小学科研工作总结范文【篇1】1500字
农安镇第三中心小学____年11月
我校坚持以县“十二五”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。
首先，我们落实科研工作三年规划的阶段目标一，学习、宣传发动阶段。对我县“十二五”整体科研工作认识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。
第二，组织教师对各种观念、材料、现象、行为进行价值判断，并结合自己先前的知识和教学经验，作比较、辨优劣，从而形成新的科研意识.
第三，理论知识的“砸实”.
本学期，我们特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导，使教师掌握正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。
2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
第四，选题“真实”.本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——县级课题《提高教学有效性促进教师有效教学行为》，将加强研究的力度。每位教师分别确立规划课题下的小课题，开展研究工作。
第五，工作“落实”、 研究“务实”.
重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制，将课题研究贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线，定期进行课题研究汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。
立足师本，情境，可行，解决实际教学问题。并与教学中的.热点问题结合，相互促进，注重课题研究的计划性、实效性；将课题研究与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题研究内容在学科教学中的渗透；不另辟蹊径，加重负担，在课题研究中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践；做好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。
第六，本年度科研工作所取得的收效。
１．本年度我校共有４０岁以下参与实验的教师领导共计１７人，每位实验教师都能与教研相结合，开展课堂活动约３０余节，分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。
2.有针对性的开展培训与经验交流活动。3月25日开始分阶段共计组织四次对教师科研培训工作，解决教师对科研的困惑问题，
3.能积极参与上级组织的科研培训、课堂教学活动。
4.能积极参与科研主题论坛活动，并与本校课题研究交
流活动、培训活动相结合，在9月23日与9月26日自上而下组织村小、中心小学的论坛交流活动，并经过逐层的选拔推荐，10月份在参与县级科研论坛活动中，我校藏老师获得科研主题论坛活动优秀教师称号；我校被评为科研主题论坛先进单位；我校一名课题实验
教师在市级“十一五”优秀课题评选中获一等奖。
经过总结看到，课题研究虽然取得了一定的收获，但是还存在着很多将现实性的问题，我们在以后的研究中，还要把研究目的明确化、研究工作日常化；更要发挥骨干教师的辐射带动作用，教学领导的参与引领作用，发挥教师间的交流促学习的作用，更加有效的、切实的开展好我们的科研工作！
篇1书写经验283人觉得有启发
小学科研工作总结的撰写其实跟其他类型的工作总结一样，关键在于条理清晰地展现成果和问题。开头最好先简单回顾一下这段时间内开展的主要工作，包括课题研究的情况，还有参与了哪些培训或交流活动。这部分内容得具体，不能太笼统，像“我们学校组织了一次教学研讨会议”，这就不够详细。应该补充说清楚会议的主题是什么，有哪些老师分享了经验，自己从中获得了什么启发。
接着就要谈收获了。这个部分可以分几个方面来讲，比如教师的专业能力有没有提升，学生的成绩是否有所改善，教学方法上是不是有了新的突破。这里有一个小细节需要注意，有些人在描述成果时会显得过于笼统，只说“效果显著”，却没有具体的例子支撑，这样说服力就不足。最好能举几个实际案例，像某个班级的成绩进步了多少分，或者是某项教学策略得到了家长的认可。
然后就是存在的问题。这部分千万不能回避，得实事求是地指出工作中遇到的困难。比如在课题研究过程中，可能遇到了一些理论和实践脱节的情况，或者是团队协作上出现了分歧。这里有个小地方容易被忽略，有些人喜欢直接跳到解决方案，而忽略了对问题本身的深入分析，这样会让总结显得头重脚轻。所以要先把问题剖析清楚，再去想对策。
接下来就是解决措施了。针对前面提到的问题，提出具体的改进方案。比如说为了提高团队合作效率，可以定期召开小组会议，明确每个人的职责分工。再比如针对学生的学习兴趣不高，可以在课堂上增加互动环节，设计更多趣味性的活动。这里有个小地方需要注意，有时候提出的办法看起来很全面，但实际上操作起来难度很大，这就需要结合实际情况来制定切实可行的计划。
最后还得展望未来，规划下一步的方向。可以谈谈希望达到的目标，比如争取在下个学期完成哪几个重点课题的研究，或者是在教学质量上达到怎样的水平。不过，目标设定不能太虚，得有具体的指标可以衡量，这样才能让整个总结更有说服力。
