小学期末教学工作总结会发言稿范文 【篇1】3300字
小学期末教学工作总结会发言稿
好像还没来得及挥手告别，这一学期就急匆匆与我擦肩而过。真的，我觉得时间的脚步是最快的，而且，走过去，就不可能再回头。追忆过去的一学期，有很多的收获、快乐，现将这一学期的工作总结如下。
常规工作：开学初，认真制定小学数学1至3年级的教学进度表。平时有时间认真阅读小学数学教材，力争做到较好地把握相关数学教材，为新学期调研、教研、培训、命题工作做好准备。利用空闲时间进行政治、业务学习，认真经营好自己的360个人图书馆和小学数学教研博客，不断提高了思想觉悟和业务水平。
培训工作：开学初，我们小教部利用三天的时间对全县的小学数学、语文教师分两个学段进行了培训，每个年级教师参加培训的时间为一天。这项工作教育局原定是寒假前进行，我们都认为不够合理，后经极力争取，最终改在寒假后、开学前。我在假期又进行了一些准备，对各位教师主要进行____年版新课标的解读，和教师面对面阅读教材，提出一些教学建议。通过三天的培训，和教师的沟通，我个人感觉培训效果还是很不错的。
教研工作：四月初(今年很特殊，3月10日才开学)，我们小教部全体教师进行了蹲校听课。我们先后去了实验小学三天，xx小学两天，胜利小学两天。每次蹲校听课结束，我们都进行了总结归档。紧接着，我们参与了这三所学校的教学开放周活动。然后，我们紧锣密鼓地布置全县小学数学教研会。教研会一共五节课，我们三天听完试讲，每节课我们都说得口干舌燥，很是疲惫。终于于5月15日在我们学校五楼礼堂顺利召开。对于这五节课，我进行了点评，并对如何在小学数学教学中落实“四基”和大家进行了交流。通过这次教研会，对我的触动很大，我在教研会的压力下，进行了一些相关的阅读，提升了我的业务水平。这次教研会的五节课作课教师都很年轻，我自认为，她们的课堂虽不是精彩连连，但还是很值得大家品味的：如让学生独立思考探究解决问题的方法;让学生参与数学活动掂一掂、比一比、称一称;开发课程资源，把数学和学生生活、学校生活紧密联系起来;关注学生的学习过程，引导学生积累数学活动经验等。我希望这次教研会能为广大数学教师起到抛砖引玉的作用，不负教研会的初衷。五月末，我们全县70位各校教学领导及教师奔赴xx市参加了人教社主办的“用案例解读十大核心概念”教学观摩会。三天时间，我聆听了全国各省十六节数学课，这些作课的教师年轻，有激情，有潜质，课堂上多媒体手段的灵活使用，教学风格的多姿多彩，可以说，他们辛勤地付出，为我们提供了一次教学盛宴。六月份，我们先后参加了xx小学召开的教研会、孤山子小学召开的教研会，我都针对听课内容和教师进行了坦诚地交流。
总之，这学期可以说比较好地完成了本职工作。工作之余，也享受着运动的快乐。学校领导很关心教职工的身心健康，管理民主、充满了人文关怀，每天上下午都有半个多小时的活动时间。天气比较冷时，我们几个人组织起来在五楼礼堂跳广场舞;进入六月份，我们就到楼后场地打排球，每天上下午都是大汗淋漓，真是痛快极了。临近学生期末考试时，我们去完成了全民运动会的乒乓球(排球)的裁判任务，紧缩时间，原定十天完成届时五天完成。我又一次感受到了乒乓球和排球带给我的震撼和快乐。八月八日至十日xx县全民运动会在胜利小学召开，我们同样还是工作人员，期待着我们同样圆满完成任务!
