2025年小学支教工作总结范文【篇1】1400字
在二实验小学两个月的支教生活即将结束，回顾这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
在支教过程中，我敬佩二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳
一．听课教研
初到二实验时，我参加学校组织的“二实验任课教师技能展示课”的教研活动，虽然我只是一名英语教师，但在听其他科目时，也吸取了很多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比如在听三年级杜玉香老师的课时，她的课结束部分的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢？此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。
二．评课教研
在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性，教学模式的多样性。2.提高学生自主学习英语的能力。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。3.作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，教师在布置作业时应多督促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。5.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。
三．讲课有感
初去二实验时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满意，因为我在原单位的班额很小，而二实验的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组教师对我的课进行点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发现自身的不足，及时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。
三．代课感想
由于丁老师生病，我被安排代替丁老师授课。丁老师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的锻炼机会。刚去上课时，班级学生比较散漫，我改变了“填鸭式”教学模式，采用师生互动。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善于发言的学生都开始积极的回答问题了，那些调皮捣蛋的学生也认真听课了，学生的改变让我钻研的尽头更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了很多，收获了很多，对于大班额的教学也有了一定的方法，这都是两个月支教的成果。
两个月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，才能过来不迟到，不早退，服从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们，谢谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。
篇1书写经验128人觉得有启发
对于____年的小学支教工作来说，总结这种东西其实挺重要的，能帮我们理清思路，看看这一年到底干了什么。支教这活儿，光靠热情还不够，得有点条理性才行。
一开始接到任务的时候，心里头还是有点没底，毕竟面对的是小学生，他们那脑袋瓜子跟咱们大人不一样。不过慢慢摸索下来，发现有几个关键点特别重要。比如说备课，这可不是随便抄个教案就行的，得结合学生的实际情况，像有些孩子基础差一点，就得从最简单的开始教起，不然一上来就讲复杂的东西，他们肯定听不懂，还容易产生挫败感。还有课堂纪律这一块，小朋友们精力旺盛得很，有时候讲着讲着就跑题了，这时候就需要提前想好怎么引导他们回到正轨。
书写注意事项：
跟家长沟通也很重要。有些家长可能不太关心孩子的学习情况，这就需要多花点时间去交流，让他们知道孩子在学校的表现，这样双方才能形成合力。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如有的家长忙于生计，根本没空参与，这时候就得灵活处理，想办法通过其他方式让他们了解孩子的进步。
还有就是个人成长这部分。支教不光是帮助学生，对自己也是一种锻炼。在这一年里，我学到不少东西，尤其是耐心方面。刚开始的时候，总觉得孩子们调皮捣蛋，后来才发现，其实每个孩子都有自己的特点，只要找到适合他们的方法，就能事半功倍。当然，这个过程也不是一帆风顺的，有时候会因为某些事情感到沮丧，但回头想想，这些都是宝贵的经验。
最后说说教学成果吧。经过大家的努力，学生们的成绩确实有了提升，特别是那些原本成绩比较落后的同学，进步非常明显。看到他们脸上洋溢的笑容，就觉得所有的付出都是值得的。不过，成绩虽然重要，但更重要的是培养他们对学习的兴趣，这一点还需要继续努力。
总结归总结，但也不能光停留在纸面上，还得把学到的东西用到今后的工作中去。支教这条路还很长，希望以后还能有机会继续为教育事业做贡献。
小学支教实习总结范文【篇2】 1100字
时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去xx小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。
初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了xx支教团队，有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责！
