教师个人专业发展的教学工作总结范文 【篇1】750字
教师关于个人专业发展的教学工作总结
我在工作上,兢兢业业，热爱本职工作.尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结：
一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；利用学校的'现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源,在与其他教师研讨交流并实践的过程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。
本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。
总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己，不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。
篇1书写经验194人觉得有启发
教师个人专业发展的教学工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师，尤其是刚入行没多久的新人。其实总结归纳起来并不难，关键是要结合自己的实际情况，既要讲清楚做了什么，也要分析做得怎么样。
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理一遍，比如参与了哪些教研活动，上了几堂公开课，还参加了几次培训。把这些事情一条条列出来，这样思路就清晰多了。当然，光罗列还不行，还得结合具体事例来谈体会。比如，某次教研活动后，发现了自己的不足之处，于是主动调整教学方法，结果学生的课堂表现有了明显改善。这样的例子能让人看到你的成长轨迹。
书写注意事项：
总结里少不了对成绩的回顾。成绩不单指教学上的成果，还包括个人能力的提升。比如通过这次培训，掌握了新的信息技术手段，用在课堂上后效果不错。还有，如果团队合作中有突出贡献，也别忘了提一下。毕竟一个人的力量有限，大家共同努力才能推动整个教研组的进步。
不过有时候写着写着就会跑题，比如一开始想写教学总结，结果不知不觉写成了教学计划。这种情况需要及时调整方向，确保内容始终围绕总结展开。还有些人喜欢用一些不太恰当的比喻，像是把教学比作打仗，虽然听起来有趣，但还是显得有点儿不严肃。所以写总结时最好还是保持客观的态度。
在写总结的过程中，难免会遇到一些困惑。比如不知道如何恰当地评价自己的工作成效，这时候可以参考同事的做法，看看他们是怎么写的。还可以找资深教师帮忙审阅，听听他们的意见。当然，审稿子的时候要注意态度谦虚，毕竟每个人都有自己的视角，多听取建议有助于完善总结。
教师个人专业发展规划工作总结2025范文 【篇2】 1150字
在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人近年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。
一、换位思考，让学生成为课堂的主人。
新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、注重课后反思，积累经验和材料
在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都要找不足之处，想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。
三、教研活动的开展磨砺了我
学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。教师个人专业发展规划工作总结教师个人专业发展规划工作总结。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。
教育是一项高难度的艺术工作，要做好它，是十分不容易的。但我坚信，只要爱岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。
篇2书写经验48人觉得有启发
教师个人专业发展规划工作总结____怎么写
每年到了年底，很多老师都会开始着手准备自己的年度总结。这类总结不仅是对自己过去一年工作的梳理，也是对未来规划的一种展望。对于教师来说，这样的总结尤其重要，因为它不仅关乎教学水平的提升，还涉及个人职业发展的方向。那么，如何写出一份既专业又实用的总结？以下是一些关键点和注意事项。
首先，总结要从实际出发，不能空谈理论。比如，有些老师喜欢在总结里列举一堆荣誉证书，却忽略了具体的工作成绩。这样写虽然显得光鲜亮丽，但缺乏实质性内容。举个例子，某位老师说自己这一年“认真备课，努力提高教学质量”，但没有提到具体的措施和成果，这就显得比较单薄。建议大家在描述工作时，多结合实例，比如通过哪些方法提升了学生的参与度，或者在课堂管理上有哪些创新。这样的总结才更有说服力。
其次，总结应该突出重点，而不是面面俱到。不少老师在写总结时，恨不得把一年里的所有事情都写进去，结果导致内容冗长且杂乱无章。比如，有的老师会在总结里提到自己参加了多少次培训，但对这些培训的实际效果却一笔带过。其实，重点应该放在那些对自己成长帮助最大的活动上，比如某个特别有效的教学方法，或者一次让自己受益匪浅的研讨会。这样不仅能节省篇幅，还能让读者更容易抓住你的亮点。
再者，总结中要注意体现反思和改进。一位优秀的教师不会只盯着过去的成就，而是会主动寻找不足之处。比如，某位老师在总结里写道：“本年度，我在课堂互动方面有所进步，但对后进生的关注还不够。”这样的表述就很有深度，因为它既承认了成绩，也坦诚了问题。接着，还可以提出具体的改进计划，比如增加个别辅导的时间，或者尝试新的教学策略。这样不仅能展示出你的自我审视能力，也能为下一年的工作打下基础。
