小学班主任个人总结：三年级班主任总结范文【篇1】1900字
这篇小学班主任个人总结：三年级班主任总结范文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
篇1书写经验232人觉得有启发
小学班主任个人总结：三年级班主任总结怎么写
作为一名三年级的班主任，写好一份总结是很重要的。总结不仅仅是对自己工作的回顾，更是对未来工作的指导。不过，很多老师在写总结的时候容易陷入一些误区，比如只顾着罗列成绩，却忽略了问题分析。其实，总结应该是一个全面的过程，既要看到好的地方，也要找出不足。
在写总结时，第一步是要明确总结的目的。是为了向上级汇报工作，还是为了自我反思？这决定了总结的重点方向。比如，如果是给领导看的，那就要突出成绩，展示班级的进步；如果是给自己看的，就可以多关注存在的问题，为下学期的工作做准备。
接着，要注意总结的内容要具体。不能只是泛泛而谈，说一些大而空的话。比如，“学生的学习成绩有了很大提高”，这样的描述太笼统了。应该具体到某个学科的成绩提升了多少，或者某个学生的进步特别明显。这样不仅能让读者清楚了解情况，也能让自己更清楚地认识到哪些方面做得好。
书写注意事项：
总结里可以适当加入一些数据和案例。数据能直观反映成果，比如班级的整体考试平均分提高了多少，优秀率是多少。案例则能让总结更有说服力，比如某个学生从不爱发言变得积极参与课堂讨论，这样的例子能让总结更加生动。
在写总结的时候，有些老师可能会因为时间紧张而草草了事。这就导致总结显得很仓促，缺乏深度。比如，有的老师可能会把一学期的工作简单概括成几句话，既没有详细的描述，也没有具体的例子。这样很容易给人一种敷衍了事的感觉，影响总结的质量。
还有就是，总结的语言要得体。作为班主任，需要用专业的教育术语来表达自己的想法。比如，提到学生管理时，可以说“通过建立有效的班级规章制度，增强了学生的自律意识”，而不是随便乱用词，让人摸不着头脑。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意条理清晰。虽然不要求有固定格式，但合理的结构能让总结更容易阅读。可以先写总体情况，再分块介绍具体工作，最后简要展望未来。当然，这里的“分块介绍”并不是说一定要分成几个部分，而是指内容上要有层次感，让读者能够顺着你的思路理解你的工作。
小学三年级班主任期中工作总结范文【篇2】 1750字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三年级班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力
现在的学生娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？
从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇2书写经验159人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间里的事情都过一遍脑子，哪些事做得好，哪些地方还有不足，这很重要。比如当个小学三年级的班主任，期中了就得好好想想这一阶段的工作情况。有些老师可能觉得总结就是抄抄笔记，其实不然，得结合实际情况来说话。
比如说教学这块，肯定要提到学生们的学习状态，像课堂纪律怎么样，作业完成得如何，这些都是关键点。当然，不能光说成绩好的学生，那些进步慢一点的孩子也需要关注，毕竟每个孩子都有自己的节奏。要是只盯着尖子生，那对其他同学就不太公平了。
跟家长沟通也很重要。每次开家长会的时候，是不是能感觉到有些家长对孩子的期望值特别高，而另一些家长则显得比较随意？作为班主任，就得平衡好两者之间的关系，既要让家长看到孩子的优点，也要指出需要改进的地方。这里头学问挺多的，不是随便打个电话或者发条消息就能解决的。
