小学教师支教工作总结报告范文 【篇1】1100字
本学期的xx小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心！在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来咨询，由于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参加活动的机会有限（每周只安排6名志愿者，从开展活动到xx小学放暑假，大概有16周的时间，中间还会因xx小学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参与，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。
大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能按照安排参加活动，除非有特别紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽误活动的总体进程。
上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂控制能力略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清楚，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。
一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不可替代的价值所在：
孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历，我相信志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要帮助的人。
由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什么好，准备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。
具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到xx小学王校长的初步赞同。
篇1书写经验131人觉得有启发
在撰写支教总结报告的时候，首先要明确一点，这可不是写日记也不是写故事。它得结合自己的专业背景和实践经验，把支教期间的工作情况、取得的成绩、遇到的问题以及解决办法都梳理清楚。比如，你得想想这段时间里，自己带了多少堂课，有多少学生参与了活动，这些活动有没有达到预期的效果。
有时候，人们会习惯性地把工作内容罗列出来，但这并不够。你需要深入分析一下，为什么有些方法有效，而有些却不行。比如，有一次我尝试用游戏的方式教孩子们认识拼音，效果特别好，很多孩子都能很快记住。但也有时候，课堂纪律不太好，学生们注意力不集中，这时候就需要调整策略了。
书写注意事项：
报告里最好能提到一些具体的例子，这样更有说服力。比如某个学生从一开始的不感兴趣到后来主动提问，这样的转变是很值得记录的。当然，这不仅仅是表扬学生，也是对自己教学方法的一种肯定。
写总结的时候，不要忘了提一下团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能做好事情。比如在准备一次大型活动时，我和几位同事分工明确，有人负责策划，有人负责物资采购，还有人负责现场布置，最终活动办得很成功。
不过有时候，写总结也会遇到些小麻烦，像是时间久了记不太清具体数字，或者是在描述某个细节时表达得不够清晰。这就需要平时养成做笔记的习惯，每次完成一项任务后就及时记录下来，这样就不会遗漏重要的信息。而且要注意的是，尽量用简洁明了的语言来表达，避免使用那些复杂的词汇，毕竟这份报告是要给领导看的，他们更关心的是实际成果而不是华丽的辞藻。
小学支教教师个人总结范文 【篇2】 1700字
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我的努力干好自我的本职工作。我严格要求自我，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自我家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自我不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研三方面，使自我的综合潜力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不一样等次的成绩。透过自我的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇2书写经验284人觉得有启发
支教老师写总结的时候，得先把这学期的情况好好梳理一遍。平时上课遇到的问题，孩子们的进步，还有跟同事们的合作情况，这些都是重点。记得把那些细节都写进去，比如说某个学生一开始特别内向，后来慢慢变得开朗了，这样的例子能让人感受到工作的成效。
写的时候，可以先把备课的思路列出来，比如这一学期用了什么新方法，有没有尝试过新的教学手段。有些时候，可能因为时间紧，准备得不够充分，结果课堂效果就不太理想。这种情况得反思一下，看看下次能不能改进。
和家长沟通的部分也很重要。要是有家长反馈说孩子最近学习习惯变好了，或者成绩有所提高，这都是值得记录的事情。不过有时候记不清具体是哪位家长说了什么，这时候就得翻翻聊天记录，不然写总结的时候会漏掉不少有用的信息。
还有就是参加学校活动的经历，比如组织过什么比赛，或者带领学生参加了什么社区服务之类的。这些都能体现一个老师的综合能力。要是活动中遇到了困难，比如场地协调不顺利，那也要写下来，这样以后就能避免类似的问题。
书写注意事项：
支教的地方条件可能比较艰苦，比如天气恶劣或者交通不便。在这种环境下坚持下来本身就是一种收获，把这些感受写进总结里能让别人更了解你的工作环境。不过有时候写着写着会忘记提到一些重要的事情，像学生们的家庭背景，这会影响总结的整体质量。
最后别忘了把个人成长也写进去，比如通过这次支教学到了哪些东西，对自己未来的职业规划有什么影响。有时候写得太急，可能会忽略掉这部分内容，导致总结显得单薄了一些。
小学支教教师个人年终工作总结2000字范文 【篇3】 1950字
