2025年最新班主任老师工作总结范文【篇1】1750字
____学年班主任老师工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育
班主任老师是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任老师工作?
作为班主任老师，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育
“ 无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，范文写作以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任老师要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风.
二、抓住常规教育
通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，范文top100要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
1、组织学生学习并遵守学生守则。
2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。
3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。
4、组织学生学习评优评奖规定。
5、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。
6、组织学生制定和实施班风、班规和措施。
三、抓住集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。如11月下旬由班团委组织，思想汇报专题全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
3、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。
四、要不吝惜爱心的投入。
篇1书写经验255人觉得有启发
作为一名班主任，写总结这事其实挺重要，也挺麻烦的。说重要，因为它能帮你理清一整年的思路，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。说麻烦，因为很多人总觉得写总结像是个形式化的东西，写起来就糊弄一下，结果最后自己都记不住写了什么。
写总结的时候，得先把这一年的工作分成几个部分，比如说班级管理、学生活动、家长沟通之类的。每个部分都要有自己的侧重点，不能一股脑儿全写上去。比如在班级管理这块，你可以想想有没有什么特别的事情发生，像某个学生进步特别大，或者某个活动搞得特别成功，这些都是亮点。不过有时候写着写着，可能就会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点浪费篇幅了。
说到学生活动，这是个很有意思的部分。记得去年我们班搞了个读书分享会，本来只是想鼓励大家多看书，结果后来发现很多孩子真的爱上了阅读。不过当时组织得稍微有点乱，场地布置得也不太合理，导致最后的效果没有想象中那么好。这个经历其实挺值得反思的，下次再搞类似的活动，就得提前做好充分准备，不然就容易出岔子。
再来说说家长沟通这一块吧。这一年下来，我发现跟家长保持联系很重要，尤其是对于那些调皮捣蛋的学生。不过有时候也会遇到一些难缠的家长，他们总是觉得自己的孩子没有问题，问题都在别人身上。这种情况就需要班主任有足够的耐心去解释和沟通，有时候甚至得找别的老师一起帮忙才行。但也有时候，班主任自己说话可能有点急躁，语气不太合适，这就容易让事情变得更复杂。
除了这些具体的事项，还有一些通用的技巧。比如，写总结的时候尽量用事实说话，别光靠空话套话。如果实在没什么可写的，也不要硬凑字数，不然写出来的东西既没营养又显得敷衍。另外，总结里最好能带点个人的想法和感受，这样能让文章更有温度，也能让领导看到你的用心。
写总结不是一天两天就能搞定的，平时就要养成记录的习惯。像我每次开完班会或者处理完突发事件后，都会随手记下一些关键点，这样等到年底写总结的时候就不会抓瞎了。不过有时候忙起来，这些记录就容易被遗忘在某个角落，等想起来的时候已经记不太清楚了，这就很尴尬。
2025学年第一学期小学四年级班主任老师工作总结范文【篇2】 900字
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我 经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有 几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，校徽，小黄帽。由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。小编在语言行动上，同学们懂得讲文明礼 貌。。二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的，开始就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。期中进行了改选，现在班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
