2009年小学信息技术教学工作总结范文【篇1】1150字
本学期，我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
一、教学方面
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期,我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，同事们的协作下，积极地进行图书的录入工作。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇1书写经验213人觉得有启发
____年小学信息技术教学工作总结怎么写
提到总结，不少人都觉得这是一件挺麻烦的事。特别是教学工作，涉及的东西繁杂，既要回顾过去一年的成绩，还得找出存在的问题，还得想想下一步怎么走。这可不是件轻松的事。
去年我在一所小学负责信息技术课的教学工作。说实话，刚开始的时候，我心里也没底。毕竟这门课不同于语文数学，它得让学生动手操作，还要让他们理解一些抽象的概念。一开始备课就花了不少时间，有时候一节课的内容需要反复修改好几遍才能定下来。
记得有一次，我设计了一个关于电脑绘画的活动。初衷是想让学生通过画图软件了解色彩搭配和构图技巧。结果课堂上发现，很多学生对软件的操作还不熟练，画起来特别慢。当时我就有点着急，怕时间不够完成教学目标。后来调整了一下策略，把更多的时间放在演示和指导上，效果才慢慢好起来。
还有一次，我组织了一场简单的编程比赛。本以为孩子们会很喜欢，结果发现他们对编程的概念还很模糊。有的孩子甚至不知道什么是循环语句。我意识到，这类课程需要循序渐进地引入，不能一开始就搞得太复杂。
除了日常教学，我还参与了几次校内外的比赛辅导。这些活动让我明白，学生的兴趣很重要。如果能激发他们的兴趣点，即使遇到困难，他们也会主动去克服。所以后来在教学中，我会多准备一些有趣的案例，比如利用scratch制作小游戏之类的。
要说问题，我觉得最突出的就是硬件设备的问题。学校里的电脑配置不算高，有时候运行大型软件会卡顿。这对教学进度确实有影响。另外，有些学生家里没有电脑，回家后没法继续练习。这导致他们在课堂上的进步速度不一致。
至于未来的工作计划，我觉得还是要加强实践环节。信息技术这门课，理论固然重要，但实践才是检验学习成果的关键。我想办法争取更多的资源，比如申请更新一些硬件设施，或者联系家长帮忙给孩子提供一个在家练习的机会。
其实写总结的时候，我觉得没必要太拘泥于形式。只要能把这一年的工作情况梳理清楚就行。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节。比如我在初稿里忘记提过一次家长会的情况，后来才发现，那次会上家长对信息技术课还挺感兴趣的，有不少建议可以采纳。
总结写完后，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但别人一眼就能看出漏洞。比如我有个同事，她一眼就发现我写的一段话里有个别词语顺序不太顺，改了之后读起来舒服多了。
小学的信息技术教学总结范文【篇2】 900字
小学的信息技术教学总结范文
本学期，由于学校教师人员的临时变动，我在第八周开始担任四年级的信息技术教学工作。回顾这段时间所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、从教学上讲我主要做了这一些工作：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少（一周每班1节）这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每1节课对老师对学生都是很关键的。
3、学生方面：
（1）采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。
（2）采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的.积极性和兴趣，形成良性循环。
4、及时做总结、写反思。在课后及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。
二、存在的不足
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2、由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。两个年级的人数都比较多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。
我自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。
