2025年班主任上学期期末工作总结范文【篇1】1650字
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
篇1书写经验221人觉得有启发
____年班主任上学期期末工作总结怎么写
作为班主任，上学期的期末工作算是告一段落了。回顾这一段时间的工作，总觉得有许多事情需要记录下来。毕竟，总结不仅仅是回顾过去，还能为接下来的工作提供参考。
一开始的时候，我觉得总结就是把这几个月做过的事情罗列出来就行。后来才发现，这样写出来的总结可能缺乏深度。比如我负责的班级纪律管理，光是列出每个月开了多少次班会，强调了多少次课堂纪律，其实并不能反映出工作的成效。所以后来我就开始试着分析一下，为什么有些活动效果好，而有些则不尽如人意。比如，有一次组织学生去参观博物馆，原本计划得很周密，结果当天因为交通问题导致迟到。这件事让我意识到，活动的前期准备固然重要，但也要留有一定的弹性空间，以应对突发情况。
在处理学生的问题时，我也遇到了一些挑战。比如有个学生总是上课睡觉，找他谈话后有所改善，但没过多久又故态复萌。起初我以为是沟通不到位，后来发现可能是家庭环境的影响。于是我就多留意这个学生的家庭状况，还主动联系家长了解情况。经过几次交流，家长也愿意配合学校一起帮助孩子。这样的例子提醒我，面对学生问题时，不能只看表面现象，还需要深入探究背后的原因。
书写注意事项：
我还发现了一个问题，就是有时候我会过于关注成绩好的学生，而忽略了其他同学的感受。有一次班会上表扬了几位成绩进步大的同学，事后有几位平时表现不错的学生私下跟我说有点失落。这件事让我反思，作为班主任，不能仅仅用成绩来衡量一个学生的好坏。所以在之后的活动中，我会尽量给每位同学展示的机会，让他们都能感受到被认可的感觉。
写总结的时候也遇到过一些小麻烦。比如有时候写到一半思路就断了，不知道该怎么继续下去。这个时候我就会停下来休息一下，或者翻看之前的会议记录，看看有没有遗漏的地方。还有一次，因为时间紧迫，草草写完交上去，结果领导反馈说内容有些空洞。这次教训让我明白，写总结不是为了应付检查，而是真正对自己工作的一种梳理和提升。
高二上学期期末班主任总结范文【篇2】 3850字
高二年级上学期班主任工作总结
陈娇明 高二（23）班
到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何？带着些许悲伤，回首自己半年的班主任工作，简要总结如下：
一、班级简介
本学期担任高二理科23班的班主任，班里共有学生75人，男生多，女生少，基本上都是我以前未带过的学生，开学初，我给我班定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会自我管理。每一位同学在____年都能考上理想中的大学！尽管问题多而且复杂，尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫，可是，功夫不负有心人，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩在理科班有所提高，班级学习氛围大有好转，尖子生从不突出到突出，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，在管理上秉承传统，开拓创新，范文写作积极思维，努力打造一个优秀的班集体。
1、本学期，我积极努力，把班会课开展得有声有色，开学以来，相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课，努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识，让每一个人都学会感动，学会感恩，让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员，每一组两人，一男一女，让他们用自己的智慧来组织班会，先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“梦想”“快乐”为主题的班会，组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来，学生在参与的过程中，既感到了生活的快乐，又受到了良好的教育，到最后学生迫切希望上的就是班会课。
2、加强班风管理。身教重于言教，我要求的事情总是身先士卒，开学初的拔草劳动，学校分给我班的面积大，任务最重，劳动了很多次才清理干净，每次劳动时，我都亲自去劳动，并且让学生感悟到困难再大，只要有信心，就一定能够做成功，这次劳动学生
的收获非常大，学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校，我就每天在早读半小时前站在教室的门口，学生看到我站在教室门口，迟到的次数多了，也就不好意思了，学习上也获得了很多宝贵的时间。再者，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动，在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限，由此更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
