班主任工作总结 小学精选范文【篇1】1400字
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。
篇1书写经验136人觉得有启发
班主任的工作总结，小学阶段尤其重要，因为这个阶段的学生正处于身心发展的关键期。作为班主任，既要关注学生的学习成绩，也要注重他们的思想品德和心理健康。写好一份总结，得从多个角度去考量。
平时要留心观察班级的整体表现，哪些同学进步明显，哪些地方还需要加强，这些都是总结里需要提到的内容。比如有个别学生在课堂上的注意力不太集中，可能是因为家庭环境的影响，这就需要班主任多与家长沟通，了解具体情况。还有些孩子在学习习惯上存在问题，比如作业完成质量不高，这就得通过个别辅导和集体教育相结合的方式逐步改善。
书写注意事项：
班风建设也是不可忽视的一部分。一个积极向上的班集体能够带动每个成员的成长。记得有一次组织班级活动，大家参与热情很高，这让我意识到团队合作的力量。当然，在活动筹备过程中也遇到了一些小问题，比如时间安排上有些冲突，但最终还是顺利完成了。这样的经历值得记录下来，它反映了整个班级的成长轨迹。
在写总结的时候，要注意结合具体的事件来阐述观点。比如针对某次考试的成绩分析，不仅要看到整体的分数变化，还要深入挖掘背后的原因。是教学方法需要调整，还是学生的复习策略出了偏差？这些问题都需要认真思考，并提出相应的解决办法。
有时候，班主任工作中的细节容易被忽略。比如一次家访，看似只是简单的交流，但实际上能从中发现很多深层次的信息。有位家长反映孩子在家表现得很叛逆，经过深入了解，才发现是青春期的正常反应。于是，我建议家长多给予理解和支持，帮助孩子平稳度过这一时期。
还有就是日常管理中的琐碎事务，看似不起眼，但长期积累下来会影响班级的整体氛围。比如说卫生检查，表面上看只是保持教室整洁，实际上却能培养孩子们的责任感。记得有一次检查时发现角落里有垃圾，当时就组织学生一起清理，事后还特意表扬了主动帮忙的同学，这样既维护了班级形象，又增强了集体荣誉感。
小学班主任第一学期个人工作总结范文【篇2】 1050字
紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年级班主任工作。从学生的学习状况来看，现将本学期的工作做如下总结：
一、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是学生能愿意拿我当朋友。
以上就是我个人在班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇2书写经验84人觉得有启发
小学班主任第一学期个人工作总结怎么写
做班主任工作不是一件简单的事，尤其是刚接手一个新班级的时候，需要花很多心思去熟悉学生情况，制定班规。这学期我带的是四年级，刚开始觉得压力挺大的，因为每个孩子都有自己的性格，想要让他们都遵守纪律确实不容易。
一开始我觉得最重要的是了解学生，所以花了大量时间跟家长沟通，还利用课余时间找孩子们聊天。通过观察我发现有几个孩子特别调皮，经常在课堂上捣乱，这让我很头疼。后来我试着跟他们单独谈话，发现他们其实并不是故意捣蛋，而是因为家里没人管，所以想引起注意。针对这种情况，我就多给他们一些关注，上课提问时也尽量让他们回答，慢慢就发现他们的表现有所改善了。
班里的卫生工作也是个重点，每周五下午都要大扫除。为了调动大家的积极性，我设置了奖励机制，比如谁打扫得最干净就能得到小红花。刚开始效果还不错，但后来发现有些同学只顾着抢小红花，根本不认真干活。于是我又调整策略，改成小组评比，哪个组做得好整个组都有奖励。这样一来，孩子们反而更团结了，每次大扫除都能看到大家齐心协力的样子。
教学方面，我觉得备课很重要。虽然平时课程表固定，但每个学生的接受能力不一样，所以我在备课时会根据学情适当调整难度。有一次讲到古诗《春晓》，我发现大部分同学都能背诵，但理解诗意的不多。我就从春天的景象入手，结合图片讲解，还让大家模仿诗人写一首关于春天的小诗，结果同学们交上来的作品都很有创意。
家校联系也很关键，毕竟教育不只是学校的事。我定期开家长会，会上除了汇报孩子的学习情况，还会分享一些家庭教育的小技巧。记得有位家长跟我说，以前总觉得孩子成绩不好是因为懒，听了我的建议后开始耐心引导，现在孩子的积极性提高了不少。看到这样的反馈，我也觉得很欣慰。
工作中也有遇到困难的时候。比如有一次组织活动，原计划是户外游戏，但天公不作美突然下雨，临时改室内活动又有点仓促。当时心里挺着急的，怕孩子们失望。后来灵机一动，让大家画一幅雨中即景图，结果孩子们画得特别认真，有的还编了小故事。这件事让我明白，面对突发状况，灵活应变很重要。
小学班主任工作第二学期总结范文【篇3】 6600字
小学班主任工作第二学期总结
这学期我担任小学x年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如好总结比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，热门思想汇报比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有****齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用电话，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
小学班主任工作第二学期总结（二）范文内容地图
在20xx——20xx学年度，本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我继续担任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，心得体会如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。工作总结全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
小学班主任工作第二学期总结（三）
宋末诗人蒋捷曾说：时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆匆过，转眼间，我做一年级三班的班主任已半个学期了，回顾这个半个学期，为了班级建设，为了建立良好的班风与学风，做了许许多多的努力。有进步，有欢喜，也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作，常思常新，希望自己能取长补短，不断完善班主任工作。
一、班风学风建设。
本班由于上学期更换了老师，比较特殊，加上调皮任性的孩子多，纪律比较难控制，班风学风都不尽人意。面对这种状况，我不断思索，希望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级。
