小学课外活动工作总结范文【篇1】1300字
《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由&lsqu;应试教育&rsqu;转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
篇1书写经验34人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是干啥的。总结，就是把过去一段时间里的工作情况、遇到的问题、解决的办法以及取得的成绩都整理出来，方便以后参考。比如小学课外活动总结，就得把活动的背景、目标、具体做法、成效和不足都说清楚。
写之前，最好先把所有的材料都准备好，像是活动的照片啦、学生的反馈表，还有参与老师的记录什么的。把这些东西摆出来，心里就有底了。要是材料不全，那总结起来就容易漏掉重要的点。比如说有一次我写总结，忘了把学生家长的意见收齐，结果写到家长参与的部分时，就只能凭记忆写了，后来被领导指出有遗漏的地方。
开始动笔的时候，可以从活动的整体概况入手，简单介绍一下活动的主题、时间、地点和主要参与者。这部分不用太复杂，只要能让读者明白这次活动的基本情况就行。记得要把关键信息交代清楚，别含糊其辞。像这样：“本次活动于____年12月在本校操场举行，全校师生及部分家长约800人参加。”
接下来就该讲具体的做法了。这部分要详细描述活动是如何组织的，有哪些步骤，每个环节是怎么安排的。比如开展科技节的时候，先是筹备小组开会讨论方案，接着是布置场地，然后是邀请专家做讲座，最后才是比赛环节。要是这个顺序记错了，就会显得整个活动流程混乱不清。
成绩这一块儿也不能忽视。无论是学生的进步还是学校获得的荣誉，都得提一下。成绩不单是数字上的表现，还可以是学生能力的提升或者团队协作精神的增强。比如，这次活动后，学生们在动手实践方面的能力明显提高，很多孩子还获得了市级奖项。
总结不能光说好的方面，问题也要实事求是地反映出来。问题是总结中很重要的一部分，因为只有找出问题才能改进。比如活动中可能出现了组织协调不到位的情况，导致某些环节拖延。再比如资源分配不均，有些班级的孩子得到的机会比其他班少。这些问题要是能提前预见并调整，效果会更好。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有时候为了表达一个意思，会绕好几个弯子，这就不太好。比如，“由于天气原因，我们不得不将原定于上午进行的活动改到了下午，这样一来，大家的行程安排就受到了一定的影响。”其实可以直接说，“因天气原因，活动改至下午，影响了大家的安排。”
小编友情提醒：
检查一遍是很必要的。检查的时候要注意格式是不是对的，有没有错别字，标点符号用得对不对。有时候写着写着，就会把“进行”打成“近行”，虽然不影响理解，但看起来就不够专业了。另外，数字也要核对一下，别写错了。
小学数学课外活动的总结范文【篇2】 2950字
小学数学课外活动的总结篇一
本学期根据总校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏能力。乒乓球班今年代表中心校参加线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成绩。舞蹈班参加中心校组织的“红心向党”庆“六·一”文艺汇演，所排舞蹈《越来越好》得到了大家的一致好评。除了取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：
在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。
小学数学课外活动的总结篇二
一、任务完成情况
本学期圆满完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。特别是在音体美等方面，提高幅度较大。在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。
二、取得成绩的经验
1、有计划、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。
2、活动及时，保证了活动的时间。
3、给了学生一定的空间，让他们自定内容，调动了活动的积极性。
4、在活动中培养了学生的动手动脑能力，还有组织能力和领导能力。
三、存在的不足
1、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。
2、在活动过程是，教师缺乏指导。
3、部分学生自主意识差，自控能力弱。
4、活动内容因为是学生自定，教师缺乏把关。
四、改进的具体措施
1、制定合理、切合实际的计划，有计划，有记录，有总结。
2、在学生自定内容的基础上，老师教师要严把质量关。
3、教师要有耐心，对学生进行适当的指导，以保证活动质量。
4、每活动一次，教师要进行一次总结，总结经验，争取把下一次活动办好。(要求学生参加)。
总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面 的能力，还可以辅助教学，提高学生的成绩。因此，在下学期，一定要努力把课外活动搞得有声有色。
小学数学课外活动的总结篇三