当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，学前班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。
最难忘的是本学期的最后一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊讶，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认真的表演，自信的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。
扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获。
篇2书写经验140人觉得有启发
小学支教实习总结怎么写，这个问题其实挺复杂的。既然是总结，就得先把实习期间做了什么弄清楚，然后分析一下做得怎么样，最后提点建议。不过写的时候不能太死板，得根据实际情况调整。
一开始，先列出实习的主要工作，比如带了几堂课，教了哪些内容，组织过什么活动之类的。这部分最好能具体一点，像是某天教了拼音，某次活动是游戏教学，这样显得真实。有时候写的时候会漏掉一些细节，比如忘记提到某个特别重要的活动，这就会让总结看起来不够全面。
接着就是分析部分了。这部分可以谈谈效果怎么样，学生反应如何，自己有什么体会。比如，通过这次实习发现孩子们对互动式教学特别感兴趣，这就值得好好利用。不过有时候可能会因为时间紧或者其他原因，没来得及深入探讨某些问题，这就有点可惜了。
最后提建议的时候，可以从改进教学方法、增加课外活动等方面入手。比如可以建议多开展一些小组讨论，这样既能锻炼学生的表达能力，也能增强团队合作意识。但有时候提建议的时候可能会忽略实际条件限制，比如学校资源有限，这会让建议显得不太现实。
写总结的时候，还要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。有时候为了凑字数，会故意堆砌一些无关紧要的内容，这样反而会影响整体效果。另外，引用一些数据或者例子会更有说服力，不过有时候可能找不到合适的例子，就只能凭印象写了。
师范生中心小学支教实习总结范文【篇3】 1650字
从出征仪式到今天，我们的暑期社会实践活动也终于结束了。回想起那短短的几天时间，不免感触十分。首先很庆幸自己能够参加此次的暑期社会实践活动，并且很荣幸自己能够成为负责人之一。从出征仪式一直走到现在，我们“拾禾先锋队”一直努力着，坚持着。我们此次的目的地是丽水龙泉龙南乡。这是一个贫穷的小山村，与外界的联系也只靠着这条年代久远并且狭窄的盘山公路。就是这样的一个村子，生活着那么一群淳朴的村民和可爱的孩子们。
我们此次驻扎的地方是龙泉市义和中心小学。自来到这里，我们就开始了一种与我们平时完全不一样的生活：我们只能睡在床板上，并且是十几个人一间寝室；我们必须亲自动手将晾衣服的铁丝拉好，把床板铺好；晚上蚊子很多，即便我们已经点了蚊香，也还是抵挡不住蚊子的“侵袭”；我们得在一间很小的浴室洗澡，更由于空间有限，我们得挨个儿排队洗澡，经常一等就是一二个小时，然后男生为我们在外面守着。吃的话我们是自己烧，但是那个小山村里没有多少的菜，更别说肉了，这对于从未下厨过的我真的是挑战重重……可就是这样的一种生活，让我们重新认识了自身的潜力：原以为自己在舒适，优越的环境里生活惯了，一定是娇气、弱不禁风的，可眼前面对着这种生活，我们虽然有点抱怨，但还是在忍耐中走过，回过头来，我们会惊喜：原来换了个环境我们依然可以很好地生活着，其实有时候不是困难吓倒了我们，而是我们自己吓倒了自己。我们总是喜欢把困难扩大化，可当困难真正来到你面前时，你根本没有时间犹豫和害怕了，我们唯一能想的只是怎样尽快克服困难。
实践的前三天我们是在义和中心小学进行支教。第一天我们是设点报名，本以为没多少人报名的，没想到反应却出乎意料，来报名的人非常多，甚至有些没报上名的家长来到我们的宿舍报名。虽然事前我们已经做了充分的准备，但是没有想到参加此次活动的小朋友竟比我们预计要多出一倍。此次活动也让我尝了回当老师的滋味。但是与此同时，我也认识到了这并不是一件简单的事情。认真写好教案，做好试讲，每一步都必须到位。当我第一次站在这三尺讲台上，紧张而兴奋的心情不言而喻。在诠释自己的同时，要调动他们的积极性，同时注重培养孩子独立思考的习惯。孩子就像一张白纸，我们不是他们的画笔，可是却可以当染料，也许我们很细微的话语和动作，都会影响到他们。在给他们当老师的半天里，他们的求知欲和对新鲜事物的好奇心无时无刻不让我们欣喜：“为什么……”这是他们对我们说的最多的话。虽然我们也是学生，可是对于他们来说我们就是不折不扣的小老师，我们带给了他们神秘和博学。
和小朋友们在一起的日子的开心的，他们聪明，他们天真，他们淳朴、、、在支教活动结束的最后一天我收到了一个小女孩送的礼物，是一个可爱的小米老鼠。第一次收到“学生”的礼物，真的很开心。我马上就把娃娃挂在了我的包包上。
结束了支教活动后，我们就开始了我们的调研活动。我们调研的目的地是夏菇基地——龙南乡上田村。闷热的天气，一个小时多的山路，不觉得在考验着我们的耐心。但是大家都没有喊苦喊累，而一些男同胞们也主动的担负起照顾女生的任务。这使我充分的认识到了团队作用。此次活动，我们深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。在夏菇基地中我们了解到了很多我们平时所不知道的一些东西：比如夏菇制作的流程、制作夏菇的工具等等。同时我们也一起下地帮助菇农一起采摘夏菇。尽管是夏天，但是那边的水还是很冰，泥里有石子，我们就只帮助菇农们干了一小会就觉得很累了。细想那些菇农，天天在这大棚中劳作，不免心中感慨万千、、、问了菇农们今年的收益如何，他们笑着说比去年的卖的好，看着他们脸上洋溢着幸福的笑容，我们也心里暖暖的、、
虽然实践的时间短暂，但那些小朋友和村民的热情不减、、、就这样，我们拾禾先锋队的暑期社会实践在依依不舍中结束了。既然曾经拥有过，就无须太在乎其短暂，只要我们曾充实的走过，那就够了。此次实践让我们多了份成熟，多了分责任、、、让我一起铸就属于我们自己的未来吧!