总结不是一蹴而就的事情，平时就要养成记录的习惯，这样在写总结的时候就不会觉得无从下手。而且要注意语言表达，尽量做到简洁明了，避免使用过于复杂的词汇。要是平时积累不够，写出来的总结就会显得空洞无物，缺乏深度。
学年小学科研工作总结范文【篇2】 1400字
学年小学科研工作总结
本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强教师培训和小课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。
一、加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。
1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的.价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。
2、注重反思总结教学规律
当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。
二、开展多种活动、提升教师的理念。
1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。
2、我校将小课题研究活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。
3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。
三、培养科研骨干提高科研能力
学校要发展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践；对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。
四、积极认真地开展课题研究和管理工作。
本学期，我校进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。
本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水平的整体提升。
篇2书写经验158人觉得有启发
学年小学科研工作总结怎么写
学年的科研工作到了该做总结的时候了，这是一件需要认真对待的事情。总结不只是简单的罗列事情，而是要结合实际工作经验和专业技能去梳理整个过程。在写总结的时候，首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了发现问题改进未来的工作方式。
在撰写过程中，可以先列出几个关键点，比如本年度的主要科研任务是什么，完成了哪些目标，遇到了哪些挑战。每个任务后面最好能附上具体的例子来支撑。比如某个课题的研究进展如何，最终取得了什么样的成效。这里要注意的是，举例时尽量选择那些比较突出的案例，这样能让总结更有说服力。
接下来就是关于方法和措施的部分。这部分内容要详细一些，因为这是总结的重点之一。可以回顾一下在执行科研计划时采用了哪些手段，这些手段是否有效，有没有遇到什么意料之外的情况。如果有的话，是如何应对的，最后结果怎么样。这部分写得越具体越好，这样不仅能够体现工作的深度，还能为后续的工作提供参考。
书写注意事项：
团队合作也是不可忽视的一部分。在这个环节里，应该提到团队成员之间的协作情况，包括沟通效率、配合程度等方面。如果存在不足之处，也要坦诚地提出来，毕竟只有正视问题才能找到解决办法。同时，也可以表扬表现优秀的个人或小组，这不仅能激励他们继续努力，也能营造一个积极向上的氛围。
除了上述几点外，还有一点需要注意的就是数据的支持。无论是科研成果的数量还是质量，都应该用数据来说话。例如发表了多少篇论文，获得了多少项奖励，有多少学生参与其中等等。这些数字能够直观地展示出科研工作的成绩，同时也便于上级领导了解实际情况。
在写作的过程中，难免会有些地方不太顺畅。比如说有时候写着写着就跑题了，这就需要多检查几遍，看看是不是偏离了主题。还有就是语言表达上可能会有一些小问题，像是用词不当之类的，但只要不影响整体的理解就没太大关系。
2025年7月小学科研工作总结范文【篇3】 1350字
本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强教师培训和小课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。
一、 加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。
1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。
2、注重反思 总结教学规律
当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。
二、开展多种活动、提升教师的理念。
1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。
2、我校将小课题研究活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。
3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案;要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。
三、培养科研骨干 提高科研能力
