有关小学教研活动总结模板合集范文【篇1】1300字
小学教研活动总结
20xx秋季学期算是我最忙碌的一年，刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排，经片区教研组成员商议，决定我片区品德教研活动于____年x月x日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下:
一、教学现状初探
为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习，我发现，由于很多因素，现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师，他们对品德与社会课程标准不够了解，因此不能深刻把握好教材体系，教学目标不明确，学生兴趣不高，教师习惯于照本宣科，没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源，久而久之，致使教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。
二、教研活动情况及效果
坚持实事求是的科学工作态度，针对以上不良教学现状，我们教研组在教科所王秋人老师的建议下，一致决定本学期要邀请我市的品德与社会（生活）的学科带头人来传经送宝，把城市里好的教学技能送到乡下，实现资源共享，实施教育的城乡统筹发展，带动我东山片区的教育发展。
本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人（王秋人、张学文、范汝红、刘坚）共38人参加。
活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节：首先由开远市星光小学刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学品德与社会五年级上册《五十六个民族,五十六朵花》。这节课, 教师有激情，学生有热情，在整个课堂教学过程中，刘坚老师坚持以学生为主体的教学原则，教给学生学习的方法，放手让学生自主学习，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力，有效达成课堂的教学目标，从而达到预期的教学效果。接着，来自灵泉小学的张学文老师和崇文小学的范汝红老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内容，提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径》。最后,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与总结。
通过本次活动，让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材，如何让品德与生活（社会）教学贴近学生生活实际，如何提高品德学科课堂教学的有效性，从而让品德教学效果真正落到实处。
三、教研活动的不足和今后的展望
首先，由于我刚刚接手此工作，还是一名新兵，所以在工作中有许多的不懂、不熟，致使教研活动不能按时顺利开展。在此，得感谢王秋人老师的指导和各位组员的帮助。
其次，由于东山片区学校校点分散，交通不便，造成活动开展有点困难。
最后，由于本人水平不高，教研活动举行的不够有成效。
金无足赤，人无完人。在以后的工作中，我会务实求新，谦虚请教，努力工作，相信在大家的帮助下，我们片区的教研活动会做得越来越出色的。
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篇1书写经验154人觉得有启发
做总结这个事情，跟别的工作一样，得讲究方法，不能乱来。比如有个老师，她老觉得总结就是把做过的事堆在一起，结果写出来的总结像流水账，看了半天也不知道重点在哪。这就提醒咱们，写总结的时候，脑子里得有根弦，知道自己到底想说什么。
先说材料准备这块儿吧。做教研活动总结，就得把平时的记录拿出来看看，别光靠脑子记。有些人喜欢随手记点东西，但时间一长就找不着北了。这就好比上次我参加一个活动，回来就想写总结，结果翻了半天笔记本，才发现关键的地方没记全。所以，平时就要养成好习惯，该记的都记下来，分类整理好，到时候用起来顺手。
还有个事要注意，就是总结不是单纯的罗列数字。像有些总结里，动不动就写“完成了多少次培训”、“组织了多少场研讨”，但这些数字背后到底有什么意义，却一句都没提。这样的总结读起来空洞得很。其实呀，数字只是个开头，后面得结合实际情况讲讲效果怎么样，比如通过培训大家的教学能力有没有提升，具体表现在哪些方面。
有时候写总结会遇到这样的情况，明明做了很多事，可到头来不知道该怎么表达。这就需要梳理思路，把事情分成几个大块，比如活动目标、实施过程、取得成效、存在问题这几部分。当然，也不是非得这么分，只要能把自己的工作说清楚就行。不过，有时候写着写着就跑题了，本来是写教研总结，结果变成夸领导了，这就有点偏离主题了。
书写注意事项：
