小学班主任工作总结六年级范文【篇1】5050字
小学班主任工作总结六年级
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者， 小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长马静有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。
三、以“规范”作镜、互督互勉。
《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级30多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的'习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?①请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。
四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。
1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。
2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法;③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。
五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。
双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗静的同学，经常迟到，个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。 及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。
六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
小学班主任工作总结六年级
班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。
班干部队伍建设
一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。
我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。
同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。
做好班级的重点工作
虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。
2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录取了等时，就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。
三、转化后进生
在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。
1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。
2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。(1)信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力。(2)成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励。
3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。
总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。
篇1书写经验165人觉得有启发
写总结这事，尤其是像小学班主任这样需要兼顾方方面面的工作，确实不容易。头绪太多，一不留神就可能顾此失彼。写总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。
先从大的方面入手，比如班级管理这一块，可以看看学生们的纪律怎么样，是不是比去年有了进步。如果发现纪律问题，就得琢磨琢磨是什么原因造成的，是因为班规没执行到位，还是因为某些学生特别调皮。然后再看教学这块，这学期有没有什么新的教学方法尝试过，效果如何。要是有啥特别的活动，比如春游之类的，也得提一下，毕竟这类活动也能反映一个班级的凝聚力。
写的时候，要注意用词得当。有些词看着差不多，但用错了就麻烦了。比如说“提高成绩”，有人可能会写成“提升成绩”，虽然意思一样，但总觉得有点别扭。还有，写总结时最好能结合一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如，某个学生原本学习成绩不太好，后来经过辅导有了明显进步，这个事例就可以详细写写。
书写注意事项：
写总结的时候，时间概念很重要。不能模糊地说“今年”，得具体到某个月份，这样才能体现出工作的连续性和阶段性。当然，写总结也不是说非要面面俱到，挑几个重点就行。像学校组织的一些比赛，文艺演出，只要跟班级相关，都可以提一提，但不能太过啰嗦。
还有一个需要注意的地方，就是数据。要是能用上一些统计数据，那总结就会显得更有分量。比如，班级考试的平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点之类的信息，都能让总结更有说服力。不过，数据也不能乱用，得确保准确无误。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。不过，要是没人帮忙审阅的话，自己也要多检查几遍，避免一些低级错误。
年小学一年级班主任工作总结范文【篇2】 1200字
第一学期小学一年级班主任工作总结
____—____年第一学期一年级班主任工作总结
南街小学 张芳
本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
一、加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
三、增强凝聚力，培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，范文top100这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、
主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，思想汇报专题学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇2书写经验54人觉得有启发
小学一年级班主任的工作总结写起来其实挺讲究方法的，要是没个章法，很容易弄得条理不清。先说说准备工作，得先把这一年的班务工作过一遍脑子，哪些事情特别重要，哪些事情比较琐碎，心里得有个谱。比如说开学初的班规制定，那肯定是个大头，还有平时组织的各种活动，也得记下来，这些都反映了一个班级的成长。
接着就是把那些零散的事情分类整理，像学生的日常表现，学习进步的情况，还有家长沟通的记录，都得好好归置一下。这里头有个小细节要注意，有时候写的时候会漏掉一些重要的事，比如某个学生在某次活动中特别突出的表现，要是没想起来，就容易缺了关键的部分。
写总结的时候，别光顾着罗列事实，得有点自己的看法。比如对某些问题的看法，像学生纪律管理上的难点，或者是如何提高课堂参与度之类的，都可以提出来。当然，这个过程中可能会出现一点小问题，比如有时候想法太多，想表达的太多了，结果反而显得杂乱无章，这就要自己多斟酌一下，哪些该重点写，哪些可以一带而过。
说到表达方式，尽量用平实的语言，这样能让别人更容易理解你的意思。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“成长”写成“成熟”，虽然意思差不太多，但总归不太妥当。所以写完之后最好能多检查几遍，看看有没有这种小地方的问题。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以结合一些具体的数据，像是考试成绩的平均分，参加活动的学生人数之类的，这样能让总结看起来更有说服力。不过要注意的是，数据不能乱用，得确保准确，不然反而会误导人。
小学的一年级班主任工作总结第二学期范文【篇3】 600字
本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下:
在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作.
