小学三年级班主任工作总结第二学期范文 【篇1】1350字
本班共有63名学生，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、工作目标
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5、组织迎新年庆祝活动。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
三、班级主要活动内容
二月份 报名注册
2、 打扫卫生
3、 交流寒假作业
4、 参加始业教育
5、 上报假日活动参加项目
6、 五项竞赛开始
7、 班报刊出
8、 “我为学校献一计”金点字大赛
三月份 跳绳比赛
2、 “学雷锋、树新风”主题教育活动
3、 庆祝“三八”妇女节
4、 我为妈妈做家务活动
5、 植树节活动
6、 “我爱集体”系列活动汇报
7、 班报、校报刊出
8、 学生社会实践活动
9、 “学会生活”系列活动汇报
四月份 “伟大的民族精神”征文活动
2、口算过关
3、班报刊出
4、立定跳远
5、期中考试
五月份 校排球赛
2、 朗读测试
3、 写字测试
4、 体育达标考核
5、 板报刊出
六月份 迎“六一”手抄报比赛
2、 数学智多星比赛
3、 复习迎考
4、 期末考试、、
篇1书写经验213人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结第二学期怎么写
小学班主任的工作其实挺复杂的，尤其是到了第二学期，学生们的性格基本定型了，但又还没到毕业班那种紧张的状态。写总结的时候，得先把这学期的重点工作梳理清楚，不然一写就乱套。我一般会从几个方面入手，一个是班级管理，一个是教学配合，还有一个就是家校沟通。
先说班级管理吧。这学期开学后，我发现有几个孩子总是爱打闹，上课也不太专心，我就得想办法调整他们的状态。开始的时候，我在班会上讲了很多道理，效果不太好，后来改成让他们当值日班长，结果发现他们还挺认真负责的。不过这里有个小细节需要注意，有些孩子的积极性被调动起来后，可能反而会在班上表现得过于活跃，这时候就需要老师多观察，及时引导。
接着是教学配合。语文课上，我发现孩子们对作文的兴趣不大，我就尝试把作文题目跟他们的生活联系起来。比如说写一次春游，我带他们去校园里找春天，回来再写感受，这样写出来的作文比平时那些空洞的句子强多了。当然，这种方法也不是每次都灵，有时候课堂上的互动没做好，学生写出来的东西还是会显得很干瘪。
家校沟通这部分也挺重要。我经常会在家长群里发一些消息，分享孩子在学校的表现，有时候也会提醒家长关注孩子的学习习惯。不过我发现一个问题是，有些家长收到信息后不太回复，可能是工作忙，也可能是因为觉得这些事无所谓。遇到这种情况，我就得单独打电话过去沟通，效果倒是不错，但费时费力。
还有个小插曲，有一次开家长会，我发现有个家长特别积极，每次提问都很专业，后来才知道他是教数学的老师。我当时有点紧张，怕回答不好让他笑话，结果反而因为这个意外的交流，我们后来在教学上有了更多合作的机会。这让我意识到，有时候意外的事情也能带来意想不到的好处。
最后要说的是，写总结的时候千万别把自己当成写论文。我觉得最好能结合具体的事例，这样看起来真实可信。当然，也不要光写成绩，该反思的地方也要提出来。要是只报喜不报忧，领导看了会觉得你不够坦诚。
小学三年级班主任工作总结2025年最新范文 【篇2】 1450字
大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：
一、抓好常规工作
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
篇2书写经验40人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结____年最新怎么写
今年的工作结束，回顾这一年，作为班主任，我有了一些体会和经验。对于如何写好工作总结，我觉得可以从几个方面入手。
一开始，得理清思路，把工作里的重点事情列出来。比如班级管理方面，有些同学的习惯不太好，上课爱说话，我就找了几个班干部协助监督，效果还不错。但这个过程也不是一帆风顺的，有时候班干部反映的情况不太准确，这就需要多观察，不能光听一面之词。
教学方面，语文课上我发现孩子们对古诗的理解能力较弱，就增加了朗读环节，让他们多背诵，渐渐地大家的兴趣提高了。不过有个小问题，就是我设计的活动时间有点长，有时会影响后面课程进度。这个问题我得调整一下，下次不能再这么安排了。
家长沟通也很重要，这学期开了几次家长会，有的家长反映孩子在家做作业效率不高。我建议他们制定一个固定的学习时间表，还分享了一些小技巧，后来收到反馈说确实有效果。不过也有个别家长没太重视，后续还得跟进，不能放弃这部分学生。
书写注意事项：
安全教育也不能忽视。有一次体育课，有两个孩子打闹，差点摔倒，当时我就强调了纪律，还组织了一次专题讲座。讲的时候发现自己的语言组织得有点啰嗦，下次要注意精炼点。
2025年小学三年级班主任老师工作总结范文 【篇3】 1900字