学校要发展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践;对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。
四、积极认真地开展课题研究和管理工作。
本学期，我校进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。
本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水平的整体提升。
篇3书写经验240人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得只要把事情记下来就好，其实这想法太片面了。真正的总结得从多个角度去回顾，比如看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如这次小学科研工作，一开始大家就定了个目标，就是提升教学质量，这个目标很明确，也确实带动了不少老师参与进来。
提到教学，就得说到具体措施，像组织教研活动就是很重要的一环。通过这些活动，老师们能互相交流经验，分享好的做法。不过有时候计划赶不上变化，比如某次活动因为场地问题临时换了地方，结果效果反而更好。这种意外情况其实是值得记录下来的，因为它反映了灵活性的重要性。
在总结中，数据也很关键。比如说这次科研活动覆盖了多少班级，有多少学生从中受益，这些数字能直观反映工作的成效。当然，光有数据还不够，还得结合实际情况分析背后的原因。例如，为什么有些班级进步特别快，而有些班级进展较慢？是不是教学方法出了问题？这些问题都需要深入探讨。
还有一个容易被忽略的地方，就是对未来的展望。总结不是为了单纯地回顾过去，而是为下一步工作做铺垫。在这个部分，可以谈谈下一次活动希望达到什么样的目标，采取什么新策略。比如，是不是可以尝试引入更多互动式的教学手段，让课堂氛围更加活跃？
书写注意事项：
要注意总结的语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，但这样反而会让读者摸不清重点。尽量用短句表达清楚的意思，这样既节省时间，又能让别人快速抓住核心内容。当然，偶尔也会出现一些小问题，比如某个地方的标点符号可能放错了位置，但这并不影响整体的效果。
小学教育科研课题检查的总结汇报范文【篇4】 1650字
小学教育科研课题检查的总结汇报
一、基本情况
镇镜山小学有两项立项课题：市级数学课题“课堂教学中教师指导下有效倾听与交流的研究”；市级英语课题“四年级英语书写星级评价研究”。____年秋季学期以此两项课题为重点，以点带面规范学校课题研究，在全校范围内营出造积极向上的学习氛围，使教师在研究中享受幸福，享受智慧带来的快乐。
由于多方面原因，课题研究对于zjs小学来说是比较薄弱的。本学期，学校加强了课题研究力度：行政领导蹲点课题组组，检查和指导课题研究；间周开展一次研究活动，学科教师全员参与，参与面100﹪；每次研究活动保证时间、地点、人员、主题四落实；严格按照课题研究程序，规范操作，进行了课题研究的前测、后测及相关的问卷调查；及时收集、整理阶段资料，资料齐全。我们本着求真务实的精神，课题研究工作落实在平时，走实每一步，着实体现课题研究的实效。
二、工作亮点
1、聚焦课堂，关注细节，催生教师新的教育实践智慧
关注细节的教学，必定是成功的教学；关注细节的教师，必定是成功的教师。本学期，我校课题研究提出了“聚焦课堂，关注细节”的口号，从课堂教学的有效性切入，从常态课做起，夯实课题研讨课。通过“备课——课例展示——集体评课、诊课——教学效益反思”的一体化过程，不断改进教学方式和方法，内化教学新理念，提升课堂教学效能。在聚焦课堂、关注细节的教学研讨中，课题组立足课堂，以发现问题为切入点，以分析问题为关注点，以解决问题为终极目标，共同探索提练简洁活力、扎实有效的课堂教学模式。例如，在数学课题同课异构的.“一教”时，三年级林玉珍老师讲“什么是周长”一课，整堂课学生学习气氛很活跃，但学生始终对什么是周长这个概念不能准确表述，不能建立实际意义上的认识。在研讨这堂时，课题组就抓住问题，分析造成问题的原因。通过研讨，大家认为，问题的焦点在教师对概念的表述没有准确定位，不时变换说法，不能给学生明确的概念信息。通过进一步讨论，寻找出解决问题的办法：在一开始进入周长这个概念学习时，教师的语言表述要力求清晰、准确，而且始终要围绕这个概念学习。“二教”中计江玲老师避免了“一教”中的问题，取得了较好的课堂教学效果。事后，课题组的钟莉莉老师说，课题研究解决了她多年教学中的困惑，使她豁然开朗。聚焦课堂，关注细节，使课题研究真正指导了教师课堂教学，促进了教师专业素质发展。研讨活动中，我们力图营造一种宽松、和谐、坦露、开放的人文对话环境，在问题的探讨中引发教师内在冲突，在积极的互动中撩拨教师的心智，帮助教师对已有认知、信念的解构，从而催生出新的教育实践智慧，并努力使教师感受研究带来的的快乐与职业成就的幸福。
2、“同课异构”“三教三评”研究方式，使教师优势互补，智慧共享
“同课异构”、“三教三评”是我校本学期语、数、英三科课题研究采取的主要研究方式，共计10人18课次。这种教研方式集智研课，不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，利于教师对教材深层的理解与把握，还由于借班上课，培养了教师课堂应变能力，真实地暴露出教学中存在的真正问题，使学科内教师间的教学优势互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师康忠平、吕英在关注细节，重塑课堂三教三评活动中脱颖而出，并代表学校参加了区体育、语文优质课竞赛，获得了好评。
