2025年小学英语工作总结范文 【篇1】3050字
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,i can do”“english,i can say”。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
篇1书写经验198人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况大致理一遍，脑子里有个大概印象。比如今年小学英语教学这一块，从备课到上课再到课后辅导，每个环节都得考虑到。备课这部分，得看教材内容跟学生水平是否匹配，要是觉得教材内容有点偏难，就得想办法调整一下，比如说增加一些辅助材料。
上课的时候，得注意课堂氛围。有时候会发现，如果课堂气氛太沉闷，学生们就容易走神。所以得想些办法调动他们的积极性，像游戏互动之类的。还有就是课堂纪律，这个很重要，不然会影响教学效果。不过有时候老师一忙起来，可能会忽略这方面的管理，这就需要多提醒自己。
课后辅导这部分也很关键。有些学生基础不太好，作业完成起来比较困难，这时候就需要花时间帮他们补习。但有时候辅导多了，可能会感觉精力跟不上，这就得合理安排时间。另外，家长那边也需要沟通，让他们知道孩子在学校的情况，这样能形成合力。
除了日常的教学工作，还得关注学生的兴趣培养。英语学习如果只是死记硬背单词，学生会觉得枯燥乏味。可以组织一些英语角活动，让学生们有机会说英语。不过有时候活动安排得太频繁，可能会占用学生太多休息时间，这就得把握好频率。
总结这部分，最好能列出一些具体的数字，比如有多少学生参加了课外活动，测试成绩提高了多少个百分点之类的。这样能让领导看到实际成效。不过有时候写总结时，可能会因为手头资料不够全，导致某些数据没法准确统计，这就需要尽快补齐。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是语言表达要简练明了。不要啰嗦一大堆没用的话，领导也没那么多时间去看。但有时候写着写着，可能会不由自主地多写几句，这就得自己控制下字数。另外，总结里最好能提到一些存在的问题，这样显得真实客观，也能为下一步工作提供参考。
总结最后，可以稍微展望一下未来，比如下学期打算开展哪些新的教学方法，或者希望学校能在硬件设施上给予更多支持。不过有时候想到什么就写什么，可能会显得思路不够清晰，这就得提前梳理好提纲。
小学英语教师期中工作总结范文 【篇2】 1250字
小学英语教师期中工作总结范文
时光过得真快呀!转眼间，一学期又过了一半。半个学期来，工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。顺利而出色地完成了教学任务。回顾这半学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：
一、加强学习，提高业务水平
“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作
1、培养学生的说：
2、注重学生表达能力的培养
3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的能力。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
三、加强反思，及时总结教学得失
反思这半个学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。
总之，半个学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师!
小学英语教师期中工作总结范文。
篇2书写经验125人觉得有启发
小学英语教师期中工作总结怎么写
期中考试结束，不少老师开始着手准备期中工作总结了。写总结这事说简单也简单，说难，还真得花点心思。总结可不是简单的流水账，也不是单纯罗列工作内容，而是要把整个学期的工作梳理一遍，提炼出亮点和不足。
先从教学计划说起，每个学期初都会制定详细的计划，可实际上执行起来总会遇到各种状况。比如说某次公开课准备得很充分，教案改了无数遍，结果课堂上学生反应平平，这就需要反思一下是不是课堂设计有些脱离学生实际水平。还有一次听说某个新方法特别适合低年级，就照搬过来用了，结果发现不太适应高年级学生，这也算个教训吧。当然，不是说不能尝试新东西，关键是要结合实际情况调整。
