小学教研组工作总结怎么写范文 【篇1】1150字
今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题；
1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的化。
2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备——-集体备——-再自备————-上课（同时以教研组为单位听课）——-评课反思——-再上课（听课）————-再评课反思”。
存在的问题：
1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。
2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。
3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。
篇1书写经验81人觉得有启发
小学教研组工作总结该怎么写？这事其实挺讲究的，得结合平时工作情况来说话。既然是总结，那肯定得有点专业味儿，不能太随意。比如，教学计划落实情况这部分，就该具体点，说清楚每个月都做了哪些事，特别是那些比较重要的教研活动。
像我们组里头，上学期搞了不少公开课，从语文到数学都有涉及。每次活动后都会组织大家讨论，看看哪里还可以改进。记得有一次数学课，有个老师讲分数应用题，一开始学生反应不太好，后来经过集体研讨，调整了教学方法，效果就好多了。这种例子就可以写进去，不仅体现出了团队合作的重要性，还展示了实际成果。
还有就是教学研究这块，得把研究方向和取得的成绩都说清楚。比如我们组重点研究的是如何提高学生的阅读理解能力，为此专门设计了一套练习题。通过几个月的实践，发现学生在这方面的进步确实很明显。这部分内容可以多用些专业术语，像“策略优化”、“能力提升”之类的词儿，显得更有深度。
不过有时候写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如记不太清具体的数字或者日期。这就需要提前做好记录，不然到时候写起来就费劲了。我记得去年好像搞过一次作文竞赛，具体时间想不起来了，结果写总结的时候就有点纠结。后来翻了下当时的会议纪要才搞定，所以平时养成好习惯很重要。
书写注意事项：
总结里头还可以提提存在的问题和改进建议。毕竟没有哪个教研组能一直完美无缺，关键是要敢于面对这些问题。比如，我们组里有几位新来的老师，刚开始对教学大纲理解得不是很透彻，后来通过老教师一对一指导，慢慢适应了。这样的事情也可以写进去，表明你们一直在努力解决问题。
小编友情提醒：
总结写完之后最好让几个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能看不出来啥问题，别人一眼就能指出毛病所在。而且多一个人过目，还能让你发现一些之前忽略掉的小细节。这样出来的总结才会更加全面、客观一些。
2025学年小学语文教研组工作总结范文 【篇2】 1900字
____—____学年小学语文教研组工作总结
我们四年级语文教研组是个团结向上的集体，共有11名语文教师。学期初，根据学校的总体思路，我们经过讨论后统一了观点：教育教学的发展要有先进的理念，蹲下看学生;要彻底改变传统的教育教学模式，启发式民主教学;要善于总结教学中的成果，学习好的教学经验;提倡反思性教学，从教学细节抓起。在这个观点的引领下，我们进一步明确了教研组工作的重点内容：初步实现教研组以课堂教学的有效性为突破口、以六认真常规检查入手;在日常教学中共同研究，有效地提高教师的教学质量，提高教学水平。现将这一学期的教研组工作总结
一、加强教研组队伍建设，提升品位
一个团结向上的集体，是获得成功的先决条件。教研组全组成员认真落实师德行为规范，组内成员有良好的师德，各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内教师重视个人专业化发展，能积极进行业务进修，全组各位教师的整体素质较高，教学水平和教学能力也在这个学年的努力下不断提高。最值得我们骄傲的是，全组教师互帮互学、团结协作，凝聚力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，人人争先向上。
二、把日常工作落到实处
