小学四年级期末工作总结范文 【篇1】900字
小学四年级期末工作总结范文
这一学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用切实可行的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽力让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作。教学效果立竿见影。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的'培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，存在的不足是，对后进生的辅导没有落到实处。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，应该特别注
意给他们补课。结果却是纸上谈兵。再有就是课堂纪律与学习风气还有待于我持之以恒且加大力度的管理。
篇1书写经验203人觉得有启发
小学四年级期末工作总结怎么写，这事其实挺讲究技巧的。头一件，得把一学期的教学成果理清楚，像是学生们的进步，课堂上的亮点，还有那些活动开展得特别成功的部分。这些东西都得有记录，不然写的时候就抓瞎了。
比如语文这一块儿，可以看看学生们作文有没有提升，阅读理解是不是更顺畅了。数学的话，看他们解题思路是否清晰，计算能力有没有提高。这些都是重点，不能漏掉。当然，教学工作不是光靠老师单打独斗就能完成的，跟同事的合作也很关键，要是跟别的科任老师配合得好，互相帮忙补短板，那效果肯定更好。
再一个，工作中肯定也会遇到些小状况。比如说有的孩子上课注意力不集中，作业老是拖拉，这种情况就得想办法解决。可以找家长沟通，也可以单独辅导，总之得想辙，不然会影响整个班级的整体水平。这里头可能就会出现一些小问题，比如有时候会忘记把个别孩子的特殊情况记下来，这就不太好。
书写注意事项：
总结里边还可以提到学校组织的一些活动，像运动会、文艺汇演之类的。这些活动对学生来说很重要，能锻炼他们的团队协作能力和自信心。如果活动办得成功，记得把过程和结果都写进去，这样显得工作内容丰富。要是活动过程中出现了点小插曲，比如场地布置得有点乱啥的，那也得反思一下，下次改进。
小编友情提醒：
总结里头还要带上自己的感受，这可不是说要抒情，而是得表达出对工作的态度。比如说觉得这个学期挺充实的，学到了不少东西，对未来的工作也有新的想法。不过有时候写总结的时候，可能会因为太着急，把时间写错，比如把某年的成绩写成下一年的，这种小错误就得小心别犯。
小学四年级期末班务工作总结范文 【篇2】 3300字
小学四年级期末班务工作总结1
当新年的钟声又一次在耳边响起，20xx—20xx学年第一学期也接近尾声。回顾这一学期的班务工作，有得有失，有经验，也有教训。为了积累经验，吸取教训，以便今后更好的开展班务工作，现就本学期的工作总结如下。
一、取得的成绩与经验
（一）加强思想品德教育，建立文明勤奋好学的班风。
1、深入了解和研究学生。
班主任对学生进行思想品德教育，是以了解和研究学生为前提的，是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初，我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解，经过去粗取细，去掉一些表面现象，抓住一些本质的、实质的东西，把握主学生的思想脉搏和行动倾向，为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。
2、加强集体主义教育。
本班学生缺乏集体主义观念，为了改变这种现状，我先是在班里提出了共同的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动，这样学生感觉到集体的存在，主动关心班集体，为集体做有益的事。
3、加强纪律教育。
纪律是学习的保障，一个班纪律的好坏，直接影响班里的学习成绩。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，同时还制定了班级公约，要求学生不迟到、不旷课、有事要请假，自习课不影响他人，上操、站队要做到快、静、齐，课外不狂欢，不打人骂人等，自己则紧跟班级，让学生变被动遵循为主动遵循。
4、对学生进行爱护公物的教育。
经常教导学生并让他们知道学校的每一件物品都来之不易，要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样，通过召开爱护公物的主题班会，收到了良好的效果。
5、加强礼仪教育。
四年级学生年龄小，自制能力较差，这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话，使用礼貌用语，自己则以身作则，给学生做个榜样。在九月，我在班内重点开展'做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子'的活动。在这个月，比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好，谁的脏话多、粗话多、打人多，谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样，即校内校外表现一个样，老师在和老师不在一个样，语言行为一个样。并及时进行小结，发动学生找差距，补措施，使班纪班风的要求落到实处，并能持之以恒。
（二）加强安全教育。