班主任老师是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程当中，班主任老师扮演着多重角色 ——在校领导眼中，班主任老师是班级工作的执行者;在学生眼中，班主任老师是班级工作的领导者;在家长眼中，班主任老师是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任老师在学校教育过程当中发挥着特殊作用。身兼数职的我，在这学期工作后，我的体会是：
一、努力营造一个温馨的“家”
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么何愁班级中的学生会表现不好呢?要有家的感觉，必需
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力给后进生更多的关注，更多的投入。在工作中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能歧视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的葛孙开吧，真可以说是个猴子屁股，刚开始他坐哪里，那里的纪律就差，闹哄哄的。在班级管理实施的时候，我问他：“你想管其他同学吗?小编想当一当班干部吗?”他感到很意外，又感到很惊喜，“我行吗?”他自己也有点底气不足。“行，但是条件是这星期的表现要好，同学们都是你的监督员。”这一周的表现他真的好转很多。我也实现自己的诺言，让他来参与班级的管理。当然，在这期间我也是背着其他同学时时提醒他，自己是班级的管理者了，更应注意自身的行为表现。他的纪律现在好很多了。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们'做学问得先做人'，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的林超燕，她学习成绩一般，范文写作在陌生人前从不说话，遇到问题只知道流泪。现在能跟我交流了。我觉得也很开心。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值周班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，思想汇报专题正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程当中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
篇3书写经验192人觉得有启发
____年小学三年级班主任老师工作总结怎么写
做班主任这工作，说实在的挺复杂的。每个班都有自己的特点，学生也是各有各的情况，处理起来得花心思。我当了几年班主任，觉得总结这一块需要好好琢磨一下。不像有些人想的那样简单，照着模板填空就行。
先说资料收集，这个环节特别重要。平时上课的观察、家访记录、家长反馈、学生的日常表现，这些都是宝贵的素材。不过有时候忙起来就容易忽略一些细节，比如某次活动学生的参与情况没及时记下来，回头写总结的时候就可能缺东西。其实把这些零散的信息整理好，写起来就顺手多了。
写总结的时候，内容要具体，不能太笼统。比如学生进步了，不能只写“学生进步很大”，得把具体在哪方面进步说清楚，像是课堂纪律改善了多少，作业完成质量提高了多少之类的。要是光写大白话，别人看了也不明白到底进步在哪。
还有就是要注意语言的表达方式，别写得太死板。像“本学期开展了多次主题班会”，这种说法就有点太官方了。可以说“通过几次主题班会，学生们对团队合作有了更深的理解”，这样听起来更有温度，也更能体现工作的效果。
书写注意事项：
表扬和批评都要适度。不是说每一点不足都要揪着不放，但也不能一味夸奖，这样显得不真实。比如说某个学生纪律不好，但这次考试成绩提高了很多，那就应该既提到他的进步，也要温和地指出还需要改进的地方。
有时候写总结会碰到时间线搞混的情况，尤其是涉及活动日期的时候。我有一次差点把两次活动的时间写反了，幸好后来仔细核对才改正过来。所以写的时候一定要多检查几遍，别因为一时疏忽弄错了。
还有个问题是总结的篇幅控制不好。有些老师喜欢写得很详细，结果篇幅太长，领导看不过来。我觉得关键是要抓住重点，把最能反映工作成果的部分写出来，其他次要的内容可以简略带过。
有时候也会遇到找不到合适词语来表达的情况。比如形容学生的成长变化，有时候想不出特别贴切的词，只能用一些比较通用的描述，这就会让总结显得平淡无奇。这就需要平时多积累一些词汇，多看看同行是怎么写的。
小学三年级班主任个人年度总结范文 【篇4】 950字
时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作
1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2.养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4.奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5.上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子.”
