2025班主任年度教学工作计划总结范文【篇1】2350字
下面给大家带来几篇文章——____班主任年度教学工作计划总结。
____班主任年度教学工作计划总结 第
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，小编手机版思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思
懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。小编养成学生良好的学习习惯。
5、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学?*瘴аｆ绞保约夯棺⒁?ldquo;两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
____班主任年度教学工作计划总结 第
为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排
一、思想政治
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。
二、个人业务
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
篇1书写经验222人觉得有启发
班主任的工作总结，不是简单的流水账，而是对一年工作的梳理和反思。从教学目标到具体措施，再到成果评估，都要有个大致的方向。一开始就得明确总结的重点是什么，是学生管理、教学方法创新还是家校沟通？如果目标模糊，就像打靶没准星，东一枪西一枪，到最后啥也没抓住。
在记录具体工作的时候，要注意条理清晰。比如，某次班会活动，得说清楚主题、流程安排、参与人员以及效果反馈。要是这部分写得乱七八糟，读者就很难明白到底发生了什么。而且，最好能结合一些数据，像学生的进步率、活动参与度之类的，这样更有说服力。不过有时候，数字可能记不太准，比如参与人数可能多算了一个，但只要大体正确就行。
除了日常事务，还要关注教学方法的改进。这一年里，是不是尝试了一些新方法？比如小组合作学习、翻转课堂之类的。把这些方法的效果写出来，哪怕只有一点点成效，也能体现你的用心。但这里有个小问题，有时候描述方法时可能会有点啰嗦，把重点给掩盖了，这就需要精简语言，突出关键点。
家校沟通也是重要部分。这一年的家长会、个别交流次数，还有通过这些交流解决了哪些问题，都得详细记录。有时候，写的时候可能会漏掉一些细节，比如某次沟通的具体时间，但这不影响整体表达。
小编友情提醒：
别忘了对不足之处进行反思。比如班级纪律管理上有哪些漏洞，或是某些活动策划得不够周全。不过，反思不能太消极，应该提出具体的改进建议，比如下学期可以通过增加班干部培训来提升管理效率。要是这部分写得太笼统，比如只是泛泛而谈要加强管理，就显得不够实在。
写总结的时候，语言要朴实，避免过度修饰。比如形容某个活动成功时，直接说“这次活动圆满结束”，而不是堆砌华丽辞藻。当然，偶尔会出现一些措辞不当的情况，比如把“提高”写成“增强”，虽然意思差不多，但还是需要注意一下。
有关一年级班主任年度教学工作总结模板范文【篇2】 1800字
我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇2书写经验46人觉得有启发
关于如何写好一年级班主任年度教学工作总结，这确实是个需要技巧的事情。很多新老师第一次接触这类总结时，往往会感到无从下手，不知道该写些什么。其实，总结并不是单纯地罗列工作内容，而是要把一年的工作梳理清楚，既要体现工作的成效，也要反映出存在的问题。
写总结的时候，得先理清思路。可以从平时记录的一些重要事项开始，比如孩子们的进步情况、家长沟通的效果、班级活动的开展等等。把这些零散的信息整理出来后，再结合自己的观察和感受，把它们串联起来。这样写出来的总结才不会显得空洞，也能让别人看到你的用心。
