小学生学的期末总结范文【篇1】500字
小学生学的期末总结
啊!一个学期这么快就过去了，回想起从开学到现在的学习生活，不禁感到有些难过。
在这一学期里，我自己觉得我从道德这一方面做的还不错，尤其是在手里有废纸的时候，我从来不直接把废纸扔到地下，而是一直拿着，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。还有平常在公交车上经常会有一些老人站在我前面，我会给他们让座。
再谈谈“品质”，那可以算是好的，我从来不骂人，听到那些脏话，我就仿佛看见了一个脏得不能再脏的垃圾堆，仿佛闻到了一股臭的不能再臭的味道!可以说我很讨厌那些爱说脏话的人。
剩下的“体、美、劳”就都可以了啦!不过，这三样不光光是我一个人的评价，还有妈妈的'评价哦!
下面，我再来说说我学习的情况吧!首先，我的语文还不错，数学很好，英语也还可以。这次考试数学英语我都还挺满意，最让我遗憾的是语文，等我看到我错的题时，我都恨不得揍扁我自己!
这次的语文错题，一是粗心，二是学得不够扎实。平常测试考的时候我都考95分以上，这次竟然只考了93.5，唉!真是关键时刻掉链子啊!英语还算满意，考了99分，数学嘛，偶考了100分!不过，一定要谦虚哦 !
篇1书写经验94人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间发生的事情理清楚。比如说这学期，老师布置的任务有没有按时完成，上课听讲是不是认真了，跟同学相处得怎么样，这些问题都要想明白。如果能记个笔记就更好了，这样到时候写起来就不会漏掉重要的事情。
接着就是把想到的事整理一下，按时间顺序也好，按重要程度也罢，总之要把它们串起来。记得把好的地方写出来，比如这次考试进步了，或者参加了什么活动学到新东西，这些都是值得夸奖的点。当然，要是有些地方没做好也没关系，比如作业偶尔忘交了，或者和同学闹别扭了，把这些写进去也能看出自己的改进空间。
写的时候要注意用词，尽量选那些能让别人明白你意思的词。有时候一个词用得不对劲，意思可能就变了。比如“努力”这个词挺好，但如果换成“勉力”，虽然听起来差不多，但语气就弱了不少。还有，句子长短要搭配好，太长了容易让人读着费劲，太短了又显得啰嗦。
书写注意事项：
写总结不是单纯地罗列事情，还得有点想法在里面。比如说通过某件事明白了什么道理，或者打算以后怎么做。这部分不用写得太复杂，简单说说自己是怎么想的就行。要是觉得不好表达，可以多看看其他人的总结，看看人家是怎么写的，但千万别照搬。
还有个小技巧，就是写完后最好能检查一遍。不过，有时候会忽略一些细节，比如标点符号有没有漏掉，字是不是写错了。这些小问题虽然不大，但会影响整体效果。所以，检查的时候得特别留意这些地方。
写总结的时候，心里得有个大致的方向，但也不要太死板，不然写出来的内容可能会显得僵硬。就像画画一样，有个大概轮廓就行，具体怎么画还是要靠自己的感觉。要是实在不知道怎么写，也可以问问老师或者家长，他们应该能给点有用的建议。
小学骨干教师第二学期末工作总结范文【篇2】 3600字
小学骨干教师第二学期末工作总结范文
小学骨干教师第二学期末工作总结一
在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在 教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程 的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现 代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，
也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自 身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己， 不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保 证。
三、做好自己的本职工作。
第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途 径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的 问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有 效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;
第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;____3月，根 据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。
四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。
小学骨干教师第二学期末工作总结二
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的'教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇2书写经验84人觉得有启发
小学骨干教师第二学期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，总结工作都是一项重要任务，尤其是对于小学骨干教师来说，既要回顾过去一个学期的教学成果，又要为下一阶段的工作做好铺垫。写好一份总结不是一件轻松的事，需要结合实际教学情况，融入自己的专业经验和反思。以下是一些关于如何写好这份总结的建议，希望能给大家一点帮助。
首先，梳理教学内容是关键。这一步并不是简单地罗列课程表上的内容，而是要深入分析每一节课的重点难点，看看哪些地方学生掌握得比较好，哪些地方还有提升的空间。比如，有些数学概念可能讲了好几遍，但仍然有不少孩子理解不到位，这就需要在总结里详细记录下来。另外，也要留意那些课堂互动特别活跃的学生，他们往往能反映出教学设计是否足够吸引人。当然，在这个过程中，难免会遗漏一些细节，比如有时会忘记提到某个单元的具体反馈情况，这时就需要回头再仔细核对一下记录。
其次，关注学生的成长变化。作为老师，最欣慰的事情莫过于看到孩子们一点点进步。总结时可以重点描述几个典型案例，比如某位原本成绩平平的学生因为某种教学方法而突然开窍，或者班上某个调皮的孩子变得越来越自律。这样的例子不仅能让总结更有说服力，也能让自己更清楚地认识到哪些教育方式行之有效。不过，这里有一个小问题需要注意，就是不要只盯着成绩好的学生，而忽略了那些默默努力但成绩暂时不理想的孩子。如果在这方面有所疏忽，可能会错过一些重要的观察点。
