小学班主任年度总结模板范文 【篇1】2000字
小学班主任年度总结模板（一）
其实不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是相同的。我们无非就是班主任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大体是相同的，只是在具体的操做细节上可能有所差异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地方做一下总结。
首先就是在班主任工作方面：
主要就是对学生的管理方面，一方面就是这个学期咱们开始实行的班币制度。我们主要是这么实行的：根据孩子的表现，由各科老师给孩子加减班币，当然这个表现包括各个方面，像在课堂上：回答问题积极啦、听讲认真啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班币。当然这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，这样既增加了孩子的竞争意识，又引起了孩子的热情。
这些表现不光指上课，还有下课，包括孩子的一切行为，当然每个老师都可以根据孩子的表现加减班币。不过因为没有真正的班币发给孩子，我们都是先记下来，哪个孩子加了几个，哪个孩子减了几个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少个，贴在墙上，让孩子自己看一下，孩子们可积极了。不过还有一个不足之处，就是咱们的小超市一直没有给孩子兑现，孩子还没有对他们来说具有太大吸引力的东西。
还有一方面就是关于我们的早读午写，我是这样安排的：孩子们早上来了之后先收拾书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开始自由读课文。等到7点半(因为早上是要求孩子7点半之前到)我会统一领孩子们进行早读，前段时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小学生必备古诗或者是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后第二天先进行复习，在读新古诗，这样下来，看来孩子们的效率还挺高。中午就是午写时间了，写一般就3种形式：一是往练习本上写，二是写写字书，三是往作业本上写，而写的内容一般就是课本上要求会写的字。
其次就是语文教学方面了：
这个学期和上一学期的差别就是上课形式上了，上一学期讲课大部分都是用电子书包，老师方便，趣味性也强，但是自己的功课就做的少了。这一学期呢，都是自己提前备课，在上每一节课之前都自己查好资料，准备好课，不过有时只是通过讲，对孩子们来说趣味性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每一节课。还有就是，因为周五一下午都是我的课，语文课连着上，所以我就拿出一节语文课来给孩子们上阅读课，培养一下孩子的阅读和表达能力。
再有就是在国学教学上：
这个学期前段时间我们大部分都是进行的集体吟诵，主要是对《三字经》和《百家姓》进行的，大部分同学都已经学会，但仍有一部分同学不行，并且由于进度有些快，在识字这一块就有些落下。现在我们在学《千字文》了，主要就是跟着李宁老师的教学版吟诵进行，并且同步进行识字练习。也时常把《三字经》和《百家姓》进行一下回顾，因为前边这些我们都是听得林美娟老师的吟诵，我们仍沿用林老师的。就是《千字文》原来吟诵的少，现在改用李宁老师的吟诵。我觉得还需要加强的就是前边的识字教学和吟诵的语调。
小学班主任年度总结模板（二）
我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。
3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。“独立”不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对“小太阳”们进行生活学习的独立性教育。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的“无批评日”制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。
教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。
篇1书写经验197人觉得有启发
小学班主任年度总结怎么写？这个问题想必不少人都想过。其实，写总结不是件轻松的事，尤其对刚当班主任的人来说，可能有点摸不着头脑。不过，总结要是能写得条理清楚，也不算太难。
写总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理一下。比如，这一年的班务工作做了哪些，学生的学习情况怎么样，班级里有什么突出的问题，这些问题又是怎么解决的。有些事情得记下来，像组织过几次活动，开了多少次家长会，这些都得心里有数。如果光靠脑子记，很容易漏掉重要的细节。
接着就是把整理好的内容分门别类地写出来。每个部分最好有个小标题，这样看起来会比较清晰。像是“德育工作”“教学管理”“家校沟通”之类的名字就不错。当然了，标题不用非得这么正式，只要能让别人一眼看出这部分讲的是什么就行。