有时候，老师在写总结时会遇到一些困惑，比如如何描述学生的成长。这时候不妨多参考一下平时的观察记录，比如某个学生从一开始不愿意开口说话，到后来能够主动参与课堂讨论，这样的变化就可以作为亮点来写。另外，对于一些比较突出的成绩，比如某次活动获得了什么奖项，也可以详细描述一下背后的努力过程。
写总结的时候也需要注意语言的表达。有些时候，老师们可能会因为急于展示成果，而忽略了语言的准确性。比如，有时候会说“我们班的孩子们在期末考试中取得了优异的成绩”，但如果没有具体的数据支撑，这样的说法就显得有些笼统了。所以，在描述成绩的时候，最好能给出具体的数字，比如平均分提高了多少，优秀率达到了多少之类的。
写总结的时候要注意细节。有时候，一些看似不起眼的小事，实际上反映了老师的工作态度和责任心。比如，有一次放学后发现教室里还有一盏灯没关，老师主动去关掉了，这样的小事其实很能体现一个人的责任心。如果能把类似这样的细节融入总结中，会让整个总结更加生动。
班主任工作总结 ：2025年初一班主任年度教学工作总结范文【篇3】 1550字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇3书写经验169人觉得有启发
班主任工作总结：____年初一班主任年度教学工作总结怎么写
做班主任工作不是一件轻松的事，尤其是一年级这个阶段，学生刚从幼儿园进入小学，很多习惯都需要重新培养。今年的工作结束后，我开始整理自己的思路，想把这一年的经历和收获总结一下，为今后的工作积累经验。
一开始我以为只要把日常的事情记录下来就好，但后来发现这样写出来的总结会显得很散乱，没有重点。于是我就开始思考哪些事情是最重要的，哪些是可以忽略的。比如，有些班级活动虽然组织得很好，但如果对学生成绩提升帮助不大，就可以简略带过。而那些对学生影响比较大的事情，比如某个学生的进步，就需要详细描述，以便以后借鉴。
写总结的时候，我发现最容易忽略的是平时的一些细节。比如，有一次班会上表扬了一个同学，当时觉得这是一件小事，现在回头看看，这对那个孩子的影响可能是很大的。所以，写总结的时候要尽量把这类事情都记录下来，哪怕是看似不起眼的小事，也可能成为日后工作的灵感来源。
书写注意事项：
我觉得写总结时应该多用一些具体的例子。比如，我在处理学生矛盾时，曾经采取了一种新的方法，效果还不错。如果只是泛泛而谈，别人可能很难理解这种方法的具体操作步骤。通过举例，可以让读者更容易明白你的做法，也能更好地推广自己的经验。
还有就是，写总结时要注意语言的表达方式。有时候我发现自己写的句子太长了，读起来很费劲。后来我就试着把长句拆开，改成几个短句，这样不仅阅读起来更加顺畅，也更容易突出重点。当然，这里也不是说所有的句子都要变成短句，适当的长句还是必要的，关键是要把握好平衡。
在写总结的过程中，我还遇到了一个问题，就是如何处理一些负面的情况。比如，有一次班级纪律不太好，我采取了一些措施，但效果并不理想。我当时很纠结，不知道要不要把这些写进去。后来我想明白了，总结不仅仅是展示成绩的地方，也是一个反思和改进的机会。所以，对于这些问题，我还是如实写了下来，并且分析了原因，希望能从中吸取教训。
班主任年度教学工作总结模板范文【篇4】 1850字
时光飞逝，岁月如梭，不知不觉间一个学期的时光即将过去，回顾这学期来的工作历程，可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之。走进汽车1113班，面对40多人的班级，我一筹莫展，却有许多困惑——从高中进入大学后，他们会面临许多不适：学习方法的转变，生活方式的改变，师生交流方式的改变，接触社会的面更广，自身的成长带来的困惑，鉴于此，我深感肩上的担子重如千斤。
幸好，我有优秀的班主任王老师和学院领导的支持，在这一学期的工作中他们给了我很大的帮助与鼓励，更重要的是他们对我的信任让我感激。这一学年我积极配合老师做好班级工作，在老师和院领导的正确领导下，我在思想、工作等各方面都取得了一定的进步。具体说来，这一学期作为副班主任的我主要致力于以下的工作：