二、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是这个学期大部分家长不熟悉，就在开家长会那天我对大家说，想和老师个别交流的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早，思想汇报专题特别是何家的何博女，何周旭同学的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在学校情况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。经过老师和家长的 教育，现在 基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
篇2书写经验59人觉得有启发
____学年第一学期小学四年级班主任老师工作总结怎么写
写总结这事，说起来容易，真做起来却有不少门道。尤其对于刚当班主任的年轻老师来说，总想着把这学期的工作好好梳理一下，可一动笔就发愁，不知道从哪里开始。
一开始得把工作的大致情况理清楚，像是开学初制定的班级计划，那会儿定的目标有没有实现，哪些目标完成得比较好，哪些又没达到预期。还有平时组织的各种活动，比如主题班会、课外实践活动啥的，都得有个记录。当然，这期间肯定也遇到不少问题，这些问题是怎么解决的，用了什么办法，这些都要写进去。
学生的情况也不能落下，每个学生的进步和不足，特别是那些特别需要关注的孩子，他们的变化是什么样，是成绩提升了还是行为习惯改善了，这些都得详细记下来。还有家长那边，家校沟通的情况，家长会上交流的内容，跟个别家长单独沟通的结果，这些都是总结里的重要部分。
工作中肯定会有各种突发状况，像某个学生突然生病了，或者班级里发生了什么意外事件，处理的方式和结果也要写进去。毕竟这些事虽然不是天天发生，但每次处理的过程都是积累经验的好机会。
写总结的时候，数据方面最好能具体一些，比如说这次期末考试全班平均分提高了多少，优秀率是多少，跟上个学期相比变化有多大。这样能让领导看到你的努力成果，也能给自己留个参考，以后好知道哪些地方该继续加强。
不过有时候写着写着，可能会不小心把时间顺序搞混了，比如把后半学期的事情提前写了，这就需要回头仔细检查一下。另外，有些细节可能记得不太清楚，这时候可以翻翻之前的笔记或者记录本，找找当时的会议纪要啥的，说不定能找到有用的信息。
总结里还可以加上一些自己的想法，比如对某些活动的感受，觉得哪些环节设计得好，哪些地方还可以改进。这样的反思能帮助自己下学期做得更好。
最后别忘了检查一遍语法啥的，虽然写总结时难免会有几个小地方不太严谨，但这没关系，只要不影响整体表达就行。
小学语文老师兼班主任工作总结范文【篇3】 1550字
小学语文老师与班主任个人工作总结
小学语文老师与班主任个人工作总结 这个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，思想汇报专题因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们
学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，范文写作而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明
班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出建议，我积极吸纳利用，在今后的教学工作中起到了较大正面作用。
篇3书写经验121人觉得有启发
小学语文老师兼班主任工作总结怎么写
做总结这件事，说起来容易，真要动手去写的时候，就有点复杂了。尤其是像我这样既教语文又当班主任的，每天事情一多，脑子里就像煮粥似的乱糟糟的。但既然工作要做，总结就得写，这是对自己负责，也是对学校交代。
先说说写总结的基本思路吧。得先把这段时间的工作大致梳理一遍，哪些是主要的，哪些是次要的，心里要有数。比如，教学这块，语文课上的怎么样，学生的学习成绩有没有提高，这些都是重点。还有班主任这摊子，班风建设、纪律管理、跟家长沟通啥的，都得提一提。要是光顾着写课堂上的事，却忽略了班级里的那些事，那总结就显得偏颇了。
接下来就是具体写了。我记得有次写总结，本来想把每个活动都详细描述一下，结果写着写着就发现时间不够用了。后来想想，不如抓住几个关键点来说，比如组织了一次读书分享会，效果不错，学生的参与热情很高，这就是一个亮点。还有一次家访，通过家访了解到个别学生在家的表现，回去后针对性地调整了教育方法，这也算是一次有意义的尝试。
写总结的时候，难免会碰到一些小问题。比如，有时候记不清具体的日期或者数字，只能凭印象写个大概。这种情况其实挺常见的，不用太纠结。只要能表达清楚自己的想法就行。不过，有时候写的时候，脑子转得太快，笔头跟不上，就会出现一些不太通顺的地方。比如把“增加了学生的阅读兴趣”写成了“提高了学生的阅读兴趣”，虽然意思差别不大，但回头一看，确实有点别扭。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能把工作中的困难也写进去。比如在教学过程中遇到的一些难题，是怎么克服的；在班级管理中出现的一些矛盾，又是如何化解的。这样做有两个好处，一是能让领导看到你的努力，二是也能给同事提供一些参考。毕竟大家都是同行，互相借鉴总比闭门造车强。
还有就是，写总结的时候，不要光想着表扬自己。适当的自我批评也很重要。比如，这次期中考试的成绩不太理想，是不是自己的教学方法出了问题？是不是对某些学生关注不够？把这些反思写出来，既能体现你的责任心，也能为下一步改进工作提供方向。
优秀班主任老师工作经验总结范文【篇4】 1350字
班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：
3.工作要有耐心
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。
