小学班主任工作总结,个人范文【篇1】1450字
小学班主任个人工作总结
四（2）班班主任工作总结
弹指间一学期又结束了，在看似平淡的工作中总结自己的得失，总是能有所获益的。
一、指导思想
作为四（2）班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
二、班上情况分析
我们班共有学生75人,其中男生40人，女生35人，中途转走3人。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。
三、主要工作目标
从学生道德品质的养成开始着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。
学习优良的学习方法，提高学习成绩。培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
配合学校搞好各项活动。
四、思想汇报专题具体措施
1、以班级干部为主线，影响带动其他同学。
班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，再培养”的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。
2、关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。
我注意观察他们，发现虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的朋友；有的是学习成绩落后，有些自暴自弃；还有的是
觉得一时新鲜，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。
针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发展。
3、，学习优良的学习方法，提高学习成绩。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
① 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。
② 多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。③ 联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。
4、培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。
5,配合学校搞好各项活动。
组织学生积极参与学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教育。不论什么活动，学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也非常有限，但学生的热情是无限的。
撰写人：王呈全
____、6、26、
篇1书写经验110人觉得有启发
小学班主任工作总结
当班主任工作了一段时间，该怎样整理自己的工作成果？这可不是一件轻松的事。有些老师可能觉得，总结就是把事情罗列一遍，可这样写出来的东西既没深度也没亮点。写总结得有自己的思路，不能乱来。
先从日常管理工作入手吧。比如说班级纪律管理这一块，得记录下哪些方法有效，哪些地方还存在问题。比如我班上有个调皮的学生，开始总是不守规矩，后来通过家访了解了他家庭情况后，就调整了策略，让他担任小组长，结果发现效果不错。这种具体事例可以写进去，但不能光写表面现象，还要分析背后的原因。
还有学生思想教育这部分也很重要。每个学生的性格不一样，思想工作也不能一刀切。记得有一次班会课，我准备的主题是团结合作，原计划是让大家讨论如何协作完成任务，但有学生提出意见说，现实生活中大家分工明确才效率高。我当时有点懵，但还是顺着这个思路引导他们辩论，结果反而激发了更多想法。这类事情可以写进总结里，但别忘了提到自己当时的困惑以及最终的处理方式。
教学配合也是总结的重点之一。跟任课老师沟通协调的时候，难免会有分歧。比如数学老师觉得语文作业太多，影响了数学练习时间，我就组织了一次座谈会，让大家畅所欲言。会上确实有些争论，但最后统一了意见。这样的过程很有价值，写总结时可以适当展开，但要注意措辞，避免暴露矛盾。
写总结时也不能只盯着问题，成绩还是要提一提的。像我们班这次考试平均分提高了五分，我觉得这是全体师生共同努力的结果。不过这里头也有个小插曲，原本我打算重点表扬几位进步大的学生，但后来发现如果只点名表扬，其他同学可能会有情绪，所以最后改成集体表彰。这件事虽然不大，但也算个经验教训。
书写注意事项：
总结里最好能有一些量化数据，这样更有说服力。像我统计了一下，这学期共召开家长会四次，个别谈话超过二十人次，组织班级活动六次等等。这些数字看着枯燥，但能让别人直观感受到你的工作量。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式上也要讲究一下。开头简单介绍下基本情况，中间分几个板块逐步展开，结尾留点空间给未来展望。不过千万不能太死板，像那种“在今后的工作中，我将一如既往地努力”之类的套话就别用了，显得空洞又没诚意。
最新2025小学六年级班主任工作总结范文【篇2】 1500字
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，
或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说去溪口原动力学校，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如竖笛比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
篇2书写经验99人觉得有启发
做班主任工作其实挺复杂，尤其是小学六年级这个阶段，学生思想变化大，家长也特别关心孩子的成绩和行为习惯。总结得从实际出发，不能空谈理论，要结合具体事件去分析。比如说班级里的某个孩子突然成绩下滑，那就要查原因，是家庭问题还是个人兴趣转移了？找到原因后才能有针对性地解决。
写总结的时候，最好把每个学期的重点工作都列出来。像开学初制定的班规班纪，这很重要，毕竟规矩定了，学生们才知道什么该做什么不该做。还有就是搞活动，学校组织的各种比赛，文艺汇演之类的，这些都是锻炼学生的好机会。活动中表现突出的学生可以表扬一下，这样能激励其他同学积极参与。