写总结的时候，用词得注意点。像有些总结里会出现一些不太恰当的表述，比如“取得了显著成绩”，但后面却没有具体的例子来支撑。这就让人感觉像是在吹牛，可信度不高。正确的做法是，用事实说话，把具体的成果展示出来，这样才更有说服力。
最后再说一点，总结写完后最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出问题在哪。而且，多听听别人的意见，也能让自己以后写总结的时候更加谨慎些。
小学联合体联片教研活动工作总结范文【篇2】 2350字
随着新课程改革的不断推进和联片教研的不断深入，为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，根据区教研室的安排，我校参与了由五处小学牵头的xx小学片区的联片教研活动。活动的主题是：推进小组学习，打造学生课堂。由五处小学牵头组织，各联片校教师与本校教师进行“同课异构”课堂交流。
合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的，改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、创造性，也因此得以充分的发挥。我校有两名教学能手的老师和一位青年教师参加了这次联片教研的讲课任务。在一次次的磨课过程中，她们的精神以及精益求精的品质都值得我们每位教师学习。
1、执教老师准备充分，上课效果好。
xx老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深入钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制做课件，通过努力将内容一样，但风格不一的课呈现给大家。张华老师将说练紧密结合起来，课件运用熟练，被老师们誉为———“时尚”；李婷老师是一位青年教师，她一次次向有经验的老师虚心请教，使教学水平上了一个新台阶。
在这次的小组合作学习他们个个崭露头角，受到了同行的一致好评。总之，这次教研也显示了片区教师在教学方面新的探索、创新。
2、“追求三步导学精致化”这一主题得到了明显展现。
本次活动着重突出了“追求三步导学精致化”这一主题，这也正是本学期开发区教育体育局开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。在这次教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，讲练有机结合，激励机制能够不断灵活应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学。
3、课堂教学的理念贯穿教学始终。
以往的课堂，教师们往往刻意地去展现新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。
①、所有教师都把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和引导的作用，我想，学生经历了知识的产生过程，深刻的印象必将伴其一生。
②、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手实践是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的自主探究成为必然；在问题的探讨、经验的交流和成果的相互订正中合作学习成为现实。
③、教材的“生活化”成为现实。几节课，教师都为学生们创造了易于接受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了经验基础。
1、“三步导学”教学模式运用自如，有效教学得到明显体现。
联片活动着重突出了“构建高效课堂”这一主题，这也正是本学年我们开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。在联片教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，三步导学教学的'环节运用自如，任务的呈现体现了为学生的学习服务，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学。
2、各位教师尽心尽力，是活动顺利开展的保证。
全体教师，把参加每一次联片活动当作一次学习交流提升的极好机会，视为丰富发展人生的一次难得机遇。老师们克服教学任务重、准备时间短等诸多困难，经历了“构思设计——研讨修改——实践检验——再研讨修改”的磨练过程，几易其稿，最终在现场展示其扎实的教研功底、展现其优秀的教师风采。这种认真敬业、勤于思考、不断创新的精神和态度让人敬佩，值得我们每一位教师学习。
3、注重实效开拓创新，是联片活动的亮点。
