最新2025小学六年级班主任工作总结范文 【篇1】1500字
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，
或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说去溪口原动力学校，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如竖笛比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
篇1书写经验99人觉得有启发
做班主任工作其实挺复杂，尤其是小学六年级这个阶段，学生思想变化大，家长也特别关心孩子的成绩和行为习惯。总结得从实际出发，不能空谈理论，要结合具体事件去分析。比如说班级里的某个孩子突然成绩下滑，那就要查原因，是家庭问题还是个人兴趣转移了？找到原因后才能有针对性地解决。
写总结的时候，最好把每个学期的重点工作都列出来。像开学初制定的班规班纪，这很重要，毕竟规矩定了，学生们才知道什么该做什么不该做。还有就是搞活动，学校组织的各种比赛，文艺汇演之类的，这些都是锻炼学生的好机会。活动中表现突出的学生可以表扬一下，这样能激励其他同学积极参与。
光靠活动还不行，平时的课堂纪律也很关键。记得有一次检查作业时发现有几个学生总是拖拉，我就找他们单独谈话，结果发现是因为家长工作忙没时间辅导。后来我就建议家长多关注孩子的学习进度，同时我也加强了课后的辅导力度，慢慢这些问题就解决了。
家校沟通也是必不可少的一环。六年级的孩子正处于青春期前期，心理敏感，跟家长保持联系能让家长及时了解孩子的在校情况。有时候家长会因为孩子的小错误责备太严厉，这时就需要班主任从中调解，帮着缓和矛盾。
有时候写总结难免会遇到一些状况，比如记录的数据不太完整，这时候就得靠回忆补充。比如某次班会上的主题讨论，当时可能没有详细记录下来，但事后回想起来，那些讨论其实挺有意义的。不过回忆毕竟不如原始记录准确，所以平时养成良好的记录习惯很重要。
总结里还可以提到一些个人感悟，比如通过带班发现自己哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。像是以前总觉得只要布置完任务就行了，后来才发现跟踪落实同样重要。如果只布置不管后续进展，很多计划就容易流于形式。
小学六年级班主任年度工作总结范文 【篇2】 1500字
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光
怎样使这一颗颗心灵健康成长
这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。我结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育
1，发挥自身表率作用。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使不少学生屏弃自身的不良习惯。
3，及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间及夕会，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，
以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4，不辞劳苦做好学生的家访工作。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通。
由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：老师这学期你怎么这么严哪 我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢
他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩不理想，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。
篇2书写经验126人觉得有启发
小学六年级班主任年度工作总结怎么写
做班主任工作，一年到头，事情特别多，从学生的学习到生活，方方面面都得操心。写总结的时候，很多人觉得难，其实总结就是把一年的工作好好梳理一下，把自己的经验和教训记录下来，给以后的工作提供参考。
写总结前，先得整理好自己的工作资料，比如学生的成绩表、行为记录、家长沟通记录等等。把这些东西都摆出来，心里就有底了。比如，这个学期班里的纪律不太好，通过翻看记录就能找到问题出在哪里。是某个时间段管理松懈了，还是有个别调皮的学生影响了大家？
写总结的时候，内容要具体。比如，这学期组织了一次主题班会，就该写清楚班会的主题是什么，目的是什么，效果怎么样。如果主题班会达到了预期的效果，就说说学生们的表现，讲讲活动的成功之处。要是效果一般，也可以分析原因，看看是不是准备工作没做好，还是其他地方出了问题。
除了具体的例子，还要谈一谈自己的感受。比如，通过这次班会，我意识到和学生交流很重要，得让他们感觉到老师是在用心对待他们。有时候，班主任工作挺累的，但看到学生们一点点进步，心里还是特别满足。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，有的班主任会忘记提到和家长的沟通情况。其实，和家长保持联系很重要，能及时了解学生在家的表现，也能让家长配合学校的工作。所以，总结里应该提到这一块，说说自己是怎么和家长沟通的，效果如何。
写总结时要注意语言表达。有些班主任可能觉得自己做的工作很普通，写起来就比较随意，结果总结显得很平淡。其实，语言可以稍微生动一点，比如用一些形象化的描述，能让总结更有吸引力。当然，也不能太过夸张，实事求是就好。
有时候，班主任在总结里会写到一些问题，但解决办法说得不太清楚。比如，提到班上有几个学生学习成绩下降了，就得具体说说采取了哪些措施，有没有效果。如果措施不到位，也要反思一下，下次遇到类似情况该怎么改进。
