小学班主任工作总结五年级范文【篇1】4550字
小学班主任工作总结五年级
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
今年我担任了505班的班主任。首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我注意经常亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
三、加强家校联系。
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：问题学生必访，出现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。因此，在大课间的时候，我经常和孩子们一起参加游戏，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也锻炼了我自己的身体，这样更加增强了班级的凝聚力。
回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成绩。
小学班主任工作总结五年级
岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制
2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。
积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，形成教育合力
本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
小学班主任工作总结五年级
本学期，我继续担任五年(3)班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习,研究班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应该说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：
一、班级日常管理工作常抓不懈
1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的`终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,争取不让一个学生掉队。
2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求学生要注意倾听每个人的谈话;要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。
4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏;在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。
5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期我家访47人次，取得了一定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。
二、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作
1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。
2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。
3、在“六一运动会”比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖。
4、本学期，学校创造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动学生刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。
班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。
班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。
篇1书写经验75人觉得有启发
小学班主任工作总结五年级怎么写
写总结的时候，要先把这学期的工作内容大致过一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个数。比如学生的学习情况，班级纪律怎么样，活动参与度如何，这些都是需要关注的重点。要是直接跳到写总结这一步，很可能遗漏掉一些重要的细节。
在记录具体工作的时候，得用点心思，别光是流水账似的记事。比如说某次班会开得特别成功，可以提一下是怎么准备的，用了什么方法调动学生的积极性，最后达到了什么样的效果。要是只是简单说“这次班会开得好”，就没多大意义了。当然，有时候写着写着可能就会忘记一些关键步骤，这就得回头再仔细想想，不然总结就显得单薄了。
