小学班主任工作总结2000字范文【篇1】2250字
本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
(1)、协调学校mm家庭mm社会。
(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
(3)、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓'近朱者赤，近墨者黑'，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从'一切为了孩子'的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。
篇1书写经验20人觉得有启发
小学班主任工作总结想写好其实不容易，尤其是2000字那种，得好好琢磨。开头部分先回顾一下这一学期的工作情况，记得把教学计划落实情况写进去，还有班级管理方面的一些具体措施，这很重要。比如说班会活动搞了多少次，主题是什么，效果怎么样，都得说清楚。
课堂管理这部分可以详细一点，像课堂纪律维持得好不好，学生上课注意力集中不集中，这些都是重点。如果有什么特别的教育方法用了，也可以提一下，比如小组合作学习，或者个别辅导，讲讲具体怎么操作的，这样显得专业。
和家长沟通这部分也很关键，毕竟家校合作是大事。可以写写定期开了哪些家长会，有哪些具体的交流内容，比如孩子在校表现反馈给家长，或者是针对某些问题一起想办法解决之类的。要是有特别成功的案例，比如某个调皮的学生突然变好了，也可以写进来，能增加说服力。
学生的成长变化这部分不能少，每个班的孩子都不一样，有的进步快，有的慢一些，这个得如实反映出来。可以举几个例子，比如某位同学从不爱发言变得积极主动了，或者学习成绩提高了多少名次，这些都是很直观的表现。
至于工作中的不足，这点得实事求是。可能有些地方做得还不够到位，比如个别学生的思想工作没完全做通，或者班级文化建设还有提升空间，这些问题都要承认。不过，光发现问题还不行，还得想想怎么改进，比如以后多组织一些集体活动，增强凝聚力，或者加强和科任老师的联系，形成教育合力。
最后别忘了附上一些数据，比如学生考试成绩的整体情况，或者参加各类竞赛获奖的比例，这些数字能让总结更有说服力。当然，写总结的时候要注意格式，段落分明，条理清晰，这会让读者看起来舒服。不过，有时候写总结会遇到时间紧的情况，这时候就得抓紧时间，不然很可能漏掉重要内容。
年小学四年级班主任工作总结范文【篇2】 400字
小学四年级上册班主任工作总结
四年级一班 马素环
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。
篇2书写经验149人觉得有启发
做班主任工作几年下来，总结下经验也是必要的。对于小学四年级的班主任来说，这阶段的孩子正是活泼好动又开始有点小心思的时候。工作上既要抓成绩，还得兼顾思想教育，任务其实挺重的。
平时我都会把班里的大事小事都记在一个本子上，像谁进步了、谁作业老是忘带，这样月底就能有个大致的了解。不过有时候事情多了，难免会有遗漏，比如某次表扬了某个学生，下次开班会就忘了提，这就不太好。所以建议大家养成习惯，每次记录完都随手做个标记，省得事后想不起来。
还有就是跟家长沟通这一点，我觉得特别重要。每个孩子的情况都不一样，家长的态度也各有千秋。有的家长很配合，一说问题马上调整；有的可能就比较敷衍，甚至觉得没什么大不了。遇到这种情况，我们作为老师得耐心点，多找机会跟他们聊聊孩子的表现，让他们意识到问题所在。
教学这块，我觉得不能光盯着成绩看。有些孩子数学不行，但画画特别棒；有些语文成绩一般，可体育很好。所以平时布置任务时，不妨让他们发挥特长，这样既能增强自信心，也能促进全面发展。当然，这也需要观察，不是说随便指定就行，得看准了才行。
书写注意事项：
纪律这一块也不能松懈。四年级的孩子已经不是低年级那种懵懂状态了，知道什么该做什么不该做，但自制力还不够强。像课堂上说话、交头接耳这种现象，偶尔提醒一下可能不管用，得严肃处理几次才能见效。不过有时候太严厉了，也可能引起反感，这就得把握好分寸。
新版小学二年级班主任工作总结范文【篇3】 1000字
好比进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常糊口中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种流动：好比植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护附近的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们做件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成五个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助流动互相匡助，取长补短，共同提高。因此尝试以下的做法：
一、加强班级治理，培养学生能力。因此大多数情况是在放学之后，单独留下几个学习有难题的学生进行补习。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记实并由组长负责检查值日情况。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的铺排。因此，我会利用一些课间时间来匡助他们，在功课上有难题的，就一道一道题跟他一起做。
好比在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，好比收拾整顿本子，收发本子，捡捡纸，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间流动。主要是匡助他们完成当天的功课和订正，还会和他们明确回家功课的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。
班主任的基本任务是对学生进行思惟品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