总之，信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
篇2书写经验155人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结不是流水账，也不是单纯的记录。它是一种提炼，从一堆事情里挑出重点，就像淘金一样，把沙子去掉，留下金子。信息技术这一块尤其要注意，因为技术更新快，总结时得抓住那些真正能用上的东西。
比如，开始写的时候，得先确定范围，是整个学期的教学情况，还是某次活动的具体成果？这很重要。要是范围搞混了，后面写出来的总结就可能偏题。比如，一个老师想总结一下全班学生在编程方面的进步，结果写成了课堂纪律的改善，这就有点跑偏了。
接着就是整理数据。信息技术教学里有很多数字，像参与人数、完成项目数量啥的。把这些数据摆出来是有必要的，但别光堆砌数字。最好能结合实际情况说说这些数字代表什么意义。像有的老师会写“这次活动共有30人参加”，但没说这30人里有多少人完成了任务，这样就显得单薄。正确的做法可能是，“30名学生中有28人成功完成了基础任务，其中有12人还能独立解决一些小问题”。
总结里提到的方法和措施也很关键。信息技术教学里常用到的一些软件或者平台，像是scratch之类的，得具体说说它们怎么用的，用了之后效果怎么样。要是只说“我们用scratch教学”，但没提学生的反应，那总结就缺少说服力。
书写注意事项：
总结里少不了对问题的反思。每个教学过程都会遇到各种状况，像有的学生接受能力差，有的学生对新工具兴趣不大，这些都是需要正视的问题。这里的关键是要诚实地描述这些问题，而不是一味地强调成绩。比如可以说“部分学生在初次接触python时感到困惑，经过调整后，他们逐渐适应了新的学习方式。”
写总结的时候也得注意表达的方式。有时候为了省事，可能会直接复制粘贴之前的文档，这样很容易出问题。像有一次我就见过有人写总结时忘记改年份，结果去年的总结直接搬过来用了，这事要是被发现，就挺尴尬的。
最新小学信息技术教学总结范文【篇3】 2550字
最新小学信息技术教学总结
本学期我连续担当三年级至六年级的信息技巧传授，以及黉舍机房的办理工作，经过议定一学期的竭力，我按时并美满地结束了传授任务。回顾一学期的传给与机房办理工作，紧张总结以下：
一、 当真备课，构造传授
细致安排讲堂传授内容，加强讲堂吸引力，在信息技巧传授进程中是特别紧张的。谋划机根本表面知识面广，表面性强，对付中小门生而言，那些见解、表面等太抽象，不容易明白，教与学都有较大难度。是以，教师必须在讲堂传授方面下大工夫，激倡导门生的乐趣。
1、 细致计划导语。新课导入是讲堂传授的初步，也是可否抓住门生求知心理。将其顺利带入新的知识地步的紧张关键。
2、 出力讲清讲活根本见解。平常采取以下三种方法办理这一题目。
a、形象比方。谋划机的讲堂传授中，有很多专业词汇，对门生来讲，不敷普通，是以，门生会感触难以明白，难记忆，死板败兴。但如果将这些见解与糊口生涯或别的进修科目关联起来，用活泼形象的比方来救助门生建立见解，如许不但可使抽象的电脑见解和纷乱的表面活泼而形象化，并且还可以鼓励门生进修电脑的乐趣。比方：在初一年级讲文件与文件夹见解时，把建立文件比方成往操练本写内容，把文件的定名比方成给操练本写名字，写名字是为了办理文件的便利；把文件夹比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了办理多个文件的便利；把文件的复制比方成抄功课，把文件的移动比方成搬家等等。由此激发，作深切讲解。如许，使门生觉得所学内容看获得，摸的着，用得上，进步了传授结果。
b、讲述故事。在五年级讲谋划机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，觉得本身传染上了谋划机病毒，害怕得不得了，其后他爸爸向他细致讲解了甚么是谋划机病毒的知识后，小毛才知道本身闹出了笑话。在讲故事的进程中，同学们乐趣盎然，感情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻快高兴的`氛围中不知不觉地把握了作学的知识。
c、奇奥演示。本年黉舍多媒体讲堂的建成，为传授供给了精良的传授硬件环境。，因为机房现有办法的进步，对付多媒体的知识无从让门生操纵。为此在讲课进程中我建造了一些帮助传授的小课件，让门生经过议定听、看、想等感官和谐并用，阐扬其形象脑筋，把那些难以明白的内容以其形象的方法根置于门生的脑筋中。
3、 在讲堂传授中注意伶俐的说话艺术的利用。汉语本身博大博识，说话充裕多彩，在差别的场地说话的效用能摆布氛围，诙谐诙谐的说话能使紧急的氛围变的轻快乐泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；固然想象比方、活泼乐趣的话更能使难懂的地方恍然如悟。所以讲堂中我渐渐的注意说话艺术的得当应用。