安全工作是学校工作的重要组成部分，对学生的安全教育，我一刻也没有放松。本学期，我通过召开'安全第一'、'安全伴我在校园'等主题班会，给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害，要求学生放学上学的路上要遵守交规，不能在路上追逐打闹，不坐'三无'车，超载车。常给学生讲取暖要注意的问题，严禁学生携带火源，并经常让学生自己说说哪些该做，哪些不该做，应该怎样做，这些措施都收到了良好的效果。
（三）加强卫生管理。
卫生管理是班级工作不可缺少的一部分，因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮，教师能够在较好的环境内工作，学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除，每天坚持一清一扫，环境、教室垃圾清理捡一次扫一次。每周对个人卫生检查一次，并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生，对做得好的学生给予鼓励。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本学期我作为班主任平时对特殊学生沟通不够，信任与关爱不够。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。作为班主任，对于这些特殊学生，主要就是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。今后的工作中我将不断总结以往的一些经验与教训，不断地反思以前工作的中不好的教育行为，去分析以往工作中失误的原因并制定正确的工作方法。实践——学习——反思，不断提高班级管理艺术。
小学四年级期末班务工作总结2
一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。
一、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育
（1）坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
（2）分工明确，密切合作，培养每个学生的'责任心。班级的33名同学，每人都有自己的职责，例如领取蛋奶的、锁门的、摆放桌凳的、督促学生课前准备学习用具的等等，总之，每个学生都有为集体做事的机会，每个学生的责任心都能得到锻炼，人人关心集体，形成和谐文明向上的班级。
（3）在卫生方面，关心班级卫生，不随地丢东西，值日生按时打扫，保持好清洁区卫生，课间活动时有专人督促学生去捡废纸，养成良好的生活习惯。随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创建一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。
（4）认真办好每期板报，认真学习“四年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。
（5）组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一，比同桌”、“优秀作业展览”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
二、重视了班干部的培养
（1）在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。
（2）每周召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然
（1）每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。
（2）每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。
（3）督促各路队长做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。
四、学校教育与家庭教育相结合
平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生
六、转化待进生，促进全员发展
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨，属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等，属于有学习能力，而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏，并且进行面批面改，在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们。
七、今后需要努力的方向
1、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
2、对学生的学风要狠抓，不能放松。
3、继续加强学生习惯养成方面的教育。
4、要融入到学生当中，成为学生的好朋友。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇2书写经验174人觉得有启发
小学四年级期末班务工作总结怎么写，这个问题对于刚接触班务工作的老师来说确实是个挑战。班务工作涉及到方方面面，从学生的日常表现到班级纪律管理，再到与家长的沟通，每一项都需要认真对待。写总结的时候，得先把整个学期的工作情况梳理一遍，脑子里得有个大致的框架。
