2025年二年级班主任工作总结范文【篇1】1350字
时间真快，在忙碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。不仅如此我还经常资助家庭困难的学生
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
<1><2>
篇1书写经验274人觉得有启发
____年二年级班主任工作总结怎么写
当一个学期过去，作为班主任需要好好梳理一下这段时间的工作情况，这不仅是对自己负责，也是对学生和家长负责的一种方式。写总结的时候，要从实际出发，把工作中的亮点、不足都写进去，这样才能让总结真实可信。
一开始，我觉得得把班级的整体表现提出来，比如这个班的孩子们在纪律方面进步很大，上课听讲比以前认真多了。当然，孩子们的进步离不开家长的支持，很多家长都会主动跟我交流孩子在家的表现，这对我的工作帮助不小。不过有时候，我也会遇到一些家长不太配合的情况，这就需要耐心沟通，慢慢让他们理解班主任工作的意义。
书写注意事项：
班级里的活动也是总结的重点。本学期我们组织了几次户外实践活动，孩子们特别喜欢这样的机会。活动中，我发现有些孩子的组织能力不错，可以试着让他们担任小组长，这样既能锻炼他们的能力，也能减轻我的负担。当然，活动策划也不是一帆风顺的，有时候会因为场地问题临时调整计划，这也提醒我在今后的工作中要多准备几个备选方案。
还有就是学生的成绩方面，每个学生都有自己的特点，有的孩子数学成绩很好，但语文稍弱；有的孩子画画很有天赋，但在计算上总是出错。针对这些情况，我会找时间单独辅导他们，尽量让每个孩子都能有所进步。不过，有时候辅导的时间有限，难免会有照顾不到的地方，这也是我接下来需要改进的地方。
除了这些，我还得提到一些细节上的事情。比如教室的布置，这学期换了新的窗帘，显得教室更加明亮整洁。还有班规的制定，一开始孩子们不太习惯，经常有人违反，后来通过班会讨论，大家一致同意修改部分条款，效果就比之前好了很多。不过，班规执行起来也有难度，有时候看到个别孩子调皮捣蛋，真想立刻批评一顿，但冷静下来想想，还是应该用更温和的方式引导他们改正。
2025年—2025年二年级班主任工作总结范文【篇2】 2350字
没有爱就没有教育,同样没有爱也就做不好班主任工作。要做好班主任工作，其前提条件有两个，一是要有爱心，二是要有责任心。当然，班主任工作是比较繁琐的，有时尽管做了大量的工作，付出了大量的心血，但是班级还是大事没有小事不断，像碎片一样的事例和感受，有时竟不知道该怎样去梳理。现将本人如何做好班主任工作在此浅谈一下：
一、致力于班级氛围的营造。
首先，是要营造出一种良好的班级文化氛围；每到新学期，我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义，我都要和同学们一起讨论解决。好的文化氛围能净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶和教育。
其次，是要营造出一种良好的学习氛围；学生在教室里的主要任务是学习，因此，要想尽一切办法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气。让所有的学生想学习、肯学习、敢学习。
再次，是要营造出一种正确的舆论氛围；营造正确的舆论氛围，就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。当班上出现不正确的言论和行为时，有多数同学站出来指责、批评，让歪风邪气不能在班上站住脚跟。当班上出现正确的言论和行为时，能得到绝大多数同学的响应和支持，让正气、正义长留学生心间。
接着，要树立健康向上的优良班风。对于一个班级而言，树立健康向上的优良班风，是班集体建设的一项重要内容，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
记得第一年当班主任的时候，刚接过新班后，就发觉班中有一男生，像是班里同学的“老大”，而且喜欢和老师唱反调，经常捣乱，对老师工作极不配合。班里的班风可算是他给带坏了，因而，我对该生高度重视。我觉得要管理好班级，必须先从这男生下手，只要转化了他，班里纪律肯定也会好起来。我不对他“以硬碰硬”，而是经常找他单独谈心，与他拉家常，谈为人处世，引导他怎样处理好师生之间的关系，如何与同学交往。我努力挖掘他身上的“闪光点”，对他多加表扬。（班主任 ）我发觉他具有一定的领导能力，而且热爱劳动。我就安排他当纪律委员，不仅可以让他管理好自己的纪律，同时让他管里好班里的纪律，因为他像是班里同学的“老大”，个个都怕他。一举两得的办法，我决定尝试。他也欣然地接受了，觉得老师弄了个官给他当，特高兴，对工作也非常尽职。从那男生当上纪律管理员后，他能以身作则，不再违反纪律，我看在眼里喜在眉梢，及时地奖励他两本日记本。班里其他同学看在眼里，也能自律起来。班里的纪律好了，自然成绩也就慢慢地好起来了。渐渐地，师生间建立了良好的、相互信任的合作关系。经过我不懈的努力，那名男生终于一改以往蛮横的态度，待人文明礼貌，乐于助人，学习成绩也有明显的提高。