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活 动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师，对于在课外活动中加强学生 的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育 工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教 师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学 校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此， 只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害 的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活 动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的， 随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、 心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重 视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这 项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了 相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际 情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本 着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生 的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志， 让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目 做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学 习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。 对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但 在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合 校内竞赛，课外活
动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生 保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。 每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨 练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做 的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个 台阶。
篇2书写经验154人觉得有启发
小学数学课外活动总结怎么写，这事得从几个方面来说说。先说说收集资料这块儿，平时活动里那些照片啦、签到表啊、学生们的感言啥的都得留着，这些东西就是写总结的基础材料。不过有时候容易忘记拍照或者没及时整理签到表，这就可能让后面的工作有点麻烦。
接着是梳理活动成果，这个阶段需要把活动中的亮点找出来。比如说某个同学解题特别快，或者团队合作完成了一个很有创意的小项目。但有时候会因为时间久了，有些细节记不太清了，写的时候就只能凭印象写了，这样难免会有偏差。
然后就是分析这部分，要看看这次活动有没有达到预期目标。如果目标是提高学生的计算能力，那就要看通过这次活动学生的成绩有没有提升。这里头要是能有一些具体的数据支撑就更好了，像平均分提高了多少之类的。不过有时候统计数据的时候可能会漏掉一些关键信息，导致分析起来不够全面。
最后是提出建议，这部分很重要，主要是为了以后类似的活动能办得更好。可以根据这次活动中发现的问题，比如场地安排不合理或者时间分配不当之类的情况，给出改进意见。但有时候提建议的时候可能会过于理想化，忽略了实际情况的复杂性，这就可能导致建议不容易落实。
总结，写得好不好主要还是看平时有没有用心记录和整理。希望上面说的这些能给大家一点帮助，当然了，每个学校的情况都不一样，具体情况还得结合自身实际来调整。
小学课外活动总结2000字范文【篇3】 600字
小学课外活动总结
这学期开校不久，校园为了提高学生的综合素质，利用每一天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。感触颇深。
