关于小学课外活动总结范文 【篇1】1200字
当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，因为实践，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
2、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
二、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，个性是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了校园工作必不可少的重要组成部分，是任何一个校园领导和教师都务必重视的。
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是校园体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。校园的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。期望能得到校园领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
篇1书写经验65人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说不难其实也不算太难。要是想写出个像样的东西，得先把肚子里的东西理清楚。举个例子，像搞活动这种事，先得知道活动干啥的，目标是什么，然后看看成果怎么样。活动过程里头，肯定有各种事情发生，把这些事情串起来，再看看有没有达到预期。
写总结的时候，得有点条理性。比如开头可以简单提一下活动背景，接着聊聊活动开展情况，中间这部分就得多下点功夫了。要是活动涉及的范围广，那得把每个环节的情况都交代明白。不过有时候写的人可能记不太清具体细节，这时候就得靠脑子好好想想，实在想不起来的话，找找当时的记录也好。这里头有个小问题，有些人喜欢把事情说得太笼统，结果读者根本不知道到底干了什么，这就不太好。
活动的效果，肯定是总结里的重要部分。效果好不好，得拿数据说话。要是活动没达到预期，得分析一下原因，是准备不足还是执行出了差错。这个分析过程挺关键的，不能光凭感觉，得有点依据。有时候写总结的人可能会漏掉一些重要的数据，这样就会显得总结不够扎实。还有一点需要注意，总结里提到的问题和建议最好能具体点，别太模糊。
写总结的时候，语言得合适。如果是给领导看的，就得正式一点，用点专业术语，但也不能太过，不然人家看不懂。要是给同事看的，就可以稍微随意些，但也不能太过随便，毕竟这是工作相关的材料。有时候写总结的人会忽略这一点，结果写出来的总结既不像给领导看的，也不像给同事看的，显得很尴尬。
总结里的数据特别重要，特别是那种能直观反映成果的数据。要是没有数据支撑，总结就显得空洞。不过有时候写总结的人可能会忘记检查数据准确性，导致里面的数据出错。这种情况一旦被发现，就会影响总结的可信度。另外，总结里的图表也很有用，能让复杂的信息变得直观，但要是图表制作得不好，反而会让读者看得一头雾水。
总结写完之后，最好能找个时间仔细检查一遍。检查的时候得注意格式是不是对，有没有错别字之类的。有时候写总结的人忙得不行，就匆匆忙忙交上去，结果里面错别字一堆，这就不妥了。还有就是，总结里的语气得合适，别太夸张，也别太低调。要是写总结的人把握不好这个度，就容易让人觉得总结写得不真诚。
小学教师课外活动总结范文 【篇2】 550字
一、任务完成情况
本学期圆满完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。特别是在音体美等方面，提高幅度较大。在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。
二、取得成绩的经验
1、有计划、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。
2、活动及时，保证了活动的时间。
3、给了学生一定的空间，让他们自定内容，调动了活动的积极性。
4、在活动中培养了学生的动手动脑能力，还有组织能力和领导能力。
三、存在的不足
1、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。
2、在活动过程是，教师缺乏指导。
3、部分学生自主意识差，自控能力弱。
4、活动内容因为是学生自定，教师缺乏把关。
四、改进的具体措施
1、制定合理、切合实际的计划，有计划，有记录，有总结。
2、在学生自定内容的基础上，老师教师要严把质量关。
3、教师要有耐心，对学生进行适当的指导，以保证活动质量。
4、每活动一次，教师要进行一次总结，总结经验，争取把下一次活动办好。(要求学生参加)。
总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面的能力，还可以辅助教学，提高学生的成绩。因此，在下学期，一定要努力把课外活动搞得有声有色。
篇2书写经验160人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结的目的，就是要把事情讲明白。比如小学教师搞课外活动总结，就得把活动的情况、成果、遇到的问题都交代清楚。开头，可以简单说下活动背景，比如为了提升学生某方面的能力，学校组织了这次活动。接着就该详细描述活动的过程了，包括活动的时间、地点、参与人员、具体流程这些细节。
活动中肯定会有亮点，像学生们的精彩表现，老师们的创新做法之类的事，这些都要重点提一下。还有就是活动中遇到的问题也不能忽略，比如场地不够用了，或者材料准备不足之类的，这些问题是怎么解决的也要写明。解决办法这部分很重要，能反映出教师的应变能力和管理水平。
成绩和效果这部分也很关键，要通过具体的例子来展示活动的效果。比如说学生的某项技能提高了多少，或者活动对班级凝聚力有什么影响。如果能拿出一些数据就更好了，像参加人数、获奖情况之类的数字，能让总结更有说服力。
不过写总结的时候，有些地方容易写得不够全面。有时候只顾着写活动的好事，却忘了提那些没那么顺利的地方。还有就是对问题的分析可能不太深入，只是简单说了怎么解决的，没有探讨背后的原因。再就是总结的语言可能有点啰嗦，本来几句话就能说清的事，非要绕一大圈。
写总结的时候，最好能结合实际情况，用点教育领域的专业术语。像什么素质教育，个性化发展，这些词用得恰到好处的话，能让总结显得更有深度。当然，术语不能滥用，太多了反而显得生硬。
最后要注意的是，总结里的句子不要太长，太长了容易让人读起来费劲。每个句子最好只表达一个意思，这样既清晰又容易理解。要是句子中间夹杂太多从句，读起来就会显得混乱。还有，总结里的标点符号得用对，尤其是逗号和句号，要是用错了位置，会影响整句话的意思。
小学舞蹈课外活动总结范文 【篇3】 4950字
小学舞蹈课外活动总结
小学舞蹈课外活动总结1
为了更好地实施新课程标准，提高我校学生的音乐艺术素质，发展学生的音乐艺术特长，进一步推动我校艺术教育的改革与发展。在领导的关心和众多音乐教师的共同努力下，“大镇第三小学舞蹈大赛”于5月16—17日圆满结束。
