小学一年级班主任工作总结与计划范文 【篇1】2150字
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一 .指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体____；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排：
第一周
1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周
1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周
1. 继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1. 进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。
2.组织词语接龙比赛。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1. 继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周
1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周
1. 进行计算题比赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教
2.继续抓好常规教育。
3.期中考试。
第十二周
1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周
1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目，欢庆元旦。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周
1. 准备阅读比赛，写字比赛。
2.开展我爱奥运活动。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周
1.再次进行学习目的的教育。 <莲山课 件>
2.评选班级文明学生。
第十八周
1.继续巩固上周活动内容。
2.举行班级庆元旦演出。
第十九周
1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
篇1书写经验125人觉得有启发
小学一年级班主任工作总结与计划怎么写
班主任的工作头绪多，事无巨细，既要关注孩子的成长，又要兼顾家长的需求。对于刚接手一年级的班主任来说，如何做好总结和计划，确实是个不小的挑战。总结这部分，关键是要把一学期下来的工作梳理清楚，不能光顾着写表面的东西。
一开始，可以从开学初的一些准备工作入手，比如班级布置，学生情况摸底啦。记得那时候班上有几个孩子特别调皮，上课老爱插嘴，当时真是有点头疼。后来跟家长沟通了几次，慢慢才有所改善。这期间还组织过一次家长会，效果还不错，家长们都很配合。
至于计划部分，重点是要结合实际情况来定。现在班上的纪律已经比刚开始好了很多，但还是得继续抓。可以考虑开展一些活动，比如读书分享会，既能培养孩子们的兴趣，也能让他们学会表达自己。还有就是安全教育，这一点绝对马虎不得，每次放学都要叮嘱他们过马路要注意。
平时工作中，我发现有个别孩子在学习上存在困难，这部分工作也需要细化。比如说安排学习小组，让成绩好的同学带一带。另外，跟科任老师保持联系也很重要，这样能及时了解每个孩子的课堂表现。
班主任的工作不仅仅是这些。偶尔也会遇到一些突发状况，像是有孩子生病了，家长一时联系不上之类的情况。这时候就得冷静处理，该通知校医就通知，该联系家长就联系。虽然有时候事情多了点，但看到孩子们一天天进步，心里还是很欣慰的。
小学一年级班主任工作总结（三）范文 【篇2】 2000字
小学一年级班主任工作总结（三）
不知不觉中这学期就要结束了。在这半年里，我和我的学生一样，都在一个全新的环境不断地适应学习成长。回想这一学期的班主任工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。现总结如下：
一 、 教育方面
1、 强化日常行为规范教育
对于刚入学的新生，由于年龄小自制力差纪律涣散，所以培养良好的习惯是重要的，所以从开学我就着重抓学生日常行为规范的养成教育以及加强常规教育，培养孩子们的自觉性。首先我利用晨会班会这个机会，让学生明确应该具有哪些良好的习惯，让学生心里知道应该做到哪些；不应该做哪些。然后我以课堂生活为主体，结合其他班级的各项活动，加强学生的课堂纪律，常规礼貌，卫生等基本行为规范的教育。对于新世纪的孩子，他们的自制力特差，还要随时随地不断地提醒，向坐姿要端正，物品摆放要整齐，诸如此类的活，每天不知道要说多少遍，班主任工作就是一个唠唠叨叨的工作而小学一年级的班主任更是如此，在这一年的工作里我真是实实在在地体会到了。