一开始，得回顾一下这学期的目标是什么，是不是都达到了。比如，有没有帮助那些成绩不太好的学生提高成绩，有没有成功组织了几次班级活动。这些事情是基础，得一条条列出来。不过在写的过程中，要注意不要光说做了什么，还要说怎么做出来的。像那次组织春游，不只是写了“组织了一次春游”，还得写清楚是通过怎样的方式联系的地点，怎么安排的车辆，还有活动中遇到的问题是怎么解决的。
班务工作还特别注重细节。比如学生的出勤情况，要是有人经常缺课，就得想想原因，是因为生病还是别的什么原因。如果是因为家庭问题导致孩子不来上学，那可能就需要和家长多沟通了。在这个过程中，要注意和家长的交流方式，有时候一句不合适的话可能就会引起误会。
书写注意事项：
班里的纪律也是个大问题。每个班都有调皮的学生，他们会影响其他同学的学习环境。面对这种情况，得想些办法，比如设立班干部监督机制，让同学们互相提醒。当然，方法也不是一成不变的，得根据实际情况调整。要是发现某个方法不管用，就得及时换一种试试。
写总结的时候，记得把学生的进步也写进去。一个学期下来，每个学生或多或少都会有些变化。有的孩子可能性格开朗了不少，有的学习成绩有了明显提升。把这些点都记录下来，既是对学生的肯定，也能为以后的工作提供参考。
不过有时候写着写着就容易忽略一些重要的事情。比如有一次总结的时候，我就差点忘记提到学校组织的那个绘画比赛。后来同事提醒我才想起来，赶紧补上了。这种事情其实挺常见的，所以写总结的时候得反复检查几遍，确保没有遗漏。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如讲到某个学生的变化时，可以具体描述一下这个学生之前的表现和现在的对比，这样会让总结更有说服力。不过有时候，写的时候会因为太想表达清楚，反而把句子写得过长，这时候就需要简化一下，把重点突出就行。
2025年小学四年级英语教学期末总结范文 【篇3】 2800字
____小学四年级英语教学期末总结范文
____小学四年级英语教学期末总结范文1
这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、whats missing?、找卡片等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。
五、注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
六。今后努力的方向
1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。
6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业知识的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后
____小学四年级英语教学期末总结范文2
我本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生状况参差不齐，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。因此，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况
一、认真备课、面向全体
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
1、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。
三、自身的学习
在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
四、存在的不足及今后努力的方向
多年的教学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业知识、个人素养，提高业务能力，对先进的教学、教法融会贯通，在具体的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶
篇3书写经验202人觉得有启发
____年小学四年级英语教学期末总结怎么写
提到期末总结，不少老师会觉得这是件麻烦事，尤其是刚接触教学工作没多久的新手，总觉得无从下手。其实，总结说复杂也复杂，说简单，也简单。要是想写好总结，得先把思路理清楚，不然写着写着就跑偏了。
开头怎么写？
这一步很重要，就像盖房子打地基一样。开头最好能简明扼要地介绍一下这一学期的基本情况，比如学生人数、班级特点啥的。记得要把重点放在教学目标上，别光顾着啰嗦学生的日常表现。当然，有些老师可能会直接把计划照搬过来当成总结，这样可不行，得结合实际情况来说话。比如，你本打算通过某个活动提升学生的口语能力，结果发现效果不太理想，这时候就得好好反思一下原因，是活动设计有问题还是执行不到位。
正文怎么写？
这部分应该围绕教学过程展开。可以具体描述一些教学活动，像课堂小游戏、小组讨论之类的。不过呀，光写活动还不够，还得分析这些活动的效果如何，是不是真的达到了预期目标。这里有个小窍门，就是多用数据说话，比如这次考试平均分提高了多少，或者有多少学生在某项技能上有明显进步。不过有时候老师们可能会忘记这一点，只顾着描述热闹的场面，却忽略了数据的重要性。
再来说说学生的表现，这部分需要客观公正，既不能一味夸奖，也不能全盘否定。可以先提提优点，比如有几位同学特别认真，成绩一直保持得很好。然后再指出存在的问题，像是部分学生单词掌握得不够牢固，听力理解还有待加强之类。这里需要注意的是，写的时候语气要温和点，别让学生觉得你在挑刺儿。有时候老师一不小心会用词不当，比如把“提高不大”写成“退步明显”，这就容易让学生产生抵触情绪。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。总结，不只是回顾过去，还得为接下来的工作指个方向。可以提出一些改进措施，比如针对薄弱环节开展专项训练，或者邀请家长参与更多的互动活动。不过要注意，提出的措施得切实可行，别整那些听起来高大上但实际上没法落实的想法。