1、积极配合班主任开展班级中的各项工作，并能协助班主任处理班级各项事务。在开学之初，我和王老师就走进汽车1113班了解班级情况，不久我就在班上召开了一次班会，经过各班委和同学们的交流，总结出了班级存在的问题，并很好的解决了发现的问题。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位同学，灵活处理一些突发事件。
2、关心同学的生活、思想等状况。对于学生个人，我时常走访宿舍，找他们谈话聊天，了解他们的苦恼，询问生活、学习、工作中出现的一些问题，并积极提供一些好的建议供他们参考，不断鼓励他们，使他们树立起解决困难的信心!同时，还检查宿舍安全，不断地提醒他们要注意宿舍安全及个人人身、财产的安全意识。此外，还向同学们介绍一些关于党的知识，树立正确的政治观，向他们宣扬党的理念，鼓励大家向党组织靠拢。因此，在上学期到本学期五月份的时候我们班就有过半的同学向党组织递交了申请书，现在已有7名同学已经通过考试正在接受党课培训。
3、加强班级凝聚力和促进班级学风的建设。这一点首先就从班委抓起，班委在组建之初，大家彼此间沟通较少，在工作中协作的不是很理想。因此我要求班委之间加强交流，此后班委的工作开展起来就有了一定的成效。其次，是班级凝聚力的建设，为了加强班级凝聚力，在五月份我发动同学们搞了一些活动，主要是到百花公园做青协活动、组织全班同学外出聚餐、全班同学在教室组织了一次以班级班风学风建设为主题的班会活动，通过这些活动增强了同学们彼此间的了解，促进了交流。同学们对学习的态度也很积极，在我们班的迟到、缺席等现象明显减少。
4、发现和关心班级中的弱势群体及思想极端的同学，对他们我给与了更多的关注，经常找他们聊天了解思想状况并给予疏导。同时也发动班委及班级中的其他同学也经常关心他们，让他们感受到集体的关爱。
5、极力倡导一种健康积极向上的生活方式。在与他们接触多了以后就会发现他们的生活中存在许多问题，比如打游戏问题、寝室同学难相处问题、借钱提前消费等问题。大卫.休莫有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导同学们形成良好的习惯是我工作的重点。
6、在班级中营造一种民主氛围，让全体同学积极参与管理，调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由我们管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。在班级的各种活动中我都只是发挥着一个引导者的作用，真正的活动开展全部由同学们策划、组织、安排。这就很好的锻炼了他们的组织能力、沟通协调能力、语言表达能力等。
在本学期的管理工作中，我也参加了班级的各种选举活动，比如班委改选活动，贫特困生选举活动等，通过这些活动，使我对汽车1113班的同学有了更深的了解，也让我和同学们的关系更加融洽，这让我非常欣慰。
本学期就要结束了，我的副班主任的生涯也就意味着走向尽头。再回首，有许多依依不舍，有许多留恋，在过去有太多值得我感动和感激的地方。在我做副班主任的同时，不断地感受到班主任王老师和学院领导对工作的投入和对学生的关爱。他们的这种对工作认真负责的态度不断影响着我，让我感受到作为一名副班主任的荣幸和快乐，同时也影响着我以后对工作的态度，他们是值得我学习的。以后我就不再是他们的副班主任了，但在这儿依然有我可爱的同学们，虽然我们即将离去，但这个班级、这个大集体永远在我的心中!
最后，我想感学院老师和领导对我的信任，让我担任了一学期的副班主任，是你们的信任让我的步伐走的更坚定!感谢班主任对我工作的支持与鼓励，是你让我走得更稳!感谢班级中可爱的同学们，在这一年与你们朝夕相处的日子里，我感受到了在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信!