我们教研组能认真执行上级教育主管部门和学校的规定，根据学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专题(每次教研组活动都围绕一个专题学习讨论)、主讲有专人(为了较好发挥备课组每位教师在教研活动中的作用，我们提出 “主题先行，轮流主讲”，改变以往教研组长一人主讲的局面，结合理论学习，充分利用本组资源，分别请经验丰富的老师结合教学实践主讲)、讨论有深度(结合学习体会和教学实际进行讨论，畅所欲言，更好地发挥了教师积极参与意识，教研活动有热点，在互动中有启发);注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性，期末各位老师都能完成比较有质量的教学情况的总结和反思。终身学习对教师的生存和发展是极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。我们建立了理论学习制度，每学期安排一定的时间进行理论务虚，以形成团体动力，引导教师学会理性地思考教学问题，运用理论解决实践中发生的真实问题。
在我们的教研活动中，有意识地多次组织全组教师深入钻研教材，按学校要求认真执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位老师之间的交流学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学能力。
一学期来，我们组织全组教师加强业务学习，相互听课、评课。充分利用外出听课的机会，向兄弟学校的老师们取经，并把新的理念和方法带到教研组中，做到了一人听课，人人受益。特别是学校组织的观摩课和新教师的课堂教学评比观摩，老师们都主动安排自己的日常工作，积极争取学习机会，并在听课后及时反馈情况，在教研活动中展开讨论，把新的模式、方法、认识、体会及时落实到自己的实际教学中去。
三、内外兼修 提高教学质量
教学质量是学校的生命线，而教研组则是确保教学质量的重要基地。
根据学校提出的“认认真真抓课堂，踏踏实实促质量”的要求，我们对内提升自身理念，努力修炼内功，随着课改的不断深入，新课标的正式出台，教师们更是树立了“双主”的教学理念。教师本身的不断进步和提升，正是真正提高教学质量的坚实基础。
四、存在不足和今后举措
教研组各位老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有的文章发表。
2、听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。设想采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
3、理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。引导的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，去携手创造灿烂的明天!
篇2书写经验124人觉得有启发
____学年小学语文教研组工作总结怎么写
这一年的小语教研工作终于画上了句点，回顾起来，真是感慨良多。一开始接到任务的时候，心里其实挺没底的，毕竟总结，既要全面又要具体，还得带点专业味儿，实在不容易下手。后来跟几位老教师聊了聊，才慢慢理出了头绪。
首先得说说我们这个团队，大家都是些爱琢磨事的人，平时没事就聚在一起讨论教学方法。记得有一次开研讨会，有人提出能不能把古诗文教学弄得更生动些，结果一帮子人就聊开了，从课件设计到课堂互动，讨论得热火朝天。最后还真搞出了几个新点子，比如让学生扮演诗人角色，把诗里的意境演出来，效果还不错。
要说成绩，今年有几个亮点。首先是青年教师成长计划，通过定期听课评课，帮助新来的老师快速适应教学节奏。有个刚入职的小伙子，刚开始讲课总是抓不住重点，后来经过几次打磨，现在能讲得有模有样了。还有就是阅读推广活动，学校图书馆新添了不少适合小学生阅读的书籍，我们组织了几次读书分享会，孩子们参与热情很高，不少家长也反映孩子回家后主动捧起书来看。
工作中也难免有些磕磕绊绊的地方。比如有一次筹备公开课，准备了好几天，结果临时换了个场地，设备出了点问题，搞得大家都挺紧张。不过好在大家齐心协力，及时调整方案，总算顺利完成了。事后想想，这也算是一次宝贵的经验教训，以后再遇到类似情况就知道该怎么应对了。
书写注意事项：
我觉得教研工作还得注重细节。比如教案的设计，不能光顾着写大框架，还要考虑到每个环节的时间分配。有时候为了赶进度，某一部分讲得太过简略，结果学生听不明白，这就需要重新调整思路。还有批改作业这件事，也不能敷衍了事，得认真看学生的答题情况，发现问题及时反馈给学生，这样才能真正起到辅导作用。
2025年3月小学体育教研组教学工作总结范文 【篇3】 1150字
好总结为大家整理的小学体育教研组教学工作总结，希望对大家有一定帮助。
体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播操的评比。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。
总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