再说到作业布置这块儿，有时候会发现某些练习题型重复太多，学生做多了难免厌烦。后来调整了一下策略，增加了些趣味性的活动，比如让学生编个小对话表演出来，效果还不错。不过有时候布置任务的时候没考虑到时间安排，导致学生负担过重，下次得注意这一点。
跟家长沟通也很重要，有个别家长对孩子成绩特别焦虑，每次开完家长会都能感觉到他们的压力。其实很多问题不是靠短期努力就能解决的，需要长期坚持。记得有一次跟一位家长交流，她提到孩子在家总是记不住单词，后来了解到是因为没有合适的方法引导，于是建议她通过游戏的方式帮助记忆，效果果然好了一些。
还有就是班级管理方面，有时候发现个别调皮的学生不太好管，光靠批评教育作用不大。后来想到可以通过小组合作的形式调动他们的积极性，果然看到一些变化。不过也有时候想法很好，实施起来却发现操作起来比想象中复杂得多，这需要不断摸索适合自己的办法。
小学四年级英语教师个人工作总结范文 【篇3】 800字
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
篇3书写经验284人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。特别是像小学四年级英语老师这样需要记录教学工作的总结，关键得把教学里的事说得清清楚楚。开头，得先回顾一下整个学期的教学情况，哪些地方做得好，哪些地方还有点问题。比如教学计划是不是都按部就班完成了，学生们的进步怎么样，有没有特别突出的学生。
教学过程中，肯定得提到一些具体的事情，像是课堂活动的设计，学生的反应，还有那些课堂上的突发状况怎么处理的。比如说有一次讲到动物单词，有学生突然问了个很有趣的问题，我当时就顺着他的问题讲了下去，结果那个话题带动了全班的兴趣，效果还挺不错的。这种例子就可以写进去，能给总结增添不少真实感。
总结里不能光顾着说成绩，也要提提不足之处。比如说某次单元测试后发现，有个别学生的听力理解能力有点弱，那之后就得调整教学策略，多花点时间在这方面。还有就是备课的时候，有时候会因为参考资料有限，准备得不是特别充分，这就导致课堂上有些环节显得仓促了些。这种地方要是能反思一下，下次就能避免类似的情况。
和同事之间的交流也很重要，总结里也可以提提自己向其他老师学到了什么，或者自己给了别人什么建议。毕竟一个人的力量有限，大家一起讨论，教学方法才能不断改进。我有一次听了一位资深老师的公开课，他课堂管理的方法让我受益匪浅，后来我就试着用在他的课堂里，确实收到了不错的效果。
书写注意事项：
总结里还可以写写自己参加的一些培训或者教研活动，这些都能提升自己的专业水平。记得去年参加了区里的英语教学研讨会，那次学到的东西让我对教材的理解更深了一层，回到学校后就试着把这些新想法融入到日常教学中去。
写总结的时候，字迹清晰很重要，这不仅是对自己的工作负责，也是对领导的一种尊重。有时候写着写着，可能就会发现自己漏掉了一些重要的细节，这时候不妨停下来想一想，再补充上去。还有，写总结的时候最好能保持条理清晰，不然东一句西一句的，到最后自己都搞不清楚到底写了些什么。
总结，写完后最好自己先过一遍，看看有没有明显的错误，比如拼写错误或者语法问题。有时候忙起来，可能会忽略这些小问题，但要是被发现，多少会影响整体印象。所以，检查是个必不可少的步骤，哪怕只是简单地读一遍也好。
小学五年级英语教学工作总结范文 【篇4】 1350字
本学期，我们英语组在学校领导的带领下，树立起科研兴教观念，以整体落实英语新课程实施为中心，以课题研究为导向，以有效课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，在英语教学这片沃土中辛勤地耕耘着,顺利地完成各年级教学任务,并积累了一定的教学和教研工作经验,取得了一定的教育教学成绩，现在把我一学期的工作总结如下：
一、做好计划，扎实工作
开学初,我们全体英语老师学习《新课程标准》，掌握新课程实施的要求,分析各册教材,做好教学前的准备工作。更难得的是在教研活动中，大家都能畅所欲言,积极主动的提出意见和见解。而且每次通过讨论写出来的集体备课记录和活动方案都是我们组的一次飞跃。我们还根据学校总的教学指导思想,制定出有效的英语组教学活动计划,个人教学工作计划，上好组内研讨课并认真做好反思，使各项教学工作开展得有条不紊。
二、优化课堂教学，师生教学相长。
课堂教学是学校教育工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多问题。为此，我们组的教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、教学方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究和准备工作。同时积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。
