教育教学工作总结书范文 【篇1】2100字
一、教学工作
(一)常规工作
在去年常规考评工作的基础上，进一步完善了考评制度和考评工作细则，坚持中心校统一组织、量化考评地方法，修改量化考评赋分表，更科学、更全面的考核了教师的常规工作。常规检查工作进一步规范了教师的教学行为。计划、总结、教案、辅导、单元测试、试卷分析等，即是教学工作的痕迹，更是规范教学行为的手法和手段，它有助于教师自身工作的总结和提高，故此，我们特别重视此项工作，认真对待，常抓不懈，并取得了较好的效果。
(二)教研工作
在教研室、进校及协作区的组织下，以基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。一年来的主要从以下几方面做起：
1、积极开展校本教研活动，做好师资培训工作
采取校内与校外相结合的办法，加强与教研室和协作区内各学校的联系，定期开展教研活动。中心校对五、六年级进行新教材培训，定期组织五、六年级教师进行集体教研及调研考试;坚持各小学周三下午三、四节课进行教研活动;以迎接省教学评估为契机，认真组织学科主题研讨，史素培负责科学，张文茹负责语文，康瑞东负责数学，刘莉校长负责社会，取得良好效果;____年11月28日中心校全体老师积极参加了进校组织的继续教育考试《现代教育艺术的理论与实践》。
____ 年我中心派出比指定名额多3倍的教师参加上级培训，张文茹、胡菡、刘金舫、李凌云、张艳平、史素培分别参加了保定市骨干教师培训对象的培训;郜红梅参加河北省音乐学科培训。目前我中心校涿州市级骨干教师有王春菊、尚永红、杨秀峰、乔凤娟、李凌云;教研室聘为兼职教研员有：尚永红、齐淑珍。这些教师都为我中心的教育教学起到了模范带头作用。
2、深入课堂，指导教师教学实践工作
课堂教学是课程改革的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我中心多次组织教师深入课堂，互听互评，取长补短，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改进教学方法，在教学中体现了新理念。
3、抓好课题研究、课堂教学工作
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视继续抓好课题研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。____《信息技术与学科整合》的课题被保定教科所立项并将要结题。王燕舞老师参加的市英语优质课评选并获得了二等奖。这些活动，小编对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。
4、教师信息技术能力进一步提高
____年，校讯通在我校开通，部分教师能够充分利用短信平台及时给学生家长发短信，向家长汇报学生在校情况及每天布置的作业，使勾通效率大大提高。
(三)艺术教育
本年度，我中心继续组织了丰富多彩的艺术节活动。进行了艺术教育评比，组织了书画作品展览活动;举行了中心校小学生卡拉ok大赛;选派优秀节目参加了协作区艺术比赛，并参加了涿州市庆“六一”文艺汇演活动。辛庄小学继续组织学生参加一年一度的“双龙杯”全国中小学生书画大赛，并有多名学生在比赛中获得各项奖励。
总之，经过一年的努力，主要取得的成绩有：①在迎检查方面：7月份代表涿州市小学接受涿州市政协视察教育。11月份代表小学接受保定标准化学校验收中的“一比两率”重点检查，11月4日接受河北督导评估检查;12月份我校作为重点接受河北省教学评估第一站检查。②在教学成绩方面：中心校 ____年全面贯彻教育方针，提高教育教学质量优胜单(五六年级在32个单位中均获第五名);获奖教师：全静被评为涿州市十佳教师;涿州市____年度小五、思想汇报专题小六调研考试中，刘艳茹、刘贺梅、张艳平、尚永红、高美英、刘莉、全静、获学科优胜奖，卢文霞、王志芳、杨秀峰、康瑞东、刘秀清、刘俊红、王春菊、张文茹、谢伯红、华丽颖、张芳芳、刘亚茹、方丽杰、陈亚军、乔凤娟、刘艳茹等教师获优秀及先进奖。
(四)幼教工作
迎接省普三检查工作过程中，加大投资力度创设优质育人环境。同时加强服务意识，提高服务质量，办家长满意的幼儿园。主要措施是适应家长需求，延长幼儿在园时间，并为幼儿提供午餐服务。延长在园时间，主要是针对父母上班、需要早送晚接的幼儿，具体措施是值班教师提前入园、延后离园，根据家长实际要求决定时间安排;午餐服务方面，我们经历了一个曲折而复杂的过程，最后挂靠于双语学校学生食堂，每天中午由谭佳琪老师骑自行车去给孩子们带饭，无论刮风下雨、下雪，从未间断。
二、德育工作
(一)在坚持德育日常工作的过程中
我们努力做到常规工作规范化，即做到“有布置，有检查，有通报，专人负责”。
1、由少先队组织，推选优秀学生当旗手和护旗手，在每星期一上午举行升旗仪式，利用“国旗下讲话”对师生进行爱祖国、爱人民的教育。
2、在德育处的组织下，对各班级进行量化考评。分别对学生的课间操纪律、楼道纪律、服装、环境及个人卫生等进行了检查。
3、各班主任和任课教师，加强对后进生的转化工作。对学生各方面的表现及时进行疏导，加强对学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
篇1书写经验219人觉得有启发
教育教学工作总结书怎么写
教育教学工作需要经常进行总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为未来工作积累经验的过程。写好这样的总结，既要结合实际情况，也要有一定的专业性。第一步是明确总结的目标，是想突出某一方面的成绩，还是针对某个问题寻找解决办法。目标明确了，思路就清晰了。
在写总结的时候，应该从日常工作中提取关键事件和数据。比如教学计划的执行情况，学生的学习反馈，还有课堂管理中的亮点或不足。这些都可以作为总结的重要素材。不过在记录过程中，有时会因为时间久远而记不太清具体细节，这时候可以通过查阅相关资料来补充完整。