光靠活动还不行，平时的课堂纪律也很关键。记得有一次检查作业时发现有几个学生总是拖拉，我就找他们单独谈话，结果发现是因为家长工作忙没时间辅导。后来我就建议家长多关注孩子的学习进度，同时我也加强了课后的辅导力度，慢慢这些问题就解决了。
家校沟通也是必不可少的一环。六年级的孩子正处于青春期前期，心理敏感，跟家长保持联系能让家长及时了解孩子的在校情况。有时候家长会因为孩子的小错误责备太严厉，这时就需要班主任从中调解，帮着缓和矛盾。
有时候写总结难免会遇到一些状况，比如记录的数据不太完整，这时候就得靠回忆补充。比如某次班会上的主题讨论，当时可能没有详细记录下来，但事后回想起来，那些讨论其实挺有意义的。不过回忆毕竟不如原始记录准确，所以平时养成良好的记录习惯很重要。
总结里还可以提到一些个人感悟，比如通过带班发现自己哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。像是以前总觉得只要布置完任务就行了，后来才发现跟踪落实同样重要。如果只布置不管后续进展，很多计划就容易流于形式。
小学三年级班主任开学第一周工作总结范文【篇3】 2250字
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事，我能自律做好;科研的事，我能自强不息。
一、教学
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教育科学研究所主办的《教育文摘周报》、上海市教育委员会主办的《上海教育》。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合能力的表现，也是学生倍感头疼的事;就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有趣的小故事;可以只写一两句，但必须让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写......然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了;题材广了;字里行间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(因为是用自己的话说平常的事).....
二、常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，严格执行《小学教学基本职责和要求》，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于我们实行电脑备课，在上课前，对其他老师的备课又多了步研究。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
三、科研
勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方案。
总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
教师教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
篇3书写经验271人觉得有启发
小学三年级班主任开学第一周的工作总结该怎么写？
刚开学那几天，事情特别多，学生也还不太适应新环境。这周主要就是熟悉规矩，把班上的纪律搞清楚。一开始，我发现在课堂上有些孩子坐不住，老爱说话，还有几个同学作业没按时交。我就找他们单独聊了聊，问他们为啥会这样，结果有的说家里作业太多，有的说忘记了。后来我就想了个办法，每天放学前留几分钟专门提醒大家检查书包，看看有没有漏带的东西。这个办法挺管用的，第二天作业就齐了。
班里的清洁工作也得盯着点，我发现值日生有时候扫得不太干净，角落里总是有纸屑。我就带着大家一起干了一次大扫除，教他们怎么仔细清理。后来，孩子们好像明白了，值日的时候认真多了。
书写注意事项：
我发现有几个小朋友特别内向，课间也不怎么跟别人玩。我就鼓励他们参加一些小组活动，比如下棋之类的。没想到，他们慢慢开始融入集体了。其实每个孩子的性格不一样，得慢慢引导才行。
这一周下来，我也发现了自己的一些不足。比如，有时候布置任务的时候说得不够清楚，导致有的同学做错了。还有一次开班会，本来想讲点重要的事，结果时间控制得不好，拖得太久，后面的内容都没讲完。这些问题下次得改改。
总体来说，这一周过得挺充实的。虽然遇到了不少小麻烦，但也学到不少东西。希望接下来能继续保持这种状态，把班级管理得更好。
2025学年第一学期小学班主任老师工作总结范文【篇4】 1950字
古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任老师做大量深入细致的工作。通过这一学年的班主任老师工作，我得到了以下几点工作经验：
一、班主任老师必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。
加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，范文写作没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。
二、加强德育工作
我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的****。又召开了《老师，辛苦了!》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。
每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。
学生随着年龄的增长，思想意识为断增强，辨别真善美的能力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到的知识，又培养了他们的动手能力，思考解决问题的能力，同时也增强了班级集体的凝聚力。
通过语数课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。刚开始有个别学生和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，范文top100当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。
要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时我尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!