学生良好习惯的培养很重要，但是任何事物的发展光有外力的推动是不够的，还要他的内因起作用，培养学生的良好习惯，更是如此。所以我在班级开展了“比一比谁的红花多”竞赛，比一比课堂谁听讲认真，谁的物品摆放最整齐，谁的座位下地面最干净，谁能按时完成老师布置的每项任务，等等各个方面，都比一比，看谁做得好，得到的小红花多。而且我还将学生平日表现的成绩与期末三好学生的评选挂钩，这样不断地激励学生，调动他们的积极性，让他们主动养成良好的习惯。
良好的教育体系还应该有家庭教育的充分参与。在这一学期里我还积极争取家长的配合，每一个家长都对孩子充满希望，只要教师提出的要求合理，对学生有利，家长也是会全力配合的。在周末价钱里，结合学生的年龄特点，我班开展了培养学生自立能力的活动。为了培养学生的自立能力，在每周五最后一节课的时间，我都会布置一项作业：要求学生能主动地帮助父母做一件自己力所能及的事，并且要求自己的事情坚持自己做。完成这项作业的场所在家庭，所以我们请家长为自己的孩子打分。评一评孩子在假期里表现如何，家长对此种做法反响很好，普遍认为孩子在家里不像以前了，家长指使也不动，现在能主动帮助父母做事了。我们班的李晓兰同学，有段时间总是不能按时按要求完成作业，我同他个别谈了几次话后，效果也不明显，后来我通过家访将他的在校表现告知家长，并希望得到他们的配合。最后在家长的监督和我的严格要求下，它能够按时按要求的完成作业。这样的例子还有很多，通过家校联合，不但让家长充分参与了学生的教育和管理，让我也不再是孤军奋战了。
2、 加强安全教育
安全教育是重中之重，在安全教育方面我主要从两个方面进行，一是结合重要的节日、约纪念日等对学生进行安全知识的教育，每个星期一班会课，我都会安全教育问题列入主题，让学生意识到安全的重要性，同时我还让向家长搜集一些有关安全的事故和一些与安全有关的知识，让他们把听到的或看到的在班会上讲一讲，然后请学生谈谈自己的感受，并说一说以后要怎样做，让学生自己动脑想也调动家庭的教育的积极参与从而达到安全教育的目的。（班主任工作 ）二是抓住班级中发生的每一件不安全的小事，不失时机随时随地的教育。像有的同学从凳子上往下跳摔伤了，我就向学生进行一些校园安全的教育。作为一年级班主任，要多想先想哪些变化会带来不安全的因素，就要多讲先讲。
二 教学方面
2、数学方面 在数学教学中，我重视直观教学。小学一年级的学生抽象思维较差，而形象思维较好，根据这一年龄特点，在数学教学中我很重视直观教学。例如在学生认识长方体、正方体、圆柱和球形体时，我自己找来药盒、水瓶，还有一些玩具像玻璃球魔方等，将这些东西根据各种形体的特征进行分类，分类后引导学生认识这些形体特征，教学效果很好。还有在教学加减法和应用题时，我也尽量利有图片直观地给学生们进行演示，这样学生就能搞清数量关系，能够正确地解答问题了。
总之在一年级数学教学中我充分理用直观教学化抽象为具体，以激发学生的学习兴趣，从而收到良好的教学效果。
三、家长工作
我们对家校工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在校、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我充分的肯定，这将激励我更好的开展家长会。
回想这一学期的工作中，虽然在各方面付出了很多，但也留下不足和遗憾，比如在培养学生良好习惯方面我做了许多的努力和尝试，但是仍有一些学生的习惯还很差，我想良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，这还需要我在以后的工作中不断地改进和努力。
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篇2书写经验98人觉得有启发
做一名小学一年级班主任，写总结是一件需要认真对待的事情。这不仅是为了回顾这一学期的工作情况，更是为了从中找到改进的方向。不过，很多人在写总结的时候会遇到一些困难，不知道从哪里下手，也不知道该怎么组织语言。其实，总结并不是一件特别复杂的事，只要掌握了方法，就能写出一份不错的总结。
一开始，得明确总结的目的。班主任工作涉及方方面面，比如学生的日常行为习惯培养、课堂纪律维持、家校沟通等等。如果把所有的事情都堆在一起，那总结就会显得杂乱无章。所以，最好先想清楚哪些是最关键的部分，比如班级管理方面有哪些进步，教学过程中遇到的问题又是如何解决的。这样思路就清晰多了。
接着，要注意总结的内容要具体。比如，在描述学生进步时，可以举几个例子，而不是泛泛而谈。像班上的小明同学以前上课总是坐不住，后来经过多次谈话和鼓励，现在能安静地听讲了。这样的描述比单纯说“学生注意力有所提高”更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能会因为时间久了记不太清具体的细节，这时候就需要翻阅之前的记录本，或者问问同事帮忙回忆一下。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了提到自己的不足之处。毕竟人无完人，每个人都会有做得不到位的地方。比如自己在处理突发事件时反应速度不够快，导致事情没有得到及时解决。承认这一点并不丢脸，反而能让别人看到你的坦诚态度。当然，光提问题还不行，还得有后续的行动计划，比如以后遇到类似的情况，要提前做好预案，多向有经验的老教师请教。