不过，写总结的时候，有时候会遇到一些小麻烦。比如，有些事明明记得很清楚，可一到动笔的时候就忘得差不多了。这就需要平时多做记录，不然到时候想写也无从下手。还有就是，有时候写到一半突然卡壳，不知道该怎么继续下去。这种情况可以先把已经写完的部分放一放，换个时间再看，说不定就有新的想法了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气。不能太随意，也不能太过严肃。要让人看了觉得你是在认真地回顾一年的工作，而不是敷衍了事。所以，适当的修饰语还是要有的，比如“较为顺利”“取得了一些成效”之类的词，能让总结显得更有分量。
小编友情提醒：
写完之后最好能找同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者提出改进建议。毕竟一个人的眼光有限，多听听别人的意见总是好的。当然，最终的总结还得你自己拿主意，别人的意见只能作为参考。
小学班主任年度工作总结集锦范文 【篇2】 850字
小学班主任年度工作总结
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
小学班主任年度工作总结 。
篇2书写经验218人觉得有启发
做为一名小学班主任，每年的工作总结都是一项重要的任务。这不仅是对自己一整年工作的梳理，也是对未来工作的规划。但不少老师在写总结时会遇到一些困惑，不知道从何下手。其实，总结并不是一件复杂的事情，关键是要理清思路，把工作中的重点提炼出来。
首先要明确总结的目的。总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作更有条理，也能让领导看到你的付出。比如，你可以先列出这一年里组织过的活动，像春游、家长会之类的，这些都是很直观的成绩。接着，把日常管理中的亮点也记录下来，比如班风建设得怎么样，学生们的进步情况如何。当然，工作中遇到的问题也不能忽略，尤其是那些需要改进的地方。
在写总结的时候，要注意语言的简洁明了。很多人喜欢用一些大而空的话，觉得这样显得专业，但实际上反而让人摸不清重点。比如，有的老师会写“通过一系列措施，班级的整体素质得到了显著提高”，这样的描述就比较模糊。不如具体一点，说清楚是哪些措施，具体提高了哪些方面的素质。这样不仅能让读者明白你在说什么，也更能体现你的专业能力。
书写注意事项：
总结里的数字往往能起到很好的支撑作用。如果某次活动参与人数达到了多少，或者是某个成绩比去年提升了多少百分点，这些具体的数字都能增加总结的说服力。不过有时候，数字多了也会显得啰嗦，所以要学会取舍，挑出最关键的数据来展示。
还有一点需要注意，就是不要忘了回顾一下自己在工作中的创新之处。比如，你尝试了一种新的教学方法，或者在班级管理上有了一些新思路。即使效果可能还不太明显，但只要是有价值的尝试，都应该提一提。毕竟，教育工作本身就是不断探索的过程嘛。
有时候，老师们在写总结时可能会觉得无从下笔，这时候不妨试着换个角度思考。可以先从学生的视角出发，想想他们这一年来有什么变化，然后再结合自己的工作去分析原因。这样不仅能写出真实感人的内容，还能更好地展现你的责任心。
2025小学四年级班主任年度工作总结范文 【篇3】 1650字
本学期我担任了四年级二班的班主任工作，在上学期班级工作的基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。
本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：
一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法。这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理……自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。
二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。
放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道，谭顺太是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报。开学以来，他们这个路队一直走的不错，谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增强。
通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的歌咏比赛中，我班荣获级部第二的好成绩；在踢毽子比赛中，我班荣获级部第一的好成绩；在学校组织的一系列朝阳读书活动中，我班也同样取得了可喜的成绩……
篇3书写经验230人觉得有启发
小学四年级班主任的工作头绪繁多，既要面对学生的学习成绩，又要关注他们的日常行为习惯，还要和家长保持良好的沟通。这一年下来，我的工作大致可以分成几个部分来说。
首先是学生的课堂表现。这一学年，我发现班上有几个孩子特别爱动，上课总是坐不住，影响了其他同学的学习氛围。我尝试过让他们坐在前排，效果还不错，但后来又发现他们对一些简单的题目兴趣不大，于是我调整策略，给这部分学生布置了一些稍具挑战性的任务，果然他们的注意力集中了不少。当然，这也让我意识到，每个孩子的接受能力不一样，需要因材施教。
接着就是班级纪律的问题。记得有一次午休时间，有几个男生在教室里追逐打闹，把桌椅撞得东倒西歪。当时我真的很生气，但也明白一味批评并不能解决问题。于是，我利用班会时间组织了一次讨论，让大家一起制定午休规则。孩子们参与进来后，情况明显好转，不仅午休安静了许多，他们还主动维护起了教室的整洁。
