2025年小学继续教育工作总结范文【篇1】1700字
以《中小学教师继续教育规定》和《广州市专业技术人员继续教育规定》为依据，从我校自身实际出发，以全面提高教师整体素质为核心，以骨干教师培训为重点，加强教师继续教育培训，努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的继续教育工作，现总结
我校现有教师总数58人，新教师3人。选报市远程教育和区进修学校面授课程共有90人次，全员参与了校本培训。
一、指导思想明确
以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，以邓小平教育理论和xx同志“三个代表”的重要思想为指导，以国家、省市基础教育工作会议精神和有关中小学继续教育的文件为依据，以建设我校具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，树立质量意识，坚持以教师主动发展为本，遵循在职教师培训的规律和特点，按需施教，讲求实效，结合实践，构建我校优质、高效、开放的培训体系。
二、组织管理到位、保障机制合理
组织管理：学校成立了以校长为组长，学校行政为成员的校本培训领导小组，主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，行政抓组织，科、级组长抓落实，教师主动参与的校本培训机制。
每学期经费投入主要是教育行政主管部门拨款和报销。大约一年5万3千多元，教师的学习积极性高，94.8％的教师完成了公共必修课的学习，未完成的主要都是新进的教师。完成年度继续教育任务的教师大98％，只有1位____6月退休的教师未完成远程教育等总课时任务。校本培训和教研活动培训都100％完成。
向老师们发调查问卷征询广大教师的培训意见，然后行政开会讨论制定下学期的培训目标及内容。课程的选报都非常重视教师的理论学习，校本培训注重教师的理论联系实际，每学期的培训教师参与培训展示的达到80％以上，教师在各次的培训过程中既展示了自己的心得体会，也从中取长补短，获得了鲜活的实例及经验。
三、培训分类合理，具体目标完成良好
（一）新任教师的培训
我们自定义的新教师培训是指“教龄不足三年的教师”。
通过进修学校和校内的培训，新任教师进一步巩固了教育专业思想，熟悉有关教育理论、政策和法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容和班主任工作，能很快适应新形势下小学教育教学工作的需要。同时，通过合理安排新任教师与骨干教师的“老带新”结对子帮扶活动和“五个一工程”，充分发挥骨干教师的作用，通过骨干教师在课堂教学和班级管理等方面的指导与帮助，使新任教师很快就熟悉了学校教育教学活动。本学年度新教师成长迅速，在全校的公开课和“绿韵杯”教学比赛活动中都表现出很大的进步。
（二）教师岗位培训（面向所有教师）
通过培训，使教师确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。
学校的骨干教师、名教师和学科带头人除达到上述目标外，还要有更高的要求：要具备承担观摩课的能力，具备指导青年教师业务和科研的能力。
本学年每学期初都是师德培训，进行了师德沙龙；在教学技能方面，除了各年级组、学科组、备课组每周的研讨外，还在全校的业务学习时间聘请专家进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教师教学技能等方面的培训，每位教师的教学基本功训练及比赛，教学故事、教学反思的交流，质量抽测的分析，学科课题组的交流，科组上课诊断等一系列形式多样的校本培训专题。
骨干教师培养方面也加大力度，职业规划、专家指导、校际观摩等活动促进骨干教师的培养和在学校各方面工作的领头工作。师徒结对既训练了自己，也培养的新人。收获良多！
（三）广州市英特尔未来教育核心课程的培训
27人参加了英特尔未来教育核心课程的培训，6人参加了学科教师英特尔课程培训，2人参加了英特尔校长高级研修班。通过培训，老师们能够在课堂教学中有效地运用信息技术和资源，转变了教学观念，提高了学生解决问题、批判性思维及合作技能等能力。
（四）大力推行“双名”工程
篇1书写经验111人觉得有启发
____年小学继续教育工作总结怎么写
今年的小学继续教育工作算是告一段落了，回头看看这一年的努力，真是感慨万千。一开始接到任务的时候，说实话心里没底，毕竟这项工作不是常干的活儿，而且涉及面广，需要协调的事情多。好在领导支持，同事帮忙，总算完成了不少事。
计划这事挺关键的，没个明确的规划，工作就像无头苍蝇一样乱撞。我们先是召集各科老师开了会，把培训的目标定下来，接着就着手准备具体的课程安排。记得当时有个小插曲，本来打算请校外专家来指导，后来因为经费问题改成了校内教研组自行组织。虽然有点遗憾，但大家的积极性反而更高了，毕竟都是自家兄弟姐妹嘛。
培训的过程也不是一帆风顺的。有几次遇到难题，比如某个新教学法怎么教学生才有效，老师们讨论了好几天也没个结果。后来有个老教师提出建议，说可以从日常教学中找例子，这样更有说服力。这个点子一提出来，大家都觉得靠谱，问题也就迎刃而解了。
考核这块也得好好说说。刚开始担心会不会太严苛，影响老师们的积极性。后来发现，只要方法得当，考核也能成为一种激励手段。我们采用了多种方式，既有笔试也有实操，还有同行互评，效果还不错。有几个年轻老师进步特别快，他们的课堂现在变得生动多了。
资料整理也是件费劲的事。每次活动结束后，材料都要归档保存，这工作看似简单，但做起来挺麻烦的。有一次统计参加人数时，不小心把数字写错了，还好被同事及时发现，不然麻烦就大了。这类小问题在工作中难免会出现，重要的是及时纠正，别让它影响整体进度。