平时跟家长沟通的情况也得写进去。有些家长比较配合，经常主动了解孩子在校表现，这类家长可以夸一夸他们的重视态度。而那些不太配合的家长，也可以简单分析下原因，是工作太忙没时间联系，还是其他什么原因。不过这里要注意，措辞得委婉些，别让家长觉得被批评了。
班里的活动也不能忽略。学校组织的运动会、文艺表演之类的，学生们的表现怎么样，有没有达到预期目标，这些都需要记录下来。特别是那些表现突出的学生，可以表扬一下他们的努力和进步。有时候写到这里，可能会发现自己记不清具体细节了，这就得赶紧翻翻之前的笔记，不然总结就会缺胳膊少腿。
除了这些显眼的工作，还有一些琐碎的小事也得顾及到。比如教室卫生保持得怎么样，学生之间的矛盾处理得如何，这些问题看似不起眼，但长期积累起来会影响整个班级氛围。要是只盯着大事做文章，忽略了这些小事，总结就显得头重脚轻。
书写注意事项：
总结里还可以加上一点个人反思。自己的教学方式有没有改进的空间，管理班级的方法是不是还有待提高，这些问题都值得深思。当然，反思的时候不能太悲观，毕竟每个人都有成长的过程。偶尔写到这里，可能会觉得自己思路有点乱，没关系，慢慢整理就好。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式整洁，句子通顺就行，别花太多时间去追求华丽的辞藻。有时候写着写着，可能会发现某个词用得不太恰当，或者句子结构有点别扭，但只要不影响整体表达，就不用太纠结。毕竟总结的目的不是为了展示文采，而是为了让别人能清楚地看到这一阶段的工作成果。
小学班主任教学工作总结精选范文【篇2】 1050字
本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级数学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。
一、师傅给了我很大的帮助。
刚
接到任务时，心理充满困惑，因为我是转行的，心理多少有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮助，刚开学就多次主动听我课，课前辅导教学设计，课后交流教学的优缺点及改进方法，使我不断积累教学经验，在教学中渐渐成熟起来，在这里我表示深深感谢。
二、探索教学方法。
本学期的数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣，但一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探索低年级教学的新路子，例如在“20以内进位加法” 教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生根据情景图大胆地说出图意，只要有道理，都给予肯定，使学生在语言表达能力和培养其想像能力得到很好的训练；在“认识图形”教学中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们觉得知识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；在“分类”教学中，让学生在掌握知识点后，布置学生双休日到超市、商场观察东西的摆放情况，使学生感受到数学知识在生活中有广泛应用。
三、参加教研活动，提高业务水平。
在教学工作中，本人多次参加听课观摩等教研活动，撰写心得体会并交流，不断提高业务水平。
四、家长与学校配合，共同教育孩子。
这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表现，很多家长与我进行了交流，并表示配合学校对孩子进行正确引导，效果很好。
五、教学中的不足。
一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注重情景教学，但在操作中，一年级学生的注意力容易放在活动上，而忽视知识点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回教学点上；新教材提倡多采用小组合作的学习方式，在实际操作中，这种方式还有待改进。
科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也会好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，掌握教学方法，定会有所收获。
一年级数学学科小结：
本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级两个班的数学教学工作。
篇2书写经验44人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。总结不是单纯地把事情堆在一起，而是要提炼出关键点，让别人一眼就能看出重点。比如，教学总结，就得突出成绩和问题，还有改进的方向。成绩这部分，可以写一写学生进步了多少，哪些活动特别成功。问题这部分，就别藏着掖着了，该说啥就说什么，不然下次还犯同样的错。
