新小学教师个人工作总结怎么写范文 【篇1】2400字
时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了。
一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年工作做如下总结：
一、 师德方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡;学生帮助后马上送上“谢谢”等敬语。让学生从教师身上学习，并在实践中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、 语文教学方面
在这方面，作为新老师的我面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学经验丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在工作之余，我还看了《做一个聪明的教师》和《给教师的一百条新建议》和其他小学语文等相关能提高工作能力的书本和杂志，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。本学期还指导一个小朋友的文章，在《宁波晚报》上发表了。这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。
平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。
除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课。一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教导和帮助。虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎
能见彩虹”呢?这样的一个过程，更有助于新教师的快速成长。
管住后进生还不够。课堂的教学对于接受能力好的小朋友来说，是得心应收，但是对于接受能力差的小朋友来说，课堂的一遍教学还远远不够。所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高。一方面拉近了同班学生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。
一、 班主任工作方面
第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，更是一个班级的班主任。在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的。非常紧张、不安。我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过家访、一次次的电话联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更拉近了。工作第一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是向其他老师学习的结果，另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富。
存在不足的是班级常规方面。自己是一个粗枝大叶的人，做事大大咧咧。对于班
级规则的制定，也是不能持续很长时间。班规的制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一个刚从校园里出来的大学生，学生常规教育能力还不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，希望在迎来我的第二个工作年时调整状态，重新着手更好的方法，以更强有力的方法去抓课堂常规。使整个班有一个向上的学习氛围，有一个爱学习的班风。也许到了二年级，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。
二、 自身研修方面
在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了很多优秀教师的课。华泰小学，有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中，已经有这么多优秀的教师在了。每一次的低段教研赏析课，都是我学习的的时间。上课能力有限的我，听课能力也有待加强。虽然说不上经过这一年的磨练，有很大的进步，但是我的收获并不少。每一次听课中，我认真的做好笔记，进行反思，从她们好的教学设计上、教学环节过渡上、教学语言上去琢磨、去学习。从而在家常课中运用到自己的地方，看看效果。这也是自身成长的一个方面的体现。
由于是从教的第一年，更方面有点手足无措，有点云里雾里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遗憾。但是“没有，只有更好”是我所要追求的，也是我所不会放弃的。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。经验需要积累，更需要以时间作为代价。
篇1书写经验285人觉得有启发
对于刚入职的小学教师来说，写好一份个人工作总结确实不容易。毕竟这不仅关乎到自己的职业发展，也反映了这段时间的教学成果。一开始可能觉得无从下手，但其实只要理清思路，按照一定的步骤去整理，就能写出一份条理清晰、内容充实的工作总结。
先从日常教学入手，把自己这段时间内教授的不同科目、完成的教学任务详细记录下来。比如说语文课上组织学生开展的朗读比赛，数学课上的单元测试情况，还有美术课上的手工制作活动等等。把这些具体的教学活动列举出来后，还要分析一下每个活动的效果如何，有没有达到预期目标。如果某个活动效果特别好，不妨多花点笔墨描述一下具体做法，这样不仅能给领导留下深刻印象，也能为以后的教学积累宝贵的经验。
除了教学工作之外，与学生之间的互动也是不可忽视的部分。可以回顾一下自己在课堂内外与学生相处的点滴，比如有没有遇到过调皮捣蛋的学生，当时是如何处理的；又或者是在课间休息时跟孩子们聊了哪些有趣的话题。这些看似琐碎的小事，实际上都是教师工作的重要组成部分。通过这样的记录，能够反映出一个老师是否真正关心学生、了解学生。