二、加强思惟品德的教育。班中还有几个学生的学习、糊口习惯很不好，好比乱丢纸屑现象很严峻，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就铺排他们坐在最前面，上课常常提醒提醒，也便于治理。
如何在日常的班级治理中让学生育成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学天生为班级治理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
篇3书写经验212人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料整理好。这一步特别重要，因为材料要是乱了，后面的工作就很难开展。比如，有些老师喜欢用笔记本记录每天发生的事情，这样的做法挺好的，能保证材料的真实性。不过，有时候记的时候会漏掉一些关键点，这就需要回头再去确认一下。
接着就是分析这部分了。分析的时候，不能光看表面的东西，得深入进去。就像教二年级的小朋友一样，他们的表现可能很单纯，但背后的原因却复杂得很。要是只盯着分数看，那就会忽略很多重要的细节。这里有个小建议，就是多跟同事交流，他们可能会提供一些很有价值的意见。
然后就是归纳阶段。归纳不是简单的罗列，而是要把相关的信息归到一起，找出其中的规律。比如班级里的纪律问题，可能是某个时间段集中爆发的，也可能是因为某个活动引起的连锁反应。找到这个规律后，就能更好地预防类似情况的发生。
小编友情提醒：
还得写出来。写的时候要注意语言的准确性，不能含糊其辞。有时候，一个小小的措辞不当，就可能导致理解上的偏差。比如，说某件事“有一定效果”和“效果显著”，虽然都是正面评价，但给人的感觉完全不一样。另外，数字最好精确一点，别模棱两可，这样能让总结更有说服力。
有时候，写总结的时候会遇到时间紧张的情况，这时候就容易顾此失彼。比如，明明记得某个活动很重要，但因为赶时间，没详细描述，这就会让总结显得不够全面。所以，平时养成良好的记录习惯很关键，这样即使时间紧，也能快速梳理出主要内容。
书写注意事项：
写总结的时候，还要考虑到不同的受众。如果是给上级看的，就得突出成绩，适当提及存在的问题；如果是给自己看的，就可以更详细地记录问题所在，为以后的工作提供参考。毕竟，每个人的关注点不一样，总结的目的也不尽相同。
有时候，总结写完后，自己再回头看一遍是很有必要的。有时候会发现一些之前没注意到的小问题，比如某个数据写错了，或者某句话表述得不太清楚。这时候就需要及时修改，确保总结的质量。当然，修改的时候也要注意不要改动太多，不然会影响原本的逻辑关系。
小学优秀班主任总结范文【篇4】 1400字
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
篇4书写经验211人觉得有启发
小学班主任的总结该怎么写？得把工作里的重点都提到，又不能光罗列数字啥的，得有点儿深度。比如，你可以从日常教学管理说起，说说班里的纪律情况，那些调皮捣蛋的学生是不是慢慢规矩了，还有学习氛围咋样，是不是比以前好了。要是有搞活动的事，也得提一嘴，尤其是那种能让孩子们团结起来一起完成的任务，写清楚是怎么组织的，效果如何。
说到学生的成长变化，就得多留意观察。有的学生原本不爱说话，现在变得开朗了；有的学生成绩不太好，后来通过努力进步了。这些都能作为总结的一部分，不过别光说结果，得把过程也讲讲，像是用了什么办法，遇到啥困难，又是怎么克服的。当然，班干部的作用也不能忽视，他们有没有尽职尽责，是不是能起到带头作用，这些都是关键点。
有时候写总结容易忽略细节，比如说某次班会的主题没交代清楚，或者某个活动的具体时间写错了。还有就是表扬学生的时候，可能忘了具体例子，只说了个大概，这就显得不够实在。像这样的小问题，平时就得注意，不然写出来的东西就会差那么一口气。
书写注意事项：
家长方面的互动也很重要。如果跟家长们沟通顺畅，学生的问题就能更快解决。要是有家长反映孩子在家表现不好，那就要想想是不是学校里也有类似的情况，然后想办法调整策略。不过呀，有时候在记录家长意见时，可能会因为手忙脚乱把某些要点漏掉，这就需要多检查几遍。
总结里头还应该提到一些创新的做法，哪怕是很小的尝试。比如尝试用新的方法布置作业，看看学生们的反应如何。还有课堂上的小游戏，能不能提升学生的参与感，这些都是值得记录的内容。但要注意的是，不能光顾着写新花样，还得考虑实际效果，要是花了大力气却没啥成效，那反而显得不太妥当。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹得工整些，别写得太潦草，不然看起来不严肃。而且纸面整洁也很关键，要是涂涂抹抹的，给人的印象就不好。要是用电脑打的话，段落格式也要弄好，别一段特别长，一段又特别短，看着不舒服。
班主任工作总结 ：小学班主任2025年度个人总结范文【篇5】 2750字
低段班主任的工作是细琐而又忙碌的再加上现在独生子女多，担任的二年级的班主任。孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，专门利用班队课进行教育，给他讲革命故事，想想战争年代人们生活。叫他各抒己见，谈谈面包是怎样来的灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“xx大”和“三个代表”的重要思想。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，我打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“elevenelevenicanseeeleven”这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了我在教育创新上的成功性。
要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。黄辉同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对我非常感激。当小朋友有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我班还有位叫黄炯锋的孩子，父母离异，家庭条件不好。