3、及时整理研究成果，促进教师科研水平迈上新一台阶。课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环，有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此，在课题研究中，我校注重材料积累，采用 “课题材料档案盒”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整理。例如，课题研究前期，我们收集和学习与课题相关联的背景资料，撰写课题研究方案、阶段实验计划；课题研究过程中，我们撰写课题研究体会或心得，收集和整理典型个案、课题研究取得的成效凭证并准备了一本课题活动大事记。通过建立“课题材料档案盒”，使我校课题研究有条不紊地进行，使教师课题研究意识牢固建立，使课题研究的过程管理更加深入有效，同时也使教师的教科研理论与实践水平走上了新的台阶。
篇4书写经验199人觉得有启发
做总结的时候，特别是像小学教育科研课题这样的检查汇报，得讲究个门道。一开始就要把背景说清楚，为啥要做这个课题，目的是什么，这很重要。比如学校想提高教学质量，那就得从教学方法入手，看看有没有更好的办法能让孩子们学得更好。这部分不能太长，点到为止就行，不然后面的内容容易显得头重脚轻。
接着就是具体的做法了。这一块儿得详细些，尤其是那些具体的措施。比如，是不是组织了老师去培训，培训的内容是什么，还有没有邀请专家来指导，专家提了哪些意见。还有就是实施过程中遇到的问题，这些问题怎么解决的，用了什么办法克服困难。这里头可能会有些小细节，像是有的时候因为沟通不畅，导致计划稍微调整了一下，但这都是正常情况。
再往后就是成果展示的部分。这个部分要实事求是，不能夸大其词。成果可以是学生的学习成绩提高了，也可以是老师的教学能力增强了。要是有数据支撑就更好了，比如通过这次课题研究，学生的平均成绩提升了多少个百分点，或者参加比赛获奖的学生人数增加了几个。当然，除了数字，还应该有一些具体的例子，这样听起来会更有说服力。
还有就是要注意总结的方法。总结不是单纯地罗列事情，而是要把事情理清楚，找到内在的联系。有时候，可能在写的过程中会发现，本来以为是两个完全不同的问题，实际上它们之间是有联系的。这就需要仔细梳理，把思路整理出来。不过有时候也会犯糊涂，比如把某项活动的时间记错了，写成了另一个时间，这种情况虽然不常见，但确实会发生。
最后这部分，可以谈一谈未来的打算。既然做了这么多工作，肯定希望以后能做得更好。可以想想接下来还有什么可以改进的地方，或者是新的方向。比如能不能扩大研究范围，把其他年级也纳入进来，或者尝试新的教学模式。这样不仅能给领导留下深刻印象，也能为后续的工作打下基础。
哈平小学科研工作总结范文【篇5】 1750字
一学期的科研工作回顾如下：
坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
具体工作如下：
一、学习为先，积淀底蕴。
学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学研究能力。本学期继续利用业务学习的机会，轮流让教师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增强了。
二、加强教研、科研整合，落实研究过程。
本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习能力的培养的策略的研究》渗透到各个学科，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程，因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。
1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。
2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，努力认真做好以下几项工作：
a、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。
b、根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合，我校本学期从3月----6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师给予了表彰。
c、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。
d、学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经取得的成果，展望下阶段的实验设想。
三、重视成果总结，提高科研品位。
1、每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。本学年，科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。