篇4书写经验63人觉得有启发
做班主任工作久了，就免不了要写总结，这总结该怎么写？其实总结不难，关键是要抓住重点，把一年的工作理清楚。先说教学，教学这块得从备课说起，备课要细，不能马虎。记得有一次，我为了准备一堂公开课，把教材翻了好几遍，教案改了三稿才满意。上课的时候，学生反映还不错，这说明备课确实重要。
接着就是课堂管理，这是教学工作中不可忽视的一部分。每个班都有调皮的学生，他们有时候会搞些小动作，影响课堂秩序。这时候就需要老师有耐心，既要严厉又要讲究方法。比如，我班有个学生特别爱说话，开始时我批评过他几次，但他还是改不了。后来，我找他谈话，了解了他的情况，发现他是想引起注意。于是，我就让他当小组长，负责管理小组纪律，这样一来，他的表现明显好转。
还有就是批改作业，这个环节也不能含糊。作业是检验学生学习效果的重要手段，所以每次批改都要认真仔细。有时候，学生的作业会出现一些小问题，比如计算错误或者格式不对，这时就需要及时指出，帮助他们改正。要是遇到普遍存在的问题，就得专门讲评，不然下次还会犯同样的错。
再来说说和家长沟通这一点，这也是班主任工作的重要组成部分。有些家长可能不太关心孩子的学习，这就需要我们主动联系他们，把孩子在学校的表现告知家长，争取他们的配合。去年我班有个学生的成绩下滑得很厉害，我跟家长多次沟通后，了解到他在家玩手机游戏太多。之后，我建议家长限制他玩手机的时间，果然，那孩子的成绩慢慢回升了。
班主任工作还涉及很多细节，比如组织活动、处理突发事件等等。这些事情看似琐碎，但每一件都关系到学生的成长和发展。所以，作为班主任，一定要多花心思，多动脑筋，这样才能把工作做好。
高三班主任年度个人教学工作总结范文【篇5】 1100字
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才
我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作
我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。
三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率
高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇5书写经验102人觉得有启发
高三班主任年度个人教学工作总结怎么写
写总结这事，跟种庄稼有点像，得先把地整好，然后撒种子，最后浇水施肥，这才能结出果实。当然，总结不是庄稼，但道理差不多。咱们得先弄清楚总结是什么，然后知道怎么去梳理自己的工作，最后才有可能写出一份合格的总结。
第一步，得把这一年的工作捋顺了。比如，你带的班有多少学生，他们成绩怎么样，哪些学生进步大，哪些学生需要特别关注，这些都得心里有数。你得明白，总结不是流水账，不是把每一天都记下来，而是要把重要的事情挑出来。不过，有时候人在忙的时候，可能就会漏掉一些细节，比如某个学生的家长会没记录好，或者某次考试的成绩表找不到了，这就得想办法补救，不然写总结的时候就抓瞎了。
第二步就是提炼经验。经验，说白了就是从工作中总结出来的窍门。比如你在管理班级的时候，发现表扬比批评效果好，那就把这个经验记下来。还有，你在教学过程中摸索出了一套提高学生学习效率的方法，比如通过小组合作让优生带动差生，这样的方法就得好好写一写。不过，有时候人会觉得自己做的都是理所当然的事情，比如平时跟学生谈心交流，觉得没什么特别的，结果到写总结的时候才发现，这种日常交流其实是很有价值的经验。
第三步就是写总结了。写的时候要注意，别光顾着写成绩，也要写写遇到的问题。比如，你的班上是不是有纪律不太好的学生，你是怎么处理的，有没有效果，这些都是总结里需要提到的。另外，你得学会用一些专业点的词，这样显得你很专业。比如，你可以说“通过实施差异化教学策略，有效提升了班级的整体学风”，而不是说“我教他们学得更好了”。不过，有时候写总结的时候，人容易忘记自己说过的话，比如前面提到过一个学生的情况，后面又重复提一次，这就有点啰嗦了。