再者，总结还要涉及团队合作的情况。小学教育很多时候不是单打独斗，而是需要整个教研组甚至全校老师共同努力。因此，总结时应该提及与其他同事的合作经历，比如参与了哪些集体备课活动，或者在遇到难题时是如何互相支持的。如果在这部分写得过于简略，就可能显得个人主义倾向太强，给人一种脱离集体的感觉。记得有一次，我在总结里提到几次教研活动，但没有具体写出讨论了什么内容，结果被领导指出有些空洞，后来才意识到这一点。
小编友情提醒：
关于未来的计划也是不可或缺的一部分。总结不是单纯的回顾，更应该包含对未来工作的展望。可以试着制定一些短期目标，比如下个学期想尝试哪种新的教学手段，或者怎样改进现有的作业布置模式。当然，这部分内容可能会显得有些笼统，比如我曾经写过“希望提高学生的阅读兴趣”，但没有具体的操作步骤，后来发现这样的表述效果并不好。所以，在写这部分时，最好能够列出几个具体的行动方案。
小学期末总结「学生版」「老师版」范文【篇3】 2300字
小学期末总结「学生版」「老师版」
导语：到了学期末，老师叫学生写总结，领导叫老师写总结，下面是关于学生版和老师版小学期末总结，欢迎参考阅读。
小学期末总结(学生版)
一学期来，我以班级荣誉为重，严以律己，勤奋学习，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，做老师的好帮手，同学的好榜样、好伙伴，本学期我为学校、为班级、为老师、为同学，也为自身学习付出了很多很多，同时我也取得了丰硕的成果，现略举如下：
1、学习上，我能上课前先预习，理清知识的前因后果，了解新的知识点，找到需要解决的问题;上课时，我能专心听老师讲课，潜心思考老师提出的问题，积极大胆响亮地进行回答，并提出自己的质疑;课后，我先复习当天学习内容，将知识进行整理，建构知识网络，按时认真完成老师布置的作业，遇到疑难问题，及时请教老师，老师作业批改后，我都能及时认真订正;我还能查找自己的薄弱环节，进行查漏补缺，让妈妈出些习题，为我巩固知识。因此，本学期，我取得了特别优异的成绩，语文、数学、英语、科学考试都达95分以上，其他各门考查等第也均为优秀。
2、我特别遵守学校纪律，从不迟到早退，从不与同学吵架、打架，从不在教室里喧哗打闹，上课时，我从不自由说话，搞小动作，总之，只要学校禁止的，我都绝不违反;只要学校提倡的，我都努力表率，为此，我被光荣地评为纪律小标兵。
3、我热爱劳动，热心为同学、老师服务，我不但认真完成自己的值日任务，还常常帮助同学完成值日;不但认真完成本班劳动任务，还常常帮助小同学大扫除，帮助老师打扫办公室;我不但在学校是个爱劳动的好学生，而且，在家里，是妈妈的好帮手，在社会上，是个乐于助人的好公民。我的`事迹多次被校长在全校师生大会上表彰。
这一个学期，我付出了汗水，很累，但我很快乐，因为收获得更多，我进步了。
小学期末总结(老师版)
为了检测我校本学期教学情况，客观公正地反映教学效果，根据区教育局和学区通知精神，我校于xx____7月3日——7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;作为对我校教师教学情况和工作态度的检验;更作为我校考风考纪的检验。
在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的积极支持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将xxxx-xxxx学年度第二学期期末考试工作情况总结如下： 本次考试共设8个考场，256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下：
一、本次考试的主要目的：
1、检测我校教学工作的真实情况，评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。
3、进一步严肃考风考纪，以严格的考风促进浓厚教风学风的形成。
二、本次考试的组织：
1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实性。
2、安排专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。
3、采用年级内混编座位，防止学生作弊。
三、试题质量：
绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新颖，灵活，侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面，重视了知识与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。
四、答题情况(问题)：
知识点记忆模糊不清;答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记不过关;个别学生态度不够端正。
五、考风考纪情况：
本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批评的学生。
六、考绩情况：
可喜之处：
1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。特别是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。
2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。
3、 优势依然保持，竞争非常激烈。
(1)从学生来看:少数学生对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每一科目中都存在着这种现象。特别是八年级数学，这方面的问题更是严重，试卷整体难度不大，主要注重考察学生的基础知识的掌握情况和应用所学解决简单的实际问题的能力，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，教师的教学工作做得都很扎实。
(3)从班级来看：各班总体成绩差距不大，个别班级的进步较快，八一班的班级总效果高于其他各个班级。
不足之处：
1、个别学生成绩不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。
2、个别学生成绩不均衡。
3、 仍有超低分现象。
4、 同学科之间仍有明显差距。
期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，积极向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂!