4.重视家访
家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。
5.加强班干部管理
班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部于学生的**选举，在学生当中有一定的威信；班干部就于班级，于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。
1.工作要有责任心
只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。
2.工作要细心
只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
6.心态要端正
在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话同事的小矛盾；等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5＋2＝0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。
7.关爱学生，尊重学生
“爱是教育的根本”，班主任要善于
接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。
8.重视后进生的教育工作
在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。
9.如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
篇4书写经验231人觉得有启发
写总结，关键是要把事情说清楚。一开始得理清思路，别一股脑全倒出来。比如先列出几个要点，每个要点都得有点具体内容撑着。像我以前做班主任的时候，总会先想想这一学期到底干了什么，哪块做得好，哪块还有提升空间。
写的时候要注意，不要光顾着堆砌词藻，得让人看得明白。比如说学生管理这块，你可以提提平时是怎么跟学生沟通的，用的是什么方法。像我那时候就喜欢找个时间跟学生单独聊聊天，听听他们心里的想法。当然，这中间也有需要注意的地方，比如说话的方式，太生硬了可能适得其反。
还有就是材料的选择，不是啥都要写进去，得挑那些能反映工作成效的。像一些日常的小事，只要能说明问题就行，别搞得太啰嗦。记得有一次开家长会，我就重点讲了几个案例，家长们听着还挺受用的。其实这些都是平时观察到的，没啥特别复杂的。
书写注意事项：
总结里最好能带点反思。不是说光说自己有多厉害，而是得承认工作中有些地方确实没做好。比如我曾经因为时间安排不当，导致某项活动的效果打了折扣，后来我就调整了一下计划，效果就好多了。这种教训其实挺宝贵的，写进去能让总结更有说服力。
不过有时候写着写着，可能会忘记一些细节，这时候就得翻翻之前的记录。像我的笔记本就一直放在手边，里面记了不少重要的事。有时候还能从这些记录里找到新的灵感，说不定能写出更有深度的东西。
总结不能太长，不然别人看不进去。最好是简明扼要，把最重要的东西突出出来。如果实在怕遗漏，可以在初稿写完后再看看，删掉那些可有可无的部分。这样既能保证内容紧凑，又能确保重点突出。
年轻老师的班主任工作总结范文【篇5】 2050字
班主任工作总结(适用于年轻教师)
班主任工作总结
本学期，由我担任高一x班班主任，虽然是年轻教师，缺乏班级管理经验，但是一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
在结束军训，本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使自己更加了解学生，同时也使学生更了解班主任，这对于以后班级管理工作的开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，使自己与学生走得更近更了解学生。
在班级管理方面，开学伊始，就对班级进行纪律教育。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，思想汇报专题防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。促进学生养成良好的学习和生活习惯。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、增强凝聚力主题、热爱学校等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。同时班级同学也更加了解彼此，加强了班级凝聚力。另外，我也十分重视班级文化的建设。通过板报等方式对学生进行教育。同时为学生提供展现自己的机会，鼓励同学将自己创作的美术作品或者是书法作品在班级内部展出，在营造书香氛围的同时增强学生的自信心。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。在询问情况后，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。由各科课代表负责，定期将班级学生学习存在的问题告知班主任，并且汇总后交至科任老师处，避免出现基础知识漏洞。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。针对班内学生的情况，配合任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