班干部的作用也不能忽视。如果班干部选得合适，他们能帮着维持班级秩序，减轻不少工作量。但如果班干部能力一般，反而会让事情变得更复杂。所以定期调整班干部配置也是必要的，但要注意方式方法，别伤了孩子们的心。
有时候写总结会遇到瓶颈，总觉得没什么可写的，这就得仔细观察了。比如教室布置有没有新花样，学校组织的活动参与得怎么样，这些都是可以写进去的小细节。别看是小事，往往能反映出一个班级的整体风貌。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，整理一下思绪。再接着写的时候就会顺畅很多。要是担心写得太简略，可以试着把每个部分都展开讲讲，这样既能体现工作的全面性，也能给领导留下深刻印象。
记得检查一下总结里有没有错别字之类的，虽然这不是最重要的，但要是被发现，多少会影响观感。另外，总结最好能突出亮点，别老是说一些泛泛而谈的话，那样显得没诚意。要是实在想不出亮点，可以回顾一下有没有什么突发状况，又是怎么处理的，这也算是一种收获。
小编友情提醒：
总结写完后最好放一晚上，第二天再看看，说不定会有新的想法冒出来。
小学三年级班主任年度工作总结格式范文【篇3】 1750字
本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。
(3)勤于与学生沟通
与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：
(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
(4)班级特色布置获二等奖。
篇3书写经验158人觉得有启发
小学三年级班主任年度工作总结格式怎么写
做班主任工作几年了，每年都要写总结，这算是常规任务吧。写总结的时候，得先把这一年的工作大致过一遍，哪些事情做得比较满意，哪些地方还有不足，心里得有个数。比如说班级纪律这一块，一开始有些孩子上课爱说话，后来通过班会教育加上个别谈话，慢慢就好多了。还有学习方面，有的学生基础差一些，就得多花时间辅导，这个过程中也摸索出了一些方法。
写总结时，最好把重点放在具体的事情上，别光说大道理。像组织活动这类事，可以写清楚活动的目的、准备的过程、实施的情况以及取得的效果。比如我们班去年搞了个“环保小卫士”的主题活动，从策划到执行，再到孩子们的表现，都得详细记录下来。这样不仅能让领导看到你的工作成果，也能为以后的工作积累经验。
写总结的时候要注意条理清晰，不能东一句西一句的。可以用序号列出几个主要部分，像是教学工作、班级管理、家校沟通之类的。每个部分下面再展开具体的内容。不过有时候写着写着，思路可能有点乱，这时候可以停下来想一想，重新整理一下顺序。我有一次写总结，写着写着就把家校沟通的部分放到前面去了，后来改了好几次才弄对位置。
书写注意事项：
总结里涉及到的数据一定要准确。像学生的考试成绩、参加活动的人数这些数字，不能凭记忆随便写。如果记不清，最好翻翻之前的记录本，确保无误。还有就是表扬学生的时候，名字千万不能写错，这可是大事。有一次我写总结，把一个学生的姓写错了，被家长看到了，当时挺尴尬的。
写总结的时候，还可以适当加入一些自己的感悟。不是那种空洞的感慨，而是结合实际情况谈点体会。比如在处理学生矛盾时，我觉得耐心很重要。有时候看似不起眼的小事，如果不及时解决，可能就会演变成大问题。所以平时多留意观察，发现问题及时介入，这是很重要的。
总结写完后，最好自己先看几遍，检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会忽略掉一些小问题。我有一次写总结，最后一段因为赶时间，写得特别潦草，结果有几个句子连自己读起来都觉得别扭。后来重写了一遍，这才满意。
小学三年级班主任工作总结新编范文【篇4】 900字
紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的,现将本学期的工作做如下总结:
一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友.
