三年级班主任工作总结报告范文【篇1】2200字
紧张的一学期即将结束，我也正积极完成本学期剩下的任务。从____年9月1日正式接任三年一班的班主任开始，我时刻提醒自己要不忘重托、牢记使命，在自己的工作岗位上兢兢业业，不敢有丝毫怠慢。三年一班是一个优秀的班集体，原有成员37人，后转入2人，其中男21人，女18人。我班学生基础良好，学习基本功扎实，学习习惯很好，纪律性强，班级荣辱感强烈。经过一学期的努力，从学生和家长反馈的信息来看，教学和管理收到了一定的效果，但也存在着很多的不足。本学期，我主要从事了以下工作：
一、政治思想方面
作为一名光荣的中国共产党党员，我时刻以高标准、严要求规范自己。适逢学校组织学习科学发展观，我积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的三观，敢干开展批评与自我批评。拥护党的领导，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任，我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师所必需具备的。尤其是在12月1日七小召开的党组织生活会上，我深刻反省了一直以来在我思想、工作、生活中的一些不足和缺点，得到了领导、老师的大力帮助，思想层次也得到了一个很大程度的提升。
二、教育教学方面
我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上，把知识无私地传授给学生，我的内心就有一种说不出的满足感，因为我所从事的是太阳底下最光辉的职业。我身感责任重大，同时我也知道我刚刚从大学校园走上实际的工作岗位，理论与实践有很大的区别。为了尽快提高自己的业务水平，缩短差距，我经常阅读有关语文教育教学方面的书籍，也时时上网收集有关语文教学的资料。同时我虚心地向老教师和经验丰富的同行们求教，也得到了大家的一致帮助。我刚刚接触到三年级的教材，经常抓不住教材的重点，在知识的传授上层次不清，知识点砸不实。同组的老师耐心地帮助我，一遍又一遍地帮我导课，让我很快实现了身份的转变。为了上好一节课，我经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿：怎样将学生的学习兴趣，激发他们的创新思维；怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力……为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探索，发现了一些值得借鉴的课例。
今天7月，我来到大庆石化七小。当时我准备了一节公开课，上课的内容是三年级上《枫桥夜泊》这首古诗。当时我精心准备，上课前进行了很多次的演练，加上当时所选择的学生都是各班选出来的优秀学生，上课的效果很好。9月，当我面对我班学生时，我直接将《枫桥夜泊》的教案原封不动拿来教学，结果证明，由于忽视了孩子的差异性，上课的效果大打折扣。主要表现在学生对问题的理解和古诗思想感情的体会上。本次失败的教学使我深刻认识到：教学永远不能是一成不变的，它要根据学生，根据实际情况做出适当的调整。
还有一节课也是发生在9月，教育中心调研员来我校听课，我准备了《北大荒的秋天》这一课。该课是小学语文三年级上第二单元的文章，叙述优美，语句感人。在准备该课的时候我计划以情动人，有优美的语言感染学生，同时发掘孩子的情感认同，增强身处北大荒的自豪情感。在课前我精心制作了ppt，反复演练，上课的效果很好。课后，教研员对我的课堂进行了什么深刻的分析，在肯定我的教学思路和安排上，还给我提出了很多宝贵的意见，如充分准备孩子读的愿望，以孩子的学习点为课堂的主要脉络。这些意见都为我的前进指明了方向。课程结束后，我重新梳理了本课的脉络，并找了几个孩子实验，取得了不同的效果。
12月10日，我再次上了一节公开课。这次我选择了第十八课《小稻秧脱险记》。这一课是科技小短文，内容十分生动，极易激发孩子学习的积极性。在备课的过程中，我立足于教材，广泛借鉴其他老师的优秀经验，最终制定了本课的教学思路：以读带悟、以演激趣。我先后3次在平行班进行试讲，并反复修改教案，公开课效果良好。通过这几次的教学案例，我深刻的感受到只有真正把心融入教学中，才能把课上好，任何投机取巧的行动都只会贻害无穷。作为一个教师，没有备课一定不能走进课堂，平时的备课虽然不能做到公开课这样，但也一定要精心设计，这样才能快速成长。很庆幸，在过去的一个学期中，我深刻认识到自身的不足，在备课的各个环节都把握较好。
我十分乐意对传统的语文教学进行改进，以形成我自己的风格。到现在为止我还不能确定我自己的这一套风格是否合适或者正确，但我认为都是一些有意义的尝试。本学期，《石头书》一课的第二课时我是完全让学生来讲的。我让学生收集和石头书有关的资料来学校展示，课堂上有13个同学上台向大家展示了完全不同的资源，既锻炼了他们的表达能力，也开阔了全班同学的视野。我上了一节“特殊的作文课”。一天我进入教室，发现学生的纪律很差，班级的卫生不好，还有同学动了我放在讲台上的东西，我抓住这个极好的教育机会，对班级同学进行了行为习惯方面的教育，同时让学生以作文的方式将这件事情记下来，把作文的学习与行为习惯的教育紧密地结合在一起。我对课文的顺序进行了灵活的调整，23课、24课颠倒顺序，以方便习作八的教学，简单地整合了教材。每次上课我都尽量制作精美的ppt，或者收集相关的视频、图片以丰富课堂内容，增强学生学习的兴趣。