在讲解谋划机病毒时，我就给门生讲糊口生涯中有人曾经问过我一个题目：谋划机病毒会不会传到我身上，我能用谋划机吗？一讲完这个，门生立刻就评论开了，谋划机病毒固然不能传染给人，但对它同类的谋划机则传染很快----好像人的病毒性感冒一样，如许门生对病毒的认识就有了质的变化，结果天然好了。在讲win95根本操纵中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们实在有互助的地方，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等转瞬你点的菜就由师傅烧好，办事员送到你的面前目今。如果你选程序中的菜单的某一项（菜名）时，就会由程序（师傅）为你结束特定的操纵（烧菜）。如许门生以下子就可以够和饭店的菜单关联起来，加深了明白。门生既有乐趣，又简单把握所讲的内容。
4、 与其他学科有机联合，进步门生的进修本领。跟着门生谋划机知识的积聚和充裕，我把他们引入到与语文、数学、美术同等步的谋划机传授软件上去。如让他们在谋划机上做算术题、打生字、组词等，使他们感触用谋划机进修功课既简单又风趣。再如与美术教授互助，让门生把美术功课带入微机讲堂。我要求同学们在谋划机上用差别的画法来结束美术功课。同学们看到本身的美术作品出如今谋划机屏幕上，奋发极了。
二、 钻研交易，连续进修。
谋划机顷刻万变的成长对谋划机教师发起了更高的要求，只有连续地进修、富裕本身才华很好的担当信息技巧教师这一职责。别的新的传授见解的连续出现，促使教师必须更新教诲理念，以适应新局势的要求。为此，我坚定涉猎《门生谋划机全国》、《中小学电脑报》、《讲义传授教法》、《谋划机传授》……等，把握谋划机成长的最新动态，明白信息技巧传授的新动向；连续进修《中学教诲学》、《中门心理学》等教诲表面，并将其利用到本身的传授中，使本身的传授工作适应中门生身心成长的必要。同时，抽出时候去听别的教师的课，在听课中进修其他教师的传授方法，取长补短，优化本身的讲堂传授。
三、 做好概括与小结，使门生对知识得集体构建水到渠成。
门生的进修使一个安分守纪的进程，在学新知识时，每每是先从局部分散的学，最终才有一个集体的明白。信息技巧课程课时少，内容多，每每异国复习的时候，但不复习，门生脑筋一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下工夫。我紧张采取了概括式复习的方法。在传授中根据实际环境，在某一章节或全课程传授终了后，经过议定对知识和操纵程序的概括，让门生把零散的知识点系统起来，加强记忆与明白，从而能够顺利、谙练地结束操纵，到达传授要求。
如在讲完资本办理器后，我总结出资本办理器内文件或文件夹的五种经常使用操纵：新建、重定名、删除、复制、移动；磁盘的两种经常使用操纵：模样化、整盘复制。讲完多媒体作品的建造后我总结作品建造进程几大步：1、肯定主题。
2、汇集资料。
3、加工素材。输入笔墨，插入图片、视频、声音，计划都雅风雅的版面。
4、建造公道的动画结果。
5、配置幻灯片的切换结果。
6、配置公道的超等链接。如许经过议定概括总结，使门生不但把握各知识点的操纵，也对知识有了一个集体的认识。
四、 黉舍微机办理
黉舍谋划机房已建立七年了，七年来机房在信息技巧传授中阐扬着举足轻重的效用，为了使各年级传授任务顺利结束，本学期我紧张作了以下工作：
1、 对机房按时安置教师、门生所用的软件。
2、 机子呈现题目及时补缀，确保门生的利用。
3、 及时干净主机、机房内的尘土，包管机房内干净整齐，以延长机子的利用寿命。
总而言之，不管在传授工作中还是黉舍微机办理上，我谨小慎微，尽本身所能美满完本钱学期的扫数任务。
最新小学信息技术教学总结
篇3书写经验79人觉得有启发
在教育领域，尤其是小学信息技术这一块，写总结其实是一种综合能力的体现。它既不是单纯的记录流水账，也不是那种抒发个人感受的心得体会。总结的关键在于如何把工作中的点点滴滴梳理清楚，同时又能提炼出一些有价值的经验和教训。
开始写总结的时候，不妨从日常的教学活动入手。比如，这学期开展了哪些信息技术相关的课程？每一堂课的重点是什么？学生们的反应如何？这些问题的答案都可以作为素材。当然，直接把课堂内容罗列出来并不是最好的办法，最好能结合实际情况，把每个环节的关键部分讲明白。例如，有一次教孩子们制作简单的ppt，我注意到不少孩子对图片插入的功能特别感兴趣，于是花了更多时间讲解这个部分。结果发现，学生们不仅学会了基本操作，还自己动手设计了一些很有创意的作品。这样的例子就可以用来展示教学效果。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些遇到的问题。比如，有些学生基础较差，对于复杂的软件操作总是摸不着头脑。面对这种情况，我是这样处理的——先把复杂的内容拆解成几个小步骤，然后一步步引导他们完成任务。说实话，刚开始的时候还挺费劲的，但后来慢慢摸索出了规律，效率就提高了。类似这样的经历，其实也是总结的一部分，因为它反映了教师的成长过程。