首先，建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心；培养老师的得力助手，同学的学习榜样；公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
然后，建立稳定合适的班级奖励制度。
孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精美的小文具。
其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。
我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及时进行教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面，要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。
经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。
二、积极参与学校各项活动.
三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，积极参与广州市青少年基金会为山区学校建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参加一年级组的写字比赛，其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月，参加“百万葵园”户外活动，学校第二届广播操比赛，庆“六一”文艺汇演。小编六月，积极复习，迎接期末考。
三、加强家校联系。
经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
时光匆匆过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风上都有一定的进步，但这离优秀班级还有距离，我将继续努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不断进步。
小学班主任工作第二学期总结（四）
一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有成功的喜悦。现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、以身作则，争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，个人简历把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊！我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。
二、尽心尽力，培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，范文写作并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
三、培养老师的小助手。
这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
四、及时做好与家长的交流沟通工作。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将继续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。
小学班主任工作第二学期总结（五）
本学期我继续担任x（x）班的班主任工作，也是我与孩子们相处的最后一个学期。与孩子们相处的整整六年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。现将本学期工作总结如下：
一、本班学生基本情况
我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
二、班级管理
六年的最后一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的变化：大多学生的身高都远远超过了我；个人的各方面能力，如管理能力、组织能力、协调能力等都是小学阶段最强的。基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。具体有以下几点：
1。作业检查由小组长和课代表全权负责。
每天的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将主要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得十分细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。偶尔有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公平、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。
2。给学生创造更多实践机会，以锻炼其能力。
开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后马上放话：“谁喜欢并愿意承担这一任务？”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美能力较强的学生来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。
四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己安排部署练习。球员们互相努力、互相促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们配合默契，打出了较好的成绩。
复习开始了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每天抄录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出自己买的复习资料书提供给我让我择优选用……
3。组长竞聘，小组竞争。
