在写过程中，可能有时候会因为赶时间，就匆匆忙忙地把内容堆在一起，这样看起来就很乱。比如说有一次我写总结，写着写着就忘了之前的思路，结果前后有点脱节，后来又花时间重新调整了一下顺序。
写总结的时候，还可以结合自己的观察，说说学生的进步或者存在的问题。比如说我发现有几个学生在纪律方面表现不太好，于是专门找他们谈了话，之后情况有所改善。这样的例子能让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好也能提到一些个人的感受或者体会，但这个不用太长，点到为止就行。像我觉得这次活动组织得很成功，不仅增强了学生的团队意识，也让我学到了不少东西。这样的话，既体现了工作的成效，也让总结显得更加生动。
小编友情提醒：
写完后记得多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如把“提高”写成“提搞”，这种地方需要仔细核对。当然，如果时间允许的话，最好能让同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
班主任工作计划总结初三版范文【篇2】 2200字
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
（1）、协调学校——家庭——社会。
（2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
（3）、积极及时做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
篇2书写经验197人觉得有启发
班主任的工作计划总结在教育工作中至关重要，它不仅反映了工作的成效，还能为后续工作提供方向。撰写这样的总结时，得先明确目标，这一步很关键，目标定得准了，后面的实施才会顺畅。
在收集资料阶段，要特别留意平时记录的一些细节，比如学生们的进步点、存在的问题以及家长反馈的信息。有时候可能因为时间紧，容易忽略掉一些重要的小事，比如某次班会上讨论的主题其实对学生们影响挺大，但当时没及时记下来，后来找起来就费劲了。
制定总结的时候，要把这些材料分类整理，最好能有个大致的框架。比如，先把班级整体表现放在前面，然后分别列出德育、智育等方面的具体成果。当然，每个部分的内容详略要把握好，要是德育写得很详细，智育却寥寥几笔，那就不平衡了。
在写具体措施时，尽量结合实际情况。例如，如果某个活动取得了不错的成绩，就要具体描述当时是怎么组织的，用了哪些方法，效果如何。这里要注意的是，有些时候写得太过笼统，比如只说“开展了某某活动”，这样读者很难理解活动的实际意义和效果。
还有一个需要注意的地方就是语言表达，既不能太书面化，也不能太口语化。像“经过大家的努力，我们的班级面貌焕然一新”这样的句子，虽然有点空洞，但还是能让读者感受到积极向上的氛围。相反，“通过努力，我们班变得更好了”，这样的表述就显得过于平淡。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些数据，这样更有说服力。比如“期末考试平均成绩比期中提高了x分”，或者“参加竞赛的学生中有x%获得了奖项”。不过，有时候数据不一定能完全反映实际情况，所以还是要结合具体的案例来说明问题。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有遗漏重要内容。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些重要环节，比如家校沟通的情况。虽然家校互动看似常规，但如果做得不到位，可能会影响整个班级的发展。
2025初三班主任年工作总结优秀1范文【篇3】 1050字
光阴似箭，日月如梭，一年的光阴又已悄然而逝。在这三百多个日子里，本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的方针、路线、政策，自觉学习政治理论，关心国家大事，政治立场坚定。一直以来，我把自己的身心都奉献给了三尺讲台，任劳任怨，无怨无悔。我热爱学校，遵守学校的一切规章制度，品德和言行都堪能为人师表。
在上期由于初三分流合班，我主要担任____级的语文教学工作；在本期我主要担任____级2班和____级2班的语文教学工作，并兼任初三的班主任工作。在工作中我能按教学“六认真”的标准严格要求自己，深钻教材和大纲，结合大纲的要求和教材的重难点，合理地设计教案，把灵活的教法和学生的实际结合起来因材施教，充分运用教育学、心理学理论，让教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上能得到很好的体现，教学重难点也能在课堂上得到很好的突破。对待学生的作业，我都是全批全改，认真细致，对不认真完成作业的学生进行监督和教育，培养他们良好的学习习惯，为了以后的学习打下坚实的基础。我一直兢兢业业地工作着，付出了自己应有的努力，可是学生的学习习惯不良，品德素质也较低，再加上社会、家庭等方面的负面影响，学生的成绩仍然起色不大，距离预定目标还有很长一段路要走。特别是09级二班，是一个走读班，“差生”居多，留守子女占了很大一部分，家长管教无力，要么就是远遁他乡打工，学校的“人性”教育收效甚微！学生在一年级时期末统考成绩居于全县后几位，我通过认真的总结，针对存在的问题，采取积极的措施，勤奋工作，在毕业统考中，学生的成绩终于得到了较大的发展。在中职的招生工作中，还获得了县级奖励。至于____级2班和____级2班的基础也不好，三年级一个男生寝室的学生被疳疮子袭扰，无心学习，再加上我到成都去参加了为期十天的“国培”，对学生期末的复习不够充分，成绩也不算理想，希望在下期有所突破。
