四年级小学期总结范文【篇1】2300字
四年级小学期总结
四年级小学期总结1
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的一元捐活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的`工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提高。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班集体，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
四年级小学期总结2
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇1书写经验245人觉得有启发
四年级小学期总结怎么写
四年级的小学期结束了，孩子们需要把自己的学习情况做个总结，这可不是一件简单的事。一开始得想清楚总结什么，是成绩呢还是活动参与情况？还是两者都要写到？当然，要是只顾着写成绩，那活动方面就可能漏掉不少重要的事。所以，开头这部分得好好琢磨一下。
正文怎么写？
成绩这一块儿得具体点，不能光说考得好或者不好。比如说语文，是不是阅读理解进步了？作文有没有写得更好一些？数学的话，计算题是不是快多了？还有就是那些错题本，是不是真的帮上忙了？如果能举几个例子就更好了，这样显得真实。不过，这里头容易出问题的地方就是写得太笼统，比如只是说“语文成绩提高了”，但没说具体在哪提高，这就有点空洞了。
再来说说活动部分，这可是小学生活的重要组成部分。学校组织的各种比赛、演出或者实践活动，参加过哪些？当时是怎么准备的？最后的结果怎么样？这些都是可以写的。比如那次班级拔河比赛，大家是怎么团结起来的？是不是有人带头喊口号？这些细节要是能写出来，会让总结看起来生动很多。不过有时候会忘记把参与的感受也写进去，比如觉得开心还是紧张之类的，这样就少了一点个人色彩。
小编友情提醒：
总结还得有个结尾，可以是对未来的期待。比如希望下个学期的成绩能更进一步，或者希望自己能在某项活动中表现得更好。但这结尾不能太敷衍，像是“以后我会努力的”这种话就显得没诚意。最好能结合前面提到的内容，提出一点具体的计划，比如说打算多看几本课外书，或者每天坚持练习数学题。
写总结的时候，字迹得工整，不然老师看不清可就麻烦了。还有，别忘了检查一下有没有错别字，尤其是那种看起来差不多的字，像“做”和“作”，写错了可就尴尬了。有时候写着写着思路就不清晰了，这时候最好停下来想想，理清思路再继续写，不然写出来的总结就东拼西凑，没有重点了。
总结写完后，最好能让家长看看，听听他们的意见。毕竟家长在外面工作，可能对孩子的学习情况了解不多，他们提的意见说不定能让你发现之前忽略的地方。不过有时候家长可能也会给出不太合适的建议，这时就需要自己判断一下，到底要不要采纳。
小学四年级期末班级工作总结参考范文【篇2】 2100字
小学四年级期末班级工作总结参考
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为发生潜移默化的作用。
做一位受学生欢迎的班主任是我不时努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不只要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处置事情的技巧和艺术，也要有一定的教育机智，理性地处置一些偶发事件。班主任工作千头万绪、应有尽有，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自身的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以和学习行为进行细致的要求。
无论做什么，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
充沛发挥每个同学的优点，培养班干部的工作能力。比方本班同学王兵，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力。假如进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成果不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取王兵、庄文静、马强、孙晓芳四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，防止骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能坚持一致。接着培养一批班干部，使他们能各负其职。