篇3书写经验254人觉得有启发
期末总结，对学生来说，是对自己一学期学习生活的回顾。对老师而言，则是对教学工作的梳理。写得好不好，直接影响到大家对这段时光的整体印象。今天就聊聊这事。
先说学生，写总结的时候，得把自己这学期的表现好好整理一下。可以从课堂表现开始，比如说上课听讲是不是认真，有没有积极发言，遇到不懂的问题是不是及时问老师了。还有作业完成情况，是不是每次都按时交了，有没有因为粗心做错题。平时跟同学相处怎么样，是不是乐于助人，有没有参加过什么集体活动。把这些都写下来，能体现你的态度和成长。
至于老师这边，就得从教学工作入手了。比如备课是不是充分，上课有没有调动起学生的积极性，批改作业是不是及时，有没有针对学生的问题进行个别辅导。组织课外活动的时候，有没有考虑到学生的兴趣爱好，效果怎么样。当然，这里头肯定也会涉及一些反思，像是有没有什么地方做得不到位，以后打算怎么改进。这些都是总结里该有的内容。
不过，写总结的时候，千万不能只顾着罗列事实，还得有点深度。比如，你能不能从自己的经历里提炼出一些感悟，像学到的新知识、掌握的新技能，或者是养成的好习惯。对于老师来说，也可以思考一下教学方法上有没有创新之处，学生们的反馈对你有什么启发。这样的总结才更有意义。
有时候写着写着，难免会有些小疏漏。比如有时候会忘记检查标点符号，结果一句话断错了地方；或者是因为时间紧，匆匆忙忙写了段话，结果前后逻辑不太通顺。这些其实都很正常，只要别太在意，认真修改一遍就行。
书写注意事项：
写总结的时候，语言最好能生动一点，这样读起来不会那么枯燥。可以适当加入一些细节，让别人感受到你的真实感受。比如，可以描述某个特别难忘的瞬间，或者某次让自己感到骄傲的事情。对于老师来说，也可以分享一些有趣的教学片段，让大家看到你的幽默感和亲和力。
小学期末总结怎么写范文【篇4】 1100字
在这个学期中，我的各个方面有明显的进步和收获。
首先，在语文方面我做了许多课外阅读练习和古文练习，提高了我的阅读水平。其次，我还克服了现代文中概括主要内容和理解含义深刻的句子这些弱项，让我的阅读成绩直线上升。
在数学方面，我每天坚持做4道奥数题和一些基础知识的巩固题。并把一些原本不懂的知识，通过问老师、父母，查资料等方法搞懂了。经过一学期的努力和付出，使我在数学这门课上有明显的进步。
在英语方面，我每天坚持读课文、背单词、音标，从而提高英语基础水平。英语听力一直是我的弱项，我就每天坚持听英文歌，英语文章……是我的听力有明显的`上升与提高。
在科学方面，我坚持每上完一课就复习，背诵重点知识，经过不断的巩固，我在科学方面有明显的突破，使我在科学期末考试中取得了优异的成绩。
在体育方面，我一直坚持每天锻炼，如：跳绳、踢毽子、实心球……在双休日中，我还坚持游泳，使我锻炼了一个健康的身体。
在这个学期中，我的收获比以往的都要大，这离不开我的努力和老师的辛勤教导。在下一个学期中，我会再接再厉，争取取得更好的成绩。
篇4书写经验275人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料理清楚。这一步特别重要，因为如果材料没整明白，后面写起来就会乱七八糟。有些时候，手头的资料一大堆，东一块西一块，这就需要好好分类整理一下，不然一不小心就把重点给漏掉了。
接着就是提炼关键点，这个环节很关键。总结不是简单地把事情堆在一起，而是要把最重要的东西挑出来。比如，这次期末考试，学生的表现怎么样，哪些地方进步了，哪些地方还需要加强，这些都是必须搞明白的。不过有时候会遇到这种情况，明明觉得某件事很重要，但找来找去就是找不到相关的记录，这就麻烦了。
接下来就是组织语言了。语言这部分得讲究点技巧，既要简洁明了，又不能太啰嗦。用词要恰当，比如说“成绩显著提高”，而不是笼统地说“进步很大”。不过有时候写着写着，就可能把“提高”写成“提升”，虽然差别不大，但还是要注意下。