在总结经验和教训的同时，我深刻地认识到时代在飞速发展，人不学要落后，活到老学到老。因此，我在课余自觉学习了一些前沿的教育教改理论，积极参加上级组织的各种培训活动，革新自己的理念，不断提高自己的业务水平。在学校内部我积极主动地参与教研教改活动，参与了校级科研课题的研究，并开展了两次市骨干教师示范课，取得了较好的效果。除了认真教学外，我还参加了本科的自考，现在已经全部结业。我在教研领域获得了以下一些殊荣： ____年3月，论文《xx》获得国家级一等奖，并结集出版，含issn标示；论文《xx》荣获国家级二等奖。另外，我还在____年被评为县优秀教师，市优秀教师以及市骨干教师。
篇3书写经验132人觉得有启发
写总结，其实挺讲究技巧的。有些人觉得总结就是把事情罗列一遍，这想法太片面了。总结得用心去琢磨，既要讲清成果，也得反思不足。先说说准备工作，手头资料得全，平时记的笔记、做的计划啥的，都得找出来，不然到时候写起来就抓瞎。
写的时候，开头最好点明背景，比如说这一年的工作环境怎么样，目标是什么之类的。这部分不用太复杂，简单交代就行。接着就是重点了，要把主要成绩写清楚。成绩不是吹牛，得有数据支撑，像我们班去年的成绩提升了多少百分比，具体到每个科目，这样才显得实在。不过有时候写成绩这部分，容易漏掉一些关键细节，比如具体的措施没提到，这就有点遗憾了。
然后就是谈问题。工作不可能一帆风顺，肯定会有各种各样的困难。别怕暴露问题，关键是怎么解决的。比如说学生纪律不太好，后来采取了什么办法改善的，这都是值得写进去的内容。但这里有个小地方要注意，有时候会忘记交代问题产生的原因，直接跳到解决方案，这样逻辑上就不够严密。
最后就是对未来工作的展望了。这个部分可以稍微虚一点，说说希望达到的目标，像是下学期争取让学生们的综合能力再提高一个档次之类的。不过也有时候会写得太空泛，像“希望以后越来越好”这样的话，虽然没错，但没啥实际意义。
写总结的过程中，语言要简洁明了，避免啰嗦。用词也要讲究，不能太随意。比如形容成绩进步，不能老用“很大”，可以用“显著”或者“明显”。还有，引用数据的时候一定要核实准确，不然很容易出岔子。
书写注意事项：
总结不是一个人的事，最好能跟同事交流一下，看看人家是怎么写的。有时候别人的经验能给你不少启发。当然，借鉴归借鉴，自己的东西还是要自己写，这样才能真正反映出自己的工作情况。
写总结是个细致活儿，得花心思琢磨。有时候写着写着会发现思路突然卡住，这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想，说不定就有灵感了。
初三班主任学年总结范文【篇4】 1100字
初三班主任学年总结一
今年中考已经落下了帷幕，初三各项工作也已进入尾声，成绩虽然算不上理想，但基本上完成了学校分配的任务。算是勉强及格吧。回忆这一年来的工作，收获较多，感慨较多，现就其中的几件事的感想与大家共勉。
一：要相信每一位教师，给学生树立信心。
我刚到妙山中学就接任初三（2）班的班主任，可见学校对我的看重和信任。我接手班级后及时烧了几把火，再加上从慈城中学过来的几个学生的宣传，把全班同学给“怔”住了，学生对我的处事方式和教学习惯也较服气。但有些同学却对任课教师发起了意见，对教数学和英语的叶老师和姚老师不敢说，对语文、社会老师提出意见和看法。针对这种情况我在第一节班会课上就对各任课教师的优点和特点做出了分析：象社会老师张老师多年任初三社会的把关老师，去年还刚刚任初三班主任，你们还有什么不放心的。比如语文王贞老师虽然经验不够，但能力是毋庸质疑的，王老师通过自考通过了本科，江北区老师能有几个人，希望同学们积极配合，不要欺负女老师。给各任课教师树立起威信。后来效果有了明显的改善。但是后来我没有乘胜追击，没有达到更佳的效果。
二：要关爱学生。
一个没有爱心的老师不是一个好老师，一个没有爱心的班主任不是一个合格的班主任，这一点我深信不疑。不仅要关爱好学生，而且要关爱差生，只要你多关爱他们，学生才能喜欢你，信任你，跟你说真心话，为你出谋划策。我平时也是这样对待和教育学生的，打个比方，爱心就像自然科学中的回声，你说什么就回什么，如果你说“我恨你”，回声不可能是“我爱你”。我班从慈城中学转过来一个学生叫鲍玮，心理敏感、脆弱，刚来的时候不受重视，（在慈城中学名列前茅）感觉自己是后娘养的，对学校、对同学很多牢骚不满，说话尖刻，很多同学都讨厌他，不要跟他坐。后来我找他谈心，让他担任班级工作，后来情况大有好转，而且工作能力突出，工作认真负责，一丝不苟。还有304班的杨立斌同学给我留下深刻的一句话是说沈老师是一位好老师，我问他为什么，他说我的所有老师当中只有沈老师最关心我。可见一位有爱心的老师在学生心中有多么重要的地位。
三：及时的鼓励学生。
