小学班主任开学第一周工作总结范文【篇1】1600字
新学期开始了，为了更好的完成学校的各项工作任务，基于“凡事预则立，不预则废”的考虑，保证开学时能有条不紊的开展工作。遵照上级部门安排，我校确定8月22日-8月26日作为开学第一周。
在这紧张而又忙碌的一周时间内主要就学生思想品德教育、环境卫生、新生报到、分课分班、图书及实验器材配置，教务教研人员工作安排等方面开展工作。现就有关情况总结汇报如下：
一、德育工作方面。由校党支部书记、校长牵头领导，德育主任主抓，班主任负责，任课教师参与。利用本周每天上午时间在全体学生中为期一周的“思想政治周活动”。结合分析当前形势，联系现实生活，就爱国主义，民族团结等内容对同学们进行了思想政治教育。用师生谈话，主题演讲，出黑板报等多种形式开展德育活动，并取得了明显效果。学生们纷纷表示要坚决抵制“三股势力”的毒害，绝不参与任何宗教活动，坚决反对民族分裂主义，做爱国主义的坚定践行者。
二、环境卫生方面。利用下午时间，由班主任组织学生进行“卫生大扫除”活动。低年级同学主要搞好本班教室内的卫生，高年级同学在搞好教室卫生的同时还要完成各班的区域卫生及学校花园除草任务。通过“卫生大扫除”活动同学们增强了集体凝聚力，也体会到了劳动的艰辛。低年级同学则初步学会了简单的劳动技能。我们安排了校工对学校草坪进行了整修，粉刷了学校围墙并重新喷涂了墙壁上的大字标语。通过这一番改造之后，学校的整体面貌得到了极大改善。在与送学生上学的家长交流之中我也充分感受到家长朋友们对我校环境卫生的由衷赞美。
三、教务工作安排方面。由教务处人员结合我校师资配备情况，严格依照新课程标准及上级部门有关标准分课，保证了各班学科分布的科学合理。在最大限度地发挥每位教师的专业所长的前提下，满足了我校教育教学的现实需要。我校一贯重视一年级教学工作在整个小学阶段的基础性作用，抽调我校三名教学经验丰富、家长中口碑极佳的教师作为一年级新生的班主任。
四、学生报到及一年级新生入学。22-23日各班班主任对各班已有同学进行了实名登记。对部分未按时报到上课的学生进行了家访，敦促其尽快到校上课。24日上午许多一年级学生家长按照早已发放的入学通知书上的时间，带着孩子，陆续来校报名。我校组织一年级班主任和卫生室老师负责报到注册工作，严格按照教育部门的要求，分责任片区，对照户籍卡片，幼儿预防接种证等材料对学生入校资格进行了逐一审查。确保学生能上得了学，上得好学。让广大家长免除后顾之忧。
特别指出的是，假期里我校积极协调乡中心幼儿园，了解幼童情况，组织教师进村入户，给责任片区内符合条件的学生家长发放《农村义务教育阶段适龄儿童入学通知书》及有关教育政策的宣传到位，才保证了孩子们的及时报名入学。
五、图书、器材的接收清点工作。开学伊始，上级教育部门考虑到我校图书器材短缺的现实。为我校配发了几百本汉维图书，近百件套教学实验仪器及体育器械。我们及时组织图书室、实验室等功能室管理人员对图书器材进行了接收清点和初步的摆放工作，并已着手开展对新接收图书器材的登记造册工作。
六、教务教研工作的安排。基于我校发展的现实需要及原教务教研人员的正常工作调动而后继乏人的现状，我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的选拔任命，在充分考虑群众意见的基础上，本着任人唯贤的原则，采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单，其中不乏几名年轻教师。教师们普遍反映这些人在本学科或本职责范围内确实能够起到引领带动作用。纷纷表示要向先进看齐，做本学科的专家、能手。争取在今后学校各项工作中都能有突出表现。
总之，这一周的工作安排的极为紧凑，基本完成了新学期的准备工作。我知道在前面还有许多不可预知的事情等待着我们。但我坚信，在人民群众的关心支持下、在广大教职工的协同配合下，所有困难都将迎刃而解，我校的发展前景将会越来越好!