这次器乐大赛的方案确定以后，许多老师打电话咨询活动的具体事宜，老师们高涨的热情深深地感动着我，我耐心的对器乐比赛活动的有关细节给老师们一一解答，并鼓励老师们给参赛学生加以强化辅导，力争把效果最好的乐曲奉献给本次大赛。
本次比赛共有34名选手参赛，按照抽签的顺序上场，每一位选手表演结束后，评委现场亮分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分为选手最后得分。每位选手都在用手中的乐器表达着自己对祖国、对人民的热爱之情。比赛第一天是我校高年级组的选手，张兴楠同学、陈艺林同学、曹妍同学、张璐同学等选手，为我们带来了动人的舞姿。他们娴熟高超的表演迎来了一阵阵热烈的掌声。第二天的比赛是低年级组，别看我们的选手年龄小，他们的演奏技艺及表演才能也使台下的观众不由自主地报以热烈的掌声。一年四班的李想同学带来的舞蹈《鱼儿》、一年五班孟宪通同学带来的舞蹈《洗衣歌》等作品，得到了观众的阵阵掌声，这些年纪不高的孩子在比赛一开始的短暂时间内就把比赛推向了高潮。紧张而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声，通过评委组老师们的认真、辛勤工作，我们评选出了一二三等奖各１２３名优秀奖十名。
两天紧张的器乐大赛虽然已经结束但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受我们高兴地看到我校的孩子们多才多艺的一面，我们为我们的孩
子德艺双馨而自豪，我们为我们的孩子素质高雅而骄傲。本次舞蹈大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每个人都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！愿我们在以后的比赛中可以取得更好得成绩。
小学舞蹈课外活动总结2
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。
在班主任的配合下，我在一、三、年级选了45名队员，三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗，我又在一年级选了20名新队员，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握。
作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力提高自身的业务水平。
由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。
总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点:
第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣;
第二，示范准确，富有感染力;
第三，加强具体指导，及时纠正错误;
第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样;
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
今年六一我编排的舞蹈《鼓娃》获得了团一等奖的好成绩，
社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。
存在的不足:男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。
小学舞蹈课外活动总结3
多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动。
一、题材新颖的舞蹈吸引着学生
随着人们物质文化生活水平不断提高，给小学舞蹈观赏性提出了新的要求:题材要新颖，更具有欣赏性、教育性、趣味性。运用儿童自身的舞蹈语言来表达作品，而不能把成人的思想强加于学生。对于以上的观点，在舞蹈教学中我有一些自己的体会和感悟。首先，小学舞蹈的首要特点是要有趣味性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不烦的地步。因此，在考虑给学生选择舞蹈题材时，我选择孩子们喜欢的、熟悉的、又有一定积极意义的、可以用舞蹈所表现的，那些孩子们的游戏生活内容。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完整的作品。我和许老师编排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水边》就是依照以上的原理来创编、教学的。首先将轻松、简单，便于学生掌握的动作设计出来，然后随着节奏鲜明的音乐和学生一起跳，边跳边改，不仅使学生表演天真、自然。而且达到了创编、教学的目的。在运动会开幕式表演中，我们舞蹈队学生的出场给整台节目增添了一道亮丽的风景线，台下响起了热烈的掌声。学生的表演给台下的观众带来了快乐，台下观众的掌声给表演的学生带来了自信和肯定。
二、量身定做的舞蹈激励着学生
在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
小学舞蹈课外活动总结4
本学期我担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生16人，舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将活动情况作以下小结：
一、辅导内容：
1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
5.主要以排练《红红的中国结》为主要内容进行舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的规范及学习的一个学习过程。
二、出勤情况：
每次周五下午，我均能按时到达教室，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。
三、管理情况：
由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级舞蹈基础较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。
四、学习成效：
通过训练，队员的基本功有了明显的'提高，队员在各个方面均有了较大提高，特别是一些基础稍差些的队员进步很快，大部分的成员表现较好。
五、存在的问题及下学期打算：
1.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强
2.训练时间上因为种种原因没有保障。
3.一小部分学生的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
4.我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合.
