2025年上学期班主任工作总结——增强班级凝聚力范文【篇1】600字
一、增强班级凝聚力。本学期我把班级活动作为增强班集体凝聚力的凝聚
剂。组织了中秋晚会，“五环夜话”主题班会，喜迎澳门回归联欢会等活动，鼓励学生人人参与，培养学生心往一处想，劲往一处使的活动参与习惯。
我经常教育学生以尊重人、关心人、帮助人，体贴人、信任人的态度来培育友谊，并及时做好学生矛盾的调解工作，使班内保持一种友谊友爱互助，共同进步的良好风气。
二、了解学生心理，掌握教育艺术，在高中阶段培养、爱护青少年学生自
尊自信、乐观开朗、热情大度等良好心理品格对其成长和发展是十分重要的。所以我非常尊重学生的人格，象爱自己的朋友一样来爱每一个学生，倾注深情于每一个学生，努力为学生创造一个愉快的环境，让学生自自然然，健健康康地成长。
三、利用多种渠道，拓宽学生视野。我们的学生有不少来自，农村，平常
又缺乏与社会交流的机会，所以，我常常在班会时间，用读报刊、看录像等方式让学生了解“外面的世界”拓宽视野，把自己培养成能适应时代要求的人。
四、提供机会和舞台，让每个学生都有“表演”的机会，25班52个学生
个性不同，特长各异。有的同学学习好，球艺好；有的同学，舞姿优美，成绩却不够理想，为了让他们每个人的“亮点”都闪闪发光，我创造机会，让他们也有骄傲自豪的时候，引导集体用热烈的掌声唤起他们的自信，让他们从大家赞许的目光中，看到希望，迈开前进的步伐。
篇1书写经验101人觉得有启发
____年上学期班主任工作总结——增强班级凝聚力怎么写
这学期刚开学时，我就想把班级凝聚力搞上去。我觉得班风好了，学生的学习劲头也会跟着上来。一开始我计划开个班会，讲讲团结的重要性。后来想想，这样太老套了，学生们可能听不进去。于是我打算换个方式，通过活动让大家慢慢感受到集体的力量。
学校组织了几次大型活动，我抓住机会让同学们积极参与。运动会的时候，我鼓励大家报名参加各种项目。有的学生本来不想参加，我就跟他们说：“咱们班就差你了，少了你就缺了一块拼图。”效果还不错，好几个平时不太爱动的学生都报了名。比赛那天，全班一起加油助威，气氛特别好。有个学生得了第一名，回来后整个教室都沸腾了，那种喜悦是平时课堂上感受不到的。
为了增进同学间的了解，我还组织了几次小组合作任务。比如一次语文课，我把全班分成几个小组，让他们围绕一个主题搜集资料。起初有些小组配合得不太好，互相推诿责任。我就在一旁观察，看到这种情况就提醒他们分工要明确。后来经过几次调整，每个小组都能顺利完成任务。看着孩子们逐渐学会相互配合，我心里很欣慰。
光靠活动还不行，日常管理也很重要。我发现有些学生总是独来独往，很少参与集体事务。针对这种情况，我会找他们单独谈话，问问原因。有时候是性格内向，有时候是对某些事情兴趣不大。不管是什么原因，我都尽量引导他们多融入集体。有一次，有个女生跟我说她不喜欢运动，但我注意到她画画很好，于是建议她在班级板报上发挥特长，她马上就答应了。
其实，增强班级凝聚力是个长期的过程。有时候我觉得自己的方法还不够完善，但只要坚持下去，总会见到成效。毕竟每个学生都有自己的特点，找到适合他们的切入点很重要。这学期下来，我发现班上的氛围比以前好多了，大家好像真的成了一个整体。
有时候我也会反思，是不是自己在某些地方做得不够细致。比如有一次班会上表扬了一个学生，结果另一个学生当场就撅嘴了。我当时没太在意，回家后才意识到可能是我的表扬方式出了问题。从那以后，我开始更加注意表扬的方式，尽量让每个人都感受到公平对待。
六年级班主任上学期工作总结范文【篇2】 2000字
导语总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。以下是为大家准备的《六年级班主任上学期工作总结》，欢迎您的借鉴。
本学期我担任的是六年级（1）班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能'跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
篇2书写经验248人觉得有启发
六年级班主任上学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把事情理清楚。这学期带六年级班，情况挺复杂的，学生刚从小学升上来，有些规矩还没完全适应。一开始我就觉得，要让他们知道纪律的重要性，不然课堂乱哄哄的没法上课。所以第一件事就是定规矩，把每天该做什么事都列出来，贴在教室墙上，这样大家都能看到。
上课的时候发现有几个孩子特别调皮，老爱说话影响别人。我就找他们谈心，了解他们的想法。结果发现这几个孩子其实挺聪明的，就是没人好好引导。后来我就多给他们机会表现，鼓励他们在课堂上发言，慢慢就安静下来了。现在想想，当时要是再耐心点就好了，可能效果会更好。
作业批改是个大工程，每次都要花不少时间。我一般会先看一遍，看看有没有普遍的问题，然后再一个个检查。有几次忙起来就直接打个勾完事，结果后来发现有好几个错题没改出来。这个教训让我明白，以后得更加细致才行。不过有时候也确实太累了，想偷懒。
跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会，主要是讲孩子们的学习情况。有个家长反馈说孩子回家后作业完成质量不高，我就建议他监督一下。后来听其他老师说，那个家长确实改进了不少，孩子的成绩也慢慢提高了。看来家校配合真的很重要。
学校组织的活动也不能落下。这学期搞了好几次集体活动，像是运动会，文艺表演之类的。孩子们参与热情很高，我也跟着一起准备。虽然累点，但看到他们开心的样子就觉得值了。不过也有点遗憾，因为准备工作做得不够充分，有个环节出了点小问题，下次得提前规划好。
班里的卫生工作也不能忽视。我安排了值日表，每天都安排几个同学负责打扫。刚开始有些同学不太认真，我就经常提醒，后来慢慢就好了。不过有一次检查卫生的时候，发现角落里还有纸屑，被扣了分，挺懊恼的。以后得加强这方面的管理。