篇1书写经验107人觉得有启发
小学班主任开学第一周工作总结怎么写？这事说起来挺复杂，得结合实际情况去琢磨。开头部分，先交代背景，比如学生报到的情况，班级的整体状况，还有刚开学那几天学校的安排，这些都得提一提。
比如，这一周学生们陆续到校，整个班级显得有些乱哄哄的。有的孩子刚放假回来，还没完全适应校园生活，上课的时候注意力不太集中。还有几个调皮的男生，总是趁老师转身写板书的时候搞小动作，比如偷偷传纸条或者玩橡皮擦。不过这些情况还算正常，毕竟开学初大家都需要一个适应的过程。
接着，可以详细描述一下具体的管理工作。比如，班干部的初步分工情况，哪些同学负责收作业，哪些同学负责检查桌椅摆放。另外，卫生方面的管理也不能忽视，每天都要安排值日生打扫教室，保持干净整洁。这一块儿工作量其实不小，尤其是低年级的孩子，很多都不会正确使用扫帚和拖把，还得手把手教他们。
再就是课堂纪律这块儿。刚开始的时候，我发现有几个孩子特别爱说话，稍微不留神就叽叽喳喳讲个不停。后来我跟他们谈了谈心，才知道原来是因为刚开学太兴奋了，不知道该怎么控制自己。针对这种情况，我采取了一些措施，比如设置“安静小明星”的奖励机制，表现好的同学可以获得贴纸。结果还挺有效的，至少现在课堂上没那么吵闹了。
再说到家校沟通方面，我觉得也很重要。这周开了几次家长会，主要是了解孩子们在家的表现，同时也向家长们反馈了在学校的情况。有些家长反映孩子最近脾气有点暴躁，回家老是发牢骚。我就建议他们多关注孩子的心理状态，必要时可以找心理咨询师聊聊。当然，也有家长夸奖自己的孩子进步很快，这让我感觉特别欣慰。
还有一点，就是安全教育必须常抓不懈。这一周组织了一次消防安全演练，教孩子们如何正确使用灭火器，还强调了课间活动时要注意的安全事项。说实话，这些事情听起来简单，做起来却不容易，因为总会有个别学生不当回事，非要跑来跑去打闹。
小编友情提醒：
我觉得总结的时候可以适当展望未来。虽然这一周取得了一些成绩，但也存在不少问题，比如个别学生的作业完成质量不高，小组合作学习的效果还不明显。这些问题都需要在接下来的时间里逐步解决，争取让班级的整体水平再上一个台阶。
2025年小学六年级班主任开学第一周工作总结范文【篇2】 1250字
著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。
我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任，确立服务观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念，尊重学生的选择，尊重学生的个性，尊重不同的声音，尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创造，自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作|
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识
2、设立班级量化管理制度
以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
5、培养学生的个性特长和创造能力。
五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。
总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
篇2书写经验91人觉得有启发
新学期开始了，作为小学六年级班主任，这第一周的工作得好好梳理一下。一开始接到这个班的时候，说实话心里有点紧张，毕竟六年级是个关键时期，学生们的学习状态和心理变化都需要格外关注。
周一刚报到那天，孩子们都特别兴奋，教室里闹哄哄的。我花了点时间挨个了解学生的情况，有几个孩子成绩不错，但性格比较内向，需要多鼓励。有个叫小明的男生，之前作业经常拖拉，这次倒是主动跟我聊了下自己的计划，说暑假期间已经提前预习了一些内容。这让我挺意外的，看来每个孩子的表现都有变化。
接下来就是常规的班级管理，排座位、分配值日生这些事都得尽快搞定。排座位的时候我发现有个女生总是往后面坐，问了才知道她视力不太好，我就特意把她安排在前排靠中间的位置。还有几个调皮的男生，老是在课间打闹，我找他们谈了谈，讲了安全的重要性，他们也答应以后会注意。
