2025~2025学年度第二学期班主任工作总结范文【篇1】950字
____~____学年度第二学期班主任工作总结
火辣辣的太阳烤熟了六月的地球，焦躁的心情比烧红的砖窑还烫。南方由旱转涝，16个省发生洪涝灾害，受灾千万人，夏季到北京来看海不是笑话。城市的排水系统乱成了一团糟。连年发生的百年一遇正大考着我们的和谐建设。灾难过后，沉淀下来的只有淤泥。家乡的田野里麦浪泛黄，水稻青葱。玉米田铺展绿茵，向日葵散射金光。一学期就这样在不断升温厄爱又尼诺的天气中按计划集结了。俺不是肉食者，确未能远谋，然有必要对自己四个月的忙碌做一整理，不枉这些匆匆而过的日子。1、组织运动会。班上同学各有分工，组成了信息报道组、财产保障组、卫生清洁组、安全救护组、后勤保障组、赛事组织组大家各司其职，相互协作，忙得有条不紊不亦乐乎。另有四个男同学荣任联络员，骑车来来回回，工作兢兢业业，传送风风火火。俺呢，则可以安心去赛场当俺的司令去了。俺辛辛苦苦，孩子机动灵活。终于，学校看到此情此景来送嘉奖班级精神文明奖。2、晨练。每天早上和另外一点，为了让给孩子们有个紧迫感和方向，期中和期末都让此文转贴于_工作总结频繁，家庭无力解决，自己苦闷。张同学坦言，自己以后找的男朋友不能抽烟喝酒，这是家庭给她的范例。她答应每天给老师一条短信，让老师监督她不再手机上网。**同学承认上课传纸条。李同学主动找我不再和黄同学来往了在交流的过程中，我累着，学生努力着。俺们共同实践着因我的存在让周围人感到幸福的诺言。7、板报。遵照学校政教处要求，每月一次，共承办了四期，主题为又是一年春来早、学习方法介绍、给力enfwjia、自励卡的设计，原定从我最崇拜的人我的学习对手我的帮扶对象我最想对自己说的话对我影响最大的书对我影响最大的名著几方面设计。因主流和支流撞车没能进行。憾！2、
成长日报半途而停。遗憾！3、班级对全体同学过生日上学期有过，感觉太爽。这学期因忙而停滞，真遗憾！存在的问题：1、家庭对孩子的支持不能保证持久。家庭教育的力量发挥不够。2、对学生的关注更多停留在成绩上。从做人和能力两方面把路子走宽。3、范文top100抓后进生的力度弱，后进生前进的速度慢。
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篇1书写经验242人觉得有启发
班主任工作总结是记录一个学期工作的重要文档，它既要体现专业性，也要包含具体细节。对于刚接触这项工作的老师来说，可能有些迷茫，不知道从哪里入手。其实，写总结并不复杂，关键是要有条理，能把自己的工作清晰地呈现出来。
开始写总结前，最好先把这一学期的工作做个大致回顾。你可以翻看自己的备课本、学生档案，甚至微信群里的聊天记录，这些都是很好的素材来源。记得把一些重要的事情都记下来，比如组织过哪些活动，处理过哪些突发事件，又或者有哪些值得改进的地方。有时候，工作中的一些小插曲其实也能成为亮点，只要描述得当，就能展现出你的责任心。
接着，要把这些零散的点整理成文。开头可以简单介绍一下班级的基本情况，包括人数、学生特点之类的。这部分不用太复杂，就是给读者一个背景印象。然后就可以逐步展开叙述了。比如，可以先说说自己在教学上的做法，有没有尝试新的教学方法，效果如何。再讲讲班级管理方面的事情，像是班规制定、日常纪律维护等。当然，不能忘了学生的成长变化，尤其是那些进步明显的学生，不妨举几个例子，这样更有说服力。
在写的过程中，可能会遇到一些困难。例如，有些工作虽然做了，但当时没留下太多书面记录，这就会让人感觉无从下手。这时候，可以根据记忆补充一些细节，哪怕不是特别完整也没关系，毕竟总结的目的在于总结经验教训，而不是追求完美。另外，有时候写到一半会突然想到其他事，这时候不妨停下来想一想，看看能不能把这些内容融入进来，让整篇总结更加丰满。
还有个需要注意的地方，就是语言表达的问题。有时候为了显得正式，可能会用一些不太常用的词汇，反而会让文章变得晦涩难懂。所以尽量保持语言平实，用最简单的词句把意思表达清楚就行。不过要注意，这里说的是“尽量”，并不是完全不用专业术语。如果确实涉及到一些专业领域的东西，该用的时候还是要用，只是别滥用。
写完之后，建议多检查几遍。检查的时候，除了看有没有错别字、标点符号是否正确之外，还要留意句子是否通顺。有时候，因为赶时间或者其他原因，可能会写出一些不太流畅的句子，这就需要花点时间调整一下。当然，也不要太过纠结于语法问题，毕竟总结的重点还是在于内容本身。
李小丽2025~2025学年度第二学期班主任工作总结范文【篇2】 2250字
李小丽____~____学年度第二学期班主任工作总结
____~____学年度第二学期班主任工作总结
高一（12）班 李小丽
对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应
付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。范文写作这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：
1、在教育内容上，重点放在抓常规
迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日
常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段完成。
担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。
3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。
二、构建良好的班级精神面貌
集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。
同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。
三、进一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自
己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。小编对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!