总结不是单纯的罗列事实，还需要分析原因。比如，为什么某次活动特别成功，背后的原因是什么？是因为准备充分，还是方法得当？如果是失败的案例，又是什么环节出了问题？这里需要注意的是，分析原因时不要只看表面现象，要深入挖掘内在因素。有时候可能只是因为沟通不到位，导致一些事情没有达到预期效果。
写总结时，适当的引用数据能够增强说服力。比如通过考试成绩的变化趋势来反映教学质量的提升，或者通过学生的出勤率来证明班级管理的有效性。不过在处理数据时，要注意准确性，避免出现计算错误。有时候因为疏忽大意，可能会把一个数字多写一位，或者少算了一部分数据，这样就会对总结的效果产生影响。
书写注意事项：
总结中可以适当加入一些个人感悟。这些感悟可以是对教育理念的理解，也可以是对某种教学方法的体会。当然，这些感悟必须基于自己的实践经验，不能凭空想象。有时候，写作者可能会因为一时疏忽，把某个概念理解错了，进而写进总结里，这就需要在写完后反复检查，确保内容无误。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言的表达方式。既要简洁明了，又要符合教育行业的专业规范。有时候，写作者可能会因为急于完成任务，而在措辞上显得有些随意，这就会影响总结的整体质量。因此，在动笔前最好能梳理一下思路，理清表达的逻辑顺序。
教师工作总结 个人2025-教育教学总结范文 【篇2】 1550字
本人在教育教学事业上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。英语课，不仅仅是让学生接触一门语言，更重要的是要提高学生的综合素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想方面
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与____保持一致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上课准备，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到英语知识、英语能力、英语情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上课任务时，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：
英语知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将英语知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在英语知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对英语的认识上有更大进步。
3、加强道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在课下时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期英语教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力。
教师工作总结德能勤绩-老师德能勤绩工作小结
乡镇扶贫工作总结-扶贫工作总结
篇2书写经验272人觉得有启发
教师的工作总结，说到底就是把这一年干了啥、咋干的、干得咋样好好梳理一下。开头得先把背景交代清楚，比如这一年教了几门课、带了多少学生、学校环境怎么样之类的。接着就该讲具体工作了，别光写表面功夫，要把细节挖出来。比如说教学方法用了啥新招儿，遇到难题时是怎么解决的，还有那些特别棘手的学生是怎么搞定的。
有时候老师会想当然地认为某些事情大家都懂，结果一写就漏掉关键步骤。像有一次我写总结，只写了备课和上课，却忘了提作业批改这事，后来领导提醒才想起来补上。这就好比盖房子，地基没打牢，上面再怎么装修也白搭。所以写的时候一定要全面点，别顾头不顾尾。
书写注意事项：
总结不能光说好话，得把不足的地方也写进去。像是课堂纪律管理上的短板，对学生心理把握不准的地方，这些都得实打实地摆出来。这样不仅能给领导一个真实的反馈，也能让自己知道接下来该朝哪方面努力。不过话说回来，缺点也不能一股脑全倒出来，得讲究方式方法，不然显得太消极。
材料收集也很重要，平时得多留意记录。像每次公开课的反馈意见，学生的成长变化，还有自己在教学中的灵感火花，都得及时记下来。要是平时不注意积累，到年底写总结的时候就会抓瞎，找不出具体的例子来支撑你的观点。
还有哦，写总结的时候语言要简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿。毕竟这是工作汇报，不是文学创作。像“提高教学质量”这种话就挺好的，没必要绕弯子说“提升教育质量水平”。再说了，太过复杂反而会让别人看不明白重点在哪。
说到重点，其实总结的核心就是突出成绩和改进方向。成绩这部分可以稍微详细点，把亮点展示出来，但别吹得太过了，实事求是就行。至于改进方向，得具体明确，不能含糊其辞地说“需要进一步加强”。比如说可以具体提到“针对部分学生基础薄弱的情况，计划在下学期增加一对一辅导时间”。
最后一点，写完之后最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看着觉得没问题，但旁人一眼就能看出漏洞。两个人互相交流一下思路，说不定还能碰撞出新的想法呢。
学前班的教育教学工作总结范文 【篇3】 1350字
学前班的教育教学工作总结
展望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,一学期以来,.虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子牛.于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战斗在教育第一线.一分耕耘,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.吾将一学期来的工作分为以下几点:教学 .