课外活动不仅仅仅是课堂知识的延伸。因此，在备课时我们以课本资料为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。在备课中，我们思考了如何更高效率地提高孩子学习的用心性。从教学资料的选取上，我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。如：动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景，透过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，学生掌握也很快捷。
在课外活动，我们尽量让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环
境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。
当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期盼的眼神，也会激励孩子更主动，更用心地学习。
篇3书写经验57人觉得有启发
写小学课外活动总结时，得考虑到内容既要全面又不能太啰嗦。开头部分应该简单介绍活动背景和目的，这部分很重要，因为能让读者快速了解情况。比如，这次活动是为了提升学生的综合素质，具体目标可能包括增强团队协作能力或是培养艺术兴趣。如果活动涉及多个方面，比如体育、艺术和社会实践，那在描述的时候需要兼顾每个部分，别只盯着一个方面说个没完。
接着就是讲活动的具体开展情况了。这部分可以用几个小点分开写，每个点都围绕一个核心内容展开。比如说有一个户外拓展活动，重点可以放在学生如何克服困难、互相帮助上。写的时候尽量结合实际情况，用具体事例来支撑，这样会更有说服力。这里有个小细节需要注意，有时候写作者可能会因为赶时间忘记检查，导致一些数字或者名字写错了，这就不太好，所以写完后最好能仔细核对一遍。
活动效果的部分也很关键。这一步主要是评估活动是否达到了预期目标，可以从学生的反馈入手，比如通过问卷调查收集意见，或者是观察学生在活动后的变化。如果发现有些地方没达到预期，也可以提出来，但不要一味批评，而是提出改进建议。比如某次手工制作活动，虽然大家都积极参与，但成品质量参差不齐，可能是指导老师的经验不足，以后可以多组织培训。
小编友情提醒：
关于总结的格式，虽然不是特别重要，但也得注意一下。一般来说，总结篇幅不宜过长，尤其是像“2000字”这样的要求，很容易写得冗长。写的过程中要注意分段，每段话不宜超过三四行，这样看起来清爽一些。另外，尽量避免使用过于复杂的句子，毕竟这是给普通读者看的，句子太绕口反而不好理解。还有，如果是多人合作完成的总结，每个人负责一部分，记得分工明确，避免重复内容，这样既节省时间又能保证质量。
小学课外活动总结精选1500字范文【篇4】 1300字
小学课外活动总结精选
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、结合竞赛，常抓不懈。
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。
篇4书写经验221人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。有些人觉得总结就是把事情记下来，其实不然。写总结得有点技巧，尤其是小学课外活动，涉及面广，细节多，要是没点章法，写出来的东西就乱七八糟了。
先说准备吧。准备工作很重要，就像盖房子得先打地基一样。先要把相关的资料都收集好，比如活动的时间、地点、参加人员、活动内容啥的，这些都是基础材料。要是这些东西都不清楚，总结起来就会很吃力。记得有一次我帮同事整理总结，他只提供了个大概的情况，结果写出来的总结漏洞百出，连他自己看了都觉得不对劲。这就好比做菜，材料不全，味道肯定不好。
接着就是整理思路。整理思路的时候要注意顺序，别东一句西一句的。可以按时间顺序来，也可以按活动的重要程度来排。比如这次活动先搞了个开幕式，然后是几个小游戏，最后是颁奖仪式。这样的顺序就比较清晰，读者看起来也方便理解。不过有时候为了突出重点，也可以稍微调整一下顺序，把最重要的部分放在前面，这样能起到强调的作用。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人在写总结的时候喜欢用一些复杂的句子，结果越写越乱。比如“这次活动取得了圆满的成功，得到了家长们的高度评价和认可”，这种句子虽然看起来挺正式，但其实没啥实质性内容。相比之下，“活动得到了家长的好评”这种表达就简单多了，还更容易让人接受。当然，也不能太随意，毕竟总结是要拿出去给人看的。
还有就是数据的问题。数据是很重要的依据，写总结的时候千万别忘了。比如这次活动一共来了多少学生，参与了多少项目，这些数字都能体现活动的效果。如果能用图表的形式展示出来就更好了，直观又具体。不过有时候数据太多，写的时候得注意分寸，别一股脑儿全写上去，挑关键的几项就行。
最后就是检查了。写完之后得好好检查一遍，看看有没有错别字，有没有语句不通顺的地方。有时候一个小小的错误就会影响整篇总结的质量。比如我把“优秀学员”写成了“优秀学生”，虽然意思差不多，但总觉得哪里不对劲。所以检查的时候得仔细一点，最好能找个人帮忙看看，这样能发现一些自己忽略掉的问题。
小学班级课外活动总结范文【篇5】 1250字
小学班级课外活动总结
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活 动是实施全面素质教育的重要途径。如下是小学班级课外活动总结，希望对你有用!