回顾这一年的工作，我觉得最重要的是沟通。无论是跟上级汇报进展，还是跟同事商量对策，有效的沟通能解决很多问题。有时候一句话就能化解误会，有时候一个眼神就能达成共识。所以，平时多留意同事的情绪变化，适时调整自己的表达方式，这对工作开展很有帮助。
小学教师继续教育学习总结范文【篇2】 1000字
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下：
1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受'教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主。合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
篇2书写经验179人觉得有启发
写总结是一件挺讲究的事，特别是像小学教师这类需要不断充电的职业。总结不是流水账，也不是单纯的心得体会，它得有条理，还得能反映出你的成长和改进方向。
开头怎么写？
开头怎么写？
得开门见山点明主题。你可以从参加这次继续教育的目的开始写起，比如是为了提升教学能力，或者是为了解决某个具体教学难题。这里要注意的是，写的时候别太死板，要是能结合自己的实际情况就更好了。比如有些老师可能是因为学校安排不得不去，那就可以稍微带点情绪进去，比如说“带着几分忐忑参加了这次培训”。
正文怎么写？
这部分得有点深度。你可以把学到的知识点分类整理一下，像教学方法、课堂管理技巧之类的。不过在写的时候别一股脑全塞进来，要挑重点写。比如，你学到了一种新的互动教学法，那就可以详细描述下这种方法怎么用，用了之后效果怎么样。这里有个小细节需要注意，有些老师在描述效果时会直接说“效果很好”，这样显得太笼统了，建议改成具体的例子，比如“学生们参与度提高了三成”。
再来说说总结这部分，这部分不是单纯的重复前面的内容，而是要提炼出一些感悟。比如通过这次培训，你意识到自己在教学设计上的不足，然后打算以后多花时间在这方面。不过写的时候别急着下结论，可以稍微拉长时间线，想想未来一两年内怎么改进，这样更有说服力。有时候写总结容易忽略一点，就是不要光顾着说自己学到了什么，也要反思下自己在学习过程中有没有遇到困难，是怎么克服的。
还有一个小提醒，写总结时最好用第一人称，这样显得真实。要是觉得用第三人称写更合适，也行，但要确保语气自然，别给人感觉像是在背诵似的。还有，写总结时千万别忘了带上点感情色彩，比如表达下对继续教育课程的喜爱之情，或者对导师们的感激之情。当然，感情要适度，别过头了，不然容易显得矫情。
最后再补充一点，写总结时尽量少用大段的理论阐述，多用实例说话。比如你提到某项技能提升了，不妨举个课堂上的小例子，这样读者更容易理解。不过写的时候要留意语言的准确性，有时候一个小小的疏忽就会让意思跑偏。
小学教师继续教育学习工作总结范文【篇3】 3650字
总结一：小学教师继续教育学习总结
通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
总结二：小学教师继续教育学习总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下:
1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受'教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学此文转自斐斐课件园经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学此文转自斐斐课件园刊物,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
总结三：小学教师继续教育学习总结
时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：
一、勤于学习，充实自我
勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向外物学习，因外物而智慧。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪婪”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。
二、关注学生，热爱学生
工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、踏实工作，追求卓越
今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激动和感慨。回首过去这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。
1、记录进步，激发潜能。
在回顾自己的工作历程，体验成功的同时，我产生了自豪感，激发继续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次发展。
2、自我评价，自我反思。
在教学过程中，我获得了成功的经验和总结失败的教训，学会了自我反省。在和其他教师学习讨论的同时，我也发现别人的长处，找出自己的优势和与别人之间的差距，使自己能正确评价自我。
3、交流经验，完善自我。
通过学习了解相同学科教师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业知识和教学方法，丰富自己的知识。从老教师那里学到了敬业与奉献，从中年教师那里学到了干练与经验，从年轻教师那里学到了创新与无畏。