篇1书写经验242人觉得有启发
三年级班主任工作总结报告怎么写
做班主任工作其实挺复杂的，尤其是带三年级这个阶段的孩子。既要关注他们的学习成绩，又要操心他们的日常行为习惯。写工作总结的时候，不少老师会一头雾水，不知道从哪里下手。其实总结，关键是要把工作中的得失都写清楚，让大家明白这一年你是怎么做的。
先说说成绩吧。这一学年，咱们班的成绩总体来说还可以，特别是数学成绩提高了不少。记得有一次月考，全班平均分比上学期提高了八分多。当然，这不是说我们没有问题，比如有些孩子在作文方面还是差强人意，经常写得啰嗦又没重点。不过，通过组织一些课外阅读活动，慢慢改善了这个问题。
纪律方面也花了不少心思。刚开学那会儿，班上有个别调皮的学生总是喜欢打闹，上课也不专心。后来我找他们谈了几次话，还让班干部帮忙监督，情况才慢慢好转。不过有时候也会觉得有点累，毕竟不是每个学生都能立刻改正的。
再来说说家校沟通。我觉得这一点特别重要，家长的支持能很大程度上影响孩子的成长。今年我开了两次家长会，每次都会提前准备详细的材料，把孩子们在校的表现一一列出来。家长们都很配合，有些家长甚至主动提出要帮助辅导孩子功课。这样的互动让我感觉特别温暖。
工作中也有不足的地方。比如，有些活动安排得不太合理，导致部分同学参与积极性不高。还有一次搞班级活动，因为时间安排得太紧凑，搞得大家手忙脚乱。这些都是需要改进的地方。
其实总结就是这么回事，把自己做过的事情梳理一遍，好的地方继续发扬，不好的地方想办法弥补。当然，写总结的时候不用太拘泥于形式，只要能把自己的工作思路表达清楚就行。如果实在不知道怎么开头，就从最简单的日常管理开始写起，慢慢就会理清头绪了。
希望各位老师都能写出一份让自己满意的总结报告。
小学三年级班主任学期工作总结范文【篇2】 1050字
小学三年级班主任学期工作总结范文
一学期的紧张工作即将结束，回顾这个学期的班主任工作，觉得有好的方面，但也存在着许多不足。
一、常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一学期的教育，大多数学生都能明辨是非，遵守日常行为规范。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学习红军长征胜利__周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体，对学生进行思想教育。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手。
1、课堂纪律
制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表，请每位上课的老师记录下每堂课中表现的学生进行表扬，并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。通过这样的评比，提高了学生要上好课的积极性，起到了一定的效果。
2、课间纪律
要求学生按照学校的要求，文明休息，健康游戏。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、板报宣传：在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传，并及时更新。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部，做到责任到人，让每位班干部各尽其责，同时加强沟通和合作，使班级管理再上新台阶。一学期下来，大多数班干部能克尽职守，很好的完成老师布置的任务，达到了我预期的目的。
五、存在不足
从开学初，我就抱定一个信念并坚决地执行，那就是：教育学生以鼓励为主，提高他们的自信心。因此，对于那些经常犯错的学生，显然我所采取的.象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子，对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外，班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生，而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了，这个问题也有待我解决。
篇2书写经验119人觉得有启发
小学三年级班主任学期工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都要写工作总结，这不仅是例行公事，更是提升管理能力的好机会。作为小学三年级的班主任，既要回顾一学期的工作，也要从中找出经验和不足，为下学期做准备。