1、做好课前的备课工作
我在教学之前，能认真做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，找到的教学方法，让学生在愉快中学会英语如在教学where is the science museum ? 一课时，进行适时的扩展练习，用where is your home ? how do you go to school ?提问，让学生用所学英语进行有效的表达，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。通过这些活动，有力地促进了课堂教学效率的提高。
2、做好授课用课后反思
课中认真上课、听课，课后认真讨论教学得失、反思小结。平时组内教师能经常互相听课，取长补短。在教学中尽量运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣。课后，能针对自己的课和所听的课提出自己的建议和想法，大家相互交流，共同提高。
3、参加教研活动，努力提高自身素质
本学期，与全县小学英教师一起参加了福建师大附小小学英语课堂教学研讨。在学习的过程中，广泛的搜集资料，阅读新的教育教学书籍，增长了见识，开阔了视野，使自己的业务能力得到了提高。还参加了陈玉平工作室下乡送教活动——小学英语课堂教学研讨会。
三、营造英语学习的氛围,创设英语学习的语境
在我们学校领导的提议下,本学期我们坚持“英语每日读”活动，还利用下午大课的时间对各班英语朗读背诵的情况进行的抽测，得到了班主任的重视和支持，取得了预期的效果，很好地推动了学生学习英语的积极性。办了英语黑板报和学习园地，开辟了英语角，让学生写一些学习英语的小经验，介绍英语的一些小知识等，还创建了学校英语走廊，这样既能增加学生的见闻，又能促进学生的交流，为学生创造开口讲英语的良好环境。
一分耕耘，一分收获。在学校的关怀培养下，一学期下来取得了喜人的工作业绩。
成绩只能代表过去,未来仍须努力。这必将成为我工作的一个新起点，成为我前进的动力。在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，努力创新，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓，去争取更加优异的成绩。
篇4书写经验213人觉得有启发
小学五年级英语教学工作总结怎么写
小学五年级的英语教学工作结束之后，教师们通常需要写一份总结。这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来教学计划的一种参考。写总结的时候，首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思和提升。不同的目的会影响总结的内容和侧重点。
在写总结的时候，教师可以先列出这段时间内完成的主要任务。比如，组织了多少次课堂活动，布置了多少次家庭作业，开展了几次课外辅导等。把这些任务罗列出来后，再结合学生的反馈进行分析。比如某次活动的效果如何，学生们的参与度怎么样，有没有达到预期的教学目标。这些具体的例子能帮助总结更有说服力。
除了列出任务和效果外，还需要关注一些细节问题。比如，课堂纪律是否良好，学生是否有明显的进步，教师自身的教学方法有没有改进的空间。这些问题看似琐碎，但如果处理得当，往往能反映出教师的专业水平和责任心。有时候，教师可能会忽略一些小问题，比如某个知识点讲解得不够透彻，或者某次作业批改得不够细致。这些问题虽然不起眼，但如果长期存在，可能会影响到整体的教学质量。
在总结中，还可以适当加入一些个人感受。比如，对于某些教学方法的看法，或者对某些学生表现的观察。这些感想可以帮助其他教师了解你的教学思路，也能为自己的后续工作提供参考。不过，写个人感受的时候要注意分寸，既不能过于主观，也不能过于空泛。可以试着用具体的事例来支撑自己的观点，这样会让总结更加生动和真实。
书写注意事项：
总结的语言要简练明了，避免冗长复杂的句子。教师们在日常工作中接触的都是小学生，所以在总结中也要保持一种亲切平和的态度。不要用太多专业术语，除非确实有必要。如果必须使用专业术语，最好能附上简单的解释，以免引起误解。
小编友情提醒：