还有就是数据的运用。总结里要是能有具体的数据支撑，就显得更有说服力。比如这次考试的平均分是多少，优秀率是多少，跟上次比起来变化大不大之类的。不过有时候统计的时候，可能会漏掉一些细节，导致数据不完整，这就得回去仔细核对一下。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。写完后仔细看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着，就可能把“他们”写成“她们”，虽然都是人称代词，但用错了地方就不好了。另外，标点符号也不能马虎，尤其是逗号和顿号，位置不对的话，会影响句子的意思。
第二学期末小学教师的工作总结范文【篇5】 600字
第二学期末小学教师的工作总结
以前比较喜欢虐自己，还没到写总结时，总是在脑海中思量如何如何写，从哪几个方面入手。如今，火烧眉毛了，还不知道从哪几方面来总结这个学期的所得所失，亦或者是这个学期自己虽然看起来忙忙碌碌，其实质都未能给自己的心灵带来震撼，留下痕迹，扪心自问一下，心凄凄焉。
这个学期早已被人们定格为“很短很短的学期”——开学迟，结束早。尽管它这么匆忙这么短暂，但其实，每一天都在做着该做的事，每一件事都在伤透着脑细胞和心力交瘁而为之。
这学期学校重视常规工作，为了出台一系列比较公平公正的评价体系，学校是开了很多次会议，当然每一次的会议之后，备课得到很好地改进。所以在备课方面，不敢马虎，虽然还有很多问题存在，但这种精益求精的做法还是值得肯定的'。因为需要调整教学环节，所以会去认真研读参照的备课内容，同时再去搜索其他更好的资料，以充实填充初稿。针对打磨出来的教案，配以相应的ppt，这样下来的备课，工作量还是蛮大的，但自己能端正态度，认真对待，这无疑也是一种进步。
除了正常的教学常规工作，用心对待之外，每个学期势必有一些折腾人的事，诸如校级公开课，教研联盟课，撰写论文案例参加评比等等让你可以提心吊胆一个月，坐立不安一个月。本学期接到了要上罗山教研联盟公开课的任务，从最初的选课到定课花费时间不多，借助资料将初稿确定下来，在教研组里试教，自我感觉课堂效果不错，
篇5书写经验212人觉得有启发
第二学期末小学教师的工作总结怎么写
作为一名小学教师，到了学期末写工作总结是很重要的事情。这不仅是一种例行工作，更是对自己教学工作的反思和梳理。写总结的时候，咱们得从几个关键点入手，这样才能把总结写得既有深度又有条理。
一开始，得回顾一下这一学期的整体情况。比如，教学计划有没有按时完成？课堂纪律怎么样？学生们的参与度高不高？这些问题都得心里有数。在这个过程中，可能有的地方会有点模糊，比如对某个活动的具体效果记忆不太清楚，这时候可以翻翻记录本或者问问同事，别光凭印象写，那样容易漏掉重要细节。
接着就是具体分析教学成果了。每个班的情况都不一样，成绩进步了多少，哪些孩子需要特别关注，这些都是重点。这里有个小提醒，有时候我们可能会记错数据，比如把某次测验的平均分写错了，这就要多核对几次，确保数字准确无误。另外，学生的反馈也很关键，他们的意见能帮助咱们发现平时没注意到的问题。
然后就是对下学期的展望了。这部分要写得实在一点，不能只说些空话套话。比如打算采取什么样的新方法提高课堂效率，或者是如何改进个别学生的薄弱环节。有时候灵感来了，想出来的点子可能不太成熟，但没关系，可以慢慢调整优化。
要注意总结里的语言表达。作为老师，咱们说话要接地气，别老用那些高深莫测的术语，学生们听不懂，家长看了也会觉得云里雾里。当然，专业术语还是要用的，但得把握好分寸，该通俗的地方就得通俗。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结有没有遗漏的地方。有时候写着写着就容易跑题，或者忘记提到某些重要的事情。这就需要静下心来仔细看看全文，看看是不是所有的关键事项都涵盖了。要是发现哪里表述得不清楚，可以稍微修改一下，确保整篇总结条理清晰，内容完整。
小学教师学期末个人工作总结范文【篇6】 2400字
小学教师学期末个人工作总结
我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。工作总的算认真塌实。备课认真，上课认真，批改作业认真，考核学生的成绩认真，教育学生做好人认真。
一、重视对学生的思想教育，既教书也育人。
