小学期末工作总结优秀范文 【篇1】2750字
小学期末工作总结优秀范文
本学年度即将结束，现将小学部本学期所做工作做如下总结。
一、 遵循规律，落实计划
九年一贯制的我校，以中学为主导，制定和规划学校的发展蓝图，围绕学校中心工作，做好小学阶段教育教学工作。小学部作为学校的一个管理部门，在学校统一安排部署下，遵循小学教育特点，制定工作计划，落实教育管理工作。
1、 发展学生是教育的根本。
现代小学生朝气蓬勃，感染力强，大多是独生子女，有着优越的先天资质和良好的学习条件，一双双对知识渴望的眼睛，正期待学校教育的价值，获得健康成长。小学部以素质教育为主要方式，以全面发展学生为根本落实文化知识的教育教学工作。开齐规定课程、开足课时，并把安全、健康等教育安排在班会主题中，结合梅里村地处血防区，加强血防教育。为共同教育好孩子，召开学生家长代表会议两次。因材施教，关注学生个性成长，将留守儿童的关爱工作纳入日常教育教学工作。我们的教育为学生服务，我们的管理是为人民满意的教育服务。
2、 教师是落实教育的主体
小学部的师资力量算不上强大，但也不是薄弱。经学校和老师的努力，尤其是王金道老师，赢得向阳片家长支持，剔除了原来含初小的办学模式，集中教学资源建设只是完小模式的梅里学校小学部。近三百学生，六个年级六个教学班计15位教师，各年级语数两门大学科都是单人单课头，而且配备专职教师，如体育、外语等，人员安排显得有点宽松，人均课时不足15节，除了一年级和六年级两个教学大班外，一般教师的工作量都不是很大。在人员安排上得到学校支持、教师的工作基本均衡的情况下，扩招了一年级新生，接收了兄弟学校介绍来六年级就读的学生，增加了生源。小学部积极营造和谐友爱的工作氛围，充分发挥教师主人翁精神和工作的主体意识，开展集体学习和教学交流活动，提升教师个人、群体的素养和教学能力。
定期组织教师政治、业务学习，召开小学教师会议每月不少于一次，传达校委会精神，传递信息，强化教师的职业道德，深化教师的岗位责任意识，凝聚教师力量，以学校发展为大局，形成校荣我荣爱校如家的心态。
3、 班级是学校管理的单位
在学校突出班级工作为管理中心的过程中，小学部聘用六位事业心强、经验丰富、精力有余的中老年教师担任班主任工作，并根据小学生年龄特点和管理需要，配备了六位老师担任中队辅导员，配合班主任搞好班级管理。
以小学生日出行为规范为依据，制度我校小学生在校《一日常规》，发挥小助手作用，调动中高年级学生班干和少先大队组织学生代表成立的校园小督察，促进学生良好行为习惯的养成教育。
班级管理中突出班主任工作的中心，辅导员配合，有效地改善学习环境，加强午休和课间休息的管理，营造好的学习氛围，形成端正的学风、班风，为良好校风建设奠定基础。
在学校领导的指导下，小学部的管理以教书育人为师德楷模，以人文塑造学生个性，以创新发展为办学理念，遵循教育教学规律，进行有目标、有计划、有过程、有效果的教育教学活动。
二、 把握命脉，突出重点
学校赖以生存的生命线是教育教学的质量，不仅我们为本部高一阶段输送健康合格的学生、优质的生源，而且站在教育前卫，我们浇灌的是花朵，培养的是祖国的未来，神圣的使命让我们有高度的责任感，必须教好每一个孩子。
1、 执行严格，操作标准
教师按课表上课，由教导处进行考课。排课科学化，学科专业化，教师多面孔为原则，故教师必须执行课表上课，不得随意更改，若需变动要报经过教导处同意。执行坐班制度，倡导合作交流，学科渗透，资源整合，进行集体备课，业务探讨。一学期以来，教师们能认真执行，无缺课、旷课现象，个别特殊情况特殊对待，已报学校。
2、 检查定期，总结及时
按照《小学部规范细则》要求，教师上课必须先行计划，提前备课，要求教师写好教学反思，认真批改作业。学期初，由教研组审核各年级学科教学计划的可行性，每月一次定期教师业务检查，记录情况，及时总结，指出不足便于改进，也为期末总查量分提供过程依据。十一月份接受学校领导对小学部教师业务的抽样查，学期末接受学校领导对小学部教师业务的全面检查。大部分教师能按照规范细则之要求操作，得到校领导的好评。
3、 求真务实，端正考风
期末检测以区局相关文件精神为指导，又得到学校的支持，严肃考纪，端正考风。小学六个年级期末检测分两天进行，即：一～三年级元月九日检测、四～六年级十日检测，有利的条件认真地安排，每个考场三十人，计十个考场，都是单人单桌，尽最大距离地拉开。阅卷、统分对口负责，不仅接收领导的督促和检查，归还各授课教师复查，还返还到学生手中，接收学生和家长的监督。意在检测出真实的'成绩，供教师权衡参照，以便在今后的工作中针对不足有的放矢，进行有效改进，也为推广闪光点做好准备，力求方法的更新，科学有效，着眼于质量的提高。
三、 创新拓展，提升品味
1、 结合培训，提升业务