保证学生自觉自律，班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先，我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作，并且在课代表选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，定期召开班干部会议，了解班里现状，并制定必要措施。再次，鼓励班干部自己开会制定政策，努力达到学生管理学生的目的，后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关知识，效果相当明显。最后，对班干部要求和鼓励并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。3、加强学风建设。我制定的班训是：“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。”对于学习方法方面的教育，我非常重视，不仅课堂上经常强调，而且在班会课上也是把它作为重点来抓，还在教室的后面专门开辟了“学习之道”园地，因为我知道，良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还有纪律，除了找一些同学过来交心以外，让一些学生主动带头，班干部也积极管理，批评与自我批评相结合，张弛有度，劳逸结合，学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、小编不守纪律或者上课随便说话的学生，从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起，用鲜活的事实来影响他们，攻心为主，效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学和英语学科的学习，对文科生而言，数学和英语是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利。4、加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种习惯。自我管理能力的培养可以让学生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培养上，我做了很多工作。首先，努力树立班干部的威信，让班干部去管理班务工作，比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情，这种放手使学生意识到自己在学习中的不足，进而得到有效的改正；其次，课代表自己去组织时间和复习知识，安排各科的知识记忆和理解情况，课代表的认真负责很快让学生进入较好的学习状态中去；再次，
让学生给他们自己讲课，每周日下午4点和每周三下午第一个自习，都是学生自己表演的时间，思想汇报专题他们或辅导数学，或辅导英语，不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼，学生的积极性很高；最后，在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，或者定期委派其他学生去负责，每项任务都非常成功。5、抓好课堂管理，多次调查各科目课堂学生表象情况，定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流，了解他们的情况，询问他们的困惑，并及时帮他们解决。每天和科任老师交流，适时了解学生在课堂上的表现，并多次进班听课，掌握学生学习过程，经过努力，成绩进步明显，优秀学生变得更加优秀，每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用爱心来温暖学生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。为此，我舍弃了很多个人时间，牺牲了个人很多东西，为学生的素质提高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟，从不同层面上来关爱他们，学生会增强自信，投入到学习中去。比如学生感冒了，我就无比关心，嘘寒问暖；学生家庭比较困难，我就想方设法去通过自己的能力去帮他们，给他们贫困补助；学生家里有事，或者影响他们的情绪，我就打电话问候他们，并且让同学们也互相帮助；学校举行越野赛，我自己掏出50元钱给他们买慰问品通过自己大量扎实细致的工作，学生在班里感受到了温暖，范文top100集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开始，比如第二次考试学生成绩并不理想，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的不足开始做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性，我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学，我就给谁作一首诗，结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一，我没有反悔，给他们三人每人作了一首诗，尽管很不成熟，但学生心里却非常感动，在后来的学习中，处处都积极主动，起到了圭臬的作用。