中班幼儿上学期班主任工作总结范文【篇3】 1850字
中班幼儿上学期班主任工作总结
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：
一、思想方面
教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言、健康、科学、社会、艺术等领域的发展。心得体会幼儿的掌握情况如下：
1、语言领域
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，小编后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。
2、艺术方面
通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、悲伤地等），创编动作如我在教唱《去郊游》、《打电话》、《蜜蜂做工》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。
3、健康领域
为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：接力赛跑、投掷沙包、拍球、抛球、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、范文写作有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无意外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。
5、家长工作
我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。
总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。
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篇3书写经验222人觉得有启发
中班幼儿上学期班主任工作总结怎么写
班主任的工作总是琐碎又具体，尤其是带中班的孩子们，每天都有新的挑战等着。总结这半年的工作，我觉得得从几个方面入手，这样既能梳理清楚自己的思路，也能给接下来的工作打个基础。
先说孩子们的学习情况，这一学期我们重点抓了常规培养，比如吃饭的时候不再乱跑，午休能安静入睡。刚开始的时候确实费了不少劲，有些孩子特别调皮，老爱捣蛋。有一次，有个小朋友趁老师不注意，偷偷跑到教室后面玩玩具，害得其他小朋友也跟着起哄。当时真是有点抓狂，后来想了个办法，专门设立了一个“小班长”的角色，让表现好的孩子轮流当，这样既调动了积极性，又让他们学会了责任感。现在好了，孩子们基本都能遵守纪律，吃饭时也不再挑食，进步挺明显的。
再说家长沟通这块儿，这学期我们开了好几次家长会，每次都会提前准备材料，把孩子的成长点滴拍下来做成ppt展示。记得有一次有个家长提出质疑，觉得我们的课程设置不合理，我当时有点紧张，怕说不清楚。后来仔细想了想，就用实例回应她，告诉她每个活动都是经过精心设计的，比如手工课不仅能锻炼动手能力，还能激发创造力。这位家长听完后也就没再提意见了。不过，私下跟个别家长交流的时候，有时候话说多了，难免会出现一些表达不清的地方，比如上次有个家长问我关于孩子情绪管理的问题，我一时语塞，回答得比较模糊，事后想想还是应该事先多做功课。
班级环境布置也是很重要的一部分。这学期我们围绕“春天”这个主题做了很多装饰，比如用彩纸剪的花朵挂在墙上，还让孩子们一起动手画了几幅画贴上去。效果还不错，家长们来看的时候都夸好看。不过布置的时候也有个小插曲，因为人手不够，有几张画挂得不太整齐，结果第二天就被一位细心的家长发现了，特意过来提醒我。其实也不是什么大事，但还是让我意识到细节真的不能忽视。
最后谈谈自己的不足之处。说实话，有时候面对突发事件，反应速度还不够快。比如说有一次户外活动时，有个孩子突然摔倒擦破了皮，我当时有点慌神，忘记及时通知校医，还是旁边的同事帮忙处理的。这件事让我明白，平时得多积累经验，遇到事情才能冷静应对。
总结完这些，我觉得写总结最重要的就是真实记录，不用刻意美化，把工作中的得失都写出来就行。当然，写总结的时候也要注意条理清晰，不要东一句西一句的，不然别人看了会摸不着头脑。另外，字迹工整也很关键，要是字迹潦草，就算内容再好也会让人觉得敷衍了事。
幼儿园大班班主任上学期工作总结范文【篇4】 1750字
幼儿园大班班主任上学期工作总结
在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
一、教育方面
采用多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分必要的。
1.由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。像我们班的xx小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；像xx小朋友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强；还有想xx小朋友平时不善言语，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子像他们学习。
2.表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，小编表现好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。
3.以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。尊重每一位幼儿，发展他们的个性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。在教学上，我准备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识。