本学期学生刚刚进入高中，不能很快适应高中生活，部分学生感觉学习任务比较重。针对存在的问题，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。范文写作学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间
上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前三十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
同时针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，找出学习瓶颈所在，鼓励其多做题，找出更适合自己的学习方法，提高学习效率。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
开学之初，班级同学之间了解很少，为了使同学们在最短的时间内了解班级，组织班会课前进行简短的自我展示，提高同学们的自信心。
本学期学校组织了元旦晚会，给同学们提供了一个展示自己的机会，同时也让同学们有了更强的班级荣誉感。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，更能全方位的了解学生，帮助学生学习。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我在网上查阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
篇5书写经验237人觉得有启发
年轻老师的班主任工作总结怎么写
班主任工作千头万绪，总结起来确实不容易。作为一名刚入行的老师，面对繁杂的工作内容，如何梳理出一份条理清晰、重点突出的总结，这得好好琢磨一番。
先说说准备工作吧。平时要养成记录的习惯，大事小事都记下来，这样到年底写总结的时候就不会抓瞎。但问题是，很多人平时忙于应付各种事务，根本顾不上做记录，等到年底才发现脑子里一片空白。这就好比打仗没做好准备，临阵磨枪肯定手忙脚乱。
写总结时，最好从几个大方向入手。首先是班级管理方面，看看这一年的班风建设有哪些成效，学生的行为习惯有没有改善。其次是教学情况，尤其是班主任在教学上的参与程度和取得的成绩。还有就是家校沟通，这可是个大头，家长会开得怎么样，和家长的关系处理得如何，这些都是关键点。
当然了，写总结不能光靠脑子记事，还得结合一些具体的数字和案例。比如，这个学期组织了多少次活动，参加活动的学生比例是多少，活动的效果怎样。还有班级的考试成绩，平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。这些具体的数据能让总结更有说服力。
不过有时候人难免会疏忽，写总结的时候可能会漏掉一些重要的细节。比如某次特别有意义的活动，当时觉得没什么特别，就没往心里去，结果到了写总结的时候想不起来了。这种情况其实挺常见，毕竟人的记忆有限，不可能什么都记得清清楚楚。
再一个要注意的就是语言表达的问题。总结不是流水账，不能一股脑儿地把事情罗列出来就完事。要用恰当的语言把工作亮点呈现出来，既要实事求是，又要有一定的高度。比如在描述班级进步时，可以适当用一些积极向上的词汇，但不能夸大其词，否则会给人不真实的感觉。
书写注意事项：
写总结的时候还要兼顾全面性。既要把自己的工作成绩展示出来，也要反思一下存在的不足。比如在班级管理上，是不是还存在一些薄弱环节，需要进一步改进。只有这样，才能给领导留下一个客观、真实的印象。
五年级班主任老师工作总结范文【篇6】 1700字
五年级班主任老师工作总结
转眼间，一学年就要画上一个句号了，静坐思量，和孩子们在一起的点点滴滴，心里感触颇多，接下来将这一年工作中的几点做法总结如下：
一、重视课堂的常规训练
一学期来，我针对班上学生的实际，利用一切有利时间加强学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势，每节课提醒他们注意“三个一”读书时要求全体同学都要拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就去发现提醒纠正不良姿势。当学生发言时，则要求他站端正，态度自然大方，说话声音要响亮。在听的能力方面，则要求他们学会认真倾听别人讲话，这是一种尊重。并能把听到的内容进行罗列叙述出来，这些方法对学生习惯的养成起到一定的作用。
二、做学生的良师益友
“亲其师信其道”现代社会的师生关系应该是“朋友”关系，因此，在工作中我努力做到关心、爱护、尊重每一位学生。五年级的学生尤其到了第二学期，他们的思想很复杂，情绪极易激动，当他们犯了错误时，我总会先平复自己的心情，清醒自己的头脑，接着询问问题发生的存在，理解他们的年幼无知，最后帮助分析事情的.对与错，绝对不冤枉一个学生，采取行之有效的方法帮助他们树立信心，促其转化。这样一来，就缩短了我和学生之间的距离，久而久之，他们就信任我，喜欢我，乐于和我说说一些事，乐于接受我的教育。
三、“平等”对待每个学生，促进和谐的师生关系
在班里总会有一些差生和优生，这些孩子我一向一视同仁，尤其是在处理孩子之间的问题时，假如一个好学生，一个是差生，遇到这种情况我会特别注意自己的言行与方式，稍有差池就会让差生产生别的想法，从而对老师有偏见或从此不再信任。前一段时间，我班杨政和王非凡发生了矛盾（王非凡是个高材生）我了解情况时，好多同学都说这次责任完全在于杨政，其实就是故意挑衅。但是杨政又是班里最会说扭理甚至是无理缠三分的那种学生，为避免事情扩大化，不让杨政有其他想法，我把他们两人都叫到跟前先说了王一番，王非凡认识到了自己的错误，惭愧地低下头。当我刚要开口和杨政说话时，他竟然抢先并梗着脖子说：“老师，你向着他，因为他学习好”当时，我非常无奈。晚自习，我就在班里开了班会，向他们讲明老师是如何看待班级，如何看待每个学生，以及对班级事务处理的原则。第二天，又找杨政面对面地谈这件事，我俩谈了好长时间，最终他认识到自己是不对的，老师在处理这件事上是公平的，更重要的事让他和其他学生明白了老师在所有事情的处理上都是向理不向人的。