参加联片活动的授课教师真正做到了领悟课标、把握教材、关注教法学法，都把课堂的探究权交给了学生，使学生主体地位得以充分展现；在现场课堂上端庄大方、有亲和力；语言流畅生动、有感染力，教学设计独具匠心，有实效性，让每一位观摩教师耳目一新，引发深入思考。春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。在课后的交流研讨中，大家从教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面见解。最后，区教研室专家进行了精彩点评，并就如何培养学生的问题意识，提出了改进建议，引导教师进一步拓宽视野，从不同维度增强课堂教学效果。与会教师通过主题联片研讨活动，在思维的碰撞中明晰了教学思路，体会了思考的价值与快乐，在智慧与情怀的飞扬中，实现了专业素养的提升。
我校联片教研工作虽然取得了一点成绩，但还存在一些问题，如：博客的利用率不高，缺乏主动性等等。展望未来，我们即将迎来新的学期，也是新的挑战的开始，各方面的工作都等待我们去完成与完善。依靠领导与老师的密切合作，我们深信，我校联片教研工作会更上一层楼。
由此次活动引发的思考：
1、老师在课堂上如何把握问题的梯度？
2、小组合作如何做到真正有效？
这次活动虽然已经结束，但留给了所有听评课的老师很大的思考、回味空间，大家都期待着下一次更精彩的教研活动。
篇2书写经验153人觉得有启发
小学联合体联片教研活动总结，这类总结，关键是要把事情讲清楚，让领导知道你们干了什么，为啥干，干得怎么样。开头部分，得先把背景交代明白，比如说这次活动是在什么背景下开展的，目的是什么。要是能提到一些政策文件就更好了，显得有依据。
接着就是活动的具体内容啦。这部分得详细点，别光说做了什么，还得说怎么做的，用了哪些方法。比如组织了几次观摩课，每节课的主题是什么，老师们都讲了些什么。还有那些讲座，主讲人是谁，讲了哪些干货。这里就容易出点小问题，有时候写的人可能没太注意细节，把时间顺序弄混了，或者把地点搞错了，这种地方得仔细检查一下。
效果这一块也很重要。不能只说“效果良好”，得具体说说好在哪。学生的学习兴趣是不是提高了，老师的教学水平有没有进步，这些都是可以量化的指标。要是能拿出一些数据就更有说服力了，比如说参加活动的教师数量，学生参与率之类的。不过有时候写的时候会漏掉一些关键数据，这就需要多跟相关人员核对一下。
小编友情提醒：
就是下一步打算了。不能光说“继续努力”，得提出具体的改进措施。比如针对活动中发现的问题，接下来准备怎么解决。还有对未来的规划，像是计划举办多少次类似的活动，每次活动的重点是什么。这里头可能会有点小疏忽，比如忘记写明具体的负责人，或者没标明活动的时间节点，这些问题都得提前想清楚。
写总结的时候，还得注意语言要简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿。要是写得太复杂，别人看了反而不明白你想表达什么。有时候写着写着就容易跑题，扯到别的地方去了，这就得提醒自己收回来，别偏离主题。另外，格式也得注意，该有的标题一个都不能少，段落之间最好空一行，这样看起来清爽些。
小学教研活动总结汇编范文【篇3】 1450字
小学教研活动总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、积极开展高效课堂赛课活动。三年级和六年级数学教师全体参与，积极准备，每位老师都有不同程度的收获。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
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篇3书写经验169人觉得有启发
小学教研活动总结汇编怎么写
做教研活动总结，这事挺关键的。每次活动结束，都要好好梳理一下，这不仅是对自己工作的回顾，也是给后来人留个参考。一开始得把这次活动的目标理清楚，为啥搞这个活动，想解决啥问题。目标要是没弄明白，后面写总结就容易跑偏。
像我们学校搞语文教研，主要是想提高课堂效率。那总结的时候，就得先说说这个目标实现得怎么样了。一开始定的目标是让学生能多参与讨论，结果发现孩子们倒是挺积极的，但有些孩子发言质量不高，这就说明目标虽好，但实施起来还有改进空间。
写总结时，最好把活动的过程也详细说一下。比如我们那次语文教研，先让老师讲公开课，然后大家坐一起评课。过程中，有个老师讲了个有趣的故事，一下子就把气氛搞活了。不过后来讨论环节有点乱，大家抢着发言，导致时间控制不太好。这地方就需要注意下节奏，别光顾着热闹，忘了实际效果。
除了过程，还得提提活动的效果。我们那次教研后，有几个老师反映学生课堂表现确实变好了，但也有老师觉得没啥明显变化。这就需要反思是不是活动设计有问题，还是执行不到位。我觉得下次可以多给老师一些具体的指导方法，而不是光说大方向。
活动中肯定会有突发情况，记得要把这些也写进去。上次有个老师突然忘词了，场面一度尴尬，但其他老师马上帮忙救场，最后活动还顺利完成了。这种小插曲其实很能体现团队协作能力，写总结时千万别忽略。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言简洁明了，别太啰嗦。像我们学校领导就喜欢看简短有力的总结，废话太多他们可能直接跳过。不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦，比如记不太清具体日期，或者有些细节想不起来了。这时候只能尽量回忆，实在不行就和其他同事核实一下。
