优秀小学教师年度工作总结示范范文 【篇1】950字
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量
篇1书写经验117人觉得有启发
写一份好的总结不容易，尤其是那种能让领导眼前一亮的总结，得花不少心思。作为一名小学教师，平时教学任务重，事情繁杂，但总结还得认真对待。要是总结写得不好，不仅影响个人形象，还可能影响下一年的工作计划。
先说说材料准备吧。要把这一年的工作情况梳理清楚，哪些事做得好，哪些地方还有不足，都得有个底。可以翻翻备课本、听课记录本，看看自己平时都干了什么，这样写起来心里有谱。有时候忙起来，很多事情记不太清，这时就得靠这些资料提醒自己。
写的时候，要突出重点。比如教学成果这一块，得具体点，别光说“成绩显著”，最好能列出几个例子，像组织学生参加什么比赛得了奖之类的。不过有时候会漏掉一些重要细节，比如某个活动的具体时间没写明，这会让读者觉得不够严谨。
还要注意语言表达。作为老师，说话得体很重要，既要专业又要通俗易懂。有时候为了显得正式，可能会堆砌一些专业术语，结果反而让人摸不着头脑。比如讲到课堂管理时，直接说“采用多元评价方式”就比“通过多种方法评估学生表现”听起来更简洁有力。
书写注意事项：
总结里少不了反思部分。不能只谈成就，也要谈谈遇到的问题。比如面对调皮的学生，有时不知道该怎么处理，后来慢慢摸索出一套办法。这部分写的时候要注意语气，别给人感觉是在抱怨，而是要表现出积极的态度。
小编友情提醒：
检查一遍也很关键。有时候会因为疏忽漏掉一些标点符号，或者句子不通顺。比如“经过努力，学生的成绩普遍提高”这句话，如果少了个逗号，读起来就会有点别扭。这类小问题虽然不影响大意，但会影响整体质量。
小学教师年度考核个人总结怎么写范文 【篇2】 850字
本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
篇2书写经验231人觉得有启发
写个人总结的时候，很多人会纠结怎么下手。尤其是小学教师，既要体现教学成绩，又要展示个人成长，确实不容易。其实总结的重点在于把这一年的工作情况梳理清楚，既包括教学上的事情，也得涵盖日常管理学生的情况。
先说教学部分，要把教学任务完成情况详细写出来。比如带了几个班，教了多少课时，有没有完成预定的教学目标。如果参加过什么培训或者教研活动，也要提一下。还有就是教学成果，要是辅导的学生参加了比赛获奖了，或者发表了习作，这些都是亮点。
再说管理工作这部分，主要是班级管理和学生思想教育方面的事情。像组织过哪些主题活动，处理过哪些突发事件，对学生的思想引导工作做得怎么样。要是有特别感人的故事或者成功的案例，不妨具体描述下。
还有一些细节需要注意，像平时和家长沟通交流的情况，有没有开过家长会，家长对学校工作的反馈如何。还有自己的专业发展，比如阅读了哪些教育类书籍，写了多少篇教学反思之类。这些都能体现一个老师的职业素养。
不过有些地方容易被忽略。比如，有的老师只顾着写教学成绩，却忘了提自己参与的一些公益活动。其实这些也能反映一个人的责任心和社会担当。还有，写总结时最好能结合一些数据，像学生考试平均分提高了多少，课堂出勤率达到了百分之几之类的，这样更有说服力。
写总结的时候得注意语言表达。有些老师可能习惯用很正式的书面语，但其实适当加入点口语化的表达会显得更亲切。比如形容学生的进步可以说“孩子们越来越懂事了”，而不是“学生成长趋势显著”。不过千万要注意，这种口语化的东西不能太多，否则就显得不够严肃。
书写注意事项：
总结里提到的成绩一定要真实可信。如果夸大其词，不仅会让领导觉得不靠谱，还会让自己心里没底。所以，该实事求是的地方就得实事求是。像教学效果这部分，只要如实写出自己的努力和收获就行，没必要吹得太满。
15年小学英语教师年度考核个人总结范文 【篇3】 1100字
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班六年级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而 26班的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： （略）
篇3书写经验51人觉得有启发
做一份好的总结不是件简单的事，尤其像小学英语老师这样需要兼顾教学与管理的工作，总结既要体现专业性，又得展示个人特色。我这些年摸索下来，觉得有几个关键点特别重要。
先说素材收集。平时工作里发生的事情、学生们的进步、课堂上的突发状况，这些都得记下来。有时候忙起来就顾不上了，结果到年底一整理才发现很多事想不起来了。我的经验是，每次开完教研会或者听完公开课后，赶紧在笔记本上记下感受，哪怕只是几句话，以后写总结时就有东西可写了。
还有就是提炼经验。不是所有事情都能算作经验，得挑那些有代表性、能反映自身成长的部分。比如去年我带的那个班级，一开始成绩不太好，后来通过游戏教学法提升了大家的兴趣，期末考试平均分提高了不少。这个例子就挺值得写进去的，但要是只写了课堂纪律改善了，那就没什么意义了。