有一次，他在路上遇到我，万分感激地对我说：“老师，谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育！我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。我现在虽然是一个鞋厂的工人，但我过得充实、快乐！我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快！”多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，养成了“自我管理，乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。这样才更容易树立健康向上的优良班风。那么，班主任如何培养他们独立自主的精神和自我管理的能力呢？我认为，在班级管理过程中，不能仅靠教师的严格管理，关键是教育和指导学生学会自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管”是为了“不管”的目的。
二、搞好常规训练，养成良好的习惯
搞好课堂训练，对于初入学的“小皇帝”、“小公主”培养良好习惯说起来简单，做起来却非常困难，因此，入学后，我根据小学生爱听儿歌，爱听小故事的特点，把儿歌与故事融为一体，投入到教学中去，提高小学生的兴趣，收到了良好的效果。
在常规训练中，我根据学生的特点，在学生中开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生”的评比活动，对学生加以表扬和奖励小红花，以此来促成小学生的行为与习惯的形成。这一活动，使学生的自我管理能力得到了提高，良好的班风也逐渐形成，文明之花开遍了整个班级。
三、树榜样力量，以点带面
管好班级，养成良好的班风，单靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小班干部，发挥他们“小助手”的作用，协助老师做好班级日常管理工作。
另外，还针对学生的年龄和智力差异的特点，在部分学生中开展“一帮一”、“一对红”的活动，并设立了奖励。这样，激发了优等生的学习自信，又能起到以点带面，调动了后进生的学习积极性，真可谓是一举两得。
四、要认真做好学校安全教育。
学校安全教育中，首先要教学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风等情况下，也不要骑车。我们应该牢记安全知识，避免不安全的事例再上演。
总之，班主任难当，但总得有人去当啊。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，班主任要做伯乐，发现学生的闪光点；做学生心灵的钥匙，为他开启心灵之门，让他们健康成长；要做小学生人生启蒙道路的灯塔，为他们创设良好的班级环境，为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向。
篇2书写经验171人觉得有启发
做班主任工作是一件需要耐心和细致的事情，尤其是对于刚接触这个角色的人来说。今年我带的是二年级，这一年下来，我觉得总结工作经验时，关键是要把自己在日常管理中的做法梳理清楚，而不是单纯地罗列事件。比如，一开始我觉得班里的纪律不太好，学生总是静不下来，后来我就想了个办法，每天固定一个时间让他们自由活动，这样反而能让他们收心。
在教学方面，我发现有些孩子对数学概念理解得慢一些，我就试着把知识点拆解得更细一点，还经常用生活中的例子来帮助他们理解。有一次讲到时间的概念，我就让他们记录自己每天起床、吃饭、睡觉的时间，结果大家特别感兴趣，不仅记得牢，还开始互相比较谁起得早。这种方式其实挺有效的，虽然有时候准备起来稍微麻烦点，但看到孩子们学得开心，我也觉得值得。
书写注意事项：
跟家长沟通也是很重要的一环。我有个体会，就是有时候家长可能不太了解学校的具体安排，所以我会主动发短信提醒他们关注孩子的作业情况。当然，有时候信息发出去后，回复率并不高，这让我意识到，可能还需要换个方式去交流。比如，可以组织一次小型座谈会，让家长们面对面聊聊教育上的困惑，这样或许能更好地达成共识。
处理突发事件的时候，我觉得最重要的是保持冷静。比如有一次课间，有两个同学因为抢玩具打起来了，我当时没有急着批评，而是先分开他们，然后分别问清事情原委。后来我发现是误会，就让他们互相道歉握手言和了事。这件事让我明白，作为老师，不能光看表面现象，要多听孩子的想法，这样才能找到真正的问题所在。
至于具体的总结格式，我觉得不用太死板。可以按照时间顺序来写，也可以围绕几个核心问题展开，比如班级管理、学科教学、家校合作等。不过，有时候写总结的时候会忘记一些细节，这就需要平时养成记录的习惯，像重要的活动啊、学生的进步，都可以随手记下来，这样到时候写总结就不会漏掉太多东西。有时候写着写着，还会发现自己忽略了一些平时没注意到的小亮点，比如某个孩子突然变得特别爱提问，或者某个小组合作完成任务特别高效之类的，这些都是值得提一提的。
