小学信息技术教研组工作总结范文 【篇1】1000字
一学年来，我们信息技术组,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学年来的工作总结如下：
一、加强政治学习，促进科组建设
一年来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还积极参与各级各类的业务竞赛，在6月份的基本功比赛中，获二等奖。小学信息技术工作总结三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用;学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用;都能不折不扣地完成，受到一致好评。同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。
四、积极参与学校教科研活动
随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。
篇1书写经验160人觉得有启发
写好一个总结，特别是像小学信息技术教研组这样的总结，其实是有不少讲究的。一方面得把工作情况交代清楚，另一方面还得体现专业性，这可不是一件简单的事。
首先，准备工作要做好，把这段时间内开展的所有活动都梳理一遍。比如，有没有组织过什么培训？是不是参加了区里的教研活动？还有，信息技术设备的维护情况如何，这些都是需要记录下来的。不过有时候，因为事情太多，可能就会漏掉一些细节，这就得特别留意了。像某次教研活动的具体时间、地点，还有参与人数，这些具体数字最好都能核对准确，不然看起来会显得不够严谨。
其次，对于取得的成绩，也要实事求是地写出来。比如学生在比赛中获奖的情况，或者是教师发表的论文数量，这些都是可以拿出来展示的部分。但这里头有个小问题需要注意，就是别把成绩吹得太满，该客观还是要客观，不然容易给人夸大其词的感觉。
接着，关于存在的问题这部分，就得稍微谨慎一点了。有些问题是客观存在的，像师资力量不足，教学资源有限之类的，这些都可以提出来。但是要注意措辞，不能太消极，得让人看到希望才行。比如，“目前师资力量尚显薄弱”，这句话就比“师资力量严重不足”听起来要好接受得多。
还有就是，总结里边最好能有一些具体的措施和计划。像是针对某个薄弱环节，下一步打算怎么做，这样不仅能体现出工作的延续性，也能给接下来的工作指明方向。不过有时候，可能会因为考虑不周全，提出的措施显得有点空泛，这就需要多听听同事的意见，集思广益嘛。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，尽量避免使用那些复杂难懂的专业术语。毕竟总结的主要目的是让大家都能看明白，而不是搞个高深莫测的东西出来。当然，也不能太过随意，毕竟这也代表了一个团队的形象。
小学信息技术教研组教学总结范文 【篇2】 1300字
小学信息技术教研组教学总结
一转眼，又到了岁末了。在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律。下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。
1、学生自身的原因
现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以透气！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见：信息技术就是让学生轻松的`学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！
如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？
我们组就从平时教学时时提醒学生。如：在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课。在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，如果我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度。
2、学科特点的原因
学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而教师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持。况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心。
如何解决学科本身的特点，带来的困难呢？
经过组内的讨论，我们的教学模式采用任务驱动，通过任务让学生单独自主探究。经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花。再此基础上，我们再进行教学。
3、教学设计的原因
教师如果不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上。如果教师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；如果教师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等。
教学设计时应该注意挑选的任务。如何挑选任务呢？
我们教研组定时开展教学研讨，组内教师自主备课，然后上公开课。课后征对选择的任务集体讨论、交流，一起出谋献策。经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精。
信息技术与科学教师组成了一个教研组，平时有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑。我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课。除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂实录。理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，并且还会围绕某一个课堂进行理论支撑的探讨。平常的聊天内容，也会围绕教学中的困难展开，有时竟会争得面红耳赤。
以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动。希望同志提点、指正。
小学信息技术教研组教学总结
篇2书写经验133人觉得有启发
在编写小学信息技术教研组的教学总结时，需要特别注意几个关键点。这类总结通常会涉及课堂上的具体活动、学生的表现以及教师团队的合作情况。开头部分可以简述本学期的主要工作目标，接着详细描述各项工作的进展和成果。
首先，关于活动开展，教研组定期组织了多种多样的教学研讨会议，这些会议不仅帮助教师们更新了自己的教学理念，还促进了大家之间的交流与合作。通过案例分析和互动讨论的形式，老师们能够更好地理解新的教育技术和方法的应用场景。例如，在一次关于编程教育的研讨会上，参与者分享了他们如何利用scratch软件激发低年级学生的兴趣，并取得了不错的效果。