第四步就是反复修改。写完第一稿之后，别急着交上去，多看看，多改改。有时候你会发现，原来写的东西并不准确，比如你记得某个活动是在三月份举行的，后来一查日历才发现是四月。还有，有些话写得不通顺，比如“通过这次考试，学生们的成绩有了显著的提高，同时也暴露了一些问题”，这句话就有点绕口。
小编友情提醒：
写总结这件事，其实也是对自己工作的回顾。通过总结，你能发现自己这一年干得好不好，有哪些地方还可以改进。当然，写总结的时候，千万别想着应付了事，因为这不是给别人看的，而是给自己看的，是对自己负责的一种表现。
二年级班主任年度教学工作总结怎么写范文【篇6】 1450字
本学期工作接近尾声了，回顾班级工作中的点点滴滴，有成绩亦有不足。还记得开学前一天，我心里还在暗自高兴，这班学生经过了一年级的训练，熟悉了校园的学习和生活，行为习惯也改变了很多，就算有新生，也可以很快融入新集体，这样我的班主任工作会得心应手的。可是，开学时面对教室里坐着的61个孩子时，我的自信少了三分之一，这些学生除了我原来一(5)班的40名学生外，还有因为并班，从原(11)(12)班转来的10名学生，以及11名从外校转来的孩子。班级人数多，学生年龄小，学生原来学习环境不一样，这些对我而言都是不小的挑战。我很快调整好心态，及时制定出可行的工作计划，把工作做细，做实。现就本学期工作的开展谈一谈：
一，组建班委，培养得力的小助手
学生多，老师一个人的精力也有限，那么，班干部就是老师最大的帮手。从一年级起我就注重班干部的培养，班里的钟延，张靖怡，李文慧，黎蓉，赖俊曦等几个小班长和小组长，已经掌握了一些管理的方法方式。像收发作业，整理队伍，维持纪律方面都做得不错。但是，毕竟孩子年龄小，还有些特别调皮的孩子，小干部们也是“束手无策”的，这个时候我就是他们的后盾。除此之外，我还经常和这些小干部们谈心，告诉他们，要管好其他同学就要先管好自己，只有自己做好了，大家就会听你的了。一学期下来，由于班干部的出色表现，我的班主任工作也轻松不少。
二，多表扬鼓励，适当惩罚为辅
常言道“良言一句三冬暖，恶语半句六月寒”，也有教育学家提出“好孩子是夸出来的”。由此可见，表扬鼓励的魅力之大!在这学期，我充分利用班级的红花榜，班级q群，校讯通短信等方式对学生的进步进行表扬，对暂时落后的孩子给予热情的鼓励。这些对于推动孩子对学习的兴趣和信心都有莫大的作用。刘创同学在班里处以中等，对学习兴趣不浓，他妈妈几次给我电话，说在家不愿写作业，拖拖拉拉的。我尝试和他谈心，教育，但是效果都不大好。直到有一次，我把几个日记写得还的孩子用校讯通短信发个家长，提出表扬，刚好刘创那天的日记也写得不错，也在表扬之内。后来，刘妈妈给我电话，说那天回来乐得屁颠屁颠的，还有些抱怨妈妈没开校讯通呢。之后很长一段时间，刘创作业拖拉的现象得到了改变，书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。除了这些口头上精神上的表扬鼓励外，我还有物质奖励，集红花换礼物就是其中一项，通过平时表现好，赢得老师的小红花，到一定数量后就可以换取小徽章，铅笔，本子等小礼物了。
表扬鼓励确实重要，惩罚教育也必不可少。孩子年龄小，自制力差，犯错也是难免的。面对学生犯错，我首先会和学生分析错在哪里，其次在使用适当的惩罚方式，比如：打手心，罚站，写保证书，禁止出教室玩(上洗手间除外)。这些方式不会伤着孩子，它传达给孩子的是：做错事了就要受罚，就要承担后果!
三，密切和家长的联系
从教____，当班主任也有____了，经验告诉我，家长的配合会让班主任工作事半功倍的效果。班级qq群是我和家长联系的主阵地，本学期新进我班的21个孩子也陆续加进了十几个家长的qq，他们在这个相对自由的环境里，从熟悉我这个班主任到信任我，相互交流教育孩子的经验心得，大家之间除了老师和家长的关系，更多的是朋友般的相处。教育方向的一致，孩子们的学习也是更上一层楼!