时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了侨心小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：
一、为师者德为先
“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了积极参加校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，
同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
二、为师者能为重
学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向目标进发。
首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都认真向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二，努力上好公开课，不管是校级还是片级公开课，我都十分重视，每次都请指导老师指导，郭老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三，不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次通过反思来加快自己成长。语文教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝。
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。作为一名新教师，我深知自己的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提醒自己，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每天要求自己早到校四十分钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自己的知识面和教学水平，以保证更好的服务于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。
篇3书写经验67人觉得有启发
做小学支教老师一年下来，写个总结还挺费劲的。总结不是心得，也不是那种八股文式的范文，它得有点专业味道，还得结合自己的实际经历。写总结的时候，要先把这一年干了啥想清楚，别一上来就乱写。比如我第一次写总结，光想着把活动都列出来，结果写得又乱又没重点。
开头怎么写？
得说清背景，就是为什么去支教，支教的目的啥的。这部分不用太复杂，简单交代下就行。比如，我是因为看到学校那边师资力量薄弱，就想过去帮忙，就这么个意思。但写的时候，可能会漏掉一些关键点，比如具体是哪所学校，名字都没提，这就有点不应该了。
正文怎么写？
这一块要讲具体工作。比如说教学这块，得提到平时怎么备课，怎么上课，还有跟学生互动的情况。有一次我去听课，发现有个同事在讲台上讲得挺起劲，底下孩子却一脸懵，这让我意识到讲课方式很重要。后来我就试着调整方法，把知识点拆开讲，效果就好多了。
还有跟家长沟通这部分也得提一下。我刚开始跟家长联系时，总是找不到合适的措辞，有时候话说得太官方，家长听不懂；有时候又说得太随意，显得不专业。后来慢慢摸索，找到平衡点，既能表达清楚情况，又能让家长听得进去。
除了教学和沟通，日常管理也很重要。学校这边很多事情都需要处理，像组织活动，维持纪律啦。有一次搞文艺汇演，我本来以为准备得很充分，结果当天出了点小状况，节目顺序搞错了。当时有点慌，但好在及时调整，总算顺利完成了。
最后这部分，可以谈谈感受和体会。这一年下来，我觉得最大的收获就是学会站在学生的角度思考问题。有时候觉得自己讲得很明白，但学生可能还是不明白，这时候就需要多点耐心，多换几种方式解释。
写总结的时候，千万别忘了检查一下格式啥的。有一次我把总结交给领导，发现排版乱七八糟的，标题字体大小都不一样，看得人头疼。所以写完之后，最好能抽空仔细看看，确保整篇东西看起来整洁清爽。
总结不是一蹴而就的事，写之前最好多收集些资料，把自己做过的事情梳理一遍。要是觉得思路不清，可以找个安静的地方坐下来，闭眼想想这一年到底做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。这样写起来就不会那么费劲了。
教师到小学支教工作个人总结范文 【篇4】 2050字
参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参加支教工作了，这是一次很好的锻炼机会。在我成为教师之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中! 我是4月8日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、热情双小，今生难忘 短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎所有的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的情况，有什么困难，想家的烦恼，他总是及时给与安慰，武永校长经常与我探讨教育教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应该是我一生永远不能忘记的吧!
二、调整心态，积极面对 毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。
三、研讨交流，学习提升 我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
四、教学工作，不敢马虎一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开始抓起，从学生的作业写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。短短的两个月即将过去了，我也将结束我的双小之行了，回顾两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。
这次支教是我人生路上的宝贵财富，我会以我最大的工作热情投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美好的，因为我对工作的热情和我将来工作的期待都决定了我将来会在教师的工作中工作一生，做一名永远的教师!