教师第三轮继续教育本阶段主题是“备好课”。备好课是上好课的基础，小学部分出三个组进行继续教育内容的学习、交流，并组织小学部全体教师听取专家讲座报告，要求每一位教师认真撰写读书笔记和心得，结合所学理念编写教学预案参与评选。
2、 提供平台，交流探讨
按照学校要求，每位教师必须参与听课交流活动，并上公开课一节。为便于教研组的活动，将语文教师的周二下午安排空堂、数学教师周三下午空堂，让教师集中时间参与教研活动，静下心来听取和交流教学想法。在学校的支持下，不仅为教师提供参与外校教研活动，还在我校开展了高岭中心校数学组片级教研活动。吸收兄弟学校教师信息和资源，扩大教师的视野，增强教研活动效果性。
3、 激励参与，提升品位
质量立校、科研兴校，教师队伍的建设是关键。发挥教师主人翁角色意识，做好教书育人工作。在年复一年循环往复的工作中激励和促进教师更新理念，转变观点，有创新意念。教师积累的经验，探讨的结果，凝结教师的智慧，推广到高一个档次。鼓励中青年教师积极表达自己的想法，参与市、区论文交流，收获很大，本学期获得市级论文一等奖一人次，区级论文一等奖一人次，二等奖二人次，三等奖若干。
特色强校在于创建。校园文化建设是学校工作不可或缺的组成部分。小学部语文教研组组织语文教师精心指导并收集学生好的作品编制校级作文选，今年已经是连续的第三年，并和中学部形成合编。少先大队组织辅导员开展图书室阅读活动效果良好，本期又新增教育图书近四百本，价值三千多元。阳关体育正常开展，一度在五、六年级掀起高潮，有自发晨练，有课外活动的集体安排，真正意义上健康小学生体魄，区局组织的对我校小学生体能检测抽样查百分百合格。
综上所述，小学部本期工作已经较好地完成，是稳重有余，却是平淡无奇，故，创建的平台有待于进一步提高，在品位上有待于进一步提升，在特色上有待于进一步创新，这将是小学部今后要突破的工作。
篇1书写经验256人觉得有启发
小学期末工作总结想写得出色，得从平时积累做起。一开始，要明确总结的目标，这可不是简单的事。目标明确了，接着就要收集相关资料，光靠脑子记肯定不行，得翻阅记录本、听课笔记，还有学生们的作业情况啥的。这个过程中，可能有些细节会漏掉，因为手头的东西太多，一不小心就忽略了。
写的时候，得把教学上的亮点都找出来，别光顾着看问题。比如，某次活动组织得很成功，学生们参与积极性高，这就是个好例子。但要注意的是，不能只罗列事实，还得分析为啥能取得这样的效果。这里头的道理挺多，像是不是准备充分，是不是选对了方法，这些都是值得琢磨的地方。
成绩固然重要，但问题也不能回避。遇到的问题要是没提出来，那总结就显得不够全面。比如课堂管理上有没有漏洞，学生的学习习惯有没有需要改进的地方，这些问题都要好好反思。不过，反思不是为了埋怨自己，而是为了以后做得更好。
还有一点，总结里最好带上一些具体的数字。像是这次考试的平均分提高了多少，参加竞赛获奖的学生有几个，这些具体的数据能让总结更有说服力。当然，数据多了也得注意排版，别弄得乱七八糟的，不然看起来就费劲了。
小编友情提醒：
写完后最好自己读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写得太急，句子结构就会有点乱，比如主谓宾搭配不当之类的。另外，标点符号也要检查一下，特别是逗号和句号，千万别漏掉，不然会影响阅读体验。
小学教师期末工作个人总结范文 【篇2】 1950字
导语又快到年底啦，小伙伴们的工作总结写了没？别挠头啦，为大家贴心地准备了《小学教师期末工作个人总结》，快来看看吧！
暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知*，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（1）规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
（2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。
三、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
篇2书写经验61人觉得有启发
小学教师期末工作个人总结该怎么写？毕竟总结得好不好，可能影响到下学期的工作安排。首先得搞清楚总结的主要目的，就是回顾过去一学期的教学情况，找出问题和成绩，为接下来的工作做准备。
写总结的时候，得把教学计划落实的情况写进去。比如，这学期设定了哪些目标，最后完成得怎么样。如果目标没达到，得想想是不是因为课程安排不合理，还是学生基础差了些。记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。比如某个班的成绩提升幅度不大，可能是课堂互动少了点，导致学生参与感不高。