篇4书写经验90人觉得有启发
____学年第一学期小学班主任老师工作总结怎么写
作为一名小学班主任，工作繁杂琐碎，如何将这一学期的工作梳理清楚，形成一份条理清晰的总结，这需要一定的技巧和方法。不少老师在写总结时容易陷入流水账式的叙述，这样既不利于反思，也不便于以后借鉴。那么，到底该怎么写？
先说说准备工作吧。每个班的情况都不一样，学生的表现也千差万别，所以在动笔前，最好能翻看记录本，回顾一下班级管理中的大事小事。像是班会活动开展得怎么样，哪些同学进步明显，哪些地方还需要改进，这些都是重要的素材。当然，不是所有事情都值得写进总结，关键是要抓住重点，突出亮点。
接着就是组织语言了。很多老师在描述班级情况时，总是习惯用一些笼统的话，比如说“学生总体表现良好”。这样的表达虽然没错，但显得空洞无物。如果能把具体事例融入其中就更好了。例如，某个孩子从不守纪律到主动帮助他人，这个转变的过程就可以详细写出来，这样不仅真实可信，还能体现班主任工作的成效。
总结里提到的成绩和问题都要客观公正。成绩，当然是希望越多越好，但也不能夸大其词；至于问题，则应该实事求是地反映出来，不能避重就轻。毕竟总结的目的不只是表扬自己，更重要的是找出不足之处，为下一步工作打下基础。
书写注意事项：
还有一些小细节需要注意。比如，有些老师喜欢用比较复杂的句子，结果反而让人摸不着头脑。其实，写总结没必要追求华丽辞藻，平实朴素的语言反而更容易打动人心。还有，数字是很好的佐证材料，像学生的考试平均分，参加比赛获奖人数，这些都可以用来增强说服力。
说到这儿，可能有的老师会问，那总结的篇幅是不是越长越好？答案是否定的。一般来说，一篇好的总结长度适中就行，太短了可能说不清楚，太长了又容易啰嗦。所以，建议大家在写的时候把握好分寸，既要全面覆盖，又要重点突出。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一步。写完初稿后，不妨放一放，过段时间再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。而且，多读几遍也有助于发现一些疏漏的地方，比如有没有漏掉重要事件，用词是否恰当等等。如果有可能的话，还可以请同事帮忙看看，听听他们的意见，这样往往能得到意想不到的效果。
小学一年级上学期班主任工作总结报告范文【篇5】 1050字
一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习惯
作为一年级的班主任，做的工作都是非常琐碎的，学生刚入学不久我们一年级就召开家长会，要求家长们和教师一起配合，做好学生刚入学的.思想准备和学习准备，我们规定学生上学之前要削好5枝以上的铅笔，规定晚上8点半之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到期末时学生的作业本都保管得比较好，统一把水彩笔、蜡笔、水粉放到班级的书柜里，到上美术课课间时再发放，所以班级中很少出现没带美术用品的情况，还要求学生每天带水桶和毛巾，用来擦地和每人都要自觉擦好自己的桌子和椅子，抽屉里不能有纸屑，两个月下来，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室如果看见脏，我宁愿让学生先打扫教室再上课。刚刚讲了很多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，很多时候学生会反反复复出现情况，一般出现什么问题，我也是及时指导。习惯决定一生，说得有点夸张，但可以肯定的是习惯非常重要。
二、调动家长的力量，积极响应学校举行的各项活动。