写总结的时候语言要简洁明了。有些人喜欢用一些比较复杂的句子，觉得这样显得有深度，但实际上这样反而会让读者摸不着头脑。比如“通过一系列卓有成效的努力，班级整体氛围得到了显著改善”，这句话虽然听着挺正式，但其实完全可以换成“经过努力，班里的纪律好了很多”。这样既表达了同样的意思，又更容易理解。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合实际情况。每个班级的情况都不一样，不能照搬别人的模式。就像有的班级可能重在培养学生的学习兴趣，而有的班级则侧重于加强团队合作意识。所以，总结的时候要针对自己班级的特点来写，这样才能让总结更有针对性和价值。
2025年度小学一年级班主任工作总结范文 【篇3】 1250字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是
（3）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这主要就是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看四项竞赛的展示台的红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
4、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的原因，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
篇3书写经验139人觉得有启发
小学一年级班主任的工作总结，说起来确实需要一些技巧。很多新手老师会觉得没什么特别的，无非就是把这一年干的事罗列出来，但其实不然。总结不是流水账，它得有点深度，能让领导看出你的用心。
一开始，我总觉得总结里头得有专业术语撑门面，后来才明白，那些花哨的词儿用多了反而显得空洞。比如，我刚当班主任那会儿，老想着要用些教育学里的大词儿，什么“因材施教”、“循序渐进”之类，结果写出来的总结像是念课文。现在想想，与其堆砌这些词，不如实实在在地讲讲具体事。
比如，开学初我发现班上有几个孩子不太适应学校生活，我就琢磨着怎么帮他们。我试着通过小游戏让他们融入集体，效果还不错。当时没想那么多，就想着怎么让孩子开心，结果后来写总结的时候，才意识到这个过程挺有意义的。所以，平时多留心观察，遇到问题就想办法解决，总结的时候自然就有话可说了。
写总结的时候也得注意格式。开头最好简单介绍一下班级的基本情况，比如学生人数、性别比例啥的。接着就可以详细描述一下工作重点了。我记得去年写总结的时候，因为记不清具体数字，就随便编了个大概，结果被同事提醒说这样不行。从那以后，我就养成了随时记录的习惯，这样写总结的时候就不会出岔子。
还有个需要注意的地方，就是总结里边得体现自己的反思。比如，我在带班过程中遇到过一个难题，就是如何平衡好课堂纪律和学生的兴趣爱好。开始的时候，我觉得只要管住纪律就行，结果发现孩子们的积极性受到了影响。后来调整了一下策略，既保证了纪律，又鼓励他们发挥创意，效果就比之前好了不少。这种反思很重要，能让别人看到你不仅是在完成任务，而是在认真思考如何做得更好。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了带上点个人特色。毕竟每个老师都有自己的风格嘛。比如，我喜欢用一些小故事来说明问题，这样既生动又能让人印象深刻。有一次，有个调皮的小男孩总是不按时交作业，我找他谈了好几次都没效果。后来我注意到他特别喜欢画画，于是就在布置作业的时候加上了一项绘画任务，结果他居然每次都按时完成了。这件事让我明白了，有时候换种方式可能就会有意想不到的效果。
小学一年级班主任学期末工作总结范文 【篇4】 1050字
小学一年级班主任学期末工作总结
20__学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任，班中30位学生，但我深知：作为一个班主任既要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和爱。我觉得这是我开展一切工作的基础。
三、我的评价策略————激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句你最棒会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。激励胜于颂扬，表扬胜于批评。
四、开展多种活动，让学生在快乐中学习，为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的滋味，更没有逃学的。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。
篇4书写经验51人觉得有启发
小学一年级班主任学期末工作总结怎么写
做班主任这活儿，得有点耐心，尤其是带一年级的小朋友，那更是考验。一学期下来，脑子里装着不少事，可到写总结的时候，总觉得东一句西一句，抓不住重点。其实总结不是流水账，也不是单纯罗列成绩，它得能反映出一个学期的工作思路、成效和改进方向。