篇3书写经验166人觉得有启发
____年3月小学体育教研组教学工作总结怎么写
这段时间，体育教研组的工作算是告一段落了。回顾这一个月的教学工作，真是有得有失。一开始接到任务的时候，说实话心里也没底，毕竟这是第一次负责这么大的活动。我们组里的几个老师商量了一下，决定从基础抓起，先把每个年级的课程安排好。
课程表出来后，大家就开始着手准备教案。记得那天我负责四年级的篮球课，为了确保孩子们能学到东西，特意去网上查了不少资料。结果那天打印材料的时候出了点小状况，打印机卡纸了，折腾了半天才弄好。不过还好最后赶上了提交时间，不然领导那边不好交代。
书写注意事项：
这一个月还组织了一次小型的运动会。本来计划挺好的，但当天天气有点变化，下起了小雨。我们临时调整了一下项目，改成室内活动，总算没耽误事。孩子们倒是玩得很开心，家长们也觉得挺有意义。
每次课后都会组织老师们进行交流。这个环节特别重要，大家可以分享教学中的心得，也能互相指出不足之处。有一次讨论的时候，李老师就提到她班上的孩子在跑步时姿势不太标准，后来经过纠正，效果还不错。我也学到了不少实用的方法。
不过，工作中也遇到一些小问题。比如有一次器材室的钥匙找不着了，急得我们团团转。后来才发现是某个同事顺手放错了地方，害得大家白忙活了一场。这种事情虽然不大，但确实影响了工作效率。
小学第一学期英语教研组工作总结范文 【篇4】 2150字
一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。
一、强化观念更新，创新英语教学
有效教学对英语学科的发展提出了新的要求，于是我们认真学习新的教育教学理论，更新教学观念和知识结构，不断提高自身的综合素质。教学中，每位教师努力做到重学精教，给学生充分的自主学习时间和活动空间；能面向全体学生，构建有效课堂，真正提高四十分钟的课堂教学效率。
二、落实教学常规，提高教学效率
1、加强校本教研，提高教师业务能力
备课是上好每节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，力求做到：“资源共享，课后反思，个人加减。”备课组是一个团结协作的整体，在固定的小组活动时间内进行交流、讨论最后形成正式教案和学案，做到分工、协作、互助、互惠。同时，我们也重视教案的实在和教学的实效。面对学生学习压力大课业负担重这一现状，我们要求教案要精、实、活，要源于教材，高于教材。教师要精讲，学生要精练，并在课堂教学中重视知识的重现和系统化。
2．落实教学常规，提高课堂教学效率
根据课程改革的目标，每位教师通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位和教学策略，使自己的教育教学行为落实到每位学生的终身发展上，积极营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的交往互动、合作交流和情感交融中健全学生的人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握单元内容的关键，并精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在课堂教学中，注意创设和谐的教学氛围和平等的师生关系，注意让学生体现最大的成功，让学生们在英语学习中身心愉快。同时每位教师能积极参加各种业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。教研室薛老师对我校青年教师相当关心，经常来校对青年教师黄雷进行课堂教学方面的全方位指导，黄老师勤学苦练，课堂教学技能和水平有了明显的进步：十月份黄老师承担了天宁区小学英语高效课堂观摩课任务，为全区英语教师上了一节精彩的公开课，获得了同行的一致好评。
3、将学生的形成性评价与终结性评价相结合
恰当的作业和教学检测是检查教与学的有效手段之一。本学期我们根据学生实际情况布置分层作业，让每位孩子都有收获；在阶段性检测后，做到及时反馈、重视讲评。同时，注意将形成性评价与终结性评价结合起来，对学生的课堂表现、课内外活动等都作为评价的范围，促进了学生的自主学习、合作学习和探究性学习。
三．紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，开展以“享受英语，享受生活”为主题的英语系列活动：：3至6年级的书写比赛、绘制一份精彩的英语小报以及“我的英语我来秀”英语口语比赛等活动。在学校口语比赛中胜出的学生参加了区英语口语比赛，并取得了四个“一等奖”、两个“三等奖”的优异成绩。
英语活动充分挖掘了每个学生的潜质，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让每个孩子在活动中找到了自信，英语走近了孩子，融入了他们的生活，使他们想说，敢说、能说、乐说，在多元的舞台上轻松愉快地展示自己的英语风采，极大地激发了学生学习英语的兴趣。