书写注意事项：
总结的语言表达也很关键。有些老师可能觉得总结越正式越好，于是堆砌了许多高大上的词汇，结果反而显得矫揉造作。比如，“本年度，我秉承着精益求精的态度，致力于打造高效课堂”，这句话虽然听起来很“高级”，但实际上可能并不符合实际情况。相比之下，用平实的语言去描述真实经历，反而更能打动人心。比如，“今年我试着用小组讨论的方式组织课堂，发现学生们的积极性明显提高了”，这样的表述就更加接地气。
写总结的时候也要注意细节。有时候一个小疏忽就可能影响整体效果。比如，有些老师在写总结时，可能会不小心把时间写错，或者把数字搞混。虽然这些错误通常不会太严重，但如果被细心的领导发现，可能会留下不太好的印象。所以，在完成初稿后，最好能抽时间仔细检查一遍，确保没有明显的低级错误。
小编友情提醒：
总结不仅要着眼于过去，还要展望未来。一个好的总结应该能让读者感受到你的热情和决心。比如，一位老师在总结中写道：“希望在未来的一年里，我能继续探索更多适合学生的教学方法，努力成为他们心中的好老师。”这样的结尾既表达了对未来的期待，也传递了一种积极向上的态度。
初中物理教师的个人专业发展总结范文 【篇3】 650字
初中物理教师的个人专业发展总结
紧张而忙碌的工作即将结束，现在对这阶段专业发展总结如下：
道德修养方面：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具有渊博知识。著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。
与学生以心换心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的`道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用教师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。
业务方面：物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。
在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。
篇3书写经验111人觉得有启发
作为一位初中物理教师，写好个人专业发展总结是一件既重要又复杂的事情。这类总结不仅要反映自身成长轨迹，还要展示教学成果和对未来规划的思考。下面我就结合自己的经验，谈谈如何写出一份高质量的专业发展总结。
在动笔前，得明确几个关键点。一是回顾过去一年的教学经历，包括课堂内外的各种尝试，比如新课改后引入的小组讨论模式，还有利用多媒体资源辅助教学的例子。二是提炼成功经验，像某次实验课上学生表现出色，可能是因为准备充分，提前设计了详细的操作步骤图。三是反思不足之处，比如说某个知识点讲解时学生反馈听不明白，事后分析可能是语言表达太抽象了，需要改进措辞。
光有这些还不够，还得注重条理清晰。建议按照时间顺序来组织材料，从刚接手班级时的情况说起，逐步过渡到现在的状态。记得穿插一些具体的案例，这样更有说服力。例如，去年我带的初三班物理成绩普遍偏低，后来通过调整授课节奏，增加了课后的个别辅导，期末考试平均分提升了近十分。
提到提升教学质量的方法，我觉得最重要的是持续学习。参加教研活动是必不可少的环节，每次都能学到同行们的先进做法。另外，订阅专业期刊也是个不错的途径，像《中学物理》这样的杂志，经常刊登前沿的研究成果和实用的教学技巧。当然，这些资源得结合自身实际情况去消化吸收，而不是照搬照抄。
说到未来计划，我觉得首先要保持开放的心态，愿意接纳新的教育理念和技术手段。比如现在流行的智慧课堂，如果条件允许的话，可以尝试将它融入日常教学中。同时，也要关注学生的个性化需求，努力做到因材施教。毕竟每个孩子都有自己的特点，作为老师，应该尊重差异，给予适当的引导和支持。
不过有时候写着写着，难免会遇到卡壳的时候。有时候明明脑子里有想法，却不知道该怎么下笔，这时候不妨先放下笔，出去走走散散心，说不定灵感就来了。还有就是，写总结的时候别太拘泥于格式，只要能把想表达的意思清楚地传达出来就行。毕竟，总结的目的不是为了追求形式上的完美，而是为了更好地促进自我成长。
小编友情提醒：
关于检查修改这一块，我觉得不必太过纠结。毕竟人无完人，谁都不能保证写出来的东西完全没有问题。如果实在担心，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己忽略掉的小细节。
英语教师个人专业发展总结范文 【篇4】 750字
____年英语教师个人专业发展总结范文
一学期的工作已经结束了，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：
一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
1、参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新。
2、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的.提高。
3、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发能力，再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