写总结这事，其实是个锻炼机会。通过总结，不仅能发现自己工作中的不足，还能学到不少新东西。希望以后大家都能认真对待这项工作，写出更有价值的总结来。
小学数学校本教研活动总结范文【篇4】 2000字
我们数学教研组在学校的直接领导和支持下，以抓好学科教学改革为重点。坚持深入发动、落实计划，狠抓试验、创出成果、形成特色的工作方针，通过转变思想与改革教法，全面落实素质教育，取得初步成效。
一、领导重视，亲临课堂指导。
校长在抓好学校全面工作的同时，还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙，他都尽量抽出时间到数学科听课、评课，提出教改意见，指导数学科研实验小组开展工作。有好的领导，就有过硬的教师队伍。老师们的领悟性较高，接受新的教育思想、教学方法快，在一系列的'对外公开课中得到同行好评，这与学校领导关心、支持分不开。
二、认真抓好教学的常规管理工作。
1、订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。
2、坚持教研活动。①加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划，在学期开始全组教师认真学习小学数学课标，让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素质教育的文章。积极参加远程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。②定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。
三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育。
本学年围绕科组的改革专题“数学课堂如何进行素质教育”、“低年级的愉快教学”和“运用多媒体计算机辅助教学的尝试”进行教学改革，取得初步成效。
⑴挖掘教材的思想教育因素，培养思想道德素质。数学课不同于思想品德课等其他课程，我们对学生进行思想道德教育，只有贯彻知识传授与思想教育相统一的原则，充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。
⑵加强双基教学，发展智能，提高科学文化素质。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。大纲指出：“一定的数学基础知识和基本技能是我国公民具备的文化素质之一。”在日常的课堂教学中，教师们重视帮助学生掌握新课标规定的基础知识，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。。
⑶运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，我们科组教师有如下方法：
1、引导学生通过观察、尝试，由简单到复杂，由具体到抽象，寻找解题的规律，培养学生探索的兴趣和能力。
2、在教学中，教师们运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。
3、创设情境，启发学生动脑筋想问题。
4、寓教学于愉快活动之中。
⑸以老带新，以新促老，教研气氛浓厚。在拜师学艺过程式中，老教师们无私奉献，青年教师虚心好学。老教师对徒弟言传身教，把多年积累的教学经验毫无保留地传授，使年轻教师的教学水平有了很大的进步。
⑹进一步开展多媒体教学研究，促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展，实施素质教育，提高教学质量，就必须树立现代化的教育观念，运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成部分，已成为深化教学改革，提高教学效率的有效手段。首先骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学，使教学内容更加形象、生动、具体，增大了教学密度，提高了教学效率，突破了教学难点，提高了教学质量，并引起学生的学习兴趣，激发学习动机，促使学生积极主动学习。
⑺切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神，严格控制作业量。全组教师在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，重视“双基”教学，精讲多练，布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改，而且当天作业当天改，一年级做到在校完成作业，并且老师当天面改作业，对后进生能做到有针对性的辅导。
在这里我组虽然取得了一定的成绩，但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断努力，虚心向其它科组学习，使数学教研组工作再上一个新台阶。
篇4书写经验63人觉得有启发
