小学班主任总结工作总结范文【篇1】900字
-- 小学班主任总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
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篇1书写经验162人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来还真得花点心思。特别是像小学班主任这样的工作，事情琐碎又复杂，要是没个头绪，很容易就写成流水账了。不过，这总结不是为了应付检查，而是为了让自己清楚地看到这段时间的工作成效和不足，所以写的时候得有点讲究。
先说材料收集，这是第一步。平时工作里的那些事，不能光靠脑子记，得有个本子随时记录下来。比如班上的活动开展情况，学生们的进步表现，还有家长反馈的意见啥的，都得记下来。这样到写总结的时候，就不会觉得无从下手。当然，有时候忙起来可能忘了及时记录，这就麻烦了。比如上次学校搞了个亲子阅读活动，当时挺顺利的，结果现在想写总结时才想起来，当时只顾着拍照留念，却没详细记下孩子们的表现和感受，只能凭记忆写了，难免会有遗漏。
接着就是整理思路了。先把收集到的材料分类，按时间顺序也好，按事件性质也罢，总之得有个条理。然后根据分类，看看哪些是重点，哪些是次要的。比如说班级管理这块，可以着重写一下如何改善纪律问题，或者是怎样调动学生的积极性。但也不能光挑好的写，得兼顾全面。就像这次期末考试，成绩整体提高了不少，这当然是好事，但也发现有几个孩子退步明显，这部分就得提一提，不然总结看起来就太片面了。
再来说说语言表达的问题。总结不是写诗，没必要追求华丽辞藻，但也不能太随意。要用平实的语言把事情讲清楚。比如写到某次班会的效果时，可以这样说：“通过这次班会，学生们明白了团结合作的重要性。”而不是说成“经过此次班会，同学们深刻体会到团队协作的重大意义”。前者听起来更接地气一些。不过，有时候写总结时会不自觉地往大了写，比如把普通表扬写成“取得了令人瞩目的成绩”，这就有点过了。
还有一个需要注意的地方，就是数字的运用。数据能直观反映工作成果，但也不能滥用。比如说到家访次数，可以写“本学期共进行了30多次家访”，而不是“开展了大约三十次左右的家访”。后者显得啰嗦，还容易让人觉得表述不够精确。
小学班主任四年级下学期工作总结范文【篇2】 1350字
小学班主任四年级下学期工作总结
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合母亲节和父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风
1.分层、有针对性、因材施教
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，小编手机版学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了＂卫生大搜捕＂和＂作业大追查＂两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。
四、今后努力方向
＂金无足赤，人无完人＂，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、小编加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
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篇2书写经验31人觉得有启发
小学班主任四年级下学期工作总结怎么写
班主任工作是一项细致活儿，尤其是四年级下学期这个阶段，学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期。写工作总结的时候，得好好梳理一下这一学期的工作情况，既要体现工作的成效，也要找到不足之处，为下一阶段打基础。
先说说成绩吧。这一学期，班级整体的学习氛围不错，学生们的成绩普遍有所提高。数学老师反映，班上的计算题正确率比上个学期提升了百分之十左右，这离不开同学们的努力。语文方面，阅读理解部分也有了进步，不少孩子能抓住文章的核心思想了。当然，这些进步不是一蹴而就的，而是靠日常一点点积累起来的。每天的晨读、课后的练习册作业，还有定期的小测验，都起到了督促作用。
不过，工作中也有需要改进的地方。比如说纪律管理方面，偶尔会出现一些小状况。有几次课堂上，个别学生会因为一点小事争执起来，影响了教学进度。其实这些问题也不是很大，但作为班主任，总觉得没及时处理好，有点遗憾。当时应该多留意一下这些孩子的心理变化，及时沟通交流，避免矛盾升级。
