小学考核工作总结范文【篇1】1150字
小学考核工作总结
转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作认真负责。
二、班级工作：
爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的`信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
三、教育教学方面：
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1书写经验250人觉得有启发
小学考核工作总结该怎么写？这个问题困扰过不少人，尤其是一些刚接触这项工作的人。其实，写好这样的总结并不难，只要抓住几个关键点就行。
首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思改进。如果是前者，那就要注重客观数据，像学生考试成绩的平均分，优秀率，还有教师的教学评估结果等等。这些数字能直观反映学校教学工作的成效。当然，也不能光看分数，还要结合平时观察到的一些现象来分析，比如某个班级进步明显，可能是因为换了更有经验的班主任。
接着就是描述具体做法了。这部分得讲清楚学校采取了哪些措施来提高教学质量，比如开展教研活动、组织教师培训、加强家校沟通之类的。这里有个小技巧，就是可以举例子，像某次教研活动中，老师们都分享了自己的教学心得，后来大家发现这种方法确实有效，就逐渐推广开来。这样写起来会生动一些，不像干巴巴地列条款。
书写注意事项：
别忘了提到遇到的问题。每个学校都会有难题，像有的学校面临师资力量不足的情况，就得想办法解决，可能是从外部引进人才，也可能是内部挖潜，培养青年教师成长。把这些问题提出来，不是为了抱怨，而是为了让领导知道目前的困难所在，争取更多支持。
再来说说对未来的规划吧。这一步也很重要，毕竟总结不只是回顾过去，更是展望未来。可以谈一下接下来的工作重点，比如继续深化课程改革，强化校园文化建设等。不过这里要注意，目标要具体可行，不能太笼统，像“提升教学质量”这种话虽然没错，但缺乏操作性。
还有个小细节需要注意，就是语言要平实，不要堆砌辞藻。毕竟这是工作总结，不是文学作品。如果能用简单的语言把事情讲清楚，反而更容易让人接受。有时候，一个图表比一大段文字都管用，特别是涉及到数据对比的时候。
小学语文教师年度考核个人总结范例范文【篇2】 3700字
本学期，我担任初一xx班班主任，兼任xx班语文老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面
1、班主任工作
本学期我担任初一xx班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教学工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。
篇2书写经验142人觉得有启发
写总结的时候，得先理清思路，知道自己这一年到底干了什么。比如教书这一块儿，肯定得说清楚教学成绩怎么样，学生进步了多少。这中间要是能举几个例子就更好了，像是某个学生以前作文特别差，经过辅导后成绩提高很快之类的。
然后，工作上的事也不能落下。比如参加过哪些培训，学到啥新东西了，这些都能写进去。还有就是跟同事的合作情况，有没有一起搞什么教研活动之类的。要是参加了学校组织的一些比赛或者评比，也别忘了提一提结果如何。
再一个，个人成长这块儿也很重要。这一年里，自己是不是在专业技能上有啥提升，读了几本教育相关的书，有没有尝试新的教学方法，这些都是可以写的内容。当然，如果还写了点教学反思，那会显得更有深度。
不过有时候写总结时，可能会出现一些小问题。比如说把“课程设计”写成了“课程计划”，虽然差不多，但仔细看的话还是会发现不对劲。还有，有些话写得太笼统了，像“工作态度积极”这样的话没啥实际意义，最好具体点，说说做了哪些事才算是积极。
书写注意事项：
总结里最好多用点专业术语。像什么“因材施教”、“互动课堂”这样的词儿，听着就显得挺专业的。不过也不要堆砌太多术语，不然会让读者觉得云里雾里的。适当的结合实际情况去用就好。
小编友情提醒：
写总结的时候，顺序可以随意一点，不一定非要按时间顺序来。可以根据不同的内容分类，先把教学方面的写完，再写个人发展，最后再提一下其他的工作事项。这样看起来条理会清晰些。
小学一年级语文教师个人年终考核总结范文【篇3】 1800字
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。
同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思想。
二、不断研究新大纲，新教材
对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革
当课堂改革的春
风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。
因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。
五、在教学中对学生进行德育渗透
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要保护益虫。
当讲到<<买文具>>这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。
总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。
一、培养学生的集体荣誉感
我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年<3>班就像是一个大家庭，这里就是我们的家，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立我班光荣，我光荣。、我为我班争光荣的集体责任心。
