2025年小学推广普通话工作总结范文【篇1】600字
我镇小学根据《转发关于开展第十二届全国“推普周”活动的通知》(惠阳语1号)文件精神，结合学校实际情况，于9月13日至19日期间，认真开展了推广普通话和语言文规范化的宣传、实践活动。主要做法是“开好一个会，落实两个三”，具体情况如下：
一、统一思想，提高认识
我中心小学于9月9日通过电子邮件转发了区、市语委办文件，要求各小学认真学习文件精神，以学校为单位召开了“推普周”活动专项工作会议。明确要求，各校都能把“推普”活动与迎接______成立60周年活动结合起来，以“热爱祖国语言文，构建和谐语言生活”为活动主题。
二、主要做法
(一)开好“推普周”工作会。在各小学教导处的组织下，广大教师认真学习、宣传了《国家通用语言文法》，并能把学习《国家通用语言文法》与教育、教学工作紧密结合起来，在师生中广泛宣传语言文规范化知识，学习语言文的规范和标准。
(二)举办了三项赛事。一是小学生“颂中华”朗诵比赛。二是小学生“祖国发展我成长”征文活动。全镇还收集了30篇优秀作品进行评奖。三是教师“为人师表”书法比赛。
(三)开展了三项活动。一是开展传唱优秀童谣活动。主要传唱了我省推荐的四首优秀作品：《小鸟，你咋飞走了》、《智勇真英雄》、《小花猫》和《小金鱼》。二是开展读书笔记展示活动。三是开展“啄木鸟”活动。组织学生上街、进村查找门店、招牌用情况，并进社区宣传推广普通话。
通过本次“推普周”活动，进一步提升了我镇小学推广普通话、推行规范的工作成效，让更多的师生讲好普通话，写好规范。
篇1书写经验222人觉得有启发
____年小学推广普通话工作总结怎么写
写总结，得先把头绪理清楚。这事说难也难，说简单也不简单。做总结前，脑子里得有个大概轮廓，不然写起来东一榔头西一棒子，自己看着都乱。比如这次小学推广普通话的工作，一开始就要明确目标，到底是为了什么。目标明确了，后面的路才好走。
开始写的时候，得把做过的事情梳理一遍。像我们学校，今年搞了不少活动，有演讲比赛，还有朗诵会，这些都要提到。不过不能光提名字，还得说说效果怎么样，学生们的反应如何。要是只列出一堆活动名，那跟流水账似的，没多大意思。比如那次演讲比赛，学生们积极性很高，有几个孩子表现特别突出，这都是亮点，得重点写写。
书写注意事项：
总结里头，数据也很重要。像参加活动的学生人数，比去年增加了多少，这种数字能直观反映成效。不过有时候写的时候容易忽略这些细节，觉得随便带过就行，其实不然。数据能让领导看到成果，心里也有底。
再就是要注意写法，不能太死板。比如写到取得的成绩，可以稍微带点感情色彩，不是那种喊口号式的，而是真实地表达出大家的努力。就像我们学校，通过一系列活动，学生的普通话水平确实提高了，老师们也觉得挺欣慰的。这种感受得自然地流露出来，别硬挤。
还有个地方得留心，就是问题部分。推广普通话的过程中肯定会有困难，比如有些学生基础差，发音不标准，这就得实事求是地写出来。但不能光写问题，还得写写怎么解决的，这样才显得有条理。比如针对发音问题，我们请了专业老师指导，还组织了小组互助，效果还不错。
总结里头，语言得讲究点。有时候写作者会不小心用错词，比如把“提升”写成“提高”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种情况得尽量避免，不然看起来就不够严谨。还有，句子也不能太长，长了容易让人读着费劲。最好一句话表达一个意思，简单明了。
小编友情提醒：
写完后别急着交稿，最好自己多看几遍。有时候写着写着，自己可能都没注意到一些小错误，比如标点符号用错，或者个别字打错了。这些问题虽然不大，但也会影响整体质量。检查的时候，得从头到尾仔细核对，确保没有遗漏。
总结这事，关键在于真实和全面。真实是基础，全面是要求。只要做到这两点，写出的总结就差不了。
小学第二十届全国推广普通话宣传周活动总结报告范文【篇2】 850字
____年9月11日至17日是全国“第二十届推广普通话宣传周”。活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际情况，我校对推普工作提出了具体的要求，教师认真做好语言文字规范化宣传、推广工作，以各年级班主任教师为推广普通话、写好规范字的主要力量，向全体学生宣传说普通话、写规范字，并严格审查学校校园文化中面向公众的汉字，减少错别字、繁体字、异体字的出现，尤其减少板书、黑板报、作业中出现的不规范字，并且要求广大师生在公共场合说普通话，提高普通话在校园的普及程度。
一、主要措施
1.早启动、早安排。9月11日学校领导宣读“第十九届全国推广普通话宣传周活动”正式启动，并布置相关推普安排。
2.在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
3.一次国旗下讲话
9月11日早操期间学校领导布置了推普周的活动安排，并由学生代表倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
4.一次主题班会
9月11日各班级召开了一次推普主题班会。
5.一次社区宣传活动
9月12日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨积极宣传使用普通话。
6.一次以推广普通话为主题的宣传栏。
7.开展现场作文比赛活动。
为配合____年市读书节活动，引导学生积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，培养学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高学生的习作水平。按照要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表班级参加了xx小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。
8.规范汉字书写比赛
9月15日，各班在校队课举行了规范汉字书写比赛，倡导学生说普通话，写规范字。
虽然第二十届全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推行规范字的工作还任重道远。我们将大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
xx小学
____年9月
篇2书写经验178人觉得有启发
这次活动主要是为了推动普通话在校园里的普及程度，提升学生的语言表达能力。学校领导高度重视，提前做好了详细的规划，确保活动顺利开展。各部门紧密配合，从准备阶段开始就投入了大量的精力。活动内容丰富多彩，包括演讲比赛、朗诵会以及一系列讲座。这些活动形式多样，吸引了众多师生参与，大家反响热烈。
