2025小学音乐教师教学工作总结范文【篇1】1100字
____年小学音乐教师教学工作总结
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《______国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。
注：精彩文章请关注好总结栏目。
篇1书写经验58人觉得有启发
____小学音乐教师教学工作总结怎么写
今年的教学工作结束了，回头想想这一年走过来的路，真是感慨万千。从开学初制定计划到后来一步步实施，再到最后收尾阶段的各种检查汇总，整个过程让我收获不少。说起来，总结这份工作其实挺重要的，它能帮助我们看清自己的成绩和不足，也能为下一年的工作指明方向。
记得刚开始接手这个班的时候，我特别注重课堂纪律。毕竟孩子们年龄小，注意力集中时间短，如果不严抓纪律，一堂课就可能变成闹哄哄的场面。一开始用了一些传统的方法，比如点名表扬表现好的学生，批评不守规矩的，效果还可以。但后来发现这样太死板了，孩子们渐渐没了新鲜感，课堂氛围反而不如从前活跃了。于是我就琢磨着换种方式，试着通过游戏的形式调动他们的积极性，结果还真不错。孩子们玩得开心，学得也认真，教学效果比之前好很多。
除了课堂管理，备课也是个重要环节。每次上课前我都会提前准备，把教材内容研究透彻。有时候遇到一些比较难懂的知识点，我会反复推敲，甚至请教其他同事，确保自己讲清楚了才去上课。不过，有一次因为准备得太匆忙，教案里竟然漏掉了关键步骤，当时发现的时候已经来不及修改了，只能临时调整，心里那个懊恼啊。从那以后，我每次都会多检查几遍，尽量避免类似的失误。
音乐课上，我还特别关注学生的兴趣培养。我发现很多孩子对乐器演奏特别感兴趣，就想着能不能组织一个小型乐队。经过一番努力，还真组建起来了。孩子们的积极性特别高，每天放学后都主动留下来练习。看着他们一点点进步，那种成就感真的没法形容。不过，乐队排练占用的时间比较多，有时候会影响正常课程进度，这个问题一直困扰着我。后来想了个办法，在不影响教学的前提下合理安排排练时间，总算解决了这个难题。
书写注意事项：
我觉得家校沟通也很重要。经常跟家长交流孩子的学习情况，不仅能增进彼此的信任，还能及时了解孩子在家的表现。有一次有个家长反映，孩子在学校表现很好，但回家后就不愿意碰乐器了。我听了之后马上找他谈心，才知道是因为家里条件有限，孩子觉得练习很枯燥。后来我建议家长陪孩子一起玩音乐游戏，慢慢引导他重新爱上音乐，效果果然立竿见影。
小学音乐教师教学工作个人学期总结范文【篇2】 1450字
担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。
小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：
一、用心倾听
音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。
二、尽情歌唱
这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。
三、游戏表演
表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。
四、器乐演奏
本学期，我还开设了口风琴课，孩子们很有兴趣，而且演奏也很好。通过这些，孩子们掌握了很多节奏型，还有很多同学提高了识谱能力。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。
五、如歌的画
艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！
虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。
篇2书写经验174人觉得有启发
做一份好的总结，得先把这一阶段的工作理清楚。小学音乐教师的工作头绪多，涉及面广，学生多，情况复杂。一学期下来，脑子里装着各种活动、课程、学生表现等等。要把这些梳理好，不是简单的事。
上课是主要任务，这学期我带了几个年级的课。记得有一次三年级的课，本来准备了一节节奏训练，结果发现孩子们对音符时值理解不太好。我就临时调整，先从简单的四分音符讲起，慢慢引入二分音符。课堂上孩子们参与积极性很高，下课后还有几个孩子围着问问题。这样的情况不少，每次都要根据实际情况调整教学计划。