4、在英语学习方面，利用与其他教师交流、探究，已经收获颇多，但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度来提高自己的外语水平以胜任本学科的教学工作。
5、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
本学期还进行了一些具体的学习过程：
1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近。
2、通过了学校组织的英语培训以及自学，提高了自身的英语水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用。
总而言之，努力就会有收获，我将在以后的工作和学习中，更加精进自己！
篇4书写经验185人觉得有启发
做英语教师这行，总结个人专业发展的事挺重要的。平时教学中积累了不少东西，得好好整理下，不然时间久了就忘光了。写总结的时候，得先把这段时间的工作情况理清楚，比如教了几门课、带了多少学生、参加过哪些培训之类的。把这些数字和事实摆出来，能让总结显得更有依据。
记得要把自己的进步写进去。比如，以前可能觉得某个知识点讲不清楚，后来通过看书或者请教同事，终于找到窍门了。这样的例子能体现成长，也让领导看到你的努力。当然，不能只说成绩，也得提提遇到的问题。像有的课堂纪律不太好，自己摸索了一些方法才改善过来。这些问题解决的过程也是成长的一部分。
写总结时，用词要合适。有时候会因为想表达得更生动一点，结果用了不太恰当的形容词，这样反而会让重点模糊掉。比如，“工作热情特别高涨”，不如直接说“积极投入日常教学”。还有，尽量避免太笼统的说法，像“各方面都有提升”，最好具体点，说说哪方面提升了，怎么提升的。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像什么“互动式教学法”、“差异化教学策略”之类的，用多了显得专业，但也不能滥用。如果术语太多，读起来会觉得有点拗口，甚至可能让人看不懂。所以，该用的时候用，不该用的时候就别堆砌。
书写注意事项：
总结里可以提到未来打算。比如计划学习新的教学软件，或者尝试不同的评估方式。这不仅展示了你的职业规划，也能让别人知道你一直在进步。不过，这个部分不用写得太详细，点到为止就行，毕竟这只是总结，不是详细的计划书。
2009年初一数学教师个人专业发展总结范文 【篇5】 1050字
本人担任初一（13）和（16）班的数学教学工作，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完备的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和教育觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人个人专业发展的总结。
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩一直都有进步。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！
篇5书写经验63人觉得有启发
关于初一数学教师个人专业发展的总结，这事说起来挺复杂的，得从几个方面去梳理。首先，教学上的事情肯定是要放在首位的。平时上课的时候，我常常会琢磨一些新的方法，想让学生能更好地理解那些抽象的概念。比如说代数里的方程，有些学生一开始总是搞不清楚，我就试着用生活里的例子来打比方，比如卖东西找零钱之类的，效果还不错。
再就是听课这一块儿，我经常去听其他老师的课。有的老师讲得特别细致，连一个小小的细节都不放过，我觉得这样很好，能学到不少东西。当然，也不是所有的地方都照搬就行，毕竟每个班的情况都不一样，所以还得结合自己的实际情况来调整。
还有就是学生的作业批改，这可是个大工程。有时候批改着批改着，就会发现自己之前没注意到的一些问题，比如某个知识点学生普遍掌握得不好，那下次上课就得重点讲讲了。批改作业的时候，我还喜欢写点鼓励的话，哪怕只是简单的“加油啊！”之类的话，学生们看到后都会高兴好一阵子。
书写注意事项：
参加培训也是提高自己的重要途径。去年学校组织了一次关于新教材的培训，当时我学到了不少新招数，回去就试着用在课堂上了，结果发现学生们对新教法还挺感兴趣的。不过有时候也会遇到点小麻烦，比如刚开始的时候，学生们适应起来有点慢，但我坚持了下来，慢慢就好了。
除了教学方面的努力，我个人也在不断学习新的知识。数学这门学科变化挺快的，新的理论和方法层出不穷，要是不及时更新自己的知识库，很容易就被落下。所以，我经常抽空看看相关的书籍和论文，还加入了几个教研群，跟同行们交流一下心得。
说到总结，其实也得有点条理性。可以先从教学方法入手，然后谈谈学生的情况，接着讲讲自己的学习经历，最后再提提今后的打算。不过这个顺序，不一定非要固定下来，可以根据具体情况灵活调整。只要能把想要表达的意思清楚地传达出来，就算是成功了。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如有时候会忘记标点符号，或者把“因为”写成了“因此”，这种小地方虽然不影响整体意思，但还是要注意改正。再就是有时候为了赶时间，草草写完交上去，回头一看才发现有不少地方表述得不够清晰，这就需要花点时间重新修改一下。
2025教师个人专业发展年度总结范文 【篇6】 1150字
小编整理：一学期的工作即将结束了，对照自己的本年度计划，本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：
一、积极参加各级部门组织的培训活动。
1、参加了本学校组织的教学、师德培训活动，参加了全县小学英语教师《小学英语新课程标准》的培训活动。在培训活动中提升了自身能力，积累了经验，并得到了锻炼和提高，促进了自身专业知识素质的不断更新;