在学习上，每位学生都有高峰和低谷，这时不论是任课教师还是班主任不要一味的表扬或一味的指责。要帮助他们分析得失的原因。有得不能骄傲自满，要及时鼓励再接再厉，实现更高的目标。有失不能自暴自弃，找出原因，也要及时鼓励他们迎头赶上。初三每次月考或模拟考试后，我都要对他们的进步和退步进行分析。（那门功课为什么会进步，为什么会退步，联系日常学习表现，让学生对自己有个清醒的认识。）对退步明显而又不知原因的学生要和家长联系，一是找出原因，二是起鞭策作用。
初三班主任学年总结
篇4书写经验141人觉得有启发
初三班主任的工作总结是很重要的，它不仅是对自己一学年工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。写这样的总结时，首先要明确自己的工作目标是什么，比如提高学生的成绩、增强班级凝聚力等。接着，要把这些目标细化到具体行动上，比如说通过组织各种活动来提升学生的团队合作能力。
在记录具体工作的时候，要尽量详细一些，包括哪些活动取得了成效，哪些地方还有不足。例如，某次主题班会可能达到了预期效果，那么就可以详细描述这次班会的主题、形式以及学生们的表现。如果有些活动没有达到理想的效果，也要诚实地记录下来，分析原因，比如可能是准备时间不足或是参与度不高。
书写注意事项：
和同事之间的交流也很重要。每个老师都有自己独特的教学方法，多向其他老师请教，看看他们是如何处理类似问题的。这样不仅能学到新东西，还能让自己少走弯路。记得每次参加完教研活动后，都要及时整理笔记，把有用的点子记下来，日后用到自己的工作中去。
还有一些细节需要注意。比如，平时要注意观察学生的情绪变化，及时发现苗头并解决。有时候学生之间的小矛盾如果不及时化解，可能会酿成大问题。所以，作为班主任，要有敏锐的洞察力，善于捕捉信息。当然，这也需要耐心和细致的态度。
还有一点很重要，那就是记录下与家长沟通的情况。家长会是个很好的平台，通过这个平台可以更好地了解学生在家的表现。如果发现某个学生在校表现正常但在家却出现问题，就要主动联系家长，共同探讨解决方案。这不仅有助于改善学生的学习状态，也能增进家校关系。
写总结时，语言要真实客观，既不能夸大其词也不能过于谦虚。可以用数字说话，比如有多少名同学的成绩有了显著进步，有多少次成功调解了同学间的冲突。这样能让读者更直观地感受到你的努力和成果。
2025年度初三班主任年终工作总结范文【篇5】 1400字
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育维护最重要的一年，也是班主任班级维护工作的重头戏。本人在这重要一年里接受了毕业班的班主任工作。下面谈谈我的工作做法：
一、认真剖析班级的实际情况。九
（7）班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜好深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较庞杂，新添加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此庞杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
三、积极联系各科教师，全力维护科任教师威信。学生的首要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师执行 剖析和研究，帮助学生查找原由和不正确细节，总结体会和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对咱们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何 如何 ”等等，这对于无法明辨是非的
4、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不一样风格教师的教法是对自身有益的。并告诉同学咱们的老师都是合格学历，科班出身！并且至少都有几年的教程体会，讲不明白、教不了，如何会有那么多成绩好的学生？假如你对老师有意见或见解，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的要领 。经过开导，大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时时常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包含一次家长会）。
五、积极组织班级活动。为了降低学生的违纪行为，丰厚学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自身的一些有益的杂志捐出来供大众阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，执行 班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。