小学四年级班主任2025期末教学工作总结范文 【篇4】 2650字
又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即将接近尾声，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学四年级的班主任教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到做一个班主任之难之累之乐。回顾是为了更好的发展，下面就将一个学期的工作做如下总结：
一、自身建设方面
首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的41名孩子，爱这份工作，为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重和爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，以一个党员的高标准严格要求自己。时刻告诫自己要为人师表，以身作则。
二、教学方面
1、虚心学习，努力进步
这个学期我从幼儿园回到教学班，一年的时间不长也不短，深知自己在工作中已经被别人落下了，于是就更应该虚心好学，努力的提高自己。开学初我发现许多的特岗教师已经由学生变成了经验丰富的老师了，他们在一年中的时间里进步了许多。而我，又要从零开始。记得开学初时于艳华主任和张胜文书记共同来听我的课，当时的我还不知道怎样把导学案和课堂新知识有效结合，只是一味的讲新课，然后再让学生做导学案。课下他们和共同交流了这个问题，告诉我这样做是不对的，让我好好学习福建大田的高效课堂中的先学后教部分。于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。我在学习的过程中我又坚持听课，看看同学年的老师和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习中，我能熟练的使用导学案了，自己感觉我的进步比较大。
10月份学校安排我参加全县高效课堂竞赛课活动，这件事让我十分感动。我深知学校是想培养我的能力，虽然自己的水平不高，但是我尽力了。在这次活动中我进步了很多，所以要感谢领导对我的关心和帮助。
2、认真备课，充分利用好40分钟上好每一节课
本学期我每天都是准备一个兜子，放学后把所有的参考书都拿到家里去琢磨分析，上课时没有把握的知识从来不乱讲，生怕给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、张晓雪老师商量后在给学生讲。就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉浸在知识的殿堂里，我们彼此配合的很好，学生在我的启发和鼓励下课堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了，好动小动作的少了。无论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走，有时下课了他们还是意犹未尽。
3、一个学生都不放弃
工作中我总是认真扎实地干，不敢有丝毫的懈怠。本着善待学生一个都不能抛弃的原则，不放弃后进生，耐心辅导，给他们多一些鼓励，少一些批评，让孩子多一点自信，少一点自卑，使他们由进步到出色。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生，临近期末简单的数学题他们都不会做，王钏宇和马云霄、赵春雨等人一听写就都是大红叉。复习阶段我的精神高度紧张，几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里人说我太认真了，都劝我做事不要太专注，但是天性如此是改不掉的。在复习的最后一个星期里于艳华主任给我们做了一些复习指导。听了她的辅导后，我心情豁然开朗了，与其让杨明什么都学会，难为他还不如把基础知识让他弄会。这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做计算题，辅导没有白费，杨明终于及格了，打破了自己的记录，我的心情也好了许多。在期末考试中我们班的成绩虽然不是名列前茅，但是也有了进步。
三、班级管理方面
我接了姜洪波老师的班级很省心，因为我知道她管班比较有方法。可以说我们班学生虽然不聪明但是都比较听话，老师安排的任务都能认真完成。
1、做好班级干部的选举工作。
班长韩馨慧长期生病，不能担当班长的工作。于是我们又重新民主选举了班级干部。选邓微为副班长，这个孩子懂事负责，是老师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉吉都能在她的管理下认真写作业。
2、抓好小组长的带头工作
3、关注学校每次搞的活动，让学生感到老师是关心他们的。
本学期我们学校举行了很多次活动，在每一次的活动中我发现如果老师不重视活动的结果，学生就不会全力以赴。他们会认为这件事不重要，因此每一次我都像一个小孩子一样和他们一起分享胜利的快乐，分担失败的苦涩，让他们知道我们是一家人。
4、真心去爱每个学生，努力构建和谐的大家庭。