篇3书写经验48人觉得有启发
师范生去中心小学支教实习的时候，写总结确实是个技术活。一开始得想清楚自己的目标是什么，是要展示成果还是反思不足？如果只是简单记录每天做了什么，那恐怕很难达到预期效果。写总结时，最好能结合一些专业术语，这样显得更正式些。比如，可以提到“教学方法的应用”、“学生反馈机制”之类的。
在准备材料的时候，可能会遇到一些小麻烦。有些事情当时觉得挺重要，后来回头一看却没什么意义。这就需要筛选一下，哪些是真正值得提的。比如某次活动虽然热闹，但如果对教学没太大帮助，可能就不用专门写了。另外，记得把过程描述清楚，别光说结果。像“这次活动提高了学生的兴趣”，不如具体点，“通过小组讨论的方式，学生们学会了如何表达自己的观点”。
写总结的时候，有时候会忘记标注日期或者时间顺序。这会导致整篇看起来乱糟糟的。要是能把每次活动的时间线梳理出来，读起来就顺畅多了。当然，也不是说非要完全按时间排，只要逻辑上通就行。有时候为了突出重点，可以适当调整顺序。
另外一点要注意的是，不要只谈成绩，适当提提遇到的问题也是必要的。比如，某个知识点讲得不太清楚，后来是怎么改进的。这样不仅显得真实，也能给其他人提供借鉴。不过这里有个小问题需要注意，就是别把困难说得太夸张，不然给人感觉是在找借口。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些关键信息，或者是写错了某些细节。虽然这些问题不大，但会影响整体质量。所以，花点时间仔细核对一下是很重要的。
2025年西安女青年会小学支教总结范文【篇4】 2450字
____年西安女青年会小学支教总结
引言：
支教的日子过去很长时间了，一直想到要把这次支教的感悟通过文字记录下来，但每次提笔都放了下来，不知该如何下笔，今天晚上自己开车来到秦岭深处，看着巍峨的高山，心中想着往事，车窗外吹进阵阵凉风，心理逐渐冒出了大玉小学的点点滴滴，我毅然将车停在路边，打开车窗，让山风吹醒我的思绪，我打开电脑，开始书写____年大玉支教总结。
时间表：
____年7月15日：支教出发日、军训日；
参与地点：陕西省西安市周至县大玉村大玉小学
参与人员：马骁、宋鲁萍、王瑞愿、焦昱、张丹、李天碧、常璐、张盈丰、杨娟、徐小涵、罗蔚华、刘庆云、陈佳美
正文：
____年是一个值得我纪念的一年，发生很多很多的事情，每一件事情都是让自己终身难忘的，在我本人最开心也是最低落交织的时候，大学阶段对我本人帮助最大的西安基督教女青年会的领导让我带领今年暑期支教大玉小学支教点，让我当这个组的组长。听后，我义无反顾的答应了，放下手中的工作，就是为了给自己找点事情，让自己能够淡忘些不愉快，让自己能够在大学毕业之后多做些让自己内心持平的事情。
看着前面写的时间表，参与地点，参与人员，我脑海中仿佛支教的画面被重放，眼睛闭上躺在车背上，将靠背放的较低，刚好半躺状。车内只有微弱的指示灯，脑海中画面逐渐组织起来了。镜头淡淡的重放，返回到了6月22日，我生日那天，来到女会，看着一些新面孔的呈现，心中默默感慨，志愿精神在不断传承，在不断扩大。跟这些新朋友和女青年会的老师们在一起进行支教活动出论，看着大家说着自己的想法，用笔记录着老师的要求，自己静静的坐在那听着、看着，就只是坐着看着，认真记录着详细的笔录，那个时候脑子中全是即将到来的最后一个生日。22日的会议就这么草草结束了。
22日会议的结束，也是自己一个心中的结束，一切就那么结束了。
人生有的时候真的就是那么不懂，就像我害怕离开，害怕失去，我还接了一个会接触在离别的活动，我还要当这里面的队长，我也不明白我为什么会这么做，一种较为变态心理的体现吧，体现的是一种内心中渴望但又被渴望的心理。不知不觉，7月3日从我面前转眼过去，我看着那些从我面前流过及在我面前所矗立的事物，心中阵阵难过，我慢慢的往前走着，看着，但还是走了过去。临近支教了，所有志愿者欢聚一堂，大家在一起开会，在一起学习，在一起分享，一起来到吃饭，当我看着饭店的每一道菜，看着每一个脸庞，每一个笑容，我脑海中不自觉在回忆，不自觉在想过去岁月中的饭堂，不断的喝酒，不断的刺激自己，几天几夜没有睡觉，几天几夜没有停息的大脑，好想用酒精刺激自己，让自己能够沉进到过去的画面中，酒场过去，我来到旁边的台阶，点上香烟，看着烟丝的漂浮，看着烟丝的变幻，一种虚幻，脱下衣服，光着膀子，认太阳直晒，下午继续同大家欢聚一堂，看着房间，看着一张张笑脸，总是少了一张脸，少了一张让我记忆多年的脸，我压着自己的情绪，压着自己的眼泪，在结束，离开房间的时候，小孩、学生、音响、器乐的画面笼罩着我的大脑，往回走的过程中，大脑不断在想着支教的一些细节，走过交通银行、钟楼、骡马市等等，画面总是被一次次的强行打断。晚上回到家中，自己已然忘记了，打开电脑，抱着电脑黯然的等待着一个人，等待一个能够期待欢心的对话框，今天，来了，不断的开心，不断的忘记；第二天、第三天，总是没有、总是忙或者累；终于到了出发的那一天。
出发，天气灰蒙蒙的，车队行至秦岭脚下，都看不见其容颜，想我现在，躺在车内，车打着双闪停靠在路边，伸手就能触碰到巍峨的大山，秦岭的心情同我一样，7天的秦岭同7日的我，都说山是我，我在此感受到大山的很多都同我相融洽。车队一行疾驰着奔向周至，车队内大家通过对讲机进行着沟通，进行着交流，车队执着着往前走，车队来到楼观台，楼观台的变化太大，跟当年的到来完全不一样，一切都发生了变化，当年的景、当年的天、当年的人，全新的人全新的团体，车队缓缓开往周至，眼前展现出来的是熟悉的道路、熟悉的景色、熟悉的庄稼。车队进到学校，一切都是那么熟悉，一切都是让我记忆忧心，刚到小学，我用最快的速度看遍了学校的整个，看遍了学校的角落，便压制住自己的情感，投身到了活动中，捐赠、美食、团队活动、军训，让我暂时断忘了记忆，眼前都是眼前，看着孩子们积极的投身活动，积极的参与训练，让我对后面的几天展开了期待。