写总结时，时间顺序很重要。这并不是说一定要按时间先后写，而是要把相关的事情放一块儿。像教学总结，可以把课堂管理、学生表现、考试成绩这几块内容分开写。不过，这里有个小提醒，有时候写总结可能会不小心把时间弄混了，比如把某次活动的时间记错，这就需要多核对一下资料。
总结里的数据也不能少。没有数据支撑的总结就像没装轮子的车，跑不远。像班级平均成绩提高了多少百分点，参加竞赛获奖的学生人数是多少，这些都是很有力的证据。当然，数据要用得恰当，别一股脑全塞进去，这样反而会显得杂乱无章。
写总结的时候，也要注意语言的简洁明了。毕竟总结不是文学作品，没必要堆砌华丽的辞藻。用最简单的语言表达清楚自己的想法就好。不过，有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小编友情提醒：
总结写完后，最好找同事或者领导看看。他们可能会提出一些意想不到的问题，帮助你完善总结。不过，有时候可能因为太忙了，把这个环节给省略了，结果导致总结的质量不高。所以，不管多忙，这个步骤还是尽量不要省掉的好。
2025小学四年级班主任期末工作总结范文【篇3】 1050字
我今年担任四（3）班班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为规范评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是……。这也许是个人能力吧。但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：
一、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
三、施展爱心，让学生更贴近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
篇3书写经验108人觉得有启发
____小学四年级班主任期末工作总结怎么写
这个学期快结束了，作为四年级的班主任，感觉时间过得特别快。这学期我主要负责班级管理、教学配合和家校沟通几个方面的工作。一开始接手这个班的时候，说实话心里有点没底，毕竟每个班的情况都不一样。不过经过一段时间摸索，慢慢找到了一些适合他们的办法。
在日常管理上，我觉得制定明确的规则很重要。比如说早自习纪律、课间操队列这些问题，开始时总是有些学生拖拉散漫，后来通过班会讨论，大家一起制定了具体的奖惩措施。这样一来，学生们知道自己该做什么不该做什么，班风也逐渐好转了。当然，执行过程中也会遇到一些小插曲，比如有段时间检查卫生情况时发现总有几个值日生敷衍了事，我就找他们单独谈了谈，后来情况改善了不少。
教学方面，我比较注重课堂互动。每次上课前都会提前备好课，把重点难点都梳理清楚。有时候讲到某些知识点，发现部分同学理解起来比较困难，我会停下来调整讲解方式，用更直观的例子帮助他们消化。说实话，有时候准备得再充分，课堂上还是会出现意想不到的小状况。比如有一次讲到分数运算，有个孩子突然举手问我：“老师，这跟我们平时买东西打折有什么关系？”当时愣了一下，后来想想其实可以结合生活实例解释得更清楚些。
家校沟通这块也是重点工作之一。我每个月都会组织一次家长会，除了汇报学生的学习情况，还会分享一些家庭教育的小技巧。记得有一次开完家长会后，一位家长私下跟我说：“老师，您讲的那些方法真的很实用，回去试试看。”听到这样的话，心里挺开心的。不过有时候也会碰到一些特殊情况，比如有家长反映孩子最近作业完成质量下降，我就主动联系家长了解原因，最后发现是因为家里临时有事分散了孩子的注意力。这种情况就需要耐心引导，帮助孩子重新找回学习节奏。
小学班主任六年来(2000-2025)个人总结范文【篇4】 2600字
工作总结
新疆喀什伽师总场二中 陈永松
我于1989年8月参加工作以来，一直在教育战线上工作了整整17年。在这1xx____的教学实践中，思想觉悟和业务水平都有很大提高，在教育、教学、教研等方面都取得了一定的成绩。 2000年4月被聘任为小学一级教师，至今已有六年了。这些年来，我工作勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了小学一级教师的职责。做到了教书育人，管理育人，圆满地完成了自己的工作任务。我可以自豪地说：我的工作，无愧于党和政府的重托，我现将自己在政治思想、教育教学工作、教育教学成绩以及教研工作等方面的情况总结总结于后。
一、政治思想表现
我坚决拥护中国共产常的领导，热爱社会主义祖国，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。坚持对马列主义、毛泽东思想的学习，特别加强了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的政治理论素质，时刻以一个人民教师的要求来约束自己、鞭策自己。经常利用会议、广播、黑板报、专栏、课堂教学等形式向学生广泛地宣传党的路线、方针和政策，敢于同各种错误言行作斗争，无论在任何情况下，思想上、政治上始终同____保持高度一致。 十几年来，我不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了自己的各项任务。忠于职守，团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教育工作方面