为此，我常常给他买学习用品。有时候，他父亲回家很晚，我就留他在学校吃饭并辅导他功课。好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。小朋友谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
工作总结2
通过这次创先争优活动的开展，我认识到了：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!作为一名党员，在这次活动中，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度。查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、自己存在的一些问题：
1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，浮在表面，还没有达到应有的深度。科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。
2、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;对有不良习惯的学生批评的多，不利于工作的顺利开展。
3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。
4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。
5、沟通能力不是很强，与部分群众沟通少。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了。
二、整改措施和今后努力方向：人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。
一、是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，投身到“创先争优”教育活动中来，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化知识，提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范共产党员。
二、是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
三、是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革;加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用“科学发展观”理论紧密结合起来;既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。
四、是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的教育工作者。我认为作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念，按照坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律的这个标准要求自己，努力做到五个模范，即学习钻研的模范、为人师表的模范、服务群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。
总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。
篇5书写经验88人觉得有启发
班主任工作总结
班主任工作其实挺复杂，一年到头下来，很多事情得好好整理一下。这总结不是随便写的，得有专业性，也得结合自身经验。一开始，要把这一年的主要任务梳理出来，比如说学生管理、教学配合还有家校沟通啥的。每一项工作都得具体化，别光写个大概。
就说学生管理，这可是重头戏。平时就得留心观察每个孩子的表现，谁学习进步了，谁最近情绪不对劲，都要心里有数。记笔记是个好办法，把观察到的情况都记下来，这样月底汇总的时候就方便多了。不过有时候太忙，可能有些细节会漏掉，这就得靠平时多提醒自己。
教学配合这块，老师之间的协作很重要。备课的时候大家得商量好，哪些知识点需要重点讲，哪些可以稍微带过。有时候临时有变动，就得迅速调整计划。像去年有一次突然接到通知，说要增加一节安全教育课，当时有点慌，但好歹最后还是顺利完成了。
家校沟通也特别重要。家长会上得跟家长们交流孩子的情况，平时也可以通过微信之类的保持联系。不过，有时候家长态度不太好，沟通起来就比较费劲。这就得耐心点，毕竟家长也是关心孩子嘛。记得有个家长老是对孩子的成绩不满意，找我聊了好几次，后来慢慢才缓和下来。
还有就是班级活动，这能让孩子们更有集体感。组织活动的时候得提前规划好，时间地点啥的都得考虑周全。像今年我们搞了个读书分享会，本来想得很简单，结果临场发现场地布置得不太理想，好在最后还是凑合过去了。
小学五年级班主任工作总结范例范文【篇6】 1100字
本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会:
1．创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。
2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。
3．创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。
篇6书写经验140人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结范例怎么写
做班主任工作这些年，总觉得总结这事挺重要的。既是对过去工作的梳理，也是为将来积累经验。但很多人写总结时会遇到瓶颈，不知道从哪儿下手。其实总结不是单纯的罗列事情，而是要把重点放在反思和改进上。
