小学教学年终工作总结（体育）范文 【篇1】1450字
光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在那丸子南湾子学区学校度过了又一个学期的教师旅程。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。 新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。
一、工作方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、教学工作 :
在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智二年级的学生，使他们养成了良好的学习习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神
三、学校工作 :
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活，时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。这一年，我还组织了学生参加校队，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识。
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
篇1书写经验114人觉得有启发
小学教学年终工作总结（体育）
写一份小学体育教学的年终总结，得先把这一年的工作梳理清楚。先从学校的大环境说起，看看这学期学校有没有什么新的政策或者任务，这些都会影响到体育课的教学计划。比如，今年学校可能推行了体质健康测试，那体育老师就得调整课程，把测试项目融入日常教学。
接着，要回顾自己的教学内容。体育课不像语文数学那样固定教材，它更注重实践。这一年里，我带的班级有哪些体育活动开展得比较好，哪些还需要改进，都得细细想想。记得有一次组织篮球比赛，本来以为学生们会喜欢，结果发现有些孩子对规则不太理解，这就需要在以后的课堂上多花时间讲解规则。
还有就是器材的问题。体育课少不了各种器材，像跳绳、足球、羽毛球拍之类的。这一年里，我们班的器材损耗情况怎么样，有没有及时补充，这些都是总结里的重点。有一次我发现几个篮球气压不足，就赶紧去充气，不然影响学生们的正常使用。
书写注意事项：
别忘了记录学生的成长。体育课不仅仅是锻炼身体，也是培养学生团队精神的地方。这一年里，有没有哪个学生进步特别大，或者某个小组合作得很默契，这些都可以作为亮点写进去。比如有个叫小明的学生，开始的时候跑步总是掉队，后来通过坚持不懈的努力，现在已经是班级里的跑步健将了。
工作中难免会有小插曲。有一次组织户外活动，天气突然变冷，导致部分学生感冒。事后想想，如果当时准备更充分一些，比如多带几件备用的衣服，就不会出现这样的情况。这提醒我在未来的活动中要更加周全地考虑各种突发状况。
小编友情提醒：
记得把总结写得具体些，不要只说空话套话。比如，这次运动会我们班取得了团体第二名的好成绩，这是大家共同努力的结果。通过这样的总结，不仅能给领导一个交代，也能让自己看到工作中的亮点和不足，为下一年的教学做好准备。
小学劳技教学年终工作总结范文 【篇2】 1550字
时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升师德，更新理念
本学期，我校教师从11月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中
在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
1、严格常规教学管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
2、坚持教研活动、集体备课 坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的不足，达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平。
四、注意积累经验，积极撰写论文
每位教师在完成教学任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文,运用理论来指导实践。
五、开展各项爱好小组，积极参加各项竞赛活动
组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，根据学生的爱好爱好，组织学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。
六、认真完成学校布置的各项工作任务，为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展， 老师们都能克服各 种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。
七、主要工作措施：
1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。
2、督促教师认真备课，使教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。
4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学 期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面 提高教师的教学素养和教学水平。 通过规范的教学活动和丰富的教研 活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和 创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同 时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教学方法，丰 富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生 的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。 总之，本学期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个 团结的集体中工作特别舒心。
让我们共同努力，以最佳的状态，为学 校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!