写总结时，还可以结合一些教育理论。比如，这学期尝试了一些新的教学方法，就可以引用相关的教育理念来支撑自己的做法。这样不仅能让总结显得更有深度，还能提升自己的专业水平。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是为了让自己更好地成长。通过总结，可以发现自己工作中的优点和不足，为今后的工作积累经验。所以，写总结的时候，态度一定要认真，这样才能写出有价值的总结来。
小学2025六年级班主任工作总结范文 【篇3】 1700字
时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：
一、科学管理，爱导航。
进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。
二、快乐成长，超自我。
这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。
我和学生们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。
三、学优补缺，共帮扶
这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。
篇3书写经验60人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是对自己一段工作或者学习情况的回顾和提炼。对于六年级班主任来说，这不仅是一个记录的过程，也是反思和改进的机会。开始写之前，先整理好自己的思路，把这段时间里发生的重要的事情都列出来，哪怕是很小的事情，也别漏掉。比如，班里的活动开展得怎么样，学生们的学习状态如何，班级纪律有没有什么变化，这些都是需要关注的点。
接下来，就是把这些事情按照一定的逻辑顺序排列起来。不一定非要从头到尾按时间顺序来写，可以根据事情的重要程度或者影响范围来组织材料。比如，如果某次活动特别成功，就可以重点描述一下这次活动的策划、执行以及取得的效果，然后再带出其他方面的内容。这样既能让读者清楚地了解整个工作的全貌，也能突出亮点。
在具体写的过程中，要注意用词准确。有时候可能会因为疏忽，把“提高”写成了“提升”，或者把“加强”写成了“增强”，虽然意思差别不大，但还是会影响表达的精确性。另外，数字和日期这类细节也要核对清楚，不能出错。如果涉及到一些具体的措施或者计划，最好能给出相应的例子来支撑，这样显得更有说服力。
写总结的时候，除了列出成绩和经验，也不能忽略存在的问题。毕竟没有哪项工作是十全十美的，关键是要能够认识到问题所在，并提出改进的办法。比如，有些学生的学习习惯不太好，可以尝试通过建立小组互助机制来改善；如果课堂纪律有时比较混乱，可以考虑调整座位布局，减少不必要的干扰因素。
小编友情提醒：
写完之后，不妨多检查几遍。有时候会发现一些拼写错误或者标点符号使用不当的地方。虽然这些问题看似不起眼，但如果被领导注意到，可能会影响到整体的印象。所以，无论是为了严谨性还是专业性，都值得花点时间去仔细校对一遍。
小学六年级班主任个人工作总结报告范文 【篇4】 1150字
一个学期的工作已经结束，为了能不断总结经验，分析得失，今后更好地完成教育教学任务，下面就本学期的工作总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起好的形象。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各种教研书籍。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任三年级数学、六年级语文等教学及其中六年级班主任工作。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。我所指定的'一帮一'小组，'学生'们全班都有进步，有的进步还非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持到班上了解学生的早读、午休、课间活动等情况，对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比学期初有了进步。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇4书写经验46人觉得有启发
小学六年级班主任个人工作总结报告怎么写
做班主任工作几年了，每次到了学期末，写总结都是一件大事。这总结得写得既全面又具体，还得能反映整个学期的工作情况，实在不是件轻松的事。好多同事都会说，总结就是把一学期的事情简单梳理一下，其实不然，总结是要真正反映出工作中的亮点和不足。
先说教学方面，这学期我带的是六年级数学，平时讲课的时候会结合一些生活中的例子，让学生觉得数学并不遥远。比如讲到分数时，我就拿蛋糕举例，学生们一听就明白了。不过，有时候讲得太投入，课堂上就会显得有些啰嗦，学生听得有点累。有一次，我看到班上的小王同学趴在桌上睡觉，当时挺生气的，后来想想，可能是我讲得太复杂了，以后得注意调整节奏。
再来说班级管理，这学期班上新转来几个学生，他们的习惯不太好，上课爱说话，作业也不按时交。刚开始的时候，我批评了好几次，但效果不大。后来我想了个办法，每天放学后单独辅导他们半小时，慢慢地，这几个学生的成绩有了起色，也变得守规矩多了。不过，有时候辅导的时间太长，自己的精力也会受到影响，有时晚上回家连饭都不想吃。
还有就是家校沟通这块，这学期开了好几次家长会，每次我都提前准备得很充分，把每个孩子的表现都详细记录下来。有一次开完家长会，有个家长特意找到我，说感谢我对她孩子特别关注，还送了一盒茶叶给我，当时真是有点不好意思。不过我觉得，这是作为老师应该做的，家长这么客气反而让我有些不安。