在进行小学数学校本教研活动总结的时候，首先要明确总结的核心目的，即通过回顾整个活动的过程，提炼出有价值的经验和教训，为后续类似活动提供参考。这里需要注意的是，总结不是简单罗列事实，而是需要深入分析和归纳，这样才有助于真正达到总结的目的。
活动一开始，组织者就明确了这次教研活动的目标，主要是提升教师的教学能力和学生的数学成绩。为此，活动安排了一系列培训课程，包括专家讲座和同行交流。从实际情况来看，这些措施确实起到了一定的效果。然而，在具体的实施过程中，也遇到了一些预料之外的问题。例如，有些老师的参与度不高，这可能与他们的工作负担过重有关。对于这一情况，后续活动中应该采取更加灵活的方式，比如缩短每次活动的时间，或者将部分线上交流作为补充。
在教学方法的探讨环节，大家普遍认为小组合作学习是一种有效的模式。但在实践中发现，如果小组成员之间的能力差距过大，反而会削弱整体的学习效果。因此，在未来的活动中，建议在分组时尽量做到均衡搭配，确保每个小组都有不同层次的学生。另外，对于一些基础较弱的学生，教师需要给予更多的关注和支持，帮助他们逐步提高。
关于教学资源的利用，本次活动也积累了一些宝贵的经验。例如，利用多媒体课件辅助教学，能够显著增强课堂的趣味性和互动性。不过，在制作课件时，也要注意控制信息量，避免过多复杂的图表分散学生的注意力。此外，课件的设计应紧密结合教材内容，这样才能更好地服务于课堂教学。
小学教研活动总结怎么写范文【篇5】 3300字
1.小学教研活动总结怎么写
为了进一步全面推进课改实验工作，充分发挥教研工作作用，我校结合本校实际，以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，特制定我校校本教研工作计划，让校本教研成为老师成长的阵地。如今一学期过去，现将一学期的工作总结如下：
一、强化教研制度
为避免以往教研活动“教而不研”“形而上学”上课教师疲于应付，听课教师陆陆续续的不良倾向，调动教师参与研究活动的积极性与主动性，本学期，我们致力于教研制度的完善，教导处经过协商以及征询教师代表的意见，实行教研课考勤制度，对不参加教研活动、不能按时出席教研活动的教师实行了一票否优制，保证每个上课老师的劳动得到应有的尊重。
二、改革听课方式
传统的听课以“记”为中心，课堂上，听课老师将精力集中于记教师的教学流程，记精彩的组织语言，记学生的课堂发言。教师记得辛苦，根本没时间来消化吸收。我们认为：听课应该以“听”为中心，听教师精湛的教学艺术，听学生精彩的个性解读，听课堂存在的种种问题。以“思”为归宿，思精彩背后的教学理念，思解决问题的种种策略，思课堂教学的更多规律。为此本学期听课时，我们只要求教师记下精彩教学环节，并且针对精彩环节及时记录下自己对这一环节的评价，同时可简单写出自己认为正确的改正措施，极大提高了教师的及时评价能力，提高了教师的理论水平。
三、教研与课题相结合
本学期，教研活动我们在继承以往的“定时间、定专题、定人员”“三定”的基础上，注重突出专题研讨。我们将教研活动与课题研究有机结合，将学校的课题分解为若干个小板块，分工落实到每次教研中。
本学期我校申请了《数字化环境下创新语文阅读教学方法提升农村学生阅读能力的探究》这一课题，为了将这一课题顺利完成，我们将校本教研与课题紧密结合。而这一学期教研的主题就定在提升教师信息技术与语文整合的能力上。为此我们主要从四大板块进行：探讨信息技术与语文整合中存在的问题；数字化环境之我见；观看课例；校本培训。在这样一学期的理论与实践的结合中，老师们对信息技术与语文的整合有了深入的理解，极大提升了老师们的教研水平，为课题研究做好了铺垫。
2.小学教研活动总结怎么写
半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的活动总结：
一、实用性
每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
二、细致性
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性。教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
三、努力性
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名 师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
3.小学教研活动总结怎么写
本学年我校根据校本培训总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平，较好的完成了校本培训任务，现将相关工作总结汇报如下：
一、以课堂教学为基点，加强课题管理工作
本学期，学校加强了对立项课题的管理，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况，并持续关注这些立项课题的研究的进展情况。为学校课题进展打下了良好的基础。
二、以教研活动为平台，提高教师的整体素质
集体备课活动，本学期，我校继续按校本培训的要求进行集体备课活动。备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求集体备课有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。