两个月来我想很多。低年级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，给孩子多点锻炼的机会总没坏处。学校活动单单班主任在忙，肯定是自己筋疲力尽的，我们要调动家长的力量。我们班的家长个方面都确比较积极，魏书生说过懒的班主任，学生会勤劳，我想懒的班主任，家长也是会勤劳的，我特别喜欢叫家长帮忙，如大扫除，学生负责自己的桌椅，但面对一个大教室和窗户我才懒得一个人扫，我就叫上了几个平时很积极的家长，三下两下窗明几净，多好啊！如黑板报、手抄报、主题队会比赛。虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色。主题队会我们班花了很多时间和心血，每个学生都积极准备和排练，娱乐性和教育性相结合。
反思这一年的班主任工作，也存在很多不足之处，
1、奖励发星星不够有制度性，奖励本来学生都喜欢，特别是低年级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评价总结，这大部分原因归我，
2、班级书香味不够，一年级学生会背《三字经》，朗朗上口，这确实不错，但在指导的《必备20首古诗》在教的过程中，学生少了很多乐趣，虽然学生有很多课外书，但真正落实还不够。
3、自己班级管理反思没有及时记录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。想起一句话班主任做得好，不如写得好，写得好不如说得好我想自己应该属于第一种，只有做得好了，才能在写上和说上有所基础，有所突破，况且我在做的方面也有很多不足之处，需要不断改进和创新。
篇5书写经验159人觉得有启发
写一份好的班主任工作总结，关键是要真实反映工作情况，同时突出重点。作为小学一年级的班主任，这个阶段的孩子刚入学，很多东西都需要从头开始教，所以总结时得把这方面的努力写进去。
一开始要简述班级的整体情况，包括学生人数、性别比例之类的基本信息。接着说说开学初的一些准备工作，像是班规制定，还有跟家长沟通的情况。记得要把具体措施列出来，比如说为了培养孩子们的纪律意识，咱们是怎么做的，用了哪些方法。
课堂管理这部分很重要，要讲清楚平时怎么维持秩序，遇到调皮捣蛋的学生是如何处理的。还有教学方面，像语文数学这些科目，有没有特别的教学策略，效果怎么样，这些都是可以详细描述的。
家校合作也是不可忽视的一块。总结里要提到家长会召开的情况，还有日常通过微信群或者其他方式跟家长保持联系的方式。如果有组织过亲子活动之类的，也别忘了提一下。
书写注意事项：
别忘了写写自己在这个过程中学到的东西。比如说通过这次当班主任，发现自己在某些方面还有不足，以后打算怎么改进。这不仅能体现你的反思能力，还能让领导看到你的成长空间。
在写总结的时候，可能会因为时间久了有些细节记不太清，这时候就尽量回忆当时的情景，实在想不起来的话，也可以找同事帮忙想想。有时候写着写着，灵感就会冒出来，把那些遗漏的小事都补上。
写总结时语言要朴实自然，尽量不用太复杂的词汇。不过有时候可能会出现一些小问题，比如句子结构有点混乱，或者词语搭配不太恰当，这些都是正常的。只要大体意思表达清楚了就行，领导也不会太较真。
小编友情提醒：
检查一下有没有错别字，格式是不是整齐。如果觉得自己写得不够好，不妨多看看其他老师的总结，从中吸取点经验。毕竟每个班的情况都不一样，适合别人的方法不一定适合自己，还是要结合实际情况来写。
小学三年级班主任年终个人工作总结范文【篇6】 1300字
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
篇6书写经验83人觉得有启发
做班主任工作是一件很细致的事情，尤其对于小学三年级来说，孩子们正处于一个活泼好动又需要引导的关键阶段。写年终个人工作总结的时候，得把这一年的工作情况好好梳理一遍，既要突出成绩，也要指出不足，这样才能让领导看到你的努力，也给自己未来的教学提供参考。