四、注重专业成长，乐于完善自我
1、近年来，组内教研气氛日渐浓厚。教师注重改善自身的知识结构，提高自己的语言能力。许多教师收听“voa”，“bbc”等英语广播，订阅各种英语报纸及期刊，购买各种英语读物，以提高自身的业务水平。老师们十分注重自身的成长，取得了不小的成绩：8月，刘黎老师被评为区减负增效优秀老师；9月，刘黎老师被评为校优秀教育工作者、优秀教科研工作者；汤建敏老师和刘黎老师被评为区学科带头人；10月，黄雷老师为全区英语老师上了一堂精彩的英语教研课，获得同行老师们的一致好评。
2、英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，不断提高自身修养。11月，刘黎老师的《把握动态生成绽放精彩课堂》获得区教育学会优秀论文比赛一等奖；刘黎老师的《运用电子白板生成灵动的英语课堂》刊登在全国核心期刊上。
过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训：工作中也还存在许多的不足, 部分老师的学习意识和反思能力还有待提高。每位教师工作中还需不断提高教学水平, 以求进一步实现自身的岗位价值。
新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，还需要校领导和区教研室薛老师在今后的工作中不断地给予我们帮助和指导。我们坚信，昨天不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的日子里，我们英语组必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，力求我组的建设日臻完善。
篇4书写经验139人觉得有启发
小学第一学期英语教研组工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。不过，要是想写得像模像样，就得花点心思琢磨。咱们先从头说起，既然是英语教研组，那工作内容肯定跟教学、备课、听课啥的脱不了干系。写总结的时候，不能光顾着抄活动记录本上的东西，得把这些内容重新梳理一遍，提炼出重点。
比如，这学期组织了不少公开课，有些课上得特别好，学生反应也不错，这就是个亮点。再看看平时的教学研讨会上，老师们提出的那些问题，有没有解决的办法？解决得怎么样了？这些问题都值得提出来，让大家知道咱们在努力的方向。
教研组的计划制定得再好，也要看执行情况如何。如果计划里提到要加强口语练习，那这学期是不是真的增加了口语活动？效果咋样？这些都要写清楚。要是效果不太好，也别藏着掖着，可以分析一下原因，是老师们的参与度不高，还是方法不对？这样写出来的总结才显得真实。
说到方法，写总结的时候，不能一味地罗列事情，最好能结合具体事例来说话。比如说某次教研活动，主题是提高学生的阅读理解能力，具体是怎么做的？是不是选了几篇适合的文章，然后设计了一些问题？学生们学完之后，阅读水平有没有提高？如果能拿出一些数据来证明效果，那就更有说服力了。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意时间线。一学期的工作不是一天两天就能完成的，得把整个过程梳理一遍。开头可以简单回顾一下开学初的目标，中间讲讲具体的行动措施，最后再看看成果。当然，这期间可能也会遇到些小波折，比如某个老师的课准备得不太充分，导致效果不好，这样的情况也得提一下，不然显得总结不全面。
至于格式，虽然说不用太死板，但基本的条理还是要有的。可以分几个部分，比如说教学研究、课堂实践、教师培训之类的。每个部分下面再列出具体的事，这样看起来会比较清晰。不过，有些地方写得太详细了反而啰嗦，得学会抓住关键点，把最重要的事情突显出来。
还有个小技巧，写总结的时候，尽量用第一人称来写，像是“我们”“咱们”这样的词，能让文章显得更有亲和力。要是全是“该教研组”“该活动”之类的称呼，读起来就有点冷冰冰的感觉。不过，有时候写作者可能会用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
横沙小学教研组长教学工作总结范文 【篇5】 1250字
数学组在学校里是人员最多，教学任务最繁重的一个大组。自担任数学教研组组长以来，我深感自己的责任重大。作为组长我能严格要求自己，处处起表率作用，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系。回顾一下工作，既这两年的工作既有成功的喜忧，又有不尽如人意的地方，值得回顾和反思：
一、学习、制定教学计划
俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组都会组织教师认真学习教育教学理论。我们学习了《走进新课程》、《数学课程标准》、《课堂教学设计操作》等。根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定本组工作计划及个人工作计划
二、开展有效的教研活动
本组是学校学科组中的大组，共有五个备课组（初预备课组、初一备课组、初二备课组、初三备课组、高中备课组）各个备课组每周都有固定的活动时间进行备课活动，具有实效、方便，是校本研究的主阵地。老师们在各备课组共同深入研究教材，掌握教材体系，基本内容及其内在联系，精心设计教案。每堂教案三维目标明确，做到有统一教学目的，统一教学重点，统一教学内容，统一教学进度，资源共享、和谐共进。各个年级组还开展开展了同课异构活动，由备课组统一内容，共同备课，然后由不同教师在不同的班级教学，通过对比研究取长补短。为调动学生学习数学的积极性，在教务处的指导下、年级组的支持下，每学期各年级都会开展一次数学竞赛活动。此外初、高一备课组对新生进行学法指导，使学生尽快适应高中学习。初、高三备课组根据学情，调整和改进教学，合理整合配套练习。每次模拟考试之后，初、高三备课组都要认真对比、分析各班的考试成绩，发现问题及时纠正和解决，有效地提高了教学质量。
三、团结协作共同发展
团结协作的团队精神，是我们数学组的一贯传统。各位教师除了钻研自己的业务外，还十分注重互相学习。通过互相听课，从教学内容安排是否得当，例题选讲是否精炼，重点难点是否突破，教学思想方法的渗透是否符合素质教育的要求等方面互评，取长补短共同进步。骨干教师每学期都会推出两到三节的校级公开课，供大家学习和参考。组内有很多青年教师，老教师言传身教，对青年教师悉心指导，青年教师虚心学习。通过互相听课评课活动，提高教学水平，达到精益求精。
四、关注课堂常规教学，提高教学效率
为保证教育教学任务全面完成。我们坚持课堂教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。借鉴学习调查报告“影响学生数学学习效率的因素”，使教师明确影响学生数学学习效率的关键因素及学生喜欢的教学方法。
回顾这些年的工作，我们的确取得了一点成绩，特别是在近几年的高考中，但距离我们对自己的要求，还有差距。比如在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面、科研方面、教学效率等，我们深感肩上担子的沉重今后我们将进一步关注课堂教学改革，提高效率。
篇5书写经验91人觉得有启发
横沙小学教研组长教学工作总结怎么写
横沙小学的教研组长工作涉及方方面面，总结起来确实不容易。这份工作的核心就是围绕教学展开，既要关注课堂的实际效果，也要兼顾教师团队的成长。在写总结的时候，得先把这一学期的工作大致过一遍，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，这些都是需要考虑的。
一开始，得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，也是为了给下一阶段的教学活动做铺垫。比如，这个学期我们组织了几次大型教研活动，每次活动都邀请了专家来指导，这不仅提升了老师的业务能力，也加强了学校的学术氛围。不过这类活动的细节得写清楚，包括时间、地点、参与人员以及活动的主要内容，这样才能让读者一目了然。
除了活动，日常教学管理也很重要。作为教研组长，日常检查教案、听课评课是必不可少的。记得有一次，我去听一位年轻老师讲课，发现她对教材的理解还不够深入，课件制作也不够精细。后来我跟她交流了一下，建议她多看看相关的教学参考书，同时提醒她要注意课堂互动环节的设计。经过一段时间的努力，这位老师的进步非常明显，这也让我感到特别欣慰。
工作中也会遇到一些小问题。有时候，因为时间安排的问题，有些计划好的教研活动没能如期开展。当时我就想着能不能调整一下其他活动的时间，但后来发现协调起来比较麻烦。最后只能推迟到下个学期再补上。这件事给我提了个醒，以后在安排活动时一定要提前做好充分准备，尽量避免临时变动。
还有一个需要注意的地方，就是资料整理。每次教研活动结束后，都会有一些重要的记录和反馈意见，这些都需要及时归档。有一次，我发现某个学期的活动记录找不到了，这让我特别懊恼。从那之后，我就养成了定期备份的习惯，无论是电子版还是纸质版，都尽量做到双保险。
书写注意事项：
和同事之间的沟通也很关键。教研组是个团队，大家需要相互配合才能完成任务。记得有一次，有个老师对新教材的使用有些疑惑，我就主动找她聊了聊，一起探讨解决办法。这样的互动不仅帮助了同事，也加深了彼此之间的了解，对整个团队的凝聚力也有好处。
2009-2025学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦丁茶范文 【篇6】 1450字
