小学三年级班主任2025工作总结ppt模板范文 【篇1】1300字
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：
一 、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
篇1书写经验124人觉得有启发
小学三年级班主任的工作总结，每年到这个时候都会成为一项重要任务。其实，总结这个东西说难也不难，关键是要理清楚思路，把这一年的工作情况梳理好。不过，在动笔之前，得想清楚几个问题：这一年到底做了哪些事？哪些事情比较重要？有没有特别需要改进的地方？
先从日常管理说起吧。作为班主任，每天面对几十个孩子，很多事情都需要操心。比如说课堂纪律，这可能是每个班主任最头疼的问题之一。有时候学生上课讲话，老师提醒了也不听，这就让人很无奈。还有就是作业问题，有的孩子总是忘记带作业本，或者干脆不做作业。这些问题看起来小，但如果长期不管，就会积少成多。所以，每次开班会的时候，我都会强调纪律的重要性，还会通过一些小游戏让他们明白按时完成作业的好处。
书写注意事项：
班级活动也是不可忽视的一部分。今年我们组织了好几次户外活动，比如春游和秋游。这些活动不仅能增进同学之间的感情，还能锻炼他们的团队合作能力。记得有一次春游，孩子们分成小组进行野餐比赛，大家分工明确，互相帮助，那种场面让我特别感动。当然，活动中也出现了一些小状况，比如有个孩子因为晕车差点没参加完活动。当时我就赶紧联系家长，把他送回家休息。事后想想，这样的意外其实是可以提前预防的，比如在出发前就询问孩子的身体状况。
教学工作方面，我觉得最重要的是因材施教。每个孩子的情况都不一样，有些学得快，有些学得慢。为了照顾到每一位学生，我在课后经常找成绩稍差的孩子谈心，了解他们遇到的困难。有时候我发现，有些孩子并不是不聪明，而是缺乏信心。于是我会鼓励他们多提问，多参与讨论。渐渐地，我发现这些孩子进步了不少。
至于和家长沟通这件事，我觉得特别重要。毕竟教育不是学校单方面的责任，家长的支持同样不可或缺。平时我经常通过电话或者微信跟家长交流孩子的表现，有时候也会邀请家长来学校参加座谈会。有一次，一个孩子的妈妈跟我说，她一直觉得孩子学习成绩不好，压力很大。听了这话，我建议她多关注孩子的兴趣爱好，而不是一味盯着分数。后来，这位妈妈告诉我，她按照我的建议调整了态度，孩子反而变得更加开朗了。
小学三年级班主任下学期工作总结范文 【篇2】 2500字
在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜。
的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，下面我将自己本学期的工作总结如下：
一、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是*岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
二、对学生要有宽容的爱
班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：“假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己”。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
三、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，培养小干部，发展孩子的能力，班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期张彤菲闫博宇等同学就已经成为了班里责任小干部，我的小助手。
四：言传身教
加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。例如：我每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
五、加强集体凝聚力
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
六：因材施教
“学生是教育的主体。”学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，因材施教。
七：要不断提高自身素质
有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中论文被评为市优秀论文二等奖。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，专研电脑知识，设计课件。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的*。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。
总之，班主任工作是一种锁碎，是一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有，也一定会更好!