书写注意事项：
学生管理也是重点。这学期有没有遇到特别调皮的学生？是怎么处理的？这里可以提一些自己的做法，比如设立小组奖励制度，鼓励大家互相帮助。还有，日常纪律维护也很关键，得让孩子们明白规矩的重要性。这部分内容最好能结合具体事件，不然就显得空洞了。
至于教学方法，得说说自己用了什么新招数。这学期是不是尝试了一些新的教学手段，像多媒体教学之类的。要是效果不错的话，可以详细描述一下过程，比如用了什么样的课件，学生反应如何。如果发现某些方法不太奏效，也得反思一下原因，是操作不当还是内容不适合？
和家长沟通这部分也不能忽略。这学期开过几次家长会？都讨论了些什么问题？有没有及时反馈孩子在学校的表现？这些都是总结里需要提到的。要是觉得和家长的关系还不够密切，就得想想怎么改进，毕竟家校合作很重要。
写总结的时候可能会遇到些小麻烦，比如记不清具体的数字，或者不确定某些细节。这时候可以翻翻教案本、听课记录之类的材料，找找灵感。不过千万不能胡乱编造，不然被领导发现可就麻烦了。
总结里还可以适当加入一些自己的感受。比如看到学生进步时的那种满足感，或者是面对难题时的焦虑心情。这样能让总结看起来更有人情味儿。不过要注意控制分寸，别说得太煽情，毕竟这是工作总结，不是个人日记。
小编友情提醒：
写完后别忘了仔细检查一遍。看看有没有明显的错别字，句子通不通顺。有时候会不小心漏掉一个标点符号，或者把“他们”打成“她们”，虽然不影响大意，但总归不太好。要是时间允许的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。
小学期末工作总结范文 【篇3】 2250字
自本学期开学两个月以来，我校全体师生在中心校的正确^领`导下，团结一致努力工作，不断提高教育教学水平。对于学校工作我体会较深的有以下三个方面： 一、科学统筹规范管理
在学校管理上我们坚持用严格的制度要求人，用明确的思想指引人，用真挚的情感打动人。
1、严格的制度要求人 根据中心校要求，我校教师到校后的第一次会就是学习会。我们组织教师认真学习了中心校《教学常规管理细则》、《德育常规管理细则》、《劳动制度》以及我校的《教师评价办法》，通过这些制度的学习和实施，对教师提出了严格地要求，使大家在各项工作中有章可循，互相监督，加强了劳动纪律，明确了各自的职责、权限，为学校稳定健康地发展奠定了坚实的基础。 2、明确的思想引导人
在管理过程中我深深体会到，要建立一只优良的团队，关键是首先树立一个核心价值观，团队每一名成员的行为都应该在这一核心价值观的引领下进行。在工作中我校逐渐形成了自己的办学思想和办学理念。我们的办学目标是：扎实工作，稳健发展，完善办学条件，增强办学实力;强化教育管理，提升管理水平;加强教学研究，提高教学质量。树立服务意识，关注每一个孩子;创人文和谐校园办人民满意学校。教育理念是： 面向全体，关注个性，乐学会学，强化细节，倾注爱心，健康发展，面向未来，追求真理。正确地思想观念引领着全体教师正确的教育行为，在工作中教师们遇到各种问题都能够按照学校要求遵循教育规律圆满完成任务。开学初，我们因陋就简，围绕办学理念、办学思路布置了五幅橱窗对师生起到了很好的宣传教育作用。 3、真挚的情感打动人
情感是管理过程中的润滑剂，是制度管理的必要补充，是调动教师工作积极性的重要手段。我们时刻要求自己全心全意的经营学校，全心全意地为广大师生服务，在管理过程中融入我们真挚的感情，从而激发教师工作的潜能。开学后，校长主任跟每一位教师都进行了谈心活动，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的问题，能解决的及时帮助解决，不能解决的进行耐心开导帮助他们甩掉思想包袱忘我的工作。
明确目标，分层推进，讲求实效抓好校本研究活动。
随着教育改革的全面推进和不断深入，校本培训正成为教师更新教育观念、完善知识结构，从而真正使自己成为一个教育研究者的主旋律。因此，我校努力为教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会，把校本培训作为提高教学质量、提高教师专业素质的重要载体。 1、明确目标
结合中心校的要求，我校围绕“提高课堂实效性”这一主题制定了周密的校本培训计划。其主要目的是不断更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构;进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色;掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。 2、分层推进