一、教学
本人总是循循善诱,遵守以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,认真钻研教材,发掘教材中的重,难,易之处,简要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习巩固阶级.每次,布置的作业都精心筛选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终掌握.课后要求学生每每复习,增加记忆,天天回顾,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,聚精会神,争取融会贯通,达到事半功倍之效果。
上课时,我都严以律己,克以职守, ,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯通,巧妙运用.
二、 班集文化建设.
亦教亦乐,劳益结合.让学生在学习科学文化知识的同时,适当身心放松,更有助于提高学习效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目.目的是要让学生德智体美劳全面发展,做合格的社会主义建设者和接班人.音乐课上,同学们热情荡漾,纵情歌唱,余音缭绕,不绝于耳.上美术的时候,学生在教师的巧妙引导与示范下,无不极尽瀚思,积极创作,美奂美伦,佳品层出不穷.在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下,同学们开始了写字,每每字迹工整,清新有序,段落分明,错落有秩.一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。
在上体育的时候,我们采取了自由的活动方式,让学生身心彻底放松,自娱自乐,妙趣横生.在班长带领下,时而列队跑步,时而做集体游戏.一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳.总之,通过各式各样丰富多彩的活动,愉悦了学生心灵,锻炼了学生的身体,增加了同学们彼此了解的机会,提高了班集体凝聚力.是件一劳永益,百利而无一害的好活动.
三.教学成果,存在不足及努力方向.
好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分玩好、学好。掌握教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多训练语言表达能力,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成教师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗。
来年以充分的准备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范..做一个合格负责任的老师,一直是本人的追求.以后的时日,本人将以此为目标,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让学生完成的事,自己先带头做到..每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命由此,璀璨美丽!
篇3书写经验185人觉得有启发
学前教育的工作总结主要是为了梳理过去一段时间内的教学成果和经验，同时也为未来工作提供参考。写这类总结的时候，得先明确几个关键点，比如这期间有哪些重要的活动、孩子们的进步情况如何、家长配合程度怎么样，还有自己在教学过程中遇到的问题及解决办法。
比如，在记录活动时，不能光列个流水账似的把每个活动都写出来，而是要把重点放在那些对孩子成长特别有帮助的环节上。像有一次组织的小型科学实验，虽然准备起来挺麻烦，但看到孩子们瞪大眼睛观察水的密度变化时，就觉得特别值得。当然，活动中难免会有些小插曲，比如某个道具临时出了状况，这就需要事先多做几手准备，以防万一。
至于孩子的进步，这个得具体点说。比如有个小朋友原本不太愿意开口说话，经过几次语言游戏后，现在都能主动跟老师打招呼了。这样的例子最好能配上一些细节，这样不仅显得真实可信，也能给其他同事一些启发。不过，有时候可能记不太清具体的日期，但这没关系，只要大致描述清楚时间范围就好。
家长方面的沟通也很重要。如果发现有家长对某些教育理念存在误解，就需要耐心解释，比如为什么我们要鼓励孩子自己动手整理玩具而不是直接帮他们收拾。有时候家长的态度也会波动，这时候就需要调整沟通策略，找到最能让家长接受的方式去交流。
在教学过程中，难免会碰到一些棘手的情况。比如有的孩子特别调皮，上课老爱走神。一开始可能会觉得头疼，后来慢慢摸索出一套方法，比如通过讲故事引导注意力集中，效果还不错。其实每个孩子都是独特的个体，这就要求我们不断学习新的教育理论，尝试不同的教学手段。
还有一点需要注意，就是记录数据的时候要尽量准确。有时候可能会因为疏忽记错一些数字，但这对总结的整体影响不大。毕竟总结的重点还是在于分享经验和反思不足，而不是纠结于某一个具体的数据是否精确。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是为了让大家更好地了解工作的实际情况，而不是搞文学创作。要是能结合自己的亲身经历，用平实的语言表达出来，相信会更有说服力。
美术教育学期教学个人总结范文 【篇4】 1350字
美术教育学期教学个人总结范文
一个学期又要结束了，在本学期我担任学校七-八年级的美术教学工作，基本上比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
4、我除了认真完成正常的教学工作以外,还开展了美术兴趣课的教学工作.课外兴趣辅导等。在宁河县第xx届校园艺术节活动中，有十几位同学获奖。本人论文获天津新世纪杯论文大赛三等奖，县级大比武三等奖。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
篇4书写经验111人觉得有启发