篇2书写经验53人觉得有启发
小学三年级班主任下学期工作总结怎么写
做总结这件事，说起来简单，其实挺费脑筋。尤其是班主任这份工作，事情多得像星星一样，光是想想就头大。这下学期的工作总结该怎么弄？我觉得得先把脑子里那些乱七八糟的事情理一理，就像收拾屋子一样。
一开始，先别急着下笔。可以先找个地方坐下来，把这段时间发生的大事小事都想一遍。比如说班级里的成绩情况，孩子们的进步，还有那些需要改进的地方。还有跟家长的沟通，学校组织的活动，这些都是重要的内容。记得要把重点放在孩子的成长上，毕竟这是工作的核心。
写的时候，要注意一些细节。像是学生的进步，最好能举几个例子，这样看起来更有说服力。比如说小明同学以前作业总是拖拉，这学期改了不少，作业质量提高很多。这种具体的例子能让总结显得生动一些。不过要是写到问题，就别太直接了，可以委婉一点，比如可以说“有个别学生还需要加强专注力”。这样既点到了问题，又不会伤了学生的自尊心。
书写注意事项：
关于和家长的沟通这部分，也可以写写自己的感受。比如通过家访，电话交流，发现了一些平时不容易注意到的情况。还可以提提自己在这方面的不足之处，像有时候可能没及时回复家长的信息，下次得注意改进。这会让总结显得真实些，而不是一味地夸自己。
至于学校组织的活动，就简单写写参与的过程吧。比如说这次春游活动，孩子们玩得开心，老师也跟着放松了一下。活动中有没有什么特别的亮点，或者遇到的困难都可以提一下。如果能总结出一些经验教训，那就更好了。比如以后再组织类似的活动，就可以避免之前的一些小失误。
写总结的时候，字迹一定要清楚。要是写得太潦草，别人看不明白，那可就麻烦了。特别是数字，名字啊这些关键信息，千万别写错了。有时候写字太快，就容易把“李华”写成“李花”，虽然名字差不多，但还是要仔细检查一下。
总结，不是为了应付差事，而是为了让自己对过去的工作有个回顾。通过总结，不仅能发现自己做得好的地方，也能找到需要努力的方向。所以，写的时候一定要用心，别敷衍了事。不然的话，回头看看自己的总结，会觉得自己当初怎么那么马虎。
小编友情提醒：
写完之后别忘了多检查几遍。看看有没有漏掉的重要事情，有没有写错的字词。如果有机会的话，还可以问问同事的意见，听听他们是怎么写总结的。每个人都有自己的方法，多借鉴一下也是不错的。
小学三年级班主任开学第一周工作总结范文 【篇3】 2250字
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事，我能自律做好;科研的事，我能自强不息。
一、教学
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教育科学研究所主办的《教育文摘周报》、上海市教育委员会主办的《上海教育》。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合能力的表现，也是学生倍感头疼的事;就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有趣的小故事;可以只写一两句，但必须让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写......然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了;题材广了;字里行间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(因为是用自己的话说平常的事).....
二、常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，严格执行《小学教学基本职责和要求》，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于我们实行电脑备课，在上课前，对其他老师的备课又多了步研究。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
三、科研
勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方案。
总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
教师教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
篇3书写经验271人觉得有启发
小学三年级班主任开学第一周的工作总结该怎么写？
刚开学那几天，事情特别多，学生也还不太适应新环境。这周主要就是熟悉规矩，把班上的纪律搞清楚。一开始，我发现在课堂上有些孩子坐不住，老爱说话，还有几个同学作业没按时交。我就找他们单独聊了聊，问他们为啥会这样，结果有的说家里作业太多，有的说忘记了。后来我就想了个办法，每天放学前留几分钟专门提醒大家检查书包，看看有没有漏带的东西。这个办法挺管用的，第二天作业就齐了。
班里的清洁工作也得盯着点，我发现值日生有时候扫得不太干净，角落里总是有纸屑。我就带着大家一起干了一次大扫除，教他们怎么仔细清理。后来，孩子们好像明白了，值日的时候认真多了。
书写注意事项：
我发现有几个小朋友特别内向，课间也不怎么跟别人玩。我就鼓励他们参加一些小组活动，比如下棋之类的。没想到，他们慢慢开始融入集体了。其实每个孩子的性格不一样，得慢慢引导才行。
