2025小学一年级班主任工作总结第二学期范文 【篇1】1100字
时间过得飞快，一学期的工作又已经结束。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说班级本学期的一些情况：
1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。比如：宾鹏在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成绩也很差，总是考不及格，本学期斯文了很多，和同学打闹的现象少了很多，对于学习也多了一份热情，语文和数学成绩都有了一定的提高。
2、学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的小红旗。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班四项竞赛工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了。
3、班干部的管理能力有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自修课的时候都会安安静静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班干部，学生都比较听话，可能是小苹果是诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己认真的做作业，班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。
4、和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。就拿本学期广播操比赛来说，那段时间我布置了每天在家做操的作业，本以为这个作业没几个人会去做，结果孩子和家长都非常重视，有几个家长还陪着自己的孩子一起做，有的帮他喊口令，有的帮他纠正错误。一般的家长对孩子的学习成绩很关心，没想到家长对这些比赛也能如此重视，我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。
本学期学生在各方面都有了很大的进步，这是值得高兴的事，下学期我要继续努力，争取把这个班级建设得更好。
篇1书写经验166人觉得有启发
一学期结束了，作为小学一年级班主任，这一阶段的工作总得有个交代。这段时间，班里的孩子们从懵懂无知到逐渐适应校园生活，背后离不开家长的支持和老师的引导。回顾起来，确实有不少值得记录的地方。
这学期一开始，我就注意到班里有几个孩子注意力特别分散，作业完成情况也不太理想。后来我跟家长沟通后发现，这些孩子的家庭环境比较特殊，家长工作忙，没太多时间陪他们复习功课。于是我在课余时间多花了一些精力，通过游戏的方式帮他们巩固知识点。比如教数学的时候，我会让他们用小石子代替数字，这样既有趣又能加深印象。效果还不错，至少这些孩子慢慢养成了按时交作业的习惯。
书写注意事项：
我发现低年级的孩子特别喜欢听故事。所以每周我都会抽出一节课的时间，给孩子们讲一些励志的小故事。比如有个叫小明的孩子，因为性格内向不爱说话，我就讲了《丑小鸭》的故事给他听。后来他真的有了变化，开始主动跟同学打招呼了。其实我觉得每个孩子都有自己的优点，关键是要找到合适的契机去激发他们的潜力。
这期间也遇到些小麻烦。比如说有一次组织春游，我忘了提前确认天气预报，结果当天突然下雨，活动只能临时取消。事后我反思了一下，觉得做计划的时候还是应该多留个心眼儿。还有一次开家长会，我准备的资料不够充分，有些细节没说清楚，导致家长们有点困惑。下次要是再开类似的会议，我打算提前几天就把材料发给大家预习一下，这样交流起来会更顺畅。
除了这些具体的事情，我觉得当班主任最重要的是保持耐心。有时候学生犯了错，表面上看起来挺严重的，但其实都是小事。比如有个孩子上课老爱做鬼脸，刚开始我很生气，后来想想可能是他在寻求关注吧。于是我就利用课间跟他聊了聊，发现他最近家庭发生了一些变故，心情不太好。了解情况后，我特意表扬了他平时的优点，还鼓励他把注意力放到学习上来。现在他不但不捣乱了，还经常主动帮忙打扫教室。
小学一年级班主任年度总结范文 【篇2】 800字
一年级下学期工作结束了，回顾班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。第一次接手一年级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的帮助下，自己和学生一起成长，收获很多。
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。根据一年级孩子的特点，采用各种鼓励方式来巩固学生的良好习惯。坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用一定的奖励来激励学生，我们班的魏一同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。
二、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，都及时予以鼓励，培养他的自信心。
三、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校信通短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也很配合，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。
篇2书写经验167人觉得有启发
写总结的时候，得把这一年的工作情况好好梳理一遍。开头最好先提下自己的工作目标，比如带好班级，提高学生的学习成绩之类的。接着就该说具体做了哪些事了，像是组织班会、家访啥的。记得要把每个活动的效果写清楚，别光说做了什么。