2、利用课余时间学习了《李元昌与乡土教育》、《成为有思想的教师》《我是靖宇人》、《小学英语新课程标准》，研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高;
3、学会使用班班通，充分利用网络资源，使用多媒体课件进行教学，提高了英语教学效果，使学生对英语学习更有兴趣。
二、在教育教学方面
1、积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
2、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近;
3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。
三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作： 1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了尝试;
2、在课题研究方面，在学校领导的指导下参与研究课题《以游戏促进小学英语课堂的师生互动的实践研究》，认真实践，反复操作，进行巩固提高，以提高英语教学质量。
3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。
四、一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，范文top100以不断完善自身素质和能力。
1、提高自己的计算机使用能力，提高制作课件的能力，从而提高课堂教学效果，提高学生学习英语的兴趣和能力;
2、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向优秀的教师学习经验，以促进自我发展。
3、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、优秀的小学教师。
我会通过自学自练提高自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近。通过学校组织的培训以及自学，提高自身的英语水平和能力，弥补自身不足，努力让每一节课都精彩，让学生更加喜欢学习，让自己成为学生喜欢的优秀教师。
篇6书写经验161人觉得有启发
关于____年教师个人专业发展的年度总结怎么写，我觉得可以从几个方面入手。比如，一开始得回顾一下这一年自己在教学上的表现，哪些地方做得好，哪些地方可能还有不足。可以想想有没有什么特别的教学方法尝试过，效果怎么样。这就像是一次自我检查，看看自己的教学技能是不是有所提升。
接着，可以谈一谈这一年里参加的各种培训或者研讨会。这些活动对自己的影响有多大，学到了些什么新东西，又或者是有什么启发。如果有机会的话，也可以提一下跟同事们的交流，特别是那些对自己帮助比较大的建议或者意见。毕竟一个人的力量有限，多听听别人的想法总是好的。
再就是关注学生方面的变化吧。作为老师，学生的成长和进步是最直观的反馈。这一年里，学生们的成绩有没有提高，课堂氛围是否更加积极向上，这些都是值得记录下来的。如果能具体举一些例子就更好了，这样能让总结显得更有说服力。
还有一点很重要，就是对自己未来的发展做个规划。这一年虽然过去了，但不代表可以松懈下来。接下来的一年里，自己还想往哪个方向努力，比如继续深造、改进某些教学技巧，或者是探索新的教育理念。把这些想法写下来，既是对过去的总结，也是对未来的一种展望。
在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如有些事情想不起来具体细节，或者不知道该怎么组织语言。这时候可以先简单记个大纲，先把大致的内容梳理清楚，然后再慢慢补充完整。另外，记得要用平实的语言去表达，太复杂反而不容易让人理解。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合实际情况，不要为了追求完美而夸大其词。真实的数据和案例才是最有价值的部分。要是能把这些都做到位，相信这份总结会很有参考意义。
教师个人专业发展规划工作总结范文 【篇7】 1250字
小编整理：在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人近年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。
一、换位思考，让学生成为课堂的主人。
新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，思想汇报专题让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、注重课后反思，积累经验和材料
在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都要找不足之处，想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。
三、教研活动的开展磨砺了我
学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。教师个人专业发展规划教师个人专业发展规划。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，范文top100进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。
教育是一项高难度的艺术工作，要做好它，是十分不容易的。但我坚信，只要爱岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。