一﹑培养学生遵守纪律的习惯.
本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪观念淡薄,还需要继续加强.
二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.
要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.
三﹑结合课文内容对学生进行思想教育.
结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现.
四﹑做好学生的安全教育工作.
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。
五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。
老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。
篇3书写经验43人觉得有启发
小学一年级班主任工作总结第二学期怎么写
这学期刚接手一年级的班级管理，说实话一开始心里没底。毕竟一年级的孩子特别小，注意力集中不了多久，再加上刚开学那会儿，班上纪律不太好，课堂上总是乱哄哄的。我得承认，头一个月真是费了不少劲，每天嗓子都喊哑了。后来慢慢摸索出一些办法，比如上课前先讲几分钟的小故事吸引他们的注意力，这样他们就能安静下来听讲。
教学方面，我觉得最重要的是因材施教。班上有几个孩子基础比较差，作业经常做不对，我就利用课余时间单独辅导他们。有时候是放学后，有时候是中午休息的时候。其实说起来挺惭愧的，有时候辅导多了，自己的饭都没顾上吃。不过看到那些原本成绩垫底的孩子慢慢进步，心里还是蛮欣慰的。
卫生这块也是个大问题。一年级的孩子卫生习惯还没养成，地上总是掉满纸屑，桌椅摆放也乱七八糟。我跟孩子们强调了好几次，但效果一般。后来我想了个办法，每次下课都安排两个值日生检查卫生，谁发现谁负责督促改正。这个方法实施之后，情况改善了不少。
跟家长沟通也很关键。有些家长觉得孩子小，上学不用太认真，甚至有时候连作业都不管。我就通过电话、微信跟他们联系，告诉他们孩子在学校的表现，还有哪些地方需要改进。大多数家长听了我的话后，都会配合监督孩子的学习。
这期间也遇到了不少麻烦事。比如有一次学校组织活动，本来安排得很顺利，结果有个孩子突然肚子疼，家长又不在附近，我只好陪着去医院。那天忙得焦头烂额的，回家后才发现自己衣服都湿透了。还有一次开家长会，有位家长质疑我的教学方式，当时心里确实有点委屈，但还是耐心地跟他解释了。
关于小学班主任的年终个人工作总结范文【篇4】 1800字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究。
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇4书写经验133人觉得有启发
年终总结对于小学班主任来说，是一项既重要又繁琐的任务。它不仅需要回顾过去一年的工作情况，还要从中提炼出有价值的经验教训，为未来的工作指明方向。但很多人觉得写总结很头疼，总觉得无从下手，其实只要掌握方法，写好总结并不难。
首先，准备工作很重要。在动笔前，得把这一年来的活动记录、会议纪要、学生表现档案这些东西都整理出来。这样做的好处是能让自己快速进入状态，不至于在回忆过程中遗漏关键点。记得去年我就差点忘记统计参加校外实践活动的学生名单，后来临时翻找资料才补全。还有，别忘了把一些重要的成绩和荣誉也列出来，这不仅是对自己工作的肯定，也能激励团队士气。
接着就是构思框架了。总结通常包括几个部分，比如工作概况、取得的成绩、存在的问题及改进措施。当然，具体怎么安排还得结合自身实际情况。比如，如果班级管理上有特别突出的地方，就可以重点描述一下相关的做法和成效。但要注意的是，这里不是单纯罗列数字和事实，而是要通过具体的例子来展示你的工作成果。例如，我去年带的班在期末考试中整体进步明显，其中有个孩子从倒数几名跃升到了中上游水平，这背后离不开家校沟通的加强，而不仅仅是靠题海战术。
说到家校沟通，这是班主任工作中不可忽视的一环。记得有一次开家长会时，因为准备不够充分，导致讨论环节有些冷场。后来吸取教训，下次提前收集家长们关心的问题，有针对性地准备材料，效果就好多了。所以，在总结这部分内容的时候，不妨多谈谈这些细节，能让读者感受到你工作的细致程度。
书写注意事项：
写总结的时候，语言表达也很关键。尽量做到条理清晰、言简意赅，避免冗长复杂的句子。有时候为了追求文采，写得太过花哨反而适得其反。比如我曾经看到一份总结，里面用了不少生僻词，虽然看着挺高大上，但读起来费劲不说，还容易让人抓不住重点。所以，建议大家多用通俗易懂的语言，把复杂的事情说清楚就行。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一步。写完初稿后，最好隔几天再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。而且，反复推敲有助于发现潜在的问题，比如有些地方表述可能不够明确，或者数据前后不一致之类的。当然，如果时间允许的话，也可以请同事帮忙审阅一下，毕竟旁观者清嘛。