格式方面，标题要明确，最好能突出重点。比如“提升小学生英语听说能力的实践探索”，一听就知道是关于教学方法的。正文开头可以直接点明背景，比如说“本年度在学校领导指导下……”接着阐述主要做法，然后结合具体案例分析效果。这部分容易出问题的地方在于描述太笼统，比如只说“采取了一系列措施”，却没有具体的做法，这就显得空洞了。
数据也很重要。比如这个学期组织了几次英语角活动，有多少学生参与，他们的反馈如何，这些都是客观依据。不过有时候数字记得不太清楚，只能凭印象写个大概，这就会让人觉得不够严谨。所以平时最好养成记录的习惯，哪怕只是简单的表格也好。
反思部分也不能少。每个老师都有自己的不足之处，关键是要正视它们。像我之前总是觉得课堂互动不够充分，后来特意加强了提问环节的设计，发现效果还不错。这种改进的过程就可以写进总结里，显示出自己的成长轨迹。
书写注意事项：
语言表达上要注意分寸感。既不能太过谦虚，也不能过于自夸。像“经过不懈努力，取得了显著成效”这样的表述就比较稳妥，既表达了信心又不失低调。但有时候写作者可能因为赶时间，就把“取得了显著成效”写成了“取得了成效”，虽然意思差不多，但仔细读起来总觉得少了点什么。
2025小学语文教师年度考核总结模板范文 【篇4】 750字
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任 工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如 下：
一、班级管理工作：
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学 习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们 的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不 断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩：
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
篇4书写经验146人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来尤其是像小学语文教师这类岗位，总结得讲究专业性和实用性，既要把一年的工作交代清楚，还得让领导看出你的努力和成绩。这里就简单聊聊怎么写好这样的总结。
开头怎么写？
这部分最好能开门见山点明主题，比如说直接讲这一年教了哪些年级，带了几个班，负责了哪些教学活动。这部分内容要是写得太绕，反而会显得拖沓。比如我见过有的老师一上来就啰嗦个不停，把自己经历的琐事一股脑儿全倒出来，结果重点都给冲淡了。当然，如果实在想不起从哪里开始，那就随便找个切入点，先把教学的基本情况理清楚再说。
接着就是具体工作的描述了。这部分最重要的是把工作内容细化，不要光说做了什么，还要把怎么做的也写进去。比如语文教学，既要提到备课、上课这些常规工作，还得提到教学方法上的创新，比如有没有尝试新的教学手段，或者组织过什么特别的活动。但要注意，别把每个细节都写得太过详细，不然篇幅容易失控。有个同事就爱写个不停，结果整份总结看起来像流水账，一点亮点都没有。
然后就是成果展示这块了。这一步很关键，毕竟总结的目的之一就是体现成绩嘛。可以列举一些具体的数字，像学生考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的人数是多少之类。不过，这里有个小问题需要注意，有些老师喜欢夸大事实，把一些不太相关的成绩也扯进来，这样反而会让人觉得不够真实。还有，别忘了提一下自己在这个过程中遇到的问题以及解决办法，这样能让总结显得更有深度。
再往后就是个人反思的部分了。这部分其实挺重要的，写得好能体现一个人的职业素养。可以写写自己在教学中的不足之处，比如某些知识点讲解得不够透彻，或者课堂管理上存在疏漏。不过，这里有个小陷阱，有些人写反思的时候容易跑偏，把注意力放在抱怨外部条件不好上了，比如设备老旧，资源有限，这种话写多了容易显得消极。正确的做法应该是把重点放在改进措施上，比如打算怎么提升自己的专业能力，或者如何优化教学设计。
结尾怎么写？
这一块不需要太复杂，简单概括一下未来的工作方向就行。比如计划下一年继续深化某个教学领域的研究，或者加强与家长的沟通交流。这里有个小注意点，别把话说得太满，毕竟教育工作充满变数，留点余地比较稳妥。
小学教师年度考核个人总结参考范文 【篇5】 1950字
____年小学教师年度考核个人总结参考
____年小学教师年度考核个人总结
一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的'教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
范文二：____年教师年度考核个人工作总结