美术教育学期教学个人总结怎么写
学期结束，不少老师都会着手准备教学总结，这不仅是工作的一部分，也是提升自我、改进教学的重要途径。但有些老师可能不清楚从哪里入手，甚至觉得无从下手。其实，写好一个教学总结并不复杂，只要抓住几个关键点就行。
先说说总结的框架吧。教学总结可以分成几个部分，比如教学基本情况、取得的成绩、遇到的问题以及解决办法。当然，具体的板块可以根据自己的需求调整。比如有的老师可能想重点突出某一方面，那这部分就可以多写几句。记得要把自己的教学思路写清楚，特别是那些特别成功的案例，最好能详细描述一下是怎么做到的。这样不仅能让别人了解你的教学成果，也能给自己留下宝贵的经验。
说到成绩，这是总结中比较重要的部分。可以列举一些具体的数据，比如学生参加比赛获奖的数量、课堂表现进步的学生人数之类的。数据最直观，也最有说服力。不过，光有数据还不够，还得结合实际情况分析为什么会有这样的结果。是教学方法改进了，还是学生的兴趣提高了？这些问题都值得深思。
再来说说问题部分。每个老师的教学过程中都会遇到困难，关键是要敢于面对这些问题。不要害怕暴露不足，这反而是进步的机会。可以把问题分门别类地列出，比如课堂纪律、学生参与度不高、作业完成质量差之类。接着再针对这些问题提出解决方案，哪怕是一些初步的想法也好。这样不仅能帮助自己理清思路，也可能给其他同事提供参考。
还有个需要注意的地方，就是教学总结要体现专业性。这就要求在写作时多使用一些专业的术语，比如“教学反馈机制”“互动式教学模式”之类的。这不仅能增加总结的深度，也能让领导和同行对你刮目相看。当然，术语不能滥用，否则会让文章显得生硬。
写总结的时候，语言要朴实，态度要诚恳。不要为了追求华丽的辞藻而忽略了实质内容。毕竟，总结的核心在于总结经验教训，而不是堆砌漂亮的句子。另外，书写格式也要注意整洁，字迹清晰，这样会给人留下良好的第一印象。
有时候，老师在写总结时会遇到瓶颈，不知道如何表达自己的想法。这时不妨多看看其他优秀教师的总结，从中吸取灵感。但要注意，借鉴归借鉴，不能完全照搬别人的套路。每个人的教学风格都不一样，总结也应该有自己的特色。
学年度第二学期三年级语文教育教学工作总结范文 【篇5】 850字
XX—XX学年度第二学期三年级语文教育教学工作总结
在本年度,我认真学习十七大精神,认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人,高举邓小平理论,抓住机遇,深化改革,扎实工作,全面提高教育教学质量,现将情况汇报如下:
一、政治思想方面:
全面落实中心校《工作要点》,在中心校的正确领导下,认真学习“十七”文献,正确正确执行党的路线方针政策,自觉遵守法律和纪律,坚持山区教育教学,积极投入学校的教育教学改革,忠于职守,为人师表,关爱学生,圆满完成各项教育教学任务。
二、业务与工作能力方面:
1、刻苦钻研业务,努力学习文化知识,虚心其他老师学习,认真学习《教育法》、《教师法》《教学大纲》不断提高教学能力,深入钻研教材,精心拟订教学计划,结合实际编写教案,在教学中突出重难点,明确中心,层次分明,语言精炼,因材施教,一切为了学生。
2、加强课程流程管理,提高教学效率。
本学期开学初,结合本班的实际特点,我认识到要想提高本班学生的学习成绩,不能只依靠教师的课堂教学,必须加强学生的课前预习,以培养学生的自学能力,逐步提高学生的语文学科成绩。所以,在每上一堂课之前,我都要求学生做到:(1)、能熟读课文,并能背诵一些精美篇段。(2)、熟记生字词,遇不懂的生字要自觉去,并注上注释。(3)、要求学生自己在课文中挖崛问题,并带进课堂让大家一同来讨论。
根据我校的实际特点,我及时下载各种卫星资源,所以课前我在备好教材的同时,在边教边学中精心制作教学课件,充分激发了学生的学习兴趣,增大课堂容量。
三、履行职责方面:
热爱本职工作,履行工作职责,自觉遵守纪律,做到早上班、晚下班,以校为家,无旷职现象,坚持每周住校2—3个晚上严于律己,为人师表,为了一切学生。
四、工作实绩:
一年来,始终贯彻中心校《工作要点》,踏实工作,其主要突出的是07至08学年度第一学期期末考试成绩,三年级语文有两名学生获中心校第二、三名,所带的班级无安全事故发生,学生做到了高兴而来,满意而归。
总之,过去的一年成绩显着,展望未来,任重道远,我一定要加倍努力,为山区教育事业多做奉献。
篇5书写经验249人觉得有启发
学年度第二学期三年级语文教育教学工作总结怎么写
这学期的教学工作一晃就结束了，回顾起来感觉挺充实的。三年级这个阶段的学生，正是打基础的关键时候，语文学习尤其重要。所以，这学期我在教学上花了不少心思。
一开始我就觉得，备课是最重要的环节。每次上课前都要认真准备教案，把知识点梳理清楚。有一次因为赶时间，教案准备得不太充分，结果课堂上讲得有点乱。后来我就吸取教训了，每次都会提前一天准备好第二天的课程。不过也有时候会漏掉一些细节，比如某次讲到古诗的时候忘了讲解背景故事，学生们就有点懵，下次就得注意了。
在课堂管理上，我发现自己有时候说话声音太小，后排学生听不清，这让我意识到课堂纪律的重要性。后来我调整了一下教学方式，多用提问互动的方式，让学生们参与进来，效果就好多了。当然，有时候也会遇到一些意外情况，比如有个学生突然跑出教室，我只好暂停讲课去处理，耽误了一点时间。
批改作业也是个细致活儿。我习惯把每个学生的作业都仔细看一遍，找出他们的问题所在。有时候批改太多，眼睛累了，就会出现一些小疏忽，比如把一个字的拼音写错了都没发现。后来我就提醒自己，每次批改完后休息一下再检查一遍，这样就能减少这类问题。
期末复习的时候，我发现很多学生对阅读理解掌握得不太好。于是我专门设计了一些练习题，让他们反复练习。还有就是作文部分，有些学生思路不清晰，写出来的文章条理混乱。为了帮助他们，我鼓励大家多观察生活，多积累素材，还教他们列提纲的方法。虽然进步不大，但至少孩子们的积极性提高了。
教育教学过程实习总结范文 【篇6】 1250字
实习的日子是快的，转眼几个月就过去了，舍不得这些孩子们，毕竟跟他们一起经历了努力，收获了快乐。