2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位教师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。
四、规范科研管理，做好科研日常工作。
1、继续完善和强化各项管理措施，加强对课题研究的指导，重视阶段性检查和评估，保证课题按计划顺利实施。
2、开展课题成果展示活动，推广课题研究成果。
篇5书写经验101人觉得有启发
哈平小学科研工作总结怎么写
说起写科研工作总结，得先搞清楚这个总结到底是给谁看的。要是给上级部门交差，那得侧重于具体成果和数据，可要是给老师们参考，那就得突出方法和经验了。我手头上有份去年的总结，开头就写得有点意思，“在过去的一年里，我校科研工作在上级领导的指导下，取得了显著成效。”这句听着还挺官方，不过后面跟着个“成效”有点模糊，到底啥成效？
写总结的时候，得先把关键事件列出来。比如说我们学校去年搞了个课题研究，名字叫“提高小学生阅读能力的方法探索”。这事挺重要，得详细说说。当时我们组织了几次专题培训，还邀请了几位专家来指导。这些活动都得记下来，不然人家会觉得你的总结空洞。不过这里有个小问题，有些细节可能记不太清了，只能大概写写。
数据这块儿也得重视。去年我们一共发表了五篇论文，其中两篇还在国家级刊物上登出来了。这个数字挺能说明问题的，但光写数字不行，还得讲讲是怎么做到的。比如，我们是怎么选题的，又是怎么组织团队合作的。这中间肯定有摸索的过程，不能一笔带过。
还有就是经验分享。咱们学校的王老师，她有个特别的办法，就是让学生每天坚持写读书笔记。这种方法看似简单，但效果很好。她的班上学生的阅读成绩明显提高了。这种具体的做法值得推广，但在写的时候要注意，不能只说好话，得实事求是。
小编友情提醒：
别忘了提点建议。今年我们的计划是继续深化这个课题研究，还想尝试一些新的教学模式。这些建议不能太笼统，最好能结合实际情况。像去年我们就遇到过资源不足的问题，今年就得提前考虑好怎么解决。
写总结的时候，文字要简洁，但也不能太简略。有时候为了表达清楚一个意思，得绕好几个弯子。比如我们说某个项目进展顺利，其实背后有很多困难，这些困难得稍微提一下，不然别人会以为你们一路顺风顺水。当然，写的时候得把握好分寸，不能一股脑全倒出来，那样会显得啰嗦。
书写注意事项：
总结里的专业术语得用对地方。像“校本研修”这样的词，得用在合适的情境下。如果乱用，反而会让人觉得你是在故弄玄虚。不过有时候，为了避免术语太多显得枯燥，也可以用些通俗易懂的说法替代，这样能让更多人理解。
2025年中小学教育科研工作总结范文【篇6】 1650字
回顾____年的工作，在省、市教育学会和陶研会的指导下，在区教育局、民政局和社科联的领导和大力支持下，我会组织会员认真参加各项活动，较好地完成了任务。
一、 认真做好“十二·五”教科研课题管理工作
组织好教科研课题的申报和管理工作是我会服务于学校、服务于教师的重要平台。____年上半年，根据《江苏省教育学会“十二五”教科研规划课题目录》，结合我区的实际情况，我会召开苏苑高级中学等8个苏州市教育学会团体会员工作会议，研究选题意向，落实2个省级课题，9个市级课题。
根据苏州市陶行知研究会《关于做好省、市陶研会“十二五”规划课题申报工作的通知》的精神，召集了我区4所省陶研会实验学校和3所市陶研会小教专业委员会学校联席会议。由于这些学校领导重视，教科研人员努力，共落实3个省级陶研课题，4个市级陶研课题。
下半年，以上18个课题经申报，均获得省、市教育学会和陶研会批准立项。在区教育局领导的指示下，区教育局基教科、教研室和我会同心协力，从10月下旬到____年3月，共举行6次集体开题论证活动。每次开题活动，对3-4个课题集体论证，做到事先充分准备，与会专家坦承己见，受邀学校代表积极发言，讨论、修改、补充、完善方案。此后，陆续整理印发了开题论证意见书。
从4月开始，我们主要抓了课题研究的过程管理，督促课题组依修改后的方案开展研究活动，记录在案，并在校园网上呈现。目前，承担课题的学校正在按照上级的课题管理办法做好研究工作，情况正常。
二、组织优秀教育论文评选活动
组织优秀教育论文评选活动是我会服务于教育改革，提高教师撰写教育论文水平的重要措施和手段。____年的3月至5月中旬，经各校认真发动，积极推荐，教师积极撰写教育教学论文，收到51参评文章。经专家评审，获得一等奖5，二等奖19，三等奖25。
____年送市学会的论文，获一等奖1，二等奖8，三等奖8，较上年有所进步。
____年，参加市陶行知研究会论文评选活动，获一等奖1，二等奖60篇，三等奖7。
在____年江苏省教育学会论文评选活动中，我区教师的论文，又有论文获奖。
在省第xx届“行知杯”论文比赛中，获一等奖，二等奖3，三等奖4。
三、组织优秀教案评比工作
组织优秀教案评比是我会提高教师，尤其是青年教师钻研教材、撰写教案水准的措施之一。
____年，经专家初评和复评，评出区优秀教案一等奖5，二等奖22，三等奖31。送市学会评选的教案，获一等奖1，二等奖100篇，三等奖12。省学会从____年起不再开展教案评选活动。
四 、组织教师参加试题“命、解、评”团队竞赛
试题“命、解、评”团队竞赛是提高教师业务能力，特别是命题水平的有效举措。____年6月，我会先组织16所学校37个团队，命制初二语文、数学、初三英语共37份试卷参加市教育学会组织的初赛。结果有15校23个团队（语文8个、数学7个、英语8个）进入决赛。9月，经评论和解答其他团队命制的试题，由专家评审，我区教师团队获得一等奖2个，二等奖8个，三等奖13个。
五、协助并参加市教育学会年会