先说日常管理吧。这学期我主要抓了课堂纪律和作业完成情况。一开始，我发现班上有几个孩子上课爱说话，影响其他同学。我就找他们谈心，了解原因，还跟家长沟通，让他们在家多关注孩子的学习习惯。经过一段时间的努力，课堂秩序好了很多。至于作业，我制定了奖励制度，按时交作业的小朋友可以得到小红花，集齐一定数量还能换奖品。这个办法挺管用，孩子们的积极性提高了不少。
接着说活动组织。这学期学校举办了几次大型活动，比如春游和艺术节。作为班主任，我得提前规划好细节，确保每个环节不出差错。春游那天，我特别担心安全问题，就安排了几位家长志愿者随行。艺术节排练时，我发现有些孩子胆子小，不敢上台表演。我鼓励他们多练习，还安排了小组互助。后来，孩子们的表现比预想的好很多。
还有家校联系这块。我觉得班主任和家长的关系很重要。这学期我开了几次家长会，每次都会提前准备详细的资料。有时候，我会通过微信群发消息，提醒家长关注孩子的学习进展。不过也有时候太忙了，没及时回复家长的问题，这点需要改进。
书写注意事项：
教学方面也不能忽视。三年级是打基础的关键期，我注重培养学生的自主学习能力。比如教数学时，我常设计一些互动游戏，让孩子在玩中学。语文课上，我鼓励学生多读书，每周评选“阅读之星”。看到孩子们的进步，我心里很欣慰。
工作中难免会遇到困难。比如有个别孩子成绩一直提不上去，我尝试了多种方法，效果却不明显。后来请教了资深老师，才知道光靠补课不行，还得从兴趣入手。于是我给他讲了一些名人故事，慢慢激发了他的学习热情。现在他的成绩进步了不少。
小学三年级班主任个人教学工作总结范文【篇3】 600字
小学三年级班主任个人教学工作总结
时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回顾四月所做的一些工作。现总结如下：
1、初春时节，天气忽冷忽热，阴晴不定,容易感冒,我提醒学生，平时要注意身体健康，记得打开教室的窗户，让空气流通。
2、开展丰富多彩的班队活动。结合文明习惯教育，开展《文明行为，从我做起》;清明节前夕，让学生讲讲英雄小故事;学习《东宝区先进个人事迹》;找一找身边损坏课桌椅的人。这些活动都让学生受益匪浅。
3、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防，并做好晨检工作计划。
4、进行期中检测。从本次检测来看，在今后的教学中要继续加强基础知识的巩固，对于学困生要加强指导与督促，帮助其完全掌握。除了做好书本知识的学习与巩固外，尽量让更多的课外知识溶入学生头脑，通过各种思维训练，开阔学生视野，提高应对灵活题目的能力。加强学生书写指导以及督促学生养成良好的学习习惯，提高作业、卷面的清晰度和整洁度。
从这份班主任工作总结中，可以看到本月份的不足之处：
1、教室内卫生需要进一步加强。
2、学生的思想、常规等还有待加强，大部分同学关心集体，为班级争光的集体荣誉感不强。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做细，而是多花些心思去了解、去倾听，充分调动起全班同学关心集体、为班级荣誉而努力的信心和决心。
3、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生，进一步加强对学生的教育，使学生认识到其危害。
篇3书写经验95人觉得有启发
小学三年级班主任个人教学工作总结怎么写
做班主任工作这些年，慢慢觉得总结挺重要的。每次写完，总能发现不少平时没注意到的问题。比如说这次期末总结，本来想写得简洁点，结果写着写着就有点啰嗦了。可能是因为平时忙得脚不沾地，到了总结的时候才意识到好多事情没好好记录。
记得有一次开家长会前，我特意整理了一下学生们的进步情况，想着到时候好跟家长们说说。可是临到会场，才发现笔记本忘在家里了。结果只能凭记忆讲，效果当然差了不少。从那以后，我就养成了习惯，每天晚上抽十分钟记下当天发生的事。虽然不是特别详细，但至少不会漏掉太多重要信息。
写总结时，有些细节真的需要留心。像我们班的小明同学，刚开学时成绩不太好，后来通过家访了解到他父母工作很忙，没时间辅导他功课。我就试着多给他一些单独指导，没想到期末考试进步了不少。这样的例子其实挺多的，但如果不在总结里写清楚，很容易忘记。
还有就是，有时候写总结容易带入个人情绪。比如某个学生特别调皮，作业经常交不上来，写总结的时候就会忍不住发几句牢骚。其实这样不好，毕竟总结是要客观反映实际情况的。要是能换个角度，把注意力放在如何帮助这个学生进步上，效果会更好。
书写注意事项：
我觉得总结最好能结合具体数据。像我们班这个学期参加学校组织的朗诵比赛，一共拿了三个奖项，其中一等奖一个，二等奖两个。把这些数字写进总结里，不仅显得直观，也能让领导看到工作的成效。不过有时候统计起来挺麻烦的，尤其是涉及多个项目的时候。
有时候写总结还会遇到一个问题，就是不知道该怎么开头。我一般会先想想最近最值得提的事情是什么，然后再围绕这个点展开。比如这学期班上搞了个环保主题活动，反响不错，就可以从这个活动说起。当然，也不是说开头一定要多么吸引人，只要能让读者明白你要表达的重点就行。