一开始就要明确工作的主线，比如说这一年主要是抓学生的纪律还是提升学习成绩，或者是注重家校沟通。比如我负责的班级，这一年的重点就是课堂纪律。其实一开始也不是很好搞，有些孩子特别调皮，上课老爱说话，影响别人听课。我就想了个法子，每天表扬表现好的同学，给表现差的同学一个小任务，让他们帮忙擦黑板什么的。后来慢慢就见效了，整个班的纪律好了不少。
除了抓纪律，还得关注学生的学习情况。我们班有几个成绩比较落后的学生，我特意抽出时间单独辅导他们，给他们讲解基础题型。记得有个叫小明的孩子，数学一直不及格，我就让他每天放学后留下来十分钟，专门给他讲应用题。到了期末考试的时候，他居然及格了，虽然分数不高，但进步还是挺明显的。当然，这也离不开家长的支持，要是家长不配合，光靠老师一个人也没办法。
家校沟通这块也不能忽视。有时候我发现有些家长不太关心孩子的学习，我就主动联系他们，告诉他们孩子在学校的表现。有一次开家长会，有个家长说孩子回家从来不提学校的事，我觉得有必要跟这位家长多聊聊。结果一聊才发现，这位家长以为孩子在学校过得很好，所以没太在意。经过我的提醒，这位家长开始重视起来，还经常问孩子在学校的情况。这样一来，孩子的学习态度也有了明显改善。
工作中难免会有疏忽的地方。比如说有一次布置作业的时候，忘记通知家长带工具书了，结果第二天好几个孩子都没带齐东西。当时我就觉得挺不好意思的，以后再布置类似的任务时，都会提前发短信提醒家长。还有一次组织活动，因为事先没有做好充分准备，导致活动进行得有点乱，后来反思了一下，觉得自己在细节上确实欠考虑。
写总结的时候，不要只盯着成绩看，也要把自己遇到的问题说出来。这样既能让领导知道你的不足之处，也能让自己在未来的工作中少走弯路。当然，总结里的问题不能太多，不然显得太消极。可以挑几个比较重要的问题说一下，然后表明自己已经采取了哪些措施去改进。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言简洁明了，不要啰嗦。毕竟领导平时也很忙，他们没那么多时间去看冗长的报告。如果能用简短的话把事情说清楚，那是最好的。另外，总结里最好能附上一些具体的数字或者案例，这样更有说服力。比如这个学期我们班的成绩提升了多少个百分点，或者有多少个孩子在某项活动中获奖了，这些都能让总结看起来更有分量。
小学四年级班主任年度总结范文【篇7】 1850字
本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：
一、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
二、以身作则，为人师表
班主任工作总结:
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂 。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.班主任工作总结
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
篇7书写经验175人觉得有启发
小学四年级班主任年度总结怎么写
写总结这事，说难也难，说不难也不难。要是没个头绪，写出来的东西可能就东一榔头西一棒子，看着乱七八糟。其实总结，得先把这一年的工作分分类，哪块做得好，哪块还有提升空间，心里得有个谱。比如，教学这一块，学生们的进步情况怎么样，是不是都达到了预期目标，这是重点之一。
教学方面，我带的是四年级，这一年里，学生们在数学上的表现让我挺满意的。每次考试成绩出来，平均分都能保持在85分以上，这说明平时的教学方法还是有效的。语文，阅读理解部分一直是难点，有几次测验，学生的得分率只有六成左右。后来调整了一下教学策略，多让学生们做练习题，还组织了小组讨论，效果慢慢出来了，到了年底，这个部分的得分率提高到了七成半。