学期结束了，我不仅增加了许多教学上的反思，也获得了一些教学上的成功经验。打开自己的记录袋，不仅展示了个人在三尺讲台上的风采，也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹，同时也体验了探索成功的喜悦。在今后的继续教育工作中，我们要做到了有心，才能取得更大的成功。同行们，我们努力吧！
篇3书写经验102人觉得有启发
小学教师继续教育学习工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，又挺简单的。简单的是大家都清楚，继续教育很重要，学点新东西总没错；复杂的是怎么把学到的东西变成一个像样的总结，这就得琢磨了。
开头怎么写？
开头得有个铺垫，不能上来就喊口号。比如，学校组织了几次培训，邀请了不少专家来讲课，这些都可以提一下。不过，有的时候写总结容易忘掉细节，比如记不清具体哪位老师讲了什么，这时候就得翻翻笔记，不然写出来的总结会显得空洞。记得有一次我写总结，想当然地写了“专家讲解深入浅出”，结果后来一查才发现那位专家其实讲得挺深奥的，差点闹笑话。
正文怎么写？
这部分得有点专业味儿。可以谈谈这次学习对自己教学的影响，比如学到的新方法能不能用到课堂上，有没有帮助提高教学质量之类的。这里头要注意的是，不要光说好话，得实事求是。比如，有一种新的教学理念听起来很先进，但在实际操作中可能并不适合所有学生，这就得说出来。不过有时候写总结会下意识地往好处写，生怕显得自己态度不积极，这其实不太妥当。
还有就是举例说明，这是个好办法。比如参加过一次关于课堂管理的培训，回来后试着用了一些新技巧，效果怎么样，能不能提升学生的参与度，这些都是值得写进去的。但有时候会忘记具体的例子，只顾着泛泛而谈，这样总结就显得单薄了。我记得上次写总结，本来想举个例子，结果一时想不起具体事例，就随便编了个场景，后来被同事发现了，觉得有点尴尬。
最后这部分，可以聊聊自己的感受，但别太抒情，还是得保持专业性。可以想想这次学习给自己带来了哪些启发，未来打算怎么做。不过有时候写总结容易跑题，把重心放在个人感悟上，反而忽略了总结的重点。比如有人写总结时特别喜欢感慨一番，说什么“这次学习让我重新认识了教育的意义”，虽然没错，但总觉得跟工作汇报有点距离。
小学教师暑期继续教育的培训总结范文【篇4】 600字
小学教师暑期继续教育的培训总结
今年暑假我们进行了为期十三天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。下面谈一下自己一些肤浅的认识和体会
一、加强学习，更新观念。
这次学习学到许多新的'知识，但是更让我看到了自己的不足，学习不仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。只有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推进素质教育。
二、立足课堂，提高质量。
课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发现问题、提出问题。并且通过倾听学生、关注学生的即时表现、通过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策。因此，要以学生的认识规律为基础，围绕教学，发挥学生的主动性，提高课堂教学效率，全面提高学生素质。
三、远程研修，持之以恒。
这次学习，我对远程研修有了深入的了解，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修平台的资源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，让远程研修在今后的工作中发挥更大的作用，为学生带来更好的帮助。
篇4书写经验215人觉得有启发
小学教师暑期继续教育的培训总结该怎么写？这事得从几个方面入手。培训的目的就是提升教学能力，所以开头部分要简明扼要地交代一下这次培训的主题是什么，比如说是新课标的解读，或者是班级管理的新方法。
接着就是讲到具体的收获了。这部分可以聊聊在培训中学到了什么新的教学理念，或者是掌握了一些实用的教学技巧。比如，这次培训里提到的互动式教学法就挺不错的，课堂气氛活跃了不少。还有那个小组合作学习的方法，也能让学生们主动参与到学习当中来，效果非常明显。
光说理论还不行，还得结合自己的实际情况去应用。所以在总结的时候，最好能举几个具体的例子，比如某堂课上用了哪种方法，结果学生们的反应如何，这样能让总结更有说服力。要是能写出具体的数据更好，像参加培训后学生的成绩提升了多少个百分点之类的。
不过有时候也会遇到一些小问题。像是有些新方法刚开始用的时候，可能不太适应，课堂秩序有点乱。但经过几次调整之后，慢慢就找到了适合自己的节奏。这就需要教师多尝试，多反思，才能找到最适合自己的教学方式。
书写注意事项：
跟同行交流也很重要。培训期间认识了不少优秀的老师，大家在一起讨论教学上的困惑，分享各自的经验。这种交流不仅能拓宽视野，还能学到很多书本上学不到的东西。像某个老教师分享的课堂管理小窍门，就特别实用，回去之后我就试着用了一下，效果挺好。
最后别忘了提一下下一步的计划。既然学到了这么多东西，那接下来就要把这些新学到的知识运用到日常教学中去。可以设定一个目标，比如说一个月内要把某项技能熟练掌握，或者是在下学期开始前准备好一份全新的教学方案。这样既是对这次培训的一个延续，也是对自己职业发展的一种规划。
小学继续教育培训总结范文【篇5】 1150字
小学继续教育培训总结范文