在学生的日记中我发现他们很喜欢我，喜欢我做他们的老师，心里有什么话或者家里发生的事情都愿意跟我交流。我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵，成为他们的好朋友。杨明姐姐得了脑出血，家中欠下了十多万元的外债，他的营养不良，脸色都十分的难看。自然智商就比别人差的很多，他的家人文化不高，不能辅导。整天在外面奔波挣钱还债，我从来不放弃杨明，尽管他每次考试都不及格，但是我找了一个学习最好，最有耐心的唐希雅同学帮助他，每次上课我都让他到黑板上板演练习，指出他的不足。学校贫困学生补助我也给他报了名，让他时刻感受到老师对他的爱。
韩欣惠同学是学校里有名的病秧子，脑痉挛的毛病总是治不好。一个学期来不了几天，有时刚来就得马上回家休息或者打针。看着她头疼的样子，我抱着她，用眼睛给她试试是否发热，心疼得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事，学习上不用老师太操心，即使耽误了课程，也能自学补上。
5、与家长经常沟通，做好家校的联系工作
学生学习成绩下降了，不爱写作业了等，我都能经常给家长打电话，从不吝啬自己的电话费。这样取得了家长们的支持，效果很好。
三、今后的努力方向
一个学期以来我在工作中收获了很多，但是还存在着许多的不足，今后要多向有经验的老师学习教育教学方法，把自己的班级管理好，不让领导操心。业务方面我还要多向业务领导和学年组的老师请教，把自己的教学基本功搞好，提高课堂教学效率。感谢学校领导给我机会锻炼自己，经常让我听课学习，让我参加地区的高效课堂竞赛课，只取得了第一，没有拿到特等奖。不过因为本人能力水平有限，不能给学校争光只能抹黑，心里实在是过意不去。
在不断的学习中我发现自己离优秀教师的差距实在是太大了，尤其是电教方面利用的不好，不会处理一些简单的业务。经常麻烦张晓雪、姜孟、张伟等几位老师，在这里我要对他们的帮助表示衷心的感谢，谢谢你们对我的帮助。今后我要在各个方面努力提高自己，使自己早日赶上我们学校教师的先进行列，让我在最短的时间内快速成长。
篇4书写经验236人觉得有启发
小学四年级班主任____期末教学工作总结怎么写，既然是总结，就得把工作里的点点滴滴都梳理一遍。先从课堂开始，课堂上的事最要紧。记得有一次讲到数学题，我讲得挺认真，可有几个学生就是听不明白，后来才晓得是他们基础差。我就找时间给他们补课，效果还不错。还有一次语文课，课文比较难理解，我就用了些图片和故事来辅助讲解，孩子们听得特别入神。
班里的纪律也得管好。有些孩子上课爱说话，下课老是打闹，我就跟他们谈心，说清楚道理。有时候也得批评一下，但批评的时候要注意方式，别伤了他们的自尊心。有个孩子特别调皮，我一开始以为他不听话，后来才发现他是想引起大家注意。我就多给他表现的机会，慢慢就好了。
作业也是个大问题。有的孩子做作业马虎，有的干脆不做。我就挨个儿找他们谈话，了解原因。有的是因为家里没人辅导，我就主动联系家长，还有的是觉得作业太难，我就单独指导。当然，有时候也会遇到一些意外情况，比如有次布置的作业难度有点高，好多孩子都没完成。我就调整了一下策略，下次再布置类似任务时就简单些。
跟家长沟通也很重要。我经常开家长会，把孩子的表现告诉家长，也听听家长的意见。有时候家长会觉得孩子在学校受委屈了，我就耐心解释，尽力化解误会。也有时候家长反映孩子在家表现很好，但在学校却不太一样，我就仔细观察，找出问题所在。
再来说说课外活动吧。我们班参加了学校的运动会，孩子们都很兴奋。我负责组织训练，可有些孩子怕吃苦，训练时偷懒。我就鼓励他们，说比赛不仅是锻炼身体，更是培养团队精神。后来他们越练越起劲，比赛时还拿了不错的成绩。
小学四年级班主任期末工作总结范文 【篇5】 1450字
小学四年级班主任期末工作总结
一、班级总体情况
这个班的特点是：
(1)学生活泼、好动，思维活跃.
(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
三、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。
四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，促使如尹逊琪、张志伟、王增绪、李新雨等学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的`，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！
篇5书写经验57人觉得有启发
小学四年级班主任期末工作总结怎么写
做班主任工作这行，时间久了，慢慢就会明白，总结这个东西不是一蹴而就的事。期末到了，要写总结了，很多人心里没底，觉得无从下手。其实，总结这事，得从平时的工作记录开始，别光靠临阵磨枪。
一开始的时候，咱们得先把这一学期做过的事梳理一下。比如，班里的纪律怎么样，孩子们的学习成绩有没有进步，还有那些特别的事情，比如搞过什么活动之类的。这些都是总结里头必不可少的内容。我之前就有个同事，他总是把一些重要的事情随手记下来，这样到写总结的时候就不会漏掉什么。不过有时候也会忘记，像有一次他想不起来上次开家长会的具体日期，后来还是翻了手机才找着。
在写总结的时候，要注意把工作分成几个部分来讲。比如教学工作这部分，就可以详细说说教学计划是怎么执行的，学生们的学习效果怎么样。如果发现某些地方做得不好，也得提出来，像是某个知识点讲得不够透彻，下次就得改进。我有个朋友在写总结时，就提到过这个问题，他说自己在教数学应用题的时候，有部分学生理解得不太好，后来调整了方法才好些。
总结里边还可以加上一些个人的感受。毕竟班主任跟学生们朝夕相处，肯定有一些体会。像我有一次组织了一次班级读书分享会，当时看到孩子们争先恐后地发言，那种成就感真的没法形容。不过有时候写总结的时候，难免会有疏漏，像我上次差点忘了把那次活动的照片附上去，后来才发现缺了这么个环节。