根据苏州市教育学会的意见，____年市学会年会在相城区举办。我区3名教师在年会上上了示范课，并组织了近60位老师参加活动。
六、积极参与区社科联组织的活动
区社科联今年9月，在长桥街道，举办吴中区第xx届科普宣传周活动。我会在活动前，穿针引线，做好准备工作。一是落实区教育局领导的发言稿，二是继续开展“传承吴地文化，建设美好吴中”征文比赛活动。
____年1月，区社科联《关于表彰____-____年度吴中区先进社科学会和优秀社科工种者的决定》中，我会会长赵季康被评为优秀社科工种者，并在表彰会上介绍“全力做好课题研究 服务吴中教育发展”的经验。
七、加强学会自身建设
我会驻会人员认真学习党和国家的方针、政策，领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育行政部门的有关文件精神，提高自身素质。做到忠于职守，奉公守法。共产党员3人，分别参加吴中区教育局和木渎中学离退休党组织活动。
根据工作需要，不定期召开学校教科研负责人会议，研究工作。
根据市学会“双优之星”（论文优秀、教学优秀）的评选步骤，我区有关学校积极推荐，木渎中学史菊芳、苏苑实验小学龚丽芳和碧波中学孔益民三位老师获此殊荣。
篇6书写经验78人觉得有启发
在写____年的教育科研总结时，得先弄清楚总结的性质。这可不是那种简单的流水账，也不是随便拼凑几句就能交差的事。它得有深度，能反映出这一年的工作成果和遇到的问题。开头，最好概括一下基本情况，比如学校做了哪些项目，参与了多少老师和学生。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。
接着，就得说说具体的科研活动了。比如，有没有组织过什么大型教研活动，像是教学观摩课、专题讲座之类的。这些活动的效果怎么样，是不是达到了预期目标，这些都是需要详细描述的。还有就是课题研究，这一年里，学校承担了多少个课题，其中重点课题有几个，这些课题的研究进展如何，有没有取得突破性的成果，这些都是关键点。
书写注意事项：
还得提一提教师的成长情况。教育科研离不开教师的努力，所以要记录下这一年里教师们的表现。比如有多少老师发表了论文，参加了学术交流，或者获得了什么奖项。当然，也不能忘了学生的进步。可以通过一些数据来展示，比如学生的创新能力提高了多少，学习成绩提升了几个百分点之类的信息。
再来说说存在的问题吧。每个学校的教育科研工作不可能完美无缺，总会有些不足之处。比如，资源分配是不是合理，师资力量够不够，科研氛围是否浓厚。这些问题都要摆出来，不能藏着掖着。不过，光发现问题还不够，还得提出改进措施，这样才能让总结更有价值。
小编友情提醒：
记得把总结写得具体一点，别只是泛泛而谈。可以用一些实例来支撑你的观点，这样会显得更有说服力。比如某个成功的案例，或者是某个失败的教训。这样的总结才不会流于形式，才能真正起到总结经验、指导未来的作用。
写总结的时候也要注意格式，段落分明，条理清晰。要是写得太乱七八糟，读者看了也是一头雾水。还有，字数也不要太多，控制在一定的范围内就好，毕竟谁也没时间看长篇大论。如果能用简洁明了的语言把事情交代清楚，那才是高手。
小学第二学期教育科研总结范文【篇7】 1250字
小学第二学期教育科研总结
一、学校的科研
工作是教育教学工作的重要组成部分，扎实地完成各项任务，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。为此，我们将教育科研的工作纳入学校常规管理中进行考核。积极立项和申报课题，定期交流，鼓励教师合作研究，撰写论文，制定了鼓励和奖励措施，取得了良好的效果。
二、教育科研意识的培养
要搞好教育科研，首先必须有较强的教科研意识。对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。
（1）转变观念，提高教师教科研意识。以前，我校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，学校领导多次召开会议强调教科研的意义，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。
（2）提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。同时，我们利用学校的书籍、网络，对教师进行教科研能力的培养。注重研究教育教学方面的知识，提高了教师自身的素质。
（3）以骨干教师的言传身教，带动全体教师提高教科研意识，为他们提供尽可能多的机会，让他们走出去学习，给他们足够的时间，让他们努力充实自己。这样，骨干教师很快提高了业务素质，增强了教科研意识，教科研能力有了较大的提高。通过这些教师的言传身教，带动了全体教师教科研意识的增强。
三、教科研工作的开展正常有序。
学期初，我们利用虹口三中心来我校托管的好机会，认真聆听专家的'理论指导，教师结合自己的教学实际，选择好自己研究的课题，课题实施过程中，深入课堂，通过科研研究改善自己的课堂教学。根据实践研究，发现问题，找到问题的关键所在，调准下阶段的研究步骤。二期课改的重要任务是改变教和学的方式，关注学生的兴趣和生活经验，倡导学生主动参与、合作交流、乐于探究、勤于动手。本学期我们和教导处共同组织要求每位教师结合课题研究上好一堂家务课。
11月，根据县教科室的要求，认真组织本校教师参加崇明县第四届教师教育科研评审活动县。教师认真撰写论文，精心修改，最后学校评选出施鑫、等10位老师参加了本次教育科研的评比。其中，我们学校的王丽英获语文学科科研论文二等奖，沈平老师获语文学科科研论文三等奖，施鑫老师获管理论文三等奖。