作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，使他们成为德、智、体、美、劳多方面都得到发展的一代新人。所以，无论当教师或班主任，我都注意了既教书又育人。我虽然达到了国家规定的学历，但自己并不满足，还经常参加业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内力”。
自任现职以来，从事小学语文的教学工作。在实践中，我能利用教育学、心理学和教学法的基础理论，结合当今社会的发展状况以及学生的年龄特征，来指导自己的教育教学、教研教改工作。能把握教材的知识体系，明确教材之间的内在联系，以及各自所在整个知识体系中的地位和作用。能根据学生的实际，设计出结构合理、目标明确、内容具体的教案，课堂教学中又能突出教学重点和难点。我始终坚持把传授学生知识，培养学生的能力特别是创新能力和提高学生思想觉悟及情感体验三方面目标有机地结合起来，学生不仅获得了知识，提高了能力，同时进行自我教育。
这些年来，我一直担任班主任工作。在工作中，我特别注意与科任教师的联系与配合，认真当好科任教师和学生的后勤兵，为科任教师提供方便，为学生创造良好的学习、生活环境。在班主任工作中，我坚持用集体主义的精神凝聚人，以正确的班集舆论引导人，以和谐的人际关系陶冶人，以民主科学的条例规范人，以全员化的管理激励人，以班主任的自身形象感召人。让学生在集体活动中感受到集体和集体力量的存在，有目的、有计划地开展班集体建设为中心的多种内容、多种形式的集体活动。在各种活动中启发调动每一个成员的主体意识和参与意识，使之成为活动的主角，集体的主人。在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个成员都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，成立了互助学习进步小组，分阶段、有计划地组织竞赛活动，让不同层次的同学都能施展才华，获得成功的喜悦。近三年中，所任班级在学校举行的“诗歌朗诵比赛”中获得了第一；
三、教学工作方面
自任现职以来，从事中学小学课的教学工作；自1997年9月起又从事小学语文的教学工作。在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中，在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，促进学生个性的发展。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动；为了全面贯彻党的教育方针，每期还举行了歌咏比赛、书画展览、黑板报比赛等活动，以及针对性很强的各式讲座。这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。
任现职以来，由于自己一心扑在教学工作上，在工作中取得了可喜的成绩， ____、____学年中被学校评为优秀班主任成绩也十分理想。特别需要指出的是____年这个一年级，为了提高这个班的学习成绩，我除了经常利用课余时间对他们进行个别辅导外，还充分调动班集体的力量开展全方位的团结互助学习。根据学习水平的差异，好、中、差相结合，成立互助学习、互助进步小组，让成绩较好的同学与成绩差的同学“一加一”结对子，发现进步，及时肯定鼓励，经过一年的努力，这些同学的学习有了很大的提高。____年7月的考试有原来成绩较差转变成成绩优异，优秀率上升百分之四十五，受到了学校的好评。
四、教研工作
从受聘以来，我为了提高自己的业务水平，积极参加本校组织的教研活动，参加教师继续教育和基本功培训。每学期坚持上公开课或研究课，将自己在教学工作中的体会与教师们共享，互相学习，互相促进，每期听课达二十余次，汲取了许多教师教学的优点，丰富了自己的专业知识。任职期间，我所撰写的《新课改给我的启示》（____年2月）对促进教学工作起到了一定的作用；同年又发表《抓好学习习惯，树立良好班风班貌》受到了同事的好评；通过参加这些教研活动和编写的这些文章，使我学到了不少东西更加促进了我教学水平的提高。
满腔热情育英才，赢得桃李满天下，在今后的工作中，我应面向实际、面向学生、面向社会，锐意改革，不断进取，为祖国的强盛，民族的复兴培育更多更好的建设者和接班人。
篇4书写经验167人觉得有启发
小学班主任六年来(2000-____)个人总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。既然是总结，就得先把这段时间干的事理清楚。先得有个大概的框架，别一开始就东一句西一句地乱写。像我刚当班主任那会儿，总觉得这总结没啥好写的，后来才发现，只要静下心来，其实能写的东西不少。