围绕这一目标我们把教师分为两个不同层次进行推进，这样既可以让不同层次的教师找到自身实施新课程的突破口，还可以让所有不同层次的培训对象明确达成目标与发展目标，促进其素质在原有基础上提升，加快提高教师队伍的整体素质。
一层是所有教师，结合主题进行研究，包括四个方面：(1)学习规范用标准引领课堂;(2)理论提升，认真学习新课标，用理论来激发教师的自我反思，自我提升;(3)搭建展示舞台，通过校内评优、展示、参加中心校竞赛等活动为教师搭建舞台。(4)开展反思研讨。
一层是教学能力较高的教师，如高秀莲、尚雪松。我们要求他们在参加我校内部活动起到示范引领作用的同时积极走出去，参加各级各类教研活动，在更广阔的天地锻炼、提升自己。 3、讲求实效
在校本培训中，我们追求不是形式上的花架子，而是通过培训使教师的教育教学水平应该有实实在在的提升，真正能够提高课堂教学的实效性。现在已经做的事情包括(1)暑假中布置每名教师都要学习新课程标准，直到现在也是如此要求，让教师把课程标准放在手边时时翻阅，记熟了就会有意识的落实，十月底在教师中开展了课程标准知识竞赛，通过答卷的形式促进、检查教师的学习情况(2)集体学习讨论。一次是开学初，主题是落实《教学常规管理细则》，另一次是在9月24日，主题是结合区检测质量分析谈教学过程中如何提高实效性。(3)加强个别指导的针对性。开学初对教师听课、评课紧紧围绕两个问题，一个是如何落实新课标，一个是如何提高课堂时效性。明确的目的性使^领`导教师都有了工作的抓手。期中考查前，已听校内教师的课三十余节，课后均及时与教师交换了意见。对提高教师的课堂教学能力有很大的帮助。(4)鼓励教师是积极参加研修活动。自开学以来，我校对进校安排的教研活动都派教师参加，使大家的教育观念能够不断更新。
2、 明确主题，突出德育工作的时效性 德育是学校工作的灵魂。我校始终把教学生学会做人和学会做学问放在同的重要的地位，切实重视和加强学校德育工作。围绕中心校“知家乡史，铸民族魂，做文明人”的教育主题我校开展了丰富多彩的活动。
1、开展“五个一”活动。即：每月利用班会或队会开展一个有影响的主题教育活动;每周利用国旗下讲话时间，宣讲一个中华民族传统道德小故事;学生每天在家里做一件家务小事情;每天在班里或学校做一件有益的小事情;四年级以上的学生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年级学生自己的事情自己学着做)。孩子们在这些活动中，在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
2、以礼仪为重点教育为重点，开展“传承中华传统美德，做文明礼仪通州人”主题教育活动。开学典礼上，校长亲自做了“重温十个文明形象要求，践行文明行为”的报告。围绕文明礼仪的重要性，文明礼仪的内容给学生进行了细致讲解从而强化了学生的良好习惯。
篇3书写经验143人觉得有启发
写总结是一件很实用的事情，尤其对于老师来说，期末总结能帮助梳理一学期的工作，也能为下学期提供参考。写总结的时候，得把整个学期发生的事都过一遍脑子，哪些事情做得好，哪些地方还有提升空间，都要心里有数。
开头部分最好能点明这是一份关于小学期末工作的总结，这样能让看的人立刻明白这是什么性质的材料。接下来就该把主要工作分块儿写了，像是教学方面，可以提提备课情况，课堂管理，学生作业批改之类。记得把具体数字带上，比如一共上了多少节课，组织了多少次活动，这样显得内容实在。
说到活动组织，学校里肯定少不了各种各样的活动，像运动会、文艺演出什么的，这部分得详细说说准备过程，活动当天的情况，还有取得的效果。活动中可能遇到的问题也要写出来，毕竟总结，就是要找出问题在哪，这样才能改进。
学生管理这一块也很重要，平时学生的纪律状况、思想动态，还有个别调皮孩子的转变情况，都可以写进去。尤其是那些进步特别大的孩子，他们的例子能给人启发。不过这里有个小地方要注意，有些老师的记录可能不太清楚，比如某个孩子进步明显，但具体在哪方面进步了没写明白，这就有点遗憾了。
最后别忘了提提自己的不足之处，比如有时候因为忙别的事情，没能及时跟家长沟通，或者对某个学科的教学方法研究得还不够深入。这些都是需要改进的地方，写出来既显得真诚，也便于以后改正。
写总结的时候，字迹要工整，条理清晰，这样不仅自己看着舒服，别人阅读起来也会方便。如果觉得手写太麻烦，用电脑打出来也是个不错的选择，但要注意排版整洁，不要东一句西一句的，那样看起来乱糟糟的。
小学教师期末值周工作总结范文 【篇4】 850字
小学教师期末值周工作总结
小学教师值周工作总结
各位领导、各位老师大家好!
弹指一挥间，本学期结束了，过去的一周，是本学期的最后一周，在过去的一周里，各位老师不畏严寒，精诚团结，兢兢业业，给本学期的工作画上了一个圆满的句号。现在我代表三位值周教师，就上周的工作做一个简单小结：