课堂纪律这块，这帮孩子总体来说还算听话，但也有个别学生注意力不集中。比如小红上课喜欢低头画画，我就在课后单独跟她聊了聊，告诉她这样会影响学习效果。她也承认自己确实有这个问题，说以后会试着改掉。
作业布置方面，我尽量做到适量且有针对性。每天的作业量控制在一个小时左右，主要是复习巩固当天学的知识点。不过偶尔也会遇到一些特殊情况，比如有同学因为家里事情耽搁了，我就允许他们延后一天交，这样能照顾到他们的实际情况。
这一周下来，感觉和孩子们的关系更近了一步。当然，工作肯定还有很多不足的地方，比如有些细节没注意到，有时候安排任务时考虑得还不够周全。不过这些问题都在慢慢调整，相信随着时间推移，整个班级的氛围会越来越好。
下周打算重点抓一下学生的自主学习能力，让他们养成良好的习惯。另外，还得加强家校沟通，这样才能更好地帮助每个孩子成长进步。
小学四年级班主任开学第一周工作总结范文【篇3】 1700字
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育。
利用每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、图书室、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风。
1. 分层、有针对性、因材施教。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、有招才好
我班有一批撒谎偷懒、偷工减料的有名的大批量“后进生们”，我在本学期出几“招”治治他们，效果明显。
第一招：出其不意。
先从家庭作业开刀。所以，抓突击检查，让“惯犯”无处藏身。快放学时，我拿着薄一程记录的本子走进教室，一声令下：“拿出家庭作业，我点到名的同学走!”有人开始动手动脚，想趁此机会动手脚，偷偷拿出来现补。看清楚了这一“伎俩”，我大喝一声：“别动。”于是，开始有解某举起：“老师，我作业忘家里去了。” “好。”我很宽容，“让某同学放学跟你一起拿，好不好?有个条件，找不到，要加倍的罚。后果自负!”高某一脸无奈：“老师，我没写......”“好，现在写!”不怕你撒谎，连续几次突击检查，让偷懒者无处藏身，效果明显。家庭作业完不成的少了。
第二招：周五大检查。
本学期开学第一周制定的方案：周五把一周的生字词、拼音和语文天地中的成语、古诗听写一遍，全对者不用做基础知识这一项重复的作业，错少者少写，错多者多写。这一招得到普遍赞同，谁也不想在愉快的周末多加一项作业。所以，都尽量在平时写好、巩固好所学知识，力争在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。这一招大大提高了作业质量和基础知识的巩固率。特别是对拼音有了很大的提高。
第三招：小集体主义
班中四人一桌，作业我推崇一种“小集体主义”做法：即每次作业，“四人齐”才能交，否则不收。这样，拖后腿的学生不用我再跟在后面像讨债一样要了，但是，他也不可能再“稳坐钓鱼台”、悠哉乐哉无事不用做作业了，自会有三个人跟在他们后面轮番轰炸、催交作业了。否则，难逃“众人之口”“众人之手”，这样，原先长期不交的学生不得不尽快完成任务，以求“平安”。一个学期，眼看着几名“惯犯”和“乘机偷懒者”无处躲藏，正逐渐改变、规范自觉起来，当然，坚持最有效。
四、对学生负责。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。
五、今后努力方向：
“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
篇3书写经验84人觉得有启发
小学四年级班主任开学第一周工作总结怎么写
开学初的工作总结其实挺关键的，特别是班主任这份工作，头一周尤其重要。毕竟刚开学学生状态不稳定，家长也特别关注，自己心里也没底。所以这第一周的工作总结得好好准备。
周一到周五，事情确实不少。学生报到那天，记得清点人数，跟每个孩子打个招呼。这个环节不能马虎，不然之后就麻烦了。另外，教室布置也是重点，得让孩子们觉得这是个温暖的地方。我那天布置完还特意拍了照片，想着回头整理一下发给家长看看。不过拍照的时候没注意到背景里有个角落有点乱，这事后来被同事提醒才想起来。
课表排好后，第一天上课我就发现有几个孩子的座位需要调整。其中一个男孩老爱跟同桌说话，影响别人听课。还有个女孩坐得太靠边，听讲不太方便。这事得处理好，不然会影响全班的学习氛围。调整座位的时候，我还顺便和他们聊了两句，让他们知道老师注意到了他们的表现。这招还挺管用，至少当天下午课堂秩序就好多了。