篇4书写经验142人觉得有启发
小学三年级班主任个人年度总结怎么写
做班主任工作已经一年了，这期间学到不少东西，也积累了不少经验。总结这个事情，得从头说起，先把这一年的工作情况梳理一下，这样心里就有底了。一开始接手班级的时候，班里的纪律不太好，学生上课说话的情况比较多，作业完成质量也不高。我就琢磨着怎么才能管好这个班，后来就想到了制定一些规矩。
规矩很重要，得让学生知道什么该做，什么不该做。比如说上课铃响后，必须马上安静下来，准备上课用品。这个规矩一立，刚开始执行起来有点困难，有些孩子还是老样子，我就得反复提醒，有时候还得单独找他们谈话。慢慢地，大部分同学都能遵守了。现在想起来，当时要是能多想点办法就好了，比如搞个奖励机制之类的，这样效果可能更好。
除了纪律管理，学生的成绩也是我关注的重点。每次考试后，我都得分析每个学生的试卷，看看哪些地方没掌握好。有的学生数学应用题总是出错，我就专门抽出时间辅导他。语文阅读理解部分也有几个学生掌握不好，我也是一样，一点点地教。说实在的，有时候备课挺费劲的，尤其是那些难题，得查好多资料才能弄明白。
家校沟通也很重要。我每个月都会开一次家长会，把孩子们的表现反馈给家长。有的家长比较配合，一听我说孩子的问题就表示会监督改正，但也有个别家长不太重视，觉得孩子还小，不用太着急。遇到这种情况，我就得耐心解释，告诉他们培养习惯的重要性。说实话，有时候说得多了，我自己都有点烦，但为了孩子，还是得坚持。
班主任工作也不是只有这些，还有好多琐碎的事情需要处理。比如教室卫生，桌椅摆放整齐与否直接影响到学生的上课心情。我经常组织学生大扫除，还教他们如何正确使用清洁工具。还有就是班级活动，每个月至少安排一次集体活动，像春游、运动会之类的。这些活动不仅能增进同学间的感情，还能锻炼他们的团队合作能力。
要说总结，我觉得最重要的是记录下自己的想法和做法。平时工作忙，很容易就把事情忘掉，等到年底写总结的时候才想起很多重要的事。所以，建议大家养成记笔记的习惯，每天晚上花几分钟把当天发生的事记下来。这样写总结的时候就不会抓瞎了，思路也会清晰很多。
其实，写总结也不光是为了交差，更是对自己工作的反思。通过总结，可以发现自己在工作中存在的不足，也能找到改进的方法。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着又忘记初衷了。这时候就需要停下来想想，是不是偏离方向了。不过，有时候写着写着，就会把一些小事写得很详细，而忽略了重点。这就需要自己把控好节奏，别被细枝末节牵着走。
2025学年第一学期小学三年级班主任工作总结范文 【篇5】 1500字
理解、宽容、善待每一个孩子
一个班几十个孩子，他们的性格、兴趣、爱好等等各不相同。毕竟他们还是孩子，对问题有不正确的看法或错误的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和善待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到发展。具体做法是：
一、对孩子的错误模糊些
应该说孩子总会“制造”一些事件。自己座位周围出现了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评价、看待这些小事情时，总是以说理为主，那些“眼里揉不得沙子”，“严惩不怠”，不留余地的做法逐渐淘汰。
我曾遇到学生不交家庭作业，除戴夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：“我真的做了的，只是忘在家里了。”我呢，也会一脸认真地说：“瞧，又丢三落四了！明天记住带来。记住，下次记得把作业本整理好，不然就当成没做好的处理！”学生听了我的这番话，第二天肯定补交作业。因为，如果他是真的忘了带本子不会感到委屈；如果确实是没完成作业，回去无论如何也会补上。这比老师训他一顿，再罚他重写一遍或多罚几遍效果好多了。
事实证明，当学生犯了错误时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际出发，帮助学生找到一条解决问题的途径，使孩子们心服口服效果是非常好的。
二、让孩子的环境宽松些
孩子们需要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生关系，如果师生的关系和谐了，学生自然会对学习产生兴趣。教师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的重要因素(特别对学习成绩不理想，行为习惯不好的孩子来说)。我千方百计要把班集体创建成一个使学生在快乐的氛围中自主学习、自我教育，并不断获得成功的乐园，并帮助孩子们确认自己在班集体的地位、权利和义务，激励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参与管理，又能自觉地接受管理。我把班级的管理权利下放给了学生。全班同学人人参与，孩子们人人是班集体的主人，个个得到锻炼，何乐而不为呢？一学期下来，孩子之间关系融洽，没有出现孩子之间吵架的事件，我觉得这是我信任、尊重、理解孩子而养成的群体风格。
三、给孩子的关爱平等些