工作中难免会遇到些小问题。比如，有时候安排活动的时候，事先没考虑到细节，结果执行起来就出了点状况。上次组织春游，本来计划得很好，结果那天天气突变，雨下个不停，搞得大家很狼狈。事后反思了一下，下次组织活动前，得把天气因素考虑进去，提前做好应急预案。
小学六年级班主任教师工作总结范文 【篇5】 1800字
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：
一、加强思想教育,确立班集体的奋斗目标。
加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。
二、注重培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。
三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，
及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。
四、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，积极参与学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。
五、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。
篇5书写经验196人觉得有启发
小学六年级班主任教师工作总结怎么写，这事说起来不算太难，但也不是一蹴而就的。很多人写总结的时候，容易一头扎进流水账式的记录里，这样就显得特别散乱。其实，写总结最重要的是抓住重点，把关键的事情梳理清楚。
先从日常管理说起吧。作为班主任，每天都有不少事情要处理，比如学生的学习情况、纪律状况、班级活动安排等等。写总结的时候，不能一股脑儿地把所有事情都罗列出来，而是要挑那些影响比较大的事件来写。比如，最近班上有个学生因为家庭原因情绪低落，这事就需要提一下，毕竟关心学生心理健康是班主任的重要职责之一。当然，这里边可能有点小疏忽，比如有时候会忘记把具体的解决办法也写进去，只写了发现问题，这就有点欠妥了。
接着谈谈教学方面的内容。六年级是小学阶段的关键时期，教学工作自然格外重要。总结这部分时，不仅要回顾教学计划的执行情况，还要关注教学效果如何。比如，这次期中考试的成绩是不是比上次有所提升？如果提升了，那提升的原因是什么？是课堂上的互动增加了，还是课后辅导更到位了？这些问题都要好好琢磨一下。不过，有时候写总结时容易忽略细节，比如只记得成绩提高了，却忘了具体是怎么提高的，这就有点遗憾了。
再来说说家校沟通这块。六年级的学生家长通常都很重视孩子的学习，所以班主任和家长之间的交流必不可少。写总结时，可以简要描述一下这段时间里与家长沟通的主要内容，比如召开了几次家长会，讨论了哪些问题。不过这里有个小地方需要注意，有些老师可能会觉得家长会开得挺多的，但没太多实质性进展，如果能更明确地写出具体成效就好了。
还有就是班级文化建设这一块。每个班都有自己独特的文化氛围，班主任在这方面扮演着重要角色。总结的时候，不妨回顾一下本学期有没有举办过什么有意义的活动，比如读书分享会、手工制作比赛之类的。这些活动不仅能增进同学间的友谊，还能培养他们的团队合作精神。不过，有时候老师们在写总结时容易忽视活动背后的意义，只是一笔带过，这样就少了点深度。
小学六年级班主任学期末个人总结范文 【篇6】 1000字
六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时光内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时光，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时光段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时光。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面
最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，期望他们每一个人都有一个完美的前途。
六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，健康成长！
篇6书写经验216人觉得有启发
小学六年级班主任学期末个人总结怎么写，这事其实挺讲究经验的。不少老师写总结时容易一头扎进流水账里，啥事都记，结果重点模糊不清。开头得有点背景交代，比如这学期学校搞了不少新活动，像什么读书节啦、运动会，这些活动都得提一下，不然显得总结空洞。
接着就是谈工作情况了。每个班的情况都不一样，得结合自己的实际情况来说。比如说班级纪律管理这块，可能一开始不太好，学生上课爱说话，作业完成质量也不高。后来慢慢调整策略，多跟家长沟通，还组织了几场主题班会，情况就改善不少。这里要注意的是，不能光说做了什么，还得讲怎么做出来的，比如用了什么方法，具体实施步骤是什么样的，这样才显得有条理。
教学方面也是重点。六年级面临升学压力，所以复习计划很重要。开始的时候，我发现有些学生基础薄弱，数学应用题老是出错。我就针对这个问题，专门设计了一些练习题，每天抽出十分钟集中讲解，效果还不错。当然，成绩提升不是一朝一夕的事，需要持续跟进。
还有就是家校联系这块。有段时间我发现几个学生的家庭作业经常缺交，问了才知道是家里没人监督。于是我就定期开家长会，强调家庭辅导的重要性，还建了个微信群，方便随时交流。这样一来，家长的积极性提高了，孩子的学习态度也跟着改观。
写总结时也不能光顾着说好的一面。像有时候安排活动时没考虑到某些细节，导致执行起来有点混乱。比如一次主题班会，本来想搞得热闹点，结果准备材料的时候忽略了时间安排，结果拖堂了。这种地方得实事求是地提出来，毕竟总结，既要展现成绩，也要反思不足。
小学六年级班主任个人下学期工作总结范文 【篇7】 2150字