二、培养学生的爱国主义情操
平时，从报刊或电视等媒媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事[ 结 束 ]
篇3书写经验208人觉得有启发
小学一年级语文教师个人年终考核总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理一遍，脑子里得有个大致的框架，不然写起来就乱了。平时教学中遇到的问题呀，学生们的表现呀，还有自己的教学方法呀，这些都是需要回顾的。像我，刚开始带一年级的时候，真是手忙脚乱，孩子们太小了，注意力不集中，课堂纪律也难维持。后来慢慢摸索出一些办法，比如多用儿歌引导他们，效果还不错。
记得有一次公开课，准备了很久，结果课堂上还是出了点状况。有个小朋友突然站起来说他肚子疼，当时有点慌，不过还是赶紧叫他去医务室，然后继续上课。这件事让我意识到，课堂上难免会有意外发生，关键是要冷静处理。后来我在这方面就特别注意，每次课前都会提前想好应对突发情况的办法。
除了日常教学，我觉得还得关注学生的全面发展。我们班有个孩子基础不太好，拼音老是记不住，我就利用课余时间单独辅导他。现在想想，可能当时花的时间有点多，不过看到他进步，心里还是很高兴的。其实每个孩子都有自己的特点，作为老师，得善于发现他们的优点，鼓励他们发挥特长。
批改作业也是件费心的事。一年级的孩子写字还不太规范，有的时候一笔一划都得盯着改。有时候改着改着就累了，就想随便应付一下，但后来觉得不行，毕竟这是孩子们的学习成果，得认真对待。所以后来我就调整心态，把改作业当成一种责任，而不是负担。
跟家长沟通也很重要。有时候家长会担心孩子在学校的表现，我会耐心地跟他们交流，告诉他们孩子的进步和存在的问题。不过有时候说得多了，家长也会觉得烦，这就需要把握好分寸。我觉得真诚的态度很重要，只要用心去做，家长们一般都能理解。
小学教师的年度考核个人总结范文【篇4】 1850字
做过一件事，总会有经验和教训。做个人总结就是为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。小编小编为大家整理了一些小学教师年度考核个人总结，希望对你有用!
小学教师年度考核个人总结
随着学期的结束，____年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就____年工作小结如下：
一、 政治思想：
本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，____年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有效教学实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、 继续教育：
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践三个代表重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
小学教师年度考核个人总结
篇4书写经验219人觉得有启发
小学教师的年度考核个人总结怎么写
做一份年度考核个人总结，对老师来说是很重要的事情。这份总结不仅是对自己一年工作的回顾，也是向领导汇报工作成果的一种方式。写总结的时候，得把教学上的事情交代清楚，还要把自己的进步和不足都说出来。
教学这一块，得详细记录自己带了哪些班级，教了哪些科目，每个班的情况都不同，有的班纪律好一点，有的班调皮孩子多一些，这些都要提一下。还有就是教学方法，这一年有没有尝试新的教学手段，比如利用多媒体教学或者开展实践活动之类的，这些都是亮点。
除了教学，班主任的工作也不能忽略。作为班主任，日常管理班级的事情特别多，像组织班会、处理学生矛盾、家校沟通这些，都是日常工作的一部分。如果这一年里开展了什么特色活动，比如读书分享会、手工制作比赛之类，也得提一提，这能体现班主任工作的用心程度。
在个人成长这部分，可以谈谈参加过哪些培训或者教研活动。现在教育政策更新快，很多新理念需要不断学习。如果参加了相关的培训，学到了新的教学理论，或者在活动中提升了专业技能，这些都是值得骄傲的事情。
总结里不能光说好的，还得反思一下工作中存在的问题。比如，有的课堂管理还不够到位，有时候学生的作业批改反馈不及时，这些问题都需要坦诚地指出来。这样能让领导看到你的自我反省能力，也表明你愿意改进的态度。
写总结的时候，要注意语言不能太啰嗦，该简练的地方就得简练。有些老师可能会把总结写得特别长，恨不得把一年的事全写进去，其实没必要。重点突出就行，把最能代表自己成绩的部分写清楚。
书写注意事项：
写总结时可能会遇到一些小麻烦，比如有时候会记不清具体日期，或者对某些数字不太确定。这时候可以翻翻之前的备课笔记，或者找同事帮忙核对一下，别因为粗心导致数据出错。还有，有些老师喜欢用一些比较复杂的词句，觉得这样显得有学问，但实际上反而会让总结变得晦涩难懂。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的句子。如果有可能的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟别人看问题的角度可能和自己不一样，他们可能会提出一些有价值的建议。
小学英语教师年度考核总结范文【篇5】 1400字
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
首先，一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