3、调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实帮助学生提高自身修养。从开学起，我就为他们的成绩煞费苦心，也虚心的采纳老教师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生，大部分同学的数学和英语学得相对差一些，如果在高二不
把这两科提上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室，认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他们自己讨论，自己讲解，基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法非常好，已在全年级推行。在英语的学习上，有很多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生，让这几位同学轮流主讲，检查单词识记情况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，很多同学在英语学科上提高幅度很大。
四、加强尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。
1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。
2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作，我渐渐适应了理科班班主任工作，我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境，我真的发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学生、家长和社会的希望！
篇2书写经验212人觉得有启发
写总结这事，得结合实际情况去琢磨。高二上学期结束，班主任该写总结了，这总结可不是流水账，得有点门道。先得回顾一下这段时间的工作情况，哪些地方做得好，哪些地方可能还有不足。比如说班级纪律这一块儿，是不是大部分时间都挺规矩的？要是偶尔有几次乱哄哄的情况，那得想想是什么原因导致的。
再就是学生的学习情况，成绩肯定是重点。如果班里的平均分有所提升，那是好事，但也要看看那些进步不太明显的同学，是不是需要额外的帮助。这部分内容最好能具体点，别光说“有进步”，得说出具体的例子，比如某位同学从倒数几名跃升到中游水平，这样更有说服力。
还有跟家长沟通的部分也很重要。要是发现有些家长对孩子的学习关注不够，可以提一提加强家校联系的重要性。不过，沟通方式得讲究方法，有时候直接找家长谈效果不好，可以先通过电话或者短信试探性地聊几句，慢慢引导他们重视起来。
书写注意事项：
班级活动也不能落下。这一学期组织过什么活动？有没有达到预期的效果？要是活动开展得比较顺利，可以总结下成功经验，下次再搞类似活动的时候就能借鉴。要是活动过程中遇到些小问题，比如场地安排不合理之类的，也得记下来，以后改进。
写总结的时候，记得把心里的想法写出来。比如说对未来的期待，希望下一学期班级能有什么样的变化。当然，这些想法不能太笼统，得结合实际，比如希望通过一些措施提高学生的自主学习能力，或者改善班级的整体氛围。
最后一点，总结里提到的数据和事例得真实可靠。别为了显得工作量大就夸大其词，这样反而会让人觉得不够诚恳。要是实在想不出太多亮点，也没关系，实事求是就好，毕竟踏实做事才是最重要的。
上学期期末班主任工作总结范文【篇3】 850字
上学期期末班主任工作总结
一、指导思想
面向全体学生，切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，为学生思想道德素质和综合素质的全面提高打下扎实的基础。
二、工作目标
牢固树立德育和育人为本的观念。切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力把学生培养成为文明礼貌、遵纪守法、有创新精神和实践能力的身心健康的新一代。
三、工作重点
（一）加强对全体学生的常规教育和管理
1、认真进行思想政治教育
（1）严格升降国旗制度，组织学生参加每周一早晨学校举行的集体升国旗仪式，做到队伍整齐、仪表端庄、动作规范、唱国歌声音宏亮、进退有序。
（2）利用“教师节”、“十·一”、“元旦”等等节日，与团队配合组织学生开展主题教育系列活动，认真组织学生参加有关征文、演讲和读书活动并争取获得好成绩，认真开好每月一次的主题班会。
2、着力抓好学生行为规范养成教育和纪律教育。
（1）以《中学生日常行为规范》为依据，持之以恒地抓好文明行为习惯的.养成教育。
（2）在学生熟知《规范》基础上，要求加深理解常对照，自觉矫正不良行为，增强遵规守纪，文明礼貌的规范意识，努力培养学生艰苦奋斗、勇于进取、乐于助人、无私奉献的崇高品质。
（3）着力抓好班规常规管理，认真制订并实施班级工作计划，充分发挥学生的主体作用，增强班级凝聚力，促使良好班风形成。