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇6书写经验197人觉得有启发
二年级班主任年度教学工作总结怎么写
写总结这回事，得先理清楚自己的思路。平时的工作里头，各种事情堆在一起，到年底总结的时候就容易乱套。先从学生的表现说起，每个孩子的性格不一样，学习习惯也差不太多。有的孩子特别认真，作业天天交得整整齐齐，还主动问问题。有的孩子，就有点散漫，上课老爱开小差，作业有时候也能凑合着交，但质量差了不少。这些情况都得记下来，不然到时候写总结的时候想不起来具体是谁。
课堂上的事也得好好梳理。记得有一次讲拼音的时候，孩子们反应挺慢的，我调整了一下方法，用了图解法，效果就好多了。还有一次数学课上，有个知识点大家都觉得难，我就多举了几个例子，慢慢讲，最后总算明白了。这些具体的例子都是总结里的亮点，能体现工作中的改进和成效。
跟家长的沟通也很重要。今年开了几次家长会，主要就是反馈孩子在学校的表现，尤其是那些进步不太明显的。有时候家长会说孩子在家的表现，也会给我一些启发。比如有个家长提到孩子喜欢画画，我就建议他在美术课上多发挥特长，结果孩子画得越来越好，自信心也提升了。
教学计划这部分也不能落下。年初的时候定了个大概的方向，比如每个月重点抓什么科目，后来根据实际情况做了些调整。比如说十月份发现孩子们的阅读理解能力较弱，就在后续的教学里增加了相关练习。这些调整都是为了更好地适应学生的需要，总结的时候得把这种动态调整的过程写清楚。
还有些细节需要注意，像是组织活动，班级纪律管理啦。今年搞过几次班会，主题都是围绕安全教育展开的，孩子们听得很认真，我也顺便提醒了他们一些日常注意事项。至于纪律，有时候难免会有学生调皮捣蛋，这个时候就需要耐心引导，不能一味批评，毕竟孩子还小，容易受情绪影响。
总结不是单纯罗列事情，还得有自己的看法。比如通过一年的教学，我发现低年级的孩子更需要鼓励，而不是一味地强调成绩。如果某个孩子这次考试没考好，我会单独找他谈心，告诉他下次努力的方向。这样的做法虽然费点时间，但长远来看对孩子成长更有帮助。
写总结的时候语言可以稍微活泼一点，别太死板。比如说表扬某个孩子进步显著，就可以写成“小明同学就像一颗发光的小星星，越来越亮啦”。不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦，像是回忆不清具体的时间或者细节，这时候就得翻翻记录本，不然写出来的总结就会显得不够完整。
小编友情提醒：
总结写完后最好自己先看一遍，看看有没有遗漏的地方，或者表达得是否清晰。要是有同事帮忙校对一下更好，有时候自己写的东西看多了，反而不容易发现问题。
2025初一班主任年度个人教学工作总结范文【篇7】 850字
我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年度个人教学工作总结。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
篇7书写经验260人觉得有启发
做总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理清楚。比如作为初一班主任，这一年的教学工作，肯定有不少事情需要回顾。先从开学初的情况说起，当时接手这个班的时候，学生的状态如何，班级的整体氛围怎么样，这些都是需要关注的点。接着看教学计划，是不是按部就班地完成了，有没有遇到什么特殊情况。
记得刚开始的时候，有些学生对新环境不太适应，课堂纪律也挺乱的。这让我意识到，光靠制定严格的规则还不够，还得想办法让学生主动参与进来。后来组织了几次班会活动，效果还不错，大家的积极性被调动起来了。还有就是家校沟通这块，平时多跟家长联系，及时反馈孩子在学校的表现，这样能形成合力，共同促进孩子的成长。
教学过程中也遇到了不少挑战。比如说有个别学生的学习态度比较消极，作业经常完不成。针对这种情况，我采取了一对一谈话的方式，了解他们的真实想法。有的是因为基础差，跟不上进度，有的则是对学习缺乏兴趣。对于基础差的学生，我会在课后给他们补习；而对于兴趣不高的学生，则试着找到他们的兴趣点，慢慢引导他们进入学习的状态。
书写注意事项：
关于成绩考核这部分，我觉得还是要注重过程性评价。不能光看期末考试的成绩，平时的课堂表现、作业完成情况、小组合作的效果都要纳入考量范围。这样能更全面地反映一个学生的学习状况。而且通过这种方式，也能让那些平时不太爱表现自己的学生有机会展示自己。