有时候写总结会发现，有些事情明明做了，可就是找不到合适的词来形容。比如有一次组织学生们去植物园参观，回来后让他们画一幅画，结果孩子们的作品特别棒。当时想了很多形容词，最后还是用了“丰富多彩”这个词，虽然感觉差点意思，但也没别的办法。
小学三年级班主任德育总结范文【篇4】 3450字
小学三年级班主任德育总结
小学三年级班主任德育总结一
小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的`培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进龋
小学三年级班主任德育总结二
一、增强学生的信心，培养学生阳光般的心态
快乐是通向成功的必经之路。要想学生快乐必须对自己充满信心。记得斯宾塞·约翰逊曾说：永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层，如果你生命中的云层遮住了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。在你生命的天空中，难免会有云遮雾障的日子，但不是每一片乌云都下雨。只要你不再盯着那片云朵，埋怨那片云朵，而是通过自我努力超越那片云朵，你就会沐浴在灿烂的阳光下。帮助学生找到使他们上升到云层之上的途径，拥有那里永远是碧蓝的的天空。经常读一些有关励志的故事，讲一些原来学生成功的例子，谈一谈自己奋斗的经历，同时还建立学生档案，对于学习和生活中的每一点进步及时的给予表扬。通过师生的共同努力，学生确定了自己的奋斗目标并付出了行动。很有一部分同学得到了很大的发展。如刘洋同学有分班时班上的51名上升为前15名，李芳，李剑等进入了c级，班上消除了200分以下的同学。
二、加强集体荣誉感，确定班级明确的奋斗目标
刚进入高三(6)班，我们共同宣誓力争每月完成学校下达的任务，并在力所能及的条件下向b级20人c级30人奋进和文明班级。通过大家齐心协力的奋斗，本班每月都评为文明班级，完成了学校下达的任务并每次都超额。同时男生公寓406，408，409寝室多次评为文明寝室。
三、保证两读、晚辅导、晚四等自支时间的纪律
在自支时间里采用班主任抽查，学生干部值日，普通学生监督的形式全面保证纪律，要求早晨书声朗朗，平时寂静无声，以创造良好的班风和学风。
四、实行培优辅差措施，确保工作层面学生整体上升
九月确定了工作层面，针对工作层面学生规定补弱时至少请教老师二到三次，每月找老师分析月考试卷，找出问题，及时的给以解决。同时学生每月总结该学科的得与失，老师跟踪辅导，提高辅导的成功率。
五、建立后进生成长档案。
对于后进生充分利用足够的耐心，饱满的热情和集体的力量，给予集体的温暖，及时的奖励同时不断地结合实际提出纪律要求，让他们慢慢的融入班集体中。
小学三年级班主任德育总结三
一、班主任首先应成为学生的良师益友
班主任工作首先要充分了解学生，熟悉学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任老师了解学生的学习态度、课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热情、高度的责任感，像亲人一样关心、爱护学生，多与学生聊天、互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹、开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言，对待学生要宽容、多表扬、少批评，经常参与学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友；同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地配合老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。
二、引导学生多读书、学会学习，培养好的学习习惯
知识是永远的财富，求知是人的天性，当今是知识经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对知识的依赖更加增强，在市场经济中，知识是提升一个人生存品质的重要手段，知识的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我教育是必不可少的手段，现在单位招聘新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的能力，才能谈得上占有和更新知识，接受和处理信息，才能对知识应用，不断地跟上世界知识革命的步伐，向学生灌输阅读的好处，为学生读书创造条件，培养学生阅读的兴趣，使他们养成爱读书、勤思考的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品格，确立积极的人生观，通过阅读，把他们引入知识的海洋里不断地探索和提高，学会学习，懂得获取知识的方式和途径，逐渐培养终身学习的意识；一个爱读书的学生，纪律是不会差的。
三、教育学生学会感恩，培养社会责任感