xx—____学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦丁茶的blog)
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结：
在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过汇报课，研究课，请外校教师到学校上示范课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。木洞小学的教师给我校上的示范课《两小儿辨日》、《大瀑布的葬礼》以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。我校谭凤兰老师的《一只梅花鹿》一课，从中年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高，为我们教研组做好了典范。我组的张拥联老师上的《坐井观天》，赖雪冰老师上的《凡卡》，彭坤秀老师上的《给予是快乐的》，聂元玲老师上的《in inɡ》都收到了较好的教学效果。故本学期的观摩课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。
我教研组根据学校的教学管理制度规范我组的管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量。本学期进一步严格、规范了六认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的教案检查；通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展；立足课堂，抓好常规，努力创新。期中继续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，后半期又大面积地对各个年级进行了作业批改情况的调研，促进我组语文教学质量的全面提高。特别加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，我组对起始年级进行了一次教研会，会上教师们纷纷发表意见，认识到起始年级教育教学的重要性。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。另外，扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。本学期围绕教研重点，请木洞小学的语文精英教师和我校举行了一次有意义的教研联谊活动，两所学校共为教师们献了三堂精彩的观摩课，也可叫做示范课，课后两学校的领导和参与教师在一起进行了有意义的评课以及研讨了今后教学努力的方向，为推动我语文教研工作起了不可估量的作用。
总之，在本学期里，我们教研组每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。
篇6书写经验56人觉得有启发
一
小学语文教研组的工作，说起来头绪繁多，却又离不开日常教学的基本点。要写好这样一份总结，就得先把这一段时间里的主要工作理清楚，就像整理一堆散乱的线头，得找到那根主线。这主线就是教研活动本身，还有老师们在教学中的尝试和改进。在这过程中，难免会遇到一些困难，比如有的老师觉得某些新方法不好掌握，就容易产生畏难情绪。其实，只要多交流，多实践，慢慢就会找到适合自己的路子。
二
平时的教研活动，主要围绕着备课展开。每次活动前，组长都会提前通知大家准备相关资料，这样大家心里就有底了。不过有时候通知得稍晚了些，导致有些老师没及时调整自己的工作安排。活动中，大家讨论得很热烈，有的老师提出的问题特别有针对性，一下子就能让大家意识到某些细节上的不足。也有时候，讨论到某个具体问题时，大家意见不太一致，这时候就需要有人出来协调，最后达成共识。
三
除了常规的教研活动，还组织了一些公开课。这些公开课不仅是展示教师个人风采的机会，也是互相学习的好平台。记得有一次，一位年轻老师上了一节关于古诗的教学课，虽然准备得很充分，但在课堂掌控上还是略显紧张。课后大家坐下来一起评课，从课堂节奏到师生互动都进行了深入探讨。这样的交流很有价值，能让每位参与者都有收获。
四
教学质量的提升，离不开对教材的深入研究。教研组在这方面下了不少功夫，比如定期开展教材分析会，大家共同研读教材内容，挖掘其中的教育意义。有时候，面对一些较难理解的课文，大家会各抒己见，甚至会有不同的解读。这种争论虽然有时显得激烈，但正是在这种碰撞中，大家对教材的理解才更加全面。当然，也有个别老师在准备材料时有些疏忽，比如忘了带上必要的教具，结果影响了课堂效果。
五