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2 3三．取得成绩及存在疑问在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同全力下，咱们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和结尾一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学取得一等奖，元旦书法赛中两个同学取得一等奖，三个同学取得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体取得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，咱们班存在着许许多多疑问：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜好留长发、变黄毛；学习自觉性不高，须要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规维护还有待于进一步精细，特殊学生维护也有待于进一步增强，这些我将在今后的工作中不断完备。
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篇5书写经验110人觉得有启发
写总结是一件既需要细致又需要耐心的事情，尤其是对于初三班主任来说，这一年的经历和工作成果都需要好好整理。很多人会问，这样的总结到底该怎么写？其实，总结并不是一件特别复杂的事，但也不是随便写写就能过关的。
开头怎么写？
很多人觉得开头得写得很正式，但其实不一定非要这样。可以直接从一些关键点入手，比如班级管理上的变化或者学生成绩的整体提升情况。记得要突出重点，别一开始就堆砌一堆无关紧要的小事。不过有时候，人就是容易忽略一些重要的事情，比如有些老师可能就忘记了把学生参与活动的情况写进去，这可是体现集体凝聚力的好材料。
接下来，就要详细描述具体的工作内容了。这部分需要结合实际案例，像是组织主题班会，处理学生矛盾，或者是策划家长会之类的事情。在这里，最好能提到一些具体的数字，比如说通过某次活动后，学生的纪律表现提升了多少百分比之类的。当然，有时候在记录过程中，难免会出现遗漏，比如忘记把某个重要活动的时间节点写清楚，这就需要回头仔细核对一下自己的笔记了。
然后就是关于问题的部分。每个学期都会有各种各样的问题冒出来，比如有的学生学习成绩下滑，或者有个别同学总是违反校规。这时候就需要分析背后的原因，是家庭因素影响多一些，还是个人兴趣爱好分散注意力导致的？这些问题解决起来肯定不是一蹴而就的，所以得花时间去跟踪观察，看看采取的方法是不是有效。
还有很重要的一点就是反思和改进。写总结的时候，不能只停留在表面成绩上，还要思考未来该怎么做得更好。比如，下一年能不能尝试新的教学方法来提高课堂效率？或者是加强家校沟通的方式有没有进一步优化的空间？有时候，人往往会因为忙于眼前的工作而忽略了长远规划，这就需要静下心来好好想想。
小编友情提醒：
总结一定要实事求是，既不要夸大其词，也不要刻意贬低自己。有时候，人们为了显得谦虚，可能会故意压低自己的成绩，但这反而会让别人觉得不够真诚。而且，写总结的时候，最好能保持一种积极向上的态度，毕竟总结的目的也是为了激励自己在未来做得更好。
2009年初三班主任工作总结范文【篇6】 2450字
____年初三班主任工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点:
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
篇6书写经验104人觉得有启发
初三班主任的工作总结，很多老师都会遇到这样的情况，总觉得无从下手，其实写好这类总结并不复杂。关键是要把自己这一年的工作经历梳理清楚，把重点放在具体的事情上面。
一开始，得想清楚自己管理班级的主要目标是什么。比如，是不是希望提升学生的成绩，还是注重他们的品德修养？这个目标得明确下来，然后围绕这个目标去回顾整个学期做了哪些事情。比如我去年就特别关注学生的学习习惯养成，每天早上都会检查作业完成情况，这算是一个比较具体的措施吧。
接下来就是把这些措施的效果写出来。记得当时班里的纪律不太好，我就尝试建立了一个奖励机制，表现好的同学能得到小奖品。效果还不错，后来我发现课堂纪律明显改善了。不过有时候也会出现一些意外情况，像有次奖品发错了，导致几个学生闹情绪，最后还得花时间去安抚他们。
在写总结的时候，还要提到一些突发事件。比如，有一次学校组织活动，我们班负责布置会场，那几天大家都特别忙，我得协调学生们的时间，还得确保每个人都有任务。这件事让我意识到团队合作的重要性，也锻炼了学生的责任感。
总结里少不了对不足之处的反思。比如我觉得自己在跟家长沟通这方面做得还不够好，有些家长反映孩子回家后学习状态不好，但我没有及时跟进了解原因。如果能多做几次家访就好了，这样既能掌握第一手资料，也能让家长感受到老师的用心。
还有就是，写总结的时候要注意语言不能太笼统。比如说“工作认真负责”这种话虽然没错，但显得空洞，不如具体说说你是怎么做到的。像是我经常利用课余时间给学生补习功课，还专门建了个微信群，方便随时解答他们的疑问。
书写注意事项：