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的**同学没有完成作业,我主动的找他对他和颜悦色地说:**同学,老师相信你作业做了,对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧.可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。
四、培养学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
篇4书写经验166人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结新编怎么写
作为班主任，总结工作的时候得有点讲究，不能光是流水账似的记录，那没啥意义。要结合实际教学情况，把班上的事情梳理清楚。比如说学生的学习进步情况，这很重要，得从平时观察到的具体事例说起，而不是笼统地讲。
记得有一次班会上，我发现有几个孩子在数学课上表现特别好，就特意表扬了他们。后来跟家长沟通时了解到，原来这些孩子的家长在家经常陪着做练习题，这对提高成绩很有帮助。这件事让我意识到家庭教育的重要性，所以在以后的工作中，我也会多跟家长交流，看看怎么共同促进孩子的成长。
班级管理方面，我觉得制定一些简单的规则挺关键的。比如每天早上必须提前五分钟到教室，这样能有个缓冲时间，避免手忙脚乱。不过有时候也会遇到突发状况，像是有同学突然肚子疼，这时候就需要及时处理，还得安抚其他同学的情绪，保证课堂秩序不受影响。
还有就是学生的日常行为习惯培养。有些孩子总是丢三落四，作业本经常忘带，这需要反复提醒。我通常会让他们把自己的物品列个清单，贴在桌子上，慢慢养成检查的习惯。虽然这种方法不是立竿见影，但长期坚持下来，效果还是不错的。
工作中也难免会出现一些小差错。比如有一次开家长会前忘记通知部分家长，结果当天来了很多人，场面有点混乱。事后我赶紧补救，给没来的家长单独发消息解释情况，总算把事情平息了。从那之后我就养成了做事前多检查一遍的习惯。
小学三年级班主任工作总结上学期2025范文【篇5】 2000字
小学三年级班主任工作总结上学期____
一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：
一、班级实行目标管理，前面提高学生素质
a、分层制定目标。
1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三（x）班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。心得体会范文由我负责检查、督促、落实。
如：xx，制定在第x周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变）xx等同学制定在中段考试中每科都要xx分以上。（期中考试他们的目标确实达到了。）
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
二、采用新措施，落实特色班方案
a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成xx个小组，每个小组x人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。思想汇报范文开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。
b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有xx人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练的安排在早上；把合唱队、舞蹈队的安排在中午；田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。
c、创建环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸x大箱；废电池多达xx个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。
d、成立“班容建设小组”
学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的.整体素质。因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。
e、每月进行一次“小制作、小发明”评比
全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小发明”评比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加xx分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。
既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。