家校联系这块儿，我觉得做得还可以。通过家长会和微信群，经常跟家长们分享孩子们在校的表现，也听取他们的建议。有一次，有个家长提出了关于学生课后辅导的问题，后来我们专门开了个小范围讨论会，一起商量对策。这样互动下来，家长们的参与感增强了，对学校的信任度也提高了。
书写注意事项：
课外活动也很重要。这学期组织了几次户外实践活动，像是去植物园观察植物、参加社区环保宣传活动之类的。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的团队合作意识和社会责任感。特别是环保宣传那回，孩子们特别认真，回来后还主动提议成立了一个“小小环保队”，自己设计海报，到小区里发传单。看到他们这么积极，心里真是挺欣慰的。
还有一些细节需要注意。比如班干部的培养，这是长期工程。这一学期，我试着放手让几个责任心强的学生负责班级事务，比如收发作业本、检查值日情况等。刚开始的时候，他们有些手忙脚乱，但慢慢就适应了。这也提醒我，以后要多给机会锻炼他们，让他们逐渐成长为合格的小助手。
小学一年级班主任上学期工作总结2025范文【篇3】 1100字
一、好习惯的养成
我知道，一年级的学生，年龄小，而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来，很多方面都是特别不习惯的，特别是学校的一些制度，不过我还是耐心的去带，认真的把一些该遵守的，要去做的事情跟学生们交代，指导他们去做，对于做得不好的也是要及时的去指出，告诉他们哪里不对，要如何的去做。而在监督之中，我也是发觉我带的这个班级学生们都非常的自觉，很多东西可能有时候会犯错，但是老师说了之后，他们也是愿意改正，没有特别调皮捣蛋不听话的学生，对于刚接触班主任工作的我来说，真的是非常的幸运，跟其他老师说起，他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会，把一些好的习惯灌输给学生们，让他们在日常学习生活之中去做到，而且他们也是通过半年的一个努力，做的很是优秀了，没有让我操心太多。
二、优秀团队的建立
班集体的风气是非常重要的，一年级的学生正是形成习惯的好时候，很多时候，一个班级优秀了，那么所有的学生都会跟着优秀，范文网会像好的去学习，如果风气不好，那么就会整个班级容易变差，我刚上任的时候也是担心班集体的工作不好做，但是在这一学期，却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的，我也是带领学生们积极的去做各种的活动，团结大家，让学生们都感受到集体的氛围，从不同的幼儿园来到我们学校，一个班级很多同学都是比较陌生的，虽然也是有小的团体，但是想要变成一个团结在一起的班级，也是需要我去做工作，让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会，一些活动，让学生们感受到班集体的力量，一起协作，努力学习，向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中，也是离不开优秀班干部的一个带头作用，在选小干部的时候，我也是尊重学生们的意见，同时也是通过对班干部的培养，让他们带头，更好的去把班级管理好，团结在一起。
三、加强家校联系
学生的成长不单单是我们老师的责任，同时也是需要家长们在家里给予教育，给予帮助的，所以这一学期以来，我也是积极的联系家长，了解学生们的一个情况，跟家长配合，一起去把学生们带好，让他们得到更好的一个成长。有什么问题，也是和家长一起协商解决，一学期以来，和家长们一起教育学生，他们也是得到很大的成长，而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。
学期的结束，并不意味着工作也是结束了，我也是在总结中知道自己的经验还有很多不足，虽然我足够积极和热情，但是一些事情上面也是会犯错，在今后的工作之中，我要继续的努力，让自己做一名更加优秀的班主任。把学生们教育好，把班级给建设好，让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满意的。
篇3书写经验210人觉得有启发
小学一年级班主任上学期工作总结____怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是一年级的小朋友刚入学，各种情况都得提前想到。这学期结束了，总结的时候要特别注意把班级里的大事小事都梳理清楚。比如班里的活动安排，孩子们的表现，还有家长那边的情况，这些都要记下来。当然，不能光靠脑子记，平时得多动笔记笔记，不然到总结的时候可能就漏掉不少重要事情。
活动方面，学校组织了不少有意思的活动，像秋游，手工比赛之类的，每个活动都有不同的侧重点。记得秋游那天，孩子们特别兴奋，但也有几个小朋友走散了，后来是班长帮忙找到的。这种突发事件其实挺考验管理能力的，以后类似的事情得提前做好预案，比如给每位学生发个小卡片，上面写上名字和联系方式啥的。