总结里可以适当加入一些数字，这样更有说服力。比如我统计过，通过我的辅导，班上有超过半数的学生数学成绩提高了至少10分，英语成绩也有明显的进步。这些具体的数据能让领导看到你的努力成果。
2025初三班主任教师工作总结范文【篇7】 2300字
一、前言
九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活跃，用“三好”学生来形容最为贴切——好动、好强、好奇。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控能力不够强；好强，一定要赢，有“输不起”的表现；好奇，对青春期的事情特感兴趣。学科学习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分学生平时学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六；学期末的校值周评比中，年级排名第二；级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的“班容班貌”的称号，这些都比上学期有进步。
现将xx--xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。
这一学期里，我以培养四有新人为目标，认真贯彻落实《____、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》，继续实施“三主”德育模式，从学生“主体”意识的培养和发挥上寻找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划，计划是：在完成学校、级组按排的工作外，还根据本班的特点开展以下工作：
（1）安全教育放第一位；
（2）继续整顿班风，严抓学风；
（3）进行集体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高学生自我管理能力，加强班的凝聚力的建设，
（4）以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动；
（5）做好与学生、家长、各科 任 老师的沟通工作；
（6）备战中考。
以上工作，在学期即将结束时，基本能按计划完成，并取得一定效果。
二、正文
班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其复杂、艰辛、有趣，它既是一门学问，又是一种极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是：“以感恩的心迎中考”，具体的工作有以下几个方面：
（一） 主题班会活动的开展
本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为：
（1） 安全篇
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素，并结合学校开展一系列的安全教育活动，如：
① 第七周的《创建和谐平安校园》；
② 第八周的《安全教育》；
③ 第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工作；
④ 第十四周的《珍惜生命，学会感恩》；
⑤ 第十四周的《“防空防震”演练》；
⑥ 第十八周的《关爱生命，安全发展》。
（2）感恩篇
感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的
“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有：
① 第五周的《知恩——感恩——报恩》（父母篇）；
② 第八周的《一元献爱心活动》(社会篇)；
③ 第十周的《我为母校留下什么》（母校篇）；
④ 第十四周的《珍惜生命，学会感恩》（生命篇）。
（3）中考篇
中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素：一是知识的贮存和能力层次；二是心理状态的调节；三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此，我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是：
① 第五周的《百日“百日宣誓”》；
② 第七周的《倒数88》；
③ 第十一周的《考试心理讲座》；
④ 第十五周的《一模质量分析》；
⑤ 第十七周的《六月的青春》；
⑥ 第十九周的《迎中考，齐努力》。
（4）生活篇
初中阶段，学生除了掌握文化知识的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进行一些素质教育活动，如：
① 第四周的《勤俭节约，从我做起》；
② 第六周的《齐迎卫检，齐动手》；
③ 第十八周的《健康身体迎中考》。
二、备战中考
1、4月上旬（第七周）之前完成讲课任务；
2、4月28、29、30日（第9周）初中毕业考试即第一次模拟考试；
3、 4月23日 （11周）体育升中考试，我班同学考出水平，全班平均分在年级排第一；