一开始得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了查找不足之处。如果是前者，那就要突出成绩，比如班级的整体进步，学生的获奖情况之类。要是后者，那就得诚实地指出存在的问题，比如管理上的漏洞或者教学方法上的短板。
写总结的时候，最好能结合具体的事例。比如说某个学生进步特别大，背后可能有什么样的故事。这个故事里包含着你的努力，也反映了教育的效果。这样不仅能增加说服力，还能让总结显得生动有趣。
写总结时要注意条理清晰。可以按时间顺序来写，也可以按工作内容分类。但不管怎么安排，都要确保每一部分都有头有尾，不能虎头蛇尾。有时候写着写着就忘了前面提到的内容，结果前后不一致，这就不太好。
书写注意事项：
总结里少不了要用到一些专业术语。像什么德育工作，心理健康辅导，这些都是班主任日常工作中常涉及的。用对了术语，会让总结看起来更有专业水准。不过有些术语如果用得不当，反而会让人摸不着头脑，所以得小心点。
还有就是语言表达的问题。有些人喜欢用太书面化的语言，读起来费劲；也有人喜欢口语化表达，又显得不够正式。找到一个平衡点很重要。既能让人看得懂，又能体现工作的严肃性。
记得有一次写总结时，我把“学生活动开展情况”写成了“活动开展学生活动情况”，当时没发现，后来同事提醒才改过来。这种事情偶尔会发生，只要不影响理解就好。毕竟人无完人，关键是要及时改正。
写总结时还要考虑到学校的要求。每个学校可能有不同的侧重点，有的看重成绩，有的注重创新。所以得提前了解清楚，这样才能写出符合要求的总结。
小编友情提醒：
写总结的过程其实也是自我提升的过程。通过回顾工作中的点点滴滴，你会发现哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。这对今后的工作会有很大帮助。
2025第一学期小学班主任工作总结范文【篇7】 1150字
____-____第一学期小学班主任工作总结
这学期，本人担负一年级的班主任。经过本学期的努力，总的来讲，各项工作展开的都还算顺利，我也在原本的基础上继续加强了以下几点：
一、加强了解和研究每个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人爱好、爱好和特长情况。由于只有了解和研究每个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时把握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等情势了解所需的资料。
二、加强对学生的德育教育 第一.通过每星期的思想品德课，天天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二.只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对骂人、打架的学生，更是严厉处理。
第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四.鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍。
第六.为了激起学生，本学期，展开星级少年评选活动，在学期末时评选出8位班级星级少年，由学生来选。不管成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰富的，并(来自: 小编)给这些学生拍照记念。同时，他们的思品成绩为优。
三、强化常规练习带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、分歧常规的举动经常会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动公布失败，乃至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规练习也很重要。本学期常规练习的内容我以《小学生守则》和《小学生平常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、等等。使学生不管在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
四、加强安全教育 学生的活动空间小了，又由于好奇等缘由，潜伏着很多安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到安全无小事，安全从小事做起。利用天天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次夸大。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，精益求精。我一定能够做得越来越好，争取当一位优秀的班主任。
这篇内容讲的是关于学生、他们、常规、安全、加强、学期、教育、了解等方面的内容，希望对大家有用。
篇7书写经验180人觉得有启发
小学班主任的工作总结，主要是回顾一个学期以来班级管理和教学工作的得失。这不仅是对自己工作的梳理，也是为下一阶段做好准备的关键步骤。写总结的时候，得从多个角度入手，既要全面又要突出重点。
首先，要详细记录日常管理中的亮点。比如，这个学期组织了哪些活动，这些活动的效果如何，学生们的参与度怎么样。如果某个活动特别成功，记得写清楚是怎么策划的，用了什么方法调动学生的积极性。要是活动中有遇到困难，也要如实写出来，这样能反映出你的应对能力。当然，记录的时候要注意细节，像是活动的时间、地点、参与人数这些基本信息都不能漏掉。
接着，要认真反思工作中的不足之处。比如，有些学生的学习习惯一直没改好，是不是自己的指导方式有问题？还有课堂纪律有时会比较乱，是不是管理方法需要调整？这些问题都值得深思。不过，在分析原因的时候，尽量避免泛泛而谈，最好能结合具体事例来说，这样更有说服力。比如，有个学生经常上课走神，我尝试过让他坐在前排，效果确实有所改善。