在活动过程中，学生们积极参与，展现了极高的热情。演讲比赛中，选手们准备充分，表达清晰，用标准的普通话传递着自己的思想。朗诵会上，同学们声情并茂，将文字背后的情感展现得淋漓尽致。讲座环节则邀请了多位专家，他们深入浅出地讲解了普通话的重要性及如何更好地学习普通话的方法。整个活动期间，校园内洋溢着浓厚的学习氛围。
组织工作方面，各部门分工明确，各司其职。负责后勤保障的同事确保了场地布置妥当，音响设备运行正常。宣传部门及时发布消息，制作海报，营造了良好的宣传效果。志愿者们更是全程协助，维持现场秩序，帮助参赛选手调试设备，为活动的成功举办提供了有力支持。
活动中也存在一些需要改进的地方。比如部分环节时间安排稍显紧凑，导致有些同学未能充分展示自我。另外，个别讲座的互动环节不够活跃，观众参与度有待提高。这些问题反映出我们在策划和执行过程中还有一些不足之处，需要在未来的工作中加以完善。
总体来说，这次活动达到了预期的效果，不仅增强了学生们的语言表达能力，还促进了校园文化的建设。希望今后能继续举办类似的活动，让更多人受益。
小学推广普通话工作总结范文【篇3】 1950字
推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，学校为了贯彻落实第xx届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《______国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教导主任杨淑梅、副教导主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任为直接责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况。还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力;通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。
四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。
利用“千名教师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。
由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平时讲普通话和作业书写情况的检查;让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字等活动，对学生开展规范使用汉字教育，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的积极性。
六、开展“中华经典诗文诵读活动”。
为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国六十三周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的兴趣。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。六年级出一期“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报。四至六年级每班每生出一张新颖、有特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“优秀推普手抄报”评比展览。通过活动，让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。
七、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校将在第十四周举行教师基本功竞赛(即“三字一话”比赛)，以良好的说、学、写展现中国的优秀文化。学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。
推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动教师的组织和学生的参与都很积极，各年级各班按照学校的推普周方案顺利地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了成功。同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。讲文明话，争做文明事，争做文明人，营造一个健康、文明、规范的校园环境。
当然，在本届活动开展过程中还存在不足。学校会争取在下一届推普周活动中将工作做得更新、更深、更有效。
篇3书写经验135人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的对象是什么，是工作、学习还是其他事情。如果是关于小学推广普通话的工作总结，那就要围绕这个中心去展开。总结的内容可以从几个方面入手，比如学校做了哪些具体的工作，采取了什么措施，还有取得的成绩。
在写的时候，要把工作的基本情况说清楚，比如说学校组织了多少次普通话宣传活动，参与的学生有多少，家长和社会各界的反应如何。还可以提到学校有没有邀请专业的老师来进行培训，这些活动的效果怎么样。另外，也可以提一下学生在日常交流中使用普通话的情况是否有改善，这需要通过一些具体的例子来体现。
说到具体的措施，学校可能采取了一些比较创新的办法。例如，有些学校会举办演讲比赛，让学生用普通话表达自己的想法；还有些学校会在校园广播里播放普通话节目，营造一个良好的语言环境。这些措施都是为了提高学生的普通话水平，让孩子们在轻松愉快的氛围中学好普通话。
至于成绩，当然要实事求是地反映出来。可以列出一些数据，比如经过一段时间的努力，学生们的普通话测试成绩提高了多少个百分点，或者有多少比例的学生能够流利地用普通话进行交流。当然，成绩不是唯一的标准，更重要的是看到学生们在语言能力上的进步。
不过，在写总结的时候，要注意不要只顾着罗列数字和事实，还要结合实际情况来分析。比如，为什么某些活动特别有效，是不是因为形式新颖吸引了学生的兴趣？或者是由于老师的引导方式得到了大家的认可？这些问题都需要认真思考，并且在总结里有所体现。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，避免冗长复杂。有时候，一个小小的疏忽就可能导致语句不通顺，比如把“我们开展了多次普通话宣传活动”写成了“我们开展多次普通话宣传活动”。这样的小问题虽然不影响整体的理解，但还是应该尽量避免。