3、切实加强法制教育
（1）以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容，深入开展法制教育活动，教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益。自觉抵制负面影响，与不文明行为告别，与违法犯罪现象作斗争。
（2）切实加强后进学生转化工作，把这一工作放到班级管理的重要位置，全面关心他们的健康成长，密切注意他们的思想动态和行为表现，把学生偶发事件控制到最低限度，防止学生违法犯罪事件发生。
（二）加强学校、家庭、社会三结合教育
重视对学生的家访工作，对每位学生进行一次家访，特别对后进学生更应注重家校联系，以形成教育合力，增强教育效果。
篇3书写经验66人觉得有启发
上学期期末班主任工作总结怎么写
作为一名班主任，写总结这事其实挺重要，既是对自己工作的梳理，也是对下阶段工作的参考。但写总结的时候，很多人会有点迷茫，不知道从哪里下手。这里就给大伙儿分享一些经验和技巧，希望能帮到你们。
先说个重点，写总结不能光想着堆砌一堆事例，而是要把事情理清楚，突出关键点。比如，你可以从班级管理、学风建设、家校沟通这几块入手，先把框架搭起来。这就好比盖房子，得有个大概的样子，不然东一块西一块的，最后可能啥也看不出来。当然，搭框架的时候，不一定非要面面俱到，把自己最得意的地方多写两句，这样更有说服力。
再说说细节，写总结的时候，得结合自己的实际情况，不能套模板。比如，有些老师喜欢用数字说话，像这个学期咱们班成绩进步了多少百分比之类的。这招很管用，但要注意别太夸张，实事求是就好。还有，要是你在某次活动中做了创新尝试，一定要好好描述一下过程，包括遇到了什么问题，又是怎么解决的。这样的内容不仅能让领导看到你的努力，也能为以后的工作积累经验。
不过，有时候写总结也会遇到些麻烦，比如说记不清具体时间了，或者某个活动的具体人数搞混了。这种情况下，可以翻翻工作记录本，实在不行就问问同事帮忙确认。别怕麻烦，总结这事马虎不得，毕竟这是对自己的工作负责。还有，写总结的时候，尽量用比较正式的语言，别搞得像聊天似的，那样显得不够严肃。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能多角度分析问题。比如，除了表扬学生取得的成绩，也要反思一下有没有什么地方做得不到位。像有些学生总是不按时交作业，这就是个值得深思的问题。是不是教学方法出了问题？还是家长配合度不高？这些问题都得琢磨明白，这样才能找到改进的方向。
小学二年级班主任上学期期末工作总结范文【篇4】 2100字
小学二年级班主任上学期期末工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的.进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!
老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!
篇4书写经验177人觉得有启发
小学二年级班主任上学期期末工作总结怎么写
做班主任工作这一行，时间久了，慢慢就会明白，总结可不是随便写写就行的。有些老师可能觉得，把事情记下来就好，其实不然。要是真想写出一份有用的总结，得花心思去琢磨。
先说说开头。开头部分得把基本情况交代清楚，比如班级有多少学生，性别比例如何，班干部设置情况，还有班级的整体表现。这部分内容不用太复杂，但要能让看的人心里有个底。记得我刚接手这个班的时候，总觉得头绪太多，后来才慢慢理清思路。当时就想着先把学生的情况列个清单，结果反而让自己更乱了。
接下来就是重点了，要把一学期的主要工作讲明白。这包括日常管理、教学配合、活动组织等等。像我们班，这学期搞了不少活动，有亲子阅读会，还有手工比赛。每次活动都有不同的侧重点，写总结的时候就得把这些侧重点找出来。比如说那次亲子阅读会，初衷是为了增进家长和孩子之间的感情，效果也还不错。不过后来我发现，其实也可以顺便考察一下学生的表达能力，下次就可以调整一下方向。
再来说说成绩和不足。成绩这部分不必太谦虚，该夸的地方还是要夸，毕竟学生和家长都希望看到进步。至于不足，就挑一些比较明显的说，比如纪律方面偶尔会出现松散的情况，作业完成质量参差不齐。这些问题不是一天两天形成的，解决起来也需要时间和耐心。我以前总是急着想一下子改掉所有问题，结果越弄越乱。后来才明白，得一步步来，找到症结所在才行。
还有一点很重要，就是针对问题提出改进措施。光发现问题没用，得想办法解决才行。像我们班有些孩子上课爱走神，我就试着让他们轮流当小老师，负责讲解某个知识点。一开始效果一般，后来发现这种方式挺有效的，很多孩子开始主动参与讨论了。当然，这种方法也不是万能的，得结合实际情况灵活运用。
最后就是细节问题了。总结里的一些小细节很关键，能反映出你的用心程度。比如班级里的特殊学生，他们的表现有没有变化，你采取了哪些具体措施。这些内容虽然不起眼，但能让总结显得更加真实可信。我记得去年有个孩子特别内向，平时很少说话，后来通过鼓励他参加小组活动，慢慢变得开朗多了。这种例子写进总结里，会让整个总结更有说服力。
六年级班主任上学期期末工作总结范文【篇5】 1100字
六年级班主任上学期期末工作总结