不过有时候，写总结也会遇到一些小麻烦。像是有时候会忘记某个细节，导致描述起来有点模糊不清。还有一次，我在写总结时，因为太急于表达自己的想法，结果一段话写得过长，读起来显得啰嗦。虽然最后还是完成了，但总觉得没有达到理想的效果。这种情况提醒我们，在动笔前最好先理清思路，避免遗漏重要信息，同时也需要注意语言的简洁明了。
除了上述内容，总结中还可以加入一些对未来工作的展望。毕竟，教学工作是一个持续改进的过程。比如，下学期计划引入新的教学工具，希望通过这种方式激发学生的兴趣；或者尝试开展小组合作项目，让学生们在团队协作中提升解决问题的能力。这些都是值得期待的方向。
小学四年级信息技术教学工作总结范文【篇4】 1300字
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1.小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇4书写经验250人觉得有启发
小学四年级信息技术教学工作总结怎么写
说到写总结，其实很多人都会有点摸不着头脑，尤其是刚接触这个工作的人。这可不是像写日记那样随便记录一下就完事了。我以前第一次写的时候，就差点弄成流水账，后来慢慢摸索才找到点门道。
写总结的时候，第一步得想清楚到底要总结什么。比如这一学期的信息技术课，哪些地方做得比较好，哪些地方还有提升空间，这些都是需要考虑的。记得有一次，我在写总结的时候，把一些无关紧要的小事也写了进去，结果看起来很乱，重点也不突出。后来同事提醒我说，总结得聚焦到关键的地方。
然后就是要注意条理性。可以按照时间顺序，也可以按照事情的重要程度来排列。比如先说课堂上的常规教学，再讲那些特别的活动，像组织学生参加比赛之类的。不过有时候也会搞混，比如把某次活动的时间记错了，写成了另一个日期。这样的小失误其实很容易发生的，只要仔细核对下记录就行。
在写具体内容的时候，最好能结合一些数据和例子。比如说这个学期一共上了多少节课，有多少学生参加了编程社团，这些数字能让总结显得更有说服力。要是没有具体的数字支撑，光靠描述感觉就差了一点。但有时候也会忘记统计一些重要数据，导致总结看起来有些空洞。
书写注意事项：
写总结的时候，适当的引用专业术语也是个好办法。像“任务驱动教学法”、“协作学习模式”这类词，能体现出你的专业素养。不过有时候会记不太清某个术语的具体定义，就只能凭印象写，这样就可能写得不那么准确。
写总结时还要注意语气，既要客观公正，又不能太死板。可以适当加入一些自己的感受，但别太主观。有一次我写总结的时候，想表达对学生们进步的喜悦，结果写得有点像表扬信，后来被领导指出要改改语气。这让我意识到，总结不能只是夸自己或者夸学生，得平衡好各方面。
小编友情提醒：
写完总结后一定要多检查几遍。不仅要看看有没有错别字，还要检查句子是否通顺。有时候写着写着，就会出现一些奇怪的句子，比如“通过这次活动，提高了学生的动手能力，同时也锻炼了他们的思维。”这句话虽然勉强能看懂，但读起来总觉得有点拗口。这样的问题其实不难发现，只要认真校对一下就好。
写总结不是一件轻松的事，但也挺有意思的。它能让你回顾整个学期的工作，发现自己的不足，也能看到学生的成长。希望以上的建议对你有所帮助，当然，每个人写总结的方法可能都不一样，找到适合自己的方式才是最重要的。
小学信息技术教学工作总结模板汇编范文【篇5】 1600字
小学信息技术教学工作总结模板汇编
在我们平凡的日常里，大家都跟书信打过交道吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。那么问题来了，到底应如何写优秀的书信呢？下面是小编整理的小学信息技术教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学信息技术教学工作总结
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
一、课程开设、师资配备
我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。我们的信息技术教师共有4位，2名本科，2名专科，其中2名是计算机专业毕业。虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们人多，力量大，遇事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师。
二、课堂教学、校本教研