上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
四、用****理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有****的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，思想汇报专题打好基础。
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篇2书写经验212人觉得有启发
李小丽____~____学年度第二学期班主任工作总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单其实也不难。关键是要把自己这段时间的工作理清楚，得让人明白你干了什么，为啥这么干，还有下一步怎么办。先别急着动笔，心里得有个大致的框架，就像盖房子，没个蓝图，砖头乱堆肯定不成。
记得要从实际出发，把工作中的重点挑出来。比如，这学期班级纪律是不是比上学期好了一些？学生们的考试成绩有没有提高？这些都得具体说说。要是成绩提升了，得想想是哪门课进步明显，是哪个老师教得好，还是学生们自己努力的结果。要是纪律不好，也要分析下原因，是因为班干部没起到作用，还是因为一些调皮的学生影响了大家？
写的时候，千万别光顾着夸自己，该反思的地方还是要写进去。比如，这学期有次班会开得不太成功，可能是因为准备不足，也可能是因为方式不对。这样的情况，就得好好总结下，下次再遇到类似的情况，就知道该怎么调整了。
书写注意事项：
要注意细节。不是说非得把每个小事情都记下来，但那些特别重要的事，最好能记录下来。比如有个学生突然成绩下滑，你找他谈了话，后来慢慢好了起来，这个过程就值得写一写。写的时候，不用太长，几句就行，主要是让大家知道你是怎么处理的。
有时候，总结里得带点数字。比如这学期组织了几次活动，参加人数是多少，效果怎么样，这些数字能让总结看起来更有说服力。当然，数字不能乱写，得是真的，不然就失去意义了。
还有一点，写总结的时候，得注意语气。既然是总结，就别太情绪化，该客观的地方就得客观。不过，也不是说完全不能有点感情色彩，比如看到学生进步了，心里高兴，稍微带点欣慰的语气也是可以的。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好能找个同事看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能发现。当然，也不是非得改不可，只是多一个人看看，说不定会有新的想法。
班主任工作总结(——学年度第二学期)范文【篇3】 1700字
班主任工作总结(XX——XX学年度第二学期)
著名作家余秋雨说,“与笔端相比,我更看重脚步；与文章相比,我更关注生命；与精细相比.我更倾情糙砺。”而我们 班主任老师所要关注的呢?既要立足于学生的现在,还要着眼于学生的未来；既要有精细化的管理,还要注重收放自如,给学生一定自主成长的空间；既要关注学生对知识的掌握,还要考虑学生能力的培养.既要对学生进行方方面面的教育,还要适时地引导家长……我们班主任老师要关注的实在是太多太多,说到底,班主任工作的重要性不言而喻。
一个学期的班主任工作，我觉得写在我身上的关键词有以下5个：
（一） 责任
我是二年三班这个班集体的第一责任人，也是这个班集体的最高领导者、组织者、和决策人。我从接受第一个学生开始，就意味着接受了相应的教育责任。既要承担学生心理健康、精神关怀的责任；也有按照新课程标准促进学生全面发展的责任；既有保障学生享有的权利的责任；又有尊重学生个性、人格、自由的责任；另外还有辅助学生完成课业的责任，责任之重，重于泰山。
（二） 多能
班主任是教育教学工作的多面手。班主任是学校最基层的管理者，是学校领导具体管理的得力助手，如国家教育方针、政策、校长的办学思想、学校的规章制度，都要通过班主任来贯彻落实；同时，班主任又是班级教师团队的组织管理者、协调者。要管理好一个班集体，班主任要做大量的工作，如思想教育、安全监护、教学协调、质量监督、班级活动、个性关怀、家庭访问、意见沟通、事件处理等等。同时班主任还是学科教学的骨干教师，工作任务比一般任课教师要沉重的多，艰巨的多。我在日复一日、纷繁复杂的教学教育工作中，默默无闻地付出着，从不计较个人得失，从不在乎个人功名。
（三） 骨干
班主任是教师群体中的骨干力量。班主任必须具有班级组织管理的基本功，通过有效管理形成班集体正常的教育教学秩序，形成凝聚力和活力。因此班主任必须潜下心来、蹲下身来、认起真来、负起责来，真正成为班级教育力量的协调者，来实现班级教育教学质量的整体提升，来完成教育教学目标和任务。记得刘校长常在班主任大会上讲：班主任工作是最能体现教师职业道德本质的，在工作中班主任是德育的示范者，是师德建设的榜样，不仅要表率学生，也要表率教师。的确如此，我们做班主任的，如果不能成为学校方方面面的骨干，不以骨干的标准严格要求自己，教书育人就是一句空谈。我是骨干，不是空壳，而是实干；不是虚名，而是表现。
（四） 领袖
班主任是学生成长的引路人。尽管德育是通过班级教育活动进行的，所有教师都有教书育人的责任，但事实上班主任是德育的核心。班主任对学生的影响是最直接、最深刻、最持久，甚至是终身的。作为学生的“精神关怀者”，要体现以人为本的教育本质，要千方百计丰富学生的精神生活、提升学生的生命价值、激活学生的生命活力、助长学生心智发展。本学期，学校举行了大量丰富多彩的教育活动，在活动中，我组织学生积极参与，合唱队、舞蹈队、足球队、美术队，队队都有我班学生的身影，只要学校号召的，我都鼓励学生参加，对班级中每个学生的成长担负起责无旁贷的指导责任，更偏爱于班级中的弱势群体，让每个学生都有锻炼的机会，做学生成长的引路人。孩子们长大了，阳光了，灿烂了，温暖了，更懂得怎样做事怎样做人了。
（五） 桥梁
班主任是沟通学校与家庭的桥梁。学生家长主要是通过班主任认识和了解学校，家庭对学校的满意度取决于对班主任的信任度。一般来说，凡是认同、支持班主任工作的家庭，也认同、支持学校的工作。因此，班主任除了做好班级建设与管理工作外，还要善于做沟通家庭与学校的知情人、协调人，促进学校教育与家庭教育的双向交流，形成教育合力。