一、 上周主要工作
继续抓好以德育为首的学生日常行为规范教育。进一步抓好复习备考，组织了期终考试和质量分析。加强了防寒保暖和安全卫生工作。顺利通过了教育局对我校的年终考评和检查验收。
二、 亮点有六：
1、同学们表现良好，自觉性强，能按照常规有序活动，秩序井然，表现出了我们忠路民族小学学生良好的学习风貌。
2、教师无缺旷，认真组织期末复习，迎考氛围浓，各项工作有条不紊。
3、卫生状况良好，每天早、中、晚值日生打扫清洁及时、仔细，内务整洁，物品摆放整齐有序。强化安全工作，坚持路队护送。
4、就餐、就寝纪律较好，“两操”动作规范整齐，各班主任能坚持到场监督指导。
5、成功组织期末考试、阅卷、登分统计和质量分析，客观详实地填写《学生素质报告》。
6、本周无事故。
三、四点不足：
1、上操的时候，带队往操场集合时的秩序不是很好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。
2、课间休息时，有些学生上、下楼梯时，速度很快，不靠右行，影响秩序，存在安全隐患。
3、卫生保持不是很好，几乎是每天的不同时段，在学校的不同场所，经常会有一些纸团、果核、瓜子皮、塑料纸、塑料袋等杂物。打扫清洁不十分彻底，还存在卫生死角。
4、就餐时，高年级的同学有推搡拥挤的现象。
总之，成绩是突出的。虽然只有少许缺点和不足，但莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之处显素养!在即将到来的新学期，让我们共同努力，为创造一个优美、和谐的校园环境尽一份心，出一份力，共同创造忠路民族小学更加辉煌的明天！
最后请允许我代表值周组给大家拜个早年，预祝领导和老师们春节愉快，合家欢乐！
谢谢大家！
校务值周：赖和轩
值周教师：覃辉珍 邬小琴
1月13日
篇4书写经验116人觉得有启发
期末值周工作结束，作为小学教师，写总结时需要把这段时间的经历梳理清楚。值周期间，主要负责校园秩序维护，每天早晨站在校门口迎接学生，这很重要，因为这是学校的第一道防线。工作中会遇到各种情况，比如有学生迟到，这时就需要了解原因，如果是特殊情况，比如家里临时有事，那就得特别记录，要是无故迟到，那就要和班主任沟通。
平时还要留意校园内的情况，包括教室的纪律、操场上的活动安全。记得有一次，看见几个学生在操场上追逐打闹，当时就上前劝阻，后来还专门找了班主任强调安全意识的重要性。还有一次，发现教学楼走廊的灯坏了，赶紧报修，这也算是为校园安全尽了一份力。
在值周过程中，和其他老师交流也很关键。值周的时候，能听到不少关于班级管理的好办法。比如有个老教师分享了她处理学生矛盾的小技巧，特别实用。不过，有时候在记录问题时，可能会漏掉一些细节，这就需要事后多看看自己的笔记，补充完整。
写总结时，要把这些事情都写进去，但不能光罗列事件，还得有自己的看法。比如，通过这次值周，对学生的日常行为有了更深的认识，也发现了班级管理的一些薄弱环节。如果能结合这些经验，给班主任提些建议，那总结就更有意义了。
书写注意事项：
写总结时要注意条理清晰，可以按时间顺序写，也可以按事件类型分类写。不过千万不能太死板，比如写到某天的情况时，不要把每一分钟都详细记录下来，重点是突出重要的事情。有时候，可能因为赶时间，草草写了几笔，回头一看才发现有些地方写得不够清楚，这就需要注意调整措辞，让别人能看明白。
第一学期小学二年级期末工作总结范文 【篇5】 1150字
关于第一学期小学二年级期末工作总结
真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题
当了4年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理
学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的`挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性
虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了
我班推出表现好的，学习进步的奖励你真棒卡继续努力卡手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳，对于个别学生来说，可能产生了审美疲劳，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。
这学期因为另一班级的合并，班级人数增加了。无论从教学上还上管理上对我来说都是一个挑战。不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步。反正自己是尽全力了，感觉就是累呀。