工作中难免会遇到一些困难和挑战。像有的班级纪律不太好，上课的时候总是闹哄哄的；或者是某个学生的学习进度明显落后于其他同学。面对这些问题，作为老师肯定得想办法解决。可以把采取的措施以及最终的结果都写进总结里，这样既展示了处理问题的能力，也让别人看到你的成长轨迹。
书写注意事项：
参加学校组织的各种培训和教研活动也很重要。这些活动往往能带来新的教学理念和方法，有助于提升自身的专业水平。所以别忘了提一下自己参与了哪些培训，学到了什么新知识，又是怎样将这些知识应用到实际教学中的。
不过，有时候写着写着就容易忘记时间，结果一不小心把工作日志当成了流水账。为了避免这种情况发生，建议在动笔前先列个大纲，把想说的重点都罗列出来。这样一来，既能保证内容全面，又能避免遗漏重要的事情。
写总结的时候最好能结合一些数据来支撑自己的观点。例如某次考试的平均成绩提升了多少个百分点，某个班级的纪律评分提高了几分之类的信息。这些具体的数据会让总结看起来更有说服力，而不是空洞的叙述。
小学新教师个人工作总结范文 【篇2】 1250字
小学新教师个人工作总结
光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1．多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2．认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3．多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4．及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1．在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2．在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；
3．加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4．继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
小学新教师个人工作总结。
篇2书写经验46人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的过程说清楚，特别是工作里的重点部分，比如教学进度、学生表现之类。开头要交代背景，像是这学期教的是哪个年级、什么科目，还有班上有多少学生。接着就是具体的做法了，比如说为了提高课堂效率，用了什么方法，比如小组讨论、情景教学之类的。过程中遇到的问题也不能忽略，像有个学生总是注意力不集中，后来发现是因为家里出了点事，这才慢慢调整过来。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子，这样显得真实可信。比如某次公开课上，自己是怎么准备的，用了哪些资料，效果怎么样。不过有时候会忘记写上日期，这就不太好，因为时间线乱了就容易让人搞不清楚先后顺序。还有，别忘了表扬一下表现好的学生，这不仅是对他们努力的认可，也能激励其他同学进步。
总结里头得提到反思的部分，就是想想自己有哪些地方做得还不够好，像有的老师可能觉得自己讲课速度太快了，学生跟不上节奏，下次就得注意控制语速。还有，教学计划和实际执行情况之间可能会有偏差，这也需要记录下来，下次改进。
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌华丽的辞藻，不然反而显得不实在。而且要注意条理清晰，该分段的地方就分段，这样读起来也方便。不过有时候写着写着就跑题了，写成心得体会了，这是需要注意避免的。要是总结写得太长，可以适当删减一些次要的内容，把重点突出出来。
小学数学新教师个人教学总结范文 【篇3】 1600字
时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。
一、加强理论学习，提高思想认识。
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
二、注重学生思维灵活性和独创性的培养。
新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学。
三、让情境“活化”数学。
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
四、改变教学评价，注重评价实效。
改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。
五、注重对学生自主学习习惯的培养。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
六、积极开展教研活动，不断反思提高。
我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
篇3书写经验133人觉得有启发
刚入行的小学数学新教师，写教学总结的时候往往摸不着头脑。尤其是第一次写，总觉得这总结该从哪儿下手？其实总结不是流水账，也不是单纯罗列工作内容，它得能反映出自己的成长轨迹和教学成果。一开始可以试着把这段时间教过的课程梳理一下，看看哪些知识点学生掌握得好，哪些地方还有问题。
像我刚开始写总结的时候，就老是想把每个环节都详细描述一遍，结果写了好几页纸也没抓住重点。后来才明白，总结的重点是提炼经验，而不是记录细节。比如可以想想，在某个单元教学中，你是怎么设计教案的，用了什么方法吸引学生的注意力。还有，课堂上遇到突发状况，你是怎么处理的，效果怎么样。这些都是值得记录的地方。
不过，写总结的时候容易忽略一些关键点。比如，教学反思这部分很重要，但有时候写着写着就草草了事了。记得有一次，我在总结里只提到了几个问题，却没有具体分析原因，更没给出解决办法，这样写其实没啥意义。后来调整了一下思路，针对每个问题都深入思考了一下，还结合了一些教育理论，这才让总结看起来更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些具体的数字或者例子，这样能让别人更直观地感受到你的教学成效。比如，通过某次测试，班级整体成绩提高了多少个百分点，优秀率达到了多少。不过要是光堆砌数据，又会显得太枯燥了。所以数据和文字得结合起来，让总结既有理有据，又生动有趣。