平等地对待每一个学生，对所有的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的重要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，经常受到方方面面的关注、赞扬和鼓励，长期处于优越的地位，因此，如果发现他们骄傲自负、看不起别人的苗头，我就进行批评，从不包庇。对那些成绩较差的孩子，努力发掘他们的特长。让他们体会到老师对他的尊重和信任，让其他同学对他能刮目相看，从而增强他的自信心，激发差生的斗志。我常常对孩子们说：“咱们班没有差生，每个人都有各自的长处和优点，也有不足和缺点，包括老师在内。”老师与学生、学生与学生的关系和谐，民主平等的学习氛围，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生兴趣，对集体产生信赖，给自己树立信心。
也正是在这样的学习、成长环境里，我们三
（2）班形成了良好的班风。在这一学期中取得了良好的成绩：跳绳比赛年级段第
一、大合唱比赛一等奖、校运会囊括了集体项目的第一……
我面前的几十个孩子，他们的气质、性格、兴趣、爱好、智力水平、社会背景各不相同，我没有理由苛求他们用相同的时间，在相同的情景下，接受同样的教育内容，而作出相同的行为反应。以人为本，育人育心，我将以博大的胸怀，去包容每一个孩子，以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子，给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境，让孩子的身心得到健康的成长是我努力的方向，也是我追求的目标。
袁吉飞
____1月25日
篇5书写经验268人觉得有启发
____学年第一学期小学三年级班主任工作总结怎么写
作为班主任，写总结是工作的一部分，但不少老师会感到头疼。写总结时，不能光是记流水账，得结合实际情况，把工作的重点和难点说清楚。比如，这学期我负责的是三年级的班级管理，从开学初制定班规，到后来处理学生间的矛盾，再到期末复习阶段的安排，每个环节都得梳理一遍。
一开始制定班规时，就遇到些麻烦。有些孩子比较调皮，总是违反规定，这就需要耐心沟通。记得有个叫小明的孩子，特别爱在课堂上讲话，影响了其他同学。当时我找他谈话，了解原因后，让他担任纪律委员，负责监督大家遵守纪律。结果发现，他自己反而变得守规矩了，还带动了周围的同学。
期中考试前，班级里的学习氛围不太理想，部分学生对学习提不起劲。为了调动积极性，我组织了一次小组竞赛活动。把全班分成四个小组，每周统计各组的学习表现，表现好的小组可以获得奖励。这样一来，学生们你追我赶，成绩有了明显提升。不过，也有个别学生因为竞争压力大，出现了焦虑情绪，这就需要及时关注他们的心理状态，给予适当的鼓励和支持。
到了期末复习阶段，时间紧迫，既要抓基础又要兼顾提高。我采取了分层教学的方法，针对不同水平的学生设计不同的练习题。虽然效果不错，但实施起来并不轻松。有时布置作业的时候，会忘记考虑学生的接受能力，导致部分题目偏难，这让一些基础较差的学生感到挫败。后来调整策略，把难度分级，确保每位学生都能跟上进度。
书写注意事项：
家长沟通也很重要。这学期我定期召开家长会，向家长们反馈孩子的在校情况。有几次发现，有些家长对孩子在学校的表现不太了解，甚至误解了老师的做法。所以每次交流时，我都尽量详细说明，比如某个孩子进步的原因是什么，哪些地方还需要改进。通过这样的沟通，很多家长的态度发生了变化，开始主动配合学校的教育工作。
小学三年级班主任上学期工作总结2025范文 【篇6】 1300字
小学三年级班主任上学期工作总结____
本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、以身作则，为人师表
古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。
二、培训班干部
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。
三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量
（1）培养学生课前预习的习惯习惯。
课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，范文写作牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。
（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。
纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。
（3）培养学生积极复习的习惯。
孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。
四、充分利用素质教育平台
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
五、关爱学生