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第一学期小学二年级期末工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说不难也不难。关键是要把事情梳理清楚，把该记的记下来，把该说的说出来。尤其是小学二年级的期末总结，孩子们的点滴进步、教学上的小插曲都得顾及到。先从备课说起，这一学期开始的时候，心里就想着得好好规划，可实际情况总是会冒出些意想不到的事。比如上次准备教拼音，本来计划花两天时间讲完，结果有几个孩子基础薄弱，怎么讲都不明白，最后不得不调整节奏，多花了两天。
课堂管理也是个重点。二年级的孩子精力旺盛，有时候上课注意力不集中，这需要老师有耐心去引导。有一次数学课上，我看到小明老是东张西望，就让他站起来回答问题，他答不上来，脸红得像个苹果。当时心里挺着急的，怕他因为答不出来而自卑，于是赶紧鼓励他说：“没关系，下次继续努力。”后来我发现，他慢慢改掉了走神的习惯，成绩也有所提升。
作业布置这块，我觉得还是要讲究方法。不能光为了完成任务，而要注重效果。像这次语文作业，我试着设计了一些趣味性强的小练习，比如把生字编成顺口溜，结果发现孩子们特别喜欢，交上来的作业质量明显提高。不过也有时候会疏忽，比如有一回布置作文题目，没考虑到有些孩子家庭条件有限，家里没有太多课外书可以参考，结果写出来的作文内容单一。后来反思了一下，下次得提前了解学生的情况，再决定作业难度。
跟家长沟通也很重要。每个孩子的成长都需要家校合作，不能单靠老师一方。记得有个孩子的作业经常马虎潦草，找他谈了好几次都没效果。后来我去家访，才知道他家里最近比较忙，父母没太多时间监督。于是我就建议家长多抽出点时间陪孩子复习功课，还教了他们一些检查作业的小技巧。经过一段时间的努力，孩子的作业态度有了很大改善。
最后说说自己的不足之处。有时候面对突发事件，处理起来显得有些慌乱。像有一次班上两个孩子闹矛盾，情绪激动得很，我当时忙着安抚他们，却忽略了其他同学的情绪波动。事后想想，应该事先做好预防措施，比如定期开展团队活动，增强孩子们的合作意识。当然，人无完人，发现问题后及时改进才是最重要的。
总结，就是要把一学期的工作做一个回顾，既要看到成绩，也要正视问题。不能只顾着表扬自己，也不能一味地批评，关键是要找到解决问题的办法，这样才能为下一阶段的工作打下更好的基础。
xx小学2025学年第一学期期末总结会范文 【篇6】 800字
xx小学XX学年第一学期期末总结会
XX年x月xx日下午，xx小学全体教职员工欢聚一堂，隆重举行了XX学年第一学期期末总结会。
活动伊始，屏幕上一张张滚动的照片，展示着一个学期来xx校全体师生所走过的足迹；一张张幸福的笑脸，记录着x校小师生收获成功的喜悦瞬间……
为了鼓励老师们再接再厉，永创佳绩，此次期末总结会，学校特别为本学期优秀正副班主任、课程积极分子、公开课评比一等奖、科组建设案例一等奖获得者颁发了荣誉证书。灯光闪烁，留住的只是瞬间的精彩，掌声雷动，传递却是老师们真心的祝贺与感恩。
“分享做法，传递经验”是这次总结会的一个重要主题。这次总结会，各科组通过民主评议、投票等形式，推选出了五位老师进行经验分享。其中xx老师以《 抓班风，促班建》为主题，从制度、班干部队伍建设等方面分享了她平时在班级管理方面的经验与做法；语文学科课改积极分子xx老师以《问题是语文学习的金钥匙》分享了语文课中问题的预设与生成的重要性; 数学科课改积极分子xx老师则以《课堂主导，活力是抓手》分享了自己在数学活力课堂实践的心路历程；英语科课改积极分子xx老师以《转变观念，让课堂焕发活力》展示了自己在英语教学过程中从“教——学——查”向“学——研——评”的转变过程；体育科教师代表xx老师则以《体育是学校的好形象》为主题分享了本学期体育科组丰富而富有成效的体育活动，为学校树立了好形象。榜样的力量是无穷的，发言老师精彩的发言，不仅展示了自我风采，而且能使好的经验好做法得到了传递与推广。
为了让活动过程更富于趣味性，总务处还策划了形式多样的团体游戏竞赛活动穿插其中，既愉悦了老师们的心情，又展示了团队合作的的魅力。
最后，xx校长题为《平安、活动、幸福》的主讲演讲，把活动推至高潮。平安是保障，活动是生命，幸福是归宿。这一年以来，老师们用汗水播种希望，用行动丰盈思想，用笑容收获果实。我们将一如既往，团结合作，努力拼搏，永创佳绩。
篇6书写经验162人觉得有启发
xx小学____学年第一学期期末总结会怎么写