四、要学会谅解与宽容
班里几十个学生，必然存在差异，那么要使不同差异的学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成大，我坚持对学生的缺点与错误，尽可能地给予谅解与宽容。班里学习好听话的学生，哪个老师都喜欢，赞美之词不绝于耳，学习差又捣蛋，还好给老师出难题的学生，总是那么讨厌，就连期末评语，也得冥思苦想。其实这些学生更需要多一点赏识，对一点鼓励。这一年来，经历了很多事后，对于学生我学会了谅解，学会了包容，只有这样才会感化他们，适时并引导他们准确地认识自己，从而促使他们每个人去矫正和战胜自身的一些缺点和错误。这一学期初，我组织学生进行了一次循环赞美，活动时要求每个人都要诚实而诚恳地想一件事或一个优点来赞美同学，不能重复，不能放弃机会，整节课赞美者总是报以微笑，这个活动的目的是让学生振奋士气，转变自我，使每个人都可以通过全班同学的眼睛看到自己，并发现更多自己值得欣赏的特质，树立自信，积极进取。12
五、要有勇争第一的心态
能否拿到第一不重要，但是一定要敢于去争第一，对于一个班集体，荣誉十分重要，它能够激励班级同学的斗志，形成比较合理的竞争机制。每次学校的个性活动，我都报以积极向上的态度，这样也能容易打动学生，对树立学生的人生观有着潜移默化的作用。我觉得一个班集体在初期就形成这样的心态，那么以后学生的学习、活动也就容易管理。我们不难发现，不管是成绩优秀的个体还是集体，有了不服输的心态，就充满活力充满自信，他们会为自己的目标努力。而不需要更多人的督促。
班主任工作任重而道远，在以后工作中将不断提高自身素质，一如既往的努力学习，争取有更突出的表现。
篇6书写经验206人觉得有启发
写总结的时候，得把事情说清楚，让人明白你在说什么。开头可以简述下背景，比如这一年带的是五年级，班级情况怎样，学生人数多少之类的。接着讲工作重点，像是课堂管理，学生学习习惯培养，还有家校沟通的情况。举个例子，这学期我特别注重学生的作业质量，从最开始的乱七八糟到后来大部分同学都能按时交整齐的作业，这个过程挺费劲的。
工作中遇到的问题也要提一下，比如有个别学生总是不专心听课，一开始真让人头疼。后来找他谈了几次话，了解他家里的情况，慢慢才有所改善。解决方法这部分很重要，得让人知道你是怎么处理这些问题的，不能光说问题。
成绩部分可以具体点，比如这次期末考试班级平均分提高了不少，优秀率也比上学期高。当然，这些数字不是最重要的，关键是要让人看到你的努力方向。
总结里还可以加上一些个人感受，但要注意别太抒情，保持专业性。比如，我觉得做班主任这份工作很充实，每天都在学习新东西。不过有时候也会觉得累，特别是面对一些顽皮的学生时，真的需要很大的耐心。
写总结的时候，最好能多参考以前的经验，看看别人是怎么写的。但也不能完全照搬，毕竟每个班的情况都不一样。记得要实事求是，该表扬的地方表扬，该改进的地方也得提出来，这样才能给领导一个全面的认识。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如班级凝聚力、学风建设之类的话，这能让总结看起来更正式。不过也不要堆砌太多专业词汇，不然反而显得空洞。
班主任老师经验总结范文【篇7】 1800字
班主任老师_浅谈如何开展小学班主任老师工作素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任老师应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任老师面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任老师都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任老师工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任老师顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件范文写作，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程当中，班主任老师要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任老师崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任老师的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任老师工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任老师必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，小编要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任老师要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，思想汇报专题让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任老师应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