二、保育方面
1.幼儿生活自理潜质的全面提高。
针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心。
2.加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育游戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量减少衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。注意观察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，纠正不贴合卫生的习惯，且注意观察幼儿的精神等。范文网我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。
3.安全教育。
本学期我把安全教育放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜质差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每一天的户外活动中，更是加强观察，早排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全意识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
三、家长工作方面
1.为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个配合的事项，共同搞好幼儿园教育教学工作，我班认真制定班主任工作计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。
2.利用家长接送时刻，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时刻与家长持续密切的联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
3.针对个别幼儿的状况即使家访，了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心地指导，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能快乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。
在以后的工作中我将以耐心、细心去教育每一位幼儿，向一些有经验的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教育教学潜质，争取做个合格优秀的班主任。
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篇4书写经验186人觉得有启发
幼儿园大班班主任上学期工作总结怎么写，这事其实挺复杂的。总结，说白了就是把一学期的工作理清楚，好让自己知道干了什么，也让领导明白工作成果。开头最好先简单回顾一下基本情况，像是班级人数、教学目标之类的，得交代清楚。
记得要把工作分成几个部分来说，比如日常管理、教学活动、家园沟通这几块儿。日常管理这部分，重点写怎么维持秩序，孩子们的习惯养成情况。要是有特别的事情发生，比如说有个孩子突然不愿意吃饭，你是怎么一步步解决的，都得写进去。教学活动这块儿就复杂了，不仅要写课程设计，还得提到课堂互动的情况。有时候活动效果没达到预期，可能是因为准备不够充分，这类细节也要提一提。
家园沟通也很关键，家长会开得好不好，微信群里有没有及时反馈问题，这些都是加分项。不过，有些家长可能比较难打交道，处理起来就得讲究技巧，不能太强硬，也不能太软弱，平衡点得把握好。这中间要是遇到什么难题，比如家长对孩子进步的期待值过高，你就得耐心解释，让他们理解实际情况。
还有哦，总结的时候别光写成绩，问题也得提出来。像是某个活动为啥效果不好，是不是环节设置有问题，还是别的原因，都要分析下。当然，问题提完后，得说说自己是怎么改进的，这样显得负责任。不过有时候写着写着，可能会忘记前面提到的事，导致前后有点脱节，这就需要注意一下。
材料收集也很重要，平时多记笔记，不然到写总结的时候啥都想不起来了。有时候忙起来，记不清具体数字，比如参加活动的孩子有几个，这种时候只能靠回忆，难免会有偏差。另外，总结里的措辞得注意，既要专业又不能太生硬，不然给人感觉不像真的工作过似的。
学前班上学期班主任个人工作总结范文【篇5】 1150字
XX年春季已经临近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：
一、安全工作放第一
我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现 非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、严格班级管理
抓紧'养成教育'首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学校'三全、三爱、三服务'和'一切为了孩子，一切为了明天'的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。
四、育心--班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强--'我最棒'的好孩子。
五、积极家长沟通
在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!