小学春季一年级班主任班务工作总结范文【篇5】 1200字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一年级班主任工作。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：
一、基本情况：
本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。
二、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
三、教育教学工作
本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度计划，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和原因，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。
四、安全教育工作
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。
五、卫生工作
我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。
六、存在的问题
1.我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇5书写经验274人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是一年级的小朋友，刚从幼儿园出来，啥都不懂，这得花不少心思。班务总结，说白了就是把这一学期干的事好好梳理一遍，既要让大家知道你做了什么，还得让人觉得你是用心在做事。
一开始，得先把这学期的目标想清楚，别光顾着忙活，到最后才发现方向跑偏了。比如我这学期就定了个规矩，每天早晨必须带齐文具，结果发现有些孩子老忘带橡皮，后来我就改成每周提醒一次，慢慢就改过来了。这个调整挺关键的，不然一直盯着橡皮不放，其他更重要的事可能就被忽略了。
接着就是记录日常，这点很重要。我不是说记流水账那种，而是挑那些有意义的事记下来。比如说有个孩子进步特别大，从原来上课总爱走神到现在能安静听讲，这种变化就得记录好。还有就是班里的活动，哪些搞成功了，哪些没达到预期，为啥失败了，这些都要琢磨琢磨。有时候活动失败不是因为组织不好，可能是孩子们还没准备好，下次换个方式试试呗。
跟家长沟通也是重点。不能光发个短信就说孩子表现怎么样，得具体点。像上次有个孩子老是和同学抢玩具，我就找他家长聊了聊，才知道他在家也这样。后来我就建议家长多教教他分享的道理，效果还不错。不过，有时候家长会误会你的意思，以为你在批评孩子，这就得好好解释一下，态度一定要诚恳。
总结不能只写成绩，缺点也不能藏着掖着。比如我这学期就发现班里的图书角管理不太到位，书乱七八糟的，后来专门安排了个小组负责整理，这才好一点。但也不能光写缺点，得说说解决的办法，不然别人看了还以为你是在抱怨。
再就是要注意格式，虽然不用太死板，但该有的东西不能少。像时间、地点、参加人员这些基本信息，还有活动的具体内容，都得写明白。要是有照片之类的更好，能让总结看起来生动些。不过，有时候拍的照片质量不高，上传上去显得模糊，这个确实有点影响观感。
最后就是语言要接地气，别整那些高大上的词儿。毕竟总结是给同事看的，不是写论文，太复杂了反而让人看不懂。比如说“这次活动增强了班级凝聚力”，不如说“大家在一起玩得很开心，互相帮助的劲头更足了”。这样写既真实又亲切，听着也舒服。
其实总结这事，说难也不难，说简单也不简单。只要平时留心观察，把重要的事都记下来，到时候写起来就顺手多了。不过，有时候写总结的时候会漏掉一些细节，这很正常，回头再看看补充补充就行。
小学班主任2025年个人工作总结范文【篇6】 850字
时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活， 本文对一年的工作进行了两方面总结。
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、 发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。
篇6书写经验191人觉得有启发
做一名小学班主任确实不容易，尤其是到了年底，总结这事就得好好琢磨一下了。很多人觉得总结就是把这一年的工作简单罗列出来，其实不然。首先得明确总结的目的，是为了汇报工作情况，还是为了自我反思？如果是前者，那就要突出成绩，让领导看到你的付出；如果是后者，那重点就在不足之处，为来年改进打基础。