这一周下来，我也发现了自己的一些不足。比如，有时候布置任务的时候说得不够清楚，导致有的同学做错了。还有一次开班会，本来想讲点重要的事，结果时间控制得不好，拖得太久，后面的内容都没讲完。这些问题下次得改改。
总体来说，这一周过得挺充实的。虽然遇到了不少小麻烦，但也学到不少东西。希望接下来能继续保持这种状态，把班级管理得更好。
有关德育的小学三年级班主任工作总结范文 【篇4】 1350字
严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别潜力差，自制力不强的特点，就应制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为建立良好的班风带给了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的职责心为重点，他们不但要对自己有职责感，也要养成对别人的职责感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的群众荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的群众凝聚力。本学期校园分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一齐打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：群众是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你就应好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
篇4书写经验163人觉得有启发
小学三年级班主任的工作总结，主要是回顾一个学期以来班级管理、教学活动以及学生思想教育的情况。写这类总结时，得把重点放在日常事务和具体成效上，不能只是空谈。比如，先说说自己是怎么抓班风建设的，可以提提组织了哪些活动，像主题班会，还有课外实践活动之类的，这些都能体现班主任的用心。
说到主题班会，这可是个好东西，既能培养学生的集体荣誉感，也能让他们学到不少东西。记得有一次开班会的主题是“做文明小学生”，当时就设计了一系列互动环节，让学生们轮流发言，讲讲自己在日常生活中的表现。效果还不错，很多孩子回家后都跟家长说了这事，家长还专门来跟我聊过，说孩子变得懂事多了。当然，这样的活动不能只搞一次两次，得坚持下去，才能慢慢见效。
除了班风建设，学生的成绩也是需要关注的重点。每个学期结束的时候，都要看看孩子们的学习情况，看看有没有进步的地方。如果发现某个学生在某门功课上有困难，就得想办法帮他们补习。我一般会利用课余时间，单独辅导那些成绩不太理想的学生。说实话，这个工作量挺大的，但看到学生们一点点进步，心里还是挺开心的。
班主任的工作不只是盯着分数这么简单。德育方面的内容也得下功夫，尤其是三年级的孩子，正处于成长的关键阶段，很容易受到外界的影响。所以，平时要多留意学生的言行举止，发现不对劲的地方要及时纠正。有一次我发现班上有个男生总是喜欢捉弄同学，我就找他谈话，了解他为什么会这样做。原来是因为他在家里经常被批评，所以想通过这种方式引起大家的注意。后来我就建议他参加学校的足球队，让他把精力放在更有意义的事情上，慢慢地，他的行为确实改善了不少。
写总结的时候，还得注意条理清晰，把自己做的事情一件件列出来。比如，这个学期组织了多少次班会，开展了哪些实践活动，又给哪些学生提供了额外帮助等等。这些具体的例子能让总结看起来更加真实可信。不过，有些地方可能记不太清楚了，这种情况下可以参考一下学校的记录本，上面应该会有详细的记载。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了提到一些不足之处。毕竟人无完人，工作中难免会出现一些问题。比如，有时候布置的任务没能让所有的学生都积极参与，这就需要反思一下原因，是不是方法出了问题。找到问题所在后，下次就可以改进了。
小学三年级班主任德育总结范文 【篇5】 3450字
小学三年级班主任德育总结
小学三年级班主任德育总结一
小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的`培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进龋
小学三年级班主任德育总结二
一、增强学生的信心，培养学生阳光般的心态
快乐是通向成功的必经之路。要想学生快乐必须对自己充满信心。记得斯宾塞·约翰逊曾说：永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层，如果你生命中的云层遮住了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。在你生命的天空中，难免会有云遮雾障的日子，但不是每一片乌云都下雨。只要你不再盯着那片云朵，埋怨那片云朵，而是通过自我努力超越那片云朵，你就会沐浴在灿烂的阳光下。帮助学生找到使他们上升到云层之上的途径，拥有那里永远是碧蓝的的天空。经常读一些有关励志的故事，讲一些原来学生成功的例子，谈一谈自己奋斗的经历，同时还建立学生档案，对于学习和生活中的每一点进步及时的给予表扬。通过师生的共同努力，学生确定了自己的奋斗目标并付出了行动。很有一部分同学得到了很大的发展。如刘洋同学有分班时班上的51名上升为前15名，李芳，李剑等进入了c级，班上消除了200分以下的同学。