“一人一课”活动，即每位教师承担一节组内公开课和评课任务。这种教研活动具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。
“草根论教”活动是我们学校教研活动的一大特色。“草根论教”展示的项目是课堂教学的拓展，往前拓展是教材解读、设计阐述；往后延伸是专题评课、活动反思、过程记录阐述。参与“草根论教”活动的老师们得到的是课堂外的另一种锻炼。
4.小学教研活动总结怎么写
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。我是一位刚工作不久的青年教师，各位教师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课改教研任务。鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进了青年教师的迅速成长。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
5.小学教研活动总结怎么写
本学期，我校教研工作在上级教育主管部门的正确领导下，以《小学管理规程》、《福建省小学教学常规的若干意见(试行)》为依据，沿着“求实、立新、文化力”为主题，落实“青阳教育办____年教研工作”内容，立足我校教育教学的实际情况，落实本学期教研工作计划，积极开展各种研讨活动，提高教研工作的针对性和实效性，促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。现就一学期来的主要工作总结如下：
1、成立班子，狠抓教学。本学期来，我校成立了以校长为组长，两位教导为副组长，全体教师为成员的校本教研机构。学校行政经常深入课堂，同时，与教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，研究教育教学方法，对教师中存在的问题与不足，及时给予帮助和指导，督促全体教师认真上好每一堂课，课堂成为适应素质教育的课堂
篇5书写经验89人觉得有启发
小学教研活动总结该怎么写？这事说起来挺复杂，不过也是有套路可循的。头一件，得先把活动的整体情况交代清楚，像是时间地点、参与人员啥的基本信息不能少。当然了，有时候写的时候会忘记写具体日期，这就有点不妥当，因为没准儿哪天别人要看这个就找不到头绪了。
接着就是重点部分，要把活动中的一些亮点给展现出来。比如，这次教研活动有没有什么特别的教学方法被拿出来讨论，或者有没有哪个老师的课堂实录让大家眼前一亮。这里需要注意的是，要是只提到了一些模糊的概念，比如“教学效果显著提高”，但没具体例子支撑，那读者就会觉得空洞无物。还有，如果提到某个环节时，语句突然变得啰嗦，像是“经过反复多次的探讨和研究，最终得出了一个比较合理的方案”，其实可以直接简洁点表达。
书写注意事项：
关于活动中遇到的问题也得提一下。这可不是为了找借口，而是为了让下次活动做得更好。比如某次活动中，大家发现课堂互动不够活跃，然后就提出了改进建议。不过这里有个小问题，有些话写得不太通顺，像“通过分析原因，认为是教师引导方式欠佳导致”，这样读起来就有点拗口。
小编友情提醒：
别忘了提一下后续计划。这一步很重要，因为总结不只是回顾过去，还得展望未来。如果只是笼统地说“以后会继续努力”，就显得太泛泛了，最好能具体到下一次活动准备怎么改进，比如“计划邀请专家进行指导，进一步提升教学质量”。
小学写字主题教研活动总结范文【篇6】 1350字
在这金秋送爽，硕果飘香的十月，木兰县兆麟小学以“扎实指导，有效书写”为主题的校本教材《墨香》的研讨活动，如期举行。参加活动的有本校的业务领导和所有的任课教师，还有人民小学、民主小学、柳河乡中心小学的部分领导、老师，共计50余人。我校的韩校长和人民小学的赵校长也全程参与了活动。
本次活动，学校领导高度重视，承担本次讲课任务的精心准备，业务领导深入其中研课、磨课，其他教师也积极参与，使活动收到了很好的效果。
我校于____年提出办书法特色学校，打造书香校园，我们自主研发了写字校本教材《墨香》。经过5年的使用，教学效果显著，为了使书法课堂教学再登新台阶，特开展本次活动。旨在通过以书法教育为载体，营造民族、传统文化气息浓厚的校园文化，形成“墨香校园”的办学特色以及创建一所有着深厚文化底蕴、充满活力的教师队伍和学生素质和谐发展的人文化品牌学校。致力于营建“写一手好字（墨香），以书写之美携手学校文化之魂。
教研活动分观摩和研讨两大环节。三节课分别为：二年级，胡秀密执教的左右结构字的教学；四年级，李桂芝执教的半包围结构字的教学；和六年级，姜丽娜执教的上下结构字的'教学。几位教师的课堂教学，都采取了结构归类，典型示范，分别运用了定位法和参照进行入微指导。她们将传统写字课的单调融入了趣味，让多种评价贯穿课堂始终，每节课都浸润着墨香。老师和孩子们写的字，让听课教师啧啧称赞。