我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1.课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2.教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：首先，教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力. 其次，针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。最后，为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
以上就是我的实习总结。
篇6书写经验160人觉得有启发
教育教学过程实习总结该怎么写？其实得结合具体的情况去琢磨。一开始，得把实习期间的主要工作梳理清楚，比如带了几个班、教了几门课、参与了多少次教研活动之类的。这些东西就像账本一样，得清清楚楚地列出来，这样写起来心里也有底。
接着，就得说说自己在实习过程中学到的东西。这个部分不能太笼统，得具体到一些细节。比如，某个课堂上遇到的问题是怎么解决的，用了什么方法，效果怎么样。有时候，可能还会发现教材里的某些知识点讲解得不太清晰，这时候就得想方设法调整自己的教学方式，让它更容易被学生接受。不过有时候思路会有点乱，写着写着就跑题了，比如本来想讲课堂管理的经验，结果突然扯到备课环节去了，这种情况得留心避免。
书写注意事项：
还得提一下跟同事之间的交流。实习的时候，很多经验丰富的老师都会给出建议，这些意见特别宝贵。比如有个老教师提醒我说，讲课的时候要注意语速，太快了学生跟不上，太慢了又显得啰嗦。当时没太在意，后来自己试了一下，果然有效果。不过有时候会记不太准，比如把某个老师的姓氏写错了，这就不太好，写总结的时候得仔细核对一下。
还有就是学生的反馈很重要。有的学生会在作业本上留言，说哪部分内容学起来比较吃力，这其实是一种很直接的信息来源。如果发现某个知识点普遍理解困难，就得想办法改进讲解方式，甚至重新设计教案。不过有时候会因为时间紧，匆匆忙忙地应付过去，事后想想挺后悔的。
小编友情提醒：
记得要把实习期间的一些感悟写进去。这些感悟不一定非要高大上，可以是些小技巧，也可以是对教育工作的某种体会。比如发现耐心特别重要，有时候一个问题要反复解释好几遍才能让学生明白。有时候会觉得自己表达得不够到位，比如想说“耐心很重要”，却写成了“耐心是关键”，虽然意思差不多，但总觉得差点火候。
写总结的时候，最好能多翻翻之前的笔记，把一些重要的事情都过一遍。这样不仅能让总结更有条理，也能让自己对实习期间的经历有一个系统的回顾。当然，写完之后最好找个人帮忙看看，有时候自己写的东西会有一些盲点，别人一眼就能看出来。
中学新学期教育教学工作总结范文 【篇7】 9500字
中学新学期教育教学工作总结
在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的《教学工作计划》积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那样的不足与缺憾，现做如下总结。
一、 常规教学工作
1、 教师任课情况
本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量，**校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰巨，***老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。
2、 科学排课、分班
按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一学生家长普遍好评，办学行为比较规范
3、 体卫艺工作开展扎实有效
按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课”“三操”，深入落实体卫艺工作，在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2 1活动开展的富有实效，全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步，把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参与积极，教师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。
4、 全校全员上晚自习
从本学期开始，全校三个年级都齐全了，结束了三年内我校因为学制转换，每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生的干扰，学生初中学校教学工作总结全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进行辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加及时充分，同时教师也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年级学习“杜郎口”教学模式，结合我校实际实施“人本课堂”教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参与，争相展示，课堂气氛更加活跃，在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困惑，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”，学期中又多次召开“教研教改分析会”，既吸取“杜郎口模式”中的精华，又进行自我修正改进，不断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提高学生合作学习和探究能力，又不断夯实知识基础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中，对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。