二、加强集体荣誉感，确定班级明确的奋斗目标
刚进入高三(6)班，我们共同宣誓力争每月完成学校下达的任务，并在力所能及的条件下向b级20人c级30人奋进和文明班级。通过大家齐心协力的奋斗，本班每月都评为文明班级，完成了学校下达的任务并每次都超额。同时男生公寓406，408，409寝室多次评为文明寝室。
三、保证两读、晚辅导、晚四等自支时间的纪律
在自支时间里采用班主任抽查，学生干部值日，普通学生监督的形式全面保证纪律，要求早晨书声朗朗，平时寂静无声，以创造良好的班风和学风。
四、实行培优辅差措施，确保工作层面学生整体上升
九月确定了工作层面，针对工作层面学生规定补弱时至少请教老师二到三次，每月找老师分析月考试卷，找出问题，及时的给以解决。同时学生每月总结该学科的得与失，老师跟踪辅导，提高辅导的成功率。
五、建立后进生成长档案。
对于后进生充分利用足够的耐心，饱满的热情和集体的力量，给予集体的温暖，及时的奖励同时不断地结合实际提出纪律要求，让他们慢慢的融入班集体中。
小学三年级班主任德育总结三
一、班主任首先应成为学生的良师益友
班主任工作首先要充分了解学生，熟悉学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任老师了解学生的学习态度、课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热情、高度的责任感，像亲人一样关心、爱护学生，多与学生聊天、互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹、开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言，对待学生要宽容、多表扬、少批评，经常参与学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友；同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地配合老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。
二、引导学生多读书、学会学习，培养好的学习习惯
知识是永远的财富，求知是人的天性，当今是知识经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对知识的依赖更加增强，在市场经济中，知识是提升一个人生存品质的重要手段，知识的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我教育是必不可少的手段，现在单位招聘新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的能力，才能谈得上占有和更新知识，接受和处理信息，才能对知识应用，不断地跟上世界知识革命的步伐，向学生灌输阅读的好处，为学生读书创造条件，培养学生阅读的兴趣，使他们养成爱读书、勤思考的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品格，确立积极的人生观，通过阅读，把他们引入知识的海洋里不断地探索和提高，学会学习，懂得获取知识的方式和途径，逐渐培养终身学习的意识；一个爱读书的学生，纪律是不会差的。
三、教育学生学会感恩，培养社会责任感
教师的天职是教书育人，是给予学生无私的爱和奉献，从来不要求回报，还有家长对小孩过分宠爱，这种只强调付出，不求回报的做法，慢慢会使学生滋生一种无论老师或家长服务他都是一种理所当然的想法，久而久之，这样的学生就会变得以自我为中心、更加自私。目前的中专生，有些不但对老师没有敬畏之心，还对学校、社会产生一种逆反心理，好像别人欠他一样，心态不平衡，行为叛逆、缺乏公德心、肆意破坏公物、不尊重老师、不服从学校管教，其实这些学生小时候很多都是娇生惯养，被家长宠坏了，不知道感激，没有回报的意识，因此我认为作为老师在付出爱心的同时，要教育学生懂得感恩，学会回报。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩是中华民族的优良传统，也是做人起码的品德修养，我们要让学生明白，父母对我们有养育之恩、老师对我们有教育之恩、学校对我们有培养之恩、社会对我们有关爱之恩、军队对我们有保卫之恩；要让学生理解爱，学会感恩，感恩于父母赐予的生命、感恩于老师赋予的智慧、感恩于朋友给予的友谊，感恩于党和国家创造的社会环境；一个常情感恩之心的人、心理坦荡、胸怀宽阔、以助人为乐。
在学会回报的同时，也要培养学生的责任感，我们每个人生活在世界上，需要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，态度就认真，当学生富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任；学校秩序不好，我的责任；使责任感深入到每位同学的心里。懂得感恩，富有责任感，使学生养成爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会；共创和谐友爱的校园氛围。