写完总结后，建议多检查几遍，看看有没有遗漏的地方，或者有没有表述不清的地方。有时候，教师可能会因为赶时间而草草了事，结果导致总结内容不完整或者逻辑不通顺。虽然这样的情况不会直接影响工作评价，但从长远来看，对自己和同事都不够负责。所以，花点时间仔细检查一下，确保总结的质量，是非常必要的。
小学三年级英语老师学期工作总结范文 【篇5】 950字
小学三年级英语老师学期工作总结
在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、备课。
在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改进教学方法;在传授学生知识的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;对他们进行思想品德教育，教育优生帮助后进生。
二、上课。
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
三、批改作业。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。
四、听力。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
五、自身的学习。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验，致使学生本学期成绩，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
篇5书写经验255人觉得有启发
小学三年级英语老师学期工作总结怎么写
作为一名小学三年级的英语老师，学期结束的时候总得写个总结，这不仅是工作的一部分，也是对自己教学的一次梳理。写总结时，我觉得最重要的是要把自己的教学情况说清楚，特别是那些具体的例子，能让人明白你是怎么教的。
先说说学生的情况吧。这学期班上有三十多个学生，每个孩子都有自己的特点。有的孩子基础比较好，学起来特别快，比如小明，他每次都能很快记住单词。但也有几个孩子基础比较薄弱，像是小红，她总是记不住发音，经常把“cat”念成“cot”。为了帮助他们，我经常在课后单独辅导，有时候还会用一些小游戏让他们练习，效果还不错。
接着就是课堂管理的问题了。三年级的孩子精力充沛，上课的时候难免会有些调皮。记得有一次，我正在讲解一个语法点，后排的小亮突然站起来喊了一句“老师，我要喝水”，当时有点尴尬，但我还是让他去喝了水。后来想想，这样的情况其实很常见，关键是要保持耐心，不能急躁。所以后来我调整了一下策略，在课堂上穿插一些小游戏，既能活跃气氛，也能让孩子集中注意力。
教材方面，我们用的是《快乐英语》这套书。这套书内容很有趣，孩子们都很喜欢。不过有时候也会遇到一些问题，比如有些单词的发音和拼写不太一致，这让一部分学生感到困惑。为了解决这个问题，我在课上花了不少时间，通过图片、音频等多种方式帮助学生理解。虽然过程有点繁琐，但看到孩子们逐渐掌握知识的样子，觉得挺值得的。
作业布置也是个需要考虑的事情。每天的作业量不能太多，否则会增加孩子的负担。我一般会布置一些听录音跟读的作业，还有一些简单的练习题。有时候也会布置一些手工制作的任务，比如制作英文卡片，这样既锻炼了动手能力，又巩固了学到的知识。
书写注意事项：
家长的配合也很重要。这个学期我开了几次家长会，向家长们介绍孩子的学习情况，同时也听取他们的意见。有的家长反映孩子在家复习时遇到困难，我就建议他们多陪孩子一起学习，效果比单靠学校好很多。家长们的反馈也让我意识到，家校合作对孩子的成长真的很重要。
小学英语培优补差工作总结范文 【篇6】 1450字
在近几年的教育教学工作中，我深刻认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在“培优扶差”工作过程中，我根据班级的基本情况，针对班上出现的一些具体表现，如：不爱学习、学习习惯不好以及学习时懒惰等情况，有步骤、有措施地实施落实“培优扶差”的内容，现将“培优扶差”工作总结如下：
一、在“培优”方面：
1、分析中等生的个性，加强思想教育
培优，重点不在于优生上，而在于中等生身上。培养他们有要正确的思想，认真的学习态度。因为一个人的思想决定他的态度，而态度又决定了一切。因此，我先了解学生的个性，根据他们不同的特性，在课余的时间采取不同方式与他们沟通，结合平常学习和生活中出现的各种现象，使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动起他们的求知望和学习的自觉性。