比方管理教室卫生的卫生委员陈鹏，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟他人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自身是班干部，要以班干部的身份来严格要求自身，同时他也体会到他人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表示中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表示出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的优点，让每个学生都不时进步，带到整个班级积极向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的.原由，我发现自身看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些缺乏之后，我努力争取做到对全班学生不论他好与歹都是一视同仁。
即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，安排给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有一定的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自身有时缺乏耐心，在这一点我觉得自身做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。
篇2书写经验68人觉得有启发
期末考试结束了，班上的工作也到了该梳理的时候了。这段时间，从课堂管理到课外活动，各种事务交织在一起，想起来挺复杂的。回顾这学期，有不少事情值得记录下来。
一开始的时候，班里的纪律确实不太好，孩子们上课爱说话，注意力不集中。后来经过几次调整，我尝试着把一些课堂规则讲得更清楚些，比如举手发言什么的。效果慢慢出来了，大家逐渐适应了这种模式。不过，有时候布置任务的时候，我发现自己的表达可能稍微有点模糊，导致有些同学理解起来费劲。后来我就试着多问几遍，“大家听明白了吗？”这样的话，好让同学们都能搞清楚接下来要做什么。
书写注意事项：
关于学习方面的总结，我觉得每个孩子的进步都不一样。有的孩子数学进步特别大，从原来的七八十分提高到了九十多分，真的很开心。但也有几个孩子成绩一直提不上去，这部分学生需要更多的关注。有一次，有个学生作业总是交不上来，我就找他单独聊了聊，发现他家里最近有点事情，分心了。后来我和其他科任老师商量了一下，给他安排了一些辅导时间，情况才有所好转。
课外活动方面，这个学期组织了几次户外实践活动，比如春游和社会调查。孩子们都很兴奋，特别是春游那天，大家都玩得很尽兴。不过组织活动的时候，我也遇到了点小麻烦。比如，记得有一次春游前两天，我突然发现有几个学生家长没回复是否参加的消息，搞得我心里很着急。后来赶紧一个个打电话确认，总算把人数统计清楚了。以后要是再有这样的活动，我打算提前一周就发通知，这样就不会漏掉人了。
还有就是家校沟通这块儿，我觉得很重要。这学期开了几次家长会，每次都会把孩子们的表现详细地告诉家长，同时也听听他们对孩子教育的看法。有的家长提出的意见很有建设性，比如建议增加一些亲子互动环节。这样的反馈对我来说特别宝贵，让我能更好地调整教学策略。
小学四年级期末的工作总结范文【篇3】 800字
小学四年级期末的工作总结
我的收获：
这个学期的学习时间比起现在的五年级，我们整整少了三周学习时间，而我们却完成了相同的知识学习任务，这对于我和我的孩子们来说，已经是个不小的收获了，而更可喜的是，我的几位学生在这学期的数学竞赛中取得了优异的成绩：常家睿获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第二名；张叔元获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第三名；邢登科在全国奥林匹克数学海选河南赛区的选拔中脱颖而出，获得复赛银奖；李思成在全国奥林匹克数学海选河南赛区获得复赛铜奖，并且两位同学将代表河南赛区参加7月份在北京的全国竞赛，我真为他们感到骄傲。孩子们也怪给我争气，临近期末的区口算比赛，我带的四3班又代表学校参加了，无论结果如何，我相信有这样的参赛资格，他们也会高兴一阵子的，更能增加他们学习数学的信心。
我的失落：
还记得在开学初的家长会上，我郑重的向家长表明：我不会落下一个孩子。但我食言了。我愧对他们：孙起航，一个父母离婚，母亲改嫁，父亲忙于生意，无暇顾及他的学习甚至吃住的孩子，在上个学期还有时间让他在我的办公室完成作业，但这个学期的'工作量实在让我无法做到了；陈艺浩，一个家中排行老三的宝贝蛋，在父母和哥姐的庇护下，养成了“吃现成儿”的习惯，凡事不爱动脑筋，虽然在一次妈妈的哭诉后稍有改观，但收效甚微；唐海潮，一个被父亲放在午托部，一周接一次的孩子，总能“出色”完成家庭作业，但课堂作业却一个字都写不出来；魏仪琳，一个父母的掌上明珠，在我给她连续补过几次课后，曾以“妈，我真想回到一年级再学一次”的雷人语言让我看到她确实努力了，但是之前的学习该怎么找回，也确实让我头疼。