“有一种文字，让你憧憬，让你遐想，让你永远难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班学生的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对学生起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。
本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对小学生古诗词学习的要求，重点对学生进行诵读和人文素养的培养。
1、重课外阅读，营造书香班级
中央电视台主持人白岩松说过：他的成功秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求学生们平时“读好书，好读书”。“少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培养学生的阅读习惯。
在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解学生在家的课外阅读情况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读情况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长意见的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书交流会。
2、重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨”
“诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远计划。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的'学习，及时展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作的作品。
每学生自学古诗文，范围参考《小学生必背古诗词70首》，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮流准备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作详细解说。在教学过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最后诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了5，全班45位学生中共有36位已超前背完70首古诗词。
课外阅读有助于开发智力，增长见识，增强自信。苏霍姆林斯基说过：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培养学生良好的道德品质和健全的人格。新课标指出：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”
要塑造学生真诚、善良、美好的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很容易使学生产生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的教育效果。
篇5书写经验47人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是为了什么。有些时候是为了汇报工作情况，有些时候是为了给自己留个底儿，方便以后参考。六年级班主任的工作总结，这事得从平时的点点滴滴开始积累。比如，这学期开家长会的情况，总不能全写进去，得挑重要的说。像那些特别感人的瞬间，或者是学生进步特别大的例子，这些都是亮点。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次活动的具体时间、地点都忘了写，这就不太好。记得有个同事就遇到过，明明活动挺成功的，结果因为没记清具体时间，写出来的总结显得很模糊。还有一次，他想写学生们的期末成绩变化，结果表格没放进去，只写了大概，结果领导看了直皱眉头。
写总结时，还有一点很重要，就是别光顾着自己觉得重要就行。得站在别人的角度想想，比如家长，他们关心的是孩子的成长和学习状态。所以，在写总结的时候，除了讲自己的付出，还得提提孩子们的进步。像这次期末考试，有几个孩子进步特别大，这个就得写明是谁，进步了多少分，这样才更有说服力。
书写注意事项：
总结里头最好能带点具体的数字。像班级管理上花了多少精力，组织了多少次活动，这些数字能让总结看起来更实在。有一次我写总结，就忘了写数字，后来领导问我具体搞了几次活动，我只能含糊其辞，这事就显得有点不靠谱。
还有一点需要注意，总结里头的事例得真实。像表扬某个学生的时候，别夸得太夸张，不然容易让人怀疑是不是真的。有一次我写总结，把一个学生的进步说得太好了，结果后来有家长问起来，我才想起当时的情况其实没有那么完美，这事让我挺尴尬的。