小学劳技教学年终
篇2书写经验79人觉得有启发
写总结的时候，大家可能觉得挺麻烦的。其实总结不是单纯地把事情罗列一遍，而是要把一年的工作好好梳理一下。小学劳技教学的总结，重点得放在教学成果、学生表现和自己遇到的问题上。比如，这一年里，你们学校搞了多少次劳技活动，学生们学到了什么技能，这些技能对他们以后的成长有没有帮助。
在写总结的时候，要特别注意那些细节。比如某个手工课上，孩子们学会了做小木船，这个过程是怎么组织的，用了哪些材料，学生们反应怎么样，这些都是值得记录的。要是能举个例子就更好了，比如有个学生本来动手能力不太好，通过几次练习居然做出了很精致的小物件，这样的例子能让总结更有说服力。
有时候，写总结会碰到一些情况，比如时间久了，有些具体的数字记不太清楚了。这时候可以根据印象大致估算一下，但最好能找找当时的记录。另外，写总结的时候，要注意语气得体，不能太随意，但也不能太死板。比如，“今年我们在劳技教学上取得了不错的成绩”，这样写就很合适。
总结里最好能提到一些改进的地方。像是某次活动结束后，发现孩子们对某些工具的操作还不熟练，那下一次就可以多花点时间讲解，或者调整一下教学计划。这样的反思会让总结显得更全面，也更有价值。
写总结的时候，也可能出现一些小问题。比如有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的事情也写进去，这样反而会影响总结的质量。再比如，如果只顾着写自己的功劳，而忽略了团队的努力，这就不够客观了。所以，在写总结的时候，一定要实事求是，把自己真实的想法表达出来。
小学教学年终工作总结怎么写范文 【篇3】 1250字
本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教导主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。
在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进行教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。
期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。
在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。
在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的教师学习制度，但注重了内容的更新，引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为提高教师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让教师相互交流学习实践的心得和体会，切实提高学习的实效。在组织好教师集中学习的同时，我校建议教师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在实践中尝试，要及时总结与反思。教师个人学习的情况每月由教研组长或本人进行检查和统计，学期末举行一次教师教学后记交流与展示活动。在这一科研氛围中，我校教师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校教师积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，论文发表在省以上正式报刊上。
回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思考，没有形成自已的教学管理特色。下学期我的努力方向是：一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。二、努力适应教导角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。三、向老教师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。
篇3书写经验175人觉得有启发
写年终总结对于从事教育工作的人来说很重要，尤其是小学教师。这份总结不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来规划的基础。开头部分可以概述这一年的总体情况，比如教学任务完成得怎么样，学生们的进步如何，自己在教学过程中遇到了哪些挑战。
接着可以具体谈谈教学方面的成果。比如，这一年里可能尝试了一些新的教学方法，像利用多媒体课件辅助课堂讲解，这样不仅能让课程更生动有趣，还能帮助学生更好地理解知识点。另外，还可以提到参与的一些培训活动，通过这些活动提升了自身的专业能力，比如学习了新的教育理念，这对日常教学有很大帮助。
在谈到个人成长时，可以提及一些具体的例子，比如某次公开课上得到了同事的好评，这让自己意识到原来自己的教学方式还有改进的空间。还有一次家访经历，深入了解到学生的家庭背景后，调整了自己的教学策略，使得个别学生的学习成绩有了显著提高。
关于存在的问题，这部分需要诚实地面对。比如，由于时间分配不合理，有时候备课不够充分，导致课堂节奏有些混乱。再比如，对于某些特殊学生群体的关注还不够到位，后续计划加强这方面的工作。