小学推广普通话宣传活动工作总结范文【篇4】 1250字
学校为了贯彻落实第八届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《______国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月9日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月12—9月18日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第八届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
篇4书写经验152人觉得有启发
小学推广普通话宣传活动总结该怎么写？这个问题其实挺常见的，很多老师和工作人员都会遇到类似困惑。写总结的时候，关键是要结合实际情况，不能光喊口号。比如有些活动搞了不少，但具体成效怎么样，得有数据支撑，不能只说做了多少次讲座，还得说有多少学生参与了，效果如何。
准备工作很重要，像是制定计划时，得考虑活动的目标群体，是针对低年级还是高年级学生。活动形式也得多样化，不能老一套，像朗诵比赛、演讲比赛这类传统方式当然可以，但还可以加入一些互动性强的环节，比如角色扮演啥的，这样能吸引孩子兴趣。还有，宣传材料的设计也很讲究，得图文并茂，颜色搭配也要注意，太花哨反而会分散注意力。
执行过程中，团队协作特别重要。每个小组负责一块内容，这样效率高。不过有时候分工不当也会出问题，比如某项任务没人盯紧，最后就可能拖后腿。还有就是时间安排，有些活动需要提前准备道具，如果时间掐不准，就会影响整体进度。
效果评估这部分也不能马虎，得有具体的反馈机制。可以发放问卷调查，听听学生们的想法，看看他们对活动的感受。还有，教师们的观察也很关键，他们能从日常教学中发现学生普通话水平有没有提高。当然，评估结果出来后，要及时整理归纳，这样才能为下一次活动提供参考。
说到总结的格式，其实没那么死板。开头简单介绍活动背景就行，中间详细描述活动开展的过程，最后写收获和不足之处。不过有时候写总结容易忽略细节，比如有的人在描述活动成果时，光写“取得了显著成绩”，到底哪里显著了，没说清楚。另外，数字运用得当很重要，像参与人数、举办次数这些具体数字，能增强说服力。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达要朴实自然，别为了显得正式堆砌太多专业术语。要是术语用多了，反而会让普通读者看不明白。所以写总结的时候，既要体现专业性，又要照顾到受众的理解能力，这中间的平衡得把握好。
小学推广普通话宣传周活动总结范文【篇5】 950字
今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。在喜迎党的十九大胜利召开，庆祝全国第33个教师节来临之际，xx小学按照北京市教委、北京市语言文字工作委员会要求，开展了推广普通话宣传周的活动。在全体教师会上，相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性，要求教师们在平时的教学和工作中，注意自身的语言规范性。尤其是语文老师，发挥学科优势，在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用能力，培养学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。除此之外，为达到更好地宣传目的，学校也群里群策，组织了一系列活动：
1、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响；
2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，利用校园广播组织师生学习《______国家通用语言文字法》，思想汇报专题增强师生的语言文字规范意识；
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排；
4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；
5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6、召开一次推广普通话的主题的班会：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”是今年推普周的主题，围绕这个主题，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。
7、开展“我给父母当老师”活动，学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
语言文字是中华优秀文化的重要载体和人类交往交际的基本工具。学校是语言文字工作的基础阵地，xx小学的系列宣传活动，切实提高了师生和家长的语言文字应用能力，起到了良好的宣传教育效果。
篇5书写经验77人觉得有启发
小学推广普通话宣传周活动结束了，这次活动从准备到收尾，中间有不少需要注意的地方。一开始学校就决定搞这个活动，目的就是让更多学生了解普通话的重要性。活动期间，各个班级都做了不少工作，比如开班会、组织演讲比赛等等。这些活动其实挺花时间的，但效果还是不错的。
在活动开展过程中，有些环节需要特别注意。比如，有些老师可能因为经验不足，在布置任务的时候没说清楚，结果学生就有点摸不着头脑。还有一次，打印宣传资料的时候，因为数量算错了，导致部分班级拿到的材料少了好几份。这种事情虽然不大，但影响了活动的顺利进行。
这次活动中，有不少值得借鉴的经验。比如，提前做好计划很重要，这样可以避免很多不必要的麻烦。另外，多和学生沟通也很关键，他们要是能参与到活动策划里来，积极性会更高。当然，光靠嘴上说还不行，得有具体的行动才行。
对于接下来的工作，我觉得可以试着增加一些互动性强的环节。像以前那种单向的讲解，学生们听进去的可能不多。要是能让大家动起来，比如搞个普通话知识问答之类的，效果应该会更好。不过，具体怎么弄，还得结合实际情况来定。
宣传周结束后，学校领导对活动总体还算满意。不过也有个别老师反映，觉得准备阶段的任务量有点大，希望以后能合理分配一下。这些建议都很实在，我觉得下次活动的时候，可以考虑优化一下流程，让大家都能轻松点。