还有个需要注意的地方，就是总结里的措辞要得体。别一上来就夸自己教得多好，毕竟教学是个互动的过程，学生的进步也是他们自身努力的结果。适当的谦虚态度能让总结显得更真诚。当然，也不能太低调，毕竟该展示的成绩还是要展示出来。
写总结的时候，建议多翻翻之前的听课笔记，还有学生们的作业本，说不定能从中找到灵感。有时候一个小小的亮点，就能成为总结中的闪光点。不过有时候会忘记检查一遍，导致一些小错误混在里面，比如把“比例”写成了“比列”，虽然不影响理解，但仔细看还是挺扎眼的。
小学新教师个人工作总结2025范文 【篇4】 950字
一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：
一 思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面： 本学期我担任一年级的语文兼班主任。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇4书写经验191人觉得有启发
小学新教师个人工作总结____怎么写
这一年下来，作为新入职的小学教师，各种事情接踵而至，感觉每天都在学习新的东西。刚开学的时候，面对一群活泼可爱的孩子，心里既兴奋又紧张。兴奋的是终于有机会站在讲台上，把自己的知识传授给他们；紧张的是担心自己的教学水平能否满足他们的需求。一开始备课的时候，总觉得教材内容很简单，但真正站到课堂上才发现，要把知识点讲清楚，让每个孩子都能理解，这并不是一件容易的事。
在教学过程中，我发现有些孩子特别爱提问，总是打破砂锅问到底，这种求知欲让我很欣慰。但也有一些孩子比较内向，不太愿意参与课堂讨论。针对这种情况，我尝试通过小组合作的方式，让他们在团队中找到自信，慢慢地，这些孩子的表现有了明显改善。为了提高教学质量，我还经常向有经验的老教师请教，看看他们是如何处理类似问题的。
批改作业也是每天必不可少的工作。有时候看到孩子们工整的字迹，心中会感到一丝温暖，觉得自己的付出没有白费。当然，也会遇到一些字迹潦草的情况，这时候就需要耐心地指出问题所在，帮助他们改正。记得有一次，有个学生因为做错了一道题，被我批评了几句，结果他后来主动找我道歉，说是因为前一天晚上没好好复习才导致的。这件事让我意识到，作为老师，不仅要关注学生的成绩，还要关心他们的心理状态。
除了日常教学工作，我还参加了学校组织的一些培训活动。这些活动不仅开阔了我的视野，也让我学到了不少新的教学方法。比如，有次培训提到可以通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，回来后我就试着在课堂上运用了一下，效果果然不错。不过有时候也会遇到一些突发状况，比如突然停电，导致多媒体设备无法正常使用，这时就得临时调整教学计划，用最简单的方式完成授课任务。
家长沟通也是很重要的一环。通过与家长交流，我能更好地了解每个孩子的性格特点和家庭背景，从而采取更有针对性的教学策略。有一次，有个家长反映说孩子在家不爱看书，于是我建议她多带孩子去图书馆，还给家长分享了一些适合小学生阅读的好书清单。后来听说那位家长采纳了这个建议，孩子的阅读习惯逐渐养成，这让我的心里特别高兴。
2025年小学新教师个人培训总结范文 【篇5】 800字
作为一名新入编的教师，我很感激教育局为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对教师这一职业有了全新的理解和体会。培训期间，我有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：
最后一场讲座是xxx老师，他的讲座是《教师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的热情。x老师讲课语言幽默，方法独特，让我在非常愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时，给这次培训划上了一个圆满的句号。
教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定，然而由于工资待遇收入的不高，部分人对其轻视。如果单从经济的角度来评价其职业特点，那么这的确不是一份理想的工作，然而教师职业的内容却充满着无穷无尽的乐趣，是其他任何职业都无法比拟的，因而做为教师，首先要转变自己的工作心态，始终以一种激情的状态投入工作，那么将发现的是宽大无比的快乐世界。
在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有梦想，有激情，也只有在这种状态的激励下，工作的积极性、效率性才高。激情不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现，而且还表现在对学生的真爱之上。任何一位成功的教育者，他们不仅是对教育教学的孜孜深爱，更是对学生无微不至的真爱，只有让无私的爱撒向每位学生的心田时，才能让师生产生情感上的共鸣，让课堂充满融融亲情。
除了这两位老师之外，还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了很多。
我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为xx小学的发展贡献力量。
篇5书写经验167人觉得有启发
____年小学新教师个人培训总结怎么写
新教师参加完培训后，写总结是件很有意义的事。一开始得明确总结的目的，不是为了应付检查，而是梳理自己的收获，看看哪些地方学到了，哪些地方还有不足。比如说这次培训，涉及课堂管理、教学方法、学生心理等方面，内容挺多的。如果能系统地整理一下，对今后的教学工作肯定有帮助。
培训期间，每个老师讲的内容都挺专业，有些知识点听着很新鲜。像课堂管理这部分，以前没太在意，现在才知道细节有多重要。不过有时候听课的时候觉得明白，动笔写的时候才发现表达不清楚。比如说讲到如何处理课堂纪律问题，当时记笔记记得挺全的，回头整理就发现有些地方逻辑有点乱，特别是提到具体案例的时候，叙述起来就显得啰嗦了。
书写注意事项：
关于教学方法这一块，培训里提到不少实用技巧。像互动式教学法，听起来挺好的，但在实际操作中可能就没那么容易。有的时候准备得很充分，结果课堂上还是会出现冷场的情况。这可能是对学生的了解还不够深入，也可能是因为课堂节奏把控得不好。这些问题都需要在实践中慢慢摸索解决。