冯骥才说过：一座城市要有生命和性格。那么一所学校一个班级是不是也应该有自己的生命和性格呢？我觉得，我们应该用情感和文化熔铸一个团结向上自然生动的班集体，这应该是一种教育的和谐！
总之，大气与大师是我们班主任队伍应该共同追求的品格与风范，应该是属于实验二小的生命和性格，唯其如此，我们实验二小才能成就更加辉煌未来，才能成为名副其实的辽宁省的名校！我们每个二小人，都应该心存这样的目标，并为之不懈努力。
篇3书写经验136人觉得有启发
班主任的工作总结对于提升管理能力和班级氛围至关重要。要写出一份高质量的总结，得从日常工作的点滴入手，把那些看似琐碎的事情整理出头绪来。
开学初制定班规时，我曾花费不少时间琢磨怎样让规则既严明又有人情味儿。一开始觉得只要把制度定好就行，后来发现有些学生并不买账，原因是沟通不到位。所以，后面调整策略，多花时间跟学生们解释为什么要这样规定，效果就比之前强多了。这事让我明白，光靠强硬手段不行，还得讲究方法。
在处理学生间矛盾的时候，我也学到不少东西。记得有一次两个同学因为值日分工闹别扭，吵得挺凶。我当时急着上课，就简单说了两句让他们停手，结果事情越闹越大。事后反思，如果当时能耐心听他们各自的想法，或许就能化解误会。从那以后，遇到类似情况，我会先倾听，再引导他们换位思考，效果就好很多了。
还有一次组织课外活动，原计划挺顺利的，但临场出了点状况，场地临时被占用。我当时心里很慌，但还是迅速联系备用方案，最后活动照常进行，只是形式稍作调整。这次经历告诉我，遇事不能乱阵脚，得冷静下来想办法，灵活应对才是关键。
不过有时候也会因为太忙而忽略细节。比如有一次检查作业，发现有几个学生的作业本缺页，起初我以为是他们故意偷懒，后来才知道是订书机坏了。这件事提醒我，对学生的情况了解还不够深入，还需要更加细致地观察和关心。
书写注意事项：
我觉得写总结时最好能把具体的事例写进去，这样更有说服力。像刚才提到的几个例子，都是真实发生的事情，通过它们能反映出工作中的经验和教训。当然，写总结的时候也要注意条理清晰，不然会显得杂乱无章。
2025学年度第二学期四年1班班主任工作总结范文【篇4】 1150字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：|||
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与‘欢庆六一’的系列活动”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
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二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。|||
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
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四、做好家访工作。|||老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
|||成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇4书写经验184人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说不难也不难。有些人写总结，喜欢把事情堆在一起，结果成了流水账，看了半天不知道重点在哪。其实总结得讲究方法，不是简单的罗列工作内容就行。
比如开头这部分，就得先把背景交代清楚。咱们得说说这一学期的整体情况，班级的基本情况，学生人数多少，成绩如何，还有班级管理上的一些特色做法。要是没把这些交代明白，后面写具体工作就容易跑偏。当然了，这里头可能就会有个小失误，比如数字记混了，明明是四十五个学生，一不留神写成五十个。这种情况其实挺常见的，特别是忙的时候，脑袋一热就容易搞错。
接着就是具体的工作内容了。这得结合实际情况来说，不能光抄别人的套路。像我们班，这一学期的重点是抓纪律和提高学习成绩。为此，我采取了一些措施，比如定期开班会，强调纪律的重要性。再比如针对成绩差的学生，组织了一帮一活动，让成绩好的同学帮助他们。不过，有时候写总结容易忽略细节，比如具体的活动时间、地点啥的，只顾着说做了哪些事，却忘了说效果怎么样。
再说到取得的成绩部分，这就得实事求是了。不能夸大其词，也不能轻描淡写。比如这个学期，我们班在学校的运动会上拿了团体第三名，这当然是好事，得提一下。但要是再进一步细化点，比如有哪些同学表现特别突出，为班级争了光，这样写起来就更有说服力。要是不小心在这部分写得太笼统，比如只是说“取得了不错的成绩”，读者一看就知道没用心去梳理。
最后说说存在的问题吧。这也是总结里必不可少的一部分。每个班都有自己的短板，比如有的学生学习习惯不好，有的学生行为习惯差。针对这些问题，我是这么做的，比如找家长沟通，家校合作共同教育孩子。不过，有时候写总结容易避重就轻，把问题说得太轻飘飘的，比如只说“存在一些不足”，到底是什么不足，却一笔带过，这就不太好。
总结，得有点深度，不能只是表面功夫。要把工作中的得失都写出来，既要看到成绩，也要正视问题，这样才能给下一阶段的工作提供参考。
2025学年度第二学期五年1班班主任工作总结范文【篇5】 1300字
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结，以促进提高今后的工作。现将具体工作总结如下：|||
一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展|||
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。
每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。
以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
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2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。