先学会做人，再学会学习，这也是我的教育思想。我希望学生们都有一个幸福的人生。一个人要幸福，要有健康的心理，健康的身体，稳定的生活。我发现有一些学生心理很不健康，如有严重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生气，受伤。针对学生存在的心理问题，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育学生多以书为师，不断地提高自己的涵养和能力水平。在对学生的思想教育中，我狠抓了两点：爱心和责任心。通过我对该班学生两年的教育，学生们的爱心和责任心总体有大的提高。做清洁几乎每个学生都能够认真地做，在多次爱心捐款中，孩子们的表现比较积极。我班原来有同学偷班上的东西，后来没有了。我班的学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交，我收到的他们捡交来的钱、饭票不少了。我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵，有时候我都深受感动。在我现在的教育阶段，孩子们都是朴实的。在毕业的日子里，有两个孩子给我写了表示感谢的信。在这两个孩子的心里我是一个好老师。而我自己觉得，做得不够好。我没有给所有的孩子都有大的帮助，有的孩子我几乎没有给他们有意义的帮助，这是我感到愧疚的地方。在今后的教育教学中，我要总结经验，争取对每一个孩子都有大的帮助，成为他们的良师。特别是有的差生，我几乎没有提高他们的学习成绩，这是我做得最不好的地方。
二、重视做好教学工作。
在对学生做好素质教育的同时，学校领导和更上级的领导十分强***学成绩——分数。在我们农村学校，分数也是家长们评价学校好坏的最重要的标准。为了不让学校的荣誉受损，我努力做到提高学生的学习成绩——考试的分数。
1、认真备课、上课。我教了多年高年级数学，对教材比较熟悉。我对小学六年学习的数学知识进行系统整理，让自己的教学有头绪，有计划。课前为教学做好充分准备，应该用学具教具的就一定要用学具教具。上课营造温馨祥和的学习气氛。有学生跟我提的意见是我太温柔了，有老师跟我提的意见是上课的声音小了。后来我上课的声音大了，还抑扬顿挫。讲课，讲事情也干脆利索不那么罗嗦了。在课堂上尽量***祥和，这样学生对学习才有兴趣。有教授解释“中庸”的意思是恰到好处。我认为有道理。对学生的教育，应该在严厉和温柔之间把握好度。有教育专家教一辈子书没有呵斥过一次学生，也许这是适合于她的方法，但这个方法在我身上似乎不适合。我的素质跟她的素质不同，她那样做能够成功的，我照她那样就不一定成功了。心理学研究也表明了：学生有坏习惯的时候，要跟他纠正过来，在开始阶段他是很不舒服的，必要的时候要老师采取强制手段。有的学生要严肃批评，才能够帮助他们纠正坏习惯。特别是在集体场合，要纠正班集体中的某些错误时，老师必须要“恶”，要严厉，否则很难收到及时纠正的效果。
2、教给学生学习方法和技巧。人们常说：要授之以渔，不要授之以鱼。在培养学生的学习能力方面，老师究竟应该教给学生什么呢？我想主要是教给学习方法和技巧。数学是思维的体操，老师不能够代替学生思考，思考是学生自己的事情。“只有独立思考才能够真正聪明起来。”老师应该多给学生思考的时间、机会，不能够讲得太多占用了学生思考时间。还有一种先讲后练的方法也比较好。我认为教书主要是经验问题，有好的经验就教得好，反之就教不好。在平时的交流中从同事那里学到了一些好经验。比如，谢校长说的：在讲卷子的时候学生不要动笔，专心听老师讲，比边讲边改的效果好。这都是好的经验。有很多题，究竟如何做，老师必须演示给学生看，做完整。小学生的模仿能力强，他们用这样的方法容易学会。过去我不注意演示，让学生自己去做，这样很多学生，特别是差的学生是不知道怎么做的。老师的演示实际是教给方法的过程。学生在听讲的过程中主要学习老师分析的方法，学一学老师是如何做对的。还有一种我认为比较好的教法，特别适合于改卷子，就是：老师讲后让学生独立改，改后给老师看，有改得不好的老师给学生指出来，学生改得比较好了，几乎没有什么缺点了，学生才去对照答案自己号，不会的自学会。这种办法给学生更多独立思考的'机会，教师也好在这个时候多帮助差生。