除了这些常规的内容，总结里也可以谈谈对未来的规划。比如，下学期打算怎么提高学生的阅读能力，或者加强家校沟通。我认识的一位老师，她就计划着下学期多举办一些亲子活动，这样既能增进家长和孩子的关系，也能让家长们更好地配合学校的工作。
写总结的时候，文字不用太花哨，平实点就行。要是觉得自己的文采不够，那就老老实实地把自己的工作情况写出来，让领导看到你的努力就够了。当然，有些细节可能因为时间久远记不太清楚，这时候就需要自己动脑筋去回忆了。就像我有一次写总结，为了确认某个比赛的名次，特意找了当时的记录本，总算把这事给弄明白了。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。我有一次写完总结，交给办公室的老教师审阅，她说我有些地方表达得不够清晰，我就赶紧改了改。不过有时候也会遇到不乐意麻烦别人的情况，觉得自己能搞定就好，结果反而出了差错。
小学四年级班主任个人期末工作总结范文 【篇6】 1650字
小学四年级班主任个人期末工作总结
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的'思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇6书写经验115人觉得有启发
小学四年级班主任个人期末工作总结怎么写
小学四年级班主任的工作总结，其实并不复杂，但要写得专业又具体，就得下点功夫。首先要回顾整个学期的班级情况，包括学生的学习状态、课堂纪律、课外活动参与度等方面。比如，这学期班上的数学成绩普遍提高，可能是因为加强了课后辅导，但这当中也有个别学生进步不大，需要进一步关注。
在总结的时候，要注意把一些关键事件记录下来。比如说有一次组织学生们参加学校的艺术节比赛，大家准备得很充分，结果获得了二等奖。这样的事情值得提一提，因为它反映了班级的整体凝聚力。不过在描述过程中，如果能多用些具体的细节会更好，比如当时排练的时间安排、孩子们的表现等，这样能让总结显得更加生动。
书写注意事项：
对于学生个体的成长也要有所体现。比如小明同学，他以前不太喜欢发言，但通过几次小组讨论活动，慢慢变得积极主动起来。这样的例子不仅能让总结更有说服力，也能让领导看到你在日常管理中的用心之处。
写总结时难免会有些疏漏。有时因为时间紧，可能没来得及把某次班会的具体内容详细记录下来，但没关系，只要总体把握住了方向就行。再比如，有时候为了突出某些亮点，可能会稍微夸大一点效果，这也是可以理解的。
小编友情提醒：
写总结时最好能结合学校的一些政策导向。如果学校强调培养学生自主学习能力，那么就可以在总结中提到自己在这方面采取了哪些措施，比如建立学习小组、鼓励学生自我反思等。这样做既符合学校的总体目标，也能展示出你的工作思路。
2025小学四年级班主任期末工作总结范文 【篇7】 1050字
我今年担任四（3）班班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为规范评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是……。这也许是个人能力吧。但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：
一、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
三、施展爱心，让学生更贴近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
篇7书写经验75人觉得有启发
____小学四年级班主任期末工作总结怎么写
今年的期末工作终于告一段落了，作为班主任，这学期的经历让我感触颇多。从开学初制定计划到如今整理成果，这一路走来既有收获也有不足。写总结的时候，我总是觉得思路有些乱，但慢慢梳理下来，发现其实总结也不是那么难。
一开始写总结的时候，总觉得应该把事情说得面面俱到，结果写出来的内容既冗长又没重点。后来慢慢摸索出一些门道，总结得简洁明了，又能突出关键点。比如，班级管理这块，不能光说做了什么，还得结合实际情况谈谈效果如何。像我们班的纪律问题一直是个老大难，这学期采取了一些措施，比如设立值日班长轮流制，让每个孩子都有机会参与管理。刚开始实施的时候，效果并不明显，甚至有几次出现了秩序混乱的情况。但坚持一段时间后，孩子们逐渐适应了这种模式，班上的纪律确实有了改善。这里有个小插曲，有一次因为排班表弄错了，导致几个孩子连续几天当值日班长，搞得大家都有点情绪。不过后来及时调整了，问题也就解决了。
教学方面也是总结的重点之一。这学期我着重抓了学生的阅读习惯培养，每天固定时间组织读书分享会。起初很多学生不太感兴趣，总想着玩手机或者做作业，后来通过一些激励措施，比如奖励小红花，慢慢调动起他们的积极性。不过过程中也遇到了些麻烦，比如有个别学生总是敷衍了事，把摘抄的内容抄得很潦草。当时没太在意，后来才发现这样下去会影响整个活动的效果。于是我就找那些表现差的学生谈话，给他们讲道理，同时也加强了检查力度。现在看来，这些努力没有白费，孩子们的阅读兴趣明显提高了不少。
总结不仅仅是罗列成绩和问题，还要从中提炼经验教训。比如这次期中考试，我们班的成绩在年级里排名靠后，分析原因发现主要是基础薄弱的学生太多。针对这个问题，我在复习阶段专门制定了辅导计划，利用课余时间和这部分学生一对一补习。虽然辛苦，但看到他们的进步，我觉得很值得。不过在辅导过程中也发现一个问题，就是有些学生虽然表面上愿意配合，但实际上并没有真正投入进去，这提醒我要在后续工作中更加注重沟通和引导。