2025学年第二学期小学二年级班主任工作总结范文【篇3】 1050字
各位老师：
今天我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？
学生违反纪律一定要受到批评，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到批评的学生心悦诚服的接受批评而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？这学期我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口语及胆量是也是一个训练，在同学们的掌声中，他表现自己的自信心也大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
有时，我们在批评学生的时候火气是比较大的，效果也不好，后来我在工作过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。这一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前，首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，这种方法在实践中也取得了一定的效果。
第三个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也支撑不了一片天空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。
篇3书写经验207人觉得有启发
____学年第二学期小学二年级班主任工作总结怎么写
每到学期末，班主任都得写总结，这活儿挺重要，写好了能给领导留下好印象，还能为下学期的工作打基础。但怎么写才能既专业又实用？这里分享几点经验，供参考。
开头怎么写？
别太啰嗦，简单点就行。可以先提一下班级的基本情况，比如学生人数、班风总体表现之类的。记得要用一些教育术语，比如“良好班风已初步形成”“学生学习积极性有所提高”。不过有时候会忘记检查数字是否准确，比如写了“全班45名同学”，但实际可能少了一个转学的孩子。这种小问题要小心。
接着就是重点了，把工作分成几个部分写。比如说教学管理这部分，可以讲讲如何组织课堂纪律，用了什么办法调动学生积极性。举个例子，我曾尝试用积分奖励制，学生表现好的时候给积分，集满一定数量就能换小奖品。这个方法当时效果不错，但后来发现有个问题，就是有些孩子为了积分会撒谎，这点没提前预料到。
再比如家校沟通这一块，可以写写开家长会的情况。这次我准备了详细的资料，包括每个孩子的进步和不足之处，结果有位家长当场就提出质疑，说我觉得他家孩子缺点多，态度不太友好。事后想想，可能是我没有提前和这位家长私下沟通，导致现场气氛尴尬。
还有一点，活动开展也是总结的重点。本学期我们搞了不少活动，像春游、读书分享会之类，这些都能体现班主任的组织能力。特别是春游那天，本来天气预报说有雨，我还特意准备了备用方案，结果当天阳光明媚，孩子们玩得很开心。只是当时有点紧张，忘了带相机拍照留念，现在想来有点遗憾。
最后这部分可以写点感悟，但别太抒情，还是得紧扣工作实际。比如通过一学期的努力，感觉自己对班级管理更有信心了，也积累了一些经验。不过有时候也会怀疑自己的方法是不是适合所有人，毕竟每个班的情况都不一样。
写总结的时候，别忘了检查一遍，看看有没有错别字或者数据不对的地方。有时候写着写着就忘了核对细节，比如把“成绩优异”写成“成绩秀异”，虽然不影响理解，但总觉得不太妥当。另外，格式也要注意，标题要醒目，正文分段清楚，不然看起来乱糟糟的。
总结，说到底就是对自己工作的回顾和反思。写的时候尽量客观，既不能夸大其词，也不能一笔带过。要是觉得自己表达不清楚，不妨找同事帮忙看看，说不定他们能指出一些你没注意到的问题。
希望这些小建议对你有所帮助，写总结是个细致活儿，耐心点慢慢来，总能找到适合自己的方式。
二年级班主任2009工作总结范文【篇4】 1200字
一.本班情况分析
本班共有学生23人，男生9人，女生14人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个年级的成绩来看属优秀，学习成绩还是比较稳定。
二.班级的日常管理
自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为荣。
三.对学生进行思想品德教育