3、比较注重培养学生的学习自觉性，和学习的后劲。“学习数学的秘诀是解题，解题，再解题。”“在任何时候都不要认为自己解的题足够多了。”数学是思维的体操，要提高学生的数学能力，练少了是不行的。为了培养学生学习的自觉性和提高数学能力，在假期中我让学生做毕业考试的卷子，让他们自己号，并自学会。这种办法听话的孩子应该会有很大的收获。让孩子们明白学习是自己的事情，应该自觉做好；学习要以自学为主，根据自己的情况学会自己不会的地方；老师讲课仅仅是对自学的帮助。鼓励学生多练习难题，养成思考习惯，提高自己的思考能力，提高自己的学习后劲。因为到初中高中会有很多难题面对他们，如果思考能力低了是无法解答的。
三、我存在的不足。
1、特别是在帮助差生上我没有做得好。有的学生通过我的教学没有什么进长。主要是没有利用好时间对他们进行帮助。他们的作业老师要多看，早看；要注意培养他们的学习兴趣；对他们的要求不要过高，作业布置简单的，基础的做。要象本班的语文老师那样，给差的学生特别的关照，必要时让不会的学生到办公室做。
2、有的学生我没有培养出爱学习的习惯。有的学生很懒惰，我应该与家长多联系，帮助这些孩子形成好的学习习惯。早上我应该在教师门口检查作业，没有认真做的不准进教室号、改作业。家庭作业没有认真做要利用中午时间补，并与家长联系好，对学生进行深刻教育，一定让他们改掉不认真学习的坏习惯。本期有很多家长我这里没有电话，耽误了教育学生的时机。今后我对学生学习能力的培养一定要在培养好习惯上下功夫。
篇6书写经验81人觉得有启发
学期结束，每位老师都需要写一份工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对教学成果的梳理。作为小学教师，写总结的时候得把课堂里的事情一件件理清楚，特别是那些重要的教学活动和学生表现。
比如，一堂课的教学设计是否合理，有没有达到预期效果。有时候，教案上的内容可能有点复杂，学生理解起来费劲，这就需要反思一下是不是讲解方式出了问题。还有，平时组织的一些课外活动，像春游或者节日庆祝会，也要好好总结一下，看看孩子们参与的积极性如何，活动中有没有遇到什么突发情况。
再来说说学生的成绩，期末考试的成绩单出来后，得认真分析一下每个孩子的得分点和失分点。有的孩子在数学上进步明显，可能是因为课堂互动增加了；而有些孩子语文成绩下滑，则可能是阅读习惯没养成好。这些都需要在总结里提到，这样下个学期才能有针对性地调整教学策略。
跟家长的沟通也很重要。如果某个学生最近表现特别差，那总结里就应该写清楚有没有和家长沟通过，沟通的效果怎么样。要是沟通不到位，那下学期就得想办法改进，不然会影响孩子的成长。
书写注意事项：
教学资源的利用也是一个关键点。学校提供的教材、教具，还有网络上的教学视频，都要充分利用起来。有时候，一个简单的教具就能让学生对知识点理解得更透彻，所以总结里得提到这些资源有没有被好好利用。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了检查一下自己的文字表达。有时候，词语搭配不当会让句子显得别扭，比如把“提升学生的兴趣”写成“提高学生的兴趣”，虽然差别不大，但还是要注意一下。还有些时候，句子太长了，读起来费劲，最好分成几句来写，这样既清晰又方便阅读。
小学期末考试总结与反思范文【篇7】 1600字
小学期末考试总结与反思
小学期末考试总结与反思（一）
小学英语考试已经结束，纵观此次考试，学生对这次考试的反应有许多种，经过调查和分析，我把学生对本次期中考试的态度反应分为以下几种：
1.推脱责任型
“老师，其实这次英语考试我考不好都是某某同学。那天考试前我本来打算看英语的，但他把我的书抢走了……”见到这样的文字，我想反问这个学生，难道你的英语就靠考试前的这十几分钟吗?孩子，学好英语是不能靠临时抱佛脚的。
2.茫然型
“今天，我拿到英语考试试卷了，我当场惊呆了。为什么我会考得这么差的分数呢?为什么我听力错得这么多呢?为什么……”整篇文章几乎每句话都有“为什么?”我很想说，同学你真得这么不了解自己吗?学习是自己个人的事情，首先你自己先要摆正态度，老师才能帮助你!