当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师，我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊！人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的'学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。
篇5书写经验179人觉得有启发
关于小学继续教育培训总结怎么写，这事其实挺讲究技巧的。很多人一开始写总结时，总觉得应该把所有事情都罗列出来，结果越写越乱。其实，总结得有重点，要围绕培训的核心目标展开。
比如，这次培训的主题是提升教学能力，那就要突出在培训中学到的具体技能。像什么课堂管理的新方法，如何设计更有趣的互动环节，这些都是可以直接提到的。当然，光说学到的东西还不够，还得结合自己的实际情况去谈体会。比如，某个新方法用在自己班上效果怎么样，学生反应如何之类的。
还有个关键点就是，写总结的时候，最好能带上一些具体的例子。这样显得真实可信，也更容易让别人理解你的思路。不过呀，有些人可能记不太清楚具体细节，这时候可以稍微概括一下，不必纠结于每一个小环节。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要朴实自然，别整那些花里胡哨的大话套话。像“通过本次培训，我深刻认识到教育的重要性”这种句子就有点空洞了。不如直接说说培训后自己是怎么调整教学策略的，或者有什么新的感悟。
不过，有些人在写总结时会犯个小毛病，比如喜欢用一些不太常用的词汇，这样反而会让读者觉得难以理解。所以，尽量用大家都熟悉的表达方式就好。还有，写总结的时候要注意条理清晰，但别为了追求条理而生搬硬套，弄得像是在背课文一样。
最新小学教师继续教育学习总结范文【篇6】 950字
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下:
1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受'教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学此文转自斐斐课件园刊物,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
篇6书写经验239人觉得有启发
最近参加了一次小学教师继续教育培训，想着把这次的学习收获整理一下，也算对自己有个交代。这次培训主要是围绕新课程改革展开的，老师讲了不少实用的方法，感觉挺有帮助。
一开始的时候，我就觉得记录很重要。听课的时候随手记笔记，把关键点都记下来，这样回去复习的时候就不会漏掉重要内容。当然，光记还不行，还得及时整理。我那天晚上回家就翻了翻笔记本，发现有些地方写得挺乱的，这让我有点苦恼。后来想了个办法，把重点内容分门别类地列出来，这样看起来就清晰多了。比如教学设计这部分，就把目标设定、课堂实施、效果评估这些分成几个小块，每个小块下面再详细写具体的做法，这样一来思路就清楚不少。
还有就是案例分析这块儿，我觉得特别实用。培训里的案例都是来自一线教师的实际教学经历，很有参考价值。我在整理的时候，特意挑了一些典型的案例，结合自己的教学实践去分析，看看能不能找到改进的地方。比如说有个案例讲的是如何调动学生参与的积极性，我就试着把里面提到的一些技巧应用到我的课堂上，结果发现确实有效果。
书写注意事项：
关于教育资源的利用，老师也给了很多建议。现在网络资源这么丰富，合理利用能节省不少时间。我在整理资料的时候，专门建立了一个文件夹，把有用的课件、视频什么的都放进去，需要的时候一查就能找到。不过有时候也会遇到一些问题，比如下载的东西格式不对，或者内容不太适合自己的教学需求，这就得花点时间去调整。但总的来说，这样做还是很值得的。
培训期间还组织了几次小组讨论，大家交流了很多想法。我觉得这种方式特别好，因为每个人的教学背景不一样，分享的经验也很丰富。在整理学习成果的时候，我也把小组讨论的内容纳入其中，尤其是那些大家都认同的观点，我觉得很有必要记录下来。不过也有个小插曲，有一次我在做记录的时候，不小心把一个重要的观点写错了位置，害得后面又得重新调整，这个教训让我以后格外小心。
中小学继续教育培训总结范文【篇7】 900字
中小学继续教育培训总结
xx____我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。现把几个月学习的心得总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的.机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。
我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平。
篇7书写经验199人觉得有启发
在写中小学继续教育培训总结的时候，大家得明白这可不是随随便便写个流水账就行的。一开始，得把培训的目标给写清楚，就像开个头儿，告诉别人为什么要搞这次培训。目标这部分可别太笼统了，要具体到点子上，比如说提升教师的教学技能，或者提高学生的参与度之类的。
接着就是讲培训的过程啦。这里头的内容得有点儿细节，不能光说个大概。你可以提到都用了哪些方法，像讲座呀，研讨呀，或者实地考察之类的。如果能说说具体的例子就更好了，比如说某个老师分享的经验特别实用，或者是某个案例分析让大家豁然开朗。不过这里有个小地方要注意，有时候写的时候可能会把一些时间顺序弄混，比如把某件事发生的时间写错了，但只要不是太离谱，问题不大。
然后就是培训的效果啦。这部分得有点儿数据支撑，不然显得空洞。可以统计一下有多少老师参加了，培训后他们的教学成绩有没有提高，学生的学习兴趣是不是增强了。当然，效果不一定是立竿见影的，可能需要一段时间才能看出来。这里有个小问题，有时候写的人会忘记把培训前后的对比写进去，这样就很难看出变化在哪里。