学生心理这部分也很有意思。老师提到要关注学生的情绪变化，这一点特别关键。有时候学生表现不好，其实背后可能有家庭或者其他方面的因素。作为新教师，刚开始接触这些内容时会觉得挺复杂的。有时候写着写着就跑题了，比如本来想写如何通过观察发现学生情绪波动，结果又扯到家长沟通上去了。
总结，最好分几个部分来写。先说说培训的整体感受，再详细讲讲学到的具体内容，最后谈谈自己的反思。不过要注意，写的时候别光顾着堆砌内容，得把重点突出出来。比如在讲到某项教学技能时，可以结合自己的实际情况举个例子，这样更有说服力。当然，有时候写着写着就会发现思路不太清晰，这时候不妨停下来想一想，重新调整下结构。
写总结的时候，语言要朴实一点，别整那些花哨的辞藻。毕竟这是给自己看的，也是给领导看的，说得太复杂反而不好理解。有时候为了追求文采，会不小心用错词，比如把“提升”写成“提高”，虽然差别不大，但仔细看还是能看出区别来的。所以写的时候还是要多检查几遍，确保没有明显的错误。
2025年12月小学新教师个人总结范文 【篇6】 1000字
光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点
1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
篇6书写经验204人觉得有启发
____年12月小学新教师个人总结怎么写
刚入职没多久，工作状态还处在适应期，但总归得把自己的情况整理一下。这事其实挺重要的，既是对自己工作的回顾，也是给领导看的一份东西。不过一开始真不知道从哪下手，后来慢慢摸索出些门道。
先说说备课，刚开始拿到教材时感觉挺复杂，很多知识点需要琢磨透彻才能讲明白。现在稍微好一点了，能提前一天把第二天的内容准备好，教案也比最初详细了不少。当然，有时候备课时会忽略一些细节，比如某个例题可能有多种解法，而我只挑了一种最简单的讲。这样虽然省事，但对学生来说未必是最好的方式。
上课这块儿，刚开始特别紧张，生怕自己讲不清楚。现在好多了，课堂纪律也慢慢掌握了一些技巧。不过偶尔也会遇到意外情况，比如有一次讲到一半突然有个学生站起来提问，当时脑子有点懵，后来才反应过来该怎么回答。以后得在这方面多下功夫，提前想好各种可能性。
跟家长沟通这部分也很关键。每次开完家长会后都会做笔记，记下哪些家长提到了什么问题，下次见面时就能有针对性地聊。但有时候写完就搁一边了，没及时复习，导致下次见面时又得重新回忆。看来这点还需要改进。
作业批改方面，刚开始总是觉得麻烦，批改起来特别耗时间。后来慢慢摸索出一些小窍门，比如集中处理同类题目，这样效率高不少。不过有时候改着改着就会走神，结果漏掉了一些小错误，回头还得返工。这可能是经验不足的原因吧。
书写注意事项：
参加教研活动的时候学到不少东西。每次听别的老师讲课都觉得受益匪浅，尤其是那些教学设计很巧妙的地方，自己回去之后会试着模仿一下。不过也有时候听完课回来就忘了具体怎么用了，下次有机会再听听或许能记得更牢。
小学语文新教师个人学期工作总结范文 【篇7】 1750字
小学语文新教师个人学期工作总结
光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的，必须用心、动脑，身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、在晨读、午练中提高读写能力
“晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重，它作为学生生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、暮省，在行动中培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
(一)晨读。
1、定内容。每周两次的晨读，我都会认真组织，积极对待。首先时间上保证，7:30准时开始。其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的同学，可模仿性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指导阅读，学习作者的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作能力。每期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。
2、求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式，一定源于此吧!无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。在我的影响下，四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。
3、养能力。一个月评选一次语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位'小老师'领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一学期的努力，学生能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日里每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。
(二)午练。加强写字指导，提高学生的写字能力。长期以来，写字教学往往被老师忽略，好像写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每天的午练落在实处。另外，还重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的写字比赛中，全体同学积极参与，我班的七位获得了优秀的成绩。
二、在探索中努力实践高效课堂
我们深知：课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期，我们尤其重视课堂教学，运用新理念，实践新模式，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我们积极探索、实践新学期我校提出的“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学模式，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