先说材料收集，这是关键一步。平时要养成记录的习惯，比如班会活动的效果如何，学生的表现有没有进步，家长反馈怎么样等等，都得记下来。有时候事情太多，可能就忘了，这就需要有个专门的小本子，专门用来记工作中的点滴。不过有些时候，事情一多，难免会有遗漏，这是常事。
整理材料的时候要注意分类，按时间顺序排好，这样方便查找。比如上半年的重点工作是什么，下半年又做了哪些调整，把这些都梳理清楚。不过有时候分类不当，可能会搞混顺序，影响整体效果，所以一定要仔细核对。
接着就是提炼亮点了。每个班主任都有自己独特的做法，比如有的擅长组织活动，有的特别注重家校沟通。要把这些亮点找出来，用具体事例来证明。比如组织了一次特别有意义的主题班会，取得了很好的效果，就可以详细描述一下过程和结果。当然，有时候会因为描述得不够生动，让别人感觉不到其中的意义，这就需要多下功夫。
再来说说存在的问题。没有哪个班级是完美的，肯定会有各种各样的问题出现。比如个别学生的行为习惯不太好，或者班级凝聚力还不够强。针对这些问题，要认真分析原因，提出解决办法。不过有时候分析问题的时候，可能会忽略一些细节，导致提出的对策不够全面，这就需要反复推敲。
最后就是语言表达的问题了。写总结的时候，语言要简洁明了，不要啰嗦。既要体现专业性，又要让普通人都能看懂。有时候为了显得正式，可能会用一些生僻的词，反而让人摸不着头脑，所以尽量用通俗易懂的语言来表达。
小学班主任工作总结模板范文【篇7】 1250字
记忆中的秋天在孩子们的书声中悄然褪了颜色，等你回头，门前屋后的黄叶笑过一场风雨，便化作了春泥。秋风总这么萧飒，不得你细细驻足观赏，留下的遗憾也终成遗憾。
这几天我一直想要说一句话。但我不知道选择哪一句，是“这个学期总算过去啦!”还是“这个学期过去了?”。想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务，而且全班小朋友都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声“这个学期总算过去啦!”。可是我又在思考又在担心，我们班小朋友有些知识还没有落实，有些习惯还没巩固，有些学生还没有跟上，有些能力还没有养成，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了?”可是不管怎么样，这个学期事实上已经过去了。现将我做的一些一下：
首先讲讲二年级孩子的特点：首先是产生厌倦感。孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长等现象。
其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。许多家长往往也对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。
再者是调皮不听父母的话了。小编经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子)。
针对以上情况，我把本学期要做的工作分为三类：
第一类：每天必做的事情
1、值日生到校后，进行卫生检查，学习委员管理班级进行早读。
2、指定值日生进行检查校徽、红领巾、手指甲的工作。
3、中午在教室里进行自习，做作业、看书。
4、放学以前，布置作业，强调学生放学途中的安全问题。
5、在晨会中将行为规范细化，一天下来检查学生的行为规范，由学生自己检查，自己述说这一天哪里做对了，哪里做得不够，及时进行评价。
第二类：每周必做的事情。
1、小组评比，每周评出一个先进小组。
2、每周一次语文生字词的总听写，并进行一单元的知识回顾。
3、组织主题班会，利用班会来渗透教育，树立榜样。
第三类：每月必做的事情。
1、统计一个月来 作业全交名单，然后进行鼓励。
2、每月评出这个月，进步最大的学生。
3、给班干部提建议，给班主任提意见。
4、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
5、认真学习，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动。
具体工作是这样实施的：
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，思想汇报专题却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
篇7书写经验80人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，其实挺讲究。头一件，得知道自己到底干了什么，别光顾着写，结果忘了重点。像我们当班主任的，平时忙得脚不沾地，一会儿处理学生事，一会儿开会，要是没个条理，总结出来的东西就乱七八糟。所以第一步，先把工作分分类，比如教学啦、管理啦、家校沟通之类的，这样写的时候思路会清晰些。