篇4书写经验114人觉得有启发
教师去小学支教的工作总结怎么写，这确实是个让人有点挠头的问题。支教的经历挺特别，它跟普通的教学工作不太一样，总结起来也不能太随意。写总结的时候，得把自己的工作情况说清楚，还得让别人看明白你做了啥、怎么做的。
支教的总结开头最好先交代一下背景，比如说你去了哪个学校，带的是什么年级，有多少学生。这部分不用太复杂，简单明了就行。比如“今年上半年我来到xx小学支教，主要负责三年级的语文课”。接着就该说具体工作了，这一块得结合自己的实际情况来写。比如平时是怎么备课的，上课的时候用了哪些方法，还有就是跟学生们相处的情况。记得要把细节写出来，这样能让读者更清楚地知道你是怎么工作的。
除了日常工作，支教期间肯定也遇到过一些特殊情况。像有的学生基础比较差，听课总是跟不上，这时候就得想点办法帮助他们。或者可能有些学生性格比较内向，不愿意开口说话，也需要多鼓励。把这些事情写进去，能体现你的责任心和解决问题的能力。当然，写这部分的时候，别忘了提到你是怎么克服困难的，这样显得更有说服力。
还有一个很重要的点，就是总结里应该包含一些反思。支教不是单纯地教书那么简单，更多的是跟孩子们建立联系。可以写一写自己在支教过程中学到了什么，有哪些感悟。比如说通过这次经历，你对教育有了新的理解，明白了每个孩子都需要被关注和尊重。不过，这里需要注意的是，反思的内容要真实，不能为了显得高大上而编造一些不切实际的东西。
书写注意事项：
支教总结里还可以提一下团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限，很多时候需要和其他老师一起想办法解决教学中的难题。如果你们一起组织过什么活动，比如读书分享会或者课外兴趣小组，也可以写进总结里，突出团队协作的效果。
写总结的时候，语言要平实，尽量避免那些太过华丽的辞藻。毕竟总结的目的不是展示文采，而是反映实际情况。不过，有时候写着写着可能会不小心写错字，比如把“三年级”写成“三年纪”，虽然意思差别不大，但还是要注意检查一下。还有就是句子结构有时候会有点乱，比如“我们班的学生都很喜欢我，他们的表现都非常好，学习进步很快。”这样的句子读起来就有点啰嗦，可以改成“学生们很喜欢我，学习进步也很快。”
小编友情提醒：
支教总结要实事求是，把自己真实的感受和经历写出来就好。只要用心去写，就能写出一份让人满意的总结。
2025年小学支教教师期末工作总结范文 【篇5】 1400字
时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。
二、教学方面
在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的五年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
三、生活方面
学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。
一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为前景小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇5书写经验67人觉得有启发
对于支教老师来说，写好一份期末总结可不是件轻松的事。既要梳理工作成果，还得总结经验教训，还得让领导看到你的付出。开头得说说这学期带了哪些课程，负责多少学生，这都得清清楚楚地列出来。比如，这一学期我主要负责三年级语文和五年级数学的教学任务，每周至少上了十二节课，还参与了学校的兴趣小组活动。
在教学方面，得具体描述一下教学方法的应用效果。比如，我尝试过用故事引导法教语文，发现学生们对古诗词的兴趣提高了不少。不过这种方法也有局限性，有时候课堂秩序不太好控制，孩子们太兴奋了反而影响听课效率。还有一次组织手工课，本来想锻炼他们的动手能力，结果材料准备不足，导致部分学生没东西做，这点需要改进。
除了课堂教学，支教期间还要关注学生的全面发展。像我们学校有不少留守儿童，平时缺乏家庭关怀。我就特别留意这些孩子的心理状态，经常找他们谈心聊天。有个叫小明的孩子，以前性格内向，不爱说话，经过几次沟通后，他开始主动参加班级活动，成绩也有所进步。但这里有个小问题，我在记录这些孩子的变化时，有时会记错细节，比如把某个孩子参加活动的时间搞混了，这点需要注意。
书写注意事项：
支教老师还需要跟家长保持联系。我记得有一次家访，发现一个学生的家庭条件很困难，父母都在外地打工。于是我和同事一起帮他申请了助学金，还联系了爱心企业捐赠学习用品。这件事让我意识到，单靠老师的努力还不够，需要社会多方力量的支持。只是有时候联络家长时，电话总是占线，联系起来费劲，这给工作带来了一些麻烦。
小编友情提醒：
支教工作离不开团队协作。每个老师都有自己的专长，像音乐老师擅长组织合唱团，体育老师能策划趣味运动会。大家互相配合，才能让学校活动丰富多彩。不过也有时候，因为意见不合，团队内部会出现一些小摩擦。比如有一次排练节目，音乐老师觉得剧本需要修改，而我坚持原版更有教育意义，最后还是通过讨论才达成一致。这种事情提醒我们，工作中难免会有分歧，重要的是学会换位思考，找到平衡点。
写总结的时候，别忘了提到自己的不足之处。毕竟支教工作复杂多样，不可能做到尽善尽美。如果觉得自己在某些方面还有欠缺，可以提出来，这样能让领导看到你的坦诚态度。当然，总结里也不能光写缺点，得把优点也说清楚，这样才能全面展示自己的工作成果。