根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。本学期共有四次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈（主要是调查老师上课的情况），还要每班抽取学生现场操作。第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策。第四次是为了做了本次六年级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷。
我们的信息技术教师都很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我们注重对学生上信息课各方面的表现，所以我们的期末最终成绩=考试成绩×40%＋平时作业练习成绩×20%＋德育表现成绩×20%＋课堂表现成绩×20%。
三、专业发展
在本学年中，我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训，提升自身的专业素质，同时争取每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。在撰写方面，肖红的《适时放手，造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖；冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已校级立项，正在申报县级，肖红在教案本评比中获一等奖。xx____自制多媒体课件比赛中1人获二等奖，一人获三等奖。黄林海经常为全体教师作一些电脑使用技能方面的讲座。我们组成员通过教师blog，积极撰写“教学案例”、“教学反思”和“教育叙事”等等，不断提高自己的教学水平。
四、亮点方面
我们教研组成员积极承担公开课，在今年3月份县课堂教学评比中，肖红老师获二等奖。学校积级开展信息技术第二课堂活动，由冯琴老师带的信息社团每周活动两次，时间保证，（因为每天值日教师会检查记录）每次活动有计划有目标，期末有考核，取得良好效果。要县第六届中小学信息技术现场作品赛中两名学生获二等奖。
学校成立了由我们信息技术教师为主的现代技术服务小组，对学校的网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工，责任到人，对于出现故障的设备，得到及时维修，保证了教学使用，受到学校领导和教师的好评。黄林海还评为xx____度教育装备管理与应用先进个人。
五、存在问题今后思考
1、我们学校有一个机房，共48台电脑，但最多的班级人数有56人，无法做到一人一机。
2、作为我们教研组的成员，我们都有过一些收获，但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面：如创新意识还要加强；计算机的维护技术有待于提高；对病毒的预见能力还要进一步加强，对工作的总结还不够及时，有些工作还不够主动。
在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的教研组做得更好。
小学信息技术教学工作总结 篇。
篇5书写经验192人觉得有启发
小学信息技术教学工作总结模板汇编怎么写
做总结这活儿，关键得把事说清楚，别含糊其辞。平时上课教学生那些电脑操作，像是word打字、画图啥的，得好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。一开始可能想不起来太多细节，那就先把课堂记录拿出来翻翻，看看当时布置的任务学生完成得咋样。
记得有个班的小王同学，开始对编程一窍不通，后来慢慢能自己写出简单的程序了，这就是个进步嘛。不过有时候光靠记笔记还不够，还得想想为啥有的学生学得快，有的慢。可能是教学方法的问题，也可能跟学生的接受能力有关。像有些学生特别喜欢动手实践，给他们多点机会操作，效果就比单纯讲理论好得多。
教学设备这块也不能忽略。学校新添置了一批平板电脑，本来打算用来做互动教学的，结果发现网络信号不太稳定，影响了课堂节奏。这种情况就得及时调整计划，找技术部门解决，不能让设备成了摆设。还有就是软件更新，老版本的功能可能不符合现在的课程需求，得提前升级，不然学生学到的都是过时的东西。
批改作业也是个重要环节。每次收上来都得认真看，看看学生有没有理解透彻。有次发现好几个学生在制作ppt时背景颜色选得乱七八糟，一看就知道没掌握好搭配原则。于是专门花了一节课讲解色彩搭配的基本规则，之后再交作业明显好了很多。
跟同事交流也很有必要。有一次听隔壁班的李老师分享她的教学经验，她说她会用一些小游戏调动学生的积极性，我觉得挺实用的。回来试着用了一下，果然学生们更感兴趣了，课堂气氛也活跃了不少。不过要注意的是，游戏不能太复杂，否则会分散注意力，得把握好度。
期末考试的成绩出来后，得好好分析一下。这次有几个学生考得特别差，不是因为不会做题，而是因为时间没控制好，题目还没做完。这就提醒我们平时练习的时候要多强调时间管理的重要性。另外，成绩好的学生也不能掉以轻心，他们可能还需要挑战更高难度的内容，保持进步的动力。