和家长的联系也是必不可少的一部分。我们班有个学生小明，学习成绩一直不太理想，我也多次和他妈妈交流过。刚开始的时候，她显得很焦虑，甚至觉得自己的孩子是不是有什么问题。我耐心地向她解释，每个孩子都有自己的成长节奏，不用太过着急。后来，小明的妈妈开始积极配合学校的工作，经常询问孩子在学校的情况，也尝试在家里辅导他功课，慢慢地，小明的成绩有了起色。
书写注意事项：
我觉得组织活动也很重要。今年六一儿童节，我们班举办了文艺演出，孩子们都积极参与，有的唱歌，有的跳舞，还有人表演魔术。这不仅增强了班级凝聚力，也让孩子们学会了团队合作。不过，筹备活动的过程中也遇到了不少麻烦，比如道具准备不及时，节目排练进度跟不上等等，好在最后都顺利解决了。
小学语文老师班主任年度工作总结范文 【篇4】 3750字
小学语文老师班主任年度工作总结
一、班主任工作，争做学生的良师益友
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、教科研工作，争做得力助手
自担任学校教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了许多教育科研理论知识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研究环节与方法，以及成果总结与发表。我认识到了教育科研的重要地位。
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的×××级电教课题已完成了结题工作。
第三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材?如何把新教材与我校的实际有机结合起来?需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
小学语文老师班主任年度工作总结
本文是由范文工作室上传的：小学语文老师与班主任个人工作总结。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像×老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的.梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有×个，加上原来的一共有××个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象×××、×××等是最调皮的。特别是×××，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意
篇4书写经验171人觉得有启发
小学语文老师班主任年度工作总结怎么写
做一年的小学语文老师兼班主任，到头来写总结的时候，心里头总归有些感慨。这工作呀，说简单也不简单，说复杂吧其实也没那么复杂。关键在于平时怎么留心，怎么把事情做好。这里就简单聊聊，写这样的总结需要注意哪些。
先说说教学这块儿，每个学期都有自己的教学计划，从备课到上课再到批改作业，每一步都得踏踏实实。像语文这一块儿，阅读理解这块儿学生普遍薄弱，就得想办法让他们多读多练。有时候课堂上讲了，回家没复习，第二天问起来又忘了，这就得想办法巩固。我一般会利用晨读时间，让学生轮流领读，既锻炼胆量也加深记忆。还有作文指导，一开始学生们写得乱七八糟，后来慢慢引导，教他们如何开头、怎么结尾，渐渐就有模有样了。这些都是日常积累下来的体会，总结的时候就可以把这些点写进去，让别人知道你是怎么一步步带着学生进步的。
至于班级管理，这是另一大块。每个班都有几个调皮捣蛋的，得想办法管住他们。有的时候，光靠批评教育不行，得找机会表扬，让他们尝到甜头。比如说有个孩子老爱说话，我就让他当值日班长，结果发现他特别认真负责。当然，也不是说光靠表扬就能解决问题，有时候得跟家长沟通，家校合作才能事半功倍。在总结这部分内容的时候，记得把具体例子放进去，这样显得真实可信。
还有就是跟同事的合作。一个班不是一个人的事，得跟科任老师配合好。比如数学老师反映哪个学生作业做得不好，语文这边就要关注一下，是不是预习不到位，还是听课出了问题。大家齐心协力，整个班的情况才会好起来。总结的时候，不妨提一下这些协作的事，体现团队精神。
最后一点，写总结的时候，千万别忘了反思。这一年里头，肯定有不少地方做得不到位，或者当时没注意到的问题。比如某个活动组织得不够好，下次就得改进。又比如跟家长交流时态度不够耐心，以后得注意调整。把这些反思写进去，既是对自己的提醒，也是对未来工作的铺垫。
写总结的时候，可能有些人会觉得无话可说，其实只要用心去回想，总会找到不少值得记录的东西。不过，有时候写总结容易把话说得太过笼统，比如“加强了班级管理”，到底怎么加强的，具体措施是什么，就没有写清楚。这种情况下，就得把话说得更具体些。另外，有时候为了凑字数，可能会写一些不痛不痒的话，这就不够实在了。所以写的时候，还是得实事求是，把自己真正想表达的意思写出来。
总结，最重要的还是真实和细致。只要把这一年的工作情况梳理清楚，把成绩和不足都说明白，就算是合格的总结了。
关于小学班主任年度工作总结范文 【篇5】 1150字
小学班主任年度工作总结
作为一名小学班主任,每天所要面临的事情的琐碎与繁杂,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本学期针对我班情况我就以下方面进行着重指导。
一、充分调动积极性