（此时的我大脑跳跃控制不住自己）晚上，我们吃完晚餐，来到村里洗浴，大家在一起开会，一起讨论，等大家睡下，我实在不愿入睡，我还没有单独一个人跟这个学校所亲近，看着朋友们一个个躺下，我拿着凳子来到楼前，自己拿着手电，看是自己一个人的世界，看着操场，教学楼，卫生间，我关掉手电筒，一个人坐在后操场上，点着烟，一根根抽着，大脑仿佛跟着大山一样，睡着了。自己一个人吹着山风，躺在操场上，叼着烟，看着没有星星的天空，许久后，来到水池边，冲了一个凉水澡，山风将我吹醒了，彻底吹醒了，来到凳子前，翻开总结单，总结着一天的内容，听着宿舍中传来的鼾声，感觉很有归属的感觉。太阳渐渐出来，意外也到来了，学生们没有想象的那么多，作为组长，要进行这些改变，写到这我想先停一停，因为我不太想陈述过程，我只想述说我自己的感受，就像现在的我一样，完全是在感受，感受大山带来的一切。我的思绪跳到了晚上，晚上我们一起出去聚餐，一起出去调研，一起打麻将，一起偷玉米，一起做饭，一起开会，一起睡觉，一起侃大山，一起做手工，每一天的夜晚生活总是那么精彩。现在想想还是很怀念那段时光，晚上，很感谢一个陪伴在我身边的人，每一天晚上都得处理很多琐碎之事，她总是陪伴在旁边，帮我打理，陪我聊天；白天，一个电话完全勾起了我自身的痛楚，不知为什么还会有如此强烈的感觉，本想着已经淡忘，但无法淡忘，无法谅解，不是不可淡忘，是不想淡忘，不想……心情不断承受，但见到每一个孩子的笑脸、每一个朋友的汗水、每一句聊天，心中倍感温暖，不开心也就抛在脑后。
人有的时候都是充满
《____年西安女青年会小学支教总结》出自：小编
篇4书写经验49人觉得有启发
今年上半年，我在西安女青年会参与了一次小学支教活动。这次经历让我学到不少东西，也让我明白如何把自己的工作成果整理成一份好的总结。既然是总结，就得把事情讲清楚，既要提到做了什么，也要说明效果如何。下面我就从几个方面谈谈怎么写好这样的总结。
一开始得把背景交代一下，像是活动的目的，规模，还有时间地点之类的。比如说这次支教，我们是想帮助那些教育资源相对匮乏的小学学生，让他们能接触到更多课外知识。活动是在今年三月到五月底之间进行的，地点就在西安市内的一所小学。这部分内容不用太复杂，但要让看的人明白事情的来龙去脉。
接着就该说具体的工作了。支教期间，我们主要做了些啥？比如我负责的是数学辅导课，每周给学生们补习两次。每次课前我都得花不少时间准备教案，确保能用通俗易懂的方式讲解知识点。记得有一次备课时，我把例题搞错了，虽然最后发现了，但还是挺紧张的。后来调整过来后，学生们理解起来就轻松多了。这事提醒我，准备工作一定要细致，不然可能会影响教学效果。
还有就是课堂互动这块儿。我发现孩子们特别喜欢提问，有时候问的问题还挺有意思。有一次一个学生问我：“老师，为什么我们学的数学公式看起来那么复杂？”当时我就结合生活中的例子给他解释了一下，他听完好像明白了。我觉得这样的互动很重要，能让课堂气氛活跃起来，也能激发孩子们的学习兴趣。
除了课堂教学，我还参与了课外活动组织。我们设计了一些趣味数学游戏，目的是让学生们在游戏中巩固所学的知识。有一次活动结束时，有个孩子跑过来跟我说：“老师，我觉得今天的数学游戏比考试还好玩！”听到这句话，我心里美滋滋的。其实这些活动的意义就在于让孩子们感受到学习的乐趣，而不是单纯地应付考试。
小编友情提醒：
还得说说这次支教的效果。通过一段时间的努力，我明显感觉到学生们的学习态度有了改善，成绩也有了一定提高。有几个原本基础比较薄弱的学生，经过辅导后进步特别快。当然，这也离不开其他同事的帮助和支持。大家分工明确，配合默契，这才让整个活动顺利开展。
2025年暑期小学支教社会实践报告总结范文【篇5】 1750字
____年暑期小学支教社会实践报告总结
____年的6月26日，我与10几个队友一齐踏 上了前往温州市永嘉县西岙乡小学暑期实践的艰辛之路。
之中的艰辛只能自我体会。经过了4个小时的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！中途车子抛锚了！诶！就这样，我们抱着期待的心情到达了目的地。
到达之后，我们就开始张罗吃住了，因为学校可以住，所以就在学校住下了，整理好了寝室，厨房学校里也有，一并打扫了。这第一天就这样度过了。第二天还有许多实践前的准备工作要做，那就是人员联系．将留守儿童召集起来进行辅导．我被分配做留守工作，为乡政府附近的留守儿童做好登记工作．队长带着另一批人到一些远一些的地方－－泥坑界坑去联系学生，做好登记工作．这些地方有些远，需要走很长时间饿山路，不过为了实践成功，为了我们爱暖童心实践队，这些苦还是要吃的，一早上联系到了解情况０多名留守学生，我们还是非常有成就感的.第三天,开始了我们正常的教课工作,我教的课是小学三四年级的数学.在教课中,我体会到了他们对学习的热爱与渴望,看到了他们在学习之中眼神放出的神采,这使我非常感动.我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课,还有兴趣课程,以供学生们在下午课余进行另类数学.兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧.每天中午学生来得都很早,以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开始.于是每天中午,我们都在同学们的'热情'中,不得不放弃午休,哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时,我们还去摘野菜了,真是体味了一把农村生活!一个字爽!我们一边采,一边有说有笑,可开心了.为了清理这些野菜,可费了我们不少功夫呢!不过煮起野菜来,还真是美味,也算值了!