课外活动也挺多的，学校合唱团和器乐队都归我负责。合唱团每周排练三次，这学期重点抓声部平衡和音准。器乐队也是一样，特别是架子鼓组，几个孩子进步很快。不过有时候排练时间跟其他老师冲突，就得提前跟班主任沟通协调。还好大部分时候都能顺利进行，有几个孩子还参加了区里的比赛，拿了不错的成绩。
学生个案也要留意，有个叫小明的孩子特别爱唱歌，但音准一直不好。我特意找了些针对性练习给他，还让他多听录音找感觉。几次课下来，他的进步明显，现在能跟着伴奏完整唱完一首歌了。类似这样的例子还有很多，每个孩子的特点不一样，得因材施教。
资料整理也是重要部分，教案、活动记录、比赛材料什么的，都需要分类保存。有时候忙起来就容易忘，比如上个月有一份比赛方案差点没找到。后来是在一个文件夹的最底下发现的。这种事情提醒自己以后得更细致点，分类的时候标清楚日期和内容。
总体来说，这学期的工作量不小，但也收获很多。看到孩子们在音乐方面的成长，心里挺有成就感的。希望下一学期能继续保持这种状态，把教学工作做得更好。
小学音乐教师教学的工作总结范文【篇3】 1200字
小学音乐教师教学的工作总结
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
小学音乐教师教学的工作总结。
篇3书写经验191人觉得有启发
小学音乐教师的教学工作涉及到很多方面，如何把这些内容整理成一份有效的总结，确实需要一些技巧。一般来说，这类总结得从日常教学活动入手，比如课堂管理、学生表现、教材运用等方面来展开。
在写总结的时候，首先要回顾一下这一学期的教学计划是否得到了落实。这包括课程目标有没有达成，学生们对音乐的兴趣有没有提高之类的问题。如果发现某些地方没有达到预期效果，就需要分析原因，看看是不是教学方法出了问题，还是其他因素影响了结果。比如，有的时候可能是因为教具准备不足，导致课堂互动不够活跃，这就需要在下个学期提前做好准备。
接着就是关于学生的反馈，这是很重要的环节。可以通过观察他们的课堂参与度、课后作业完成情况以及参加音乐活动的积极性来评估他们对音乐的理解程度。如果发现有些学生特别突出，不妨记录下来，这可能是他们在音乐方面的天赋所在，以后可以给予更多的关注和支持。
书写注意事项：
对于音乐教材的选择也很关键。教材的内容是否符合学生的年龄特点，难度是否适中，这些都是要考虑的因素。有时候教材的内容可能偏难或者偏易，这就需要教师根据实际情况进行调整，比如增加一些辅助材料，或者是简化某些复杂的部分，确保每个学生都能跟上进度。
除了以上几点，还要注意记录一些特殊事件，比如学校组织的音乐会或者其他艺术活动。这些活动不仅能提升学生的音乐素养，也是展示教学成果的好机会。通过这样的活动，不仅可以让家长了解孩子的进步，也能促进家校之间的沟通。
在整个总结过程中，可能会遇到一些小问题，像是时间安排上的冲突，或者是资源分配上的困难。这些问题都需要及时解决，以免影响后续的教学工作。有时候，由于工作繁忙，可能会忘记记录一些重要的细节，这就提醒我们平时要养成良好的记录习惯，无论是手写还是电子文档，都要定期更新，这样才能保证总结的真实性和完整性。
小学音乐教师上学期教学总结范文【篇4】 2000字
感悟音乐教学的实用、实效
“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者，我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌，而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好，提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题，不单是一两节课要上的如何精彩，而是要长远发展和整体去规划，小学音乐课课时并不多，我们更应该懂得根据我们学生的实际，运用科学的方法，让学生对音乐课保持渴望的激情，让音乐真正走进学生心里，启发学生感受音乐的美，进行想象和美的再创造，以达到育人的目的。
下面是我本人在这个学期进行音乐教学或参加教研活动后的一些感悟。
一、二三六年级教学抓重点“发现实效”。
1、结合校本培训中的“和美课堂”继续落实“评价美”、“追求美”。