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。我们舞蹈组下学期的打算是苦练基本功,为下一界文艺汇演打好基础.
小学舞蹈课外活动总结5
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》，这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
小学舞蹈课外活动总结6
舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
篇3书写经验264人觉得有启发
小学舞蹈课外活动总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得清楚总结是干什么的，是回顾过往的工作，看看哪些做得好，哪些需要改进。对于小学舞蹈课外活动来说，总结尤其重要，因为这关乎到孩子们的成长和兴趣培养。
开始写的时候，最好先把活动的整体情况梳理一下。比如这次活动的主题是什么，参与的学生有多少，活动持续了多久。这些基本信息得交代清楚，不然别人看了半天还不知道你在讲什么。比如说：“今年秋季学期我们学校组织了一次为期两个月的舞蹈课外活动，共有五十余名学生报名参加。”这样的描述就很直观。
接着就是重点了，要把活动中的一些亮点给体现出来。像是学生们学会了什么新的舞蹈动作，有没有哪个孩子特别突出，活动过程中有哪些有趣的瞬间。这部分内容可以具体一点，别光喊口号式的说“取得了良好的效果”，而是要说清楚具体的表现。例如：“在这次活动中，张晓同学进步明显，她原本对舞蹈节奏掌握不太好，经过指导后，她在集体舞《小星星》里的表现非常抢眼。”
总结不是一味地夸奖。有些地方确实存在不足也是需要提一提的。比如说场地条件有限，影响了教学进度；或者部分家长配合度不高，导致孩子练习时间不够。这些问题提出来不是为了找借口，而是为了让下次活动能办得更好。比如可以写：“由于场地面积较小，孩子们在排练大型队形时显得有些拥挤，这在一定程度上限制了编排创意。”
还有就是，总结里最好能提到一些后续计划。毕竟总结不是结束，而是下一次活动的起点。可以简单规划一下未来如何优化活动流程，增加更多互动环节，吸引更多学生参与。比如：“接下来我们将尝试引入更多种类的舞蹈形式，并邀请专业老师进行短期培训，希望能进一步提升教学质量。”
不过写总结的时候，有时候会遇到一些小麻烦。比如说记不清具体的日期，或者不确定某个数字是否准确。这时候就需要多查资料，必要时还可以向同事或者负责人核实一下。要是实在没办法确定，就大胆写上去，毕竟谁也不能保证百分之百不出错。就像这样：“据初步统计，大概有六十多个学生参加了第一次试听课，这个数字可能略有偏差，但不影响整体判断。”
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式整洁，字迹清晰。如果打印出来的话，记得检查一遍有没有错别字。有时候匆匆忙忙打完，回头一看才发现漏掉了几个关键点。所以写完之后最好放一放，过段时间再拿出来仔细看看，说不定就能发现些新问题呢。
小学生美术课外活动总结范文 【篇4】 900字
这次我们的美术老师给我们小学五年级的学生举办了一个活动——美术课外写生。这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学生感到格外的欣喜。现在活动已经完成，我也对自己参加这次活动做一个总结。
原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不管是素描还是写实，总是感觉有些无味，老师也正是看到我们在上课不在神的样子，就跟学校申请了课外的一个写生活动，一是让我们近距离的去接触大自然，二是为了引起我们对美术的兴趣。所以我们在昨天最后一节美术课被老师带领到市生态公园里进行写生。我们一直被限制在教室画画，这么一下子到了外面，就都更放飞的鸟儿一样，瞬间感觉到自由，在公园里肆意的欢笑。当然也只是一会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质一下子就提高了，感觉到了外面的空旷和美好，各个都手膜擦掌的开始自己的绘画。
课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领略大自然带给我们的美，更加让我们知道大自然的神奇，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们一下子放开了思绪，直接打开了创造力。我们有的同学对着公园里的树展开素描，有的同学对花草进行彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿开始画画，大家都无比的认真的画着。在这样的环境中写生，真是觉得人生圆满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不再是坐在教室里进行单一的画画，限制了我们众多人对美术的'创新。