小编友情提醒：
可以展望一下下一年的工作目标。希望能在保持现有优势的基础上，继续探索更加有效的教学手段，同时也希望能进一步提升自己的沟通技巧，以便更好地与家长和同事合作，共同促进学生的全面发展。
写总结的时候要注意，语言要朴实无华，重点突出实际成效和遇到的问题。不要为了显得完美而夸大其词，真实反映实际情况就好。如果觉得自己文采有限，也可以多看看同行们是怎么写的，从中吸取灵感。不过要注意，借鉴别人的内容时，一定要结合自己的实际情况进行修改，确保总结是独一无二的。
小学教学年终工作总结600字范文 【篇4】 1300字
小学教学年终工作总结600字
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作
（一）上课
我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的`学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。
（三）教研教改
有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
（四）作业和辅导
作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。
篇4书写经验99人觉得有启发
小学教学年终工作总结600字怎么写
年底到了，学校里的老师都忙着写总结，这是一项重要的工作。写好总结不仅能反映一整年的教学成果，还能为下一年的教学工作提供参考。对于新手来说，写总结可能有点摸不着头脑，其实掌握几个关键点就行。
回顾这一年的工作，首先要梳理清楚自己的教学任务。比如带了哪些班级，教了几门课，每个班的学生情况怎样。有些老师可能会觉得记不清具体细节，这就需要平时多做记录，不然到年底就只能凭印象写了。印象当然重要，但没有具体的数字和例子支撑，总结就会显得空洞。
接下来就是提炼成绩。成绩不只是考试分数，还包括学生的进步、课堂上的亮点、组织活动的效果等。比如，某次公开课得到了同行的好评，或者某个学生在竞赛中获奖，这些都是值得提的成绩。不过这里有个小问题需要注意，有的老师容易把别人的功劳也归到自己头上，这样就不太合适了。
除了成绩，还要谈不足。教学中难免会有不到位的地方，比如有的知识点讲解得不够透彻，个别学生的学习状态一直不太好。面对这些问题，要有具体的解决办法。如果只是泛泛而谈，说“今后要加强管理”，这样的总结就没什么实际意义。
跟同事的合作也是总结的一部分。这一年来，和其他老师的配合情况怎么样？有没有开展过什么教研活动？这些都可以写进去。但要注意，写的时候语气要诚恳，不要只顾着说自己做了多少事，忽略了团队的力量。
书写注意事项：
关于个人成长也很重要。这一年里，有没有参加过培训？学到了什么新技能？这些都可以作为总结的素材。有时候，老师可能会忘记把这些内容写进去，觉得跟教学关系不大，但实际上，个人能力的提升最终也会体现在教学质量上。
小编友情提醒：
别忘了结合学校的要求来写。每个学校的总结侧重点可能不一样，有的学校强调德育，有的学校注重教学质量。所以，在动笔前最好先了解一下学校的具体要求，这样写出的总结才会更有针对性。
小学语文教师教学年终工作总结精选范文 【篇5】 1750字
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知*，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（1）规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
（2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生 既学到知识又品质良好发展。
三：备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
篇5书写经验19人觉得有启发
小学语文教师教学年终工作总结精选怎么写
做一年的工作总结，说难也难，说不难也不难。尤其是当语文老师，每天跟学生打交道，教他们识字写字、阅读作文，还有一堆课堂纪律要管，事情多得让人头大。到了年底，要把这一年的教学工作好好整理一下，想想都有点头疼。
平时上课的时候，备课是最关键的一步。每次讲课前，都要把教材反复研究几遍，看看哪些地方学生可能理解不了，提前想好怎么讲才能让他们听明白。记得有一次讲《春晓》，本来以为这诗挺简单的，结果发现班上有几个孩子连“晓”字都不认识，只能临时调整教学计划。后来慢慢摸索出来，低年级的孩子对图画感兴趣，于是就试着用插图帮助他们理解古诗的意思，效果还不错。
批改作业也是个费劲的事。每个孩子的字迹都不一样，有的写得工整漂亮，有的潦草得像天书。有时候批改着批改着，就会觉得特别累，但又不能马虎。特别是作文，每篇都要认真看，既要指出问题，还得鼓励他们继续努力。印象最深的是有个孩子刚开始写作文时总是凑字数，后来经过多次指导，居然能写出像样的文章了。看到他们的进步，心里还是蛮欣慰的。
参加教研活动也很重要。学校每个月都会组织老师交流教学经验，大家坐在一起讨论教学方法，分享好的做法。记得上次有个年轻老师分享了她用多媒体教学的经验，我觉得特别实用。回去后就试着用ppt辅助讲解课文，果然能吸引学生的注意力。不过有时候也会遇到一些分歧，比如有的老师认为传统教学方式更好，而我则觉得现代技术手段能让课堂更生动有趣。这种争论挺正常的，大家都是为了提高教学质量嘛。