做总结会得先把事情理清楚。第一步，回顾整个学期的活动，哪些搞得好，哪些没那么理想。像是学校的大型活动，像运动会、文艺汇演，这些都要记下来，别光说结果，过程也得提提。还有教学上的大事，比如新教材的使用，教师培训之类的，都得记着。
接着就是看成绩了，学生的成绩进步情况，这个要具体到每个年级甚至每个班，这样能看出整体水平有没有提高。不过这里有个小细节要注意，有些学生可能进步不大，但态度积极，这样的例子也值得夸一夸。
然后就是反思部分，哪个环节出了问题，像管理上可能有漏洞，或者是某个活动组织得不太顺利，这都需要好好分析。这里头可能会有点小问题，比如在找原因的时候，可能有些老师会偏袒自己的班级，这就需要领导多留意一下，确保公平公正。
后勤保障也是个重点，食堂伙食怎么样，校舍安全检查是否到位，这些都得提到。要是有啥改进措施，最好也能详细讲讲，比如打算增加安保人员数量，或者改善食堂的设备。
最后别忘了表扬那些表现突出的个人和集体，给学生们做个榜样。当然，表扬的时候要注意语气，别太夸张，保持实事求是的态度。
小学教师学期末个人教务工作总结范文 【篇7】 1100字
小学教师学期末个人教务工作总结
教师个人总结1
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。
所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。
在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。
通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。
在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。
从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。
对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。
做好每天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。
小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。
没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。
没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。
没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。
没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。
没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。
继续努力吧。
小学体育教师总结
篇7书写经验93人觉得有启发
小学教师学期末个人教务工作总结该怎么写？这事挺复杂的，得从几个方面入手才行。
先说教学工作，这可是核心部分。平时上课的时候，总得留意学生的学习情况，比如他们对知识点掌握得怎么样，哪些地方容易搞混。像一年级的孩子，拼音老是拼不对，这就得花时间多辅导一下。还有就是备课，教案不能马虎，尤其是低年级，一不留神就可能讲得不清楚。有时候课件做得太花哨了，反而会让学生分心，这点得注意。
接着是作业批改这部分，这是了解学生学习状态的重要环节。批改的时候，不仅要指出错误，还得鼓励他们继续努力。不过有时候会遇到学生交上来乱七八糟的作业，这时候不能急着发火，得耐心地跟他们说清楚为什么这样做不对。当然，批改量大时难免会有疏漏，比如说某次作业忘记写评语了，这种小问题尽量避免就行。
再就是和家长沟通这块儿。家长会是个关键点，提前准备很重要。如果准备不足，到了会上就会显得很被动。比如有次开家长会前没把学生的成绩整理好，结果会上解释不清，场面有点尴尬。还有就是平时家校联系，电话或者短信都得及时回复，不然会让家长觉得不重视他们的孩子。
至于学校安排的各种活动，参与起来也得用心。比如组织春游，文艺表演之类的，这些活动能锻炼学生的综合能力。活动中要注意细节，像安全问题就不能忽视，否则出了差错就麻烦了。
最后一点，也是很重要的一点，就是不断学习。教育政策经常变，新教材也不断更新，作为老师，得紧跟时代步伐，不然就跟不上学生的节奏了。有时候参加培训的机会别错过，哪怕只是个小讲座，也能学到不少东西。
总结起来，教务工作千头万绪，既要关注教学细节，又要兼顾各种事务。只要用心去做，把每个环节都做好，学期末写总结的时候就不会太费劲了。
小学教师的期末工作总结范文 【篇8】 1050字
小学教师的期末工作总结