这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。|||
3、养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。|||
（1）、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。|||
（2）、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。|||
4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，摘录在黑板右边日积月累栏目，并及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
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二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学|||为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。
在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体。
本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。
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三、加强培优补差的工作，全面促进学生发展|||为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。
激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。
这样，全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。
最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。|||综上所述，在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。
篇5书写经验208人觉得有启发
____学年度第二学期五年1班班主任工作总结怎么写
做总结的时候，得先把事情捋清楚，不然写起来就乱套了。先从学生的表现开始，每个学生的性格、学习习惯都不一样，这学期观察下来，有几个同学进步特别大，像小李，以前作业经常忘带，现在能按时交了；还有小张，以前上课总是坐不住，这学期也能安静听课了。这些都是需要记录下来的，因为这反映了教学方法有没有效果。
接着就是班级的整体情况，这学期开过几次家长会，每次都有不同的主题，比如上次讲的是如何提高孩子的阅读兴趣，家长们听得很认真。另外，学校组织了不少活动，像春游和运动会，学生们参与积极性很高。这些活动不仅能增强团队凝聚力，还能让学生们学到不少东西。
纪律管理也是重点之一，这学期班里的纪律比上学期好了不少，主要靠平时多提醒。不过有时候也会遇到突发状况，像有一次有个学生突然不舒服，当时处理得还算及时，但事后想想如果能提前多了解下学生的健康状况就更好了。类似这样的地方，总结的时候得反思一下，看看下次能不能做得更到位。
然后是和科任老师的配合情况，大家平时交流挺多的，特别是在期中考试后，大家一起分析了试卷，找出了学生普遍存在的问题，比如数学应用题理解能力差，语文作文结构混乱之类的问题。针对这些问题，后来也采取了一些措施，像组织专题辅导班，效果还不错。
总结不能光说成绩，还得提到不足之处。比如，有些学生的家长工作太忙，没太多时间关心孩子学习，这就导致孩子在家复习效率不高。这个问题其实挺难解决的，只能尽量通过电话沟通，希望能让家长意识到家庭教育的重要性。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了提一下自己的感受。作为班主任，这学期确实挺累的，有时候嗓子都喊哑了，但看到孩子们一天天进步，心里还是很满足的。不过也有点遗憾，比如跟个别学生谈心的机会少了些，下次得想办法弥补这个短板。
2025-学年度第二学期小学三年级班主任工作总结范文【篇6】 1800字
____—____年度第一学期三年级班主任工作总结
____—____年度第一学期三年级班主任
工作总结
--------（）三年级（ ）班 班主任：
这学期我担任三年级一班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零考试。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。
一、了解学生。
这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是韩琪、马颍琪。调皮捣蛋的是李少杰。爱管事的是边晶。不爱写作业的裴宇昕，不爱上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父母经常不在家。赵夏颖、李少杰家庭情况比较特殊。
整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。
二、制定好了班主任计划
一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。
三、注重了学生良好习惯的养成。
学生刚从二年级升到三年级，原来是一个老师教，现在分科了，范文写作再加上科目的增多，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。
1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。
2.从自我做起，从小事做起。
根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。
四、让学生学会自我管理，自我体验
我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大