小编友情提醒：
得提一提后续的工作计划。毕竟培训不是一次性的活动，得有后续跟进才行。可以想想怎么把培训中学到的东西运用到日常教学中去，或者有什么新的想法需要进一步探索。写这部分的时候，有时候会漏掉一些关键点，像是没提到具体的负责人或者没明确下一步的具体措施，这就不太好啦。
中小学教师继续教育远程培训学习总结范文【篇8】 2000字
中小学教师继续教育远程培训学习总结范文一
在这次网上远程培训中，我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。在这个学习的过程中，我感觉我又好像又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地汲取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现在将我这段时间的学习作如下总结：
一、树立“活到老，学到老”的终身学习观
通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰
二、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的作用。我们要以平时的教学内容为依据，采用符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励为主，要让学生在参与和展示地过程中获得成就感，增强自信心。
另外，我们教师的目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理念和课程目标的理解与认识，充分吸收和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践与反思中努力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对英语教师的要求。
综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习的交流上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论知识和课堂教学案例对我的影响不会因为学习的结束而结束，而会永远指导我今后的教学，让其更为有效和完美
中小学教师继续教育远程培训学习总结范文二
我是一名小学数学老师，参加了这次全员的远程培训收获很多。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面都很有帮助。自己也认识到了，随着社会在不断的进步，要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本，确立现代教育观。
这次的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下：
一、 通过师德培训：使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手。充分了解、关爱每一个学生。
二、 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
三、通过对课程的学习，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。 我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参与的全新的教学模式，倡导自主，合作，探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
四、 在教学中学会反思。我认真教学，在反思中学习，反思中进步。 只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
五、 多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写 读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，充实自己。
今后像这样的培训一定要多参加，好好学习，努力提高自己!
篇8书写经验87人觉得有启发
关于中小学教师继续教育远程培训的学习总结该怎么写，这确实是个值得探讨的问题。平时大家在写这类总结时，可能都会遇到一些困惑，不知道从哪里下手。其实总结归纳起来，关键是要把学到的东西讲清楚，让别人一看就知道你到底学到了什么。
首先要梳理一下整个培训的过程，把每个阶段的主要内容都列出来。比如说这个阶段主要学了教学设计的方法，那个阶段重点研究了课堂管理技巧。这样做的好处是能让自己的思路更加清晰，也能给别人一个大概的印象。当然，这里边可能会有点小问题，比如有时候列的内容太多太杂，反而显得混乱。所以建议大家在整理的时候，最好能抓住重点，把最核心的部分提炼出来。
接着就是结合自己的实际工作去谈体会了。毕竟参加培训的目的就是为了提升自己，所以得想想这些新学的知识点怎么应用到日常的教学活动中去。可以举几个具体的例子，说说你是怎么用新的方法去解决问题的。不过有时候在描述过程中，可能会因为想表达的意思太多而显得啰嗦，这就需要控制一下篇幅，挑那些最有代表性的事例来讲。
另外还有一点需要注意，那就是态度要诚恳。写总结不是为了应付差事，而是真正反思自己这段时间的学习成果。如果只是敷衍了事地写几句空话套话，那不仅浪费时间，也没啥实际意义。当然，有时候人们会因为赶时间或者疏忽大意，导致写出来的内容有些地方不太严谨，这种情况也是难免的。只要用心去做，一般不会出现太大的偏差。