面对收获，我骄傲而又欣慰；面对失落，我在深深的自责；面对家长的“多提问我家孩子，多关注我的孩子”，我无语。123个孩子，在他们的背后是246人（甚至更多）的关心，是123个家庭的期望和未来，我要利用假期，好好的想想：怎样才能使我的失落和自责的数字减少。
篇3书写经验198人觉得有启发
写工作总结是不少人在工作中常遇到的事情，尤其是对于刚接触这类工作的同学来说，可能觉得无从下手。其实，总结说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要理清思路，把自己的工作情况条理化地表达出来。
先说准备工作，得先把这段时间的工作记录拿出来看看。比如说小学四年级的期末工作，你就得回顾一下这一学期都干了些什么，有没有完成学校布置的任务，班级管理上有哪些亮点，还有学生的学习成绩怎么样之类的。把这些都列个清单，这样写的时候就不会漏掉重要的点。
接着就是正式动笔了。开头，不用太花哨，简单介绍一下背景就行，就说咱们这个学期的情况如何，目标是什么之类的。然后就该进入正题了，把刚才列的清单一条一条地写进去，记得带上具体的事例。比如某个学生进步特别大，就可以详细说说他之前是什么样，后来又是怎么变好的，用了什么方法。这样既显得真实，又能突出你的工作成绩。
不过有时候写着写着，可能会突然想到别的事情，这时候最好停下来想想，是不是偏离主题了。要是真的扯远了，赶紧调整回来，别一股脑儿全写进去。毕竟总结不是流水账，得围绕中心展开。
数字在这类总结里挺有用的。如果能用上一些具体的数字，比如这次考试平均分提高了多少，参加活动的学生比例是多少，这样的内容会让总结更有说服力。但也要注意，数字不能乱用，得确保准确，不然反而会弄巧成拙。
写总结的时候，语言还是要讲究点的，不能太随意。该用正式一点的说法时就得用正式的说法。比如提到学生表现，可以说“学生活动参与积极性显著提高”，而不是简单地说“孩子们玩得开心”。虽然意思差不多，但前者听起来更专业些。
最后收尾的部分也可以稍微用心点。可以展望一下未来的工作方向，比如下学期打算怎么改进教学方法，或者怎样加强家校沟通之类。不过要注意的是，这部分不宜说得太满，留点余地比较好，毕竟计划赶不上变化嘛。
小学四年级期末班务工作总结范文【篇4】 3300字
小学四年级期末班务工作总结1
当新年的钟声又一次在耳边响起，20xx—20xx学年第一学期也接近尾声。回顾这一学期的班务工作，有得有失，有经验，也有教训。为了积累经验，吸取教训，以便今后更好的开展班务工作，现就本学期的工作总结如下。
一、取得的成绩与经验
（一）加强思想品德教育，建立文明勤奋好学的班风。
1、深入了解和研究学生。
班主任对学生进行思想品德教育，是以了解和研究学生为前提的，是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初，我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解，经过去粗取细，去掉一些表面现象，抓住一些本质的、实质的东西，把握主学生的思想脉搏和行动倾向，为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。
2、加强集体主义教育。
本班学生缺乏集体主义观念，为了改变这种现状，我先是在班里提出了共同的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动，这样学生感觉到集体的存在，主动关心班集体，为集体做有益的事。
3、加强纪律教育。
纪律是学习的保障，一个班纪律的好坏，直接影响班里的学习成绩。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，同时还制定了班级公约，要求学生不迟到、不旷课、有事要请假，自习课不影响他人，上操、站队要做到快、静、齐，课外不狂欢，不打人骂人等，自己则紧跟班级，让学生变被动遵循为主动遵循。
4、对学生进行爱护公物的教育。
经常教导学生并让他们知道学校的每一件物品都来之不易，要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样，通过召开爱护公物的主题班会，收到了良好的效果。
5、加强礼仪教育。
四年级学生年龄小，自制能力较差，这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话，使用礼貌用语，自己则以身作则，给学生做个榜样。在九月，我在班内重点开展'做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子'的活动。在这个月，比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好，谁的脏话多、粗话多、打人多，谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样，即校内校外表现一个样，老师在和老师不在一个样，语言行为一个样。并及时进行小结，发动学生找差距，补措施，使班纪班风的要求落到实处，并能持之以恒。
（二）加强安全教育。