其次，、求实创新，认真参与教学、教研工作，教育教学是
我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计课堂。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的英语教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要
努力找出一些自己在英语教学的特色点。
3、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
篇5书写经验162人觉得有启发
小学英语教师年度考核总结怎么写
做总结的时候，最重要的就是把自己这一年的工作情况梳理清楚。对于小学英语老师来说，这份总结不只是给领导看的，也是给自己的一份记录。先从日常教学说起，这肯定是最主要的部分。平时上课的时候，总会遇到各种情况，有的孩子特别积极，有的就不太配合。记得有一次，有个学生总是记不住单词，我就想着办法让他多练习，后来发现用卡片游戏的方式还挺有效果。
除了课堂教学，课外活动也很重要。我们学校每年都会组织一些英语角或者英语比赛之类的活动，这也是锻炼学生口语的好机会。今年我负责策划了一次英语演讲比赛，从准备到实施都花了不少心思。刚开始有些担心孩子们紧张，结果他们表现得特别好，让我挺欣慰的。这些活动不仅提升了学生的兴趣，也让我学到不少新点子。
教学之外还有很多其他事情要做，比如备课、批改作业。尤其是批改作业，每天都有很多本需要检查，有时候真的会觉得有点累。不过看到学生们一点点进步，就觉得一切都值得。还有就是和家长沟通，这也很关键。有几次家长反映孩子在家复习遇到困难，我就主动联系他们，给出一些建议。说实话，跟家长打交道有时候挺考验耐心，但只要真诚交流，大多时候都能达成共识。
书写注意事项：
参加培训也是提升自己的好方法。今年我参加了几次教研活动，学到了不少新的教学理念。比如，现在提倡更多地使用多媒体辅助教学，我觉得这个方向是对的。不过在实际操作中，有时候设备会出现问题，这就需要提前做好准备。有一次上课前投影仪突然坏了，还好我带了备用材料，才没耽误课程。
小学班主任年度考核个人总结2025范文【篇6】 1200字
小学班主任年度考核个人总结____
时光飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加学校举行的讲故事比赛，我们班获得第一名；选拔学生参加校运会比赛，我们班获多个单人第一和团体总分第一的好成绩，我班在绘画比赛和小制作比赛中，也分别获得一、二、三等奖和总分第一的好成绩，在舒适班级评比中，我们班获二等奖，在花圃评比中，我们班获二等奖 。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学年我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、小编支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学年自己觉得做得比较成功的地方。
一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学年我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
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篇6书写经验47人觉得有启发
小学班主任年度考核个人总结____怎么写
作为班主任，年度考核总结是很重要的环节，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这样的总结，需要结合专业知识和实践经验，既要体现工作成效，也要指出存在的不足。以下是一些关键点，希望能帮到大家。
今年的工作重点放在班级管理和学生发展上。在日常管理中，我注重培养学生的自主能力，通过小组合作的方式，让学生参与到班级事务中来。比如，每周的值日安排，都是由学生自己协商决定，这样不仅锻炼了他们的沟通能力，也增强了团队意识。不过在执行过程中，我发现有些细节需要改进，比如部分学生对任务分配不太明确，导致工作效率不高。后来经过调整，增加了简单的培训环节，效果就改善了不少。
书写注意事项：
教学方面的尝试也取得了一定成绩。本学期引入了一些新的教学方法，比如利用多媒体课件辅助讲解，收到了不错的效果。尤其是数学课，以往学生对抽象概念理解起来比较困难，现在通过直观的图形展示，很多同学都能快速掌握知识点。当然，这个过程中也不是一帆风顺的，刚开始准备课件的时候，由于时间紧张，有些内容设计得不够细致，后来经过多次修改才达到理想状态。
除了教学和管理，家校沟通也是重点工作之一。定期召开家长会，及时反馈孩子在校表现，同时也听取家长的意见和建议。记得有一次，一位家长反映孩子在家作业完成质量不高，经过深入了解，发现是因为家庭环境影响，孩子缺乏安静的学习空间。于是，我和家长一起探讨解决方案，最终通过学校协调，为这位同学争取到了一个专用的学习角，情况才逐渐好转。
回顾这一年的工作，总体感觉收获满满。但也有一些遗憾的地方，比如个别学生的行为习惯还需要进一步引导，还有一些活动组织得还不够充分。这些问题都需要在接下来的时间里逐步解决。希望未来的日子里，能继续提升自己的专业水平，为孩子们的成长贡献更多力量。
写总结的时候，要注意内容的真实性和具体性。不要只是泛泛而谈，要把具体的例子和数据融入其中。比如，可以列出一些具体的教学成果，像学生成绩的提高幅度，或者是参加竞赛获奖的情况。这些都能让总结更有说服力。同时，也要敢于面对问题，不要回避不足之处，这样才能更好地促进个人成长。
小学语文年度考核个人总结范文【篇7】 4050字
小学语文年度考核个人总结一
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