比如说家访，就得提到去了多少户人家，家长对学校工作的看法如何，还有通过家访解决了哪些问题。要是搞过什么比赛或者活动，也得记下来，得说清活动的目的、过程和结果。还有，学生们的进步也是重点，特别是那些平时表现不太好的孩子，进步了多少得说说。
工作中遇到的问题也不能忽略，比如有的学生不守纪律，得写出是怎么处理的。如果尝试了一些新方法，比如用游戏教学法提升课堂活跃度，就要详细描述一下这个方法的效果怎么样。当然，跟同事的合作也很重要，要是跟其他老师一起搞了个特别的教学计划，这事也得提提。
记录数据挺关键的，像学生的考试成绩平均分提升了多少，参加活动的学生比例是多少，这些数字能让总结更有说服力。不过有时候写总结的时候，容易漏掉一些细节，这就得仔细检查几遍，确保没落下重要的事情。
写总结的时候，还得注意语气，别太死板，可以适当加点个人感受。比如说看到学生取得进步时的那种欣慰感，这样会让总结看起来更有温度。不过有时候写着写着，可能就会不小心写错几个字，像是把“进步”写成“进不”，虽然不影响理解，但还是得改过来。
小编友情提醒：
写完总结后，别急着交上去，最好能找同事帮忙看看，他们可能会指出一些你没注意到的地方。总结，就是要全面反映这一年的教学工作，既要客观也要诚恳，这样才能真正起到总结的作用。
农村小学一年级班主任工作总结范文 【篇3】 2650字
农村小学一年级班主任工作总结
一、基本情况
本班有学生36人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防bet365范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的.培养，全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
农村小学一年级班主任工作总结
时间过得真快，转眼间，小学一年级马上结束了，看着孩子们一天天变得懂事起来，我真的从心里感到欣慰，这更让我觉得教师工作的辛苦与神圣!在我看来，教师不只仅是一种职业，更是一种精神的化身，它不是生产流水线上的批量生产，而是孕育着真、引导着善、发明着美、诠释着爱!
一、整体回顾
一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯和行为习惯良好，教育学生积极参与各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。
二、班级管理
在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，从而使班级管理靠大家的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、正当优秀少先队队长与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，褒扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动和实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、时时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家等在班和各项活动中表示出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自身被重视，自信的投入各项活动，充分发挥自身的优点，展现自身的特长。
三、教学工作
教学工作中，要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时安排的任务比较细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自身独立学习，第二天早自习小组推荐，解决自身能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以和解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比方确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示推荐;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自身喜爱的活动，发展所长。第三、重视知识的综和。每一局部内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后一起总结，让学生根据自身对重难点的掌握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识合理拓展，之后开展多篇评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素质提高的过程。
一学年来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，教学成果.
存在问题：1、学生书写习惯差，不认真。2、个别学生卫生习惯差。3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。
采取措施：1、以勤立身，增强自身的典范作用。2、加强思想教育与个别指导。3、进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。4、教学要注意和时回顾，反馈弥补。
我与学生们在一起，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后，我将更加努力工作，不时完善自身、提高自身!