学期初，为了给每个学生创造锻炼自己的机会，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于一直排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其管理存在的问题，又一致推荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员意见，自己甘愿让位的情况下通过了他们的申请。之后他们组积极性大增，虽不能扭转其最后的局面，但其付出的努力还是赢得了所有同学的认可。
三、教育教学
由于本学期是小学的最后一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。但由于准备校园文化艺术节活动，所以，复习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又很多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的知识未掌握好心中也没数。到最后一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料挑选后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老办法。
同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严重。虽活动过后一遍遍地进行思想教育，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。
总之，感觉始终在忙碌，却也不知忙了些什么。
篇3书写经验189人觉得有启发
小学班主任工作第二学期总结怎么写
小学班主任的工作总结，其实是一个梳理过程，把这一学期的点点滴滴整理出来，好为下一阶段做准备。对于刚接触这项工作的年轻老师来说，可能有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。其实总结，说难也难，说简单也简单。
首先要明确总结的目的，不是为了应付检查，而是为了自我提升。把这一学期的工作情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如班级管理这块儿，有没有建立起一套有效的班规？学生们的日常行为习惯培养得怎么样了？这些都是需要关注的地方。当然，光靠自己回忆肯定是不够的，平时应该多做记录，这样到写总结的时候就有依据了。
再比如说教学方面的总结，既要回顾教学计划的执行情况，也要反思课堂上的效果。有时候一堂课下来，觉得自己讲得很清楚，但学生的反馈却未必理想。这就得好好想想，是不是自己的教学方法有问题？或者是对学生的学习特点了解得还不够深入？
书写注意事项：
跟家长的沟通也是个重点。这一学期有没有开过家长会？会上有没有提出一些具体的建议？家长对学校的教育方式有什么看法？这些问题都值得拿出来讨论。毕竟家校合作得好不好，直接影响到孩子的成长环境。
在写总结的时候，也不能只盯着成绩看。有时候也会遇到一些突发状况，比如说某个学生突然表现异常，或者是班级里出现了矛盾冲突。这些事情处理得怎么样？有没有吸取教训？这些都是总结里需要提到的。
不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混。比如先提了教学成果，又跳到家校互动，再回头说班级纪律，这样的情况是会发生的。没关系，写完后再调整一下就行。还有些细节可能一时想不起来，没关系，可以问问同事，他们可能会提醒你一些被忽略的事。
还有就是要注意语言表达的问题。有些人喜欢用很正式的书面语，有些人则偏向口语化一点。我觉得，只要能让别人明白你的意思就好。不过有时候可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然差别不大，但还是需要注意一下。
小学班主任个人年终工作总结范文【篇4】 1100字
班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
一、要关爱学生。
学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。
二、要研究心理。
小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。
三、要培养习惯。
班主任在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时，应该向学生讲清楚，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。
四、要严于律己。
班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。
班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。
篇4书写经验217人觉得有启发
小学班主任个人年终工作总结该怎么写，这个问题困扰着不少老师。写好这样的总结，得结合一年来的教学经历，把工作中的重点部分梳理清楚。既然是总结，就得涵盖班级管理、学生表现、教学成果等方面。
先说班级管理吧。这一年下来，班里的纪律怎么样，学生们的日常行为习惯养成得如何，这些都是需要关注的重点。记得有一次开家长会，我特别强调了孩子们在家做作业的习惯问题，后来发现这确实影响到了课堂效率。所以这部分内容应该具体一些，最好能举几个例子，让大家明白问题在哪，又是怎么解决的。
接着就是学生的表现了。每个学生的成长都是不一样的，有的进步明显，有的可能还有不足。像小明同学，一开始不太爱发言，经过几次鼓励后，现在课堂上变得积极多了。这样的细节可以让总结更有说服力。不过写的时候要注意，既要提到成绩好的学生，也要关注那些需要帮助的孩子，这样才显得公平。
再来说说教学成果。这一年教了哪些课程，学生们学得怎么样，有没有达到预期目标，这些都是总结里该有的内容。特别是公开课之类的活动，如果参与了，就可以谈谈准备过程和收获。不过有时候写总结会遇到一个问题，就是想表达的意思太多，结果反而条理不清。这就得注意控制篇幅，把最重要的事情突出出来。
还有很重要的一点，就是总结里最好能带点反思。比如自己在工作中有没有做得不到位的地方，下一年有什么打算。像我去年就觉得自己在处理个别调皮学生的问题上方法单一，后来专门去请教了几位老教师，学到了不少新招数。这种自我检讨会让总结显得更加真实可信。
小学优秀班主任个人自我总结范文【篇5】 1100字
小学优秀班主任个人自我总结
一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目标
一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。
二、优秀班主任要努力改变自己的形象
以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?