作为班主任,我始终都坚持,不管做什么,都要首先调动学生充分的积极性,不干则已,要干就热火朝天、全力以赴!事无大小,一视同仁。有了积极性就有了动力,有了动力就减少了遗憾,多了成功的可能,即使结果不太成功,也起码充分体验了过程的充实。
二、加强习惯养成
小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养。 首先是道德习惯的培养。如:不是自己的东西不要拿;学会分享;乐于助人;拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培养,有了良好的学习习惯才能不断汲取知识,丰富体验。如及时做好预习、复习,及时完成作业;认真听讲;学会专注;懂得倾听等,有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面注意自身的行为,塑造自身形象,赢得学生信赖,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。
三、注重创新、实效
学习他人经验是我经常要做的事情,学习但不照搬,而是结合自己的实际情况创新利用。例如,我把“家校联系卡”进行了改革创新,以日记形式、全新内容出现,效果很好,得到了家长和学生的好评,同时加强了老师与家长的联系,让家长每天都清楚孩子的在校情况。对教育孩子更有针对性。具体做法是:每天在日记上规定学生必须写清 “今天主要发生的事和自己的心情”“今天上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对老师说”“老师的评价”,家长看后,还可以写下家长的想法或要求。当然,这样一来,表面上我的工作确实增加了负担,但从长远看,却是消除了隐患、加强了管理,避免了更大的负担。通过这一创新方式,既让学生有了练笔的机会,又让他们每天及时进行了复习,同时还加强了亲子交流、师生交流、家校交流的机会,既训练学生懂得观察,又让他们不知不觉地学会感恩,因此即使每天累点儿,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快乐着。
四、严、爱与共
谁爱孩子,孩子就会爱他,有爱才有教育“,我对每个孩子都充满爱心,因为我尊重每一个声明,因此我对每一个孩子都严格要求,我十分注重每个孩子的健全人格的培养,而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证,从感情上,对每个孩子都慈爱、厚爱,在理智上,对每个孩子都严格,不姑息迁就,不纵容包揽。既亲近又有距离,既慈爱又有威严,把握好分寸,才能使各项工作更加顺利地开展,才能对每一个学生的成长负责,才能营造和谐、健康的班机氛围,才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用。
小学班主任年度工作总结 。
篇5书写经验86人觉得有启发
写总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于平时有没有留心记录，要是平时没记啥东西，到年底想写总结的时候就只能抓耳挠腮了。所以，总结这玩意儿得从日常做起，养成习惯，就像小学生做作业一样，每天都得有个交代。
开头怎么写？
开头得有点气势，不能太随意，也不能太正式。比如，可以写“本年度的工作在学校的领导下圆满完成了各项任务”，这样的句子看着就挺大气。接着就可以具体一点，把这一年做了哪些工作写出来，像是班级管理，学生思想教育，家长沟通情况啥的，都得提一提。这里头要注意的是，别光写干巴巴的事，最好能带上点感受，比如“通过努力，班风明显改善”，这就比单纯说“班风好了”更有说服力。
说到班风改善，就得提到一些具体的措施，像组织活动，搞个读书角啥的。这些活动不能只是走过场，得有成效才行。比如搞过几次读书分享会，学生们不仅爱看书了，还学会了如何表达自己的想法，这就是成果。不过，写总结的时候，有些细节可能记不太清，这时候就得靠回忆了，实在想不起来就少写点，宁缺毋滥。
再来说说成绩，成绩这部分很重要，因为领导最关心的就是这个。成绩不单是指考试分数，还包括学生的进步，比如某个学生以前很调皮，现在变得懂事了，这也是成绩。不过写成绩的时候要注意，别吹得太过了，实事求是就好。要是某次考试成绩特别好，那得好好总结一下原因，是不是教学方法改进了，还是学生更努力了。这样写出来的总结才有说服力。
至于不足，这肯定是要有的，没人能做到十全十美。比如有的学生还是管不住自己，上课爱说话，这种情况就得分析原因，是老师没注意到还是学生自身的问题。找到原因后，还得想办法解决，这叫未雨绸缪。写不足的时候，语气得诚恳，别一副无所谓的样子，领导看了会觉得你不够认真。
最后就是计划部分了，这相当于总结的延续。可以根据今年的经验教训，制定明年的计划。比如针对那些爱说话的学生，可以多安排些小组讨论活动，让他们在集体中学会约束自己。当然，计划不能太笼统，得具体到每个月甚至每周该做什么，这样才能一步步实现目标。
小学二年级班主任年度个人工作总结范文 【篇6】 1500字
时光飞逝，转眼一学年又过去了。今年我带的是一年级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，许多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能及时完成……然而经过一年的锻炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的小学生。
一、重视培养孩子们良好的行为习惯