家校沟通同样不能忽视。语文学习需要家长配合的地方不少，比如督促孩子背诵课文、练习书法之类的。我通常会通过微信群跟家长们保持联系，及时反馈孩子的学习情况。有时候家长会提出一些疑问，比如为什么这次考试成绩下降了，这就需要耐心解释，分析原因。当然，也有个别家长不太配合，这时候就需要多花些时间去沟通，争取他们的理解和支持。
小学音乐教学年终工作总结范文 【篇6】 600字
____年小学音乐教学年终工作总结范文
小学音乐教学年终工作总结一
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
小学音乐教学年终工作总结
篇6书写经验266人觉得有启发
小学音乐教学年终工作总结怎么写
一到年底，各种总结接踵而至，对于从事小学音乐教学工作的老师来说，写好年终总结并非易事。这不仅是对一年工作的回顾，也是对自己教学成果的梳理。不过，有些老师可能觉得总结难写，不知道从何下手，其实只要掌握一些方法和技巧，就能写出既全面又专业的总结。
先说说总结的重点吧。一份好的总结应该涵盖教学目标完成情况、学生进步表现、自身专业成长等方面。比如，这一学年你带了几个班，每个班的情况如何，学生在音乐素养上有无明显提升，这些都是需要提及的内容。如果能具体列举几个例子，比如某个学生从一开始不敢开口唱歌，到现在能够自信地参与合唱表演，这样的细节会让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里少不了提到自己的努力和付出。比如为了提高教学质量，你参加了哪些培训，阅读了哪些相关书籍，又或者开发了一些新的教学方法。这些都可以作为亮点呈现出来。不过有时候写作者可能会忽略一些细节，像是记不清具体的培训名称或者书名，这时不妨翻阅一下笔记或者文件夹，找到确切的信息补充进去。
除了个人的努力，团队协作也很重要。在总结里加入一些与同事合作的片段，比如共同策划了一场成功的校园音乐会，或者一起设计了一套适合低年级学生的音乐游戏，这不仅能体现集体智慧，也能展示你的团队精神。当然，有时候由于时间久远，可能会忘记某些活动的具体流程，这时候可以试着联系当时的参与者，一起回忆当时的情景。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言要得体。既要客观真实，又要充满正能量。不要一味地夸耀成绩，也要适当反思不足之处。比如，某次公开课反响平平，事后你是怎么分析原因的，有没有调整策略，这些都可以写进总结里。不过有时候写作者可能会因为担心影响评价而避重就轻，这样反而不利于自身的成长。
2025小学教学年终个人工作总结范文 【篇7】 1300字
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习，新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据，本学期我们充分利用双周六下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要。
重难点教学方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座(如观看有关《课程标准》解读的录像资料等)，通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识，大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要。
对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义，十一月份教导处组织全体教师对《课标》进行书面测试，合格率100%优秀率70%以上，收到预期的效果。
2、重视教育教学理论学习，终身学习大众教育是新课程理念倡导下的教学思想，本学期开学初，全体教师集中阶梯教室学习充电，周校长作了《争当新课程改革的促进派》的理论讲座，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式 。
教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅另外我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考。
通过学习交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
在研讨中发展，在反思中成长。这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想;每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
1、认真组织教师集体备课，集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课，(形式类似沙龙座谈，老师们发言热烈踊跃，效果明显)二是由教研组提出集体备课任务后。