一年来，本人积极地工作，虚心地向老教师请教，耐心地教育学生，得到上 级领导及家长们的表扬和肯定，现将一年来的工作情况小结如下：
一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们 的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦， 不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在 教学中， 我虚心向老教师请教， 认真钻研新大纲、 吃透教材， 积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教 学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞 好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的 对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下 几个方面：
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;
二是工作虽然很 努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领 导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能 更上一个台阶!
范文三：____年教师年度考核个人工作总结
一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育 方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志， 关心学生严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉 心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评,尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
篇5书写经验183人觉得有启发
小学教师年度考核个人总结参考怎么写
做总结这事，得从头到尾想清楚自己这一年的干了什么。先得回顾一下教学任务完成情况，这包括备课、上课、批改作业之类的常规工作。备课的时候，得琢磨教材，有时候为了一个知识点，能翻好几遍书，有时候灵感来了，就赶紧记下来。上课的时候，学生反应很重要，有时候讲得快了，有些孩子跟不上，就得调整节奏，慢慢讲。
除了教学，还得关注学生的成长。有的孩子基础差，就需要多花点时间辅导，有时候讲了一遍不懂，还得反复讲。班里的活动也得参与，比如运动会，文艺汇演什么的，这些都是锻炼学生的好机会。还有些时候，家长会开得很频繁，主要是沟通孩子在校的表现，有时候说得多了，难免有点啰嗦，但为了孩子好，也就顾不上那么多了。
跟同事交流也很关键，有时候遇到难题，大家一块讨论，就能找到解决办法。教研组的活动也不能落下，这是提升自己的好机会。不过有时候忙起来，可能就忘了记录一些细节，这算不算个疏忽？反正事后想起来挺后悔的。
至于成绩，每年都有进步的地方，也有不足的地方。进步的地方值得高兴，不足的地方就得想办法改进。比如今年有个学生进步特别大，从倒数爬到了中游，看到他的努力，心里也挺欣慰的。但也有个别学生始终提不起劲，这就需要多鼓励，多找原因了。
总结，最好能具体一点，别光说空话。像什么“积极参加各类活动”这样的套话就不太行，得把具体的活动写出来，比如参加了几次校内培训，学到了哪些新技能。还有就是数字，能用数字说明的事就别含糊，比如批改了多少本作业，组织了多少次班级活动。这样写起来才更有说服力。
小编友情提醒：
写总结的时候，心态得端正，别老想着应付了事。要是自己都不认真对待，别人看了也会觉得敷衍。所以，平时得多留心，该记的都记下来，到时候写总结就不会抓瞎了。
小学六年级英语教师年度考核个人总结范文 【篇6】 1550字
一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。
一、加强自身学习，提高自身素质
充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
1、利用生本资源，激活课堂教学
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
篇6书写经验171人觉得有启发
小学六年级英语教师年度考核个人总结怎么写，这确实是个需要好好琢磨的问题。作为一名六年级英语老师，平时既要备课又要批改作业，忙得不可开交。写总结的时候，得先把这一年的工作梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