小学期末教学工作总结会发言稿
____年秋季即将结束了，我想我们有必要做的第一件事就是回顾，只有认真做好对本学期教学工作的分析，对于自身在本学期工作产生的经验与教训有一个很好的总结以后，我们才能更好的谋划新的未来，才能确保自己的教学质量稳中有升。古人云：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失。
下面我代表学校，为大家找到自己本学期的一面镜子。我的总结分三部分的内容：
一、教学常规
1、公布各组教学常规检查情况。
2、公布班主任工作检查情况
小结：教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。同时教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水
平也只有在这些常规细节中才能培养起来。通过以上的数据，很显然的看到我们大多数老师认真的工作态度和良好的业务能力。学校规范、科学的教学常规管理已经初见成效。
二、教研活动
本学期，语文组和数学组一共开展了17次教研活动，其中教研课14节，质量分析会两次，评课4次。还组织全体教师参加盛县的相关继续教育培训，基本完成了本学期的培训任务。
三、教学质量
对于一所学校来说，教学质量是学校生存与发展的基础，没有质量，其他的一切都是空谈，对于一名教师来说，教学质量是工作中自身价值与能力体现的一种主要方式，这就是所谓的“质量才是硬道理”，因此，在平时的`工作中，无论是学校还是我们的老师，都能够在这一点上达成共识并且为此孜孜不倦的付出和努力着，这其中，付出最多的是我们的老师。大家都很清楚，我校的教学质量在全县排名比较低，滞后的因素很多，首先是生源素质，另外也不能完全排除在学校教学管理和部分老师教学方式方法中也存在一定的问题，“人无完人，金无足赤”，我们不可能做到最好，但是我们努力要做到更好，为此我们始终本着“以质量求生存，以改革促发展，向管理要效益”的宗旨，靠求真务实的工作作风进行我们的工作，在全体教师的共同努力喜下，近几年学校教学工作逐渐步入正规化轨道，质量意识深入人心，伴随着新课程的进一步深入，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效果也在慢慢提升,我们的教学质量也基本做到了稳中有升。
下面我就重点分析一下本学期我校教学质量的情况：
1. ____届毕业班成绩全县综合排名
2. ____秋季语文科期末成绩分析统计图
3. ____秋季数学科期末成绩分析统计图
4. 各班语文期中与期末成绩分析统计图
5. 各班语文后进生转化情况(35分以下学生人数的对比)
6. 各班数学期中与期末成绩分析统计图
7. 各班数学后进生转化情况(35分以下学生人数的对比)
以上就是我对我校本学期教学工作方面的一些粗陋见解，恳请各位教师在会后能够提出宝贵的意见，不当之处请海涵。最后我想说：改进薄弱状况、提高教学质量、促进学校整体发展是我们全体教师的一致愿望，为此我们付出了很多，也取得了一定的成绩，在此基础上，我希望我们全体老师能够在未来的工作中继续我们的热情，天道酬勤，我相信，xx学校的明天绝对是值得我们大家期待的!
小学期末教学工作总结会发言稿
各位领导，各位老师：
下午好!