虽然我校取得了一些成绩，但也存在诸多问题，我校以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师的科研意识，坚持以教育科研促进教育改革，以教育科研带动我校教育质量的全面的发展。
篇7书写经验200人觉得有启发
在写教育科研总结的时候，得知道这类总结不是单纯地罗列数字和活动，而是要把工作中的亮点、问题以及改进措施都梳理出来。比如，教学研究这部分，需要回顾这学期开展了哪些教研活动，比如公开课、集体备课之类，重点是把这些活动的效果说清楚。如果公开课上发现某些环节学生参与度不高，就得分析原因，是教学设计的问题还是学生的兴趣点没抓住。
书写注意事项：
对于课题研究来说，得把研究进展交代明白。假设有个关于提高阅读理解能力的课题，得说明研究过程中用了什么方法，比如是不是采用了对比实验法，通过实验组和对照组的数据对比来看效果。要是发现实验结果和预期差距较大，就得反思是不是研究方案本身存在问题，是样本选取不合理还是数据收集出了偏差。
还有就是教师培训这块，得提到本学期组织了哪些培训活动，像专家讲座、线上课程之类的。培训结束后，得看看教师们有没有把学到的东西运用到课堂上，如果有教师反馈培训内容太理论化，不便于实践，这就需要调整后续的培训方向，多增加案例分析和实操演练。
说到资料整理这部分，就有点复杂了。平时积累的资料不能一股脑儿堆在一起，得分类管理好。像是学生作业、测试卷子、听课记录这些材料，最好能按时间顺序归档，这样方便后期查阅。要是发现某些材料存放位置混乱，查找起来费劲，那得赶紧建立个简单的索引系统，省得浪费时间。
总结里少不了对不足之处的剖析。比如有的老师可能觉得科研氛围不够浓厚，大家参与的积极性不高，这就需要从制度层面入手，鼓励更多人参与到科研活动中来。可以设置一些激励机制，像评选优秀科研成果，给获奖者一定的物质奖励，这样能起到很好的带动作用。
写总结的时候，语言要朴实，不能太过花哨。有时候为了追求文采，会用一些比较复杂的句子，但这样反而会让读者抓不住重点。比如写到某个活动取得良好成效时，直接说“这次活动大大提升了学生的积极性”，比绕圈子说“该次活动在很大程度上促进了学生积极性的显著提升”要好得多。
需要注意的是，有些细节容易被忽略。例如在统计成绩数据时，可能会因为粗心算错平均分，这种小问题看似不起眼，但如果被领导发现，就会显得很不专业。所以每次统计数据都要反复核对几遍，确保准确无误。还有就是引用别人的观点时，一定要标明出处，这是基本的职业道德，也是对他人劳动成果的尊重。
小学2025学年度第二学期教科研工作总结范文【篇8】 2500字
____，我镇教科研工作紧紧围绕县教育局的工作目标，以科学发展观统领教科研工作全局，坚持“科研兴校、科研强教”战略，贯彻新课改理念，以提高教育质量为核心，以提高全镇教师的教研水平为重点，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，全面提高学校的教育教学质量和管理水平。为厉庄小学教科研工作在“十一五”教育规划开局之年开了好头，现将本学期的几项工作汇报如下：
一、抓好课题申报和研究工作，细化过程管理
____是“十一五”教育规划的开始年，；回顾“十五”期间我镇小学有课题38个，其中省级课题1个、市级课题2个、县级课题35个，课题内容设计到教学的各个方面，并且各项课题在上学期已顺利结题。____既是新一轮教育规划的开始，也是我镇小学新一轮课题研究的开始。本学期我镇从实际出发，重点申报了省级课题《信息技术对于学生创新思维能力的研究》和市级课题《新形势下班集体建设的研究》。
1、省级课题《信息技术对于学生创新思维能力的研究》：
我镇小学于____2月申报并于____底顺利通过了江苏省现代教育技术实验校的验收。本学期初，经学校领导班子认真研究、论证认为：信息技术已迅速成为世界经济发展的重要动力，信息技术打破了时空的界限，正改变着教学资源、教学环境、组织方式、授课模式、教学方法和教学手段，由信息技术带来的多媒体和网络教学在教学的内容手段，质量效益以及管理方面都有无法替代的优越性。反现农村小学现状，信息技术方面发展滞后，已严重影响了教育的发展，跟不上时代发展的步伐，为此我们必须加快在小学普及信息技术教育的步伐，努力实现教育信息化。基于以是原因决定，抓住“十一五”教育规划开局之年，并以此为契机，申报现代教育技术省级重点课题《信息技术对于学生创新思维能力的研究》，该课题由李德强校长任课题负责人，亲自带领教干教师进行深入研究。目前该课题已申报中央电化教育馆，正在审批期间。
2、市级课题《新形势下班集体建设的研究》：
一个学校的稳定与否取决于每个的班级的稳定与否，班级的安定与否、班风的正与歪，又取决于班主任的管理方法与机制。现代的学生追求个性、民主、自由、平等，希望能与班主任和班干部平等对话，更希望有一个开放的民主的适合自己施展才华的平台，不愿有处处受制于人的感觉。传统的管理方法无疑是固步自封。同时我国新一轮的基础教育改革是一次教育教学领域全新的探索，同时也必将使班级管理发生历史性的变化。现行的小学班级管理已从班主任的管理理念、学生的发展趋向、班级的建设都在实行新的蜕变，实现新的跨越，班级成为学生幸福成长的乐团，学生是实施班级管理的主体，班主任成为班级创新活动的协作者、班级文化氛围的变革者，并注重班级文化的建构、注重学生健全人格的培养。
基于以上等种种原因，经镇教科室和中心校语文教研组全体教师的研究与论证，认为必须研究一种新的班级管理模式改变传统模式，已适应当行发展的形势。因此申报了《新形势下班集体建设研究》这一课题，目前这一课题已在连云港市教育学会立项，由单纪声校长负责研究。