作为中学教师，对于在课外活动中加强学生 的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育 工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教 师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学 校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此， 只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害 的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活 动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的， 随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、 心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重 视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这 项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了 相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际 情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本 着对每位学生负责的态度，认真的`组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生 的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志， 让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目 做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学 习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。 对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但 在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合 校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生 保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。 每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨 练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做 的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个 台阶。
篇5书写经验83人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的，是为了汇报工作情况，还是为了提炼经验教训。如果是为了汇报工作，那就要把做过的事情都交代清楚，比如时间、地点、参与人员、具体活动内容。要是提炼经验教训，那就得侧重于分析哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。
比如，组织了一次春游活动，就得把活动的基本情况写出来。像那次我们带着学生去植物园参观，那天天气不错，学生们都很兴奋。到了植物园后，老师先带大家认识了一些常见的植物，然后让学生们自由观察半小时，最后集合讲评。这一块写下来，就交代了活动的整体流程。
接着就是讲成果或者影响了。这次活动效果挺好的，学生们学到了不少关于植物的知识，还增加了团队合作意识。不过，也有个别学生不太守纪律，这一点需要在下次活动中加强管理。这部分内容就把活动的结果和存在的问题都说出来了。
写总结的时候，有时候会遇到一些小状况，像记录不全，回忆不起来具体细节之类的。这就得靠平时养成良好的习惯，活动结束后及时整理资料。要是没记笔记，就只能凭印象写了，这样难免会有遗漏或者偏差。
书写注意事项：
总结里最好能用些专业术语，显得更有深度。比如刚才提到的团队合作，也可以表述为培养学生的集体主义精神。当然，写总结时要注意语言简洁明了，别啰嗦太多，不然会让读者觉得冗长乏味。
再一个，总结里涉及到的数据最好准确无误。比如参加人数、活动经费之类的，这些数字一出错就麻烦了。有时候忙起来，填表的时候可能会抄错数字，这种情况尽量避免，因为一旦被发现，会影响总结的可信度。
小学课外活动总结精选范文【篇6】 900字
多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