我就我们高二化学备课组本学期工作情况向大家汇报如下：
一、备课组活动时间是解决问题的核心时间
每周我们高二化学备课组均要进行备课组活动。完毕后有发言和文字记录，会上讨论新课程中的学法、教法，形成统一思想。
二、充分发挥集体备课的优势
由备课组长制订本期教学进度，将备课组分为3个小组，分别由马晓峰、姚增凤、杨沛全老师带头，分章轮流备课，提供课件等教学素材，在备课组活动时提出来讨论，形成统一意见，再分别交由各位老师二次加工，适合自己的教学工作。
平时教学过程中，不定期在办公室内讨论近期教学中存在的问题、资料中出现的问题，讨论学生提出的独特见解等，促使教师教学水平有进一步提高。
三、充分利用好网络资源
“高考资源网”和“金太阳教育”网站上提供了很多老教材和新课程教学中的资源，筛选并二次加工以后，对我们的教学起到了高效率的作用。
四、落实教学教研成果
马晓峰老师参加省上新课程培训，回来给大家传递新思想。
朱晓蕾老师指导化学奥赛，6名学生获得省一等奖，多名学生获二、三等奖。
乐山师院化学学院邀请邱伟老师指导师范生师范技能培训和师院短学期教学理论指导。
我们高二化学备课组本期工作情况向各位领导、老师汇报完毕。 高二化学备课组长：邱伟
____7月4日
篇1书写经验126人觉得有启发
今天想跟大家聊聊期末教学工作总结会发言稿该怎么写。这类总结一般得结合具体的工作情况，把自己这段时间的教学工作梳理清楚。开头可以简单回顾一下这一学期的教学任务完成情况，包括哪些科目教了，学生人数多少，大概有多少节课上了。
接着就该讲讲教学过程中的亮点了。比如说有没有尝试新的教学方法，像小组讨论，或者是利用多媒体辅助教学什么的。要是有特别成功的案例，比如某个学生的成绩进步特别大，也可以提一提。不过要注意的是，这类例子最好能有具体的数字支撑，像这个学生的成绩从原来的xx分提高到了现在的xx分，这样听起来更有说服力。
当然了，工作中难免会遇到一些困难。在这部分就可以说说自己遇到了什么问题，这些问题是怎么产生的。比如教学资源不足，或者学生的学习习惯不太好之类的。然后再说说自己是怎么解决这些问题的，采取了哪些措施，效果怎么样。这部分内容得实事求是，不能夸大其词。
还有就是关于学生管理这部分，每个老师都会有自己的管理方式。可以在总结里分享一下自己的管理心得，比如怎么维持课堂纪律，怎么处理学生之间的矛盾。这些经验对其他同事可能也会有帮助。
最后这部分可以谈一下对未来的展望，下个学期有什么打算。比如计划开展哪些新的教学活动，或者想提升哪方面的专业能力。这能让领导看到你的进取心。
写总结的时候要记得保持条理清晰，用词得当，但也不要太死板。有时候写总结可能会因为时间紧或者其他原因，草草了事，这就容易导致内容不够完整。还有，引用数据的时候要确保准确无误，不然会让整个总结的可信度大打折扣。
一年级手工兴趣小组期末总结-小学教学工作总结范文 【篇2】 600字
一年级手工兴趣小组期末总结-小学教学工作总结
本学期的一年级手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的.审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
篇2书写经验82人觉得有启发
一年级手工兴趣小组的期末总结，其实是个很有意思的事情。一方面是要回顾这一学期的活动情况，另一方面也是给下个学期的工作做个铺垫。做总结的时候，得把自己的一些想法和做法都写进去，但不是那种流水账式的记录，而是要把重点放在成果和经验上面。
比如，这学期我们手工兴趣小组搞了不少活动，像折纸比赛，剪贴画制作，还有就是教孩子们用废旧材料做小玩意儿。这些活动挺受欢迎的，很多孩子都特别积极，每次上课前就迫不及待地跑来找我问今天要做什么。看到他们这么喜欢手工，我心里也很高兴。不过也有点小问题，有些小朋友一开始很认真，但做到一半就坐不住了，这时候就需要老师多鼓励一下，让他们坚持下去。
书写注意事项：
我觉得在总结的时候，得提到一些具体的数据，这样显得更有说服力。比如这次折纸比赛，一共吸引了二十多个学生参加，最后评出了六个一等奖。当然，这个数字不一定完全准确，但大致差不多。还有就是剪贴画的展示，那几天教室里挂满了五颜六色的作品，家长们看了都说好。这些都是值得夸奖的地方。
我觉得总结里最好能提到一些改进的地方。比如有一次活动，准备的材料有点少，结果好多孩子抢着拿，场面一度有点混乱。后来我就吸取教训，在下次活动之前多准备了一些备用材料。这样的事情其实挺常见的，只要稍微调整一下就能避免。
小学音乐兴趣班期末总结-小学教学工作总结范文 【篇3】 1350字
小学音乐兴趣班期末总结-小学教学工作总结
本学期，我担任了学校葫芦丝、竖笛兴趣班的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加兴趣班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的`凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。
1、在知识技能方面：
学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。