看了xx老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。小编我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
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篇6书写经验146人觉得有启发
小学三年级班主任上学期工作总结____怎么写
做班主任工作，特别是带低年级，说起来简单，但实际操作起来并不轻松。这学期刚接手三年级的时候，说实话心里也没底，毕竟从一年级到三年级跨度不小，孩子成长速度不一样，性格也千差万别。记得开学初，班里有个叫小明的学生特别调皮，上课爱插嘴，下课喜欢打闹。当时我就想，得想办法让他收心，不然影响整个班级氛围。
一开始我尝试用表扬的方式引导他，每次他表现好就夸奖几句。效果还不错，至少他开始愿意遵守课堂纪律了。不过后来我发现光靠表扬还不够，还得让他明白为什么要做正确的事。于是我就找机会跟他聊理想、谈未来，慢慢他也变得懂事了不少。当然，这个过程也不是一帆风顺的，中间也有反复，但我一直坚持正面鼓励为主，偶尔才用点批评教育。
另外就是家校沟通这块，我觉得特别重要。这学期我们班有位学生家长因为工作忙，对孩子在校情况了解不多。我主动联系她，定期反馈孩子进步的地方，同时也指出需要改进的习惯。经过几次交流，这位家长的态度明显改善了，还主动跟我分享一些家庭教育的经验。我觉得这种双向互动很有必要，能更好地帮助孩子健康成长。
班里的事情琐碎又复杂，尤其是处理同学之间的矛盾。有一次两个男生因为抢座位吵起来了，双方家长都来了，场面一度有些尴尬。我当时挺紧张的，生怕事情闹大。好在后来冷静下来，分别跟两位家长解释清楚情况，再让孩子们当面道歉握手言和。虽然费了不少口舌，但看到他们重归于好的样子，心里还是挺欣慰的。
还有一次组织春游活动，本来计划得很周密，结果当天天气突变，雨下个不停。当时真有点措手不及，还好临时调整了方案，改成了室内活动。事后想想，遇到突发状况确实考验临场应变能力。这次经历让我明白，做班主任必须具备一定的灵活性，不能死板地执行既定计划。
小学三年级班主任工作总结模板范文 【篇7】 1250字
本学期我担任三(1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,思想汇报专题由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、小编动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
篇7书写经验229人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么东西。总结不是简单的罗列事情，也不是流水账式的记录，而是要把一阶段的工作情况梳理出来，重点突出成绩和问题，还有下一步该怎么做。做班主任这工作，每天面对几十个孩子，事情多得不得了，要是没个头绪，总结起来就乱七八糟。
比如，开头可以写班级的基本情况，比如班上有多少学生，男女生比例怎么样，哪些学生比较调皮之类的。这部分不用太详细，点到为止就行。接着，就可以说说自己在教学上的做法，比如有没有什么新的教学方法用了，效果咋样。要是有什么活动开展得特别好，也可以提一下，比如那次组织的春游活动，孩子们玩得开心，家长也满意，这就是个亮点。
在总结里也不能光说好的方面，还得提到存在的问题。比如有些学生的学习习惯不太好，上课注意力不集中，这个就需要反思一下是不是自己的教学方式有问题，或者是跟家长沟通得不够。不过这些问题不能说得太笼统，得具体到某个方面，这样领导看了才知道你是真的在思考。
至于下一步的打算，可以根据当前存在的问题来制定计划。比如针对那些注意力不集中的学生，可以尝试分组学习的方式，让他们互相帮助，共同进步。还可以多组织一些集体活动，增强班级凝聚力。这些都是可行的办法。
有时候写着写着，可能会不小心把“这个”写成“那个”，或者漏掉一个字，这都是正常的。只要不影响整体的意思，就没啥大问题。写总结的时候，字数不用太多，关键是要言之有物。要是写得太啰嗦，反而会让人看不明白重点在哪里。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合一些专业术语。比如教育心理学里的“自我效能感”，就可以用来描述学生在学习中的自信心培养。这样不仅显得专业，还能给领导留下深刻印象。不过，用术语的时候也要注意场合，别搞得太过学术化，毕竟总结还是偏实用性的。
小编友情提醒：
写完之后最好自己先检查一遍，看看有没有明显的错误。如果时间允许的话，可以找同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己忽略的问题。当然，检查的时候也别太较真，毕竟人非圣贤，谁能保证一点错误都没有呢。
小学三年级班主任教学总结范文 【篇8】 4800字
1.小学三年级班主任教学总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：
一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。
三、加强家校联系