家长这边的沟通也很关键。有些家长对孩子在学校的表现特别关心，经常来问情况，这就需要班主任耐心解答。有一次开家长会，有个家长提到孩子上课注意力不集中，我当时就建议她多鼓励孩子参与课堂互动，还推荐了一些适合低年级孩子的专注力小游戏。其实这样的交流挺有意义的，能帮助家长更好地配合学校教育。
教学这块儿也是重点。一年级的孩子刚学拼音和算术，基础打得好不好直接影响以后的学习。所以备课的时候得特别用心，不仅要讲清楚知识点，还得想办法让孩子感兴趣。有一次讲数字，我就用贴纸奖励回答问题正确的小朋友，效果还不错，大家都抢着举手发言。
不过有时候忙起来难免顾不上全面。比如说那次布置作业的时候，可能是因为时间太紧，有一部分孩子的练习册没检查到位，后来发现有几个题写错了也没及时改正。这个教训让我明白，以后不管多忙，检查工作都不能马虎，尤其是涉及到学生学习进度的部分。
书写注意事项：
作为班主任，还要学会观察孩子的情绪变化。有个小女孩最近总是闷闷不乐，经过了解才知道是和同桌闹矛盾了。我找她们俩单独谈了谈，教她们如何互相尊重和包容。现在两人已经握手言和了，看到她们又一起开心地玩耍，心里特别欣慰。
2025年8月小学班主任工作总结1000字范文【篇4】 1950字
在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的“广播体操比赛”;有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”，我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，加强了校风与班风的建设……。
我们班的孩子个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多方法，如评选早操星，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，孩子们还是比较懒散。通过此次大型活动的几次彩排，我终于在各位领导、老师的帮助下，发现了自己教育失败的原因所在——在活动前，没有向学生做好充分的动员工作，及给予明确要求，也就是自己的组织、引导能力有偏差。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。让他们觉得“不做不行”，有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验朝目标挺进!其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对孩子的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获!
三、充分利用表扬这一工具。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：
一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。
篇4书写经验208人觉得有启发
____年8月小学班主任工作总结1000字怎么写
这个月的工作总结，我觉得得从一些具体的事情说起。这一个月，我负责的班级发生了很多事情，有些事处理得挺顺利的，也有一些地方让我觉得还有改进的空间。
先说说课堂管理吧。这个月我发现有几个学生上课的时候总是爱说话，开始的时候我是直接点名批评，后来想想这样不太好，就改用了小组积分制，表现好的小组可以加分，结果效果还不错，孩子们的积极性被调动起来了，课堂纪律也比之前好了很多。不过有时候也会遇到突发情况，比如说某个孩子突然情绪激动，这时候就需要特别注意了，不能急着去训斥，得先安抚好他的情绪，然后再慢慢引导他回到正轨上。
作业布置这块我也做了一些调整。以往我总是会布置大量的书面作业，后来我发现这样其实不太合理，因为孩子们需要休息的时间也很重要。所以我就试着减少书面作业量，增加一些实践性的作业，比如让他们回家观察植物的生长过程，然后写一篇小作文。这样一来，孩子们不仅学到了知识，还锻炼了自己的观察能力和表达能力。
班干部的培养也是这个月的重点工作之一。我觉得每个班都应该有自己的小团队来协助老师管理班级。于是我就开始有意地去观察哪些孩子适合担任班干部，然后给他们机会去尝试不同的角色。比如说让一个性格开朗的孩子当班长，负责日常事务；让一个细心认真的孩子当学习委员，负责检查作业。当然，刚开始的时候他们可能还不太熟练，但我相信只要多给点指导和支持，他们一定能胜任。