先说工作思路，这一步很重要。比如开学初，班上的孩子刚从幼儿园转过来，规矩意识差得很，上课乱跑，下课打闹，啥事都得从头教。一开始真有点手忙脚乱，后来慢慢摸索出些门道，把班级管理分成几个板块，纪律、学习、卫生什么的，每个板块都有责任人。这样分工明确，孩子们也知道自己该做什么。这期间，得注意观察，看看哪些方法管用，哪些需要调整。有时候想当然地认为某个办法好，结果发现行不通，就得及时换招。
说到成效，一个学期下来，孩子们的进步肉眼可见。最开始写字歪七扭八的，现在基本能做到横平竖直了。还有就是课堂纪律好了不少，以前喊破嗓子才安静下来，现在铃声一响，大家都能坐端正等着老师讲课。当然，这功劳不只是班主任一个人的，家长的支持也很关键。记得有个家长特别用心，每天晚上都会检查孩子的作业，遇到不懂的地方还主动找老师沟通。这样的配合，让我的工作轻松了不少。
不过，工作中也有些地方做得不够好。比如，有时候布置任务太急了，没给孩子们充分的时间去准备，结果效果不理想。还有一次组织活动，因为事先没考虑周全，场地安排出了点小问题，最后弄得有点狼狈。这些问题提醒我，以后做事情得更细致一些，多想想可能存在的隐患。
改进建议这部分也不能少。我觉得接下来可以加强家校联系，定期开个小型家长会，听听家长们的意见，也能让他们更好地了解学校的要求。另外，针对个别调皮的孩子，得找到更适合他们的教育方式，不能一味批评，得讲究策略。
总结，不是为了炫耀成绩，也不是为了推卸责任，而是为了让今后的工作更有方向。写的时候别想着一蹴而就，慢慢理清思路就行。要是觉得干巴巴的，不妨加上点具体的例子，这样既生动又有说服力。当然啰，写的时候别太追求完美，毕竟人无完人，只要尽力就好。
希望以上的建议对大家有帮助，至少让我自己觉得这学期的努力没白费。
2025年小学一年级班主任年终工作总结范文 【篇5】 1600字
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：
一、认真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。
二、 抓常规训练
新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
四、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。
五、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生
连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
六、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
篇5书写经验208人觉得有启发
____年小学一年级班主任年终工作总结怎么写
作为一名小学一年级班主任，每年年底都需要提交一份总结，这不仅是工作的一部分，也是对自己一整年工作的梳理。写好这份总结并不难，但要做到条理清晰、内容充实，还是需要一些技巧的。
先说材料准备吧。平时的工作中，各种活动记录、学生表现情况、家长反馈之类的都得留心收集。比如，某次班级活动中，有个孩子特别积极主动，还帮助了其他同学，这样的事情最好能记下来。另外，学校组织的各类会议、培训也别忘了做笔记，尤其是那些对日常工作有指导意义的部分。这些内容在写总结时都能派上用场。
接着是结构安排。开头部分可以简单回顾一下这一年的工作背景，比如接手这个班的时候是什么状况，当时的目标是什么。然后围绕教学、管理、家校沟通三个方面展开叙述。教学方面，可以讲讲如何培养孩子们的学习习惯，比如每天固定时间读书、按时完成作业之类的小细节。管理上，重点可以放在如何维持课堂纪律、处理突发情况等方面。至于家校沟通，记得提到家长会的次数、形式，还有通过微信群与家长交流的情况。
写具体事件的时候，尽量做到客观真实。比如有一次班里有个孩子生病请假，家长很着急，你主动联系医生了解情况，还帮着联系社区医院。这件事就可以详细描述一下过程，这样显得比较生动。不过有时候写的时候会因为记忆模糊，把日期或者具体数字搞混，这种情况其实也正常，只要不影响整体表达就行。
语言风格上，建议多用专业术语，这样显得更正式。比如提到班级文化建设时，可以说“构建以‘友善’为核心的文化氛围”，而不是简单地说“让大家互相友好”。当然，有时候为了方便理解，也可以适当通俗化，比如形容某个活动的效果，说“大家都特别喜欢”，这样接地气一点。
还有一个小窍门，就是适当加入一些数据支持。像学生的进步率、参加比赛获奖人数之类的，如果能精确到具体数字，会让总结更有说服力。不过，有时候统计数据可能不太准确，毕竟手工记录难免会有遗漏，这种情况就尽量用大概范围来代替，比如“大约有八成的学生能够按时完成作业”。
2025年2月小学一年级班主任工作总结范文 【篇6】 650字
本学期的总体教学成绩是不错的,现将本学期小学一年级班主任工作总结如下:
一,班级的管理情况
一年级的学生思想相对比较单纯,所以能够很好的接受老师的教育和指导,对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象.