2、 为了尽快推进我校“人本课堂”教改，本学期初一初二教师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1—2名教师，全校教师都去听课相互学习借鉴，尽快掌握“人本课堂”教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长，课堂亮点不断出现。
3、 初三年级教师全员进行组内教研，在提高课堂教学实效性上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法，提高初三课堂教学的生动性，让学生多合作，多探究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进行了下学期的教学内容，预计在三月底全部结课，从四月份所有科目进入复习阶段。
三、 教学检查工作
1、 继续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，经常找学生谈话，了解教师课堂纪律情况，了解学生对学校、对教师的意见和建议，及时和相关教师沟通，提出改进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育，提出整改意见，观察转变情况，跟踪教育。
2、 教导处每月检查教案，了解教学进度是否适当，督促教师进行灵活多样的集体备课，督促教师及时进行课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。
3、 由于全天都安排了课程，学生作业基本当堂完成，课后作业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅，老师都能及时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上学生主动完成，教师进行巡视指导，个别难题进行讲解，学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了，很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进行批阅，如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。
4、 大多数老师都能经常进行小考，按照单元进行阶段性考试，及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。
5、 大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导，单独教育，指导学习方法，讲解习题，进行个别辅导，及时查缺补漏，督促学生认真学习，起到较好的效果。
四、 考试与评价
本学期进行了一次阶段性测试，按照上级规范办学要求，没有进行排名，不公布成绩，学生成绩以等级呈现，要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现，继续严格考务工作，无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同一年级班级打乱，编排考号，严格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。
五、 教研组工作
每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积极工作，及时传达工作安排，及时组织教师进行集体备课，上公开课后及时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动，组织本组教师进行基本功训练，练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热情与能力均有提高，应该继续保持，语文组9月末组织了七年级朗读比赛，形势多样，抽签读、推荐学生读、全班齐读，参与面更广，考察更为全面，富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛”，内容丰富，学生参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面，应用“杜狼口模式”成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，掉队学生相对较少，数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”，获奖同学分数超过了100分（满分120分），创我校学生参加数学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识基础，听写单词，训练听力，作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改，知识基础得到进一步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续发挥语音室的作用，英语组举行了初一书法比赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐渐提高，符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变，加大对学生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自制教具既方便又实用，对学生掌握地理知识起了很大的促进作用，政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作，组织了秋季运动会，进行了中考体育训练工作，组织了冬季足球比赛，组织了小型的篮球比赛，理化教师能够充分利用实验室，上好实验课，积极上好演示实验和分组实验，用实验辅助学生理解学习内容。