3.粗心型
“老师，其实我考错的地方我都是会做的，只是我太粗心了……”对于粗心这个理由，我还是可以接受的。因为英语和中文是两种有很大差异的语言。在中文里是没有名词单复数的区别，是没有动词第三人称单数的用法，是没有字母大小的问题。而科学理论也证明，一个人的母语是会对他学习外语造成影响的。对于碰到这种问题的学生，我给他的建议是平时要多说英语，多做英语练习。只有这样，你才会熟悉英语这种语言。
4.忽视型
我发现，在学生当中，有一小部分学生很忽视英语这门学科。我在一个班监考时发现，多个学生在做完英语试题后，没有再一次的检查，就开始做数学作业了。学生的这种态度，其实很大一部分是受到家长的影响。现在还有部分家长认为英语到初中还会再教，所以在小学阶段不用认真学也没关系。面对这种情况，我在平时的教学中，还要多多地宣扬英语的重要性，多与家长沟通，多设计些有意思的教学环节，以吸引学生的注意，使他们乐于学习英语。
5.无助型
有一小部分学生是想学好英语的，但由于他们以前基础比较差，而家长又不懂得英语，使他们越来越听不懂，不知道怎么学。对于这些学生，我还是很惭愧的。我很想帮助他们，但面对五个班级，将近两百个学生，我真是心有余而力不足呀。但是这也给我提醒，今后我应该要把更多的时间放在这些学生上，帮助他们学好英语。
6..认真型
当然大部分的学生都还是很认真的。这是我最感到欣慰的地方。他们把自己写错的题目一条条罗列出来，并逐一分析原因。这也是我让学生写反思的主要意图：给他们一个机会回想一下这半个多学期英语的学习情况，发现自己的不足，为下半学期能学好英语做准备。
通过这次期中考试和反思，使我更了解了自己的学生，也发现了很多问题和自己欠缺的地方。在今后的教学中，我会更加努力教好自己这门学科。
小学期末考试总结与反思（二）
本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是最后两道大题，让学生用所学知识解决实际生活中的问题，较好。本次试题灵活性特强，这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾以往的教学工作，我总结出以下几点：
一、教学与实际紧密联系，把教学过程当成是解决生活问题的过程，创设各种生活情境激发学生的兴起和求知欲，让学生把学习教育看成一件快乐的事，通过学习懂得了许多生活中的知识和道理，解决了许多实际问题，激活了学生的`学好数学的思想。
二、引导学生灵活掌握课本知识，不生搬硬套留给学生自由发展的空间，针对一个具体的问题，鼓励学生说出自己的见解，只要有道理，却予以肯定。摒除答案的唯一性，这样学生掌握知识也就更灵活，应用起来也就更自如。
三、多练习、多巩固
对于二年级的学生来说，学的快，忘的快，这是他们的优点，也是缺点，抓住学生的这一特点，在新知识的教学中，课上少说多做，及时辅导，课下多练及时检查，发现问题及时解决。在讲解新课的过程中，不忘对旧知识的巩固，这样一边学新的，一边巩固旧知，让孩子们把新旧知识联系起来，掌握适应就更牢固。
通过这次考试，我也找到了自己的不足之处，所以在今后的工作中，我会更加努力搞好教学工作，让学生的整体水平更进一步。
篇7书写经验110人觉得有启发
写总结，说起来简单，做起来其实挺讲究技巧。尤其像小学期末考试这种总结，既要条理清晰，又得内容实在。先得确定一个大方向，就是你要总结什么，是成绩、问题，还是改进措施？要是没有个明确目标，写出来的总结就可能东一榔头西一棒子，没个重点。
比如说成绩，这个好办，把这次考试的整体情况写清楚就行。像平均分是多少，优秀率有多少，跟上次比有没有进步之类的。不过这里有个小窍门，数字最好具体点，不要光说“提高了”，得说清楚提高了多少。当然了，有时候写的时候可能会忘记检查一下数据是不是准确，这种小失误其实挺常见的。
至于问题，这一步很重要，因为总结的目的不只是看过去的成绩，还得找出不足之处。问题是多种多样的，可能是学生对某些知识点掌握得不够牢固，也可能是教学方法存在一些局限。写的时候得结合实际情况，不能只凭想象。有时候老师们可能会因为时间紧，就把问题一带而过，这就有点敷衍了事的意思。
最后就是改进措施了。这部分是总结的重点，不能马虎。改进措施得有针对性，不能泛泛而谈。比如针对某个薄弱环节，可以提出具体的教学策略，像是增加练习题的数量，或者调整课堂讲解的方式。不过，有时候写的时候可能会忽略细节，比如忘了注明具体的实施步骤，这样就容易让人觉得不够具体。
写总结的时候还有一点要注意，就是语言要简洁明了。不要堆砌太多华丽的辞藻，毕竟这不是写作文比赛。当然了，有时候为了表达清楚，可能会不小心用词不当，导致句子显得有些别扭。不过只要意思能传达清楚，这点小问题其实也不算什么。
书写注意事项：