总结，不是为了应付检查，而是为了真正发现问题、解决问题。写的时候思路要清晰，条理要分明，别东一句西一句的。要是觉得文字表达起来费劲，也可以用图表辅助，直观明了一些。但不管怎么说，真实才是最重要的，虚头巴脑的东西只会让人觉得不靠谱。
小学四年级上学期信息技术教学工作总结范文【篇6】 2300字
小学四年级上学期信息技术教学工作总结
本学年我校的信息技术工作要以当的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕提高同学信息技术水平的工作中心，以教育信息化为重点，积极推进信息教育创新，神话教育改革，加强学习与研究，扎扎实实做好每项工作。
一、教学目标与要求
本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目标：
1.知识与技能目标
（1）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。
（2）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。
（3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将文章打印出来。
（4）会制作带声音和表格的文档。
2.情感目标
（1）激发同学对信息技术的兴趣，培养其该方面的喜好。
（2）培养同学对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意识，培养爱国主义精神。
二、教材分析
信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小同学心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使同学在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养同学分析问题和解决问题的能力。
本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小同学的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。
三、同学状况分析
同学在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。
由于该课程科技含量较高，很容易引起同学的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有协助的。在教学工作中要注意将这种兴趣坚持下来并使之发展成为喜好。
四、教学措施
1．
（1）课前：认真备课，检查电脑状况，了解同学情况。
（2）课堂上：注重同学实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。
（3）课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。
2．不时更新教学软件，不时学习，提高自身计算机教学水平以和维护水平。
3．设置一些设计类竞赛，激发同学的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。
五、进度布置
周 次
内 容
课时
1
错别字无处藏身
1
2
感受千变万化
1
3
体验缤纷色彩
1
4
我们的作文集
1
6
我的e-mail
1
7
邮件传祝福
1
8
分享胜利
1
9
名片diy
1
10
小小通讯录
1
11
画龙点睛写标题
1
12
图文并茂赞西湖
1
13
杭州美食知多少
1
14
精益求精话美食
1
15
因特网上游宝岛
1
16
宝岛美食带回家
1
17
复习一周
1
18
期终测试
1
小学四年级上学期信息技术教学工作总结
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的'喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1.小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇6书写经验112人觉得有启发
小学四年级上学期的信息技术教学工作总结该怎么写？这得从日常教学的一些细节入手。比如上课的时候，老师会注意到学生对软件操作的熟练程度，有些孩子动手能力特别强，能很快完成任务，而另一些孩子可能就需要多花点时间指导。这就需要教师在备课时充分考虑到不同学生的接受能力，准备一些适合不同程度学生的练习材料。
在教学过程中，我发现有个别学生总是记不住键盘上的快捷键组合。一开始我以为是他们没用心记，后来才发现可能是我没有找到合适的记忆方法。于是我就调整了教学策略，利用一些小游戏帮助他们记忆，效果还不错。不过这种方法也不是万能的，有些学生还是不太感兴趣，这让我意识到兴趣引导的重要性。