每节课我们都要组织学生对课堂进行评价，好的评价不仅要求评价本身具有语言美、听觉美，更要注重评价是否建立在促进师生共同发展的基础上。特别是教师对学生及课堂的评价，非常重要！例如：二（2）班的刘旭阳、方佳锋；二（1）班的梁天放；二（3）班的纪晓洁、刘秉萤等。这些学生上课都非常好动，个性很强！以前上课总觉得他们好想存心在捣乱似。你在学生面前批评他们只会起到反作用，我们老师首先要多关注他，每节课尽量安排他发言或帮忙做一些事情，不失时机地鼓励、表扬肯定一下他们。即使学生老毛病重犯，也不要在课堂上粗暴地训斥他们，而是婉转，上课还要注意那些问题，他们还是会有很大的改变的！最成功的案例是刘旭阳同学，在听音乐的时候上很有自己的思想和见解，当有些同学走路不安份的话，他也会适当评论几句“他们边走边跳还说话，既不安全，也不文明，不美！当然，老师同时尊重和体现学生个体的差异，教学设计要尽量满足学生的生活体验与需求，激发其主体精神，才能促进每个孩子最大可能的发展。
2、在知识能力的发展方面，由于我们的课时有限，不可能每一课都让学生背唱的得“滚瓜烂熟”。那我就抓知识点获一些重点，考虑到以后学生会学到曲式结构、五声民族调式、大小调式、唱谱和以后吹牧童笛做准备。我二年级要求他们背唱《小星星》《五声歌》曲谱；三年级背唱《左手右手》《捕鱼歌》的歌谱、编节奏；六年级牧童笛增加民族音乐的份量。主要是为下一步的学习做好铺垫，发现真的很有实效。
二、教研室下校调研课的多次试教打磨中“磨出实效”
本学期，为了迎接11周，区教研室员胡老师的下校听课课，我的那一节《野兔饿了》的研讨课，经过了长达一个多的精心准备，虽然离教研员的要求还有差距，但科组的多次集备、试教，反复的打磨最后也确实上出了成效。记得最后一次试叫教我拿了蔡老师的一年（1）班来上，虽然一年级不能像二年级一样一节完成全部教学设计的内容，但一节课下来一（1）班的学生也能掌握四分休止符的用法了。在此我还要感谢蔡老师他们那些听课老师给予我很多有效的教学建议，引起我本人对教学方式改变的一些思考。通过这次学期的教研，二年级的学生把四分休止符和旋律进行的方式这两个知识点牢牢掌握了，我就感觉很有“磨出实效”的感觉。
三、外出教研学习很有启发可以“借用实效”。
现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课，不管路途多远，我们也一定会去争取观摩学习的机会。第十六周周五，在昌乐小学听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六年级欣赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发，就是小学音乐欣赏中，特别高年级阶段如何让学生去参与课堂教学，更好达成教学目标，使之成为“有效参与”的问题。我们都感觉很有收获和提高，这对于我们今后上好高段的音乐欣赏课真的很有启发，通过学习可以“借用实效”。
四、听蔡老师的区研讨课 “吸取实效”。
蔡老师13周在我们学校展的区欣赏研讨课《铜管乐器家族》。教研员为了让这次实地教研真正达到让大家共同提高的目的，评课时：让听课老师分成小组先进行讨论，然后让每个小组派代表轮流上台发言。首先，每位听课的老师都给予了蔡老师很高的评价：如：教学目标明确，能有效达成；教学环节很完整，教师思路很清晰，有条理，能很好的调控课堂；多媒体做的很好，教学资源丰富；备课认真，准备了很多与该课堂有关的音频、视频，丰富了教学内容。然后，很多小组又对本节课的设计提出了很多可以改进和提升的建议，这些建议不单是给蔡老师所提，其实对我们每位听课的老师都很有参考作用。如：在欣赏中，能否把乐器的音色与动物相结合？还有老师提到：可以设计体态律动多让学生参与，展示所听到的音色，听到小号的演奏时，请你举起双手按节奏拍手，听到圆号的演奏时，请你扭扭你的腰肢等等。还有胡老师提到的，用人声来模仿小号的声音，小号：dada da 长号du du du ；大号：beng beng beng ；圆号wu wu wu ，这些很实用的建议让我都把它记下来了，很有用！所以我称为“听取实效”。
这个学期快结束了，我感觉没有白忙！所有的辛苦和付出换来了上述的一些积累，可以说这些积累在今后的教育教学中都是非常实用、实效的。
篇4书写经验203人觉得有启发
小学音乐教师上学期教学总结怎么写，总结不是单纯地把事情罗列出来，而是得结合实际教学情况，把经验和教训都梳理清楚。开头最好能提一下整体的教学目标，就是说一开始打算怎么教，目标是什么，这样方便后面对比看看是不是达到了。
备课的时候，我一般会提前规划好每节课的重点，比如这个学期我们重点学了几首歌，还有就是一些基础乐理知识。上课时发现，学生对节奏感特别敏感，所以我在教学过程中就多加了点律动环节，让学生跟着音乐打拍子，效果还不错。不过有时候时间安排有点紧，有些细节没讲透彻，下次得注意调整。