2、竞争机制，寻找原因，体现成功感
在课外辅导时，我通过做大量的练习，让中等生分成小组来竞争，寻找错误的原因。在不断的练习中，使他们自己发现错误，并予以更正。在课堂教学中，我善于设计不同层次的问题，有意识的把不同题目抛给不同层次的学生，给机会他们表现，这样不但调动他们的学习积极性，而且让他们体现成功感。
3、体现优生的价值，争做优生
在班里我非常重视优生的能力，使他们成为了我的左右手。在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮助中等生和差生，经过一学期的坚持，班上有好几个中等生变成了优生，并取得了一定的成效。
二、在“辅差”方面：
差生，他们具有与一般学生不同的特点：自卑感强；同学们的嘲讽、瞧不起；老师的忽视与冷落，使他们感到很自卑或形成了逆反心理。其实，他们是非常渴望得到别人的重视，想得到同学、老师和家长的关爱。因此，我通过以下几方面进行“扶差”工作：
1、倾注真心真爱，促进感情内化。
黄全愈先生说过：“孩子作为一个自然人，毕竟是孩子，但孩子又是一个有独立人格的社会人，他们是有自己的尊严，自己的感情，自己的思考，自己的独立意志和独立追求的人。”因此，作为教师，不应一味地去挑剔、埋怨、责备，应更多地去发现，去欣赏，发现他们的进步，欣赏他们的点滴成功，并且让他们学会自我发现和自我欣赏。
2、多鼓励，多表扬。
差生同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们就会对自己也越来越失望。所以我在他们取得进步或是成功时，给予及时肯定，借此增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面使他们慢慢的走出困境，找到前进的方向。如在平时的听写中，只要有一点进步，我就会及时表扬。我对差生的要求都是从低提出，让他们每前进一步都得到及时表扬，产生成功感。从而使他们更加有信心实现老师提出的更高要求，以此来唤起他们的自信心和求知欲。
3、设立目标，让其感受成功。
在鼓励、表扬后进生的同时，我还让他们也感受成功的愉悦。因为成功的愉悦是有力的推进器，能催人奋发前进。根据后进生的实际情况，设立合理的目标，让他们可以达到。只要他们在原有的基础上有所提高，我就给予奖励，让他们感到成功并不难，感到有成就感。
三、存在的不足及努力的方向
尽管我做了很多努力，做了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从近两次英语期末的测试成绩分析来看，两班五年级相当少部分的学生，基础还较差，底子还比较薄，成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，部分优生成绩还不尖，我的培优扶差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。
篇6书写经验161人觉得有启发
小学英语培优补差工作总结该怎么写，这个问题困扰了不少老师。其实总结，说到底就是把自己这段时间的工作整理一下，看看做了什么，效果如何，还有哪些地方需要改进。
先说说培优部分吧。平时上课的时候，那些成绩好的学生往往表现得比较积极主动，课堂参与度高。对于这部分学生，不能只盯着课本讲，得给他们找点挑战性的任务。比如组织一些英语角活动，让他们有机会用英语交流，这样既能巩固知识，又能提高口语能力。不过有时候布置的任务可能有点超出他们的接受范围，导致他们完成起来有些困难。这种情况就需要及时调整难度，确保每个学生都能跟得上节奏。
再说补差方面。这部分学生基础相对薄弱，听课效率不高。作为老师，得花更多心思去了解他们的具体情况。比如说有的学生单词记不住，这就得想办法帮他们找到适合自己的记忆方法。可以教他们通过联想记忆，或者利用一些有趣的记忆软件。当然了，有时候会发现个别学生根本没兴趣学英语，这时候就得耐心引导，从他们感兴趣的话题入手，慢慢培养起学习的兴趣。不过有时候指导多了反而会让学生依赖老师，遇到问题就等着别人帮忙解决，这其实是需要警惕的地方。
除了这两块工作之外，还得定期做一些测试，了解学生的学习进展。测试结果出来后，要及时反馈给学生，让他们知道哪里做得好，哪里还需要加强。有时候反馈的信息太笼统，比如只是简单地说“这次考得不错”，但具体好在哪里却没有详细说明，这就容易让学生摸不着头脑。所以反馈的时候一定要具体明确，这样才能真正帮助到学生。