三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉?大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的'道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。
四、优秀班主任要摆正自己的心态
怎样才是一个优秀的班主任?仅仅是各项活动拿第一?错!我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来?没人会在乎你这么做的。“那小男孩拣起一条鱼说：”这条在乎“，又拣起一条说：”这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢?所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功。
篇5书写经验156人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结不是流水账，也不是简单罗列事情。总结要能反映你的工作成效，还得体现你的思考深度。一开始就得明确总结的目的，是汇报工作成果，还是查找问题改进工作？这决定了总结的方向。
做总结前，建议先把这一阶段的工作记录下来，像是大事记那样，把重要的事情都记清楚。这就像整理材料，没有材料就无从下手。不过，光记还不行，还得分析这些材料，找出其中的关键点。比如，哪件事做得特别好，为什么好？哪些地方出了问题，问题出在哪？
写的时候，可以按照工作的先后顺序来写，这样条理比较清晰。当然，也可以根据事情的重要程度来排列，把最重要的放在前面。要注意的是，写的时候别太啰嗦，一句话能说清楚的事，就别绕圈子。但有时候为了强调某件事的重要性，稍微多说几句也是可以的。
有些人在写总结时会陷入一个误区，就是只顾着堆砌数据，却忽略了对数据背后原因的分析。这样的总结看起来很华丽，但实际上没啥营养。所以，在写的时候，不仅要列出数据，还得结合实际情况去解读这些数据，这样才能让总结更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候，专业术语的使用也很重要。特别是对于班主任来说，涉及到学生管理和教学工作，适当的教育学理论和心理学知识能让总结显得更加专业。不过，用多了反而可能显得生硬，所以要掌握好分寸。
有时候，写总结会遇到一个问题，那就是如何平衡客观描述和主观评价。客观描述是必要的，它能让别人了解事情的真实情况。而主观评价则能体现你的态度和立场，但不能太过主观，否则容易引起争议。所以，写总结时，既要实事求是，又要有自己的见解。
写总结时还有一点需要注意，就是避免重复。有些人写总结时喜欢反复提到同一件事，这样不仅浪费篇幅，还会让人觉得乏味。所以，写的时候要仔细检查，确保每一段都有其独特的价值。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如表达不清的地方或是逻辑不通的句子。当然，有时候他们的意见也不一定全对，这时候就需要你自己判断了。
2025小学班主任个人工作总结格式范文【篇6】 1300字
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
篇6书写经验286人觉得有启发
____小学班主任个人工作总结格式怎么写
写总结这事，得从头说起。既然是班主任，那每天接触的事可不少，学生的表现，课堂纪律，还有家长那边的情况反馈，这些都是内容。总结，关键是要把事情说清楚，尤其是那些能体现工作成效的地方。
一开始，得先把这段时间的工作做个梳理，比如从开学到现在，有哪些活动搞过，班级里发生的大小事记下来。这个过程不急，慢慢来，把印象深的都写上。比如说某个学生进步特别大，从原来上课老爱走神到后来主动回答问题，这就值得提一提。还有班级整体的成绩变化，要是平均分提高了，那也是个亮点。
写的时候，要注意条理，不要东一句西一句的。可以用时间线，也可以按类别分，比如德育工作、教学管理、家校沟通这几块儿分开写。德育这部分，可以写写如何培养学生的良好习惯，教学管理，就着重说说课堂秩序和学习方法指导，至于家校沟通，就聊聊和家长是怎么互动的。
有些细节得留心。比如，有个学生经常迟到，后来经过谈话了解到家里出了点状况，这个事就得写进去，因为反映了你工作的灵活性。还有一次班会开得特别成功，大家讨论得很热烈，这也得记下，毕竟这是团队合作精神的一种体现。