每周二的下午第二节课定为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如陈玉裕同学开学五周后才转到我班，这位学生非常的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：“陈玉裕打我，扒我的作业本…….”，出早操时带领其他同学不出操，对于这位学生的种种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类型的学生。于是我对这位学生更是严加管教，每天注意观察他的举动，对于他犯下的错误严厉批评，对于他的一点点好的表现及时的肯定与表扬，给他多一点关心（据我所知从他一出生父母就不在身边，是奶奶一手拉扯大的）。经两个星期后，陈玉裕同学的转变另我不敢相信。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是最优秀的一个，使我感到非常的欣慰。在这次抗震救灾中，同学们表现得非常的有爱心。在班会上我让孩子们谈谈这次汶川地震中有什么看法，他们说出自己的同情与祝福，把自己存有的零花钱捐助灾区的孩子们。
四.教育学生努力学习
在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如王小龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽然不好，可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。
五.做好家庭与学校的教育工作
在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。
总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。
篇4书写经验230人觉得有启发
关于二年级班主任____年的工作总结该怎么写，其实这里面学问不少。首先得把这一年的工作梳理一下，哪些事情做得比较好，哪些地方还有提升空间。像平时学生的学习情况，课堂纪律的管理，这些都是需要关注的重点。
比如，学生的学习成绩有没有进步，这很重要。如果发现有些孩子成绩一直提不上去，就要多花点时间去辅导他们。可能是因为基础薄弱，也可能是因为学习习惯没养成好，这就得具体分析了。另外，班上的活动组织得怎么样，也是总结里不可少的部分。像春游，运动会之类的集体活动，孩子们参与热情高不高，从中得到了什么收获，这些都是值得记录的。
当然了，在记录过程中难免会有些遗漏。有时候写着写着，可能会把“这个学期”写成“那个学期”，或者把“上午”写成“下午”。这类小问题通常不会影响整体的理解，但最好还是仔细检查一遍。毕竟，总结是要给别人看的，要是被发现这些小错误，多少会影响印象分。
还有就是，总结里提到的数据一定要准确。像全年班级平均成绩是多少，参加各种比赛获奖的学生有几个，这些数字最好能核对清楚。要是随便填个大概数，万一领导问起来就不太好回答了。而且，对于一些特别突出的事情，比如某个学生进步特别大，或者是某个活动办得特别成功，记得详细描述一下具体的经过和效果。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要诚恳。别光顾着说自己做了多少事，也要反思一下自己的不足之处。比如有没有因为工作忙而忽略了某些细节，或者有没有在处理突发事件时显得手足无措。只有这样，才能让总结看起来更加真实可信，也能为今后的工作积累宝贵的经验。
2025二年级上学期班主任工作总结范文【篇5】 750字
一、班主任的新手任务
这是我毕业进入咋们小学工作的第二年，第一年的时候我还只是一名新手老师。经过一年的教学工作，学校在我身上看到了努力和成绩，就决定培养我更好地帮助学生学习。就让我在教学之余，还负责班级管理。xx班原先的班主任因为怀孕回家生二胎去了，所以我就接手了这个班级。xx班还是刚刚从一年级升上来的，所以在我的眼里，都还是一个小孩子，所以我十分注重他们在学校的安全。
基本上每一节课我都要去教室外面，看看他们，有没有好好听课，有没有打架之类的现象。还十分关注天气的变化，我每天在快放学的时候，都会在黑板上写好新一天的天气和气温情况，提醒他们注意穿衣和带伞的问题。
因为是一个新手班主任的问题，所以在很多问题的处理上都是小心翼翼的，经常需要请教办公室里面带班经验丰富的老师，向他们学习带班经验。我还专门有一个笔记本来记录我学习到的东西，在后面学习好好总结好后，我就用它们来处理学生间的问题。
二、新手班主任的工作
1、带班
在很多方面，我都是不太懂的，所以我就请教各科任老师，让他们来帮助我一起管理班级，看到是新手的原因上，各位老师非常热心的帮助我一起做好班级工作。有一次学生感冒发烧的问题，就是数学老师xx发现的，并及时让我带她去校医务室治疗。
2、家校联系
我经常与各位学生的家长进行电话或者聊天软件的沟通，及时反馈孩子在学校的情况，并且询问他们还在对我的工作有没有什么需要改进的建议。我将这些建议收集起来，进行一个归纳总结，综合分析这些建议，进行学习和改进。
三、新手班主任的问题
在很多问题的处理上面小编，我都是听各位老师的方法去做，所以很多时候都是比较刻意，所以在下一个学期，我要将“我应该这么做”转变为“我可以这么做”。