篇3书写经验207人觉得有启发
写农村小学一年级班主任工作总结的时候，得先把这一学期的工作内容大致过一遍。这工作内容，包括了课堂管理、学生行为习惯培养、家长沟通这几块。课堂管理这部分，得记录下日常教学中的点点滴滴，比如孩子们上课时注意力集中情况怎么样，有没有特别调皮捣蛋的学生需要重点关注。
说到学生行为习惯培养，这可是个大头。刚上一年级的小朋友，很多规矩都不懂，得手把手教他们如何排队、收拾书包、按时交作业。有时候会遇到个别孩子总是忘带文具，这时候就得耐心地提醒，甚至帮着去买新的。还有就是午餐时间，得教会他们怎么正确使用餐具，吃完饭要把桌面擦干净。
家长沟通这块也不能忽视。定期开家长会是个好办法，能让家长们了解孩子在学校的表现。如果某位同学最近表现不太好，比如成绩下滑或者跟同学闹矛盾了，得及时跟家长反映情况，看看是不是家里出了什么问题。不过，有时候沟通起来并不顺利，有些家长可能不太配合，这就需要班主任多花点心思去协调。
书写注意事项：
还得注意记录一些突发事件。比如说某个孩子突然生病了，班主任得第一时间联系家长，安排送医。还有一种情况，就是班里的活动组织，像春游或者节日庆祝之类的，这些都是学校生活的重要组成部分，得提前做好计划，确保每个环节都顺利进行。
写总结的时候，得实事求是，别夸大其词。有时候为了显得工作做得好，可能会无意间把一些小事描述得太过夸张，这样反而会让领导觉得不够真诚。还有，写总结的时候要注意格式，别弄得乱七八糟的。标题要醒目，正文分段清晰，这样看起来才舒服。
有时候写总结会遇到时间紧迫的情况，这时候就得快速整理思路，把最重要的事情先写下来。比如这个学期搞了一次大型活动，就重点写这次活动的筹备过程和取得的效果。要是活动过程中出现了什么小插曲，也得提一下，毕竟这也是工作经验的一部分。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能结合学校的总体目标，看看自己的工作是不是朝着这个方向努力了。如果偏离了太多，得反思一下原因，是不是自己的工作方法有问题。这样写出来的总结才更有价值，也能为接下来的工作提供参考。
2025年2月小学一年级班主任总结5范文 【篇4】 1550字
在忙忙碌碌之中，半年的工作使我认识到作为一名班主任，在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规，保证学生良好的学习环境外，学校的每一项活动的开展，都必须要求班主任这根纽带的积极配合。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我完成了学校的各项工作任务。我的班主任工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这也是我工作的重点!我与每一个学生建立了平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现并开发每一个学生的潜在优秀品质，采取了多鼓励少批评的方法。
一、给学生以微笑，给学生以师爱。
记得前几年，我担任班主任，微笑很少在脸上出现。一上课就不由自主地板起了冷面孔，一进教室就自然而然拉下了脸，长此下来，连我自己都觉得难受。以后我渐渐改变风格，总是微笑着出现在学生面前，精神焕发，精力充沛的进行教学，这样以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响，从而也形成开朗的性格与自制力，发奋学习，掀起了一股你争我赶的良好班风。
二、引入竞争机制，提高学生积极性。
在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了，争当“闪闪之星”和“进步之星“的评比，并制定了具体的措施与机制。学生以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红旗，获得五面红旗即可夺取一个苹果，这样充分发挥了集体的教育作用，每个小组的同学都为本组的荣誉而战。
三、增强家校联系，争取更大力量
家校做到了最大程度的配合与默契，这样是非常有利于孩子们的成长的。通过与我们班一些家长的接触，我都感到异常的亲切，相处得十分融洽。我能正确处理好与学生家长的关系，经常与家长联系，在肯定他们孩子优点的同时再提出一些希望，家长十分易于接受，与老师配合默契。家长们庆幸当初的选择没错，为自己的孩子能进入建安小学念书而感到欣慰。学校能赢得了广大学生家长的赞许，这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿吗!