五年级的我们在经过前面几年的美术教学，大家都有一定的底子在，所以在这次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不一样的收获。不过也确实，在活动结束后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术的更深的认知，我喜欢这次的课外活动，它让我重新拾起对美术的兴趣，更让我对这个大自然产生了敬畏，它赋予我们那么多的美好事物，让我们有用之不完的素材，真是令人感慨不已。
通过这次活动，我更加明白美术更要接近生活和大自然，需要我们去开发自己的创新能力，不能只限于仅有的素材，我们是可以自己去寻找更能让人欣赏的美术的，这些都是需要去接触外界，需要自主寻找的。这次课外写生虽然结束了，但是留在我脑海中的记忆却是深刻的。
篇4书写经验239人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是个啥东西。总结，就是把做过的事给整理一下，看看哪些做得好，哪些做得不好。对于小学生搞美术课外活动来说，总结就该把活动的过程、成果和遇到的问题都写清楚。
写之前，最好先把活动的大致情况过一遍脑子，比如活动的时间地点、参与的人数、用了哪些材料之类。要是活动分了好几个阶段，那每个阶段的情况也得记下来。比如说这次画画比赛，先是有准备阶段，孩子们画草稿；接着是正式比赛，大家开始动手画正稿；最后还有个展示环节，把作品贴出来让大家看。这些步骤都得一个一个说清楚。
说到具体的写法，开头部分可以直接点明这是关于什么活动的总结，比如“本次美术课外活动已经圆满结束”。然后接着往下写，记得把活动的目的也带上，为啥要组织这个活动，是为了提高孩子的画画水平还是为了让他们学会团队合作之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行。
活动中肯定会有不少亮点，像谁的作品特别出色，哪个环节特别有趣，这些都是值得提一提的地方。写的时候可以用一些形容词，比如“创意十足”、“色彩鲜艳”这样能让总结看起来更有生气。不过这里有个小地方需要注意，有些孩子可能觉得自己的画作没别人的好，这时候就得鼓励他们看到自己的进步，哪怕只是画得比上次多了一些细节。
活动中也会碰到些问题，比如时间安排得不太合理，有的小朋友因为时间紧赶不上进度；或者材料准备得不够充分，导致某些环节出了点小状况。这些问题不能避而不谈，但也不用说得太严重，关键是要提出改进的办法，像是下次提前规划好时间，多准备些备用材料之类的。
最后这部分，可以谈谈通过这次活动孩子们都有哪些收获，不仅仅是画画上的进步，还有其他方面的成长，比如增强了自信心，学会了分享啦。至于具体的例子，可以用具体的小故事来说明，这样读起来会更生动。
写总结的时候，有时候会不小心漏掉一些重要的信息，比如某个特别重要的环节忘记写了，这就不太好。所以写完之后最好能回头检查一下，看看是不是把想说的都说全了。要是发现哪里写得不够清楚，就补充一下，让整个总结看起来更完整。
总结，最重要的就是真实。要是写得太假，说一些根本没发生的事情，那就不叫总结了。写的时候得实事求是，把事情原原本本地反映出来，这样才能起到总结的作用。
小学课外活动总结精选1000字范文 【篇5】 800字
小学课外活动总结精选
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣:
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面:
在美术兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会:
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，个性是在今年的书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
篇5书写经验74人觉得有启发
写总结是一件需要技巧的事情，尤其是对于从事教育工作的老师来说。写总结时，要能反映实际工作情况，既要真实，又要能让别人看明白。总结不是简单地罗列事情，而是要把事情讲清楚，让领导知道你做了什么，取得了什么样的成效。