先说说资料准备，这点特别重要。像我手头就存着一堆学生名单、活动记录啥的。有时候翻翻以前的记录，就能想起好多事。比如哪次班会开得特别成功，或者哪个孩子进步特别大，这些都是好素材。不过，有些材料可能散落在各个地方，得花点时间好好整理一下。要是记性不好，这一步就显得尤为重要了。
写总结的时候，内容得实打实，不能胡编乱造。比如说教学这块，得具体到教了哪些科目，用了什么方法。我记得有一年搞了个读书分享会，效果不错，就把这个写进去了。还有一次组织春游，孩子们玩得很开心，我也详细写了当时的安排和孩子们的表现。这样写起来就有血有肉，不像空洞的流水账。
总结不能光写成绩，问题也不能回避。像我带班这么多年，也不是一路顺风顺水。有段时间班里的纪律不太好，我就反思了一下自己的管理方式，后来调整了策略，情况才慢慢好转。这种经验教训写进去也很有意义，能让别人少走弯路。
不过有时候写着写着，思路可能会有点乱。我有一次就差点把某次活动的时间记错了，写成另一个日期。后来发现不对劲，赶紧核对了一下记录才改过来。这种事情偶尔会发生，但千万别因为这个就觉得总结写不好。关键是写完后多检查几遍，确保无误就行。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了，别太啰嗦。有些人喜欢用一些大词，觉得这样显得专业，其实反而会让读者看得云里雾里。我觉得还是用平实的话把自己的想法表达清楚就好。比如说到学生的成长变化，直接描述他们的表现和进步就行了，没必要堆砌形容词。
还有个小技巧，就是写总结的时候可以适当引用一些数据。像我们班的考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的比例是多少，这些数字能增强说服力。但要注意的是，引用数据要真实可靠，不能凭空捏造。我之前就遇到过同事把数据弄错了，结果被领导发现后挺尴尬的。
小学副班主任第二学年度工作总结范文【篇5】 800字
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活的是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一（1）班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：
1．博大的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。
2．深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况的以及存在的问题，或者向她反映一些情况的，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常案.范.文..的管理，参加班级的.体活动。如认真参与班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3．培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常案.范.文..的生活的中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇5书写经验265人觉得有启发
小学副班主任的工作总结，其实跟其他工作的总结一样，都是要把这一年干的事情好好梳理一下。这工作，不是说非要按照什么顺序来写，只要能把事情交代清楚就行。比如先想好这一年里都做了哪些事，哪些是最重要的，哪些是可以一笔带过的。重要的事情得详细点，具体点，这样别人看了也能明白你是怎么做的。
比如说班级管理这块儿，你得想想有没有什么新方法，学生们的纪律怎么样，有没有特别调皮捣蛋的学生需要多费心。还有就是跟家长沟通的情况，要是有什么特别成功的案例，最好能记下来，这不仅能给自己留个纪念，也是对以后工作的一种借鉴。如果跟家长的关系处理得不太好，也得反思一下，看看是不是自己的态度或者方式出了问题。
教学方面的总结也不能落下，毕竟副班主任很多时候也要协助主课老师。可以回顾一下自己参与了哪些教学活动，有没有给学生们带来新的启发。要是有组织过什么特别的活动，比如读书分享会或者手工制作比赛之类的，记得把过程和效果都写清楚。这样不仅能让领导知道你的付出，也能让同事了解你在教育上的想法。
书写注意事项：
别忘了写写个人的成长。这一年里，你有没有学到什么新的东西，比如管理技巧或者沟通方法。哪怕是一些小进步，也可以提一提。这不仅是对自己努力的认可，也能激励自己继续前进。要是觉得自己的某些方面还有不足，也可以写出来，但重点是要表达出改进的决心。
写总结的时候，语言不用太华丽，平实一点就好。但是要注意条理清晰，让别人一眼就能看出你这一年到底干了什么。要是有些地方实在想不起来，也可以翻翻之前的记录，说不定能想起不少有用的信息。
2025小学三年级班主任工作总结范文【篇6】 1200字
____小学三年级班主任工作总结范文
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。