“高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。开学初，我们又一次复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中交流、学习。如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，发展到清晰、珍爱，因为这样的课堂回归自然，真正实现了学生为主体，老师为主导的至高境界。每一课的知识，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关教师该出手时就出手，这样孩子们才会真正学到知识。
另外，我们积极发挥同组教师的团队力量，对教学中的疑点、难点，采取不定时的研讨，有时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一起的形式，而是实实在在。当然，每周一次的教研活动我会认真组织，大家围坐在一起学习教学理论，研究单元知识点，共话能力训练点，在教研活动中不断提高教研教改能力，促进教师成长。
篇7书写经验145人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。比如说这学期，作为新入职的小学语文老师，得想清楚自己教了哪些内容，学生学得怎么样。有的老师可能觉得自己备课挺认真，上课也尽心尽力，但要是学生没学到东西，那总结起来就不太好写了。所以呀，第一步就是回顾一下教学计划执行得如何，看看有没有偏离轨道。
接下来，就得把教学中的亮点挑出来。像是课堂上突然有个孩子举手回答问题特别精彩，或者是某个活动学生们参与积极性很高，这些都是值得记录的。不过，有些老师可能会觉得这个环节有点难，毕竟有时候灵感一闪而过，当时没注意到，现在回想起来又记不太清。这就需要平时多做笔记，不然很容易遗漏掉一些重要的细节。
关于学生的反馈也很重要。如果发现有部分学生进步不大，得好好分析原因，是自己的教学方法有问题，还是学生本身存在其他困难。当然，有时候写总结时会遇到这种情况——明明记得跟家长沟通过好几次，可是在写的时候却怎么也想不起具体说过什么话。这种时候只能尽量回忆当时的场景，实在想不起来就算了，别勉强自己去编造对话。
书写注意事项：
总结里还可以提到自己参加的一些培训或者教研活动。比如学校组织的新教材解读会，或者是区里的教学研讨会，这些都能帮助提升专业能力。不过要注意的是，参加完活动后要及时整理笔记，否则时间一长就容易忘光。有时候刚听完讲座觉得收获满满，回家一看笔记本却乱七八糟，根本没法用来写总结。
最后一点，写总结的时候最好能结合学校的评价意见。学校领导或者同事的意见往往能提供新的视角，尤其是那些平时没注意到的问题。但有时候也会碰到这样的情况——明明记得某次公开课受到了表扬，可是在看评课记录时却发现描述得模模糊糊，甚至有些地方还前后矛盾。这时候就需要自己多想想当时的情景，必要时可以找同事帮忙确认一下。
小学新教师个人工作总结报告范文 【篇8】 1250字
时光如水，转眼间，一学期很快就要过去了，这期间有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结：
一、思想方面：本人有强烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
1、备课深入细致，平时认真研究教材，力求深入理解教材，并凭着多年积累的经验，准确把握难重点，还要注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训。为了每一节课的效率高，经常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组教师研究教学环节，研究教学规律，不断改进教学方法。
2、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培养学困生的学习兴趣，又要注意到优等生得到满足，还不能忽略了中等生，这样在一节课上就要分配好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。
3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。当然只靠老师还是不够，一定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”掌握课本的基本知识和技能。
4、作业布置方面，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中的讲解。在端正学生学习态度的同时，加强培养了学生的各种学习能力，更好地培养合理、灵活的计算能力，发展了学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇8书写经验101人觉得有启发
写一份好的总结，尤其是像小学新教师这样的专业总结，其实挺讲究方法的。开头得把工作内容交代清楚，像教学计划制定，日常课堂管理，还有和家长沟通的情况啥的，都得提一下。写的时候要尽量具体，别太笼统，比如提到教学成绩提升，最好能附带一些数据，这会让领导觉得你的总结很靠谱。
在描述教学成果时，可以着重说说自己在备课上的努力，比如花了多少时间研究教材，怎样调整教案才能更适合学生。还有就是课堂管理这部分，可以写写自己是怎么处理突发情况的，比如说有学生上课捣乱，你是怎么化解矛盾的，这能让总结显得更有细节感。
说到经验积累，很多老师都会提到和同事的合作，这点很重要。要是你参与了什么教研活动，或者和资深老师交流过教学心得，这些都可以写进去。不过写的时候要注意，别光顾着夸自己，也得提提团队的力量，毕竟一个人再厉害，也离不开集体的支持。
写总结时还有一点需要注意，那就是态度要诚恳。比如你可能在某个地方做得不太好，比如有次公开课没准备好，你可以简单提一下这次经历，重点是后面怎么改进的。不过，写这部分的时候语气要平和，别太自责，不然会显得有点消极。
书写注意事项：
写总结的时候，语言尽量简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。有时候，多用一些专业术语会让总结看起来更有深度，像是“因材施教”“启发式教学”之类的词，就挺好用的。不过也要注意适量，别弄得太过生硬。
还有个小技巧，就是写完后可以找几个同事帮忙看看，他们可能会指出你没注意到的问题。当然，每个人的意见不一定都采纳，但至少能让你的总结更加完善。