再就是，关于与家长沟通的部分。这个学期有没有开过家长会，会上讲了些什么，家长反馈怎么样，这些都是可以写进总结里的。尤其是那些通过家访或者电话联系后取得积极进展的例子，应该拿出来分享一下。不过，有时候家长的态度可能不太好，这也会影响到沟通的效果，所以得说清楚当时的情况。
书写注意事项：
还得提一下个人的成长经历。作为班主任，难免会遇到各种挑战，像如何平衡教学任务和班级事务，如何处理突发事件等。这些经历不仅锻炼了自己的能力，也让自己更加成熟。写这部分的时候，可以稍微带点感性的描述，比如说某个瞬间让你觉得特别有成就感，或者是某个决定让你感到很纠结，这样的叙述会让总结显得生动一些。
小编友情提醒：
别忘了提到下学期的计划。毕竟总结不是结束，而是新的起点。你可以列出几个目标，比如希望提高学生的某项技能，或是改进某些方面的管理措施。当然，这些目标要切实可行，不能太笼统。要是能结合学校的要求和个人的想法，那就更好了。
小学班主任半年工作总结范文【篇8】 1800字
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学年，我始终坚持党的教育方针，在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。一年来，我积极参加各类政治学习，特别是党的xx大精神的学习，结合学习，领会xx大精神实质，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，以xx大精神来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学的质量。每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。课后，注意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改、认真纠错，及时查漏补缺。同时，对待不同的学生，采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高了不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例，为以后的教学积累经验。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
1、教研组工作：在教研组工作上，利用周二的教研活动及校本培训时间，组织老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，扎实有效地开展教研活动，文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节，集体备课三节。这种听课、评课活动，促进了教师间的交流与互助;这种教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研组配合教务处进行了多次教学常规检查，从检查的情况来看，全组教师备课都很认真，课后教师都能认真地反思教学过程，作业设计合理，批改细致准确。检查结果令人满意。同时，文科组继续以《信息技术与学科教学的整合》为课题展开学习研究。教研组每位成员都能紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程的要求认真学习理论，积极进行实践。一学年共组织了六次集中学习，每位教师结合自己的工作实际完成了研究论文。
2、班主任工作：
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
在班主任工作中，我不利用教师的地位和权力压制学生，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交朋友，用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本学期，虽然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我们班的学生还是相信我，喜欢我的，班集体的发展还是比较顺利的。
3、党支部工作
我能够围绕支部的中心工作，开展多种形式的宣传工作和主题教育活动。掌握党员和群众的思想状况，组织开展丰富多彩的文化体育活动，提出宣传教育工作的意见，做好信息报送工作。
篇8书写经验261人觉得有启发
小学班主任半年工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是到了半年总结的时候，很多老师都会觉得头疼。这事得从头说起，先别急着下笔，脑子里得有个大致的方向。平时的工作肯定少不了各种琐碎的事情，但写总结的时候不能一股脑全倒出来，得把那些重要的事情拎出来讲清楚。
比如，学生的学习情况肯定是要提的，特别是成绩变化这部分。有些孩子进步了，可能是因为学习态度改变了，也可能是家长配合得好，这个就得具体分析。不过有时候写的时候会忘记提到某个关键点，比如某次考试后组织的家长会，明明效果不错，却因为疏忽没写进去，这就有点可惜了。
除了学习成绩，班级管理也是个重点。班规制定得怎么样，执行得如何，这些都是需要反思的地方。要是班规老是改来改去，学生就会摸不清规矩，那管理起来就麻烦了。当然，有时候也会出现一些意外情况，比如某个调皮的学生突然表现特别好，这种反差可能会让人一时不知道该怎么描述。
跟家长沟通这一点也很重要。半年下来，开过多少次家长会，跟哪些家长聊过孩子的情况，都得记清楚。有时候家长的态度会影响孩子的成长，如果能及时调整沟通方式，效果可能会更好。不过有时候在记录这些事情的时候，容易遗漏掉一些细节，比如某位家长提出的建议其实挺好的，但后来没怎么跟进，这就不够严谨了。
书写注意事项：
活动开展也不能落下。这半年里搞过什么主题活动，比如读书分享会或者运动会之类的，这些都能体现一个班级的凝聚力。不过写的时候要注意，别光写活动流程，还得说说孩子们的表现，还有活动中遇到的问题是怎么解决的。要是只写了流程，就会显得干巴巴的，没有灵魂。
小编友情提醒：
给自己一点时间梳理思路。写总结不是一天两天能搞定的事，得慢慢整理材料，不然很容易漏掉重要的东西。有时候写着写着才发现，原来自己忽略了一些很有价值的小事。