六、 不足与改进措施
1、 因为行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少，对教师常态课了解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，进行检查指导。
2、 教研组教师多是按照学校要求上全校公开课，组内单独教研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少教师间的沟通与交流，对课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深入教研组进行评课，有针对性的进行指导。
3、 部分教师的课堂教学纪律较差，师生关系紧张，教师应该改进工作方法，改善师生关系。
4、 个别科目学生学习成绩不高，基础较差，掉队学生较多，需要进行辅导提高。
5、 各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与教师专业基本工作训练结合起来，以基本功训练为主线，进行训练，学习训练结合，相互促进，争取使我校教师基本功都能高标准达标。
6、 学生在民主评议时对个别教师有意见和建议，教师要深入反思，及时听取学生的合理化建议和意见，胸怀要宽广，勇于改正自身的不足，争取在下学期每月一次的民主评议中，提高自己的优秀率，得到更多学生的认可和好评。 忙碌而充实的一学期工作结束了，既有战胜困难的喜悦，又有工作不足的遗憾，我们将发扬优点克服缺点，把教学工作做得更好。
篇7书写经验72人觉得有启发
新学期开始后，学校里的教学工作就进入了忙碌阶段。作为教师，总结这一个月的教学情况很有必要，这不仅能帮助回顾这段时间的工作成效，还能为接下来的教学计划提供参考。那么，中学新学期的教育教学工作总结该怎么写？
一开始得把整个工作的背景说清楚，比如开学初的教学安排、学生的基本情况，还有教学目标之类的。这部分内容得详细些，特别是那些特别的情况，比如某个班级成绩波动比较大，或者某个学科的教学进度慢了点。这些都是需要重点提到的。记得把具体的数字也带上，像参加考试的学生人数、平均分数之类的，这样能让总结更有说服力。
接着，就要讲讲具体的做法了。每个老师都会有自己的教学方法，像课堂上的互动方式、作业布置的形式等等。这里得具体描述一下，比如说某位老师采用了小组讨论的方式，结果发现学生的参与度提高了不少。还有一种情况是，有的老师尝试了新的教学资源，比如在线视频，结果发现学生们对这个新鲜事物特别感兴趣。这些细节都得写进去，这样别人看了才知道你的工作到底有哪些亮点。
工作中难免会遇到一些问题。比如说有的学生基础比较薄弱，跟不上课程进度；还有的学生因为家庭原因，学习态度不太积极。这些问题得认真分析一下，找出原因是什么，然后提出相应的解决办法。像对于基础差的学生，可以考虑课后辅导，或者是调整教学策略，让他们更容易接受知识点。
还有一个重要的部分就是教学成果的展示。这个部分可以写写这次月考的成绩，看看跟之前的预期有没有差距。如果差距比较大，那可能就需要反思一下教学方法了。另外，也可以写写学生们的一些进步，比如某位同学从原来的成绩倒数变成了中游水平，这样的例子能很好地体现教学的效果。
小编友情提醒：
别忘了提提自己的不足之处。每个人都有改进的空间，像有些老师的课堂管理能力可能还有待提高，或者在备课的时候有时候会遗漏一些关键点。这些都是可以改进的地方，只要努力去克服，相信以后的教学效果会更好。
写总结的时候，最好能把这些内容组织得条理清晰，但也不要太死板。比如有些地方可以多写几句话，有些地方可以简略一点。要是觉得某个地方说得还不够明白，可以补充一些具体的例子，这样能让总结显得更加充实。另外，写的时候要注意语气，既然是总结，就不要太浮夸，实事求是地反映实际情况就好。
小学教育教学总结范文 【篇8】 2800字
____年小学教育教学总结
本学期我做了以下工作：
在开学初，制定出了切合实际的工作计划：继续以学校“二五”规划和____工作意见为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用汇报课的形式带动教学工作的开展。
一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校每周四放学后为学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。
首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。
再次，加强新刻标的研讨学习，我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、加强课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。
我校继续施行“人人上汇报课，人人参与讲座，人人参与课题实验研究”的教研制度，要求教师们继续完善自己的教研子课题，并结合平时的教学实践着手研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，每位老师都以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位听课教师边听课边做好评析，保证认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在上课前，每位老师都要确定出课上的实践点，并且发布在网站上，邀请中心校及各校的相关老师自愿参加，让外校及中心校的老师做到因需要而来，有准备而来；每位作课老师在课后要做专题讲座，并将讲稿发布在网站上，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
在“教学汇报课”活动中,教研组长靳志英老师，虽然担任班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。