总结写完后，最好能多看看几遍。有时候写着写着，会漏掉一些重要的事情。记得有一次写总结，我把一个很重要的活动给漏掉了，后来同事提醒我才想起来补上。这事告诉我，写总结的时候得打起十二分的精神，不然很容易出岔子。
小学二年级上学期期末班主任工作总结范文【篇6】 1250字
本学期我担任二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好各项活动，增强学生的参与意识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。
要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时我非常注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖，佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。
小学二年级上学期期末班主任
篇6书写经验216人觉得有启发
期末总结对于老师来说是个重要的工作，尤其是像小学二年级这样的低年级班级，写好总结能帮助反思整个学期的教学情况。开头部分得先把基本情况交代清楚，像是班级人数、学生的总体表现之类的。这部分不用太复杂，简单几句话就行，主要是让看的人对这个班有个初步印象。
接着就该具体说说教学工作的进展了。比如说语文课上，学生们的识字量增加了不少，这得益于平时多认多练的方法。数学方面，课堂上的互动活动增加了不少趣味性，孩子们学起来也更主动了。这里要注意的是，提到具体事例的时候，最好能举几个例子，这样显得真实可信，比如那次数学竞赛，有几个孩子得了奖，就可以详细描述下他们的进步过程。
纪律管理也是总结里不能忽略的部分。这个年龄段的孩子特别需要引导，所以得讲讲是怎么一步步培养他们遵守规则的习惯的。可能一开始会遇到一些困难，比如有些调皮的学生经常不听指令，后来通过小组评比制度，慢慢改善了这种情况。这里可以稍微带点细节，像评比的具体方式，还有奖励措施，这样听起来更有说服力。
书写注意事项：
家校沟通这一块也很关键。可以谈谈跟家长交流的经验，比如定期开家长会，或者利用微信群及时反馈孩子的学习状态。如果遇到特殊情况，比如某个学生进步明显或者退步了，就得特别提出来，说说背后的原因是什么，以及采取了哪些措施。
总结里也不能少了对不足之处的分析。像有些孩子在阅读理解方面始终没太大起色，这可能是方法不对头，还是得继续探索更适合他们的学习路径。类似的，如果有教学计划执行不到位的地方，也要承认，毕竟谁都不可能做到完美。
小编友情提醒：
别忘了提一下下学期的打算。比如针对前面提到的问题，准备采取什么新策略，或者加强哪方面的教育。这会让总结看起来更有前瞻性，而不是单纯回顾过去的事情。
写总结的时候，尽量避免用太正式的语言，毕竟面对的是一群小学生，说话太严肃反而让人觉得距离感强。适当加入一些轻松的表达，能让整篇文章读起来更亲切，也能更好地传递信息。
班主任上学期期末工作总结范文【篇7】 1800字
班主任上学期期末工作总结范文
本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的'热情和关爱。每大周主持召开《高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。。战术：强科争优势，弱科保底线。
篇7书写经验203人觉得有启发
班主任上学期期末工作总结怎么写
班主任的工作总结是对自己一个学期工作的梳理和反思，这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这份总结，需要结合实际工作情况，把经验和教训都整理出来。
首先得明确总结的主要内容，大致包括教学管理、学生思想教育、班级文化建设等方面。对于教学管理这部分，可以详细描述自己是如何组织课堂教学的，有没有遇到什么困难，又是怎样克服的。比如在某次月考后发现学生普遍对某一章节理解不到位，于是调整了教学方法，增加了互动环节，效果就比以前好了很多。还有学生的思想教育工作，要记录下那些特别的事情，比如某个学生突然成绩下滑，通过家访了解到家庭变故，后来采取了一些针对性措施，帮助他重新找回学习动力。至于班级文化，可以谈谈如何营造积极向上的氛围，比如开展哪些活动，增强了集体凝聚力。
写总结的时候，记得把一些具体的数字和事例放进去。像这个学期一共开了多少次班会，有多少次家访，学生的整体成绩进步了多少百分点之类的。这样能让总结更有说服力。另外，别忘了提一下自己的不足之处。比如说自己在处理突发事件时反应不够快，有时候会让事情变得更复杂。但后面通过学习和请教同事，逐渐改善了这一点。虽然写总结时提到这些不足有点不太好意思，但只有正视问题才能进步。
还有一点要注意，就是语言要平实，不要太花哨。毕竟这是工作总结，不是文学作品。尽量用简单的句子表达清楚自己的意思就好。不过有时候写着写着，可能会不小心把“提高”写成“降低”，或者把“加强”写成“减弱”。这种小地方虽然不影响整体理解，但最好还是仔细检查一下。还有，如果涉及到一些专业术语，像德育评价体系、学情分析这些，最好解释得清楚一点，方便别人理解。
小编友情提醒：
写总结的时候要保持客观公正的态度。既不能一味地自我表扬，也不能过分贬低自己。要把事实摆在眼前，实事求是地去总结。这样不仅能给领导留下好印象，也能让自己从中获得成长。