篇5书写经验92人觉得有启发
学前班上学期班主任个人工作总结怎么写
做总结这事，说难也不难，说容易，还真得花点心思琢磨。特别是当班主任，一学期下来，各种事情堆一起，要是没个头绪，想写好总结就费劲了。这总结不是流水账，也不是单纯记录，它得有点深度，能反映出你的工作成效。
开学初定的目标，到学期末是不是都实现了，这个是重点。比如安全教育这一块儿，我一开始就想让孩子们知道哪些行为危险，哪些地方不能去。过程中，每天都会提醒他们别乱跑，别摸插座之类的东西。现在想想，其实还可以做得更细些，比如可以画一些安全标志让他们认认，这样印象更深。
教学计划也得好好回顾下。我这学期设定了几个重点，像拼音、数字这些基础内容。教学方法上，我尝试过游戏教学法，孩子们反应不错。不过有时候准备教具时会有点麻烦，有些材料临时找不到，只能临时换别的东西凑合。后来我发现提前一周准备好所有教具会好很多，省得慌乱。
跟家长沟通这部分也很重要。我们开过几次家长会，主要是讲孩子在学校的表现和需要配合的地方。有的家长特别关心孩子的进步，我会具体举例子说明。但也有一些家长不太主动参与，我就会单独发消息问问情况，看看是不是有什么顾虑。当然，有时候信息发出去半天没回音，这也挺让人着急的。
班级管理这块儿，我觉得最难的就是处理突发事件。有一次一个小朋友突然发烧，当时正上课，我赶紧联系家长，又安排其他老师帮忙照看剩下的孩子。事后想想，当时如果能多准备些应急药品就好了，毕竟这种事情谁也预料不到。
还有就是日常的一些琐碎事。比如桌椅坏了要及时修，墙面脏了要赶紧擦，这些都是小事，但积少成多。有时候忙起来就顾不上这些细节，结果发现影响还挺大的。所以以后得养成习惯，看到问题马上解决，别拖到后面更麻烦。
总结，关键是要把自己做过的事条理清晰地写出来，同时还得分析一下效果怎么样。如果某项工作没达到预期，要反思原因在哪；如果成功了，也要总结经验，看看下次能不能做得更好。写的时候别光顾着夸自己，该指出的问题还是要指出来，这样才能真正帮助自己成长。
其实写总结的过程也是自我提升的过程，多写几次就能找到感觉了。刚开始可能觉得无从下手，写着写着就会发现思路越来越清楚。另外，写完后最好自己再读一遍，看看有没有遗漏的地方，或者表述是否通顺。
2025初三班主任上学期总结范文【篇6】 2450字
一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
二、改变形象，让教育形式贴近学生。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
四、抓好后进生转化工作。
后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起：
1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。
2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳，却对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，如果违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。
3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。
4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。
五、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
篇6书写经验148人觉得有启发
____初三班主任上学期总结怎么写
当班主任到了初三这个阶段，工作量大增，既要盯紧学生的成绩，又要关注他们的心理状态。总结起来，这学期的工作主要集中在几个方面。先说教学管理，我每天早晨都会提前到教室，检查学生们的作业完成情况。有时候忙起来，难免会忘记带一些文件，但好在同事帮忙才没耽误事。学生们的学习态度总体不错，有几个同学进步特别明显，他们从原来的成绩中游跃升到前列，这对班级整体氛围很有帮助。
除了抓成绩，我特别注重学生的心理健康。班上有几个孩子情绪波动较大，家长也很着急。有一次跟一个学生谈话，他突然提到父母对他期望太高，让我意识到沟通的重要性。于是，我建议家长多倾听孩子的想法，别光顾着提要求。当然，这也让我反思自己的方式是否恰当，是不是有时说话太直接了？
班风建设也是重点工作之一。为了营造良好的学习环境，我组织了几场主题班会，主题包括“时间管理”和“如何面对考试压力”。效果还不错，大家参与热情很高，有不少学生主动分享了自己的经验。不过有个小插曲，有次班会准备的ppt格式有点乱，当时也没太在意，后来才发现影响了展示效果。这事提醒我以后做事得更加细致些。
再来说说家校联系，这学期开了几次家长会。每次开会前，我都详细整理每位学生的具体情况，包括成绩变化、行为习惯等。有位家长反映孩子在家做作业效率不高，我建议她给孩子创造安静的学习空间，结果真有效果。还有一次，有个家长对我提出的意见不太认同，争论了几句。事后想想，当时可能语气重了点，下次遇到类似情况得注意调整措辞。
工作中也遇到了一些困难。比如有个学生经常旷课，找他谈话也不见效。后来通过深入了解，发现他家里出了点状况，这才慢慢稳定下来。这件事让我明白，面对学生的问题，不能只看表面，得深入挖掘背后的原因。
高一年级班主任上学期工作总结范文【篇7】 2950字
高一年级班主任上学期工作总结（一）
本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
高一年级班主任上学期工作总结（二）