班级管理这块，我觉得自己做得还不错。班里的纪律一直比较稳定，没有出现过太大的混乱。当然，也不是完全没有问题，比如有一次有个学生因为跟同桌闹矛盾，课间吵了起来，当时我就赶紧过去调解，最后两人握手言欢，事情也就过去了。这类小摩擦，平时得留意着点，不然积少成多，就会影响整个班级氛围。
再就是家校沟通这一块。这一年，我跟家长的联系比较频繁，基本上每个孩子的情况都有及时反馈给家长。有些家长会主动找我聊孩子在家的表现，我也很乐意听听他们的看法。不过也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校学得好就行了，至于具体的学习状态，他们觉得学校管就行。这种情况就需要耐心沟通，让他们明白家庭教育的重要性。
活动参与也是总结里不能忽略的部分。这一年，学校组织了不少活动，像运动会、艺术节之类的，我们班的孩子都积极参加了。运动会的时候，我们班拿了团体第三名，虽然不是第一名，但孩子们都很开心，尤其是有几个平时不爱运动的学生，这次居然跑了个接力赛，让我特别意外。艺术节上，有个学生表演的节目还得了奖，回来后特别自豪地跟我说：“老师，我以后也要当演员！”听到这话，我心里美滋滋的。
总结里不能光说好的，还得提提不足之处。比如，个别学生的作业完成质量不高，有时候催了好几次才交上来。这反映出我在督促这方面还可以再加强一些。还有，有些学生的作文水平提升得比较慢，这可能是我的指导方法还有待改进。这些问题，都需要在下一年想办法解决。
小学班主任开学第一周工作总结范文【篇8】 1600字
新学期开始了，为了更好的完成学校的各项工作任务，基于“凡事预则立，不预则废”的考虑，保证开学时能有条不紊的开展工作。遵照上级部门安排，我校确定8月22日-8月26日作为开学第一周。
在这紧张而又忙碌的一周时间内主要就学生思想品德教育、环境卫生、新生报到、分课分班、图书及实验器材配置，教务教研人员工作安排等方面开展工作。现就有关情况总结汇报如下：
一、德育工作方面。由校党支部书记、校长牵头领导，德育主任主抓，班主任负责，任课教师参与。利用本周每天上午时间在全体学生中为期一周的“思想政治周活动”。结合分析当前形势，联系现实生活，就爱国主义，民族团结等内容对同学们进行了思想政治教育。用师生谈话，主题演讲，出黑板报等多种形式开展德育活动，并取得了明显效果。学生们纷纷表示要坚决抵制“三股势力”的毒害，绝不参与任何宗教活动，坚决反对民族分裂主义，做爱国主义的坚定践行者。
二、环境卫生方面。利用下午时间，由班主任组织学生进行“卫生大扫除”活动。低年级同学主要搞好本班教室内的卫生，高年级同学在搞好教室卫生的同时还要完成各班的区域卫生及学校花园除草任务。通过“卫生大扫除”活动同学们增强了集体凝聚力，也体会到了劳动的艰辛。低年级同学则初步学会了简单的劳动技能。我们安排了校工对学校草坪进行了整修，粉刷了学校围墙并重新喷涂了墙壁上的大字标语。通过这一番改造之后，学校的整体面貌得到了极大改善。在与送学生上学的家长交流之中我也充分感受到家长朋友们对我校环境卫生的由衷赞美。
三、教务工作安排方面。由教务处人员结合我校师资配备情况，严格依照新课程标准及上级部门有关标准分课，保证了各班学科分布的科学合理。在最大限度地发挥每位教师的专业所长的前提下，满足了我校教育教学的现实需要。我校一贯重视一年级教学工作在整个小学阶段的基础性作用，抽调我校三名教学经验丰富、家长中口碑极佳的教师作为一年级新生的班主任。
四、学生报到及一年级新生入学。22-23日各班班主任对各班已有同学进行了实名登记。对部分未按时报到上课的学生进行了家访，敦促其尽快到校上课。24日上午许多一年级学生家长按照早已发放的入学通知书上的时间，带着孩子，陆续来校报名。我校组织一年级班主任和卫生室老师负责报到注册工作，严格按照教育部门的要求，分责任片区，对照户籍卡片，幼儿预防接种证等材料对学生入校资格进行了逐一审查。确保学生能上得了学，上得好学。让广大家长免除后顾之忧。