音乐课上互动很重要，我经常组织一些小组活动，比如分组唱谱或者编个小舞蹈。学生们参与的积极性很高，这也让我意识到课堂氛围对教学有多重要。当然，每个班的情况不一样，有的班级纪律稍微差一点，这时候就需要老师多花点心思维持秩序，不然会影响大家的学习效果。
乐器练习这部分，我觉得应该循序渐进，先从简单的开始。这个学期我带他们认识了几个基本的乐器，像钢琴和吉他，孩子们都很感兴趣。不过也有点遗憾，因为学校器材有限，没法让每个孩子都有机会动手试试，希望以后能改善这个问题。
期末复习的时候，我发现有个问题挺突出的，就是部分学生记不住曲谱。我想可能是因为平时练习太少，于是就在下学期计划增加每周一次的小测验，帮助他们巩固记忆。另外，我还打算邀请校外的音乐老师来做讲座，给学生们拓宽视野。
小学音乐教师教育教学工作总结范文【篇5】 1100字
小学音乐教师个人工作总结
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结，
一、 思想方面
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐 。 我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满足。
四、个人学习：
我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。
五 、努力方向
1 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生 各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
篇5书写经验50人觉得有启发
小学音乐教师教育教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来挺复杂的，不是说你随便写写就行。特别是做老师这一行，总结得好好琢磨一下。要是想写出个像样的总结，那得先明白总结是什么东西。简单来说，总结就是把这段时间里做过的事、教过的内容做个梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。
先说准备工作，这很重要。先把这段时间的教学材料整理出来，比如教案、课堂记录啥的。这些东西就像个宝库，里面藏着不少有用的信息。你得把它们拿出来好好看看，想想每个环节是怎么设计的，学生们反应怎么样。当然，光看这些还不够，还得结合自己的教学经验，脑子里得有个大概框架，知道从哪下手。
写的时候，别急着下笔。先想清楚总结的重点在哪。比如，这个学期有没有尝试新的教学方法，效果咋样；学生们的音乐素养有没有提升，有哪些进步的地方；还有，跟其他老师的交流学习有没有带来什么启发。把这些都想明白了，就能顺着思路往下写了。
写的过程中，可能会遇到一些小麻烦。有时候写着写着就忘了前面说了什么，这就得回过头去看看之前的笔记。还有，有些事情可能印象不太深了，这时候就得靠记忆去拼凑，实在不行还可以找同事聊聊，说不定能想起点细节。不过，写的时候最好能保持条理清晰，不然写出来的总结就像一团乱麻，自己看着都头疼。
书写注意事项：
写总结的时候得注意用词。作为音乐老师，咱得有点专业范儿，用些专业的术语会让总结显得更有深度。像“节奏感培养”、“旋律感知能力”这样的词，听起来就挺专业的。但也不能太过花哨，毕竟总结的主要目的是总结工作成果，不是搞文学创作。
说到成果，这是总结里不可或缺的一部分。既要实事求是地反映实际情况，又不能藏着掖着。比如某个活动取得了不错的反响，那就得写明是哪个活动，具体是怎么组织的，最后达到了什么样的效果。还有，学生的反馈也很重要，可以提一提他们对音乐课的看法，这样能让总结显得更加全面。
写总结的时候也得有点灵活性。有时候，某些内容可能不太好归纳，这就得动动脑筋，换个角度去表达。比如，某个教学计划执行起来遇到了困难，最后通过调整方案解决了，这种经历其实很有价值，值得写进总结里。不过，有时候写着写着会发现自己写的东西有点跑题，这就得及时拉回来，确保总结紧扣主题。
小学音乐教师年度教学工作总结范文【篇6】 1350字
这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下:
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
三、存在问题