总结这部分内容的时候，建议把重点放在具体的措施和取得的效果上。比如可以提到某个学生从原来的不及格进步到了良好，分析一下是什么原因促成了这样的转变。当然了，总结里也不能一味夸自己干得好，得实事求是地指出工作中存在的不足之处，比如时间安排上可能有些紧张，导致某些环节落实不到位。这样显得更真实，也更容易赢得领导的信任和支持。
小学英语教学总结范文 【篇7】 1200字
时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：
一、加强学习，提高业务水平：
“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作：
1、培养学生的说：
2、注重学生表达能力的培养
3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的能力。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！
篇7书写经验222人觉得有启发
在小学英语教学这块儿，总结该怎么弄很多老师会觉得自己写得不够好，主要是因为没掌握到窍门。开头部分得把教学的整体情况交代清楚，像是这学期带了几个班，用了哪些教材，学生大概的基础水平如何。这部分别写得太复杂，简单明了就行。
课堂上，老师得留意学生的反应，看他们对知识点的掌握程度。要是发现某个知识点大部分孩子都搞不懂，那肯定得反思一下自己的教学方法是不是出了问题。比如，我有一次教形容词比较级，发现孩子们总是记混规则，后来调整了一下教学策略，用图片对比的方式，效果就好多了。
作业布置也很关键。布置太多太难会让学生觉得压力山大，布置太少又怕他们学得不够扎实。所以，每次布置作业前最好能跟几个学生聊聊，听听他们的意见。记得有一次我布置了一堆练习题，结果反馈说做起来特别枯燥，后来改成了游戏形式的练习，孩子们就很喜欢。
评估方面，考试不是唯一的标准。除了笔试，还可以通过口语测试、小组讨论等方式来了解学生的进步。我有个同事，她特别喜欢让学生表演情景剧，这样不仅能检验学生的语言能力，还能锻炼他们的表达和合作能力。
教学过程中难免会遇到一些意外情况。比如，有的学生突然对英语失去兴趣，这时候就需要找找原因。可能是课程设计的问题，也可能是互动环节做得不够。有一次我就碰到了这种情况，后来发现是因为课堂活动单一，学生们提不起劲来，调整之后就好多了。
小学六年级英语第一学期教学总结范文 【篇8】 1250字
小学六年级英语第一学期教学总结
本学期我担任六年级的英语教学老师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：
教学就是教与学，两者都是相互联系，不可分割的。
有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的`时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
篇8书写经验119人觉得有启发
写总结这种事情，说起来容易做起来难。尤其像小学六年级英语第一学期的教学总结，要是没点经验还真不容易写好。有些人觉得总结就是把事情简单罗列一下，其实不然。这得从教学计划开始说起，看看当初定的目标达到了没有。比如，这学期一开始设定的目标是提高学生的听力水平，那么就得回顾一下有没有达到预期效果。
教学过程中会遇到各种情况，有些是预料之中的，有些则是突发状况。像课堂纪律的问题，有时候老师一不留神，学生就吵闹起来了。这种情况不是一次两次了，每次都要花不少时间去维持秩序。不过大多数时候，孩子们还是很配合的，特别是那些基础较好的学生，他们会在课后主动找老师问问题。这一点值得肯定。
教材的选择也很重要。现在市面上的教材种类繁多，选哪一种更适合自己的班级是个难题。我们用的是某出版社出版的教材，这套书图文并茂，学生们很喜欢。但也有不足之处，比如有些练习题难度偏高，部分学生做起来比较吃力。于是我们就想办法调整策略，把一些复杂的题目拆解开来讲解，这样学生理解起来就轻松多了。
作业布置也是个关键环节。如果作业量太大，学生会觉得负担重，影响学习积极性；如果太少，又怕学得不扎实。所以得把握好这个度。我一般是根据当天的教学内容来布置作业，既有巩固知识点的题目，也有拓展思维的开放性问题。这样一来，既能检查学生对知识的掌握程度，也能激发他们的学习兴趣。
还有考试这一块儿，不能光看分数。有时候成绩并不能完全反映一个学生的真实水平。有的孩子平时表现很好，但一到考试就紧张，发挥失常。针对这种情况，就需要老师多鼓励，帮助他们建立信心。另外，考试后的试卷分析也很重要，要找出普遍存在的问题，然后针对性地进行辅导。