2、在乐理方面：
在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节奏组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。
篇3书写经验34人觉得有启发
小学音乐兴趣班的期末总结写起来确实需要点心思，毕竟既要反映实际情况，又要让领导看到成绩。先说说准备工作，得把这学期的活动都梳理一下，像是开展了几次音乐会，有多少学生参与了排练，还有家长反馈啥的。记得要把这些材料整理好，不然到时候写起来会很乱。
比如，这次我们搞了个小型音乐会，学生们表现都不错。有几个孩子进步特别大，以前唱歌总是跑调，现在能跟着节奏唱下来了。这事得记下来，说明教学方法有效果。不过有个小问题，当时记录的时候可能有点疏忽，只写了几个名字，没详细记下具体表现，这就导致总结时只能大致提一下，没法深入展开。
还有就是关于乐器练习的部分，今年新增了几样乐器，像尤克里里和非洲鼓。开始时孩子们不太适应，尤其是非洲鼓，敲起来声音太大，影响其他班级上课。后来调整了一下时间，还专门请了个校外老师来指导，情况才慢慢改善。这里就有点小瑕疵，当时在排课表的时候，可能是手滑写错了时间，结果跟别的课程撞车了，还好及时调整，没出什么大事。
再来说说学生的参与度，这个很重要。大部分学生都能坚持参加每周两次的排练，但也有个别孩子因为各种原因缺勤。这部分也得写进去，不然显得太片面。有个学生叫小明，他刚开始对音乐没啥兴趣，每次排练都是被家长逼着来的。后来我发现他在画画上有天赋，就让他负责设计海报，没想到他特别积极，还主动帮忙布置场地，这种转变挺值得表扬的。
书写注意事项：
经费使用也是个关键点。今年的预算主要用于购买乐器和请外聘教师，总体还算合理。不过有次买尤克里里时，可能是沟通不到位，价格比预期高了些。这事提醒我们以后采购前一定要多比较几家供应商，争取拿到最优惠的价格。
最后要说的是家长的配合程度。这次音乐会家长们都很支持，不仅帮着布置场地，还有不少家长自告奋勇当志愿者。有个家长甚至把自己的音响设备借给我们用，真的很感谢他们。当然，也有些家长不太理解我们的工作，觉得排练占用孩子太多时间，这种误解也需要耐心解释。
总结，写的时候要注意条理清晰，把重点放在成绩和改进措施上。别忘了附上一些照片或者视频资料，这样更有说服力。要是能配上一些数据就更好了，比如有多少学生参加了比赛，获得了哪些奖项之类的。希望这些小技巧能帮到大家，写起来就不会那么费劲了。
小学教学期末工作总结范文 【篇4】 2250字
小学教学期末工作总结范文
一、指导思想
本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：
二、本学期主要开展的工作与成绩：
(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行
3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划， 完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的'教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
(二)促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。
3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。
(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。
(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康;加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量;搭建学生科学学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。
继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。
(六)加强学校文化建设，丰富学校内涵
结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年” 活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。
三、存在的问题与打算
回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。
篇4书写经验201人觉得有启发
小学教学期末工作总结该怎么写？平时咱们上课忙，批改作业也忙，到了期末总结的时候，总觉得该写点东西，可又不知道从哪里下手。其实总结不是那么难的事，关键是要理清思路。
先说说准备工作吧。期末了，各种考试成绩出来了，学生的表现怎么样，课堂上的情况如何，这些都是需要回顾的。比如语文课上，某节课讲《春晓》，学生们的反应怎么样？是不是有人提问了，或者课堂气氛特别活跃？这些细节都得记下来。要是没有专门记录的习惯，可以翻翻备课本，看看当时写下的教学计划，再对照实际效果，就能找到一些亮点或者不足的地方。