教学工作，关键在于课堂效率。记得有一次，我设计了一个互动游戏，结果学生特别喜欢，课堂气氛一下子就活跃起来。不过那天准备得有点仓促，题目设置上稍微有点偏难，导致部分同学跟不上节奏。下次再搞类似活动时，我打算提前多准备几个难度不同的版本，这样就能照顾到不同水平的学生了。
除了课堂教学，辅导学生参加竞赛也是重要的一部分。今年有几个孩子参加了市里的英语演讲比赛，虽然最终成绩不算特别理想，但他们通过这个过程学到了不少东西。有个孩子发音不太标准，他自己也很着急，我就利用午休时间单独给他辅导，还录下他的练习音频让他回家反复听。后来我发现，他的进步比预想的要快得多。
课外活动也不能忽视。学校组织的英语角活动，我是主要负责人之一。刚开始的时候，参与的学生不多，后来慢慢增加了一些有趣的环节，比如角色扮演和情景对话，效果就明显好了。不过也有个小插曲，有一次因为场地安排出了点小问题，差点影响了活动进度。以后在这方面得更加细致一些，提前跟相关部门沟通清楚。
关于个人成长，我觉得参加培训很有帮助。今年我参加了几次市里的教研活动，学到不少新的教学方法。特别是有一堂示范课，那位老师的课堂管理技巧让我印象深刻。回来后我就试着用在自己的课堂上，果然学生的注意力集中了不少。不过，有些新方法不一定适合每个班的情况，所以还是要结合实际情况灵活运用。
至于总结的具体格式，其实没什么固定的要求，但最好能涵盖工作中的亮点、遇到的问题以及解决办法。写的时候尽量用具体的事例说话，这样更有说服力。如果觉得自己写得不够全面，可以找同事交流一下，听听他们的意见，或许会有新的启发。
小学教师年度工作总结例文参照范文 【篇7】 1400字
总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对20xx至20xx学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。
一、工作资料
本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写潜力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。
二、工作开展状况及措施
1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本资料及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目标落到实处。
2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。
3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大?振太?按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文群众备课。
三、工作成绩
1、为我乡网校投稿3，被乡《教育信息》采用；组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛，其中获贰等奖，活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题交流3次，校级专题交流2次。
2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作潜力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》；《传奇中的空白》发表于《茶树王》；《如何利用白板技术提高小学生习作潜力》获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计划；参与修改的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。
3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。
4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。
5、撰写了《20xx至20xx学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20xx至20xx学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的文章。
四、存在的问题
1、因潜力、时光、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。
2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教育教学质量。
3、省级课题研究中，由于时光、经费、学生实际等原因，存在一些需要改善的地方。
五、今后工作思路
1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。