学生的语文能力培养，始终是我们工作的重点。为了提高学生的阅读兴趣，我们组织了一系列读书活动。活动的形式多种多样，有朗读比赛、故事分享会等。学生们参与的热情很高，但也有一些孩子因为胆小不敢上台，这让我们意识到，还需要更多的鼓励措施来帮助他们克服心理障碍。
小学第一学期思品教研组工作总结范文 【篇7】 1600字
第一学期思品教研组工作总结
常州市博爱小学思品教研组
基础教育课程改革为教育注入新的血液。这是一个充满希望、充满机遇、充满挑战的教育时代。面临教育改革的热潮，每一位思品教师都必须切实转变观念，树立大思品教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的语文课程体系。 本学期我们全面学习、逐步贯彻、认真落实《思品课程标准》，抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面展开研究。加强师资队伍建设，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的思品教学新路。
遵循这思想，我们教研组本学期努力做好以下的工作：
一、学习理论，更新教育观念
认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定位在“平等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界：超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。因此教师只有不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，才能适应时代的挑战。
1、本学期采用多种学习方式阅读了《基础教育课程改革纲要（试行）》，《课程标准（实验稿）》《走进新课程》《新课程解读》及其相关论文论著，如《江苏教育》《全球教育展望》《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》等。采用自学和集体学习相结合，定时学和随机学。
2、改革教师业务学习笔记，以摘录、写点评、体会相结合的形式，使理论学习不留于形式，而真正落到实处。
3、改革备课，减负增效“磨好课”。加强备课组的管理，实施分工合作备课，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
4、本学期在上级领导的关心指导下，由两位老师接受市级委托成功得对全市教师上了两节思品示范课。
5、坚持每一 月开展一次思品大组教研活动，组织好每月一次的年级组备课活动，及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，写好教学摘记。
6、结合自身的教研课题，在学期初拟订好论文提纲，通过实践写出一份有质量的论文，力争在区、市、省“教海探航”论文评比中获得好成绩。
7、注重平时课堂教学的经验积累，组织参加市教研室的“教学设计典型案例”征集活动，将有质量的文章向省、市杂志社推荐。
二、视研究，提高科研素养。
随着“十五”课题的立项，我校已形成了良好的课题研究的氛围,确立了《用“博爱”理念办学，用“博爱”催动创新》这一总课题。本学期《对学生耐挫能力的指导》《教学过程设计的研究》这两个省级研究课题将结题。
1、开学初，各子课题领衔人制订好课题组活动计划、课题计划。各课题组每两周一次组织开展研究活动，做好活动过程的记录，期末做好课题阶段性总结工作。
2、组织学习新教材。本学期
一、二年级使用的是新教材，我们认真组织教师学习和研究了新教材的体例、特点、要求、便教师更快地适应新课程，提高新课程改革的效果。
3、积极学习成功的教学经验，“他山之石，可以攻玉。”要求思品教师广泛地学习有关课程改革的经验，并与自己的实践紧密相结合，同时思品教研组将以各种形式组织大家交流、研讨。
4、加强评价改革的研究。认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试改革的指导意见》以及有关课堂教学评价的文章，组织教师讨论。
主要工作：
九月份：
教师参加全市课程改革培训活动。
制定并落实了思品组教学计划。
组织教研组长及部分教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。
第一次检查思品备课本。
十月份：
1、对外展示两节教学研究课。
2、组织
一、二年级的教师进行新课程研究学习。
3、思品集体备课。
十一月份：
1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。
2、省实验基地活动。
十二月份：
纂写博爱随笔。
思品集体备课。
一月份：
1、组织期思品期末考试。
2、整理上交资料。