研讨环节更是让本次活动锦上添花，组长的评课精当准确，本着实事求是的精神分别点评这三节课。高玉玲老师说:“作为我们教师都知道，兴趣是孩子最好的老师。而作为最为枯燥的写字教学，培养学生兴趣就难上加难了。听了小蜜的这节教学，细心的老师会发现，她时时处处在激趣，运用激励的语言，学生每写一字的展示，以及她的师生pk，展示的地方，生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。”研讨环节老师们更是各抒己见，何老师说道：“首先就是坚持，几年来我每天都坚持让孩子们练字20分钟。其次就是指导，先教学生学会观察，在观察的过程中明确字的间架结构。重点笔画重点指导，突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律，熟练运用，形成书写技巧。最后就是鼓励，及时表扬，抓住时机采取课堂展示，让学生感受到写字的快乐。”李春芝老师说的也很实在“我的字写的不好看，但在教学写字课上，我认真指导，纠正孩子出现的错误。长期指导认真的教，我班的大部分学生的字都很好看，个别学生在学校举行的写字大赛中获奖。当我有时忙或出现松懈的时候，孩子的字就出现了很大的差别。今天听了这三节以后，我会在今后的写字课上认真指导，坚持不懈的去做，尽快让我班的孩子的字好起来。”
老师们在静静的观课时和热烈的讨论中都有了满满的收获。
希望每一位老师都能以本次活动为引领，抓好写字的常规工作，通过书法教学，逐步培养学生的审美情趣。注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常写字教学之中，努力实现写字育人功能的最大化。让每一名学生都能写出端正美观的好字。
篇6书写经验128人觉得有启发
小学写字主题教研活动总结怎么写
最近学校组织了一次关于写字教学的教研活动，作为参与其中的一员，我觉得有必要把自己的体会和收获整理出来。这次活动主要围绕如何提高学生书写质量展开讨论，大家各抒己见，气氛很热烈。
一开始的时候，老师们就分享了不少自己的教学经验。有的老师提到平时多让学生临摹名家字帖是个不错的方法，这样不仅能提升学生的审美能力，还能让他们掌握一些基本的运笔技巧。还有一位资深教师特别强调了握笔姿势的重要性，他说很多学生因为从小没有养成良好的习惯，长大后改起来特别困难。这让我意识到，细节决定成败这句话在写字教学中同样适用。
活动中，我们还观摩了几节示范课。其中一位年轻教师的课堂设计得很有创意，她通过播放一段书法视频引入新课，一下子就把学生的注意力吸引过来了。接着她又安排了小组合作练习环节，让孩子们互相检查彼此的作业，这种方式既活跃了课堂氛围，也培养了学生的团队协作意识。不过我觉得她在讲解某些笔画的时候说得稍微快了些，可能部分基础薄弱的学生理解起来会有点吃力。
在总结环节，校长也发表了自己的看法。他认为写字教学不仅仅是教会学生写好字那么简单，更重要的是通过这个过程培养学生耐心细致的态度。他还建议以后可以定期举办这样的活动，让更多老师有机会交流学习。我觉得这个提议很好，毕竟一个人的力量有限，只有大家共同努力才能把这件事做好。
小编友情提醒：
我想说的是，要想写出一份合格的总结报告，关键是要真实反映实际情况。不要为了追求完美而刻意夸大成绩，也不要回避存在的问题。当然，语言表达上也要注意分寸，既要体现专业性，又要让普通人也能看懂。比如我刚才提到的那个年轻教师的教学方法，虽然总体效果不错，但还是存在一些不足之处，这点我必须实事求是地提出来。
关于小学数学教研活动总结范文【篇7】 850字
为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：
一、注重集体教研的作用。坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。第一，教师先讲课，接着开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见。从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。本节课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
三、重视课后教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。此次活动中，就注重了授课教师的课后反思，区教研室陈春芳老师对今后教师的课后教学反思还提出了具体的要求，要从课堂教学的具体问题出发，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中的不足，并对具体问题阐述解决的办法。我校在进行校本教研活动中，虽然也都让教师进行反思，但对于反思的内容并没有详细的要求，今后我们在进行校本教研活动时，也要对教师提出具体要求。提升教师自身水平、优化课堂教学。参加了此次活动，使我们感到豁然开朗，发现了我校在开展校本教研活动中存在的一些问题，为我校开展校本教研活动提出了努力的方向。
篇7书写经验178人觉得有启发
小学数学教研活动的总结写作其实很有讲究，不是随便写写就行的。咱们得先搞清楚总结到底是为了什么，它可不是简单的流水账，而是要把活动中那些有价值的东西提炼出来，给以后的工作找点方向。