同年级老师先以校或辅导片为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流，为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行，集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容，由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路，本学期各学科集体备课累计二百余次，其中新课程集体备课占40%以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
篇7书写经验152人觉得有启发
____小学教学年终个人工作总结怎么写
年底到了，总结工作该提上日程了。对于小学老师来说，年终总结得好好准备。总结，不是简单的罗列事情，而是要能反映这一年的工作成绩和问题。先想清楚几个关键点，比如教学成果、学生表现、自己的成长，还有工作中遇到的困难。
教学成果这块，得具体到数字和案例。比如这一年教了多少课时，带了多少个班，学生的考试平均分提高了多少。要是有特别突出的成绩，比如某个学生获奖，或者班级整体进步明显，就该重点写一下。记得用数据说话，这样更有说服力。比如，“全年共完成语文教学任务320课时，班级平均分从75分提升至82分。”
学生表现这部分也很重要。每个孩子都有自己的特点，总结的时候可以挑几个典型的例子。像是哪个学生原来不爱发言，现在变得积极了；哪个调皮鬼学会了遵守纪律。不过这些例子不能太笼杂，最好围绕一个主题，比如说课堂参与度提高之类的。这样写起来条理清晰些。
自己的成长，这是总结里容易忽略的部分。其实这一年自己学到的东西不少，不管是专业技能还是处理问题的能力。可以写写参加过哪些培训，学到了什么新方法，或者是在教学过程中摸索出了什么好办法。这些都能体现个人的进步。例如，“通过参加市里的教学研讨会，学习到了小组合作学习的方法，运用到日常教学后效果显著。”
至于工作中遇到的问题，也要实事求是地写出来。比如课堂管理上遇到的难题，家长沟通中的困扰。这些问题不一定都解决了，但写下来能让领导看到你的思考深度。当然，写这些问题的时候，最好能附上一些初步的想法或者解决方案。就像“面对低年级学生注意力不集中的情况，尝试了多种课堂互动方式，虽未完全解决，但有所改善。”
还有一点要注意，总结里的语言要朴实，不要太花哨。毕竟这是个工作报告，不是文学作品。尽量用平实的语言表达真实的情况。有时候写作者可能会不小心写错字，虽然不影响理解，但还是希望仔细检查一下。另外，总结长度不宜过长，控制在一页纸左右为宜。太多内容反而容易冲淡重点。
写总结的时候，心态要端正。这不是为了应付检查，而是对自己一年工作的回顾。只有认真对待，才能从中找到不足，明确未来的方向。
小学教学年终个人工作总结范文 【篇8】 1500字
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性：
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学：
课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2.在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。
六.采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯。
4.在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足。
篇8书写经验150人觉得有启发
小学教学年终个人工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，但也不是没法弄明白。咱们得先把工作里的事好好理清楚，别一上来就乱套。比如先想想这一整年都干了什么，哪些事做得还行，哪些地方可能有点儿瑕疵。
先从备课说起，这是头等大事。备课的时候，得琢磨教材，还得了解学生的情况，不然讲起课来就容易跑偏。记得有一次，有个同事为了准备一堂公开课，翻了好多资料，结果上台的时候还是差点儿没讲到点子上。这事提醒我们，准备工作得细致，不能光靠脑袋里那点印象。
接着就是上课这块儿了。上课的时候，既要顾着进度，还得注意学生的反应。有时候，课堂气氛特别好，学生们踊跃发言，这时候就得顺着他们的思路走，别把话筒抢过来。但也有时候，课堂冷场，这就得想办法调动一下气氛，比如讲个笑话什么的，不过这个笑话得跟课程相关才行。
作业批改也是个大头。批改作业的时候，不能只看答案对不对，还得看看学生解题的过程有没有问题。有些学生做题的时候，思路明明是对的，但因为计算出了点小差错，最后答案不对。这种情况就得指出具体的问题在哪，而不是简单地说“错了”。要是批改的时候马虎了，学生就学不到东西，这事得当回事。
课外辅导也不能忽视。有些学生基础不太好，上课听不懂，这就得抽空给他们补补课。不过辅导的时候要注意方式方法，不能让学生觉得是在挨训。可以试着用一些生动的例子，让他们更容易理解。
还有就是跟家长沟通这件事。有时候，学生在学校的表现和在家的表现差别挺大的，这就需要及时跟家长反馈。不过沟通的时候得注意措辞，别让家长觉得是在告状。要是能给家长提些建议，让他们在家里也能配合教育孩子，那就更好了。