当然了，写总结不是单纯罗列事实，还要有自己的看法。比如，通过这次活动，你觉得学生们的集体荣誉感增强了多少？又或者，你认为家访这种方式是不是比电话联系更有效果？这些问题的答案最好也写出来，这样显得有深度。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。像是想表达的意思明明在脑子里，可就是找不到合适的词儿，这时候别急着改，先把大概意思写出来再说。还有，数字啥的要核实好，千万别写错了，不然影响整个总结的可信度。
总结里的例子很重要，但也不能太多，多了反而显得啰嗦。选几个典型的就行，这样能让读者更容易理解你的工作成果。另外，语气要诚恳，不要自夸，实事求是就好。毕竟总结不是为了表扬自己，而是为了让领导了解情况，同时也是给自己一个回顾的机会。
小编友情提醒：
检查一遍是少不了的。看看有没有遗漏的重要事项，句子通不通顺，标点符号对不对，这些都要留意。要是有条件的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
小学一年期班主任学期工作总结范文【篇7】 950字
这一年我担任一年级班主任，班级工作总结如下：
1、根据大象班的班级名称，确定了班级的标志，艾玛与蝴蝶。和学生做好约定，如果全班同学都达到相应标准，可以在艾玛身上涂一个花格子，涂够五个格子，可以有一次庆祝。
2、班级品格培养目标：秩序、认真
3、主题班会：秩序——制作宝石手环
神爱罪人，不喜欢罪——主题演示，弄脏了的杯子
4、班规：
彼此相爱，说诚实话
听从老师指令，认真学习
尊重他人物品
用完物品请放回原处
保持周围环境整洁
5、班训：向着标杆直跑
6、奖惩：小印章，每节课评估。
撒谎：扣十个小印章
不顺服：扣十个小印章
没有按时完成作业：扣五个小印章，并且中午和下午不能出去玩。
没有做好课前准备：扣五个小印章，连续两天没有做好课前准备，扣十个小印章，中午不能出去玩。
7、班级读书计划：
早读：《日有所诵》
中午：自由阅读时间，自己读书或者听老师讲故事。
班级书架：每天借阅图书
明年可以给孩子们制定更详尽一个读书计划，教他们写自己的读书绘画笔记。
8、一个班级，每个孩子都不一样，针对每个孩子要制定详细的计划。
开始的时候我花时间和她们建立关系，后来发现不能和她们关系太近，需要建立权威。对于不顺服的学生，一定要清楚明白的告诉她后果，并且要取得双方家长的支持。事实上不顺服的学生，大多数都是家庭教育有了问题，配合学校的家长培训，和家长密切配合，学生的进步也很快。如果家长配合力度不够，。教师除了祷告，也要调整目标，同时要保证其他孩子的学习和生活，做到平衡。
吴若婷胆子小，需要鼓励，就要给她支持，给她挑战，给她时间，相信她能做到。在这个过程中老师学到了很多，学会了不去追求结果，而是让孩子自己体验这个过程，体验成功的喜悦，老师只是一个陪伴者。
程果年龄小，自我管理能力需要加强。需要和家长沟通，在她写作业的时候要陪伴她，吃饭和学习时如果周围有人说话，她也会被吸引。要训练她能自制，知道怎么做是对的。另外程果还比较自卑，喜欢被老师表扬，但同时又会故意说自己不好，有很强的比较的心理。
马蒙召，个性比较独立，存在不主动沟通的问题，不知道该怎么面对矛盾，化解冲突。这学期安排了单独约谈的时间，和他一起完成一个手工马玩偶，讨论问题。也需要找出他这方面的原因，和家长一起帮助他。
吴仪婷，天性乐观，凡事受教，需要和她讲道理，并且需要鼓励她。
篇7书写经验78人觉得有启发
小学一年期班主任学期工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，但也不是完全没章法。先得把这一学期的工作情况梳理清楚，不能东一句西一句的，那样既乱又没法给人留下深刻印象。
平时在班级管理上，就得留心观察每个学生的状态。有的学生进步快一些，可能是因为家庭辅导到位，有的则需要额外的关注，比如性格内向的孩子，他们往往不太主动表达自己的想法。还有些调皮的学生，上课老爱插话，这时候就不能一味批评，得找到原因，是不是他在课堂上觉得无聊了？要是真这样，就得想办法让课程变得更有趣点。
班里的活动也不能少，像是读书分享会之类的，可以让学生们多交流。不过这类活动组织起来也不简单，得提前规划好流程，不然现场容易乱套。记得上次搞了个手工制作比赛，一开始以为大家都能配合得很好，结果材料准备不足，还差点耽误了时间。所以，细节上的事情必须提前考虑周全。
跟家长沟通也很关键。有些家长平时工作忙，对孩子的学习情况了解不多，这时就需要班主任主动联系他们，把孩子在学校的表现及时反馈过去。有时候家长也会提些建议，这些建议未必都合理，但至少能反映出他们对孩子教育的重视。当然，不是所有的家长都会积极回应，有些人可能就觉得管不管无所谓，这就得靠班主任耐心去劝导了。