安全工作是学校工作的重要组成部分，对学生的安全教育，我一刻也没有放松。本学期，我通过召开'安全第一'、'安全伴我在校园'等主题班会，给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害，要求学生放学上学的路上要遵守交规，不能在路上追逐打闹，不坐'三无'车，超载车。常给学生讲取暖要注意的问题，严禁学生携带火源，并经常让学生自己说说哪些该做，哪些不该做，应该怎样做，这些措施都收到了良好的效果。
（三）加强卫生管理。
卫生管理是班级工作不可缺少的一部分，因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮，教师能够在较好的环境内工作，学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除，每天坚持一清一扫，环境、教室垃圾清理捡一次扫一次。每周对个人卫生检查一次，并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生，对做得好的学生给予鼓励。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本学期我作为班主任平时对特殊学生沟通不够，信任与关爱不够。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。作为班主任，对于这些特殊学生，主要就是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。今后的工作中我将不断总结以往的一些经验与教训，不断地反思以前工作的中不好的教育行为，去分析以往工作中失误的原因并制定正确的工作方法。实践——学习——反思，不断提高班级管理艺术。
小学四年级期末班务工作总结2
一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。
一、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育
（1）坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
（2）分工明确，密切合作，培养每个学生的'责任心。班级的33名同学，每人都有自己的职责，例如领取蛋奶的、锁门的、摆放桌凳的、督促学生课前准备学习用具的等等，总之，每个学生都有为集体做事的机会，每个学生的责任心都能得到锻炼，人人关心集体，形成和谐文明向上的班级。
（3）在卫生方面，关心班级卫生，不随地丢东西，值日生按时打扫，保持好清洁区卫生，课间活动时有专人督促学生去捡废纸，养成良好的生活习惯。随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创建一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。
（4）认真办好每期板报，认真学习“四年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。
（5）组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一，比同桌”、“优秀作业展览”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
二、重视了班干部的培养
（1）在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。
（2）每周召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然
（1）每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。
（2）每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。
（3）督促各路队长做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。
四、学校教育与家庭教育相结合
平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生
六、转化待进生，促进全员发展
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨，属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等，属于有学习能力，而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏，并且进行面批面改，在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们。
七、今后需要努力的方向
1、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
2、对学生的学风要狠抓，不能放松。
3、继续加强学生习惯养成方面的教育。