篇6书写经验195人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。这得看你是在哪个领域做总结，是学校里的活动总结，还是工作上的项目总结。要是按我的理解，总结就是把做过的事好好梳理一遍，把学到的东西明确下来。不过，有些人写总结就爱东拉西扯，最后自己都搞不清重点在哪。
比如说写小学课外活动总结，就得先把活动的基本情况交代清楚，比如活动的时间、地点、参与人员，还有活动的主题是什么。接着就是讲活动的过程了，这里要注意的是，过程不能太啰嗦，得挑重要的环节来说，不然看起来就像流水账一样。像是有些老师写总结的时候，会把活动当天的天气、谁穿了什么衣服这类细节一股脑儿全写进去，这就有点画蛇添足了。
还有一点很重要，那就是要体现活动的效果。这个效果不是说非要写出多大的成绩，而是要把活动中反映出的问题也提出来。比如这次活动有没有达到预期目标，孩子们在活动中表现如何，有没有遇到什么困难，这些问题都是总结里应该提到的。但有时候人一急，就容易把问题说得太笼统，比如“活动中存在一些不足之处”，这样的话听上去就不够具体，也不好给人启发。
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如说某个孩子在活动中特别积极，那就可以详细描述一下他做了哪些事，是怎么做的，这样能让总结更有说服力。要是光喊口号似的说“同学们都很认真”，却没有具体的实例，那总结就显得空洞了。不过也有时候，写总结的人可能因为手头资料有限，只能泛泛而谈，这确实挺让人头疼的。
书写注意事项：
总结的语言要简练，别用那些太过复杂的句子。有些人为了显得自己写得好，故意堆砌辞藻，结果反而让人摸不着头脑。比如写到“活动圆满结束，取得了令人瞩目的成果”，这样的表述就有点多余了。总结的核心在于清晰明了，而不是追求华丽的辞藻。
小学音乐课外活动总结范文【篇7】 2900字
小学音乐课外活动总结
一、兴趣是最好的老师
兴趣是感受力的基础和前提，爱好多，情趣广泛，艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感兴趣了，他才会注意的看，注意的听，耐心的体验、观察、感受。兴趣是情感的基础，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不开的，对什么东西感兴趣，对它的感情就会越深。兴趣广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此，何况少年儿童呢，一次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械的、不假思索的重复练习有意义得多。基于这一理念，我想到了在“玩中学”的学习方法，其方法就是在于把学生从强制被动地位中解放出来，努力使学生把对基本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处于一种对音乐技能的向往和渴求当中。在“玩”的过程中，教师只是起到引导、点拨的作用，学生不断的尝到成功的喜悦，不断的超越自我，学生就不再感到枯燥和乏味，兴趣就成了最好的老师。
例如，刚开始学习时，学生了解每个“音”在乐器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟悉的旋律，并且还表现出极大的兴趣。于是我顺其自然，因势利导，在课外活动中让学生演奏《西游记》、《哪吒传奇》、《葫芦娃》等学生喜欢的动画片的主题曲，学生对流行歌曲、所喜爱电视节目的主题曲以及书本上的歌曲都非常愿意进行尝试。每当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时，都会自然而然的表现出一种成功和满足感。因此，把握学生的心理、调动学生的积极性就显得尤为重要了，教师万万不可在此时过分的强调演奏技巧而打消了学生学习的积极性，而应保护学生的学习兴趣。此时不必强求学生去练习枯燥的练习曲;应解放思想、放开手脚，放手让学生去做自己想做的事，我们只要对学生好的表现给予肯定，并加于正确的引导，便可以达到事半功倍的效果。
二、兴趣是不歇的动力
西洋乐器，很多同学都没有见过，当我们把乐器分发给同学们时，他们都非常激动，按耐不住地想摆弄乐器，并想尝试地吹奏一下。这时教师往往会告诉同学们不准乱动，由教师来示范、讲解怎样演奏，然后让学生从单音开始练习。教师让学生干什么，学生就得干什么。我认为这样不好，因为这样往往会削弱他们学习的兴趣和积极性。我们不妨先不讲，把乐器发给学生，让学生自己先玩弄，去探究，以满足同学们对新事物所产生的好奇心。我是这样做的：学生拿到乐器后先让他们自己随意地摆弄一阵后，然后随便的弹奏，这样同学们通过自己的尝试会发现音高、音阶等没规律，这样吹奏和那样吹奏不一样，嘴唇的松紧程度不同，气流强弱不同吹出的声音也不同等等。这样学生在探究的过程中就产生了很多问题，便急于向老师请教，从而激发了学生强烈的学习欲望。
三、技巧的培养