教学这块儿也是个重点。一年级的小朋友刚入学，很多东西都要从头教起，包括最基本的坐姿、握笔姿势。有些老师可能会觉得这些太基础了，但其实这是打基础的关键时期，马虎不得。讲授新知识的时候也得讲究方式方法，像拼音教学，光靠死记硬背肯定不行，得结合图片或者游戏，让他们边玩边学，效果会更好。
期末复习的时候，还得特别注意分层教学。班里学生水平参差不齐，成绩好的学生可能已经掌握了不少内容，而基础差的还在努力追赶。如果统一进度的话，难免会出现一部分学生吃不饱、另一部分学生跟不上的情况。所以最好是针对不同层次的学生制定不同的复习计划，这样才能照顾到所有人。
书写注意事项：
个人觉得班主任自身的心态也很重要。有时候看到学生犯错心里难免会有点烦躁，但一定要控制住情绪，不能一上来就发火。毕竟每个学生都有改正错误的机会，作为老师，得有足够的耐心去引导他们。有时候可能某个学生的问题一时半会解决不了，也不要急着下定论，说不定换个角度再试试会有意想不到的效果。
小学班主任工作总结：四个方面成就优秀班主任范文【篇8】 1100字
小学班主任工作总结：四个方面成就优秀班主任
一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目标：
一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。
二、优秀班主任要努力改变自己的形象：
以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？
三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。
四、优秀班主任要摆正自己的心态：
怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。“ 那小男孩拣起一条鱼说：”这条在乎“，又拣起一条说：” 这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功。
篇8书写经验182人觉得有启发
小学班主任工作总结：四个方面成就优秀班主任怎么写
做班主任工作几年了，慢慢发现这工作真不是那么好做的。每天面对几十个学生，脑子里装着各种事情，还得想着怎么把这些事都做好。总结工作的时候，总觉得无从下手，好像做了很多，又好像没做什么。后来慢慢摸索出了一些门道，今天就来说说怎么写出一份高质量的班主任工作总结。
第一步就是要把日常工作梳理清楚。像是班里的纪律管理，这是头等大事。有时候会发现某段时间纪律特别差，上课乱哄哄的。这就得好好想想原因了，是不是座位安排不合理？还是班干部没有起到带头作用？每次发现问题后，想办法解决，然后再看看效果怎么样。这个过程中，最好能记下一些关键点，哪些方法有效，哪些无效，这样总结的时候就有东西可写了。
第二个重点就是学生的成绩和成长。每个学生的情况都不一样，有的进步快些，有的慢点。作为班主任，得时刻关注他们的学习状态。比如说发现某个学生突然成绩下滑，就要及时找他谈话，了解情况。要是家庭出了问题，那可能就需要多花点心思去帮助他。当然，光关注成绩还不够，还得看他们在其他方面的表现，比如体育活动、艺术比赛之类的，这些都是他们综合能力的一部分。
第三个方面就是家校沟通这一块。家长有时候会觉得孩子在学校的表现跟在家不一样，这时候就需要班主任从中协调。有时候开个家长会，把孩子们在学校的情况详细地讲一下，让家长心里有个谱。还有就是平时多和家长联系，有些事情电话沟通就行，但遇到比较复杂的问题，还是面谈比较好。记得有一次，有个家长反映孩子在学校不开心，我就约她过来聊聊，结果发现是同学之间有点小矛盾。经过调解，事情很快就解决了。
最后一个方面就是自己的反思和提升。班主任的工作量大，压力也大，有时候难免会有情绪波动。所以定期自我反省很重要，想想自己这段时间做得怎么样，有没有哪里可以改进。比如这次组织活动，本来想得很完美，结果执行起来却出了不少问题。下次再组织类似活动的时候，就得提前考虑周全些。还有就是多向老教师请教，学习他们的经验，毕竟人家干的时间比咱们长得多。
写总结的时候，最好能把这些内容按照时间顺序排列下来。当然，也不是说非要严格按照时间来写，只要能让别人看明白就行。有时候为了突出重点，也可以稍微调整一下顺序。不过有时候写着写着就会忘记前面提到过的事，这就需要反复检查一下，确保内容完整。
其实总结这份工作也是对自己的一种锻炼。通过总结，能更清晰地认识到自己的不足之处，也能更好地规划未来的工作方向。希望各位班主任都能写出一份让自己满意的总结，成为更加优秀的班主任。