几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。
以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。
2.小学三年级班主任教学总结
成功的班集体是培养学生个性的舞台，有了这个舞台，学生的个性才能得到充分的展露。本学期我担任三年级三班的班主任，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培养学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。为了反思自己的班主任工作，特作如下总结：
一、班级管理策略
班级管理是一门艺术。在不断的观察、关注和探究过程中，感觉到班干部培养的重要，积极发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比如：原来的两位班长管理能力较强，可惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培养，在这个学期，我极力培养得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，迅速把卫生搞好。
二、班级主要成绩
1、成功选举出班级的小干部，在班级管理中取得了很好的成绩。
2、学校举办的体操比赛，孩子们经过努力的练习，取得了第一名的好成绩。
3、大合唱的比赛，虽然是学校自己举办的，从中孩子们一样受到了大合唱的技巧，也增进了集体凝聚力，这也就达到了举办的效果了。
4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流动红旗。
5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到老师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序。班级学习氛围比较浓，也很少有拖欠作业的现象。
三、安全教育
安全教育工作一直是学校教育的重点内容。本学期，学校重点提倡轻声文化，为此我不仅通过主题班会对学生进行安全方面的教育和强调轻声文化，而且在平时的日常教学中随时向学生渗透安全知识及轻声文化，例如：放学前的几分钟嘱咐孩子们注意安全，向老师、同学问好，在班级内外不大声喧哗等。同时认真观看学校播放的安全教育视频。我想，通过这样一系列的方式，学生的安全意识一定会逐渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中。
四、不足
经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特别幸福的事。但幸福的同时，我也清醒的意识到自身存在的不足，例如班级管理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性较差，班干部的整体素质还有待于提高，学校提倡的轻声文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想办法改进，不断朝着自己理想的状态而努力。
五、今后的打算
在今后的教育教学中，我依然会保持这种饱满的工作热情，无论从教学工作还是班级管理工作方面，都要主动向前辈们学习经验。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去。
3.小学三年级班主任教学总结
去年学年结束的时候林校长问我：“你想带班上吗？”已经教了几轮一、二年级的我想换换岗位，也想面对新鲜的面孔，更想尝尝接班的滋味，挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。
本学期，我如愿当三（1）班的班主任。班级人数68人，比上学年多了10人。其中男生39人，个别同学活泼好动，自制能力差，加上插班进来的三位学生纪律松散，班干部不够得力，因此，一学期来，班主任工作非常吃力。但是面对困难，我没有放弃，一直想方设法培养学生良好的习惯。开学初把班级定为爱心特色班，希望通过爱心教育使学生学会关心他人，和睦相处。同时定了奖励制度，每周对四个小组进行量化评分，周末给优胜小组颁发流动红旗，期末奖励先进小组。班干部分工管理班级事务。为了管好课间纪律，还派得力班干看守一楼四个大门，非特殊情况不允许学生出去。对于行为习惯差的问题学生，常常主动与家长联系，有时还亲自登门家访，争取达到的教育效果。
经过半年的努力，学生的纪律和学习均有进步，同时也取得了一些成绩。爱心捐款两次，共捐4000多元。其中1200元购买体育用品捐给五华山区学校，300元资助同班的李得诚同学，2400多元捐助海啸灾区人民。自发帮大队部做了36个捐款箱。捐赠100本图书成立班级图书角。学生的爱心行动多次受到学校的表彰。黑板报两次评为优秀。获“祖国江山如此多娇”摄影比赛组织奖。朗读比赛第二名。班容检查优秀。广播体操比赛优秀奖。学生的各科成绩优秀。