在实践中,我也去一次界坑去买菜,走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿了!哎!终于体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是奢侈的一个队了.吃得好,有时会有肉,有时会有西瓜和饮料呢!(羡慕吧!哈哈哈!)买了菜回去以后,就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了.到了乡政府办公室,看到一小部分的天花板塌下来了,于是我们就清理了一下,在桌上放上水,等待着乡政府领导的到来.时间飞快,仪式开始了,我们在乡政府领导的要求下“做了自我介绍以及一些感言,领导们也分别发言,针对我们实践队做出批定和鼓励.结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动.我们大家豆油非常高兴,并在学校门口合影留念.
后来的几天我们一部分人去了楠溪江景区做了募捐活动,一共募集到700多元人民币.我们还为留守儿童送去温暖,送去祝福,送去他们所需要的学习用具书包.最后一天晚上,我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会,虽然来看的人不多,有些准备还没有做到位,可我心里还是很开心的,毕竟这是我们的第一次晚会,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚会中,我担任了舞台设计的工作,为了舞台的效果,我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台,还借来了地毯和后台的幕布,还有演讲的桌子,以及音响电脑等.虽说不易,可我们还是做到了.费了一下午的时间设计好舞台,看到他们对舞台的热烈赞美,心里还是美滋滋的,也不妄费我们这么用心的设计了.
所以的东西都会有负面,第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常.晚会的演出在最后的环节把合唱中,由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完美,这令我们很遗憾.当时我们的心里都很难受.可再难受也要勇敢的面对.面对错误,好总结深思错误的,找出原因,做出决定,在下一次同样的情况下,我们就不会再犯错,再有遗憾了.在实践中,类似的困难有很多,比如说,晚上睡不好又热,又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等.这些都是实践中的困难和阻碍,可是我们全部都越过了,感到欣慰,开心,坦然.在这之中,我们拥有了很多;坚强,勇敢,宽容,信任,克服了种种困难,越过了种种障碍,延续了我们的友谊,达到了我们即定的目标.实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题.生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美好.一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个细微的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到.对一件事有自我的见解,能被别人接受,采纳就是成功,这就是实践的成功.不管我们做得是否尽善尽美,只要我们有努力,有思考,有被接受,采纳,就是实践的成功!
这就是我的第一次实践了，好玩吧！希望我们的未来越来越好啊！加油！！！！！
篇5书写经验92人觉得有启发
____年暑期小学支教社会实践报告总结怎么写
今年夏天参加了支教活动，这是一次特别的经历。一开始接到任务时，心里还有点忐忑，毕竟没做过类似的事情。到了学校后，发现孩子们都很可爱，跟他们相处久了，觉得特别有意思。这次支教让我学到了不少东西，也积累了一些经验。
准备工作很重要，得提前了解学生的情况。我翻看了学校的资料，还跟以前的老师聊了聊，知道学生们的基础参差不齐。教案也得好好准备，不能太难也不能太简单。记得那天做ppt的时候，因为时间紧，有些细节没检查清楚，结果课堂上讲着讲着发现有个知识点讲错了。还好反应快，马上调整了一下，总算没出大问题。
上课的时候要注意互动，不能一味地讲。我尝试用小游戏的方式让他们参与进来，效果还不错。不过有时候想得太复杂，设计的游戏反而让课堂变得混乱。后来改用简单的问答形式，反而轻松多了。另外，备课的时候要多准备些素材，有时候一个知识点需要不同的例子来解释，不然可能说不清楚。
后勤保障也不能忽视。支教期间住的地方条件有限，每天都要自己做饭。有一次买菜回来发现忘带钥匙，折腾了半天才进屋。后来吸取教训，每次出门都会检查一下随身的东西。还有就是安全问题，特别是带孩子出去活动时，一定要清点人数，确保每个人都安全。