课堂管理也是个不小的挑战。有时候一堂课下来，感觉讲了很多东西，但回头想想，好像没有太多实质性的收获。后来我试着将每一节课的重点内容提炼出来，做成简明的提纲，这样既能帮助学生理清思路，也能让自己讲课更有条理。当然，偶尔也会因为时间分配不当，导致某些环节匆匆忙忙就过去了，这是需要注意改进的地方。
除了课堂教学，课外辅导也很关键。有部分学生家长反映说孩子回家后经常忘记复习当天学的内容。针对这个问题，我建议学生每天放学后花十分钟回顾一下当天的知识点，并鼓励他们在周末整理一份属于自己的学习笔记。这样做不仅能让学生加深印象，还能培养他们的自主学习习惯。
书写注意事项：
信息技术课程更新换代比较快，教材里的部分内容可能已经过时。作为一名教师，应该保持对新技术的关注，及时调整教学内容。比如，现在很多人都在用某款新的绘图软件，如果条件允许的话，也可以适当引入一些相关内容，让学生接触最新的技术动态。
小学三年级信息技术教学学期工作总结范文【篇7】 850字
本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务。工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。以下是本人本学期的工作情况。
教学上的主要工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
对于三年级，这一学期主要学习让学生了解信息，认识计算机并学会启动和关闭计算机。熟练掌握鼠标操作的操作，掌握一些计算机规律。了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。学习键盘操作，认识键盘，熟练进行键盘的手指分工练习。在教学工作过程中，主要是采用了演示法和讲解法。学生通过上机操作成就感和学习兴趣。
在教学之余，我也注重自身发展进步。从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上锻炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
我工作中的遗憾：
工作虽然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客观原因给我流下了遗憾。如，学生人数太多，机子不够用，严重影响了教育教学质量；机子损坏次数太频繁、数量太多，都来不及维修，这直接教学工作的正常开展。所有这些遗憾有没有更好的解决办法呢？下个学期的工作还得关注这个问题，否则情况定不如人意。
篇7书写经验66人觉得有启发
小学三年级信息技术教学学期工作总结怎么写
一到学期末，不少老师都会为写总结发愁。写总结得讲方法，不然很容易写得乱七八糟。有些老师觉得总结就是把事情堆在一起说，其实这样效果不好。总结要能体现工作重点，突出成绩，也得反思问题。比如有的老师课堂管理不错，学生学得开心，这就是亮点，应该提出来。
先说教学内容吧。信息技术课得结合教材，还得看学生的实际情况。三年级孩子刚接触电脑，基础差很正常，但老师不能急躁。我印象深的是有个学生不会打字，教了几次都没学会。后来我发现他怕打错，越紧张越慢。我就让他慢慢来，别怕出错。慢慢他就有进步了。这种例子值得记下来，说明教学方法有效。
还有就是课堂组织。三年级学生注意力时间短，老师得想办法让他们集中精力。比如上课前我会准备一些小游戏，既能活跃气氛，又能复习知识点。不过有时也会遇到意外情况，比如投影仪突然出问题，这就要随机应变。有一次设备坏了，我干脆让学生互相讨论，反而收到不错的效果。
教学总结里也要提到学生的进步。比如期末测试，有学生从不及格考到合格，甚至优秀。这种变化需要具体数据支撑，不然显得空洞。当然，总结不是光说好话，也要指出不足。像有些学生动手能力弱，作业总是拖延，这就得分析原因，是不是课程设计有问题，还是指导不到位。
资料整理也很重要。每次活动都要拍照记录，这不仅是存档，也是日后回顾的好材料。不过有时候忙起来就容易忘拍，这个习惯得改。另外，期末总结最好附上学生的优秀作品，这样直观又生动，能让家长看到孩子的成长。
2025小学信息技术教学工作总结范文【篇8】 3150字
期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
本学期，我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
一、教学方面
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期,我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，同事们的协作下，积极地进行图书的录入工作。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一、学生分析：