小学语文年度考核个人总结二
这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：
一、教学方面
本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、对复习方法的大胆尝试
本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。
三、对学生心心理的认知
从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个小大人都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍小聪明的时候，例如：老师我这道题不会一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。
四、不足之处
虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。
篇7书写经验147人觉得有启发
写总结这事说起来简单，做起来却不那么容易。尤其像小学语文老师，一年下来教了啥、学了什么，得有个交代。有些人写总结总想着把事情写清楚，结果啰嗦一大堆，反而让人看不明白。这就好比做饭，菜放多了调料，反倒没味儿。
写总结前头得想清楚几个点。第一，这个总结是要给人看的，不是给自己看的。所以用词得贴合实际，别整那些虚头巴脑的词。第二，别光顾着夸自己，该提的问题也得提出来。第三，写总结不是为了应付差事，是为了梳理工作思路，找到下一年的方向。
比如开头，得先把这一年干了啥概括一下。可以简单说说教学计划完成情况，再提提组织活动的情况。要是有啥亮点，就顺带一提。比如说搞了个什么特色课堂，学生反应不错，那就记上一笔。但这里头要注意，别光顾着说好话，该反思的地方也要有。像有的老师总觉得自己的课特别好，学生都爱听，结果忽略了学生反馈，这就不太好。
中间这部分，就得具体点。比如说开展了哪些教学活动，用了哪些方法。可以举例子，像某次公开课是怎么准备的，效果怎么样。要是有啥创新做法，比如用多媒体辅助教学，那也得写进去。不过写的时候，别太笼统，得把具体的步骤、遇到的问题和解决办法都写清楚。这样别人看了，也能学到东西。
结尾怎么写？
得有点想法。可以想想接下来的教学目标，有哪些地方需要改进。比如语文教学中学生的阅读理解能力一直是个难点，是不是可以多设计一些相关的练习题，让学生多练练。当然，写总结的时候，得结合实际情况，不能光凭空想象。像有些老师觉得教学目标定得越高越好，结果根本实现不了，这就不太现实。
小学班主任个人年度考核总结范文【篇8】 1550字
小学班主任个人年度考核总结
本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，小编发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。
第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！小编手机版”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
三、做好家校工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、范文写作主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
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篇8书写经验72人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是小学阶段，孩子们年纪小，事情多，琐碎事也多。写年度考核总结的时候，关键是要把自己这一年的具体工作梳理清楚，不能含糊其辞。我一般会从几个大的方向入手，比如班级管理、教学情况、家校沟通这几块。
先说班级管理，这得详细记录下平时是怎么抓纪律的，班规制定得怎么样，还有日常的卫生检查、活动组织这些，都得有具体的例子。比如说那次班会开得特别成功，就该把怎么准备的、孩子们的表现讲清楚。要是有搞过的主题活动，也别忘了提一下，像那次安全教育课，孩子们反应很好，这就是个亮点。
教学方面，得结合学科特点来说。语文的话，重点可以放在阅读习惯培养上，数学就得突出解题方法指导。记得去年带的那堂公开课，效果不错，当时用的是小组合作模式，孩子们参与度很高，这也算是一次成功的尝试。不过教案准备起来挺费劲的，毕竟要兼顾每个学生的接受能力。
家校沟通这块也很重要，得经常跟家长反馈孩子的情况。有些家长可能对孩子在学校的表现不太了解，这时候就需要主动联系，通过电话或者家长会的形式。当然，有时候家长也会有意见，这就需要耐心解释，比如上次有个家长反映孩子作业量大，其实是因为他没注意到孩子效率低，后来沟通清楚了，家长也就理解了。
别忘了写一些反思的地方。比如说有几次活动没达到预期效果，原因在哪？是准备工作不足还是组织形式有问题？这些问题都要好好琢磨。有时候一个小小的疏忽就会导致事情办砸，比如上次运动会，因为场地布置得不周到，结果影响了比赛进程，下次就得吸取教训。
写总结的时候，数字最好能用上，这样显得有说服力。比如说这一年总共开了多少次班会，组织了多少次课外活动，这些都可以列出来。不过要注意的是，写的时候不要光顾着堆砌数字，还得结合实际情况，不然就成了流水账。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些创新点。像是今年尝试的新方法，或者借鉴别人的经验，只要对自己有用就行。像我们学校推行的德育积分制，我就试着在班里推广了一下，效果还不错，孩子们的积极性被调动起来了。