小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员王樾、玻璃管理员吴尚轩、李少杰、张亚霏，多媒体管理员赵雅欣等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。
五、大力培养干部，树立榜样
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如边晶的晚自习管理就很到位。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
六、奖惩分明
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，小编大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
七、注重安全教育
安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，每天晨会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。
八、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，范文top100作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。
回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不会自主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。
____年1月14日
篇6书写经验124人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己手忙脚乱，不知道从哪里下手。其实，总结，关键是要有条理，把事情一件件说清楚。先想好你要总结的是哪段时间的事情，比如这学期的小学三年级班主任工作。先列个提纲，把主要的工作内容都写下来，这样就不会漏掉重要的部分。
比如，这个学期的重点工作之一就是班级纪律管理。一开始，班上的纪律不太好，学生们上课说话、做小动作的情况比较严重。后来，我采取了一些措施，比如每天早上开个小会提醒大家注意课堂纪律，还给表现好的同学发小奖品作为鼓励。经过一段时间的努力，情况慢慢有了改善，学生们上课认真多了。这部分内容要具体一些，比如具体的活动安排、实施方法以及取得的效果。
再比如，学生的学习成绩也是一个重要方面。这学期，我特别关注后进生的学习情况，经常利用课余时间给他们补课。我发现有几个学生的基础知识掌握得不太牢固，就针对他们的情况制定了专门的辅导计划。通过一段时间的努力，他们的成绩有所提高，家长也反映在家里的学习态度也积极了很多。这部分内容也要详细些，包括具体的教学方法、学生的进步幅度以及家长的反馈。
除了这些大的方面，还有一些细节工作也不能忽略。比如，和家长的沟通也很重要。我每个月都会组织一次家长会，向家长们汇报孩子们在学校的表现，同时也听听家长们的意见和建议。通过这种方式，我能更好地了解每个孩子的家庭背景，也能及时调整自己的工作方式。这部分内容可以稍微简略一些，但还是要提到具体的沟通形式和效果。
不过，在写总结的时候，有时候会因为太着急，结果写出来的句子有些不通顺。比如有的时候会把“学生的学习情况”写成“学生的学习状况”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能感觉到有点别扭。还有时候，可能会忘记检查一下有没有遗漏的地方，比如某个重要的活动或者某位特别优秀的学生没有提到。这些都是需要注意的地方。
2025学年度第二学期二年3班班主任工作总结范文【篇7】 3300字
一个学期又结束了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：|||
一、本学期工作回顾|||
1、习惯的养成：|||学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。|||第
一、行为规范教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。|||第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。
所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
|||第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。
”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。
一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。
同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。|||
2、学习辅导：|||我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的不安定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓励，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习能力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不用心学习，常常不完成作业，他觉得是理所当然的。
如何根本改变这一现象，其实还依然存在着疑惑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖到底。
|||
3、狠抓班级干部队伍的组建和培养。|||一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：|||
（1）在班内大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。|||