首先，写总结前得弄清楚总结的目的。是为了汇报工作，还是为了反思不足？目的不同，写法也会有所区别。如果是汇报工作，那就得把重点放在成果上，比如学校组织了哪些活动，学生参与了多少次，活动中有哪些亮点。如果是反思不足，那就要具体指出哪些地方做得不好，为什么会出现这些问题，以后该怎样改进。
接着就是收集资料。这一步很关键，不能凭空想象，得有依据。平时要做好记录，活动的时间、地点、参加人数、活动内容这些都得记下来。要是活动过程中有照片或者视频，最好也保存好，到时候可以用作参考。另外，还可以找同事交流一下，听听他们对活动的看法，这样可以让总结更全面一些。
写的时候要注意语言表达。既然是总结，就不要用太复杂的句子，简单明了就好。比如，不要说“通过这次活动，我们发现孩子们在团队合作方面的潜力得到了充分挖掘”，可以改成“这次活动让孩子们学会了更好地配合”。这样不仅更容易理解，还显得更接地气。
总结里最好能有一些具体的数字。比如，“这次活动共有50名学生参加，其中30人获得了优秀奖。”这样的描述会让总结更有说服力。当然，数字不能乱编，必须真实可靠。
不过，写总结的时候也容易遇到一些问题。比如有的老师喜欢堆砌华丽的辞藻，结果反而让人抓不住重点。还有些老师喜欢把所有的事情一股脑儿全写进去，导致总结冗长乏味。其实，总结应该突出重点，把最核心的内容呈现出来就行了。
书写注意事项：
写总结时还要注意格式。虽然格式不是最重要的，但适当的分段会让总结看起来更加清晰。每个部分之间留点空白，这样读者阅读起来会更舒服。如果有可能的话，还可以给总结配上几张相关的图片，这样既能增加视觉效果，也能帮助读者更好地理解内容。
小学课外活动总结精选1500字范文 【篇6】 1300字
小学课外活动总结精选
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、结合竞赛，常抓不懈。
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。
篇6书写经验221人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。有些人觉得总结就是把事情记下来，其实不然。写总结得有点技巧，尤其是小学课外活动，涉及面广，细节多，要是没点章法，写出来的东西就乱七八糟了。
先说准备吧。准备工作很重要，就像盖房子得先打地基一样。先要把相关的资料都收集好，比如活动的时间、地点、参加人员、活动内容啥的，这些都是基础材料。要是这些东西都不清楚，总结起来就会很吃力。记得有一次我帮同事整理总结，他只提供了个大概的情况，结果写出来的总结漏洞百出，连他自己看了都觉得不对劲。这就好比做菜，材料不全，味道肯定不好。
接着就是整理思路。整理思路的时候要注意顺序，别东一句西一句的。可以按时间顺序来，也可以按活动的重要程度来排。比如这次活动先搞了个开幕式，然后是几个小游戏，最后是颁奖仪式。这样的顺序就比较清晰，读者看起来也方便理解。不过有时候为了突出重点，也可以稍微调整一下顺序，把最重要的部分放在前面，这样能起到强调的作用。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人在写总结的时候喜欢用一些复杂的句子，结果越写越乱。比如“这次活动取得了圆满的成功，得到了家长们的高度评价和认可”，这种句子虽然看起来挺正式，但其实没啥实质性内容。相比之下，“活动得到了家长的好评”这种表达就简单多了，还更容易让人接受。当然，也不能太随意，毕竟总结是要拿出去给人看的。
还有就是数据的问题。数据是很重要的依据，写总结的时候千万别忘了。比如这次活动一共来了多少学生，参与了多少项目，这些数字都能体现活动的效果。如果能用图表的形式展示出来就更好了，直观又具体。不过有时候数据太多，写的时候得注意分寸，别一股脑儿全写上去，挑关键的几项就行。
最后就是检查了。写完之后得好好检查一遍，看看有没有错别字，有没有语句不通顺的地方。有时候一个小小的错误就会影响整篇总结的质量。比如我把“优秀学员”写成了“优秀学生”，虽然意思差不多，但总觉得哪里不对劲。所以检查的时候得仔细一点，最好能找个人帮忙看看，这样能发现一些自己忽略掉的问题。
小学课外活动总结800字范文 【篇7】 1300字
小学课外活动总结800字
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的'特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、结合竞赛，常抓不懈
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。
篇7书写经验243人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的前因后果交代清楚。先确定好主题，这很重要，就像盖房子打地基一样，主题就是那个基础。主题要是选不好，后面写起来就容易跑题，到时候改起来费劲。比如说这次的小学课外活动总结，主题肯定得围绕着活动本身，还有参与者的感受、取得的效果这些方面。