家校沟通这部分我觉得也很关键。这个月我组织了一次家长会，主要是想向家长们汇报一下近期孩子们的学习情况，同时也听听家长们的意见。会上大家都很积极地发言，有的家长提出了关于孩子学习习惯的问题，有的则分享了自己在家辅导孩子的经验。通过这样的交流，我觉得我能更好地了解每个孩子的家庭背景，从而制定更适合他们的教育方案。
班主任的工作不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的挑战。比如说有一次班级里有两个同学发生了矛盾，我当时没太在意，以为过几天就好了，结果事情越闹越大，最后不得不找双方家长来学校调解。这件事给我敲响了警钟，以后遇到类似的情况一定要及时介入，不能掉以轻心。
2025一年级小学班主任工作总结范文【篇5】 1150字
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！
二、相信，培养，孩子的能力。
世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows” （你自己明白），这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了！
篇5书写经验268人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的来龙去脉理清楚。比如，一个一年级的小学班主任，他得回顾这学期带班的情况，看看孩子们的表现怎么样，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。先别急着下笔，可以把脑子里的想法列个提纲，这样写起来思路就清晰了。
记得要把细节都写进去，像孩子们的学习习惯养成，课堂纪律维持，还有家长沟通的情况。尤其是那些特别的事情，比如有个孩子进步特别大，或者是某个活动办得特别成功，这些都能体现你的工作成果。不过有时候会忘记记录一些重要的小事，比如某次家长会上提到的建议，后来没及时跟进，这就会留下遗憾。
写总结的时候，要注意用词准确。比如，不能随便说“效果显著”，最好具体点，比如通过什么方法提高了学生的阅读能力，具体提高了多少个百分点。但有时候为了显得专业，可能会用一些不太恰当的大词，像是“全方位提升教育质量”，其实不如直接说“让学生们学得更好”。
书写注意事项：
总结里可以适当加入一些数字，这样更有说服力。像班级平均成绩提高了多少分，参加比赛获奖的学生人数是多少之类的。不过有时可能会忘记核对数据，导致写出来的数字不对，这就不太好。还有就是，写总结的时候容易忽略时间线，比如把上半年的事情跟下半年混在一起说，这样会让别人看不明白。
小编友情提醒：
写总结的时候还要注意格式，段落分明，每一段讲一个重点。但有时候可能会因为赶时间，段落之间衔接得不好，读起来感觉跳跃感太强。还有就是，写总结的时候可能会想当然地认为别人知道背景情况，结果写出来的东西别人看不懂，这就需要多检查几遍，确保所有人都能明白你在说什么。
小学班主任述职总结范文【篇6】 900字
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
篇6书写经验73人觉得有启发
小学班主任述职总结怎么写
做班主任工作不是件轻松的事，尤其对于刚接手的老师来说，一开始可能觉得头都大了。写总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚，不然东一榔头西一棒子的，别人看了也摸不着头脑。开头最好能简单点，比如先提一下这学期带的是哪个年级，班上有多少学生，学校安排了哪些任务之类的。这样显得有条理，不至于一开始就乱七八糟。
记得要结合学校的考核标准，把自己做了哪些工作写进去。比如教学计划有没有按时完成，课堂纪律抓得怎么样，学生的成绩有没有提高。这些具体的事情写出来，领导一看就知道你是不是用心在干这份工作。不过要是只写成绩，没提遇到的问题，总觉得差点意思。毕竟工作中不可能事事顺心，该暴露的问题还是要暴露，不然显得太假了。
平时参加的各种活动也要记下来，像是组织学生参加运动会，搞班级文化建设，这些都能体现班主任的组织能力。当然，活动的效果也很重要，要是活动办得有声有色，学生参与热情高，那这部分就可以多写几句。但别忘了，写的时候语气要实事求是，不能夸大其词，不然反倒会让人觉得不真实。
还有就是跟家长沟通的情况。这可是个大学问，有些家长可能比较配合，有些则不太好打交道。如果处理得当，比如通过家访、电话联系等方式及时反馈孩子情况，这都是加分项。但如果在这方面出了岔子，比如跟家长闹僵了，也得反思一下原因，说清楚当时是怎么想的，以后打算怎么做改进。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达，别太死板，也不能太随意。有的时候为了强调某个重点，可以用点比喻啥的，但千万别用得太多，否则容易显得啰嗦。而且写的过程中，有时候会不小心用错词，比如说把“成绩”写成“成果”，或者“班级”写成“集体”。其实换个角度看，这也算是一种小失误，但只要不影响理解，也就无所谓了。