篇5书写经验202人觉得有启发
写总结这件事，其实说复杂也复杂，说简单也简单。尤其是做班主任的，一学期下来各种事情堆积如山，光是回忆就费劲，更别说整理成条理清晰的文字了。不过，总结要是没个方向，写出来要么太散，要么太啰嗦。先得明确一点，总结不是流水账，也不是单纯罗列成绩和问题。
拿二年级上学期当班主任来说，总结的重点无非就是工作情况、学生表现和自己的一些感悟。开头部分可以简略回顾一下学期目标，比如促进班级凝聚力、提升学习成绩之类的。这部分不用太长，点到为止就行。接着就可以具体展开，比如说班级管理方面，有没有什么新方法尝试过？效果怎么样？如果某个活动特别成功，比如那次班会搞得很热闹，记得提一下是怎么策划的，哪些地方做得好。
说到学生，每个孩子都有自己的特点，总结的时候不能只盯着成绩看。有些孩子进步明显，哪怕只是作业按时交了，也值得表扬。当然，也有调皮捣蛋的，这部分就不能直接批评，得从引导的角度去写，比如通过什么方式帮助他们改正缺点。还有些孩子可能比较内向，不太爱说话，这类孩子也需要关注，看看能不能让他们多参与集体活动。
再说说自己，作为班主任，难免会有处理不当的时候。比如说上次有个家长投诉，说我对孩子要求太严格了。当时心里确实有点委屈，后来想想，可能是沟通方式出了问题。于是后来就调整了一下态度，跟家长多交流孩子的日常表现，这样大家就都理解了。类似的例子可以举一两个，显得真实可信。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些数据，比如考试平均分提高了多少，参加比赛获奖人数有多少。这些数字能让总结更有说服力。不过，有时候数字记不清，写的时候就容易模糊带过，比如“这次期末考试成绩比期中提高了一截”。这样的描述虽然不算精准，但也不至于太离谱。
小编友情提醒：
总结别忘了展望下学期的工作重点。比如希望进一步加强家校联系，或者计划开展更多兴趣小组活动。不过要注意，目标别设得太高，不然到时候完不成反而尴尬。总而言之，写总结是个细致活儿，既要全面又要突出重点，关键是要真实反映实际情况。
二年级班主任班级管理工作总结范文【篇6】 750字
一、培养学生的良好习惯
虽然学生们都从小学一年级读到了小学二年级，但其实小学二年级的孩子，在习惯上面，还是有很多不太好的习惯，这些习惯，很多家长都给我反应过，所以在这个学期里面，本人重点培养学生们的良好习惯，为他们做良好的示范，也要求学生们的家长也积极配合我的工作，对这些孩子进行良好习惯的示范，从老师自身出发，也从家长自身出发，以身作则给这些孩子做好示范工作，让他们在学习和生活中一点一滴积累这些习惯和经验，逐渐变成一个拥有良好习惯的学生。
二、发展学生的个性特长
也许很多学生的家长很忙，都没有时间去了解这些孩子们的个性和特长，但本人做了这么多年的班主任也就知道，在这个年级，正是学生们发现和发展个性特长的好时期，如果错过这段时期，未来再要去补上来的话，也就非常困难了。在这学期的工作中，本人主动做起了这项工作，并不断在发现了一些学生所有的特长和个性后，及时与学生的家长沟通，不让家长们错过发展这些孩子个性特长的大好时期。值得高兴的是在这项工作的进行中，家长们对本人非常的配合。
三、锻炼学生的管理能力
做好班主任的工作是不容易的，如果仅靠本人一人力量的话，一定不可能有很好的成绩。范文网本人在班级的管理工作中，培养了班上的几个小班干部，让他们在协助我做好班级管理工作时，也锻炼锻炼他们的管理能力。这些小班干部以及他们的家长，都非常认可这项工作，家长们都认为这些工作可以让这些学生长大了更有能力，这项工作也就进行得非常好。现在我们班的班级管理工作已经能够由他们这些小班干部来全权负责了，也算是今年工作的一个重大收获吧！
二年级的学生与一年级的学生比起来，成长了一些，但还不是那么成熟，所以在班级管理工作中，难免会有这样那样的问题出现，但好在有愿意积极配合本人工作的家长，本人这学期的工作算是完满完成吧！
篇6书写经验140人觉得有启发
二年级班主任班级管理工作总结怎么写
做班主任工作的时候，很多老师都会遇到一个问题，就是怎么把总结写好。这事看起来简单，其实挺复杂的。既要把自己的工作说清楚，又得让领导觉得你是用心在干的，这就需要技巧了。
开头怎么写？
开头这部分很重要。可以直接说自己负责的是二年级的班级管理，这学期主要做了哪些事情。比如组织学生参加学校的活动，搞班里的文化建设啊之类的。不过有时候会忘记提到一些细节，像是具体哪个月份开展了什么活动，这样就显得不太完整。记得要把每个月的重点工作都梳理出来，这样才不会漏掉重要的部分。
接着就是中间这部分了。主要是讲具体的管理措施，像平时是怎么跟家长沟通的，学生行为习惯培养用了哪些方法。这里有个小地方要注意，有时候会因为赶时间，就把一些关键步骤给省略了。比如，明明有开过家长会，却只写了“跟家长保持联系”，具体怎么联系的、效果怎么样都没提。这就好比做菜忘了放盐一样，味道肯定不对劲。