其次，对于学生的学习成效，总结中应当包含一些具体的例子来展示学生的成长轨迹。比如提到某个班级的学生在参加市级的信息技术竞赛后获得了优异的成绩，这不仅是对学生努力的认可，也是对教师指导能力的一种肯定。另外，还可以提及学校内部举办的信息技术节，活动中学生们展示了他们的创意作品，这对提升全校师生的信息素养起到了积极作用。
再者，教研组的工作离不开团队成员间的密切配合。总结中应体现出团队协作的重要性，描述几位核心成员在项目推进过程中发挥的关键作用。当然，这里也可以稍微带过一下遇到的一些小挑战，比如说由于设备不足导致部分实验课无法顺利进行，但这最终通过合理调配资源得到了解决。
此外，还应该考虑到外部因素的影响，如政策变化对课程设置的影响。如果本学期恰逢国家出台了一些新的教育方针，那么总结中就应当提到这些方针是如何引导学校的教学改革方向的，以及教研组为此做了哪些调整。
小编友情提醒：
总结中还可以展望未来的发展计划。比如接下来的一年里，教研组打算引入更多前沿的技术课程，加强与其他学校的交流合作，共同探索适合本地实际情况的教学模式。同时，也要关注教师的职业发展，为年轻教师提供更多培训机会，确保整个团队始终保持活力和竞争力。
小学信息技术教研组的年度工作总结范文 【篇3】 1350字
一、课程开设、师资配备
我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。我们的信息技术教师共有4位，2名本科，2名专科，其中2名是计算机专业毕业。虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们人多，力量大，遇事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师。
二、 课堂教学、校本教研
根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。本学期共有四次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈（主要是调查老师上课的情况），还要每班抽取学生现场操作。第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策。第四次是为了做了本次六年级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷。
我们的信息技术教师都很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我们注重对学生上信息课各方面的表现，所以我们的期末最终成绩=考试成绩×40%＋平时作业练习成绩×20%＋德育表现成绩×20%＋课堂表现成绩×20%。
三、 专业发展
在 本学年中，我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训，提升自身的专业素质，同时争取每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。在撰写方面，肖红的《适时放手，造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖；冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已校级立项，正在申报县级，肖红在教案本评比中获一等奖。____年自制多媒体课件比赛中1人获二等奖，一人获三等奖。黄林海经常为全体教师作一些电脑使用技能方面的讲座。我们组成员通过教师blog，积极撰写“教学案例”、“教学反思”和“教育叙事”等等，不断提高自己的教学水平。
四、 亮点方面
我们教研组成员积极承担公开课，在今年3月份县课堂教学评比中，肖红老师获二等奖。学校积级开展信息技术第二课堂活动，由冯琴老师带的信息社团每周活动两次，时间保证，（因为每天值日教师会检查记录）每次活动有计划有目标，期末有考核，取得良好效果。要县第六届中小学信息技术现场作品赛中两名学生获二等奖。
学校成立了由我们信息技术教师为主的现代技术服务小组，对学校的网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工，责任到人，对于出现故障的设备，得到及时维修，保证了教学使用，受到学校领导和教师的好评。黄林海还评为____年度教育装备管理与应用先进个人。
五、 存在问题 今后思考
我们学校有一个机房，共48台电脑，但最多的班级人数有56人，无法做到一人一机。
作为我们教研组的成员，我们都有过一些收获，但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面：如创新意识还要加强；计算机的维护技术有待于提高；对病毒的预见能力还要进一步加强，对工作的总结还不够及时，有些工作还不够主动……
在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的教研组做得更好。
篇3书写经验196人觉得有启发
小学信息技术教研组的年度工作总结怎么写，这事说起来咱们得从头梳理一遍，把这一年里做的那些事都给理清楚了。一开始的时候，教研组定下了几个目标，比如说提升教师们的教学技能，还有就是推动信息技术和学科教学的深度融合。这些目标可不是随便说说的，而是经过大家讨论后敲定下来的。
先说说教学技能这块儿吧。为了提高老师的业务水平，我们组织了好几次培训活动。邀请了几位专家来给我们讲课，讲的内容特别实用，像多媒体课件制作、编程基础之类的东西。老师们参加完之后反响不错，都觉得学到不少东西。不过也有个小插曲，有次培训因为场地安排的问题差点出了岔子，好在最后调整过来了，没耽误事。
再说说信息技术和学科融合这一块。我们鼓励老师尝试在课堂上多用一些新技术手段，像是利用平板电脑进行互动教学之类的。刚开始的时候，有些老师觉得不太适应，毕竟改变习惯了的教学方式需要时间。但后来慢慢摸索出来一套方法，效果还挺好的。有个例子，有个数学老师开始用虚拟实验室教几何图形，学生们特别喜欢这种方式，参与度很高。
除了内部的活动，我们也积极参加了外面的一些比赛和交流会。去年我们组派了两位老师去参加市里的信息化教学大赛，结果取得了不错的成绩。这不仅提升了咱们教研组的知名度，也让其他学校对我们刮目相看。不过话说回来，那次参赛准备过程中也遇到了点麻烦，资料收集的时候有些遗漏，后来又重新整理了一遍才完成提交。
书写注意事项：
还有一点值得提一下，就是学生方面的变化。自从咱们引入了新的教学模式之后，学生们对信息技术的兴趣明显提高了。很多学生课余时间会主动找老师请教编程相关的问题，甚至有几个孩子还在课外竞赛中获奖了。看到这样的成果，作为老师的我们打心底里感到欣慰。
小学信息技术教研组总结范文 【篇4】 1100字
小学信息技术教研组工作总结
信息技术教研组工作总结
一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面
管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强政治学习，促进科组建设