篇5书写经验78人觉得有启发
小学三年级班主任德育总结怎么写
做班主任工作几年下来，发现写总结这事真不是件轻松的事。尤其德育总结，既要体现成绩，又要反思问题，还得让领导看了满意，自己心里也踏实。说实话，刚开始写的时候，总觉得自己抓不住重点，东拼西凑一大片，结果领导也没多夸奖，自己还觉得挺委屈。后来慢慢摸索出点门道，今天就来跟大家聊聊，希望对你们有点帮助。
写总结前得想清楚几个关键点。比如学生表现怎么样？哪些活动效果好？班级氛围如何？这些问题都得提前梳理一遍。别急着下笔，先把脑子里的东西整理出来，最好能列个清单。这样写起来思路会清晰些。当然，有些时候写着写着就会发现原来想好的顺序不对劲，这时候调整一下也无妨。毕竟写总结不是为了追求完美，而是要把实际情况反映出来。
说到具体写法，我觉得可以从日常观察入手。比如说某个孩子最近特别爱帮助同学，可以记下来，看看是不是有什么契机让他发生了变化。还有那些集体活动中表现突出的学生，也可以单独提一提。不过有时候写的时候会忘记一些细节，比如某次活动的具体时间，或者某个孩子的名字，这就需要平时多留意记录了。要是平时没留心，写总结的时候就会有点麻烦。
除了记录学生的成长，也要对自己的工作进行反思。有时候觉得自己做了不少事，但回头想想，可能有些方法并不适合每个孩子。比如有一次搞了个竞赛活动，初衷是想激发大家的竞争意识，结果发现有的孩子压力太大，反而影响了学习情绪。这件事让我意识到，设计活动时得考虑到每个孩子的接受能力。所以总结里头这部分内容，既是对自己的提醒，也是对其他老师的借鉴。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言简洁明了。有些人喜欢用复杂句子，其实没必要。简单直白的话反而能让别人更容易理解你的意思。不过也有时候写着写着，会不小心写得太啰嗦，比如把一个简单的意思绕来绕去说好多遍。这种情况我自己也遇到过，写完后一看，才发现完全可以一句话说完。所以写的时候得注意控制篇幅，别让领导看累了。
小编友情提醒：
总结里头还可以加上对未来工作的展望。比如接下来打算开展哪些新的德育活动，或者是改进某些方面的措施。这个部分不用太详细，点到为止就行。毕竟总结主要是回顾过去的工作，展望部分只是锦上添花而已。
小学三年级班主任12月工作总结范文 【篇6】 1550字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，'跨步进入新世纪系列活动'、'寻找我身边的活雷锋'、'青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国'、'青年学生应该树立远大的理想和报复'等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'赤诚、严格、活跃、奋进'的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇6书写经验237人觉得有启发
小学三年级班主任12月工作总结怎么写
进入12月份后，班里的学习节奏明显加快，期末复习的压力也随之而来。这个月的工作重点在于巩固基础知识，同时兼顾学生的心理健康。月初的时候，我根据学校的要求制定了详细的复习计划，包括每周两次的专项练习和一次综合测试。刚开始的时候，我发现孩子们对专项练习还挺有兴趣的，每次都能积极完成任务。但到了后期，随着复习内容增多，部分学生开始表现出疲惫感，课堂纪律也有些松散。
为了调动大家的积极性，我在复习课上增加了一些互动环节，比如小组竞赛和角色扮演。这些活动确实起到了一定的效果，学生的参与热情有所提高。不过，也有个别同学总是开小差，我得反复提醒才能让他们集中注意力。其实我也理解他们的心情，毕竟长时间的学习难免会感到厌倦。所以，除了布置作业外，我还特意安排了几次户外活动，让大家放松一下。有一次组织了跳绳比赛，结果发现有几个平时不太爱说话的学生表现特别活跃，这让我感到很欣慰。
本月还发生了一件值得记录的事情。有个叫小明的学生突然变得不爱讲话，上课也不主动回答问题了。一开始我以为是他家里出了什么事，后来通过侧面了解才知道，他最近迷上了手机游戏，导致成绩下滑。于是，我专门找他谈心，告诉他沉迷游戏的危害，并建议他把更多时间花在学习上。经过几次沟通，他终于答应减少玩游戏的时间，学习成绩也开始慢慢回升。
作为班主任，我也需要不断反思自己的工作方法。有时候布置的任务量可能有点多，导致学生压力过大。下个月打算适当调整策略，既要保证复习质量，又要照顾到每个孩子的承受能力。另外，我觉得自己在与家长沟通方面还有提升空间。虽然每个月都会召开家长会，但总觉得交流的内容比较表面化。以后可以尝试更加个性化的方式，比如针对个别孩子的情况单独联系家长，这样或许能取得更好的效果。
2025学年小学三年级班主任工作总结范文 【篇7】 1150字
班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级7班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合