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篇7书写经验202人觉得有启发
小学第一学期思品教研组工作总结怎么写
一个学期结束了，作为思品教研组的一员，总结工作的时候总会想起很多事。这段时间里，大家为教学付出了不少努力，也遇到了一些问题。现在回过头来看，能总结出一些经验和教训。
一开始接到任务的时候，说实话心里没底。毕竟思品课不像数学语文那样有明确的教材体系，更多时候需要结合学生实际情况去设计课程。刚开始的时候，我们几个老师就商量着如何开展活动，后来决定从课堂入手，慢慢摸索适合孩子们的方式。记得有一次准备公开课，为了一个环节讨论了好久，最后定下来的内容还是觉得不太满意，但时间已经来不及修改了，只能硬着头皮上。结果那天效果还不错，听课的领导也给了肯定，这让我们信心大增。
工作中也有疏忽的地方。比如说某次教研活动前，有位老师因为临时有事没能参加，导致会议记录里少了部分内容。后来补录的时候才发现，有些关键点没有及时跟进，影响了一部分后续工作的进度。这件事提醒我们以后要提前做好安排，避免类似情况发生。
书写注意事项：
关于备课这块儿，我觉得还是应该多花些时间。每次上课前，我都会反复看教案，但有时候还是会遗漏细节。有一次讲到爱国教育这部分内容，原本打算用几个历史故事来引导学生理解，结果课堂上发现学生们对这些故事并不感兴趣，后来只好临时调整策略，改成互动问答的形式，效果倒是出乎意料的好。这让我意识到，备课的时候不仅要考虑知识点，还要考虑到学生的接受能力，这样才能让课堂更加生动有趣。
除了课堂教学，课外活动也是重要的一部分。我们组织过几次社会实践活动，比如去敬老院看望老人、参观博物馆等。这些活动不仅让学生们增长了见识，还培养了他们的社会责任感。不过活动中也有一些小插曲，像是某次活动前忘记检查车辆状况，结果出发时才发现车况不太好，好在最后顺利完成了任务。从那之后，我们就养成了每次活动前仔细检查的习惯。
年第二学期中小学音乐教研网工作小结-教研组工作总结范文 【篇8】 550字
年第二学期中小学音乐教研网工作小结-教研组工作总结
时间过得真快，一个学期就在忙忙碌碌中结束了，仿佛2月20日在香雪小学召开的期初工作布置会议就在昨天一般。本学期我担任网络建设组的组长，并且同新庄小学郭绿茵老师和镇龙二中杨春婉老师一同发布各类信息到“萝岗区中小学音乐教研网”上。一个学期下来，老师们都很热情、积极地向我们投稿，我们把老师们自己撰写的一些小短文和教学设计以及一些音乐小知识等发布到网站上，使我们的网站又充实了不少，老师们通过网络，资源共享，自我提高。
首先我先自我检讨一下，本人作为网络建设组组长，本学期撰稿及投稿数量都太少，但是网络建设组的郭老师和杨老师都非常积极，我将以她们为榜样，向两位老师学习。那现在我们来看一下本学期教师投稿撰稿情况。
建议：
1、老师们期初和期末投稿热情高，建议以后在期中也能积极投稿。
2、老师们应了解清楚发布员所负责的栏目，请勿“乱”发稿。
3、老师们撰写的.文章尽量图文并茂，以使我们网站真正是“有声有色”。
4、有部分教师从未向我们投过稿，希望我们所有的音乐教师都参与到“萝岗区中小学音乐教研网”的建设上来。
暑假很快就来了，在暑假来临之际，我作为网络建设组的组长向各位音乐老师布置两项家庭作业，在下学期开学之前交作业。
篇8书写经验169人觉得有启发
这学期的音乐教研工作算是告一段落了，回顾这一阶段的工作，还是有不少值得记录的地方。从开学初制定计划到具体实施，再到后期总结反馈，每个环节都得花心思去琢磨。刚开始的时候，大家对新方案的理解不太一致，讨论起来意见分歧还挺大，不过经过几轮沟通后，总算敲定了大致方向。
在日常教学检查方面，我们采取了不定期抽查的方式，这样能更真实地反映课堂情况。有一次去听课，发现某位老师课堂秩序有点乱，学生参与度不高，课后就跟他交流了一下，后来他调整了教学方法，效果改善了不少。类似这样的例子还有很多，每次发现问题都会及时反馈给相关老师，大家一起想办法解决。
组织公开课也是重点工作之一，这次活动邀请了几位经验丰富的老教师来指导年轻教师。准备阶段大家都很用心，选课题、设计教案、反复试讲，最终呈现出来的效果不错。不过也有点小遗憾，有个环节因为时间把控不到位，稍微超时了一点，下次得提前做好预案。
关于教师培训，这学期主要围绕新教材展开。说实话，新教材刚出来的时候，不少老师都有点摸不着头脑，尤其是对一些新概念理解得不是很透彻。为此，我们专门组织了几次专题讲座，还请专家来讲解。效果还可以，但也有个别老师反映说，有些知识点还是需要更多时间消化。
资料整理这方面也不能忽视，每次活动结束后都要及时归档，包括照片、视频、教案等。有一次整理材料时，发现某个文件夹命名有点混乱，好在同事帮忙一起梳理了一遍，才没耽误后续工作。还有一次做ppt时，不小心把关键数据弄错了，幸好被发现了，赶紧修改过来。