大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢'出头'的现象,
特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点:
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.最大限度的调动学生的积极性。
6.使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、考试方法灵活:
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。
一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。
小学音乐教师年度教学工作总结范文
篇6书写经验281人觉得有启发
小学音乐教师年度教学工作总结怎么写
一年的教学工作结束了，作为音乐教师，回顾这一年的点点滴滴，总有许多话想说。今年的工作虽说不算太复杂，但也有一些值得记录的地方。从一开始制定计划，到后来的实际操作，再到最后的效果反馈，每个环节都充满挑战。
首先是备课阶段。每次上课前，都会认真准备教案，想着如何让学生更好地理解音乐知识。有时候会参考一些老教材，有时候也会结合新课程标准，尝试创新教学方法。记得有一次设计了一堂关于节奏感的课，本来以为学生们会很喜欢，结果课堂反应平平。事后想想，可能是自己对学生的兴趣点把握得还不够精准。
接着是课堂教学部分。课堂上，我努力营造轻松愉快的学习氛围，希望通过这种方式激发孩子们的兴趣。有一次组织了一场小型音乐会，让每位同学都有机会表演节目。活动结束后，很多家长反映孩子回家后特别开心，还主动练习乐器。这让我意识到，让学生参与其中的重要性。
然后是课外辅导。除了课堂上的教学任务，我还承担了一些兴趣小组的指导工作。辅导过程中，发现有些学生天赋不错，但缺乏自信，不敢在众人面前展示自己。为了帮助他们克服心理障碍，我经常鼓励他们在小组内部多进行练习，慢慢地，他们的表现越来越出色。
还有就是期末考核。每年到了这个时候，都会有点紧张，因为要评估学生一学期的学习成果。考核形式多样，既有笔试也有实践操作。通过这样的方式，能比较全面地了解学生的掌握情况。不过成绩出来后，也发现了一些问题，比如部分学生基础知识掌握得不够牢固，需要进一步加强巩固。
小编友情提醒：
关于自身成长方面。这一年下来，我觉得自己的专业能力有所提高，但距离理想状态还有差距。平时会抽空参加一些培训讲座，希望能学到更多先进的教学理念和技术手段。同时，也注重与其他同事交流经验，取长补短。
2025年3月小学音乐教师个人教学工作总结范文【篇7】 1100字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇7书写经验152人觉得有启发
____年3月小学音乐教师个人教学工作总结怎么写
三月份的教学工作算是告一段落了，回顾这段时间的经历，感觉挺复杂的。作为小学音乐老师，这一个月下来，觉得自己学到不少东西，也发现了好多不足的地方。
一开始接到这个月的任务时，心里其实有点没底，毕竟学生们的水平参差不齐。我打算先从基础入手，比如教他们认识音符，结果发现低年级的孩子们对这些概念特别陌生。后来我就调整了一下策略，改成通过游戏的方式让他们慢慢熟悉，效果比预期的好很多。不过，有个别孩子还是不太配合，这也让我意识到，课堂管理还需要加强。
音乐课上，除了基础知识，我还想培养孩子们的兴趣。就拿合唱来说，我选了几首简单的歌曲，没想到学生们学得特别快，有的孩子甚至能跟着旋律哼唱了。但也有点小问题，就是有些孩子总是抢拍子，弄得整个队伍节奏乱了。我想可能是练习的时间还不够多，以后得多安排一些合练的机会。
这个月还参加了学校的教研活动，听了不少同事的经验分享。有的老师提到，可以通过律动帮助孩子理解音乐节奏，我觉得很有道理。回去后我也试着用这种方式教学，发现孩子们的积极性明显提高了。不过有时候也会遇到意外情况，比如有节课因为设备故障临时改成了手工制作乐器，倒是意外收获了不少乐趣。
对于教学反思这部分，我平时习惯记录课堂上的点滴。有时候灵感来了，就在备课本上随手记下，虽然字迹有点潦草，但回头看看还挺有用的。不过也有时候写着写着就跑题了，写了些跟教学无关的事情，下次得注意控制一下。
书写注意事项：
家长沟通也很重要。我每个月都会给每位家长发一封简短的邮件，汇报孩子的进步情况。有几次收到回信说孩子在家里也爱唱歌了，这种反馈让我特别开心。但也有个别家长不太积极，可能是因为工作太忙，这让我意识到，以后还得想办法提高家长的参与度。