（2）鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。|||
（3）培养班干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。|||
（4）为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天所有事务。
全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情。他们有监督权、处罚权，可以代表老师进行处置，最终由我统筹、协调并裁诀。
对于放学整理特别要求：必须汇报出当天班级出现的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推进了班级风气好转。
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4、家校联系：|||孩子们在学习、生活上的态度常常起伏波动，这些除了我与他们的交流之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参与孩子们的学习、生活，给他们一个更为广阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。|||
5、对流行疾病的预防|||最近，腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们，所以在工作中，我常常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进行这方面预防的教育，教育孩子们多洗手，多通风等等。|||
二、本学期仍存在的问题|||在学习中，我发现个别孩子的习惯养成还有待加强，特别是如何将后进生的心理状态调整到一定的位置上，让他们有信心学习，有激情学习是我要思考的问题。在家校联系的过程中，我发现家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。
有部分家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态常常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控能力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。除此以外，班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这都需要我在日后的工作中好好努力、改进。|||
三、下学期的努力方向|||针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进：|||
1、做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生|||在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生常常被忽略，但这部分孩子最会一鸣惊人。
对任何小事，好的多表扬，做错了按情况定，尽量不打击他们的积极性。在班级里，多安排些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参与到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主人翁的意识，有助于锻炼他们的能力。
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2、加强家校间的联系|||面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必须从容面对。面对家长的不闻不问，我们要耐心与他们交流，达成共识，才能共同教育好孩子。
我想不仅要多多在电话中，更多的应该与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更容易让孩子有所进步。|||
3、努力建设良好的班集体|||班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素质如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用。
|||首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。
其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并根据每个人的特长安排适当工作。再次，加强对班干部的培养教育和评估考核。
一方面，通过培养教育改进班干部的工作方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。|||
4、坚持故事会，一天一句名言警句。|||持之以恒进行故事会，再配上两名负责人。
负责人交替准备故事或者组织学生准备故事，并进行审查，故事内容必须符合当月讲故事主题。主要是班干部和有准备的学生主讲，如果有人犯错，那今天就由昨天违纪学生讲。
（违纪轻的学生必须选择能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队）|||每天一句名言警句由值日班长准备并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。|||班主任工作犹如蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要慢慢地把它们理顺，相信在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作一定能更有序地开展，孩子们也能有更好的发展。
篇7书写经验121人觉得有启发
____学年度第二学期二年3班班主任工作总结怎么写
作为班主任，写好一份总结并非易事，尤其当需要兼顾细节与专业性时。总结不是心得也不是范文，它是一种对工作过程的梳理，是对问题和成绩的客观呈现。写总结前，得明白总结的目的是什么，是要为下一次工作提供参考，还是单纯为了应付检查。