4、 5月12日 在江门一职进行中考英语口语考试；
5、5月25、26、27日（第13周）第二次模拟考试；
6、6月3——12日填报志愿；
7、 6月14日 到 6月19日 全级停课，学生自修复习。 8、6月20－22日全市统 一升 高中考试。
三、注重沟通，并从心开始
1、与学生的沟通：（a）书面交流形式，坚持写周记，我向学生保证，周记内容保密率为90%以上，并在每次的周记上 都有 老师评语。通过周记，学生会向我反映自身情况、班里情况等，提出自己的见解。（b）直接接触学生，利用课余时间与学生交谈，从中了解其思想动态。
2、与家长沟通：①利用江门移动的英才成长计划每天发短信向家长汇报孩子在校情况；②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通；③召开两次家长会。
3、与各科任老师沟通：初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期，对学生来说，是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科，要求他们重点突破。对于共性比较弱的，则尽可能与任课老师配合，督促学生多下功夫，并要求学生文理科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。
四、结 尾
篇7书写经验187人觉得有启发
____初三班主任教师工作总结怎么写
做班主任工作已经有一段时间了，到了年底总得回顾一下，看看这一年干得怎么样。写总结这事挺重要的，写得好能让人看到你的成绩，也能帮助自己理清思路。但很多人可能觉得写总结难，不知道从哪里下手。其实总结也不是那么神秘的东西，只要掌握方法就行。
先说个关键点，总结不是记流水账，不是把每天做了什么事都写进去。那些具体的小事可以放到日记里，总结要提炼出主要的东西。比如这学期带初三班，重点就是学生们的升学情况，还有班级管理上的改进。如果只写每天早自习几点到教室，晚上几点下班，那总结就没什么价值了。
说到班级管理，我觉得很重要的一点是要和科任老师多沟通。我们班的数学老师特别认真负责，经常找我讨论学生的学习状态。有一次月考后我发现有几个学生数学成绩下降了，就跟数学老师一起分析原因。后来才知道是他们上课听讲不够专注，课下又不复习。针对这个问题，我们一起制定了一个辅导计划，效果还不错。
再来说说学生的升学情况。初三这一年压力很大，学生们都很紧张。为了缓解他们的压力，我们组织了一些放松活动，比如户外拓展和心理讲座。这些活动虽然占用了一些时间，但我觉得很有必要。因为学生的心态稳定了，学习效率也会提高。当然，光靠活动还不够，还得抓学习质量。每个月都要开家长会，跟家长们反馈孩子的学习情况，让他们也参与到孩子的教育中来。
写总结的时候，还有一个小窍门，就是要注意数据的支持。比如这个学期我们班的平均分提高了多少分，有多少学生进入了年级前五十名，这些具体的数字能让总结更有说服力。不过有时候数据不太好统计，比如有些学生中途转学了，这就会给记录带来麻烦。但不管怎么说，有数据总比没有强。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己的不足之处。比如说这学期我发现自己在处理突发事件时反应不够快，有时候事情刚发生还没想好怎么解决，就已经闹大了。这个毛病得改，以后遇到类似情况一定要冷静下来，先了解清楚情况再行动。当然，不是所有问题都能马上解决，但至少态度要端正。
09初三班主任工作总结范文【篇8】 1600字
本学期，我更新观念，与时俱进，投入大量的精力，加强初三年级管理，调整工作思路，加强师资队伍建设，努力打造一支能打硬仗的教师队伍，加强教学过程的管理，力争教育教学质量再上新台阶。
一、加强学习，积极顺应改革潮流
1．我对自己严格要求，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。
2．我认真钻研教育教学理论，积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动，不断提高理论修养和业务水平，认真阅读教育教学理论书籍，在实践中创造性地开展工作。
3．我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常就教学细节问题与老师开展广泛的交流。
4．每天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹策划。二、不断追求，努力推动课堂改革
1．认真备课，努力上好每一节语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为我施展教学才华的地方。
2．利用好语文课堂阵地，与学生的思想进行强烈的碰撞，充分与学生展开交流，激活学生的思想，碰撞出思想的火花。
3．与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作，研讨语文课堂教学。
4．为南通专家上了作文公开课《“感恩”作文指导》，激发学生的听课热情，学生的课堂有精彩的发言。我善于以自己的热情点燃学生热情的老师。