一年级是孩子校园生活的一个起步阶段，很多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。我觉得一年级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种评比来巩固学生的良好习惯。比如平时我会观察孩子们的优点：坐姿好的，上课表现积极的，作业认真的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的奖励——或者是学习用品，或者是一次举班牌的机会，或者是当一次小老师……这些措施的采取激励了孩子们的信心，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升了他们的自信心。
二、关心孩子们的生活
我们班有48名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品要好好保管，不要随便乱放;有什么开心与不开心的事和老师分享……对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上格外关心，还经常和他们谈心，了解孩子的生活情况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开开心心。渐渐地，孩子们和我的关系更密切了。
三、及时表扬孩子们
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说得真好”!……记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我看见她想举手发言，但又不敢的样子，就及时叫她起来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她一番。从此以后，她发言特别积极，好像变了一个人，家长知道后，心里也特别高兴。其实，班里多数同学都是这样，表现特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说“你有进步了”，他就表现得比谁都好，上进心也更强。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，我从不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越不足，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。我还动员学习好的学生帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。经过大家的共同努力，部分后进生有了较大的进步。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我常常在家长接送孩子的时候与他们交流，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上三分之一的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就像朋友一样，做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级(6)班已经成为一个健康、活泼、乐学的班集体。当然也存在着不足，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致;学生的安全意识还比较薄弱。以后我会继续努力，把各项工作做得更好。
篇6书写经验183人觉得有启发
小学二年级班主任年度个人工作总结怎么写
作为小学二年级的班主任，每年到了年底，总会面临写总结的问题。这不仅是工作的一部分，也是对自己一整年工作的回顾和反思。写总结可不是随便填几个数字、抄几句话那么简单，得有一定的方法和技巧才行。
先说内容，总结不能光写成绩，还得把问题写进去。比如班级管理上遇到的一些困难，学生学习上的短板，还有自己教学方式可能存在的不足。这些问题得真实反映出来，这样领导才能知道哪里需要改进。不过有些老师可能会觉得提问题不太好，担心影响自己的印象。其实不然，提问题是负责任的表现，领导也希望能看到实际情况。
然后是写法上，总结最好分成几个部分。比如先写一下班里的基本情况，包括人数、学风怎么样之类的。接着讲讲这一年主要做了哪些事情，像是组织了哪些活动、开展了哪些教育项目。这部分内容要具体，不能太笼统。比如说搞了一次家长会，就别只写“组织了家长会”，得详细描述家长会的主题、流程，以及达到了什么效果。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些数据。比如学生的考试成绩平均提高了多少分，参加比赛获奖的比例是多少。不过要注意，数据不能乱用，必须真实可靠。要是数据掺了水分，以后被查出来可是很麻烦的事。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言要简洁明了。别写得太啰嗦，领导没那么多时间看长篇大论。可以用简单的句子表达清楚意思，这样既节省时间，又能让别人快速了解你的工作成果。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如说有的老师喜欢用一些比较复杂的词汇，结果反而让人看不懂。还有的老师喜欢堆砌形容词，写出来的总结就像在夸自己有多厉害，但实际内容却空洞无物。这些问题得自己多检查几遍，最好找同事帮忙看看，看看有没有不通顺的地方。
小学四年级班主任年度工作总结700字范文 【篇7】 900字