2、用心主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。
3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。
篇7书写经验195人觉得有启发
小学教师的工作总结，说起来其实跟别的工作也差不太多，无非就是把这一年干的事理清楚，看看哪些做得好，哪些还有改进的空间。先得把这学年的基本情况交代一下，像是带了几个班，教了几门课，还有学校里的一些特别活动，像什么公开课，比赛，都得提一提。别忘了把学生的成绩变化也写进去，特别是那些进步特别大的学生，说说他们是怎么做到的。
平时教学的时候，肯定会有各种各样的问题冒出来。比如，有时候备课准备得很充分，结果课堂上还是出了点小状况，可能是因为没考虑到学生的接受能力，也可能是在讲解某个知识点时思路有点乱。这就得反思一下，下次该怎么调整。要是遇到学生提出的问题自己一时答不上来，那也不要紧，可以事后查资料，再跟学生讲明白。这样既能让学生学到东西，也能让自己成长。
学校里组织的那些教研活动也很重要，参加这些活动能学到不少新方法。记得有一次听同事讲课，他用了一种新的互动方式，当时就觉得挺新鲜的，后来就在自己的课堂上试着用了下，效果还不错。当然，这中间也有需要改进的地方，比如互动的时间控制得还不够好，下次就得注意把握节奏。
除了教学上的事，还得关心学生的生活和心理状态。有些孩子比较内向，不太愿意表达自己，这时候就需要多观察，多沟通。有一次发现一个学生上课总是走神，课后找他聊了聊才知道家里出了点事，后来就多给了他一些关注，慢慢地情况就好转了。这种事情看起来不起眼，但对学生的影响却很大。
说到总结，不能光写做了什么，还要想清楚怎么做得更好。比如教学计划制定得再周密，也难免会遇到突发情况，这就得学会灵活应对。再比如批改作业，有时候会因为时间紧就草草了事，下次就得提醒自己多花点时间认真检查。还有，跟家长的沟通也很关键，有时候信息传达到位了，很多事情就能迎刃而解。
小编友情提醒：
总结的时候要把这些零散的事情串起来，形成一个整体的印象。当然，写总结的时候不用太追求完美，毕竟人不是机器，总会有些小地方顾及不到。只要能把主要的工作梳理清楚，把经验教训总结出来，就算是合格的总结了。
小学数学教师年度思想工作总结报告范文 【篇8】 2550字
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试一年级三班平均分xxxx分，优秀率达百分之xxxx以上。二年级三班平均分也有xxxxx分，优秀率达百分之xxxx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?
2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学?
3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?
以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇8书写经验67人觉得有启发
小学数学教师年度思想工作总结报告怎么写
写这类总结，关键是要结合自身教学经历，把一年来的成绩和不足都说清楚。开头部分得先把基本情况交代一下，比如带了哪些班级，教学任务量有多大，有没有参与什么特别的教学活动。这部分内容不能太啰嗦，但也不能一笔带过。
接着就是重点部分，要把教学成果具体化。可以提到学生的进步情况，比如测试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。还有课堂上的亮点，像是组织了哪些有趣的数学游戏，让学生主动参与进来。如果参加了教研活动，也可以提一下学到的新方法，比如如何设计更高效的练习题。
再往下，就得说说工作中遇到的问题了。可能有些学生基础比较差，辅导起来费劲；也可能备课时间不够充裕。这些问题不能藏着掖着，得坦诚地写出来。当然，还得附带一些解决办法，哪怕只是初步的想法也行。比如针对基础差的学生，是不是可以利用课余时间多做一对一指导？
书写注意事项：
关于个人成长的部分也很重要。这一年里，自己有没有参加培训，学到了什么新技能，这些都要写进去。还有平时看的一些专业书籍，能不能联系到实际教学中去。如果有机会听了同行的公开课，感受和启发也要记录下来。
小编友情提醒：
这部分可以稍微展望一下未来。想提高哪方面的能力，比如提升解题速度，增强课堂掌控力之类的。但别写得太虚，最好能结合具体的计划，像每天抽出半小时阅读相关资料，或者每周和同事交流一次教学心得。
要注意的是，整个过程中得用上一些专业术语。比如教学策略、学情分析、课堂互动这些词，会让总结显得更有深度。还有，数字要尽量精确，像学生人数、考试分数之类的，能让领导一眼看出你的付出。
不过有时候写总结会碰到一些小麻烦，像是回忆过去的事情容易遗漏细节，或者想表达的意思一时找不到合适的词。遇到这种情况，不妨先列个大纲，把想到的内容都记下来，再慢慢整理成通顺的话。还有就是别怕写长一点，只要条理清晰，内容充实就行。