教师的天职是教书育人，是给予学生无私的爱和奉献，从来不要求回报，还有家长对小孩过分宠爱，这种只强调付出，不求回报的做法，慢慢会使学生滋生一种无论老师或家长服务他都是一种理所当然的想法，久而久之，这样的学生就会变得以自我为中心、更加自私。目前的中专生，有些不但对老师没有敬畏之心，还对学校、社会产生一种逆反心理，好像别人欠他一样，心态不平衡，行为叛逆、缺乏公德心、肆意破坏公物、不尊重老师、不服从学校管教，其实这些学生小时候很多都是娇生惯养，被家长宠坏了，不知道感激，没有回报的意识，因此我认为作为老师在付出爱心的同时，要教育学生懂得感恩，学会回报。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩是中华民族的优良传统，也是做人起码的品德修养，我们要让学生明白，父母对我们有养育之恩、老师对我们有教育之恩、学校对我们有培养之恩、社会对我们有关爱之恩、军队对我们有保卫之恩；要让学生理解爱，学会感恩，感恩于父母赐予的生命、感恩于老师赋予的智慧、感恩于朋友给予的友谊，感恩于党和国家创造的社会环境；一个常情感恩之心的人、心理坦荡、胸怀宽阔、以助人为乐。
在学会回报的同时，也要培养学生的责任感，我们每个人生活在世界上，需要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，态度就认真，当学生富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任；学校秩序不好，我的责任；使责任感深入到每位同学的心里。懂得感恩，富有责任感，使学生养成爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会；共创和谐友爱的校园氛围。
篇4书写经验169人觉得有启发
小学三年级班主任德育总结怎么写
班主任写德育总结这事，其实挺讲究经验的。每次写总结前，得先把这一学期的班务工作理清楚，这就像整理东西一样，乱糟糟的肯定不好下手。记得有一次我写总结时，因为平时没好好记录，结果东找西翻，还差点漏掉些重要的事。所以建议大家平时养成记笔记的习惯，啥时候想写总结都能轻松找到材料。
德育总结不是单纯罗列事情，得有点想法在里面。比如有次我写总结，光写了学生们做了哪些好事，表扬了谁，可总觉得少了点什么。后来想想，应该多谈谈这些行为背后的原因，为啥他们会这么做。这样写出来的东西才更有深度，也能看出班主任是不是真的用心观察过学生。
写总结时，用词要讲究分寸。比如说表扬学生进步，不能说“特别大进步”，这听起来太夸张。应该说“进步明显”之类的。还有就是数字要用得恰到好处，比如班级里有十多个学生参加活动，就直接写“十多位同学”，这样显得更自然。
有时候，写总结会遇到一些小问题。像是有的班主任喜欢用一些复杂的句子，结果读起来费劲。我觉得简单明了才是王道，毕竟总结是为了让人看懂的。另外，有些细节可能一时想不起来，这时候可以问问同事或者翻翻以前的资料，千万别硬编，那会让整个总结失真。
写总结时还要注意平衡。既不能只谈成绩，也不能光说不足。比如可以先说说学生们取得的成绩，然后再提提存在的问题，最后再展望一下未来。不过这中间要注意比例，不能前面全是成绩后面全是问题，不然给人感觉像是在挑刺。
总结里最好能有一些具体的例子。比如有个学生从不爱说话，经过一段时间的引导，变得开朗起来。把这个过程写进去，会让总结更有说服力。当然，写的时候别忘了保护学生的隐私，该隐去的名字一定要隐去。
写总结的时候，时间观念也很重要。比如这个学期是从九月开始的，那就得从九月份说起，一直写到结束的时候。如果时间线搞混了，会让读者觉得混乱。还有，每个事件的发生时间也要写清楚，不然别人不知道具体是在什么时候发生的。
有时候，写总结会让人感到压力。特别是当看到别的老师写的特别好时，心里难免会有点不平衡。但其实每个人都有自己的风格，只要把自己的工作真实地反映出来就好。不用刻意去模仿别人，只要写出自己的特色就行。
总结的最后部分，可以稍微带点感想。比如通过这一学期的工作，自己有哪些收获，对未来有什么期待。这样不仅能体现班主任的思考，也能给读者留下深刻印象。
三年级班主任2025工作总结范文【篇5】 1550字
本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的学习能力的修养
（3）培养学生素质的修养
一、班干部的培养：
二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
（优秀生、中间型学生、后进生的教育）
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。
后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。
本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有积极向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情，逐渐靠拢，加入积极团体。