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篇5书写经验95人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结上学期____怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带三年级这样的年纪，孩子已经不像一二年级那么好管了，但又还没到高年级那种比较懂事的状态。这学期的工作量不小，既要抓成绩，又要关注孩子们的行为习惯，还要处理各种突发情况。
刚开始的时候，我总觉得自己的计划很周全，比如每周都安排固定时间开班会，结果发现孩子们其实并不太喜欢这样正襟危坐地听讲。后来我调整了一下方式，改成小组讨论的形式，效果就好多了。孩子们自己提出问题，然后大家一起想办法解决，这样不仅活跃了课堂气氛，还锻炼了他们的表达能力。
记得有一次班级里有两个同学因为一点小事闹矛盾，我一开始以为只是小孩子之间的小打小闹，没太在意。结果几天后发现事情越闹越大，甚至影响到了其他同学的情绪。当时我就意识到不能只看表面现象，得深入了解背后的原因。经过一番努力调解，总算让他们握手言和了。这件事让我明白，作为班主任，不能光盯着学习成绩，还得留意孩子们的心理健康。
对于这次期末考试的成绩，说实话，我没有特别满意。虽然整体进步了不少，但有几个平时表现不错的同学考得不太理想，这让我挺纠结的。后来我跟几个任课老师聊了聊，发现这几个孩子在复习阶段可能没有找到适合自己的方法。于是我就建议他们制定一个详细的复习计划，并且定期检查完成情况。希望下学期能有所改善。
家长方面的沟通也是一大挑战。有些家长总是觉得孩子在学校里就是玩，不重视学习，而有些家长则过于紧张，恨不得每天都盯着孩子写作业。面对这种情况，我只能耐心解释，告诉他们每个孩子的成长节奏不一样，需要给他们一些空间去探索和尝试。
小学三年级班主任工作总结第二学期范文【篇6】 1350字
本班共有63名学生，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、工作目标
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5、组织迎新年庆祝活动。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
三、班级主要活动内容
二月份 报名注册
2、 打扫卫生
3、 交流寒假作业
4、 参加始业教育
5、 上报假日活动参加项目
6、 五项竞赛开始
7、 班报刊出
8、 “我为学校献一计”金点字大赛
三月份 跳绳比赛
2、 “学雷锋、树新风”主题教育活动
3、 庆祝“三八”妇女节
4、 我为妈妈做家务活动
5、 植树节活动
6、 “我爱集体”系列活动汇报
7、 班报、校报刊出
8、 学生社会实践活动
9、 “学会生活”系列活动汇报
四月份 “伟大的民族精神”征文活动
2、口算过关
3、班报刊出
4、立定跳远
5、期中考试
五月份 校排球赛
2、 朗读测试
3、 写字测试
4、 体育达标考核
5、 板报刊出
六月份 迎“六一”手抄报比赛
2、 数学智多星比赛
3、 复习迎考
4、 期末考试、、
篇6书写经验213人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结第二学期怎么写
小学班主任的工作其实挺复杂的，尤其是到了第二学期，学生们的性格基本定型了，但又还没到毕业班那种紧张的状态。写总结的时候，得先把这学期的重点工作梳理清楚，不然一写就乱套。我一般会从几个方面入手，一个是班级管理，一个是教学配合，还有一个就是家校沟通。
先说班级管理吧。这学期开学后，我发现有几个孩子总是爱打闹，上课也不太专心，我就得想办法调整他们的状态。开始的时候，我在班会上讲了很多道理，效果不太好，后来改成让他们当值日班长，结果发现他们还挺认真负责的。不过这里有个小细节需要注意，有些孩子的积极性被调动起来后，可能反而会在班上表现得过于活跃，这时候就需要老师多观察，及时引导。
接着是教学配合。语文课上，我发现孩子们对作文的兴趣不大，我就尝试把作文题目跟他们的生活联系起来。比如说写一次春游，我带他们去校园里找春天，回来再写感受，这样写出来的作文比平时那些空洞的句子强多了。当然，这种方法也不是每次都灵，有时候课堂上的互动没做好，学生写出来的东西还是会显得很干瘪。
家校沟通这部分也挺重要。我经常会在家长群里发一些消息，分享孩子在学校的表现，有时候也会提醒家长关注孩子的学习习惯。不过我发现一个问题是，有些家长收到信息后不太回复，可能是工作忙，也可能是因为觉得这些事无所谓。遇到这种情况，我就得单独打电话过去沟通，效果倒是不错，但费时费力。
还有个小插曲，有一次开家长会，我发现有个家长特别积极，每次提问都很专业，后来才知道他是教数学的老师。我当时有点紧张，怕回答不好让他笑话，结果反而因为这个意外的交流，我们后来在教学上有了更多合作的机会。这让我意识到，有时候意外的事情也能带来意想不到的好处。
最后要说的是，写总结的时候千万别把自己当成写论文。我觉得最好能结合具体的事例，这样看起来真实可信。当然，也不要光写成绩，该反思的地方也要提出来。要是只报喜不报忧，领导看了会觉得你不够坦诚。