小学音乐教师教学总结范文【篇8】 2500字
小学音乐教师教学总结篇一
又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育____特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
小学音乐教师教学总结篇二
在这段时间，我学到了很多，经历了很多，付出了很多。教学工作不是那么容易的一件事情，我在音乐教学工作中，感受到了音乐带给学生的快乐，可能在学生的心中对于音乐根本不理解，但是我相信每一个人都有欣赏音乐的天性，我会努力把握好这一点，发掘学生的潜力，让学生能够更出色。
在教学课堂中，我这学期主要抓学生的音乐基础，课下认真备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注重以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我立即对这节课做反思，找出问题。
不足之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我一直都有些困惑，我试用过很多方法，但是效果都不太理想，在这方面上我还是需要和有经验的老师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培养学生的学习兴趣，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自己的素质，勤动脑，勤发问，勤反思，只有这样才能提高自己的教学水平。
听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了很多节课，也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发现教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该要做好几个方面：首先，我积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积极性。最后，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓励的形式对待每一个学生。
音乐在日常生活中很普遍，我们会时不时的哼出小曲，我想在以后的生活中，提高自己的专业能力，充实自己，让学生能够接触到更丰富的知识，从而发展更全面。
小学音乐教师教学总结篇三
本学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，平时的教学反思，为科研铺就平坦大道，教学围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
篇8书写经验63人觉得有启发
小学音乐教师的教学总结该怎么写？这事说起来，还真得好好琢磨一下。教学总结可不是随便一写就能交差的活儿，得有料才行。
先说说准备工作吧。平时上课的时候，就得多留意学生们的反应，看看哪些曲目特别受欢迎，哪些地方孩子们总是搞不明白。比如有回教《小星星》，发现有几个孩子老是唱不准音高，后来才晓得是他们还没掌握好音准的概念。这就得记下来，到时候总结的时候能有个具体的例子。
接着就是整理思路了。想想这一学期都教了些什么，比如节奏训练、歌曲演唱技巧之类。别光想着大方向，具体到每一节课是怎么安排的，用了什么方法，效果怎么样，这些都是要点。比如说那次用游戏的方式教音符时值，孩子们玩得开心，学得也快，这就是个不错的经验。
总结里头最好能带点自己的想法。比如你觉得哪种教学法更适合低年级的孩子，为什么觉得这种方法好。当然，这里边可能有些东西说得不太清楚，像是有时候想到一个主意挺好的，但写出来却有点模糊，这就需要反复修改几次，直到自己看着顺眼为止。
书写注意事项：
别忘了把一些小细节也带上。像班上有几个特别调皮的学生，一开始上课老是不专心，后来通过个别辅导慢慢改善了。这样的事例虽然不起眼，但也能反映出教学工作的细致程度。
小编友情提醒：
检查一遍呗。看看有没有漏掉重要的事情，句子是不是通顺。有时候写着写着，可能会把“进行”写成“近行”，这样的小问题就得留神改过来。不过，写总结的时候，有时候会因为太着急，难免会有类似的情况发生，只要不影响整体的意思就行。