支教结束时，孩子们送给我一张画，上面写着“谢谢哥哥姐姐”。当时心里特别感动，觉得所有的付出都是值得的。通过这次经历，我也明白了教育的意义不仅仅是传授知识，更是用心去影响一个人。虽然过程有些波折，但总体来说收获满满。
希望以后有机会还能参加这样的活动，能为更多孩子带去帮助。
小学支教教师个人总结范文【篇6】 1700字
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我的努力干好自我的本职工作。我严格要求自我，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自我家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自我不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研三方面，使自我的综合潜力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不一样等次的成绩。透过自我的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇6书写经验98人觉得有启发
小学支教教师个人总结怎么写
支教工作结束，写总结的时候得有点讲究。这总结可不是流水账，也不是单纯的汇报，而是对自己工作的梳理和反思。开头，得说说自己支教的地方，还有支教的目标。比如你是去山区还是乡村，那边孩子的情况怎么样，你当时想通过支教达到什么效果。
在具体的工作部分，要写清楚都做了哪些事情。比如说教学内容，用了什么方法，孩子们反应如何。还有课外活动，像是组织讲故事比赛，或者教他们唱歌跳舞之类的。这部分内容最好能体现你的用心，比如你设计的教学计划是怎么一步步实施的，有没有遇到困难，又是怎么克服的。
跟家长沟通也是重要的一环。可以写写你跟家长交流的情况，比如开家长会时讲了些什么，家长对你工作的看法。如果能提到一些具体的例子就更好了，像某个孩子的进步特别大，家长给你反馈特别感激之类的事情。
还有自己的成长经历也得提一下。支教不仅是对孩子的一种帮助，也是对自己的挑战。可以写写在这个过程中你学到了什么，比如对教育的理解更深了，处理事情的能力提高了，甚至是对生活有了新的认识。
支教期间肯定也有不足之处。这部分内容不能回避，得实事求是地写出来。比如说有些课程可能没达到预期的效果，或者跟某些同事的合作不太顺利。关键是要写出你对此的思考，下一步打算怎么改进。
书写注意事项：
支教期间积累了不少材料，像照片、学生的作业本、教学记录啥的。把这些整理好也是一种收获。你可以写写这些材料怎么保存的，未来有什么用处，比如可以用来做研究，或者做个纪念册啥的。
小编友情提醒：
记得写写支教结束后的心愿。你希望孩子们以后能怎样，你自己又有什么目标。这个心愿最好是积极向上的，能给人鼓舞的那种。要是能结合当地的发展需求，那就更有意义了。
写总结的时候，语言要真诚，不要太过花哨。要是觉得写起来挺费劲，可以多看看别人的总结，找找灵感。不过要注意，不能照搬别人的东西，要结合自己的实际情况。还有，别忘了检查一下，看看有没有错别字啥的，不然看起来就不够专业了。
小学支教学期工作总结：一起成长的日子范文【篇7】 1050字
犹记得8月31日带着憧憬和满满的信心来到了龙琴小学，不知不觉中时间飞快的流逝，时间越来越近一个学期转眼即逝，说明跟孩子们分离的日子也要到了。
在这短短的一个学期里，我跟着孩子们一起成长，一起游戏，一起学习。在这里我收获了快乐收获了经验，看着孩子们那一张张充满希望和欢笑的脸，心里洋溢的是希望的喜悦。感谢他们给了我上讲台的勇气，给我陪伴他们一起成长的机会，也特别感谢爱心蚂蚁和龙琴小学给了我这么一次珍贵的机会。有时候，会觉得这些孩子们特别的烦人；有时候，也会觉得这些孩子们特别的调皮；但更多的时候是觉得他们非常的懂事、可爱。所有真实的情绪都在离别的那一刻表现出来，不想看到与孩子们离别时的泪水，所以选择在孩子们熟睡的时候悄悄的离开。
有些孩子家庭情况不是很好（比如：单亲、孤儿、双亲残疾、单亲且残疾），会感觉他们比较自卑，不合群，成绩也不算很好。经过了解之后，在生活上帮助他们，在思想上开导他们，在学习上指导他们，经常找他们聊聊天，玩游戏，并让成绩好的同学帮忙辅导。慢慢的他们见到老师会自动打招呼了，也愿意跟别的同学一起交流了。但一个学期仍是太短了，在我所教的班级中还是有个别同学不爱说话，不喜与人交流，更有甚者会与同学打架，欺负低年级的同学。这些都有待更多的时间去与他们沟通交流，多加以引导他们往正确的方向上行走。课堂上也会经常遇到一些小情况，比如：上课时有的孩子会偷吃零食、有的会与同桌说悄悄话、有的会偷偷躲在下面看小人书……但这都是一些小问题，稍加引导便能改正。