本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，范文top100从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；同时服从学校领导的安排，
为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。。
四、积极参与学校教科研活动
随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。
总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。
篇4书写经验257人觉得有启发
小学信息技术教研组总结怎么写
每个学期结束，教师们都要做总结，这是提升教学水平的重要环节。对于小学信息技术教研组来说，写总结需要结合实际情况，既要体现工作成果，又要找到不足之处，为下学期做好准备。写总结的时候，可以先回顾一下这个学期做了哪些事，比如开展了几次教研活动，组织了多少次培训，又有哪些老师参与了公开课。
在记录具体活动时，最好能列出一些数字，这样显得更有说服力。比如，本学期一共举办了三次专题研讨，其中两次邀请了校外专家进行讲座。还有就是，这次活动中老师们反应不错，有不少人表示收获很大。当然，除了记录成绩，也要提到遇到的问题，毕竟没有哪项工作能完全顺利。像是有的时候软件更新太快，导致课堂上出现了一些意外情况，这就需要在总结里提一提，让大家知道这个问题的存在。
书写注意事项：
总结的时候别忘了说说学生的反馈。学生们对信息技术课的兴趣怎么样？他们学到了什么新技能？这些都能反映出教学的效果。如果发现某些知识点学生掌握得不太好，那就得好好反思一下，看看是不是授课方式出了问题，还是教材本身有问题。有时候，教材上的例子可能太老套，不能吸引孩子的眼球，这都需要调整。
还有个需要注意的地方，就是要把总结写得具体一些。不要光说“效果良好”、“大家积极性很高”这样的话，而是要举具体的例子来证明。比如某次活动中，有个学生通过编程制作了一个小游戏，获得了全班同学的热烈掌声。这样的细节会让总结更加生动有趣，也能给其他老师带来启发。
在写总结的过程中，可能会有些地方写得不太顺畅。比如，有时候写着写着就忘了前面提到过的内容，结果重复啰嗦；或者有时候想表达的意思比较复杂，写出来后自己都看不明白。这些都是正常现象，只要认真检查一遍就能发现这些问题。写完后最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的发现。
小学信息技术教研组教学工作总结范文 【篇5】 1900字
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
一、立足实际、搞好教学
信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体教师参加了培训工作，认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。
备课组按照学期计划，每周进行集体活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。学生的信息技术本来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。
二、努力做好服务工作
尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让老师使用这些资源，我们教研组专门对教师进行了多媒体使用的培训，手把手地教老师使用。由于校园网络不够稳定，特为广大老师开设了ftp文件服务；对教学和工作中出现的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。
三、加强学习，提高业务水平
组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内老师参加信息技术教师教学研讨会，另有课题研究。
四、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快
五、做好学生课外辅导工作。
辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给学生进行辅导。
六、为了强化教师在工作中电脑的使用能力，能独立自主的通过网络查找资料，交流作业，完成课题，本学期开展了教师电脑能力培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一。
老师可以根据所学知识与自己平时积累的知识，发挥自己的想像，大胆创新，有些老师设计出了很好的个人作品。有些老师有很好的基本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新。当然，在教学中我也发现了自己某些方面的不足。在下学期的工作中，我将发扬长处，弥补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的电脑操作水平以及信息素养，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力，在今后的工作和学习中不断提高自身素质，把信息技术教育教学工作做得更好。
篇5书写经验240人觉得有启发
小学信息技术教研组的教学工作涉及很多具体的事务，写总结的时候得好好整理一下思路。一开始要把这学期做了哪些事列出来，像是搞了几次培训，组织了多少次公开课，还有学生比赛的参与情况啥的。记得要提到一些具体的数字，这样显得有依据，比如举办了三次教师技能培训，组织了两次大型公开课观摩。
说到培训，每次培训的主题都得说清楚，为啥要搞这个培训，目的是什么。比如说这次培训主要是为了提升老师们处理多媒体素材的能力，特别是视频剪辑方面的技术。要是有老师分享了自己的经验，也得提一提，这样能让大家知道团队里有人在这方面特别厉害。
公开课这部分也不能落下，要讲讲公开课是怎么设计的，用了什么样的教学方法，效果怎么样。比如那次公开课用的是小组合作学习法，学生们反应挺积极的，课堂气氛很活跃。当然，要是有些地方没做好，也得反思一下，比如说有个环节设计得有点复杂，学生理解起来比较困难，下次就得调整。
学生比赛这块也是重点，要说清楚参加了哪些比赛，拿了多少奖。如果比赛前做了专门的辅导，也要提一下辅导的内容和方法。比如有个编程竞赛，赛前专门开了几次辅导课，教学生如何调试程序，结果参赛的学生都取得了不错的成绩。
除了这些具体的工作，还得谈谈整个教研组的合作氛围。大家是不是都能互相帮助，遇到问题能不能及时沟通解决。要是发现有成员之间沟通不畅，或者有矛盾的地方，也要分析原因，想办法改善。毕竟一个和谐的团队才能更好地开展工作。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了展望未来，想想下学期能做些什么新的尝试。可以计划搞些跨学科的合作项目，让信息技术和其他学科结合起来，说不定能擦出不一样的火花。不过有时候想法挺好，实施起来可能会遇到各种意想不到的问题，这就需要多花点心思去克服了。