四、注重言传身教，树立良好威信
教育学家加里宁说过：'教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。'作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必须在学生中树立很高的威信。我始终坚持一个信念：我是最棒的，我的学生是最优秀的。陶行知先生说过：'要学生做的事，老师躬亲共做;要学生守的法则，老师躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，才是真正的教育。'班主任是班级的领头羊，是教育学生的先行者。我能自觉的规范自己的行为，受到了学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬。我对自己班主任的评价标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我能努力做到'勤'与'实'。勤——勤下班、勤检查、勤督促、勤勉励、勤参与;实——一切从实际出发，经常观察学生在校学习和课间活动情况，及时了解学生的心声，针对不同学生的特点捕捉教育的契机。只要一有空，我就下班到教室，对学生的各项常规进行指导帮助。平时教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，便走上去扶好;学生做两操，我总能到教室，及时进行指导纠正;学校的各项活动，我都是认真对待、细心辅导，直达最好的效果......听起来这些都是小事，而坚持这样做是很难的，这样做对学生的影响也是巨大的，以后我的行为不断有学生在效仿，长期下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。
一个学期的时间不算短，但遗憾的是由于种种原因，本学期在创建特色班这一方面并没有取得多少成绩。我计划在明年的班级管理上，以这学期的遗憾作为起点，收获一个没有遗憾的结果。
篇4书写经验114人觉得有启发
____年2月小学一年级班主任总结5怎么写
做班主任工作确实不容易，特别是小学一年级，孩子们刚入学，很多事情都需要手把手教。月初的时候，我就想得很清楚，这个月的重点就是培养学生良好的习惯。从课堂纪律到课间活动，再到作业完成情况，都得盯紧点。
一开始制定计划的时候，我列了个清单，上面写着每天要做的事情。比如早上带他们做操，中午监督吃饭，下午检查卫生。结果执行起来才发现，事情比想象的多得多。有时候一节课下来，嗓子就哑了，还得跟几个调皮的孩子谈心，真是累得够呛。
说到谈心，我觉得这是个很重要的环节。有些孩子不适应学校生活，上课老是走神，或者作业总是忘带。我得一个个找他们聊天，问问家里的情况，看看是不是有什么困难。有一次有个小男孩特别内向，问他话也不回答，后来才知道他父母最近闹矛盾，影响了他的情绪。我就经常找他聊聊天，还让他当小组长，慢慢他就开朗多了。
作业这块儿也挺头疼的。一年级的小朋友记性不太好，布置的任务常常忘掉。我就想了个办法，每次发作业本的时候，顺便给家长发个短信提醒一下。效果还不错，至少大部分家长都能配合，按时督促孩子完成作业。不过也有个别家长不太上心，偶尔得上门家访，当面沟通一下。
班里的清洁工作也不能忽视。每天放学后都要检查教室卫生，桌椅摆放整齐，地面干净整洁。刚开始的时候，孩子们不知道该怎么收拾，我就得带着他们一起干。慢慢地，他们学会了自己动手，还能互相帮助。看到他们认真打扫的样子，我心里还挺欣慰的。
工作中也会遇到一些突发状况。比如说某天突然下雨，孩子们没带雨具，只能留在教室里等家长来接。这个时候就需要耐心安抚他们的情绪，组织一些小游戏让他们玩，避免乱跑打闹。还有一次，有个小朋友不小心磕破了膝盖，我赶紧送医务室处理，又通知家长过来接。
一年级班主任工作总结小学2025范文 【篇5】 1550字
经过几年班主任工作经验的指导，我有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会。一年级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩
(一)培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受，掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才能树立学生养成良好行为、习惯的自信心。为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业，并只提两个小要求 ：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低，学生很容易就获得了满足感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断进步
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“一、二、三”，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒，、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察好的、进步的及时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬
(二)给予孩子班级管理的机会