班主任是班级工作的组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：＂教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的zui有用的阳光。＂小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。＂其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。＂在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辞劳苦做好学生的家访工作
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，两个多月家访人数达40次。
由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：＂老师这学期你怎么这么严哪？＂我笑着说：＂严就是对你们的爱＂，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢，他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做，只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办？知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情xx，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。＂既然选择了远方，便只顾风雨兼程。＂我要在三尺讲台，这方寸土上，尽我的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。
篇7书写经验131人觉得有启发
小学六年级班主任个人下学期工作总结怎么写，这确实是个值得探讨的问题。对于刚接触这项工作的老师来说，可能一开始会有些摸不着头脑，不知道从哪里下手。
先说说准备工作，得先把这一学期的基本情况梳理一下，像是班级的整体表现，学生们的进步情况，还有那些需要特别关注的学生的情况。这些东西都得心里有数，不然写起来就容易遗漏重要内容。记得要把平时记录的一些观察笔记拿出来翻一翻，那些可是宝贵的参考资料。
接着就是具体的工作内容了。比如说班级管理方面，你是怎么维持课堂纪律的，又是如何处理突发状况的。教学工作上，你是怎样帮助学生提高成绩的，有没有尝试什么新的教学方法。这些都是总结的重点。当然，除了这些，还有一些细节上的事情也别忘了提到，比如组织活动的时候遇到过哪些挑战，是怎么克服的。
至于语言表达，不用太拘泥于形式，只要能让别人看明白就行。不过有时候写着写着可能会出现一些小问题，比如漏掉一个重要的标点符号，或者是把“他们”写成了“她们”。这种情况其实挺常见的，大家都不太注意，但还是建议多检查几遍，这样看起来会更加专业一些。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合具体的例子来说明问题。比如某个学生刚开始上课总是注意力不集中，后来通过你的引导慢慢改掉了这个毛病，这样的例子就能很好地体现你的工作成果。当然了，如果能顺便提一下自己在这个过程中学到的经验教训，那就更好了。
小学六年级班主任下学期工作总结范文 【篇8】 2150字
小学六年级班主任下学期工作总结范文班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。心得体会所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，工作总结但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。
四、营造读书氛围，为创设“书香校园”做出努力
在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。
五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展
班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。热门思想汇报开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。
当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。
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篇8书写经验156人觉得有启发
小学六年级班主任下学期工作总结怎么写
做总结的时候，很多人会有点摸不着头脑，不知道从哪儿开始。其实总结并不复杂，关键是要把事情说清楚，让别人明白你在这一阶段做了什么。对于小学六年级班主任来说，总结就是要把整个学期的工作梳理一遍，既要讲清成绩，也要提提不足。
先说说成绩吧。成绩这部分很重要，得让领导知道你做了哪些事。比如说班级纪律管理得好，学生学习成绩提高了，这都是可以拿出来讲的。成绩不用写得太复杂，用简单的几句话概括就行。像“本学期班级纪律明显改善，学生行为习惯养成良好”这样的句子就挺好。
再说说工作方法。每个班的情况不一样，所以工作方法也会有所不同。你可以把平时用的一些方法写出来，比如如何调动学生积极性，如何处理突发事件啦。这些方法不一定适用于所有人，但能体现你的工作经验。比如，“遇到学生打架，我会先了解情况，再分别找他们谈话，这样效果比直接批评好很多。”
当然了，总结不能光说好的，还要提提不足。不足之处也是经验的一部分。比如，“虽然学生成绩整体有所提高，但个别学生的进步还不够明显。”这样的表述就比较客观，不会显得太过自满。
总结里的数字最好具体点。数字能让总结更有说服力。像“通过家访，与家长沟通超过二十次，学生家长配合度显著提升”这样的句子就很有分量。