本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作
三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。
五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快。
二、根据各年级情况调整教学内容和方法。
1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……。开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。
2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。
3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。
三、参与科研、教研。
参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究。另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点，吸取对教学有帮助的知识。
四、网络室的维护，为教学提供了硬件保障。
利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到100%，为学生提供了更多的上机操作机会。
在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，针对问题，逐一完善。
一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作
本学期担任二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。创建个人教学专用博客《曾经……格式化》，坚持提前两周备课上传教学设计，并及时上传总结及课后反思。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导安排的所有任务。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
四、教学成绩
组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。
五、教研成绩
1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。
2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
学年下学期小学信息技术教学工作总结
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篇8书写经验136人觉得有启发
小学信息技术教学工作这一块，每个学期结束的时候都需要做总结。其实总结，说难也难，说简单也简单。关键在于平时有没有留心记录一些重要的事情。要是平时没注意积累，到了写总结的时候就会有点抓瞎的感觉。所以，平时上课的时候多留意下课堂上的各种情况，包括学生们的反应、教学设备的使用情况、课程的设计等等，这些都是写总结的好素材。
写总结的时候，最好能从几个不同的角度入手。比如说教学效果怎么样，学生们对课程的兴趣大不大，还有就是自己在教学过程中遇到的问题以及解决的办法。这些问题要是能具体一点就更好了，比如某个班的学生对编程特别感兴趣，而另一个班可能就不太喜欢动手操作。这样具体的例子会让总结看起来更有说服力。
有时候老师们会发现自己在备课的时候忽略了一些细节，比如某些软件版本更新后功能变了，结果课堂上就出了点小状况。这种情况就需要在总结里提一下，看看是不是需要调整教学计划。还有就是学生们的反馈，他们觉得哪些部分学起来比较困难，也可以作为一个参考点。
书写注意事项：
信息技术这一块的东西变化很快，新的技术和工具层出不穷。作为老师，得不断学习新东西才能跟上时代的步伐。在总结里可以写写自己参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些东西说不定还能应用到以后的教学中去。不过有些老师可能觉得自己时间有限，不愿意花太多精力去学习新东西，这就不太好，毕竟教书育人，自己得先充实起来才行。
有时候在写总结的时候，可能会因为想把所有的事情都写进去，结果反而弄得条理不清。这时候就需要好好梳理一下思路，把最重要的事情挑出来重点写。当然，也不能光顾着写好的地方，一些不足之处也要坦诚地指出来，这样才能更好地改进工作嘛。比如有的老师可能觉得自己在讲解复杂概念的时候不够清晰，这就是一个可以改进的方向。