除了成绩和问题，总结还应该关注细节。像我们班的卫生情况，这学期比以前好了不少，这离不开值日小组的努力。不过偶尔也会有疏忽的地方，比如一次大扫除后，角落里的垃圾没清理干净。当时我没太在意，后来被校长发现了，虽然批评得不太重，但也让我意识到平时的工作不能掉以轻心。所以后来每次打扫完，我都特意多检查几遍，确保万无一失。
小学四年级期末班级工作总结参考范文 【篇8】 2100字
小学四年级期末班级工作总结参考
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为发生潜移默化的作用。
做一位受学生欢迎的班主任是我不时努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不只要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处置事情的技巧和艺术，也要有一定的教育机智，理性地处置一些偶发事件。班主任工作千头万绪、应有尽有，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自身的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以和学习行为进行细致的要求。
无论做什么，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
充沛发挥每个同学的优点，培养班干部的工作能力。比方本班同学王兵，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力。假如进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成果不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取王兵、庄文静、马强、孙晓芳四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，防止骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能坚持一致。接着培养一批班干部，使他们能各负其职。比方管理教室卫生的卫生委员陈鹏，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟他人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自身是班干部，要以班干部的身份来严格要求自身，同时他也体会到他人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表示中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表示出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的优点，让每个学生都不时进步，带到整个班级积极向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的.原由，我发现自身看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些缺乏之后，我努力争取做到对全班学生不论他好与歹都是一视同仁。
即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，安排给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有一定的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自身有时缺乏耐心，在这一点我觉得自身做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。
篇8书写经验215人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一遍。比如这次期末总结，就该从教学进度开始，看看是不是按时完成了计划里的内容。有些时候，可能因为某些突发状况，比如学校临时安排了别的活动，导致课程进度被耽搁了一点，但这并不是大问题，只要后期想办法补回来就行。
接着就是学生的学习情况，这是重点。有的孩子进步特别明显，成绩提高了不少，这当然是好事，值得表扬。但也有些同学成绩不太理想，这就需要反思一下原因了。是课堂上的讲解没到位，还是作业布置得不够合理？这些问题都得好好琢磨琢磨。要是发现是自己讲课的方式有问题，那下次就得调整策略，多用些例子来帮助理解。
再来说说班风建设吧。一个学期下来，班上的纪律怎么样，大家的合作意识强不强，这些都是总结里应该提到的。如果发现班上有几个调皮的学生总是影响其他人的学习，那是不是该找他们单独谈谈话，让他们意识到自己的行为对集体的影响？当然，这也不能光靠老师单方面的努力，家长的支持也很关键。要是能跟家长们保持良好的沟通，事情就好办多了。
书写注意事项：
活动中表现出来的团队精神也是总结的重要部分。比如组织的那次课外实践活动，学生们是不是都能积极参与，相互帮助？要是活动中发现有人比较内向，不愿意参与，那以后就可以多创造机会让他们展示自己，慢慢培养他们的自信心。
总结，不能只看表面的东西，还得深入分析背后的原因。比如，为什么这次考试的成绩整体偏低？是题目难度太大，还是孩子们复习不到位？找到原因后，才能有针对性地改进。有时候，总结写得不够全面，可能是因为收集的信息不完整，这就提醒我们在平时工作时要注意记录，不然到最后想写个好总结都找不到依据。
最后一点，写总结的时候，语言要朴实，实事求是。别想着用华丽的辞藻去包装，这样反而会显得空洞。把事情说清楚，把自己的想法表达明白就够了。要是写得太复杂，反而会让读者摸不着头脑。