三、利用各种途径培养学生的素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。
篇5书写经验243人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是像三年级这样的低年级班，孩子们活泼好动，各种事情都得操心。今年带这个班，感触挺多的，现在把这一年的工作做个梳理，希望能给大家一些参考。
一开始接手班级的时候，就想着得先把规矩立起来。开学初，花了几天时间给学生们讲纪律，比如上课该怎么做，下课又该注意什么。其实，刚开始那阵子，有些孩子就是不听，上课老爱说话，作业也不按时交。后来我就琢磨着，是不是得换个方式来引导他们。于是找了几位表现好的同学当小组长，让他们帮忙收作业、检查纪律啥的。没想到这一招还挺管用，那些调皮的孩子好像被带动起来了，慢慢也开始守规矩了。
除了抓纪律，还得关心孩子们的学习情况。三年级的课程比一二年级难了不少，特别是数学，计算题特别多。我发现有些学生做题速度慢，还容易出错。我就利用午休时间给他们补习，一对一辅导。说实话，这个过程有点累，但看到他们的进步，心里还是很高兴的。不过，有时候忙起来会顾不上别的事情，比如说家校沟通这块就做得不够到位。有几次家长反映说孩子最近状态不太好，我也没及时跟进，这事后来让我反思了很久。
书写注意事项：
安全教育也是个重点。三年级的孩子自我保护意识还不强，经常会在课间打闹。有一次两个男生因为争抢玩具推搡起来，结果其中一个摔倒磕破了膝盖。当时挺后怕的，赶紧联系家长并处理伤口。从那以后，我就加强了安全方面的教育，每周都会专门拿出一节课来讲安全知识，像是过马路要注意什么，遇到陌生人该怎么办之类的。虽然现在孩子们看起来懂了不少，但我总觉得还可以做得更好。
还有就是跟任课老师的合作。每个老师都有自己的教学方法，有时候难免会有分歧。记得有一次语文老师反映说班上几个学生背课文总是拖拉，我觉得可能是方法不对，就跟英语老师交流了一下。后来大家统一了要求，结果效果还不错。不过，有时候沟通起来还是会觉得有些麻烦，毕竟每个人的教学节奏不一样。
2025年三年级班主任老师工作总结范文【篇6】 1350字
本学期我担任三(2)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者经常要老师教育提醒才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，范文写作他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听我口述一些关键的知识,经常出能够开发思维能力的一些题。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
篇6书写经验116人觉得有启发
做为一名三年级班主任，总结这工作真不是件轻松事。既要回顾过去一学年的点点滴滴，还得提炼出一些有价值的经验，供以后参考。但说实话，刚接手这份工作时，我也是摸着石头过河，后来才慢慢找到些门道。
一开始写总结时，总觉得无从下手。学校领导要求总结既要有深度，又要体现专业性，可具体该咋写？后来我发现，总结不能光靠回忆，得有点针对性。比如学生的学习习惯养成这块，就得结合实际案例来说，不然总结就显得空洞。记得有一次写总结，我把班级里几个特别调皮的学生名字都列出来了，还详细描述了他们捣蛋的过程，结果被同事提醒说这样写不太妥当，容易给家长留下不好印象。
总结里提到的数据最好能具体些。像我们班学生的考试成绩，不能只说整体进步了多少，得列出哪些科目提高了，提高幅度是多少。不过有时候统计数据确实挺麻烦的，特别是有些成绩波动较大的学生，他们的变化可能只是暂时的，但写进总结里又不能忽视。
在写总结的时候，我还注意到一个问题，就是不能只谈成绩，也要反思不足。比如，班里的阅读活动开展得不错，学生们普遍爱上了读书，但也有个别孩子始终提不起兴趣，这部分就需要重点分析原因。当然，分析问题的时候得实事求是，不能夸大其词，否则会给人敷衍的感觉。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了，别啰嗦。像什么“为了促进学生的全面发展”，这类大而空的话最好少说，多用具体事例来支撑观点。再说了，现在教育局对总结的字数也有限制，写得太长反而容易挨批评。
写总结还有一个小技巧，就是多参考往年的优秀案例。不过要注意的是，借鉴归借鉴，不能完全照搬。毕竟每个班的情况都不一样，拿别人的东西直接套用，很容易露馅。我记得去年有个同事就干过这事，结果被领导一眼看穿，闹了个不大不小的笑话。
三年级班主任工作总结：从凝聚开始?从零开始范文【篇7】 1300字
三年级班主任工作总结：从凝聚开始 从零开始
3月14日，我来到了xx小学，从这一天开始，我成为了xx小学三年四班的班主任，也开启了我班主任生涯的全新时刻。