再来说说结尾这部分。可以简单回顾一下整个学期的工作成效，说说有哪些地方做得比较好，还有哪些不足的地方。这里可能会出现一个小问题，就是总结的时候容易夸大成绩，把本来没那么大的功劳也说得特别重要。当然，也不能太谦虚，把自己努力的部分一笔带过。找到一个平衡点是比较难的，但这也是写总结的关键。
书写注意事项：
还有一些小技巧。比如在写总结的时候，最好能用一些教育学上的专业术语，这样会让总结更有说服力。像“构建和谐的师生关系”、“促进学生的全面发展”这样的词，听起来就比较正式。不过有时候可能会用错词，把“发展”写成“进展”，虽然意思差别不大，但仔细看的话还是能看出不一样的。
还有一个需要注意的地方，就是数字和事实要准确。要是记不清某个活动的具体人数，就容易出错。比如，说自己组织了几十个学生参加比赛，结果后来查了一下才发现只有十几个。这种事情虽然不大，但会影响总结的真实性和可信度。
小编友情提醒：
写总结的时候还要考虑到自己的风格。有的老师喜欢用比较朴实的语言，有的则倾向于用比较华丽的辞藻。选择适合自己的表达方式很重要，但不管哪种风格，都要确保内容真实可靠。不然的话，就算写得再漂亮，也没有太大意义。
二年级班主任期末教学工作总结范文【篇7】 1800字
本学期我担任二年级班主任工作。在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：
一、班级实际情况
我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。
二、开展的主要工作
1、继续培养学生养成良好的行为习惯。
一学期来，我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课以及思品课教育好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中，注意调动学生学习的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。
2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。
根据学校和年级活动计划的安排，进行了“行为习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。
3、做好学生的安全教育工作。
在班级管理中，我始终把学生的安全放在第一位，每天的我都会到班里检查，不厌其烦的对学生进行安全教育，教育学生下课不能追逐，上下楼梯时不追逐、打闹，和同学打架、闹事，一定要告诉老师或班干部。
4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。
注意做好和家长的联系工作，取得家长协助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，现在我很多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长及时收到相关的信息，如果时间允许，我也会抽出时间打电话和家访的方式向家长了解情况，共同探讨如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不认真听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过老师和家长的多次教育，他们有了很大的改变，现在基本能遵守学校的行为规范了。
5、加强班干部的培养。
要搞好一个班级的工作，就得培养几个有能力的班干部，本学期我在这一方面做得不够好，没有培养出得力的班干部，以后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，使他们真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天对她们的生活和学习耐心指导，及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师经常联系交流，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，给她们更多的关心和爱护。
三、不足和今后需要改进的地方
本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持；晨会课没有做好充分的计划和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容心；班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断总结经验，努力向其他班主任学习好的经验，把自己的班级工作做的更好！
篇7书写经验127人觉得有启发
二年级班主任期末教学工作总结怎么写
每到学期末，写总结都是一件让人头疼的事。尤其是对于刚当上二年级班主任的老师来说，这更是个不小的挑战。不过总结不能随便写，得有点专业性，毕竟这是给学校领导看的，也是对自己工作的一次回顾。