2025小学班主任年度工作总结范文【篇7】 2450字
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一、不断学习是工作的根本
现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
二、为创实小努力上课
今年下半年学校迎接实验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，努力提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。在备课上下功夫。在教学中本着教是为了不教 的观念，以用好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐发展作为自己追求的目标。努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学生学习的促进者、指导者。把学习的主动权力还给学生。
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。
一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。然而他们都没有达到我所期盼的程度。
三、班主任工作不容懈怠
作为一名班主任，工作压力大(关注学生的安全)，任务重(学习、思想、健康、劳动样样要管)，但是班主任工作却关系着53名学生的成长，因此不容懈怠。
我主张充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵活地运用到班级管理的实践中去，改变陈旧的教育模式，变埋怨、责怪学生为相信每一个学生，变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育，变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力尝试尊重学生、发现学生，使他们在我能行的指导下，个个充满自信，能够抬起头大胆往前走，有勇气迎接风雨，乐于在困难中微笑，人人有成功的体验。平时，充分发挥队员的自我管理能力，发动大家参加班级管理的各项活动，让每个人都有机会履行班级管理职责，人人都有自己的发言权，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量，使全体学生成为班级管理的主人。如，班级目标的确定、班队活动计划的制订、主题队会的设计、每周之星的评比等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班同学献计献策，取得共识。因为学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。如：周静怡、晏亦杰、苏珊等同学经常放弃休息时间出黑板报、排练节目等。在中队活动中，力求少一些老师的具体指导，多一些学生的互相探讨;少一些集体的共同规矩，多一些学生的自我规范;少一些共性需求，多一些个性发展。活动形式也多种多样，如：《我爱我班》、《水果拼盘赛》、《悼菊花》、《庆元旦》等，在活动中引导队员进入小主人的角色，体验主人翁的地位处境，增强劳动服务意识，在亲身实践中增长才干，学会本领，增长了才干，为他们将来走上工作岗位打下坚实基础。平时我关心爱护每一个学生，经常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象，经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱，连家里的钱也偷，被父母打过，但仍然没有改正，于是我就耐心教育他，现在他已经改正了自己的缺点，还与我建立了特别的友谊。我注意与家长联系，利用休息日去家访，平时就利用打电话、家校联系本等及时与家长交流沟通，便于更好地教育好孩子。
四、从收获中感悟。
今年没有写太多的论文，因此只有论文获得了师陶杯三等奖，学校组织的说课评课比赛也只获得了三等奖，学生的作文比赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的不足是只知埋头赶路，不知抬头看路。我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个研究型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，一定能在明年的工作中取得更大的成绩。