4、要融入到学生当中，成为学生的好朋友。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇4书写经验125人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一学期班里的事情大致理一遍。比如孩子们的成绩，有些进步挺明显的，像小明，数学从原来的六十几分提高到了八十多分，这和他的努力分不开，也多亏了家长配合老师辅导。还有小红，她以前上课爱说话，后来经过几次谈话后，情况改善了不少。
接着就是班级活动的部分，这个月的春游大家都玩得很开心，尤其是爬山环节，孩子们都很积极，虽然有个别孩子鞋子不太合适，爬起来有点累，但这反而让他们学会了坚持。还有一次手工比赛，咱们班得了二等奖，当时孩子们特别兴奋，觉得自己的努力得到了认可。
班干部的工作也需要提一下，班长小刚确实尽职尽责，每天检查作业，维持课堂纪律，有时候甚至比我还认真。卫生委员小丽也很负责，每天都提醒大家带抹布，教室一直保持得很干净。不过偶尔也会有疏忽的地方，像有一次值日生忘记倒垃圾，导致教室味道不太好，这也提醒我们以后要更加细致。
至于学生表现，有些同学还是存在一些问题。比如小强，他总是丢三落四，经常忘带书本，这个毛病需要改正。还有小芳，她的作业完成质量不高，字迹潦草，这跟她态度有关，后面我会单独找她聊聊，希望她能重视起来。
书写注意事项：
家校沟通也是重要的一环。这次期末考试前开了家长会，家长们都很配合，很多都表示会监督孩子复习。有几个家长还专门问我怎么帮孩子提高成绩，我建议他们多关注孩子的薄弱科目，有针对性地练习。
总结这部分内容时，还可以适当加入些个人感受。比如看到孩子们一点点进步，心里真的很欣慰。虽然工作中也有遇到困难的时候，但看着他们一天天成长，所有的付出都值得了。当然，作为班主任也不能光靠热情，得不断学习新的教育方法，这样才能更好地引导他们。
小编友情提醒：
关于总结的格式，其实不用太拘泥于形式，只要条理清晰就行。记得把重点事件都涵盖进去，这样既是对过去工作的回顾，也为未来的工作提供了参考。
小学四年级期末工作总结范文【篇5】 900字
小学四年级期末工作总结范文
这一学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用切实可行的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽力让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作。教学效果立竿见影。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的'培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，存在的不足是，对后进生的辅导没有落到实处。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，应该特别注
意给他们补课。结果却是纸上谈兵。再有就是课堂纪律与学习风气还有待于我持之以恒且加大力度的管理。
篇5书写经验203人觉得有启发
小学四年级期末工作总结怎么写
期末工作总结，说难也不难，说简单吧也不是特别轻松。尤其是给小学生做总结，这事得有点技巧。平时上课的时候，老师总得留意孩子们的表现，像课堂纪律，作业完成情况，还有考试成绩啥的，这些都是总结里需要提到的部分。不过，光记笔记还不够，还得把这些事情理清楚，然后用自己的话表达出来。
有些老师可能觉得总结就是抄抄课本上的重点，其实这样不对劲儿。总结不是单纯罗列事实，而是要把事情讲得有条理。比如，这个学期班上纪律不错，但也有个别调皮鬼经常捣乱，这事就得提一下。要是只说好话，家长会听起来就觉得不实在。当然了，也不能一竿子打翻一船人，得把大部分同学的优点先夸一夸，然后再稍微点到那么几个“小插曲”。
写总结的时候，数字很重要。像这次期末考试，全班平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都是硬指标。把这些数据放进去，显得很专业。不过，写数字的时候要注意别搞混了，比如把“87分”写成“78分”，虽然就差那么一点点，但给人的印象就不一样了。
书写注意事项：
总结里最好能带点个人感受。比如某位学生进步特别大，你可以聊聊为什么会这样，是不是因为辅导得多，还是孩子自己努力的结果。这样写出来的总结更有温度，也更能体现你的用心。不过有时候写着写着，可能不小心就把话说重了，比如形容某个学生“太笨”，这就不太好。
还有一点需要注意，总结里别光顾着表扬或者批评，得兼顾两边。比如，这次期末考有人没考好，你就不能只说他不好好学习，得分析一下原因，是题目太难了，还是复习不到位，或者是家里出了什么事影响了心情。这样写出来的东西才显得公平公正。
小学四年级期考试总结范文【篇6】 650字
小学四年级期考试总结
小学四年级期考试总结1
这次测试题是面向全体学生，注重基础知识。试题灵活多样，知识覆盖面广，突出重点，贴近生活，广度、深度皆宜。
一.优势