二,培养一支合格的班干部队伍
在这次小学一年级班主任工作总结里,我需要提出的是,本学期我发掘了一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生能带头管理班级体,这样对于学生整体的行为规范有一个很好的带动作用,效果非常不错.
三,积极配合学校的各项工作
本学期我班积极按照学校的有关规定,完成学校布置的各项工作任务,比如按时参加升国旗,早操,以及每周的大扫除和课外活动等.学生总体完成任务情况良好,只有极个别学生不认真或者迟到,经过我的教育工作后,都能得到很好的改进.
四,积极配合科任老师进行各项教学工作
在本次小学一年级班主任工作总结中,需要提到的是,本学期我作为班主任,积极探索新的素质教育的途径,配合科任老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平，经常向科任老师了解学生的学习情况,以自己的能力配合科任老师给学生更多的辅导.
五,对学生进行安全教育
对学生的法制安全教育要做到:时时都讲,处处都做,如果发现问题要及时处理,及时上报,想办法把问题隐患控制在问题发生之前,整体上做到了确保安全工作万无一失.
最后,本人将会在以后的班主任工作当中,继续创造良好的班风和学风,争取让班级各项工作成绩稳步前进.
篇6书写经验149人觉得有启发
____年2月小学一年级班主任工作总结怎么写
作为小学一年级的班主任，总结工作是一件既细致又繁琐的事情。要写好这样的总结，得从几个关键点入手，当然了，这中间有些地方容易疏忽，需要特别留神。
先说说基本情况吧。班上有多少学生，他们的性格如何，家庭背景怎样，这些都是需要记录下来的。像是某个小朋友特别爱说话，上课总爱插嘴，这就得记下来，因为这可能会影响到班级纪律。还有那些学习成绩不太好，但很努力的孩子，也该关注到。至于家访的情况，哪些家长比较配合学校工作，哪些还需要多沟通，都得有个大致印象。这部分内容要写得具体一些，但别啰嗦，毕竟谁也没时间看长篇大论。
接着就是教学活动部分。这个月开展了哪些活动，比如讲故事比赛、手工制作之类的，效果怎么样，学生参与热情高不高，这些都要提一下。特别是那些能体现学生进步的地方，最好能举例子。比如张小明同学原本不太愿意跟同学分享自己的作品，后来在活动中变得积极主动了，这种变化值得记录。不过在写的时候，要注意条理清晰，别东一句西一句的，这样会显得杂乱无章。
再来说说管理方面的问题。班级日常管理是个大头，卫生打扫是否到位，课间秩序好不好，这些问题都不能忽视。有时候一个小小的疏漏就可能导致整个班级出现问题。比如说某天值日生忘记倒垃圾，结果教室里味道难闻，影响了大家的学习心情。这种事情虽小，但反映的是责任心问题。另外，对于调皮捣蛋的学生，也要采取合适的教育方法，不能一味批评，得讲究策略，让他们意识到错误的同时还能改正。
还有就是与家长的沟通情况。每个月都有必要跟家长交流孩子的表现，尤其是那些表现不太理想的孩子。通过电话或者微信联系家长，了解孩子在家里的状态，这对改进教学方法很有帮助。记得有一次我跟李丽的妈妈聊了好久，了解到她最近压力大，情绪波动影响到了孩子，后来我就调整了一下对李丽的关注方式，效果还不错。
小编友情提醒：
别忘了反思自己的工作。每个月的工作结束后，花点时间回顾一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如这次讲故事比赛，我发现组织过程中时间安排有点紧，下次就得提前规划好。虽然不是每个细节都能完美解决，但持续改进的态度很重要。
小学一年级班主任德育总结范文 【篇7】 1500字
小学一年级班主任德育总结
本学期，我担任一年级（2）班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下。
一、创建班风——和谐、向上
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养行为习惯——良好
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的`行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、建立师生关系——爱