孩子们的求知欲望特别强，表现在他们特别爱问问题上，有时候问得问题常常让人不知从何回答。这时候真心觉得自己的知识储备量太少了，但我会引导他们到书中去寻找答案，并且告诉他们有些答案并不是唯一的。孩子们特别喜欢上趣味课，如果我说这节课上趣味语文，他们都会欢呼的跳跃起来。我认为在游戏中让他们去寻找问题的答案，他们会记得更加牢固，或者给他们一个答案，通过游戏的方式去设想这个答案的问题。这时候会发现他们的想法都很天马行空，犹如一座空中花园，各式各样的花朵都能在天空中翱翔。
一个学期，短短的五个月，真的感觉时间过得很快，相处多一天对孩子们的爱便多增一分。不管怎么样，我都非常珍惜这次来之不易的支教机会，感谢爱心蚂蚁伙伴们的陪伴和支持，感谢龙琴小学老师领导们的照顾和帮助，感谢孩子们的陪伴和鼓励。也非常珍惜与孩子们相处的每一点每一滴的时间。喜欢站在讲台上给孩子们上课的感觉，喜欢看到孩子们侧着头关注听课的表情。
篇7书写经验104人觉得有启发
小学支教的工作总结，说到底就是要把一学期下来干了啥、有啥成果、遇到啥问题都梳理清楚。开头得先把背景交代明白，比如你去支教的地方是哪儿，学校的情况如何，孩子们的状态怎样。这一步很重要，因为背景交代不清，后面的内容就容易显得没头没脑。
一开始接触那些孩子的时候，说实话心里有点忐忑，担心自己能不能教好他们。毕竟每个地方的教学环境不一样，有些孩子基础差得很，连最简单的拼音都念不准。所以头几节课特别用心备课，生怕讲得太过复杂。后来慢慢发现，只要方法对路，孩子们其实学得挺快。记得有一次讲数学题，我用了几个小木棍让他们摆算式，结果全班居然都明白了，当时觉得特别开心。
除了日常教学，我还组织了一些课外活动。比如说画画比赛，作文竞赛之类的，主要是想激发他们的兴趣爱好。其实这些活动也不需要多么高大上的形式，关键是要能让孩子们参与进来。我记得有个小女孩画了一幅画，上面画了好多小动物，她说那是她想象中的森林。看着她的作品，我突然意识到，每个孩子心中都有一个属于自己的世界。
工作中也遇到了不少困难。比如有的孩子特别调皮，上课总是不专心，有时候还会跟同学闹矛盾。处理这类事情就需要耐心了，不能急躁。有一次，两个男孩因为抢玩具打起来了，我当时就让他们各自写一份检讨书，然后找机会分别谈心。现在想想，这种做法还挺有效的，至少让他们意识到了自己的错误。
还有一个问题就是资源有限。我们学校条件不太好，教室老旧不说，很多教学设备都很简陋。有一次上科学课，本来打算做个小实验，结果发现实验室里的器材坏了，只能临时改成理论讲解。这种情况下，就得想办法弥补不足，比如利用网络资源，找一些视频给孩子们看，也算是个不错的替代方案。
小学支教总结格式范文【篇8】 2300字
时间：____7月18至____8月4
志愿者：
____15名分别来至贵州大学、温州大学、南昌理工学院、贵州师范大学、湖南第一师范学院、中南民族大学的银鸽志愿者秉承着“我与家乡共发展”的理念踏上了长顺县长寨镇同笋小学支教的路程，一起生活的日子，志愿者和孩子们建立了深厚的友谊，不管在学习上还是生活中都很关心孩子们的健康成长，孩子们也都很懂事，很关照志愿者的生活，相处的日子，都给每个人留下了难忘的记忆。
同笋小学位于贵州省黔南州长顺县长寨镇 同笋村，是上港集团捐资建立起来的一所学校，目前学校共有7个年级，300多名学生，19名教师，教师素质水平比较低，而且偏老龄化，很缺乏英语、美术、音乐、体育方面的老师，学校近几年虽有所发展，但还存在很多方面的不足，特别需要年轻教师的干劲和提高学生的整体素质。
一、上课情况
在这19天里，志愿者门给孩子们上课，每天8点半开始上课到下午3点放学，一天5节课，主要是以第二课堂为主，弥补孩子们平常学习中无法教授的科目，拓展孩子们的知识面和视野，开设的科目有语文、数学、英语、日语、健美操、美术、音乐、排球、旅游、历史、地理、礼仪、省情等，并开展相关的画画比赛、演讲比赛、作文比赛，同时还开展了一“我运动，我健康，我快乐”为主题的小学生运动会，以此增强孩子们强身健体的意识和增加班级凝聚力，另外，每天下午放学志愿者跟着学生去家访，通过了解学生的家庭情况，深入了解当地人们的生活情况。
对于志愿者的到来，在当地起了不少的反响，一大早就有一些父母 带着小孩来报名，从父母的口中，可以看出他们对孩子教育的重视，每多来一个学生，志愿者的信心也会多增加，通过报名的形式，志愿者可以从孩子的学习和生活等方面对他们有一个初步的了解，有利于开展日后的工作，同时也可以进一步了解到当地人们的生活情况，对支教环境有一个基本的概括！
支教的第一天，主要是给学生报名，另外是为了迎接上港集团的领导帮学校办黑板报，两个志愿者为一组负责一个班，志愿者通过自身的想象力、手机上网搜索、同学帮忙等方式，以感恩、积极进取、刻苦学习等为主题，承办了一批内容积极向上的黑板板！
同笋小学一直以来缺乏英语老师，这次支教从一年级到六年级都开设了英语课，在低年级从简单的英语字母开始，让他们对英语有一个初步的认识，兵学习简单的单词，在高年级，给他们讲授基本的常用短语、单词，并对他们的英语书写进行纠正，同时增强他们原有的基础，通过不断的强调和巩固，加深他们对基本英语知识的学习和记录。