除了教学本身，班主任还要处理好多方面的事务。比如班级文化建设，这是个长期的过程。一开始只是简单的布置教室，后来逐渐发展到开展各种主题活动，像读书分享会、才艺展示之类的。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还增强了班级凝聚力。不过有时候布置任务的时候，可能会因为沟通不到位，导致执行起来有些偏差，这就需要及时调整策略。
再说到和科任老师的配合，这也是很重要的一环。每个学科都有自己的特点，所以需要相互协作，共同关注学生的发展。有时候可能因为时间安排上的冲突，影响了一些联合活动的开展，但这并不妨碍我们保持良好的合作关系。毕竟目标是一致的，都是为了学生的全面发展。
优秀班主任年度教学工作总结范文【篇8】 1300字
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。你还在为如何写出优秀的《优秀班主任年终教学工作总结》而烦恼吗？快来看看好总结小编为您整理的《优秀班主任年终教学工作总结》吧！
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3、给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1、学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2、生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情。在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
3、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4、写日记
我要求学生每周写日记，有是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们班还获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我给同学们介绍了一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
篇8书写经验131人觉得有启发
优秀班主任年度教学工作总结怎么写
写总结这事，尤其是当班主任，一年下来，各种活动、事情堆在一起，真得好好整理一下。说起来，总结不光是为了交差，也是为了自己以后能有个参考。
一开始，得把这一年的工作大致过一遍。比如开家长会多少次，组织学生参加比赛，还有日常的教学安排。这些都是日常工作的一部分。记得去年我带学生去春游，本来是件好事，结果那天天气不好，雨下个不停。后来改成室内活动，倒是意外地搞了个才艺展示，学生们表现特别好。这样的事情，就得记下来，因为这反映了工作中的灵活性。
接着就是成绩的部分了。成绩不是说分数，而是学生在某些方面的进步。比如，班上的小王同学，以前上课总是爱走神，后来经过几次谈话，慢慢改掉了这个毛病。期末考试还考了个不错的成绩。类似这样的例子，都值得提一提。不过有时候写着写着，就会忘记具体的情况，这时候翻翻当时的记录就很重要了。
还有就是遇到的问题。比如，有一次班级纪律不太好，课间操的时候乱哄哄的。当时想了不少办法，最后决定成立一个纪律小组，专门负责监督。效果还不错，慢慢地大家都有意识地遵守纪律了。这种问题解决的过程，也得写进去，这样别人看了也能学到点东西。
写总结的时候，语言上要注意简洁明了。别啰嗦一大堆，让人看了云里雾里的。比如“某月某日，我组织了一场关于环保的主题班会”，这就够清楚的了。要是写成“某月某日，我在教室里进行了一次关于环保主题的活动，这个活动，其实是希望学生们能够了解环保的重要性”，就显得多余了。
有时候写着写着，会发现自己记错了些细节。比如去年我好像记成某项活动是在秋季举行的，实际上应该是春季。这种小问题，只能靠平时多留意记录了。还有就是数字，像参与活动的人数、获奖情况之类的，最好核对一下，别写错了。
小编友情提醒：
总结不是写完就完了，还得留着以后参考。要是哪天忘了某些事，回头看看总结就能想起来。而且，写总结的过程本身也是一种反思，能让自己的工作思路更清晰。