接着就是整理材料了。把这一学期的教学活动梳理一遍，把重要的事情挑出来。像是公开课、教研活动、家长会之类的，都是值得提一提的内容。当然，如果参加了什么培训，学到的新方法也可以写进去。不过有时候写着写着就容易跑题，比如写到培训时，可能就会多聊几句培训地点有多美，这就有点偏离正题了。所以要注意保持主线清晰。
再来说说成绩和问题。成绩部分不用太复杂，主要是总结一下学生的进步，比如这次期末考试的整体分数提高了多少，优秀率提升了几个百分点。至于问题，那就得实话实说了。比如有的班级纪律不太好，上课时总有学生说话，这就是一个需要注意的地方。不过有时候描述问题的时候，可能会因为措辞不当显得有些片面，比如说“全班只有少数人认真听讲”，这话听起来就有点绝对化了，最好改成“大部分同学能够积极参与课堂”。
最后就是下一步打算了。既然总结了过去的成绩和问题，接下来就得想对策。比如针对纪律问题，可以制定更详细的课堂规则；针对学生成绩提高缓慢的情况，可以尝试调整教学策略。当然，有时候想法挺好的，但执行起来可能会遇到困难，比如想增加课外阅读量，但学校图书馆的书种类有限，这就需要想办法克服了。
总结写完后，最好找同事看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。不过有时候求别人帮忙看稿子，人家可能随手一扫就过了，也没仔细帮你检查，这就容易漏掉一些小毛病，比如标点符号用错了，或者句子不通顺之类的小问题。
2025年小学教学学期末工作总结范文 【篇5】 1600字
____年小学教学学期末工作总结
我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情景，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生小班教学的实际，针对不一样年级教学目标的不一样：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到'有备而来'，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自我的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生坚持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自我的语音、语调、语言规范和准确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。
六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的本事，并且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，从而提高阅读本事，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取提高。一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情景制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动，本人进取的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学本事。
篇5书写经验113人觉得有启发
期末到了，不少老师开始着手写学期总结了。这可不是件轻松的事，既要回顾过去的工作，还得梳理出成绩和不足，最后还得提出改进的办法。写总结不是单纯地罗列事情，而是得用专业的态度去提炼经验。
写总结前，得把一学期的工作大致过一遍。比如备课、上课、批改作业、组织活动这些常规工作都得考虑进去。当然，有些地方可能就顾不上那么周全，比如某次教研活动因为临时有事没参加，这种特殊情况也得提一下。至于那些日常琐碎的小事，像是每天点名、维持课堂纪律之类，虽然重要，但写总结的时候就不用太详细了，挑几个典型的例子就行。
写总结的时候，最好能结合具体的数据。比如这个学期一共上了多少节课，组织了多少次课外活动，学生的平均成绩提高了多少分。要是能用图表展示出来就更好了，这样看起来直观又专业。不过，有的时候手头没有现成的数据，只能凭记忆写，这就容易出现偏差，比如说记得学生考试平均分提高了8分，但仔细一算其实是7.8分。这样的小误差其实影响不大，只要整体趋势是对的就行。
除了数据，还要多用一些教育领域的专业术语。像什么“因材施教”、“启发式教学”之类的词，听着就显得很专业。但要注意的是，这些词得用得恰到好处，不能为了显得高大上而乱堆砌。比如在总结里提到“本学期我们采用了启发式教学法，取得了显著成效”，这就有点儿不自然，听上去更像是套话。
总结里不能光说好话，缺点也不能回避。比如某堂课的教学效果不太好，原因可能是备课不够充分，或者是对学生的情况了解得还不够透彻。把这些问题找出来，再想想解决办法，这才是总结的意义所在。要是只报喜不报忧，那总结就失去了价值。