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
篇7书写经验202人觉得有启发
高一年级班主任上学期工作总结怎么写
高一这学期刚接手班主任工作的时候，说实话心里有点打鼓，毕竟学生刚从初中升上来，思想上可能还带着初中那一套，学习习惯也没完全适应高中节奏。一开始我主要就是抓纪律，每天早上七点前到班里转一圈，看看谁迟到，谁又趴在桌上睡觉。后来发现这样不行，光盯着纪律反而让学生觉得压力大，成绩反而没上去几个。
上课的时候我也开始留意学生的听课状态，有的学生看着在听讲，其实心早就飞到外边去了。我就试着调整教学方式，比如多搞一些小组讨论，让大家参与进来。效果还不错，至少课堂气氛活跃了点。不过我发现一个问题，就是有些学生表面上很积极，其实是在装样子，真正学到多少就难说了。
作业批改也是个重要环节，我坚持每天都收作业，哪怕当天不上课也要发下去让他们做。批改的时候我会特别留意那些错得离谱的题目，有时还能发现一些共性的问题，这就提醒我在讲解时得重点强调。不过有时候批改多了，难免会漏掉一些细节，比如某个学生的作业本放错位置了，第二天才发现。
班会上我也花了不少心思，想通过活动增强班级凝聚力。组织过几次主题班会，像“如何规划高中生活”之类的，学生们反响还可以。但也有个小插曲，有一次班会主题定的是“感恩父母”，结果有个学生站起来说家长根本不理解他，搞得场面有点尴尬。我当时没处理太好，只顾着安慰那个学生，其他同学的情绪好像也没顾及到。
跟家长沟通这方面，我觉得做得还算到位。每个学生至少都联系过一次，有的是成绩下滑了，有的是行为习惯出了问题。打电话也好，开家长会也罢，目的都是让家长知道孩子在学校的表现。不过有时候话太多，家长听着可能有点累，下次得注意控制一下时间。
期末考试结束后，我统计了一下成绩，发现进步明显的学生还真不少。这让我挺欣慰的，但也意识到自己的工作还有很多不足之处。下学期还得继续努力，尤其是加强对后进生的关注，毕竟每个学生的情况都不一样，不能一刀切。
小班班主任上学期工作总结范文【篇8】 1500字
____年小班班主任上学期工作总结
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也能帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正式由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作
1、本学期，我主要负责数学和健康教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的.需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿子啊各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为了教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为了节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都在兢兢业业、细心、耐心的观察记录。i如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、教科研工作
1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
2、开学初认真制定计划，日常结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。
3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断提高自己的业务水平教科研水平。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做的更好，取得更大的进步!
篇8书写经验256人觉得有启发
小班班主任上学期工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真做起还挺费劲。尤其是当个班主任，整天忙得脚打后脑勺，等到年底写总结，才发现脑子里一团乱麻。这总结要是写不好，领导看了心里没底，自己也觉得对不起这份工作。
先说说准备工作吧。手里得有个笔记本，平时看到啥想啥都记下来。比如孩子表现好的时候，谁帮了老师忙，谁进步特别大，都得记清楚。还有那些突发情况，比如突然下雨忘了带伞的孩子，家长临时来接孩子之类的事。这些细节看似不起眼，其实都是总结的一部分。
接着就是分类整理。把平时记的东西大致分分类，像教学方面的、生活管理方面的、家校沟通方面的，都分开来看。这样看起来思路会清晰一点。不过有时候写着写着就忘了原本想表达什么，这是常有的事。比如一开始想写教学成果，写着写着又扯到家访去了，这就需要回头看看是不是偏离主题了。
然后就是写具体的内容了。每个部分都要有点具体的例子，光说空话领导不爱听。比如说某个小朋友从不愿意跟人说话到主动跟同学打招呼了，这样的变化就很直观。但这里有个小问题，有时候例子找多了反而显得啰嗦，所以得挑几个最典型的来说。
书写注意事项：
别忘了提到工作中遇到的问题。不是说只报喜不报忧，领导也知道工作不可能一帆风顺。比如这个学期搞活动的时候，场地布置出了点状况，后来怎么解决的，这都是经验教训。不过有时候写的时候会漏掉一些关键步骤，导致整个事情描述得不清不楚，这就得仔细检查一下。
结尾怎么写？
不用写得太复杂，简简单单说说下一步打算就行。比如下学期准备加强哪方面的教育，怎么跟家长更好地配合之类的。但有时候结尾会写得太空洞，像是应付差事，这就得提醒自己多想想实在的内容。