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理。使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流，都有机会锻炼自己多方面的能力。
(三)及时做好与家长的交流沟通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此，我经常与之沟通、交流，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合。
二、不足之处：
1、部分孩子的读书兴趣不浓，不大爱看书。
2部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。
3、很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的书包和抽屉。
4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。
三、今后努力的方向 ：
1、随着孩子们一天天的长大，我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主人。
篇5书写经验273人觉得有启发
做班主任工作的时候，特别是带一年级的小朋友，得有耐心。每天早上到教室第一件事就是看看孩子们有没有按时到校，有的孩子喜欢赖床，家长送晚了，得提前跟家长说好。平时上课的时候，老师要留心每个孩子的表现，有的孩子坐不住，老是动来动去，这可能跟注意力不集中有关，得想办法引导他们专注。
班里的卫生情况也得操心，值日生的工作安排要合理，不然有些孩子干得不认真，地面还会脏兮兮的。还有就是安全问题，一年级的孩子活泼好动，容易磕着碰着，所以课间活动时要多留意，别让他们跑得太疯。另外，教学计划也要提前规划好，不能临时抱佛脚，这样会显得很被动。
批改作业也是重要一环，有时候发现有的学生字迹潦草，得提醒他们认真点。还有个别孩子做题马虎，经常出错，需要单独辅导一下。跟家长沟通也很关键，有些家长可能不太关注孩子的学习状况，得主动联系他们，把情况反馈清楚。
考试成绩出来后，要分析下整体情况，哪些知识点大家掌握得好，哪些还需要加强。有时候会遇到一些特殊情况，比如某个孩子突然情绪低落，这时候就需要多关心一下，问问是不是家里出了什么事。
小学一年级班主任年度个人教学工作总结范文 【篇6】 900字
针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇6书写经验291人觉得有启发
小学一年级班主任年度个人教学工作总结怎么写
写总结这事，大家都有体会，特别是当了班主任后，一年下来，各种事情堆一起，真得好好梳理下。先别急着动笔，心里得有个大致框架，不然写起来容易乱。我一般会先想想这一年最大的收获是什么，遇到啥困难没解决好，还有哪些地方觉得自己进步了。
写的时候，专业术语少不了。像我们做班主任的，总会提到学生的行为习惯养成，这可是个重点。刚开学那会儿，孩子们坐不住，上课爱说话，我就得想办法让他们学会安静听课。方法，也不是一下子就想出来的，试了好几种才找到适合他们的。比如，每次课前十分钟讲故事，慢慢培养他们的专注力。这种小细节，总结时就得提一提，不然就显得工作没亮点。
还有一点很重要，就是家校沟通。一年级家长最关心孩子在学校的表现，所以得定期跟他们交流。我通常是通过微信群分享孩子的日常，有时候也会单独联系个别家长。这些互动要是不写进总结里，总觉得缺了点什么。不过，有时候忙起来，可能有些家长的反馈没及时回复，这个情况也得承认，毕竟人不是机器，总有顾不到的地方。
总结里的数据也很关键，像学生的成绩提升幅度，参加活动的积极性等等。这些数字能直观反映工作成果。但要注意的是，写的时候不能只盯着分数看，还得结合实际情况。比如有孩子这次考得不好，但课堂参与度明显提高了，这就值得表扬。要是光看分数，很容易忽略孩子的进步。
书写注意事项：
教学反思这部分也不能少。这一年下来，我发现自己在处理突发事件时经验不足，有时候反应慢了点。比如上次班里两个孩子闹矛盾，我当时处理得不够果断，结果拖了好几天才解决。这件事让我意识到，平时得多积累经验，遇到类似情况才能更快应对。
写总结时，最好能结合具体案例，这样更有说服力。不过有时候写着写着，思路会有点混乱，比如刚才说到家校沟通，又突然跳到教学反思，这种地方就需要多检查几遍。当然，谁也没法保证一次写完就完美无缺，修改几次也是常事。
小学一年级班主任年度个人工作总结范文 【篇7】 1650字
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
一、春风化雨润心田
别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师……
1、用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年“六一”，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
三、人人成为班级小主人
孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。
一位同学在日记中写道：“以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。”
我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光!”