1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地'看'。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇7书写经验179人觉得有启发
小学一年级班主任德育总结怎么写
做班主任工作，尤其是小学一年级的班主任，确实是个挺复杂的事。德育工作作为其中的重要部分，得花不少心思。这总结，不是说把一天到晚干的事全记下来就行，那跟流水账似的，别人看了也费劲。得有点思路，能让人看明白你在管什么事。
一开始，得先把班里的孩子摸透了。每个孩子都有自己的特点，有的话多爱表现，有的就比较内向不爱说话。这个阶段的孩子，习惯养成很重要，得让他们知道什么是对的，什么是不对的。比如，上课该坐好，下课不能乱跑乱闹，这些都是基本规矩。把这些规矩立好了，孩子们心里就有个谱了。当然，规矩不是一成不变的，得根据实际情况调整。比如有次我发现有个孩子老是抢别的小朋友的玩具，我就单独找他谈了谈，让他明白分享的重要性。后来这孩子慢慢改了，还主动把自己的玩具拿出来跟大家分享，这就算是个小进步。
再说了，跟家长沟通也很关键。孩子在学校的表现怎么样，家长得知道。要是孩子在学校里犯了什么错，家长配合着教育效果会更好。有时候家长来接孩子的时候，我会简单聊几句，问问孩子在家的情况，看看有没有需要特别留意的地方。当然，有时候可能说得不太合适，比如有一次我跟一个家长说孩子的进步挺大，结果家长以为我在暗示其他方面的问题，弄得场面有点尴尬。后来我反思了一下，下次跟家长沟通时得更谨慎些，把话说清楚点。
书写注意事项：
德育工作也不能光靠说教。得搞点活动，让孩子们参与进来。像讲故事比赛、画画比赛之类的，既能锻炼孩子的表达能力，也能培养他们的集体荣誉感。记得去年我们班组织了一次手工制作比赛，孩子们都很积极，做的东西五花八门，有折纸的，有用彩泥捏动物的，还有画风景画的。最后评选出来的作品都贴在教室里展示，孩子们看到自己的作品被表扬，脸上都笑开了花。这样的活动，能让孩子们感受到成功的喜悦，也能增强班级凝聚力。
班主任自己得做好榜样。孩子们年纪小，模仿能力强，他们看你怎么做，就会学着怎么做。所以，自己得注意言行举止。比如答应了孩子的事情，就得做到，不能随便食言。有一次我答应带孩子们去操场玩，结果因为临时有事没去成，好几个孩子都问我为什么不去，我心里挺愧疚的。从那以后，我再答应孩子的事情就格外慎重，确保能做到才开口。
小学一年级班主任个人工作总结范文 【篇8】 2150字
一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈
一、 重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目——奖小红花，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小红花激励学生，效果很好。每周一次统计，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。我们班的郭乃琳同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、让孩子在集体中学会快乐
孩子们相处在一个班集体里，要全体和谐相处，个个愉快生活，一起健康成长，这是我们班奋斗的目标。要达到这个目标，就要引导孩子们懂得怎样与人交际。对于只有五、六岁的孩子，要学会理解和宽容，懂得关爱和奉献，才会营造出团结和谐，积极向上的班风。我们在孩子们遇到问题时，引导孩子们设身处地、换位思考，善意地为人。引导孩子们明白，我吃一点小亏，赢得更多朋友。又引导孩子们懂得要学会欣赏别人，赞扬别人，为同学的成功鼓掌喝彩。还引导孩子们明白了如果斤斤计较，眼睛喜欢盯住别人的缺点不放，那么他的大脑里储存的不良信息就会越来越多，无形中，就会潜移默化地受到不良影响，而影响自己的进步。经过这些细节教育，我们班的孩子们生活得非常快乐，性格都显得宽宏大量，相互帮助，争着抢着为集体做好事，做清洁，借出文具等。
三、在活动中锻炼能力
低年级的孩子是那样活泼好动，思维的形象性又是那样强烈，单纯的说教对他们根本就没有什么作用。于是，根据他们的特点，组织了大量丰富多彩的活动，使孩子在活动中学会做人，学会做事。