小学三年级班主任个人教学工作总结范文【篇7】 600字
小学三年级班主任个人教学工作总结
时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回顾四月所做的一些工作。现总结如下：
1、初春时节，天气忽冷忽热，阴晴不定,容易感冒,我提醒学生，平时要注意身体健康，记得打开教室的窗户，让空气流通。
2、开展丰富多彩的班队活动。结合文明习惯教育，开展《文明行为，从我做起》;清明节前夕，让学生讲讲英雄小故事;学习《东宝区先进个人事迹》;找一找身边损坏课桌椅的人。这些活动都让学生受益匪浅。
3、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防，并做好晨检工作计划。
4、进行期中检测。从本次检测来看，在今后的教学中要继续加强基础知识的巩固，对于学困生要加强指导与督促，帮助其完全掌握。除了做好书本知识的学习与巩固外，尽量让更多的课外知识溶入学生头脑，通过各种思维训练，开阔学生视野，提高应对灵活题目的能力。加强学生书写指导以及督促学生养成良好的学习习惯，提高作业、卷面的清晰度和整洁度。
从这份班主任工作总结中，可以看到本月份的不足之处：
1、教室内卫生需要进一步加强。
2、学生的思想、常规等还有待加强，大部分同学关心集体，为班级争光的集体荣誉感不强。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做细，而是多花些心思去了解、去倾听，充分调动起全班同学关心集体、为班级荣誉而努力的信心和决心。
3、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生，进一步加强对学生的教育，使学生认识到其危害。
篇7书写经验234人觉得有启发
小学三年级班主任个人教学工作总结怎么写
做班主任工作已经好几年了，每次到学期末的时候，都要写一份工作总结，这可是个细致活儿。一开始写的时候，总觉得没什么头绪，后来慢慢摸索出一些门道。
写总结得先把这段时间的工作大致过一遍。比如这个学期带的班里有几个孩子特别调皮，上课老爱插嘴，就得想想办法管住他们。有个孩子基础差，经常跟不上进度，就得多花点时间辅导他。还有家长会开得怎么样，有没有跟家长们沟通到位，这些都是需要记录的。
记得有一次写总结，我光顾着记事情，没注意条理，结果自己看的时候都觉得乱七八糟。后来改了好几遍才满意。其实写总结最重要的是把事情说清楚，不要啰嗦。像学生的学习情况，可以用具体的数据来反映，比如这次考试平均分是多少，比上次进步了多少。
有时候写着写着就会跑题，比如突然想起上个月学校组织春游的事，就忍不住多写几句。其实这些跟教学工作关系不大，还是得控制一下，集中精力写重点。还有，有些话想表达，但找不到合适的词，就会用一些比较模糊的说法，这就不太好。
给新班主任提个小建议，写总结的时候可以先列个提纲，把想说的事情都罗列出来。这样就不会漏掉重要的部分。不过有时候忙起来，可能就顾不上这么细致了，写的时候想到哪写到哪，结果就显得杂乱无章。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气，不能太官方，也不能太随意。要是用词不当，可能会让人觉得不够专业。比如说“效果显著”这样的词，虽然听着挺好，但要是用得太多，反而会显得空洞。
小编友情提醒：
写完之后最好能找同事看看，听听他们的意见。毕竟大家都是同行，他们能看出你没注意到的问题。要是自己闷头写，可能就会忽略一些细节。
小学三年级班主任工作总结2025年最新范文【篇8】 1450字
大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：
一、抓好常规工作
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
篇8书写经验41人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结____年最新怎么写
今年的工作结束，回顾这一年，作为班主任，我有了一些体会和经验。对于如何写好工作总结，我觉得可以从几个方面入手。
一开始，得理清思路，把工作里的重点事情列出来。比如班级管理方面，有些同学的习惯不太好，上课爱说话，我就找了几个班干部协助监督，效果还不错。但这个过程也不是一帆风顺的，有时候班干部反映的情况不太准确，这就需要多观察，不能光听一面之词。
教学方面，语文课上我发现孩子们对古诗的理解能力较弱，就增加了朗读环节，让他们多背诵，渐渐地大家的兴趣提高了。不过有个小问题，就是我设计的活动时间有点长，有时会影响后面课程进度。这个问题我得调整一下，下次不能再这么安排了。
家长沟通也很重要，这学期开了几次家长会，有的家长反映孩子在家做作业效率不高。我建议他们制定一个固定的学习时间表，还分享了一些小技巧，后来收到反馈说确实有效果。不过也有个别家长没太重视，后续还得跟进，不能放弃这部分学生。
书写注意事项：
安全教育也不能忽视。有一次体育课，有两个孩子打闹，差点摔倒，当时我就强调了纪律，还组织了一次专题讲座。讲的时候发现自己的语言组织得有点啰嗦，下次要注意精炼点。