时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了四(4)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
三、加强家校联系。
篇7书写经验212人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其小学四年级这个阶段的孩子，思想还处于打基础的时候，所以总结起来就得好好琢磨一下。
先说记录，这事得随时记，不然容易忘。我习惯随身带个小本子，啥事都记下来，像班里的活动安排，学生表现，还有家长反馈啥的。有时候忙起来就顾不上了，结果到月底写总结时才想起来好多事没记全。有一次开家长会，有位家长提到孩子最近的进步，我当时答应得好好的，回去就忘了具体怎么跟进的，后来还是从聊天记录里找到线索才补上的。
另外就是分析，总结不是单纯地罗列事情，得分析背后的原因。比如说有个学生最近成绩下滑挺多，不能光看分数，得想想是不是家庭出了点问题，或者是因为生病耽误了功课。有一次我就发现一个学生的作业质量突然下降，一问才知道他家里最近装修，环境变化太大，影响了他的学习状态。这类情况得具体情况具体分析，不能一概而论。
再来说说材料整理这块儿，有些东西看起来不起眼，但真到写总结的时候就找不着了。比如学校发的通知单，当时随手放在桌上，后来搬家的时候可能弄丢了。还有些照片啥的，电子版要是不及时备份也会找不到。有一次准备汇报材料，翻了半天才想起某个重要的活动照片存在手机里，要是那时候没及时导出来，现在就麻烦了。
最后还得说说总结的形式，不能太死板。有时候写得太正式反而显得空洞，得结合实际情况，把重点突出出来。比如可以分几个部分，像教学成果，班级管理，家校沟通，这样条理清晰一点。当然，这里头也可能出点小问题，比如有时候写着写着就把顺序搞混了，明明是先做了这件事，写的时候却排到最后去了。这种时候就需要反复检查，不然会让别人觉得逻辑不对劲。
总结这事，其实重在用心。平时多留心，该记的记，该分析的分析，到年底写的时候就不会那么费劲了。
小学班主任年度考核个人总结2025范文 【篇8】 1200字
小学班主任年度考核个人总结____
时光飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加学校举行的讲故事比赛，我们班获得第一名；选拔学生参加校运会比赛，我们班获多个单人第一和团体总分第一的好成绩，我班在绘画比赛和小制作比赛中，也分别获得一、二、三等奖和总分第一的好成绩，在舒适班级评比中，我们班获二等奖，在花圃评比中，我们班获二等奖 。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学年我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、小编支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学年自己觉得做得比较成功的地方。
一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学年我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
小学班主任年度考核个人总结____就介绍到这里，查看更多优质范文，请上小编
篇8书写经验47人觉得有启发
小学班主任年度考核个人总结____怎么写
作为班主任，年度考核总结是很重要的环节，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这样的总结，需要结合专业知识和实践经验，既要体现工作成效，也要指出存在的不足。以下是一些关键点，希望能帮到大家。
今年的工作重点放在班级管理和学生发展上。在日常管理中，我注重培养学生的自主能力，通过小组合作的方式，让学生参与到班级事务中来。比如，每周的值日安排，都是由学生自己协商决定，这样不仅锻炼了他们的沟通能力，也增强了团队意识。不过在执行过程中，我发现有些细节需要改进，比如部分学生对任务分配不太明确，导致工作效率不高。后来经过调整，增加了简单的培训环节，效果就改善了不少。
书写注意事项：
教学方面的尝试也取得了一定成绩。本学期引入了一些新的教学方法，比如利用多媒体课件辅助讲解，收到了不错的效果。尤其是数学课，以往学生对抽象概念理解起来比较困难，现在通过直观的图形展示，很多同学都能快速掌握知识点。当然，这个过程中也不是一帆风顺的，刚开始准备课件的时候，由于时间紧张，有些内容设计得不够细致，后来经过多次修改才达到理想状态。
除了教学和管理，家校沟通也是重点工作之一。定期召开家长会，及时反馈孩子在校表现，同时也听取家长的意见和建议。记得有一次，一位家长反映孩子在家作业完成质量不高，经过深入了解，发现是因为家庭环境影响，孩子缺乏安静的学习空间。于是，我和家长一起探讨解决方案，最终通过学校协调，为这位同学争取到了一个专用的学习角，情况才逐渐好转。
回顾这一年的工作，总体感觉收获满满。但也有一些遗憾的地方，比如个别学生的行为习惯还需要进一步引导，还有一些活动组织得还不够充分。这些问题都需要在接下来的时间里逐步解决。希望未来的日子里，能继续提升自己的专业水平，为孩子们的成长贡献更多力量。
写总结的时候，要注意内容的真实性和具体性。不要只是泛泛而谈，要把具体的例子和数据融入其中。比如，可以列出一些具体的教学成果，像学生成绩的提高幅度，或者是参加竞赛获奖的情况。这些都能让总结更有说服力。同时，也要敢于面对问题，不要回避不足之处，这样才能更好地促进个人成长。