作业批改也是每天必做的功课。我发现有几个孩子作业质量不高，字迹潦草不说，还经常漏题。这让我有点担心，怕他们养成坏习惯。于是放学后专门找他们谈了谈，鼓励他们认真对待作业。不过现在回想起来，当时可能语气太严肃了，有点吓着他们了。下次得注意方式方法，别让孩子觉得压力太大。
跟家长沟通也很重要。周一开完家长会后，我整理了一份名单，上面记着每位家长反馈的问题和建议。这些问题有些是关于学习方面的，有些则是生活上的琐事。比如有家长反映孩子晚上睡觉磨牙，问我该怎么办。这类问题还真不好回答，只能多查资料，再慢慢给他们提些建议。
这一周下来，感觉自己的时间安排有点乱。每天忙得团团转，总觉得还有很多事没做完。尤其是中午吃饭那会儿，总想着回去看看班级群里有没有新消息。其实这样不太好，休息时间也得好好利用，不然长期下去身体吃不消。
小学班主任开学第一周值周总结范文【篇4】 1050字
开学第一周连续下了一个星期的雨，而且雨下得特别大，在这里要感谢全体老师同学的密切配合。大家克服了天气带来的困难，各项情况令人满意，老师看到了新学期，新气象，尤其是在落实《东城小学学生在校一日常规》上，同学们进步很大，能够努力按照一日常规的要求注重文明礼仪。结合值日老师的检查，上周同学们值得表扬的主要表现在以下方面：
1.校园里，主动向老师问好的同学越来越多。进入校门时，上下楼梯时，走廊上相遇时一声声“老师好”，表达的是问候，展现的是同学们的文明礼貌。希望大家坚持做有礼貌的小学生。
2.早读认真，中午用餐时安静有序。看着同学们安静的，津津有味的用餐，还有同学们垫着的小毛巾，吃完饭后收拾得干干净净的桌子和饭盒，老师觉得大家都是文明的小学生，懂事的好孩子。这里特别要表扬一二三年级的同学，你们的吃饭表现让人看了胃口大开。
3.保护环境人人夸。各班卫生状况好，中午能及时打扫，校园整体上非常整洁。上周四上学时，全体同学表现非常好，校门口没有一个人乱扔垃圾。周五时0503班的王勇同学主动捡起零食袋丢到食堂后面的垃圾桶里，0701班同学在高小芬老师的带领下，消灭了花坛里的垃圾，为校园带来了整洁。
4.课间奔跑现象显著减少。表扬0801、0805班同学课间开展文明安全的自编游戏，一周中绝大多数同学做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。对于上周有奔跑现象的同学，希望你们尽快改正。
需要进一步提高的地方：
1.学校清洁日，本学期改在周五中午，请所有老师、同学一起利用中餐后的时间打扫好校园的办公室，包干区，专用教室的卫生。具体安排：每位老师整理好自己的办公桌;班主任组织打扫班级教室，包干区;专职教师带领几名学生打扫好自己的专用教室;其余老师负责自己办公室的公共卫生。
2.雨天带伞要形成习惯，上周下大雨，有一些同学没带伞，放学时很不方便，正因为这样，有不少家长把电瓶车骑进了校园，也有不少同学坦然的乘坐在车上骑出校园。今后雨天养成带伞的习惯，同时，劝阻家长不要把车辆骑进校园，否则将扣班级的纪律分，影响三项竞赛的成绩。
3.进一步培养良好的卫生习惯。同学们自己的卫生习惯要重视，家长的习惯也要重视。校门口出现的牛奶袋，告诉我们有同学没有在规定的时间吃完课间餐，还乱扔包装袋;另外，有爷爷奶奶来接孩子时，在校门口吃瓜子，花生，把一些雨天包脚的塑料袋扔在地上。这需要同学们积极行动，及时劝阻，行使好小主人的职责，保护好校园的环境。希望全体同学继续按照一日常规的要求，争当文明的东城小学好学生。
篇4书写经验192人觉得有启发
小学班主任开学第一周值周总结怎么写？这事其实挺关键的，因为总结得能反映出这一周工作的情况，还能给接下来的工作提供参考。说起来，值周总结不是流水账，它得有点门道。
头一桩，得把本周班级的整体情况梳理出来。像是学生们的到校情况，课堂纪律如何，还有卫生状况啥的。比如，这周一有个孩子迟到，后来问了下才知道家里出了点事，这事就得记下来，不然下次又这样就麻烦了。还有就是卫生检查，这周发现教室后面总是堆着一些垃圾，估计是放学后没清理干净，这事得提醒学生们养成好习惯。
接着，要关注一下教学这块儿。这周的课程安排得怎么样，孩子们学得怎么样，有没有什么特别的表现。像有个孩子这周数学作业做得特别认真，还主动找我问了些难题，这样的表现当然得表扬。另外，有些孩子上课老是走神，这也得留意，毕竟走神会影响学习效率。
再说了，跟家长沟通这部分也别忘了提。这周有几个家长反映孩子回家作业完成得不太好，这可能是孩子在学校里没掌握好知识点，所以得加强辅导。还有个别家长觉得孩子太活泼了，希望老师多管管，这事得好好琢磨下，既要照顾孩子的天性，又要让家长放心。