曾经，我认为自己是一名比较过硬的班主任，曾经带过的班级在学习、纪律、卫生、集体活动各方面表现的都很出色。但是，这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班级，原三年一班11人，原三年二班14人，原三年三班10人，钓鱼小学新过来7人，薛卜新过来一人。有一个家长说，这个班级就是一个大杂烩。这句话虽然不太好听，但也说出了现实情况。学生来自不同的学校，不同的班级，教学进度不一样，学生素质不一样，家长素质也不一样。面对着这些学生，我感受到了压力，但我是一个惯于服从安排、服从大局的人，既然学校安排我来做三年四班的班主任，我就要尽力把这个班带好，让领导放心，让家长满意。
首先，从建立班级凝聚力开始，从班级的认同感开始。这些学生一张嘴就是“原来我们班如何，原来我们班怎样”，缺乏对新班级的归属感。为此，我们师生起了班名——蓓蕾阁，因为我们学校是以花为主题，而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整体氛围中时间很短，包括从原来三个班级分过来的学生也只不过是一个学期，他们还要更熟知学校的规范，每个人都还有很大的改进空间，就像蓓蕾一样，等待着更加美丽的绽放；我们一起制订了班级口号和班规及公约，让学生在诵读间不断积累一个认知——我是三年四班的学生，我要遵从三年四班的班规。
其次，抓卫生，抓纪律，培养良好的生活习惯和学习习惯。因为比较分散，所以素质参差不齐，个人习惯特别不好，上课时不听课，吃东西，玩玩具，做小动作，乱说话，不带红领巾；个人卫生差，手又黑又脏，有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学，头发乱糟糟的，脚底下总是一堆土，有时把钢笔水和涂改液弄得满地都是，我们班还是白色的地板，脏一点就特别明显。这些问题体现在后来的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班级秩序的保证，为了让学生尽快改进，我要求所有学生不许带涂改液，不许带钢笔水，晚上写完作业后检查自己的书包和学具，做好第二天的准备，不许带零食，每人进教室要穿鞋套，每人自备一块小抹布，勤洗澡，洗头，剪指甲。与高效课堂的模式结合，把学生分为7个小组，小组长负责，每天督促组内学生完成作业，检查组内的卫生，管好组内的纪律，小组之间进行评比，不讲卫生、不遵守纪律者扣个人分和小组分，表现好的同学加分。我把班里问题最多的6名后进生编成一个小组，放在前面，让我可以随时检查和督促，如果他们有进步我会及时表扬加分，有问题也可以及时发现。另外，我还经常听取科任老师的意见和反馈，对于学生在科任课上的表现及时了解。经过一个月，我自己感觉班级的纪律有了一点进步，学生的卫生习惯也有了改进，但是还要常抓不懈继续努力。
第三，建立家校之间的联系，使家校教育形成合力。及时与家长沟通，及时反馈学生在校情况，使家长及时了解，便于及时教育。
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这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是从大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名班主任的工作。以后，我会一如既往，争取进步。
篇7书写经验206人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单其实也不难。关键是要把事情理清楚，该说的都说到位，不该多说的就别啰嗦。先得想明白这总结是给谁看的，要是给领导汇报工作，那得有点条理性，要是给同事参考，那得实用性强点。
做总结前头，先把这段时间干了啥罗列出来。比如，这个月带班情况怎么样，学生表现如何，成绩有没进步，这些都要记下来。要是有啥特别的事，比如组织过什么活动，跟家长沟通遇到什么难题，这些问题又是怎么解决的，这些都是重要内容。当然，光罗列不行，还得分析一下，为啥会这样，以后该怎么改进。
写总结的时候，别光顾着夸自己，也要提提不足之处。像我之前带班的时候，总觉得课堂纪律挺好，后来才发现有些孩子其实挺调皮的，只是我没注意到。这事提醒我，以后得多留意细节。还有就是，有时候布置作业多了点，结果发现学生负担重，后来调整了一下，效果就好多了。这种经验教训得写进去，不然下次还犯同样的错。
有时候总结写到一半，思路可能就乱了。这就得停下来想想，先从最简单的说起，比如今天做了什么，明天计划干什么，慢慢捋顺。别一上来就想着面面俱到，那样反而容易把自己搞糊涂。还有，数字啥的最好能具体点，像这次考试平均分提高了多少，比上学期多了几个百分点，这样的数据能让总结更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别漏掉那些不起眼的小事。像我发现有个孩子总是最后一个交作业，一开始以为是懒，后来才知道他家里情况特殊。这种小事看似不起眼，但对孩子的成长影响可不小。所以呀，写总结的时候，要把这些小细节都考虑到，说不定就能找到解决问题的办法。
总结写完后，最好自己先看看，看看有没有啥明显的漏洞。有时候写着写着，就可能把一些重要的点给忘了。像我有一次写总结，就把某次家长会的细节给忽略了，后来想起来觉得挺可惜的。所以呀，写完后最好找个空闲时间再仔细检查一遍，这样能保证总结的质量。