收集材料是个关键步骤。平时多留意记录一些细节，像是活动的时间地点，参加人数，活动的具体流程，还有活动中遇到的问题和解决办法。这些都得记下来，不然到写总结的时候，脑袋空空的，想不起来具体的情况。我曾经有一次写总结，因为没好好记笔记，结果写的时候才发现好多重要的事都忘了，后来只能去问同事，费了不少时间。
整理材料的时候，可以把它们分类，按重要程度排序。这样写的时候思路会清晰一些。像这次的课外活动，可以分为准备阶段、实施阶段和结束后的反馈阶段。每一部分都要有重点，不能胡子眉毛一把抓。准备阶段可能需要强调组织工作的细致程度，实施阶段则可以突出活动的趣味性和教育意义，至于反馈阶段，主要是看孩子们的反应和家长的意见。
写的时候语言要简洁明了，别啰嗦。有时候为了显得文采飞扬，写作者可能会堆砌一些华丽的辞藻，其实这样反而会冲淡主题。比如，本来活动很成功，却非要加上一些夸张的形容词，反而让人觉得不真实。我觉得写总结最好还是实事求是，把事实讲清楚就好。
不过有时候写总结，可能会忽略掉一些细节。比如上次我写总结，就把一个重要的环节给漏掉了，后来被领导发现了，说这个环节对整个活动来说挺关键的。所以写总结的时候一定要反复检查，确保没有遗漏重要的内容。当然，检查的时候也不能太马虎，有时候看一遍可能发现不了问题，得多看几遍才行。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好找几个熟悉情况的人看看，听听他们的意见。毕竟一个人写总结难免会有疏漏的地方，别人提出来的话就能及时改正。而且有时候别人的观点可能会给你新的启发，让你发现之前没注意到的一些亮点。
小学课外活动工作总结范文 【篇8】 1300字
《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由&lsqu;应试教育&rsqu;转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
篇8书写经验34人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是干啥的。总结，就是把过去一段时间里的工作情况、遇到的问题、解决的办法以及取得的成绩都整理出来，方便以后参考。比如小学课外活动总结，就得把活动的背景、目标、具体做法、成效和不足都说清楚。
写之前，最好先把所有的材料都准备好，像是活动的照片啦、学生的反馈表，还有参与老师的记录什么的。把这些东西摆出来，心里就有底了。要是材料不全，那总结起来就容易漏掉重要的点。比如说有一次我写总结，忘了把学生家长的意见收齐，结果写到家长参与的部分时，就只能凭记忆写了，后来被领导指出有遗漏的地方。
开始动笔的时候，可以从活动的整体概况入手，简单介绍一下活动的主题、时间、地点和主要参与者。这部分不用太复杂，只要能让读者明白这次活动的基本情况就行。记得要把关键信息交代清楚，别含糊其辞。像这样：“本次活动于____年12月在本校操场举行，全校师生及部分家长约800人参加。”
接下来就该讲具体的做法了。这部分要详细描述活动是如何组织的，有哪些步骤，每个环节是怎么安排的。比如开展科技节的时候，先是筹备小组开会讨论方案，接着是布置场地，然后是邀请专家做讲座，最后才是比赛环节。要是这个顺序记错了，就会显得整个活动流程混乱不清。
成绩这一块儿也不能忽视。无论是学生的进步还是学校获得的荣誉，都得提一下。成绩不单是数字上的表现，还可以是学生能力的提升或者团队协作精神的增强。比如，这次活动后，学生们在动手实践方面的能力明显提高，很多孩子还获得了市级奖项。
总结不能光说好的方面，问题也要实事求是地反映出来。问题是总结中很重要的一部分，因为只有找出问题才能改进。比如活动中可能出现了组织协调不到位的情况，导致某些环节拖延。再比如资源分配不均，有些班级的孩子得到的机会比其他班少。这些问题要是能提前预见并调整，效果会更好。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有时候为了表达一个意思，会绕好几个弯子，这就不太好。比如，“由于天气原因，我们不得不将原定于上午进行的活动改到了下午，这样一来，大家的行程安排就受到了一定的影响。”其实可以直接说，“因天气原因，活动改至下午，影响了大家的安排。”
小编友情提醒：
检查一遍是很必要的。检查的时候要注意格式是不是对的，有没有错别字，标点符号用得对不对。有时候写着写着，就会把“进行”打成“近行”，虽然不影响理解，但看起来就不够专业了。另外，数字也要核对一下，别写错了。