篇7书写经验211人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结是回顾过去一年工作的核心部分，既不能太笼统，也不能太琐碎。像小学班主任的工作总结，就得把日常管理、教学活动和家校沟通这些方面的成绩说清楚。开头最好先点明工作背景，比如这一学年学校有什么新政策，班里的学生人数增加了多少之类的信息。接着就可以讲具体的成果了，比如说通过什么方法提高了学生的阅读兴趣，或者组织了哪些特别的班级活动。
在记录具体事件时，要注意突出重点，别什么都写进去。像某次家长会，只要说明主题和取得的效果就好，细节部分可以简略带过。要是有遇到什么困难，也得提一下，不然显得工作一帆风顺就不太真实。当然，这困难不能太严重，像是有个孩子不愿意参加集体活动，后来经过个别辅导慢慢融入了大家庭，这样的小事比较合适。
书写注意事项：
总结里头还可以掺杂一些个人的想法。比如说发现孩子们在手工制作方面很有潜力，于是计划明年多开展类似课程。这样的想法能让总结看起来更有前瞻性，不像流水账似的。不过，这里头就容易出现一个小问题，就是有时候写着写着就把自己的感受写得太主观了，比如“我感觉孩子们特别喜欢这种课程”，这样表述就有点不够严谨，最好能用数据支撑，像“有80%的学生表示对这类课程感兴趣”。
至于格式，不用太死板，段落分明就行。每一段都围绕一个主题展开，不要东拉西扯。比如第一段讲教学成果，第二段就谈班级管理，第三段再聊聊家校合作。要是能把这些方面都涵盖到，那这份总结就算合格了。当然，要是能加上几张图表就更好了，像学生成绩进步的统计表，或者班级活动的照片集锦之类的，这样不仅直观还能吸引人看下去。
小学四年级班主任工作总结（二）范文【篇8】 2200字
小学四年级班主任工作总结（二）
本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
(1)、协调学校mm家庭mm社会。
(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
(3)、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓'近朱者赤，近墨者黑'，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从'一切为了孩子'的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。
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篇8书写经验157人觉得有启发
做班主任工作是一件很细致的事情，尤其是一年级到四年级这个阶段的孩子们，他们就像刚发芽的小苗，需要精心呵护。最近一段时间，我负责的班级情况有些变化，孩子们的学习习惯和纪律状况都有了新的进展。说实话，刚开始接手这个班的时候，我心里也没底，毕竟每个孩子的情况都不一样，家长的态度也千差万别。
开学初，我发现有几个学生总是喜欢在课堂上说话，这直接影响了其他同学的学习氛围。我就想了个办法，每天上课前先点名表扬表现好的同学，然后再提醒那些调皮的，让他们意识到自己的行为会影响到大家。说来也奇怪，这种方法还挺管用的，后来这几个孩子慢慢改掉了坏毛病，课堂纪律逐渐好了起来。当然，这也离不开几位任课老师的配合，他们经常跟我交流学生的具体情况，让我能及时调整策略。
班里的卫生情况也是我一直关注的重点。我们班有个值日表，规定每位同学轮流打扫卫生区。可一开始总有几个孩子偷懒，要么扫得马马虎虎，要么干脆忘记了自己的任务。于是我就跟孩子们讲道理，告诉他们每个人都要为集体出一份力的道理。我还特意选了几位责任心强的学生担任小组长，让他们帮忙监督。经过几次检查评比后，大家的积极性被调动起来了，现在教室每天都干干净净的。
书写注意事项：
我觉得家校沟通也很重要。有时候家长会因为孩子的一些小事来找我反映情况，比如作业没完成，跟同学闹矛盾之类的。我一般都会耐心听他们说，然后根据实际情况给出建议。当然，也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校里就是老师的责任。遇到这种情况，我会尽量多解释，让他们明白教育是双方的事，只有家校共同努力才能帮助孩子健康成长。
其实，做班主任工作最难的就是平衡各种关系。既要顾及孩子的成长需求，又要兼顾家长的想法，还要协调好科任老师的意见。有时候真的挺累的，但看到孩子们一天天进步，听到家长们满意的评价，心里就特别欣慰。毕竟，看着这些小家伙一点点变得懂事、开朗，那种成就感是没法用言语形容的。
这段时间的工作让我学到不少东西，比如说如何观察孩子的心理变化，怎样通过小细节发现潜在的问题。当然，我也不是每次都能处理得很好，有时候也会因为方法不当而引发一些小摩擦。不过这些都是宝贵的经验，只要用心去做，总会找到解决问题的办法。