特别指出的是，假期里我校积极协调乡中心幼儿园，了解幼童情况，组织教师进村入户，给责任片区内符合条件的学生家长发放《农村义务教育阶段适龄儿童入学通知书》及有关教育政策的宣传到位，才保证了孩子们的及时报名入学。
五、图书、器材的接收清点工作。开学伊始，上级教育部门考虑到我校图书器材短缺的现实。为我校配发了几百本汉维图书，近百件套教学实验仪器及体育器械。我们及时组织图书室、实验室等功能室管理人员对图书器材进行了接收清点和初步的摆放工作，并已着手开展对新接收图书器材的登记造册工作。
六、教务教研工作的安排。基于我校发展的现实需要及原教务教研人员的正常工作调动而后继乏人的现状，我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的选拔任命，在充分考虑群众意见的基础上，本着任人唯贤的原则，采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单，其中不乏几名年轻教师。教师们普遍反映这些人在本学科或本职责范围内确实能够起到引领带动作用。纷纷表示要向先进看齐，做本学科的专家、能手。争取在今后学校各项工作中都能有突出表现。
总之，这一周的工作安排的极为紧凑，基本完成了新学期的准备工作。我知道在前面还有许多不可预知的事情等待着我们。但我坚信，在人民群众的关心支持下、在广大教职工的协同配合下，所有困难都将迎刃而解，我校的发展前景将会越来越好!
篇8书写经验107人觉得有启发
小学班主任开学第一周工作总结怎么写？这事说起来挺复杂，得结合实际情况去琢磨。开头部分，先交代背景，比如学生报到的情况，班级的整体状况，还有刚开学那几天学校的安排，这些都得提一提。
比如，这一周学生们陆续到校，整个班级显得有些乱哄哄的。有的孩子刚放假回来，还没完全适应校园生活，上课的时候注意力不太集中。还有几个调皮的男生，总是趁老师转身写板书的时候搞小动作，比如偷偷传纸条或者玩橡皮擦。不过这些情况还算正常，毕竟开学初大家都需要一个适应的过程。
接着，可以详细描述一下具体的管理工作。比如，班干部的初步分工情况，哪些同学负责收作业，哪些同学负责检查桌椅摆放。另外，卫生方面的管理也不能忽视，每天都要安排值日生打扫教室，保持干净整洁。这一块儿工作量其实不小，尤其是低年级的孩子，很多都不会正确使用扫帚和拖把，还得手把手教他们。
再就是课堂纪律这块儿。刚开始的时候，我发现有几个孩子特别爱说话，稍微不留神就叽叽喳喳讲个不停。后来我跟他们谈了谈心，才知道原来是因为刚开学太兴奋了，不知道该怎么控制自己。针对这种情况，我采取了一些措施，比如设置“安静小明星”的奖励机制，表现好的同学可以获得贴纸。结果还挺有效的，至少现在课堂上没那么吵闹了。
再说到家校沟通方面，我觉得也很重要。这周开了几次家长会，主要是了解孩子们在家的表现，同时也向家长们反馈了在学校的情况。有些家长反映孩子最近脾气有点暴躁，回家老是发牢骚。我就建议他们多关注孩子的心理状态，必要时可以找心理咨询师聊聊。当然，也有家长夸奖自己的孩子进步很快，这让我感觉特别欣慰。
还有一点，就是安全教育必须常抓不懈。这一周组织了一次消防安全演练，教孩子们如何正确使用灭火器，还强调了课间活动时要注意的安全事项。说实话，这些事情听起来简单，做起来却不容易，因为总会有个别学生不当回事，非要跑来跑去打闹。
小编友情提醒：
我觉得总结的时候可以适当展望未来。虽然这一周取得了一些成绩，但也存在不少问题，比如个别学生的作业完成质量不高，小组合作学习的效果还不明显。这些问题都需要在接下来的时间里逐步解决，争取让班级的整体水平再上一个台阶。