由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
四、取得成绩
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。
篇7书写经验78人觉得有启发
____学年小学三年级班主任工作总结怎么写
作为班主任，写好一份总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。不过，很多人会问，到底该怎么写？今天就来说说怎么写出一份合格的总结。
写总结前，得先整理一下自己的工作情况。比如，这一年里都做了哪些事，有哪些成绩，还有哪些不足的地方。这些内容都要记下来，不然写的时候容易遗漏。比如，班级管理上有没有遇到什么特别的事情，学生的学习进步了没有，这些都需要好好想一想。
接着就是具体的写了。开头部分可以简单介绍一下基本情况，比如这个学期的班级人数、班风如何之类的。这部分不用太复杂，简明扼要就行。然后就可以详细讲讲具体的工作了。比如，为了提高学生的阅读兴趣，组织了一些读书活动，效果怎么样，学生参与度高不高，这些都是值得记录的。
在写总结的时候，要注意语言的准确性。有些词用得不当，可能就会让人觉得不够专业。比如，“学生们的成绩普遍提高了”这句话，如果改成“学生们的成绩明显提升了”，听起来会更加正式一点。当然，也不是说非要追求多么正式，关键是要让别人看明白你在说什么。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子。这样不仅能让文章更有说服力，也能反映出你的工作细节。比如，提到某次活动的成功，可以具体描述一下活动的流程、学生的反应，这样读者就能感受到你的努力。
写总结的时候别忘了看看之前的资料。有时候翻翻以前的记录，可能会发现一些被忽略的小细节。比如，某个学生在某次考试中进步很大，当时可能没太在意，现在回想起来，这可是个值得表扬的好事。
小编友情提醒：
写完之后记得检查一遍。检查的时候，除了看有没有错别字，还要注意句子是否通顺。有时候，一个小小的标点符号放错了地方，都会影响整句话的意思。还有，数字和时间这类东西也要核对清楚，千万别张冠李戴。
小学三年级班主任教育教学工作总结范文 【篇8】 1100字
班主任工作很神圣。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级四班共有25人，其中男生14人，女生11人。学生学习习惯和班级凝聚力较差。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。同时，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才初步形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴四好少年行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
由于假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合学校大队部召开班队会。取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
篇8书写经验156人觉得有启发
小学三年级班主任教育教学工作总结怎么写
做班主任工作多年，深知写总结这事不容易。每次到年底，就得静下心来梳理这一年的教学情况，这可不是随便写写就能交差的活儿。先得回顾一下这一年的工作，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
上课的时候，我发现班上的孩子基础参差不齐。有的孩子数学成绩不错，但语文就差一点，像李明这样的学生，数学能考九十多分，作文却常常扣掉不少分。这就需要多花时间辅导，尤其是那些薄弱环节。有一次我布置了一篇关于春天的作文，结果有几个孩子的描述特别模糊，甚至把春天说成了冬天的样子。这让我意识到，平时的观察指导确实少了些。
家校沟通也很重要。记得有一次王丽妈妈跟我反映，孩子在家老是磨蹭，作业拖到很晚才完成。我跟王丽谈了谈，发现她其实挺想快点做完的，只是不知道怎么安排时间。后来我在班会上专门讲了一下时间管理的小技巧，比如列个清单，先难后易之类的。没想到效果还不错，后来家长反馈说孩子回家写作业效率提高了不少。
班干部的培养也是关键。今年我选了几个责任心强的学生当班长，像陈强就特别认真负责。他每天早上都会检查同学们的作业是否按时交齐，遇到没交的还会主动找同学询问原因。不过有时候他也太较真了，比如一次因为张华忘带红领巾，他就非要扣分，弄得张华挺委屈的。我觉得在这方面还得引导一下，让他们知道适度的重要性。
班级活动也不能少。我们组织过几次户外实践活动，比如去植物园认识各种植物，孩子们都很兴奋。不过当时天气有点冷，有几个孩子穿得太少，回来感冒了好几个。下次组织类似活动前，我打算提前通知家长给孩子多准备些衣物。
还有一些细节需要注意。比如批改作业时，我发现有些孩子虽然答案对了，但字迹潦草得不行。我就在评语里提醒他们注意书写工整，还特意表扬了那些字写得好的同学。渐渐地，大家写字都有进步了。还有一次开家长会，我准备的材料有点太多，结果讲得太久，家长们都有点坐不住了。以后得控制好时间，该简则简。