三、开多种活动，丰富孩子的生活。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的献爱心活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
四、加强家校联系。
一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇6书写经验185人觉得有启发
写好一个总结并不难，关键是把事情理清楚，把过程说透彻。一开始得明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思改进。如果是给领导看的，那就要突出成绩，把关键点列出来，比如学生的学习进步、班级纪律改善之类的，最好能用具体数字说话，像是考试平均分提高了多少，课堂参与率提升了多大比例。
接着就该回顾整个学期的工作了，这一步很关键，不能漏掉重要环节。比如说开学初制定了哪些计划，执行过程中遇到了什么困难，又是如何克服的。记得要把每个阶段的重点工作都写进去，像是期中考试后的分析会，还有家长会上的交流内容，这些都是工作的一部分。要是只顾着写好的地方，把问题一带而过，那这份总结就会显得单薄，不够全面。
在写具体的事件时，可以适当加入一些细节。比如有一次班上有位同学突然生病请假，当时是怎么安排的，后续又是怎样跟进的。这样的小事其实反映了班主任的责任心，也能让总结更有说服力。当然，这里要注意的是，描述的时候不能太啰嗦，把事情讲明白就行，别让读者觉得冗长无趣。
说到细节，还有一点需要注意，就是时间顺序。虽然不是非要严格按照时间来排，但大致的先后还是要有的，不然会让读者摸不着头脑。比如说先写了某个活动的效果，紧接着又提到了之前的准备工作，这样就有点乱了。所以，尽量保持思路清晰，按照事情发展的脉络来写。
书写注意事项：
总结里的语言得符合自己的身份。作为班主任，说话要接地气，但也不能太随意。用词上可以稍微正式一点，毕竟这是工作汇报。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“管理”写成“治理”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以平时多检查几遍很重要。
还有就是态度问题，写总结的时候要诚恳，不能夸大其词。如果真的有一些不足之处，也要坦然承认，比如有些学生的行为习惯改变得不够理想，这就是需要改进的地方。要是避重就轻，只报喜不报忧，反而会让人觉得不够真实。
小编友情提醒：
写完之后别忘了看看有没有遗漏的地方。可以问问同事的意见，他们可能会提醒你忽略的一些小细节。
小学一年级班主任试用期工作总结范文【篇7】 1100字
我担任的是小学一年级三班的班主任，他们年龄比较小，也没有多大的约束力，对学习都没有多少概念，我关心，爱护他们，让他们有一个良好的学习环境。
一、关心学生的学习
由于这些学生都是一些刚从幼儿园毕业的，他们的基础知识非常的浅薄，学习情况也是不同，我先通过测试简单的了解了我们班级的学生的学习水平，然后就制定相关的学习方针，有针对性的辅导学生，在一年级他们上的课程还是比较少的，我会每天有时间都会抽出一部分时间去巡视这些学生的学习状况，发现学习不认真的就及时的把名字给记下来，等到下午放学的时候把这些名字点出来，警告他们批评他们，因为他们都是一些自制力不够的小孩子，随时都需要我们的敦促，和监督，在我们的共同努力中才能让这些学生打下坚实的基础，以便于未来升二年级有足够的知识基础。
二、加强自身的班级管理经验
我是一名新老师，没有管理过班级的经验，我会利用课余时间去其他老牌班主任那里去听他们的班会，去看他们的计划安排，小编手机版努力的分析这些安排的优劣难易，把这些记下来，通过一次次的实践中总结经验去完善自身的知识，经验不足需要通过时间来磨砺通过各种途径来丰富自己的知识，我还专门购买了一些名师管理班级的书籍，利用空闲的时间把这些知识吃透弄懂，把他变成自己管理班级的一把利剑，不止这样，我还经常的向那些有着足够经验的老牌老师们询问，请教，请教他们怎么去管理好一个班级，通过向这些经验丰富的同事请教极大的丰富了我的管理知识，也让我有了管理班级的一些思路和方法，这些方法都需要通过实践去事实。
三、公平公正，一视同仁
学生们再学习的过程中慢慢的会出现成绩优异的和成绩差的，成绩中的的这三个阶层，可以把学生的学习情况反应出来，在对待这些学生的过程中，我始终保持着一个原则，那就是一视同仁，不会因为哪一个学生的学习成绩好而有所偏向他，也不会因为哪一个学生的学习差就因此放弃了他，无论怎么做都为了公平的，既然都来到了一个学校一个班级，只有对待好全体成员，做到一视同仁才能够让其他的学生信服，才能够得到学生们的认同，小编任何同学如果犯了错都需要接受惩罚，没有特权阶层，没有任何偏袒，始终保持着公平公正，使得班级的学习环境良好。
四、不足
由于我没有足够的经验，很多时候在教学上没能够让学生们认真的学习，讲的内容过于枯燥，照本宣科，没有总结也没有提炼教学效果差。管理经验也不足，在处理学生矛盾的时候往往处理不当，还有就是不能够把所学的知识很好的运用起来，完全是没有任何章法教育。
这些问题我会在今后的教学过程中一一改正，让自己能够成为一名优秀的班主任。这些总结是我这一年来工作的，我会吸取经验不断进步。