篇7书写经验161人觉得有启发
小学一年级班主任年度个人工作总结怎么写
作为小学一年级的班主任，这一年的总结工作既繁琐又重要。毕竟，这份总结不仅关乎自身教学工作的梳理，也是对未来改进的重要依据。不过在动笔前，得明确总结不是单纯罗列成绩，也不是简单记录日常琐事，而是要通过总结找到问题、提炼经验，为后续工作打下基础。
先说说准备工作吧。首先要回顾整个学年，哪些事情做得好，哪些地方出了差错，这需要有条理地整理资料。比如学生的学习情况、课堂纪律管理、家校沟通效果等等，这些都是总结中必不可少的部分。当然，这个过程中很容易遗漏细节，特别是那些看似不起眼的小事，可能恰恰是影响整体的关键因素。所以，建议把平时的工作记录拿出来翻一翻，尤其是那些临时做的笔记，说不定能发现不少亮点。
接着就是如何组织材料了。有些人喜欢从头到尾按时间顺序写，这样虽然清晰，但容易显得枯燥。不妨试试分类归纳法，把工作分成几个大块，比如教育教学、班级管理、家校互动等，然后逐个分析每个部分的成绩和不足。比如在教育教学方面，可以具体谈谈拼音教学的经验，或者数学启蒙课上的小技巧。当然，这里有个小问题需要注意，有些老师可能会在写的时候过于关注成绩而忽略反思，导致总结显得单薄，这一点得时刻提醒自己。
还有就是语言表达的问题。总结不同于论文，不必追求辞藻华丽，但也不能太随意。既要让别人看得懂，又要体现出专业性。比如提到学生进步时，可以用“多数孩子已经能够熟练掌握基本的拼音拼读”这样的表述，而不是模糊地说“孩子们学得很好”。不过有时候写着写着，会不小心把“熟练掌握”写成“熟练把握”，虽然意思差不多，但仔细看还是能发现差别。
书写注意事项：
关于总结的篇幅也有讲究。太短了可能显得敷衍，太长了又容易让人失去耐心。一般情况下，两三页纸就够了，关键是抓住重点。比如可以多花点笔墨在创新做法上，像开展的一些特色活动或者针对个别学生的个性化辅导措施，这些往往是最具价值的部分。
小学的一年级班主任工作总结第二学期范文 【篇8】 600字
本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下:
在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作.
一﹑培养学生遵守纪律的习惯.
本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪观念淡薄,还需要继续加强.
二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.
要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.
三﹑结合课文内容对学生进行思想教育.
结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现.
四﹑做好学生的安全教育工作.
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。
五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。
老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。
篇8书写经验43人觉得有启发
小学一年级班主任工作总结第二学期怎么写
这学期刚接手一年级的班级管理，说实话一开始心里没底。毕竟一年级的孩子特别小，注意力集中不了多久，再加上刚开学那会儿，班上纪律不太好，课堂上总是乱哄哄的。我得承认，头一个月真是费了不少劲，每天嗓子都喊哑了。后来慢慢摸索出一些办法，比如上课前先讲几分钟的小故事吸引他们的注意力，这样他们就能安静下来听讲。
教学方面，我觉得最重要的是因材施教。班上有几个孩子基础比较差，作业经常做不对，我就利用课余时间单独辅导他们。有时候是放学后，有时候是中午休息的时候。其实说起来挺惭愧的，有时候辅导多了，自己的饭都没顾上吃。不过看到那些原本成绩垫底的孩子慢慢进步，心里还是蛮欣慰的。
卫生这块也是个大问题。一年级的孩子卫生习惯还没养成，地上总是掉满纸屑，桌椅摆放也乱七八糟。我跟孩子们强调了好几次，但效果一般。后来我想了个办法，每次下课都安排两个值日生检查卫生，谁发现谁负责督促改正。这个方法实施之后，情况改善了不少。
跟家长沟通也很关键。有些家长觉得孩子小，上学不用太认真，甚至有时候连作业都不管。我就通过电话、微信跟他们联系，告诉他们孩子在学校的表现，还有哪些地方需要改进。大多数家长听了我的话后，都会配合监督孩子的学习。
这期间也遇到了不少麻烦事。比如有一次学校组织活动，本来安排得很顺利，结果有个孩子突然肚子疼，家长又不在附近，我只好陪着去医院。那天忙得焦头烂额的，回家后才发现自己衣服都湿透了。还有一次开家长会，有位家长质疑我的教学方式，当时心里确实有点委屈，但还是耐心地跟他解释了。