篇7书写经验168人觉得有启发
写总结这事，说起来挺重要，毕竟总结能让人从工作中找到头绪。不过，这总结不是随便写写就行，得有点门道。先说开头，总结开头一般得点明背景，就是为啥要写这个总结。比如，某个项目做完了，就得说清楚项目是啥时候开始的，为啥要搞这么个项目，这样才显得有根有据。
接着，要把重点放在具体的工作成果上。成果这部分要详细，最好能用数字说话，像是完成了多少任务，达到了什么效果之类的。要是没达到预期目标，也得坦白讲出来，不然显得不真诚。当然，写的时候别光顾着堆砌数字，还得结合实际情况分析一下原因，这会让总结更有说服力。
总结里少不了对工作的反思。反思这部分很重要，它能让别人看到你的思考深度。比如，工作中遇到过哪些难题，是怎么解决的，以后遇到类似情况该怎么处理。不过，这里有个小问题需要注意，有些人在写反思时容易跑题，写成教训总结，这就不对了，反思是要带着改进的目的去写的。
书写注意事项：
总结里可以提一提未来计划。这个计划不是天马行空的那种，得结合当前的情况，有理有据地提出下一步打算。比如，针对现有的不足，准备采取哪些措施来改善。写这部分时，千万不能太笼统，得具体到某项工作或某个细节，这样才能让人觉得靠谱。
小编友情提醒：
总结的结尾，最好能给读者留下点印象深刻的句子。不过，有些人喜欢在这时拔高主题，想让总结显得更高大上，这就有点过了。总结归总结，别搞得太过头，平实点就好，让人觉得这是真心话。
体育老师兼班主任个人总结述职报告范文【篇8】 950字
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了学校体育教学和体艺科教研工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任x年级x班副班主任工作中，做到认真完成学校及班主任布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，并负责做好后进生的转化工作。
二、理论学习方面
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《xx体育》、《体育xx》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思，
三、体育教学方面
一学期来，在校领导指导和自己的努力下，教育教学水平有了明显的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握一两项运动技能。在学生进入中学时，第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。在开学初和期末上两节公开课受到区教局体卫股xx股长和学校领导的好评。
四、课余训练方面
我校是一个建成才半年的新校，许多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区乒乓球比赛获得团体第x名，成为我校第一个奖励，组队参加区篮球比赛取得了优秀的表现，这些成绩的取得都付出了我的很多汗水。为了丰富学生课余生活，科组组织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮比赛等活动。
五、个人成绩
XX年x月被学校任命为艺体教研组长；XX年x月所带乒乓球参加区中小学生比赛获得团体总分第五名；XX年x月成为《xx》学术研究会会员；《教师“说课”注意事项》和《冬季长跑赛前动员》发表在国家级报纸《xx报》。《趣味游戏xx》发表在省级期刊《体育xx》杂志上。
总之，经过一学期的努力，取得的了一些成绩，但还有许多不足有待改进。作为一个参加工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力将工作干的更好。
篇8书写经验61人觉得有启发
作为一名体育老师兼任班主任，写个人总结述职报告确实需要一点技巧。既要体现自己的专业能力，又要展现管理班级的能力。这类报告通常需要涵盖教学工作、学生管理和自身成长几个部分。开始时可以回顾这一年的教学情况，比如开展了哪些体育活动，学生们的参与度如何，有没有达到预期的教学目标。这部分可以用一些具体的例子来支撑，比如某次运动会中学生的出色表现，或者是某个学生在体育方面的进步。
接着，可以谈谈作为班主任的工作。这一部分的重点在于班级的整体氛围和学生的全面发展。可以描述一下日常管理中的一些做法，像是如何处理突发事件，或者是如何激励学生积极参与班级事务。记得提及一些细节，这样会显得更有说服力。比如说有一次班里有个学生因为家庭原因情绪低落，后来通过家访和心理辅导，这名学生的情况有了明显改善。这样的具体事例会让报告更加生动。
在个人成长方面，可以写写这一年里参加过哪些培训或学习，这些经历对自己工作的帮助有多大。如果有机会的话，还可以分享一些新的教育理念或方法，以及它们在实践中的应用效果。不过要注意的是，引用新理论时不要过多，以免显得脱离实际。
写报告的时候，语言要简洁明了，避免过于复杂难懂的表达。有时候为了强调某个观点，可能会用到比较长的句子，但这样容易让读者感到疲惫。所以尽量保持句子简短，逻辑清晰。另外，适当的使用一些教育领域的专业术语是必要的，但不宜太多，否则会让人觉得晦涩难懂。
需要注意的是，写报告的时候可能会因为疏忽而出现一些小问题。比如偶尔漏掉一个标点符号，或者在描述某个事件时不小心用了不太恰当的词汇。这些都是难免的，只要不影响整体的理解就好。毕竟人无完人，关键是要把自己的工作成果真实地反映出来。
小编友情提醒：
检查一遍报告时，可以请同事帮忙看看，听听他们的意见。他们可能会提出一些你没有注意到的问题，这对完善报告很有帮助。希望以上的建议能对你有所帮助，祝你在撰写述职报告的过程中一切顺利！