3、县级“十一五”课题，由于县教科室还没有下发正式申报通知，所以县级课题尚未申报，但已收到22人报名申报县级课题，教科室正组织这部分教师进行针对所报课题进行研讨与论证。
二、指导教师撰写各级各类论文，做好评优推荐工作
本学期，继续根据省、市、县教育科研部门的要求，认真组织广大教师参加各级各类论文竞赛，在每次活动前，努力做好宣传发动工作，组织教师学习省市县有关论文竞赛的文件精神，使之明确竞赛的具体要求及规定，及时撰写研究论文，积极向教育报刊投稿，使实践转化为经验，使经验上升为理论。本学期共参加论文赛事九项，共收到论文180篇，择优上报论文150篇（其中发表）。
1、发表论文：李德强校长撰写的论文《有感于学生的流泪》和盛江发主任撰写的《浅谈如何培养小学生创新思维的几点体会》在____度由江苏省中小学教师教训学会主办的优秀教育论文评比中分获一等奖和二等奖，并在江苏省教育厅主办的《体验教育》第409期刊物上发表。这两篇论文的发表提升了厉庄小学近两年来的教科研水平，同时也实现了论文发表数“0”的突破。
2、师陶杯论文：省级“师陶杯”教育教学论文于____9月初上报，经评比择优上报20篇论文参加评比，共有论文获省级奖（省级二等奖董自红、谢侠；三等奖韩重忻、盛江发、李春梅、熊玲、谢英），县级（二等奖、三等奖）。获奖率85%。
3、“园丁杯”论文：为激发我镇教师参与教育科研的热情，总结和推广新课改的初步成果，不断提高我镇实施素质教育的水平，江苏教育报刊社主办了全省第六届“新世纪园丁教育教学论文大赛”。按照省、县文件精神，为配合省、县论文大赛活动，我镇小学举办了镇级论文评选活动，截止6月10日共收论文1，择优选出论文报送县局秘书科，有论文获县级奖（一等奖勤1人李敏荣，二等奖3人，三等奖3人）。获奖率达78%。
4、“五四杯”论文：教科室____3月12日下发关于参加第九由中小学青年教师“五四杯”论文竞赛通知，____4月1日共收论文3，经过评选推荐上报1，获奖情况尚未公布。
5、“教海探航”论文：教科室____4月1日下发关于组织小学青年教师参加____“教海探航”征文竞赛活动的通知，2____6月5日共收论文1，经过评选推荐论文参加县级评比，获奖情况尚未公布。
6、班主任艺术征文：时间截止到3月20日共收征文20篇（中心校1、河南、山北、顾赤涧），由教科室组织人员进行认真评审，选出报送县局初教科，3人获奖，获奖率60%。
7、学科论文评选：上学期进行学科论文评选，共报3。本学期2月份公布结果共有36人获奖，获奖率100%。
8、“安全生产”征文：于6月20日上报县督导室关于安全生产征文，结果尚未公布。
9、“我与课改共成长”征文：于6月30日上报论文30篇。下学期公布结果。
纵观一学期的教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够，教育科研论文发表数量过少等等。但随着教育科研在厉庄小学的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。____是“十一五”教育的开局之年，“十五”的成就让我们自豪，“十一五”的更大辉煌等待我们去创造，我们要高举邓小平理论和“八荣八耻”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，在县局正确领导下，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，在新的历史起点上阔步前进。
篇8书写经验146人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是单纯地罗列事情。比如小学教科研总结，就得先把这学期做过的事过一遍脑子，哪些活动有意义，哪些活动效果好，这些都是重点。先别急着动笔，脑子里得有个大致框架，不然写起来容易乱。
开头部分可以简单提一下这学期的整体情况，比如学校开展了多少次教研活动，有多少老师参与了课题研究之类的。这部分不用太详细，点到为止就行。要是觉得开头写得有点干巴巴的，可以加上一句，像是“在全校师生共同努力下，教科研工作取得了显著进展。”这样看着就生动一些。
接着就是具体的工作内容了。比如说语文组搞了个阅读推广活动，数学组尝试了新的教学方法，这些都可以详细描述一下。记得带上一些具体的数字，像参与人数、活动次数什么的，这样显得有依据。不过有时候写的时候可能没太注意，就把“参加人数”写成了“参与学生”，虽然意思差不多，但仔细看的话会发现不对劲。
中间这部分还可以谈一下遇到的问题和解决办法。比如有的老师反映课堂讨论时间不够，后来通过调整课程安排解决了这个问题。这里要注意，写的时候可能就会出现一些小问题，比如“调整后，课堂讨论时间明显增加，提高了学生的积极性。”这句话其实没啥大问题，但要是换种说法，像“调整后，课堂讨论时间增加，学生的积极性提高了不少。”就更通顺了。
最后这部分可以展望一下下学期的工作方向。可以提到希望继续深化某些方面的研究，或者计划组织更多的交流活动之类的内容。要是写到这里突然有点卡壳，就随便写两句，像是“教科研工作任重道远，未来需要更加努力。”这样的话，既显得有深度又不会显得太突兀。
写总结的时候，还有一点很重要，就是多看看其他老师的总结，从中吸取些灵感。当然，照搬别人的肯定不行，得结合自己的实际情况来写。有时候写着写着，可能就会不小心用错词，比如把“成果显著”写成“成果显著的”，虽然不影响理解，但还是要注意一下。