1、我们常说低年级的班主任累，累在哪儿？每周的大扫除哪个班主任不是累得腰酸背痛，孩子小，在家什么都不会干，家长更舍不得他们干。现在的小学生普遍存在着娇气、自立性差的缺点。教育孩子，教给他们什么？除了知识的传授之外，最重要的就是“做人”的教育。针对这些情况，我们开展了一系列的活动。
“劳动角”——让孩子参与劳动工具的卫生管理。
“绿化角”——孩子们主动照顾窗台上的花花草草，有吊兰、仙人球、芦荟……教室里添了几许的绿色，同学间多了更多的春意。
“学习角”——是孩子们优秀作品的展示平台，激励着大家展开学习竞争。
2、现在的孩子，说句不客气的话，那是身在福中不知福。怎样让我们的孩子感受到亲人的爱意，也懂得给予回报呢？经过认真的考虑后，在全班开展了“找幸福”的活动，要求每位同学观察生活的细节，发现幸福、找到幸福。每天十分钟的“幸福时刻”，同学们可以把自己感觉最幸福的一件事与大家分享，让全班同学也能感受到。就这样，孩子们开始了他们的寻找幸福之路：
“妈妈做的糖醋鱼真好吃，我太幸福了。”
“爸爸带我去游园玩，我真幸福。”
“今天，老师表扬我写字有进步，我很幸福。”
渐渐的，孩子们拥有了一颗感恩之心。随后，每周给学生布置感恩作业，诸如陪长辈散步聊天、给家长讲故事、为家长洗脸洗脚、揉肩搓背，给家长送特殊礼物等，并请家长监督完成。孩子们找到了幸福，懂得了感恩。很多家长纷纷表示，自己的孩子变得懂事了。谁说孩子小就不懂感恩，只要有了“爱”，人与人之间就会建起一条心灵的绿色通道。特别是在今年期末的时候，学校倡议给得白血病的高中学生陈驰捐款时，孩子都拿出了自己的零花钱，一下午时间捐款达五百多元。
3、经常接到家长的电话“孩子感冒、发烧，要去医院吊水。”是啊，现在的孩子不是胖胖的不爱运动，就是瘦得不爱吃饭，体质实在太差。针对这一现象，在班上提出“我运动，我健康”的口号，首先，从见效的跳绳抓起。我们耐心地教他们。在他们掌握技巧后，组织了各种各样的跳绳比赛：看谁跳得多、看谁跳得快、看谁能跳出花样来，然后又发展成跳大绳。
本学期的不足：
1、与家长的共同不够彻底
有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平时。以后应该注意，以防和家长之间产生隔阂。
2、 班干部队伍不够强大
我班的主要班干部就是小组长和班长，一直有意再培养几个班干部，却一直没有发现合适的人，以后可以采用轮流制，或者是直接把事情交给孩子半，从中选优。
3、对于孩子过于严厉
一直以来都觉得我对孩子有些过于严厉，可是我想，现在时孩子打基础的重要时期，我的经验又不足，只有这样严格要求孩子，才能使孩子尽快成长吧！希望风雨过后会出现彩虹。
篇8书写经验209人觉得有启发
小学一年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作已经有一段时间了，这期间积累了不少经验，也遇到了不少挑战。想把自己的工作情况整理一下，写个总结，这样既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的指导。写总结的时候，我觉得最重要的是实事求是，把自己干了什么、怎么干的写清楚。
先说说学生的管理吧。刚接手这个班的时候，孩子们还比较调皮，课堂纪律不太好。我尝试了一些方法，比如制定班规，每天表扬表现好的同学，还经常跟家长沟通孩子的情况。经过一段时间的努力，孩子们慢慢懂事了，上课认真听讲的人多了，下课也不再到处乱跑了。其实每个孩子都有自己的特点，得找到适合他们的办法。
在教学方面，一年级的孩子理解能力有限，所以备课的时候得特别用心。我经常提前准备好教具，设计一些小游戏帮助他们理解知识点。记得有一次讲拼音，我用彩色卡片编了个小故事，结果孩子们特别感兴趣，学得很快。不过有时候准备的东西太多，反而会让课堂显得有些杂乱，这个度得把握好。
跟家长沟通也很重要。我发现很多家长其实挺关心孩子的，但不知道怎么配合学校的工作。我就定期开家长会，把孩子在学校的表现反馈给他们，同时也听听家长的意见。有几次家长主动提出建议，我觉得特别有价值，对改进工作有很大帮助。
还有就是自身的成长吧。当班主任后，我发现自己在处理事情上比以前更冷静了。遇到问题不会急躁，而是想办法解决。不过偶尔也会因为太忙而顾此失彼，比如有时候批改作业没那么细致，这可能会影响教学质量。以后得合理安排时间，确保每一项工作都能做到位。