读拼音，写词语的正确较高,这与教师平时严格要求分不开，另外，我们组织的各项竞赛也让学生有了兴趣，例如：百字无差错比赛等。这次测查读拼音，写汉字，表面看仅仅是学生“书写生字”，而实际上我们是综合测试了学生“拼读音节”、“词语的组合”、“把生字写规范、正确”;几种知识点的结合。考察学生全面的掌握情况。因为课内阅读平时教师强调的紧，学生比较熟悉，大部分知识，形式，问题学生们都见过，所以，问题回答的比较到位，积累，学生对平日的积累比较重视，成语，名言警句等，经常背诵，练习。所以，成语填空古诗积累的正确率较高，
二.存在问题及原因。，
从本次测查中能反映出很多问题，有的属知识性错误，有的是非知识性错误。
1、非知识性方面。
错别字较多，学生卷面上本应会写的字，却错字连篇，在本学期中学过的生字掌握较好，但是以前学过的字，错误率较高，尤其在回答问题和写作文时。另外，学生书写不规范、不整洁，勾划、乱涂的现象较严重。
2、知识性方面。
1基础知识。
(1)通过正确率可以看到，学生对基础知识掌握的较好，充分显示了教师对学生基础知识的重视。
(2)选择读音，正确率不算高,学生一些习惯上的读音很难改变，普通话的落实很重要。
(3)一部分学生仅仅积累了书上的内容，课外的积累非常少，学生的答案只定位在语文课本上，没有生活，没有实践，进而就没有运用。学生对要求看得不够仔细，审题能力要进一步提高。
篇6书写经验226人觉得有启发
写总结不是一件难事，尤其是对于小学生来说。期末考试结束之后，老师通常会让学生写一份总结，用来回顾这一学期的学习情况。其实总结不光能帮助老师了解学生的进步和不足，还能让学生自己清楚自己的长处和短板。
开始写总结的时候，首先要回忆一下这学期都学了哪些内容。可以回想一下课堂上的重点，还有平时做过的作业和试卷。这些都能成为总结的重要素材。比如语文课上学习的课文类型，数学课上的公式运用，英语课上的单词记忆方法等等。把这些东西列出来，就像整理书包一样，把知识点一个个摆出来。
接着，就要分析一下自己在学习中的表现了。比如说语文，是不是阅读理解部分总是丢分？如果是这样，那就要想想是不是因为平时没有多读书，导致理解能力差。再比如数学，如果经常在计算题上出错，那可能就是不够仔细，或者是对某些概念理解得还不够透彻。这个时候，就可以提出一些改进的办法，像是多做一些练习题，或者找同学一起讨论问题。
不过有时候写总结的时候，会遇到一些小麻烦。比如有的孩子可能会忘记具体的事情，这时候就需要家长帮忙提醒一下。比如说上次考试考砸了，是因为哪道题没做好，当时是怎么想的。通过这样的细节描述，能让总结更加生动具体。
写总结的时候，要注意条理清晰。虽然不用太正式，但也不能乱七八糟。可以按照科目顺序来写，也可以按照时间顺序来写，只要自己觉得方便就行。而且，每个科目的总结不要太长，点到为止就好。毕竟总结的重点是概括和反思，不是详细叙述。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能够结合实际情况。比如，这次考试成绩比上一次提高了，那么就要思考一下是什么原因促成了这个进步。是复习方法改变了，还是上课更认真了？如果成绩下降了，也不要灰心，关键是要找出问题所在，比如是不是因为粗心大意，或者是对新知识掌握得不够好。
小学四年级期末班主任工作总结范文【篇7】 2200字
小学四年级期末班主任工作总结
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作总结工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。小编对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。范文写作做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
小学四年级期末班主任工作总结就介绍到这里，查看更多优质范文，请上小编
篇7书写经验224人觉得有启发
小学四年级期末班主任工作总结怎么写
班主任工作总结写起来确实是个细致活儿。说到底，这总结得结合实际工作，把一学期里的点点滴滴都梳理清楚，既不能漏掉重要事，也不能把小事夸大。开头，得简单交代一下基本情况，比如班级人数、班风大致如何之类的。接着就该讲具体工作了，这可不是流水账，得有点条理。
教学这块儿，得提提备课情况，上课过程中遇到的问题以及解决办法。比如，有次发现孩子们对乘法口诀掌握得不太牢，我就想了个法子，利用游戏让他们边玩边学，效果还不错。还有纪律管理方面，我注意到有些孩子坐不住，老爱搞小动作，后来调整了一下座位，把那些爱动的孩子分开坐，慢慢就好多了。
跟家长沟通也是重点。每个学生的情况都不一样，有的家长可能对孩子在学校的表现不太了解，这就需要多联系，把情况及时反馈给家长。记得有个孩子的作业总是交得晚，我就专门找他妈妈聊了聊，原来是他妈妈工作忙，没时间盯着。后来我们商量了个办法，每天放学后让他留在教室里完成一部分作业，这样总算改善了些。
活动组织也不能落下。学校里布置的各种主题活动，咱得积极组织学生参加，别光顾着埋头学习。像是那次手工比赛，我带着学生们一起准备，最后还得了奖，挺开心的。不过，有时候事情太多，精力有限，难免会顾此失彼，像有几次忘了提醒家长交材料啥的，事后想起来挺懊悔。