李建锋老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。孙妍老师的课让学生在情境中探究。他们每一个人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。使教学水平又有很大提高，李建锋也因此被评为汇报课进步奖。寇宝顺老师虽然年龄较大，但所上的品德课《爱护衣物》很好的把学生的日常生活引入课堂，利用学生的生活实践经验进行课堂教学，再加上合理的运用课间，整堂课特点鲜明，学生在不知不觉中就学到了知识，受到了教育，他的课因此被评为汇报课特色奖。在镇期中抽测中，我校的各科成绩名列前茅，受到主抓教学的曹校长和教研室李主任的夸奖。
三、加强教学常规管理，提高教师整体素质。
从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，为他们的成长创造条件，使其逐渐成为本校、乃至全镇的骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。
在学校课题组的带动下，全体老师“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习－－实践－－研讨－－提高--实践”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。在平时教学及汇报课中，老师们都制作了大量的实用课件，提高了课堂质量，就连黄永起、寇宝顺、寇月霞等几位年龄较大的教师也应用起了电脑备课，网络办公，所上的汇报课几乎都应用了课件。教室的计算机每天的课余时间、微机房的计算机在中午及晚上放学后全部向学生开放，学生们在自主实践操作中学到了许多知识，在刚刚开设计算机课一年的时间里，我校的三年级就在抽测中获得全镇第一的'好成绩，学生自己制作的课件还在全镇首届学生文明素质展示活动中展示。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。
四、以活动为动力，以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围，加强学校的凝聚力。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种活动。首先做好一些常规活动。如雏鹰争章活动，各班墙壁上的雏鹰台激励作用明显；门心语活动，充分反映出了各班的特点，体现了实效性；侯课一分钟活动，更好的保证了４０分钟的上课时间；召开家长会，家教委员会，家教指导会，充分发挥了家教员的桥梁与纽带作用；同时，我校还开展了许多有意义的活动。如一年级的入队评价考核；三年级的我和健康手拉手、趣说歇后语；五六年级的革命烈士我爱你写诗活动；全校学生参加的德育自编歌、学雷锋见行动、红领巾连着我和你捐款、庆六一我能行、还家乡一片青山绿水远足、社会环保立牌活动、规范书写竞赛、英语单词微机录入赛、无准备演讲赛、生命安全高于一切安全教育等等各种活动。师生们也都在活动中展现了自己的特长，体验到了成功的喜悦。
五、所取得的一点成绩
靳志英获镇级优秀辅导员称号；
沈海燕获全国级“春蕾杯”征文园丁奖；区级德育论文三等奖；镇级教学进步奖；
李建锋获镇级汇报课进步奖；
黄永起获全国级“春蕾杯”征文园丁奖；
寇宝顺获汇报课特色奖；
邢启红获取级优秀辅导员奖；镇级学生活动优秀组织奖；
沈振获怀柔区中小学教学社方案三等奖；怀柔区科幻绘画优秀辅导奖；怀柔区消防绘画比赛优秀辅导奖；
洞台小学获首届渤海镇学生才能展示团体第二名；
时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的学校。
篇8书写经验224人觉得有启发
小学教育教学总结该怎么写，这事说起来有点复杂。先得搞清楚总结是给谁看的，要是领导检查工作，那得突出成绩，还得把遇到的问题也交代一下。要是给自己看，那就是为了以后改进教学方法，得把经验教训都梳理出来。
写总结的时候，第一步是要回顾整个学期的教学情况。比如，这学期带了哪些课程，课堂上用了什么新方法，学生们的反应怎么样。这部分内容得具体，不能太笼统。像我上次写总结的时候，就列出了具体的例子，比如某节课用了一种新的互动方式，学生们参与的积极性提高了多少个百分点。当然，写的时候别忘了提到准备这些新方法花了多长时间，因为准备工作也是教学的一部分。
第二步就是分析问题。每个老师都会遇到困难，比如有的学生总是跟不上进度，有的学生对某些知识点特别抵触。这时候就得认真想想，是不是自己的教学方法有问题，还是学生的兴趣点没抓准。我有一次发现，班上的几个学生数学成绩一直提不上去，后来才发现是因为我的讲解方式太抽象了，他们理解不了。于是我就调整了策略，改用一些生活化的例子，效果还不错。
第三步是提出改进措施。这个部分很重要，因为总结不是为了抱怨，而是为了下次做得更好。比如针对前面提到的学生问题，可以详细描述一下接下来打算怎么做。是增加课后辅导时间，还是设计更多趣味性强的练习题。记得要把措施写得细致些，这样别人看了才知道你是怎么想的。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合学校的要求和目标。学校的教育方针是什么，咱们的教学活动是不是符合这个方向。要是能在这个基础上发挥自己的特色，那就更好了。像我们学校提倡的是培养学生的创造力，我就在总结里强调了自己在课堂上鼓励学生提问和讨论的做法。
还有个小技巧，写总结的时候别光顾着写优点，适当的提一下自己的不足也很关键。这样显得真实嘛。不过，写不足的时候得注意语气，别让人觉得是在找借口。像我以前写总结，说自己有时候备课不够充分，结果领导批了一句“态度有问题”，搞得挺尴尬的。所以呀，写缺点的时候要诚恳，但也要留点余地。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹要工整，格式要清晰。有些人喜欢用花哨的排版，其实不如简洁明了的好。我见过一个同事写的总结，用了很多奇怪的符号，结果领导看的时候还问这是啥意思。所以，简单就好，别折腾那些没必要的东西。
写总结其实是个细活儿，既要讲事实，又要谈想法，还得有点技巧。希望上面说的这些能帮到大家。