5．和其他老师共同关注年级综合排名前30名学生的学习状况，策划并参与语文培优辅导。
6．积极参加语文组的教研活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。
三、努力探索，认真协调年级管理
1．着力加强年级管理，继续实行绩效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。
2．借鉴去年初三年级管理的成功经验，实行周考制度，及时进行教情反馈，及时发现工作中的明显的不足，努力加以改进。
3．针对各种类型的考试分析总结，写出总结性材料，与大家一起分析研究，针对薄弱环节，采取针对性强的措施。
4．规范教学管理，利用科学的方法，引领老师加强课堂规范化要求，努力向课堂45分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。
5．加强优秀学生的学习指导，实行“双培优工程”，即年级综合排名前200名的同学，培优薄弱科目；年级综合排名前30强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度，力争中考在各类指标上再有重大突破。
6．参与并组织了年级的半日教研活动，积极研讨，互通有无，取长补短，努力提高教研水平。
7．借鉴兄弟学校成功的经验并与联谊学校广泛开展讨论，初三年级四校联考成绩在四校中居于很好的位置。
8．继续加大晚自习的管理力度，全体老师晚值班时间工作态度认真端正，作业考试化期间，课堂秩序好，学生学习效率高。
9．每次值班，我从来都是早早到校，迟迟回家，中午不回家，每天都和两位主任协调学生往返的路队秩序，使路队建设成为年级一道亮丽的风景。
10．整理年级各种资料，撰写年级各种总结材料，给各位老师造各种补助表格。
四、积极钻研，不断引领年级教改
1．认真撰写教育教学文章。我能把外出学习的点滴体会写成文章，便于总结反思。在海安专家与我校交流期间，我虚心向教育专家学习，与他们密切合作，成功地参与组织了两次英超班的课堂教学建模活动，成功参与组织了五校联考试卷分析研讨活动。
2．落实“有效教学”，落实有效教学的各个重要的环节，努力把教育教学落实在“有效”上，争做有效劳动，避免无效低耗的劳动。
3．我和备课组全体老师一起，打磨赵怀巧老师的语文课堂，使之在激烈的竞争中一路过关斩将，最终摘取区“有效教学”赛课活动一等奖第一名的桂冠。
4．配合学校组织“文通杯”优课竞赛，积极组织各备课组在年级范围内开展预赛，效果显著。
5．和其他两位主任共同组织还初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。当然，由于时间紧，任务重，头绪多，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离。我也深知要想各项工作做得更加完美，必须更加努力。好在我能静下心来，坐得住板凳，耐得住寂寞。我想，我会取得更好的成绩的。
篇8书写经验194人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单吧还真得花点心思。特别是初三班主任的工作总结，牵扯到方方面面，真得好好琢磨下怎么组织材料。开头，最好别太复杂，就从自己的工作目标说起，比如“本学期担任初三班主任，目标是提高班级的整体成绩，同时关注学生的心理健康”。这样开门见山，能让读者很快明白你的主要任务。
工作中肯定有各种活动，像主题班会、家校沟通之类的，这部分内容要分条列出。比如，“每周组织一次主题班会，重点放在考前心理辅导上”，然后具体描述下学生们的反应如何，自己做了哪些引导。还有就是家访，不能只说“进行了多次家访”，得详细讲讲家访的具体情况，比如某个学生家庭背景特殊，自己是如何调整策略帮助他的。
教学管理这块也很重要，尤其是班级纪律和学风建设。这里可以写，“通过制定严格的作息表，基本保证了早自习和晚自习的秩序”，接着补充些例子，像有个别调皮的学生总是迟到，自己是怎么一步步让他改正的。还有考试成绩的分析，得提到具体的数字，比如这次月考平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。
跟同事的合作也别忘了提一提。毕竟团队的力量不可忽视，要是有值得表扬的地方，就大大方方写出来。比如“数学老师和我配合默契，在处理学生作业问题上有很好的交流机制”，这样显得挺真诚的。
总结不是单纯罗列事情，还得有点反思。比如，“尽管采取了不少措施，但在个别学生的转化上效果有限”，这就表明你意识到了不足。至于未来的打算，可以简单带过，像是“下学期将继续优化家校联系方式，争取让每个孩子都能得到更多的关注”。
写总结的时候，字迹清晰很重要，这能给领导留下好印象。要是手写的话，尽量别涂改太多，不然看起来乱糟糟的。还有，千万别把总结写得太长，领导没那么多时间看，简单明了就行。
另外有个小提醒，就是数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来更专业。像“班级总人数为50人”，而不是写成“班级总人数为五十人”。还有日期，记得写全，比如“____年6月1日”而不是“23年6月1日”。