总之，经过多来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强继续加强自己的专业素质，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上做出新的成绩。
篇7书写经验216人觉得有启发
教师个人专业发展规划工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，但也不是无从下手。关键是要把自己这几年的教学经历梳理清楚，把成绩和不足都摆出来，还得有点计划，好让以后的工作更有方向。
先说说成绩，成绩这部分得实打实的列出来。比如你带的学生进步了多少，教学评比得了什么名次，有没有发表过论文啥的。这些都可以写进去，但别光顾着写数字和名次，最好能具体点，比如某个学生以前成绩特别差，经过你的辅导现在考上了重点大学，这种事例就很有说服力。不过，有时候写的时候会漏掉一些细节，像是具体的例子没想起来，这就不太好，下次写的时候得多注意。
再说说存在的问题，这也是个重要部分。每个人都有短板，教学上也一样。可能是课堂管理不太到位，或者是对教材的理解还不够深入。这些问题得老老实实地写出来，不然别人看不出来，你自己心里也没底。写的时候要注意，不能光说表面现象，得分析一下深层次的原因，这样才能找到解决的办法。不过有时候写到这儿，可能会因为太纠结于问题本身，反而忘了写解决方案，这样就不够全面了。
接下来就是规划了，这个部分得结合前面的成绩和问题来写。你想达到什么样的目标，怎么实现这些目标，得有一个大致的方向。比如说你想提高自己的科研能力，那就得列出具体措施，是参加培训，还是多看文献，或者是跟其他老师交流经验。当然，写的时候可能会因为想得太多，结果写得比较乱，这时候就得重新理一理思路，把最核心的东西挑出来。
写总结的时候还有一个小窍门，就是多用数据说话。比如你的学生考试平均分提高了多少，教学满意度调查结果怎么样，这些都能增强说服力。但有时候写的时候会忘记检查数据的准确性，导致前后矛盾，这点得特别留意。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忽视细节。比如格式上要符合要求，字数要是规定的范围内，语言要简洁明了。有时候写的人会因为赶时间，结果漏掉了重要的部分，或者是在措辞上不够严谨，这就会影响整个总结的质量。
初中语文教师2009个人专业发展总结范文 【篇8】 1500字
这一学期我担任七年级的语文教学工作，在这同时，我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅---于淑敏老师，于老师给了我很多宝贵的经验和语文学习的方法，可以说是倾囊相授，我自己从中收获了一些体会：
一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果.
三、培养学生的观察思考能力
1、要培养学生发现美的意识
米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。
要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。
2、培养学生深刻思考意识
感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
四、教师要有良好的心理素质。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
2、要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能 在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。
篇8书写经验220人觉得有启发
关于初中语文教师____年的个人专业发展总结，说实话，这类总结写起来还是有点讲究的。很多人可能觉得总结就是把一年的工作罗列一遍，其实不然。真正好的总结，得能反映出自己的成长轨迹，还能展示出未来努力的方向。
一开始，我觉得可以从教学方法入手。比如，这一年里尝试了新的教学手段，像多媒体课件的应用。刚开始的时候，准备这些课件花了不少时间，有时候甚至熬夜到很晚。但后来慢慢就熟练了，课堂上学生们的反应也比以前积极很多。不过，有几次做课件的时候，由于时间紧，有些素材找得不太恰当，导致效果没达到预期。后来想想，这可能是经验不足造成的吧。
另外一点，就是阅读和写作方面的提升。作为语文老师，自身文学素养的提高特别重要。这一年，我坚持每天抽出半小时读书，从经典名著到现代散文都有涉猎。记得有一次看《红楼梦》，里面的人物关系特别复杂，看得头都大了。但坚持下来后，发现自己的文学理解能力确实有所增强。不过，有时候看书看得太投入，就忘了备课，结果课堂上讲得有点乱。这种情况发生过几次，但总体来说影响不大。
还有就是参加教研活动的重要性。这一年里，学校组织了好几次教研会议，每次我都积极参与讨论。记得有一次关于作文教学的研讨会，大家各抒己见，有的老师提出让学生写日记的习惯培养，我觉得很有道理。当时自己也分享了一些想法，虽然不是特别成熟，但得到了同事们的认可。不过，有时候在会上发言时，因为紧张，表达得不是很清晰，后来私下里又补充说明了一下。
最后要说的是与学生的互动。作为一名语文老师，跟学生的交流很重要。这一年里，我发现通过课后辅导，能更好地了解每个学生的具体情况。有个学生基础比较薄弱，刚开始连简单的古诗都不会背，经过一段时间的帮助，他居然能写出不错的作文来了。这让我特别有成就感。当然，有时候也会遇到一些调皮的学生，处理起来挺费劲的，不过慢慢摸索出了一些办法。