值周总结不能光写这些表面的事，还得有点深度。比如，这周发现班里的小组合作活动效果不错，孩子们互相帮助，学习氛围挺好。这就值得推广，以后可以多组织类似的活动。再比如，这周发现有个孩子情绪不太对劲，平时很开朗的一个人突然变得沉默寡言，这可能跟家庭有关，需要多留意。
写总结的时候，要注意格式，别东一句西一句的，得条理清晰。不过有时候写着写着会忘记之前的思路，比如刚才说到小组合作，忽然又跳到纪律管理上去了，这样就显得乱七八糟。还有就是数字记得要核实清楚，别写错了，像上周说的出勤率明明是95%，结果写成了90%，虽然差得不多，但还是会让人心生疑惑。
小编友情提醒：
写总结的时候要带着责任心去写，不能敷衍了事。要是觉得总结没啥好写的，就随便编几句应付过去，那可不行。毕竟这是为了更好地开展后续工作，要是态度不端正，那工作也就难做好了。
小学三年级班主任开学第一周工作总结范文【篇5】 2250字
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事，我能自律做好;科研的事，我能自强不息。
一、教学
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教育科学研究所主办的《教育文摘周报》、上海市教育委员会主办的《上海教育》。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合能力的表现，也是学生倍感头疼的事;就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有趣的小故事;可以只写一两句，但必须让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写......然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了;题材广了;字里行间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(因为是用自己的话说平常的事).....
二、常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，严格执行《小学教学基本职责和要求》，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于我们实行电脑备课，在上课前，对其他老师的备课又多了步研究。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
三、科研
勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方案。
总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
教师教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
篇5书写经验270人觉得有启发
小学三年级班主任开学第一周的工作总结该怎么写？
刚开学那几天，事情特别多，学生也还不太适应新环境。这周主要就是熟悉规矩，把班上的纪律搞清楚。一开始，我发现在课堂上有些孩子坐不住，老爱说话，还有几个同学作业没按时交。我就找他们单独聊了聊，问他们为啥会这样，结果有的说家里作业太多，有的说忘记了。后来我就想了个办法，每天放学前留几分钟专门提醒大家检查书包，看看有没有漏带的东西。这个办法挺管用的，第二天作业就齐了。
班里的清洁工作也得盯着点，我发现值日生有时候扫得不太干净，角落里总是有纸屑。我就带着大家一起干了一次大扫除，教他们怎么仔细清理。后来，孩子们好像明白了，值日的时候认真多了。
书写注意事项：
我发现有几个小朋友特别内向，课间也不怎么跟别人玩。我就鼓励他们参加一些小组活动，比如下棋之类的。没想到，他们慢慢开始融入集体了。其实每个孩子的性格不一样，得慢慢引导才行。
这一周下来，我也发现了自己的一些不足。比如，有时候布置任务的时候说得不够清楚，导致有的同学做错了。还有一次开班会，本来想讲点重要的事，结果时间控制得不好，拖得太久，后面的内容都没讲完。这些问题下次得改改。
总体来说，这一周过得挺充实的。虽然遇到了不少小麻烦，但也学到不少东西。希望接下来能继续保持这种状态，把班级管理得更好。