第二件，得有点专业术语撑场面。班主任这行，不是随便说说就行的，得用点教育学上的名词。比如，我之前搞了个班会活动，叫“共筑梦想墙”，这名字听着就带点理论味儿。总结的时候就可以写成“通过构建班级文化，增强学生的集体归属感”，听起来就挺正式。不过，有时候写总结容易跑题，比如我有一次写了半天活动细节，忘了总结成效，后来改了好几次才过关。
第三件，数字很重要。别以为总结就是一堆感受，数字能让你更有说服力。比如，这个学期咱们班考试平均分提高了5分，参加学校比赛拿了三个奖，这些具体数据一摆，领导看了也得竖大拇指。但有时候写总结容易忽略这个，光想着抒情，结果看起来空洞洞的。
总结里的语言得注意点，既不能太死板，也不能太随意。像我写过一次总结，开头来了一句“岁月如梭，转眼又是一年”，结果被同事笑话太文艺。后来我改成了“本学期即将结束”，立马显得朴实多了。不过有时候为了凑字数，我会多写几句无关紧要的话，比如“天气不错的时候，孩子们在操场上玩得很开心”，这其实没啥意义，但当时脑子一时没转过来。
书写注意事项：
总结不能只说自己做得好，该反思的地方也要提提。比如，我有次活动组织得不太顺利，学生反映参与度不高，我就在总结里写了“需进一步优化活动形式”，这样显得比较客观。不过有时候写反思容易流于表面，比如我曾经写“以后要加强管理”，这句话等于没说，根本看不出改进措施。
小编友情提醒：
总结最好能有点亮点。像我有个同事，她总结里提到自己设计了一个“亲子阅读计划”，不仅提升了学生的阅读兴趣，还拉近了家长和学校的关系。这样的小创新一出来，立刻让人眼前一亮。但有时候我写总结容易忘记这个，老是重复套路，结果平淡无奇，领导看一眼就翻过去了。
小学五年级副班主任个人工作年终总结范文【篇8】 1000字
本学期本人担任五(5)班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。
平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。
在班级早读、早操、集体晨会时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不理想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性、积极性有所提高，一些学生的学习成绩有一定提高。在大课间时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队放学，路队情况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生保持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。
在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承担起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级、三号班级。
篇8书写经验248人觉得有启发
小学五年级副班主任个人工作年终总结怎么写，这事得好好琢磨一下。总结，最重要的就是把自己的工作理清楚，既不能漏掉什么，又得让人看明白。
头一步，得先把这一年的工作情况捋顺了。比如，平时跟学生相处的情况，有没有遇到什么特别的事，像班级活动，纪律管理之类的。这部分写的时候要具体，别光说“做了很多事”，得举例子，比如组织过几次活动，每次活动的效果怎么样，要是能提到一些学生的进步就更好了。
第二步，可以聊聊工作中遇到的问题。每个班都有自己的特点，有些孩子可能比较调皮，有些可能学习上有点困难。面对这些问题，你是怎么处理的？用了啥办法？效果咋样？这部分写的时候要注意，别一上来就说“我一开始不知道怎么办”，这样显得不太专业。可以说“刚开始觉得挺棘手的”，然后再说怎么解决的。
和家长的沟通也很重要。这一块儿可以写写你是怎么跟家长保持联系的，开家长会的时候有没有特别的事情要说，平时有没有通过电话或者微信跟家长交流过。如果家长配合得好，可以稍微夸奖一下，比如“家长很支持我们的工作”。
书写注意事项：
关于教学这块儿，虽然不是班主任的主要职责，但也得提一下。可以写写自己是怎么协助主课老师开展工作的，比如帮着批改作业，辅导学生复习啦。要是有啥创新的地方，比如设计了一些小游戏帮助学生理解知识点，也可以写进去。
小编友情提醒：
别忘了写点自己的感受。工作了一年，肯定有收获也有反思。可以谈谈自己这一年最大的体会是什么，比如学会了怎么更好地跟学生沟通，或者明白了团队合作的重要性。不过这部分不要太长，点到为止就行。
写总结的时候要注意格式，字迹要工整，句子通顺就好。有时候可能会忘记检查一遍，结果发现少写了几个字，或者有个别地方标点符号没打对，这点得注意。还有，写的时候尽量用平实的语言，别堆砌太多华丽的词藻，毕竟总结是为了让大家了解你的工作情况，不是写作文比赛。