本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作计划，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课教师得以圆满完成，立足现在，放眼未来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。
这半年的工作用六个字概括为：忙碌、艰辛、收获。具体解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙;为忙的有效即避免白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。
一、常规工作
学校的重心其实就是常规教学，教导处在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。
1、备课本
学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量华考范文网驭课堂的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的'教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。[华考/]文组、数学组。其余学科组不是都不好。只是有的老师个别环节不尽完美，如节数不足、项没填全、反思过于概括及形式化等小的不足。
2、上课
课堂教学是我们打拼的主战场，也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。
3、作业与辅导
通过对作业的检查，教导处把出现的问题及时进行了反馈，对教师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平时的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到辅助的作用，避免单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特殊性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能减少知识断层，从而提高成绩。
4、听、评课
这一环节，主要是集中在教研活动期间，广大教师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯通的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。
小学教师的期末工作总结
篇8书写经验168人觉得有启发
小学教师的期末工作总结怎么写
期末工作总结对老师来说挺重要，写得好能帮自己理清思路，也能让领导看到成绩。不过有些老师可能觉得这活儿不好干，不知道从哪下手。其实总结，关键是要把教学里的事说清楚，还得有点条理。
先说说准备阶段吧。得先把这一学期的教案翻出来看看，哪些课上得不错，哪些地方还可以改进。还有学生的作业本也别忘了拿出来瞅瞅，特别是那些进步明显的学生，他们是怎么做到的，是不是有什么好方法可以推广。把这些都过一遍脑子就大概有个数了。
接着就是写的时候要注意分块。比如说教学成果这一块，可以聊聊学生们的考试成绩怎么样，有没有达到预期目标。如果某次活动搞得很成功，比如组织了个科学实验比赛，也得提一提。要是有学生在竞赛里拿了奖，那肯定得夸一夸。不过有时候会忘记写这部分内容，这就容易漏掉一些亮点。
课堂管理也是个重点。这一学期里有没有遇到什么棘手的问题，比如个别调皮的孩子总是捣乱，后来是怎么处理的。还有就是班级纪律好不好维持，上课时孩子们是否都能专心听讲。要是中间有过调整策略，比如改变了座位安排，结果发现效果挺好，就值得记录下来。
另外还有一点容易被忽略的就是家校沟通。跟家长联系得多不多，有没有开过家长会，会上说了些什么。要是发现有家长对孩子的学习特别关心，还主动配合学校工作，这也是个加分项。但有时候写总结时会想着反正家长的事不算正式工作内容，于是就一带而过，这样不太好。
最后记得带上自己的反思。这一学期有没有什么遗憾的地方，下次再教同样的内容时打算怎么做才能更好。比如某堂课感觉讲得不够透彻，下回能不能换个方式试试。还有就是个人成长方面，有没有参加培训或者听了讲座，学到的新东西能不能运用到教学中去。
写总结的时候语言要朴实点，别太花哨。把事情原原本本地说出来就行，没必要堆砌华丽的辞藻。要是觉得自己表达不清楚，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己觉得顺眼的东西，别人看可能就会觉得啰嗦或者混乱。