写总结的时候，先得理清思路。比如，这学期带班过程中有哪些亮点？哪些地方做得不太好？还有就是，学生们的进步怎么样？这些都要心里有个数。不过有时候想得太复杂，反而不知道从哪里下笔了。我的建议是先简单列个提纲，把想到的重要事情都记下来，哪怕有些事看起来微不足道。
上课这块，我感觉挺重要的。这学期我发现孩子们在课堂上的注意力比上学期好了不少。可能是因为我调整了一下教学方法，比如多用些小游戏调动他们的兴趣。不过有时候准备游戏环节的时间把控不太到位，导致后面的内容讲得稍微仓促了些。这个教训我觉得很有必要记下来，以后改进。
再来说说班级管理吧。作为班主任，平时跟家长沟通特别关键。这学期我组织了几次家校交流会，效果还不错。家长们对孩子的表现都很关心，我也趁机了解了不少孩子在家的情况。不过在记录家长反馈这方面，我觉得自己还可以更细致一些。有时候忙起来就草草记一下，回头再看的时候有些细节都忘了。
书写注意事项：
关于学生的纪律问题，我觉得还是要常抓不懈。这学期班里有几个调皮的孩子，开始的时候真让我头疼。后来我试着找他们单独谈话，了解他们的想法，慢慢就改善了。不过也有时候太心急，说话方式不太恰当，结果适得其反。现在想想，耐心一点很重要。
至于成绩方面，我觉得还是要实事求是地写。这学期孩子们的总体表现还可以，考试成绩也达到了预期目标。但说实话，个别科目还是存在短板，特别是数学的应用题部分，很多孩子理解起来比较吃力。这个问题得想办法解决，不然到了高年级会越来越难。
小学二年级班主任工作总结－－ 关心孩子范文【篇8】 2850字
时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是55份纯真的爱。
2、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
3、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。（比如我们班的孙鑫，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）
不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
4、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上江明豪小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
5、加强集体凝聚力
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。比如，在广播操比赛时，你一个人做得不到位，评委老实看下来就会觉得不舒服，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“55=1”的故事，一个集体，好比一台机器，55个同学就好像机器上的55个零件。55个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二（2）班这个大集体。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
篇8书写经验137人觉得有启发
小学二年级班主任工作总结——关心孩子怎么写
做班主任这活儿，说难也难，说简单也简单。我带了两年二年级，说实话，头一回接手这个班的时候，心里真没底。那时候就想，这帮小孩儿刚从一年级升上来，啥都不懂，得从头教起。可后来才发现，他们比想象中懂事得多。
一开始，我总觉得自己的任务就是把书本上的东西教好，别的事似乎不用太操心。结果有一次开家长会，一位妈妈悄悄跟我说：“老师，您是不是太注重成绩啦？”我当时愣了一下，仔细想想，还真是这么回事。于是我就琢磨着，是不是该换个方式，既抓学习，又多关心孩子们的生活。
其实，写总结的时候，得把事情一件件理清楚。比如，我开始留意每个孩子的表现，谁上课爱说话，谁作业总是马虎，都得记下来。当然，光记这些还不够，还得想办法解决问题。有个叫小明的孩子，每次考试都考得不好，问他为什么，他说自己老是忘带课本回家复习。我就跟他妈妈沟通，建议她每天检查一下孩子的书包。过了段时间，小明的成绩果然有所提高。
写总结的时候，我觉得最重要的是真实。有些老师喜欢把总结写得很漂亮，好像样样事情都做得完美无缺。可实际上，哪能事事如意？比如有一次组织春游，因为事先没考虑到天气变化，结果下大雨，孩子们淋湿了衣服。这件事让我明白，做计划的时候不能只顾眼前，还得留点余地。
写总结的时候，千万别忘了表扬那些默默付出的人。我们班有个学生叫小红，平时话不多，但特别爱帮忙。扫地的时候主动抢着干重活儿，同学有困难也会第一时间伸出援手。这样的孩子虽然不起眼，但他们的精神值得肯定。
书写注意事项：
我觉得总结里可以写一些具体的事例。比如有一次，我发现班上有几个孩子总是在课间打架，就找他们谈心。问他们为什么吵架，原来是因为一个小误会。后来我让他们互相道歉，并且一起做了个游戏，这才化解了矛盾。把这些细节写进去，能让总结显得更有说服力。