篇7书写经验124人觉得有启发
小学一年级班主任试用期工作总结怎么写
刚当上小学一年级班主任的时候，说实话心里挺紧张的。毕竟这可是孩子们刚入学的第一年，很多东西都要从头开始教。工作内容繁杂得很，既要管纪律，又要抓学习，还得跟家长沟通，有时候真觉得时间不够用。不过慢慢摸索下来，也找到了一些门道。
一开始做总结的时候，总想着要把所有事都写进去，结果写出来的内容又乱又长，自己看着都觉得头疼。后来明白过来，总结不是流水账，得抓住重点。比如，班里的孩子刚开始上课总是坐不住，我就想了个办法，让他们轮流当小班长，负责维持课堂秩序。这个方法挺有效的，孩子们的积极性一下子就提起来了。这样的例子就可以写进总结里，让别人知道你是怎么解决问题的。
写总结的时候也要注意方式方法。有些人喜欢把事情说得太理想化，好像一点问题都没有，其实这样反而不好。比如我在工作中遇到过一个小插曲，有个学生经常不交作业，找他谈话也没太大效果。后来我才发现，原来是他家里最近有点变故，父母忙着处理事情，没顾得上监督他。于是我就调整了策略，多跟家长联系，还特意安排了一些小组活动让他参与，渐渐地，他的情况就好转了不少。像这类真实的案例就该写出来，能反映出你的专业水平。
还有就是，总结里最好能带点自己的反思。比如我觉得自己在处理突发事件的时候反应还不够快，有时候会让问题拖得久一点。针对这一点，我已经开始尝试提前做好预案，把可能遇到的情况都列出来，这样就能更从容地应对了。这种自我提升的部分也很重要，能让别人看到你的成长。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。有时候写着写着，自己也会不小心用错词，比如把“进步”写成“进步了”，虽然意思差别不大，但还是容易让人觉得不够严谨。还有一次，我把“加强家校沟通”写成了“加大家校沟通”，虽然不影响理解，但总觉得别扭。所以平时写的时候就要多检查几遍，确保用词准确。
小学五年级第二学期班主任工作总结范文【篇8】 1950字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任今年是第四个年头了，虽说没什么经验可谈，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设
他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、搞好晨练，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面加分标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。
六、积极开展各项活动
本学期学校举行的各项活动，我们都积极参加，而且成绩优秀。
七、加强安全教育
安全责任，重于泰山。始终把孩子的安全放在首位，天天讲，课课提。教育学生学会保护自己。不让自己受到伤害。
八、德育为教育之首
重视思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽视。本学期，我结合政教处“讲文明，知礼仪”的主题活动，处处要求学生严格按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》的标准要求学生，一学期来，我班做好事的多了，违规违纪的少了。家长也反映孩子在家表现好了，长大了，懂事了!
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用心继续耕耘属于我们的那片园地。
篇8书写经验152人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的流水账，也不是随便记记就完事了。它得结合实际情况，把一学期的工作情况梳理清楚。比如说班主任工作，得从班上的学生表现说起，哪些孩子进步了，哪些地方还需要改进，这都是需要关注的点。
班里的纪律管理也是个重点，平时上课秩序怎么样，有没有特别调皮的学生，这些都是需要记录的。如果发现有些学生经常捣乱，是不是得想些办法去引导他们，或者是找家长沟通一下，这也是工作的一部分。
还有就是班级活动的开展，这个学期组织过什么活动，孩子们参与热情高不高，活动中有没有遇到困难，这些都需要提到。特别是那些比较重要的活动，得说说活动的效果如何，有没有达到预期目标。
学生的成绩也不能忽视，毕竟这是家长们最关心的。可以看看整体的成绩变化，是普遍提高了，还是有个别同学退步了，如果是后者，就得分析下原因，是不是学习方法不对，还是其他因素影响的。对于成绩好的学生，也可以鼓励一下，让他们继续保持。
书写注意事项：
跟任课老师的合作也很重要。这一学期跟科任老师的交流多不多，大家有没有一起讨论过教学上的问题，这些都值得提一提。要是有什么好的建议，也可以在这个部分写出来。
写总结的时候，难免会有些小疏忽。比如有时候把“班干部会议”写成“干部班会议”，虽然意思差不多，但看起来就不那么顺眼。再比如，有时写到某次活动的具体时间，可能因为一时大意就写错了日期，这就需要仔细核对了。