总结，说到底就是个梳理的过程。把过去的工作好好回顾一下，找出做得好的地方，也找出需要改进的地方。只要用心去写，肯定能写出一份让自己满意的总结。
三年级班主任个人年底工作总结800字范文【篇8】 1000字
时间如流水，转眼间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作，感受颇多。现将总结
一、班干部培养
本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部，这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有的。这让我感到很欣喜！以后我让要坚持这样的民主政策！小组长也由原来的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。而且我发现这些被我挖掘出来的这些学生，在学习上也变得积极了！成绩也有了明显的提高。在以后的班干部培养上，我仍然要坚持这些“政策”。
二、卫生方面
本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题，但就是后期保持太费劲了！这让我很苦恼。各种办法想尽，始终找不到一个合适的方案。值周的分数，都是倒数，连一年级都比我们强。实在是让我郁闷！看来以后还得向其他老师多多学习，寻求帮助！
三、纪律方面
也许是孩子长大了，小心思多了，话也就更加的多了！一节课下来总是要说无数遍“不要说话！”尤其是临近期末，孩子们也变得浮躁起来，话多的让人头疼至极！我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的，也不正常，但是成全了他们的童心未泯，却失去了纪律性！这是个难题，可能随着年龄的增长，孩子们懂事了，自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性，有些孩子性格如此，俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序，能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼，成全了你我。何乐而不为呢？让教育在融洽的氛围里悄然变化。
四、家校联系
本学期的校讯通开通情况还是让人很乐观的。家长们的积极配合让我很宽慰，我给家长们按时发作业，及时传达各种信息。相信家校联合起来，孩子们的明天会更好！另外和家长沟通时候，我也费了不少心思。例如，去年填写通知书的时候，我就创新了一把！以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里，他是一个活泼可爱的好孩子……”
我都先把孩子的性格先描述一下，让家长知道我是了解他们的孩子的，让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果，那次的通知书家长回馈情况出人意料的好！这样的政策当然要继续坚持下去了！
一个学期下来，让我深刻的感受到：只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。
篇8书写经验259人觉得有启发
作为一名小学三年级的班主任，年底总结这个活儿说起来简单，可真要想写得让人眼前一亮，还真得花点心思。咱们得先弄明白，总结不是流水账，也不是单纯的表扬稿，它应该是一个学期工作的浓缩版，既要体现成绩，也要暴露问题，还得为下一年的工作定个方向。
首先，总结里头得有点干货。比如，这学期班里的纪律怎么样，学生的学习情况如何，跟家长的关系处理得是否到位，这些都是重点。别光说好听的话，比如“孩子们表现特别棒”，而应该具体到某次活动或者某个孩子的进步。比如那次班级朗诵比赛，小明从一开始紧张得声音发抖，到最后能流利地背诵整首诗，这就是一个亮点，值得写进去。不过，有时候写的时候会忘记把时间写清楚，比如没说这是发生在哪个月份的事，这就有点遗憾了。
其次，总结里最好能带上点专业术语。比如，可以提到“家校共育模式”，这个概念听着挺高大上的，其实就是指学校和家长的合作。你要是能把这个模式在实际工作中的应用写出来，比如定期组织家长会、建立微信群及时沟通，就显得很专业。当然，有时候写总结时容易把“家校共育”写成“家校合作”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
再者，总结里头得有反思。成绩是成绩，但问题也不能回避。比如，这学期班里有几个孩子作业总是拖拉，你得想想是什么原因，是因为他们理解能力差，还是因为家庭辅导不到位？这些问题得提出来，不然总结就显得太片面了。不过，有时候写着写着就会忽略掉这些问题，只顾着夸奖，这就不太好。
小编友情提醒：
总结得有点规划意识。不能光说过去的成绩，还得想想接下来怎么办。比如下学期打算开展哪些主题活动，怎么进一步提高学生的阅读兴趣，这些都是可以提前计划好的。不过，有时候写总结时容易把“阅读兴趣”写成“阅读习惯”，虽然改动不大，但还是要注意细节。