总结不是一个人的事情，需要多方参与。老师、家长、学生都要有自己的看法。尤其是学生，他们的感受很重要，毕竟他们是直接参与者。有时候学生可能会因为紧张或者其他原因，对自己的表现评价不太客观，这就需要老师和家长帮忙引导，让他们能正视自己的问题。
小学期末学校工作总结范文【篇8】 1100字
小学期末学校工作总结
在过去 的一学期我觉得很多事情做的不错，尽管也有有待提高的地方，下边是我的详细的总结：
一、开学工作顺利进行
1、按时开学,准时上课，做到了快、齐、好，无一学生流失。9月1日开学的第一天，学校举行了庄严而隆重的开学典礼——升旗仪式。进一步增强学生和家长的紧迫感，从而杜绝了往年开学拖拖拉拉的不良现象。
2、教师工作作风得到加强，精神面貌焕然一新。开学安排课程时,年轻老师抢着带课,改变了过去多带一节课就提条件。从9月3日做早操起,全体老师都能站在班级队列前、后，督促学生做操。改变了过去总是站在一堆说笑。
由于宣传到位，准备充分，安排合理，措施得力，____秋季开学工作进行有条不紊，取得圆满成功。得到教育局检查领导的充分肯定,并在中心校开学工作检查中名列前茅。
二、管理创新，初见成效
(一)加强政治和业务学习,领导作风过硬
1、一学期来学校多次组织全体教师集体学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《______义务教育法》、《信访条例》、《湖北省德育年会____学术会》等内容。并要求全体教师在学习的同时要从理论联系实际，写出自己的心得体会，使每一个老师都能自觉地遵守国家的法律法规，真正做到为人师表，爱岗敬业。
2、每周日晚上为行政例会时间，总结上周工作，安排下周工作。这种作法得到了县领导的好评。
3、充分听取教师的意见，改进工作。经常与老师交流谈心，了解老师心声。
(二)安全工作，警钟长鸣
1、安全工作是学校各项工作的重中之重，一学期来，我们紧紧树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想观念，对98年以来的部分存在安全隐患的电路进行了全面整改，对学校原可以在门顶翻越的旧铁门进行重新更换。由于对学校一系列的.安全隐患及时采取了措施，半年来学校没有发生一起安全责任事故。
2、____秋季开学时学校成立了安全管理领导小组，制订了安全工作方案，制订了安全隐患应急预案，落实了安全责任制;并把安全工作落实到具体的班级，各班主任与政教处都签订了安全责任状。从而增强了他们的安全意识，加重了他们安全责任;同时学校定在每周五第六节课为全校安全课，对全校学生进行安全知识教育，真正把学校的安全工作做到了人人抓、天天抓、时时抓。
3、由于学校地处集镇，特殊的地理位置和环境使来学校偷盗、敲诈勒索、欺侮学生等侵害学校的师生人身安全的事件，原来时有发生。本学期来，在阚华东校长、张立主任的得力措施和全校班主任齐抓共管下，基本杜绝了此类事情的发生。
4、学校创建了门卫室，制定了门卫工作职责。本学期门卫工作人员认真履行职责，纠正了过去接送学生家长在校园逗留的不良现象，制止了闲杂人员进入校园，维护了宁静、安全的校园环境。
篇8书写经验138人觉得有启发
期末工作总结对于学校来说很重要，这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来规划的基础。写好这样的总结需要一些技巧，这里就简单说说该怎么弄。
学校工作千头万绪，每个部门都有自己的重点任务。在动笔前，最好先理清思路，把主要成绩和存在的问题都列出来。比如教学这一块，成绩可能是教学质量提高了，学生考试成绩进步了，但问题可能就是师资力量分布不均，有些科目老师负担过重。把这些情况先搞明白，写的时候心里就有底了。
接着就是组织语言了。写总结时，要用平实的语言把事情讲清楚。比如说教学成果，不要只说“取得了显著成效”，得具体点，像是“通过开展小组合作学习，学生的自主学习能力提升了20%”。这样不仅显得实在，还能给领导留下深刻印象。
还有就是要注意细节。像安全工作这类特别重要的部分，不能一笔带过。可以写明本学期开展了几次安全演练，有多少师生参与，有没有遇到什么突发状况等等。这些都是很有价值的信息。
不过有时候会遇到一些小麻烦，比如有些材料没及时收集齐，这就得想办法补救。可以找相关责任人核实情况，或者查阅之前的会议记录。总之不能因为一时疏忽就漏掉重要内容。
书写注意事项：
写总结时千万别忘了表扬先进个人或集体。毕竟大家的努力才是取得成绩的关键因素。可以在总结里提到几个典型的例子，这样既能激励大家继续努力，也能展现学校的凝聚力。
写总结是一个细致活儿，既要全面又要突出重点。如果平时积累得好，写起来就会轻松不少。所以平时多留意工作中的亮点和不足，养成记录的习惯，到写总结的时候就不会手忙脚乱了。