虽然从整体来说学生进步了，但个别同学的表现仍然很差。回想半年来，我天天面临着严峻的挑战。工作过程中，我常常根据学生的变化调节教育方法，实行动态管理。杨威冠、周任发、李炜豪等同学纪律松散，他们的表现影响着全班同学，因此我采取“严格管理”的方法。比如，上课迟到者一定要打报告，对讥笑流鼻血同学者批评，杜绝上课吃零食现象，严抓作业质量……一系列的严格要求，对周任发、李炜豪等同学的触动很大，许多同学也都进步了，但杨威冠的进步甚微，于是借助曾主任、林校长的力量协助教育。可是现在他依然常常打人，每天不听课写作业。他让我感到头疼，每当接到家长的投诉时，我的心里就非常难受。我对他付出了许多心血啊！哄他、表扬他，和风细雨般地鼓励他，但是效果不明显。我由此想到：接“班”新挑战不是一帆风顺啊！“酸、甜、苦、辣、甘”五味俱全。小时候没有养成良好习惯的学生是班主任工作的“钉子户”。下个学期，改变几个调皮学生的学习态度和行为习惯，促进良好班风的形成是我的工作重点。
“滴水石穿，绳锯木断”。我相信，只要自己肯动脑筋，注意方式方法，调皮的学生有朝一日总会改变坏习惯，成为文明的学生。
4.小学三年级班主任教学总结
本学期已经结束，回顾本学期，学校开展了许多的活动，班主任工作特别忙碌。本人对自己这个学期的班主任工作作如下总结：
一、加强班级的管理和建设
学期开始必须选拔一批有工作能力的班干部，所以我通过学生推选的方式先进行选拔，而后经过试用后真正选定，通过班主任的指导和建设，基本上能够胜任自己的工作。班干部的工作必须各施其责，所以一定要将班干部的工作落实到实处、细处。加强对班级的管理依靠班干部会省力得多，但是也要让同学监督班干部的管理，这一点才能体现班干部的危机感与使命感。
二、丰富班级的活动
这个学期学校开展了很多的竞赛和活动，丰富了学生的业余生活，比如本学期开展了数学竞赛，经过赛前的选拔，不仅丰富了学生的业余生活，更激发了学生的集体荣誉感。这个学期，我们班的陈德垠、李格、周华健同学分别获得学校数学竞赛一、二、三等奖，林莽莽同学获得学校演讲比赛三等奖，全毅同学获得学校美文朗诵比赛二等奖。我们班获得田径运动会第五名。
三、指导班级体的成长
班级的成长离不开班主任的指导，建设好班集体需要班主任不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好长的指导，才慢慢适应了让学生自己主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零食监督小组的将监督大大阻止了吃零食现象。形成良好的学习气氛是一个优秀的班级应该具备的，所以我努力使每个同学知道学习的重要性，并通过各种手段鼓励勤奋学习的同学，严肃批评不认真学习做作业的同学，让班级内形成一种健康向上的学习气氛。
5.小学三年级班主任教学总结
时光飞逝，转眼间一学期就要结束了。本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、不做作业的学生更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
工作中总是有不足之处，但在今后的工作中我要做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
篇8书写经验202人觉得有启发
小学三年级班主任教学总结怎么写
写总结这事，说起来简单，真动手做还挺费脑子。我当了几年班主任，多少也摸索出些门道。开头，得先把这学期的重点工作理清楚，像是班风建设、学生活动啥的。别急着下笔，心里得有个谱儿，不然写起来东一榔头西一棒子，读者看了晕头转向。
班里的事不少，先挑重要的说。比如说班级纪律，这可是个大头。我平时就特别注意观察学生的表现，谁上课爱说话，谁作业老是拖拉，心里都得有个数。有一次，我发现班上有几个同学总是凑一起打闹，我就找他们谈心，说了说这样下去会影响学习。后来效果还不错，那几个孩子慢慢改了不少。这些具体的事例写进总结里，能让读者觉得你不是空谈，而是真干过活儿。
还有学习方面，成绩固然重要，但也不能光盯着分数看。我特别注重培养学生的自主学习能力。记得有次布置阅读任务，孩子们起初不太认真，我就想了个法子，让他们轮流分享读书心得。这一招挺灵，孩子们的积极性一下就被调动起来了。这样的事例也能写进总结里，能体现你的教学思路。
写总结不能光靠例子撑场面。还得结合理论，讲讲自己的想法。比如我总觉得，教育孩子不能太死板，要灵活应对。有时候，看到某个学生情绪低落，我不会马上批评，而是先问问发生了什么。我觉得每个孩子都有自己的性格，不能一刀切地对待。这部分内容要是能写得有理有据，会让总结显得更有深度。
不过，写总结的时候，有些地方容易疏忽。像数据统计这部分，我有时候就差点漏掉。比如，这学期咱们班一共参加了几次活动，取得了哪些成绩，这些数字最好都记下来。不然写到后面，才发现少了关键信息，那就麻烦了。还有就是，千万别把话说得太满，留点余地比较好。毕竟教育是个长期过程，不可能一下子见效。
总结的格式，倒不用太拘泥。但字迹得工整，这是基本要求。要是字写得歪七扭八，看着就累人。另外，段落之间要分得清楚，别一大块文字堆在一起。如果能适当用点小标题，会更容易抓住重点。还有，写完之后最好多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。这点特别重要，要是错别字太多，人家一看就觉得不专业。