一开始，得把活动的基本情况交代一下，比如说活动的主题，参与的人员范围，还有时间地点这些基本信息。这部分不用太复杂，简单明了就好。要是能稍微提一下当时的氛围就更好了，比如大家讨论的时候是不是特别热烈之类的，这能让读者对整个活动有个直观的感受。
接着就可以聊聊活动的具体内容啦。这个部分得有点专业性，毕竟数学教研，总得提到一些教学方法或者课堂设计之类的东西。比如这次活动有没有引入什么新的教学理念，或者是尝试了哪种互动方式，这些都是值得重点说一说的。当然，要是活动中有些环节效果特别好，也可以具体描述一下，让大家知道是怎么做到的。
还有就是要注意活动的效果评估。这一步很重要，不能光说做了什么，还得看看做了之后有没有达到预期的目标。如果效果不错，就可以分析一下成功的原因是什么，这样下次就能借鉴了。要是效果不太好，也别藏着掖着，得诚实地指出问题在哪，这样才能为后续改进提供依据。
书写注意事项：
写总结的时候语言要尽量贴近实际工作场景。比如，可以引用一些课堂上的实例，或者结合具体的教学案例来说明问题。这样不仅能让总结更有说服力，也能让同行们更容易理解你的思路。
写总结也不是一件轻松的事。有时候写着写着可能会忘记前面写了什么，导致前后不太连贯。还有时候为了凑字数，可能会堆砌一些无关紧要的内容，这就不太好啦。所以写的时候得时刻提醒自己，要紧扣主题，别跑偏。
小编友情提醒：
记得检查一下自己的总结有没有明显的语法错误或者表达不清的地方。虽然有时候难免会有一些小瑕疵，但尽量避免太多，不然会影响整体质量。毕竟，一份认真撰写的总结不仅能展示个人的专业水平，还能促进团队共同进步嘛。
关于小学教研活动总结模板汇编范文【篇8】 600字
小学教研活动总结
一、教研概况
为了促进天河区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，解决五、六年级的科学教学中存在的问题和困惑， ____10月26日至____11月3日，开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与，提出了很多教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。
二、教研活动情况及存在问题
（一）活动内容及反馈
活动内容
1、各位教师把在进行五、六年级教学中把存在的问题提出来；
2、中心组教师对这些教学问题进行解答及与提问的教师进行研讨。
反馈意见：
1、实验材料难找。五、六年级的多个单元实验活动多，实验材料多样，实验器材等硬件设施的配备相对不配套，也给科学教学带来了一定的难度。建议从多个方面寻找合适的实验材料，如配套实验材料包、实验材料盒、学生自带、废物利用等。
2、室外实验活动难以开展。五年级《在阳光下》的单元教学中，有很多活动需要在室外开展，耗时长，40分钟课堂难以完成。而且多数学校的科学课每周只有1个课时，教材内容上不完。建议对教材内容和实验活动进行合理的删减、修改和整合。同时，预先考察活动场地，对学生提出室外活动的要求，确保活动安全。
篇8书写经验33人觉得有启发
小学教研活动总结模板的编写确实需要一些技巧，尤其对于刚接触的人来说。一开始可能会觉得无从下手，但只要掌握了基本的方法，就能写出比较满意的总结。
首先得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了发现问题改进工作。这决定了总结的方向。比如这次教研活动，主要目的是提升教师的教学能力，那总结的重点就应该放在教学能力提升的具体表现上，像课堂观察记录表的使用情况，还有教师们在研讨会上提出的建设性意见。
写总结的时候，可以先把活动的主要环节列出来，像是集体备课、听课评课、专题讲座之类的。每个环节都详细描述一下做了些什么，这样能让读者清楚了解整个活动的流程。记得要结合具体的例子，比如说某位老师在讲课时采用了新的教学方法，效果如何，学生们的反馈怎样，这些都是很好的素材。
书写注意事项：
活动中遇到的问题也不能忽略。比如说在讨论某个教学难点时，大家的意见分歧比较大，后来是怎么解决的，这样的过程其实也很有价值。通过记录这些问题及解决方案，不仅能反映活动的真实情况，也能为以后类似活动提供参考。
在叙述过程中，要注意语言的准确性。有时候一个词用得不当，就可能引起误解。例如说“进步显著”这个说法，虽然听起来积极，但如果后面没有具体的数据支撑，就会显得空泛。所以最好能用一些量化的指标来体现成果，像参与活动的教师人数增加了百分之多少，或者学生的测试成绩平均提高了多少分之类。
还有就是格式问题，虽然模板只是个框架，但适当的格式能让总结看起来更加整洁。标题要醒目，正文分段合理，必要时还可以插入图表，这样既方便阅读，也便于记忆关键点。
写总结也不是一蹴而就的事，往往需要反复修改。有时候初稿写完后，回头看看才发现有些地方表述得不太清晰，这就得重新调整措辞。而且团队成员之间的沟通也很重要，大家一起讨论，集思广益，总能找到更好的表达方式。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忘了感谢参与者和支持单位。毕竟教研活动的成功离不开大家的努力，一句真诚的感谢不仅能增进感情，还能营造良好的氛围。