先说说准备工作吧。每个班的情况都不一样，总结的内容也该有所侧重。像我们班，这学期的重点是纪律管理和学习成绩提升。所以我在写总结时，会先把这两方面的数据整理出来，比如平均分变化、课堂秩序记录，还有学生考勤情况。这些数据能直观反映出工作成效，也能给接下来的工作提供依据。当然，数据只是基础，还得结合实际观察到的情况来写。
在具体写作时，不能光罗列数字，还得把背后的原因分析清楚。比如，这次考试成绩提高了，是因为调整了教学方法，还是因为加强了课后辅导？这里就得好好想想，最好能有具体的例子支撑。比如有个学生小王，之前数学一直不及格，后来我找他谈话，发现他对概念理解有困难，就给他单独补课，结果这次考试进步很大。这种例子写进去，会让总结更有说服力。
不过有时候也会遇到一些麻烦。比如有些事情看起来很重要，但具体怎么写却让人犯难。像是家校沟通这一块，我经常组织家长会，但每次会议内容都差不多，要是直接照搬上次的总结，总觉得不够新鲜。后来我想了个办法，就是把每次会议的重点稍微改动一下，加上最近发生的新情况。这样既省事，又显得内容充实。
还有一点要注意，就是语言表达要尽量准确。有些老师可能习惯用些大词，好像这样显得更有学问。其实不然，总结语言还是越朴实越好。当然，也不能太随意，毕竟这是正式文件。比如有一次我写总结时，想表达班级氛围改善了，一时没注意写了“焕然一新”，事后想想这个词有点夸张，改成了“更加和谐”。这种地方得自己多留意，别让人觉得不够认真。
总结里的问题部分也得写实诚点。不能只说成绩，而不提存在的不足。像我们班这个学期虽然总体表现不错，但也存在一些小问题。比如部分学生作业完成质量不高，个别同学上课注意力不集中。这些问题我都写进了总结里，并且提出了一些改进措施。这样做不仅显得真诚，还能让领导看到你的责任心。
2025学年度第二学期三年1班班主任工作总结范文【篇8】 900字
三年的时间说长不长，转眼就已经过去了，可说短也不断。在三年级这第二学期里在，我和本班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考，新的收获，新的希望。
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一、因材施教|||每个孩子都有自己的特点，他们对于各项教学经验的缺乏，本班的教学常规不是很理想，有部分学生的学习习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习习惯。
首先是树立良好的班风，使班级有一个良好的班级风气，让学生知道自己是班级中的一份子，要遵守各项常规，遵行《小学生日常行为规范》，遵守《小学生守则》，时刻提醒学生该做什么。同时依据孩子各自的特点，对孩子的要求也有所不同，以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。
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二、继续培养小干部|||继续培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手，通过不断地实践培养，让学生有一种集体意识，能以身作则，帮助老师管理班级事务。
另外每天采用轮流制，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与，可以提高学生的集体意识，同时又能培养学生的能力。
他们也是老师的小帮手，许多事都放手让他们去做，有利于培养他们的能力。|||对于教室卫生，采用每天一名卫生小组长，对于每天的卫生情况，都有卫生组长检查，及时告诉老师。
|||让部分学生练写粉笔字，出黑板报的时候，让学生先跟着老师学习，然后让学生学着写字、画图。|||
三、加强家校联系|||家庭环境对学生的学习也很重要，我经常通过校讯通，短信，电话等多种方式加强与学生家长之间的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长，同时也了解学生在家中的表现，以帮助学生更好的学习。
在这一过程中，大多数家长都非常积极和热心，对孩子的教育问题也是非常关心，非常配合学校的工作。|||
四、安全工作|||学生的安全大于一切，每天到校我首先进行晨检，了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适，及时及早的于家长取得联系，让孩子能尽快的回复健康。
同时，通过晨间谈话的时间，对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育，特别是这学期加强学生预防传染病的教育，如腮腺炎、红眼病等，以期孩子能够更好的成长。
篇8书写经验18人觉得有启发
写总结的时候，得把整个事情的过程梳理清楚。比如三年1班这学期的情况，从开学到现在的变化，这中间肯定有不少事情发生，像是学生的学习状态，纪律管理的成效，还有那些特别的事情，比如家长会，或者学校组织的各种活动，都要记下来。把这些都整理出来后，就可以开始写了，但别急着下笔，先想想重点是什么，是想突出成绩，还是想讲讲遇到的问题。
写的时候，要把每个部分的内容说清楚，比如说教学上的进展，可以具体点，说说用了哪些方法，效果怎么样，要是有成功的例子，就举个例子。纪律管理这部分也一样，要写明是怎么做的，有什么改进的地方。还有那些活动，也要交代一下参与情况，学生的表现如何。写的过程中，要注意条理，虽然不用太死板，但该有的步骤还是要有，不然读者看了会晕头转向。
有时候写着写着，可能会发现自己漏掉了什么重要的事，这时就需要回头补充一下。不过这个过程挺费神的，尤其是要确保每一项都说到位，不能只顾着写好的一面，忽略掉不足之处。毕竟总结，既要反映成绩，也不能回避存在的问题，这样才显得真实。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些数据来支撑自己的观点。像学生的考试成绩，进步了多少个百分点之类的，都可以放进去。不过要注意的是，这些数据要准确，不能凭空捏造，否则会让总结失去可信度。还有，写总结的时候，尽量用简练的语言，不要啰嗦，一句话能说清楚的，就别拖泥带水。