此次课程在五、六年级还开设了健美操课，丰富了学生们的体育课堂，对于比较新鲜的课程，孩子们都很感兴趣，并且认真的学习。同时体育课还开设有排球课和篮球课，教授了他们正规的发球方式、基本的打法、球赛规则。在低年级还从基础的站立开始，纠正他们原先的不足。
在三年级开设了华尔兹课，引入了比较现代的因素，在学习的过程中，可以开拓孩子们的眼界，增长他们的见识，同时更能丰富他们的学习范围，提高他们的素质水平！
由温州大学瓯江学院“缘梦书架”通过各方面的募捐给“银鸽”志愿者服务团捐赠了1000余册书，此次支教爱之家志愿者服务队公带去了430册图书，并在支教期间利用一间教室建立了“缘梦书架”，书架建立后反响很大，每天中午都挤满了到书架来看书的学生，有的学生还认真的做笔记。对于缺乏图书的他们来说，这次“缘梦书架”无疑是给他们带来了很多丰富的课外知识，非常感谢“缘梦书架”的捐赠，希望这样的爱心可以传承，也祝愿“缘梦书架”越办越好！只要人人都献出一点爱，世间将变得更美好！
为了增强孩子们的普通话，建立了校园广播站，每天中午12点15分到12点30分为广播时间，由一两个志愿者带着学生一起播报，主要内容有童话故事、体育知识、近期政治事件、生活小常识等，并且广播的同时配上一些积极向上的歌曲，给整个校园增添的活跃和欢快的气氛。通过广播站，不仅有利于提高学生的普通话，还可以丰富校园文化生活，创造一个良好的学习环境，同时还可增加学生们的日常生活常识。
在____7月28日，为了丰富学生的校园文化，在志愿者的组织下举办了以“我运动，我健康，我快乐”主题的“银鸽”志愿者服务团爱之家同笋小学学生运动会。运动会比赛的羡慕主要有50米赛跑、跳远、跳绳、乒乓球、羽毛球、拔河。在此次运动会中，全校学生都积极参与，并表现出高昂向上的精神，秉承“锻炼自我，强健体魄，友谊第一，比赛第二”的原则，同学们勇热烈的激情参加到各项的比赛，不断奋进，不断拼搏，勇往直前，向我们展示了祖国花朵的精彩，此次运动会也取得了圆满的成功！
此次支教还举行了演讲比赛，每个班都有2至4名的参赛学生，这次演讲比赛采取了正规的赛式，严谨制定了比赛的细则，并由6名志愿者担任评委。虽然有点学生演讲不好，有点比较紧张，但通过这样的演讲比赛，可以提高他们的积极性，也可以培养他们展现自我的性格。比赛最后由二年级的赵小欢同学以李白的《将进酒》胜出！
为了保障学生的安全，每天下午放学，志愿者组织学生按各个村列队一起回家，每一个队又选出两名小队长带队，负责把该村的所有学生安全送到家。列队刚开始的时候学生都不是很习惯，只能在纸上写好地点，让学生自己归位，到后来学生基本可以有秩序的排队，并保持整齐的队伍回家。每天安排有一两名志愿者在门口护送他们回家，每次跟他们说“路上小心，明天再见！”是一种幸福的感觉，孩子们也都会满脸微笑的说“老师再见！”
二、志愿者的生活
志愿者睡觉的地方是原先老师的宿舍，但床板勇的是课桌拼凑而成的，四五个人一张大床，因为行李多，志愿者所带的棉被都不厚，基本上是一张单薄的床单就直接铺在桌子上，对于这样的硬床板，每天起来，都会多多少少有些腰酸、背痛，但因为每天都工作很累，所以即便很硬也是一躺就睡着。
篇8书写经验34人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真动手写的时候却不容易。有些人觉得总结就是把事情堆在一起，堆得越多越好，其实这样不对。真正的总结是要抓住重点，把关键的东西提炼出来。
写总结前得先把材料理清楚，哪些是主要的，哪些是次要的，这很重要。要是搞混了，写出的总结就会乱七八糟。比如有一次我写总结，把活动细节当成重点，结果把目标都忽略了，后来领导看了直摇头。所以写之前得想明白，这个总结到底是为了什么，是为了汇报工作，还是为了总结经验教训？
写总结的时候，最好能用数字说话。比如这次支教活动，去了多少学生，有多少人参与了教学活动，这些具体数字能让总结更有说服力。不过有时候人一急就容易忘记写数字，我就经常这样。有一次写总结，只写了“效果很好”，却忘了写具体的改善了多少学生的成绩，后来被同事提醒才补上去。
书写注意事项：
总结里头少不了分析。分析的时候别光顾着说好话，该指出的问题也要指出来。比如支教过程中遇到了什么困难，是怎么解决的，这些问题解决后带来了什么样的变化。如果只是报喜不报忧，那总结就失去了意义。
还有个需要注意的地方，就是语言表达。总结不是写散文，不需要太华丽的词藻，但也不能太随意。有时候为了追求简洁，会把一些必要的信息省略掉，这就不好了。比如描述成果的时候，不能只说“取得了显著成效”，后面啥都没写，这样读者会不清楚到底成效在哪里。
总结写完之后，最好能找个人帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。比如有一次我写总结，把“提高”写成了“提搞”，自己检查了好几遍都没发现，还是同事帮我指出来的。