由于音乐是技术性很强的艺术，离开了技能、技巧，美丽动人的音响便无从谈起，音乐也就不复存在。从这种意义上来说，乐器的技能技巧是极其重要的。对学生演奏技巧的训练主要在于激发学生自己练习的兴趣，换一句话说就是让他们自己渴望自己“玩”得更好，比如：在练习怎样运用气息时，我让学生先练习吹蜡烛、火柴，让同学们每个人吹出的气流能聚成一条线，才能把蜡烛、火柴吹灭，这样既练习了口型又练习了气息，同学们的兴趣也提高了。然后我们再指导怎样吹奏吐音、断音、和连音等等，由浅入深，水到渠成。在技能、技巧的学习和运用中，学生之间的相互指导、相互学习很重要。当一个学生或几个学生自己先摸索或先学会了某种技巧后，就先让他们展示一下，并介绍自己的体会和感受，互相交流，互相传递，共同提高，收到了意想不到的效果。
四、群体合作能力的培养
随着社会的进步，我们对高素质的人才需求也越来越多，企业家们大声疾呼：学校要培养学生的团队精神!不可否认，我们的教育是存在很多的弊端的，比如，我们的学生缺乏创新精神和团队精神，音乐教育作为学校教育的一个组成部分，对于培养学生的合作意识起着重要的作用。学生天生好动，喜欢聚在一起玩自己感兴趣的东西，当学生掌握了一些演奏的基础知识和独奏的基本技能后，教师便可以引导他们去合奏。
我是这样做的：首先把旋律乐器，如小号、单簧管、长笛、萨克斯等旋律乐器所吹奏的主旋律吹奏出来，其次，加入第二主旋律或第主三旋律。然后在熟练演奏的基础上加进伴奏乐器圆号、长号、大号等。不过在加伴奏乐器的时候不要急于求成，要逐步的、一件一件的把伴奏乐器加入到旋律中，每加一件乐器音响效果就不同，让同学们自己感受，最后把打击乐器加入到旋律中，这样就形成了一个最初的音响效果，最后再一个乐句、一个乐段的细细进行处理、排练。在这一排练的过程中同学们知道了自己所演奏的乐器该什么时候进入乐曲中;什么时候休止、什么时候是后半拍进入;什么时候前半拍进入;什么时候强;什么时候弱等等。
最终使学生体会到要演奏好一首乐曲，必须是大家共同合作，齐心协力的结果，一个人演奏得再好也不行，因为自己只是乐队中的一小部分，从而培养了学生的集体主义精神和团队的合作精神。
五、情感的培养
在器乐教学上我们不仅要注意学生演奏的技能、技巧是否正确，同时还要注意准确地表达出乐曲的情感。音乐是情感的艺术，教师要努力创设出与所演奏的乐曲相吻合的音乐情境，把自己和学生融入到特定的音乐情景之中。
同时介绍音乐作品的创作背景和时代背景，让学生走进音乐，丰富情感体验，亲自吹奏乐曲，尽可能把自己心中的感悟演奏出来，把自己的心情表达出来。当学生演奏得比较熟练的时候，我们再开始合奏，这样学生就能知道怎样运用情感来吹奏乐曲。当我们进行歌曲处理的时候就容易得多了。
六、心理素质的培养
心理学家英格里希说过：“心理健康是一种持续的心理状态，当事人在那种状态下能作出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展其身心潜能”，而我们正是想让每一个学生都成为一个心理素质健康的学生，因此，在学习乐器的过程中每个学生的心理素质都得到了良好的培养。我看过这样的一则报道，某校接待一批美国留学生的访问，应美方的要求，该教师的音乐课堂上临时的加入了20名美国小朋友，中、美学生同时学习了用口琴吹奏《雪绒花》这首歌曲。
在能熟练的演奏的.基础上，该教师发现，美国留学生在演奏乐曲时强弱有序，乐曲的情感表达细腻，个人的演奏非常的投入，完全陶醉在音乐的旋律中。而中国的学生只是平淡的、机械的演奏该乐曲，个别同学演奏还显得紧张、僵硬，甚至演奏完后有如释重负的表现。这说明我们学生的心理素质有待提高。
七、培养学生坚定、顽强的毅力
学习乐器不仅能开发智力、陶冶情操，同时也能培养出学生坚定的信念、顽强的意志和毅力。学习乐器本身就是一件很辛苦的事情，同学们往往在刚开始时还能坚持住，但随着难度的加深，有一些年龄比较小的同学都相继退出了乐队，严重地动摇了整个乐队的“军心”，这时我把退出的同学召集在一起，给他们讲“铁杵磨成针”、“滴水穿石”等故事，使同学们树立信心、坚定信念。经过我的努力终于有80%的同学又回到了乐队中。现在整个乐队的队员干什么都有一股“钻”劲和“韧”劲、持之以恒的精神，这种精神对学生文化学习和身心健康成长都是非常有益的。
总之器乐教学没有固定的方式方法，教师只有在新的教育教学理念的指导下，不断的进行钻研、创新，才能不断的进步，不断的发展。才能使学生的身心健康得到最优的发展。
篇7书写经验190人觉得有启发
小学音乐课外活动总结怎么写
写总结这事，说难也难，说不难也不难。关键是要把事情讲清楚，让人明白到底做了什么，又达到了怎样的效果。要是光堆砌一堆词儿，那谁看都不乐意。
比如搞音乐活动，得先把活动的基本情况交代一下。活动时间、地点、参与人数啥的，都得提一提。这就像写信开头，得先告诉收信人你在哪儿、什么时候写的信一样。可别忘了把活动的主题也点出来，不然人家还以为是随便玩玩呢。
接下来就是重点了，要说活动的具体内容。这一步很关键，得把活动的流程写详细，比如排练啦、演出，还有那些特别的设计环节。要是活动中有啥创新的地方，比如用了新的乐器或者编排了新曲目，也得写进去。这样能让别人知道你们费了不少心思。
至于活动的效果，就得结合实际情况来说。如果活动组织得不错，学生们的反响好，就可以着重写写大家的表现。要是有些地方没达到预期，也可以坦诚地讲出来，比如某些环节配合得不够默契，或者音响设备出了点小状况。这样的描述能显得真实，不会给人假大空的感觉。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些经验和教训。比如这次活动让大家明白了团队合作的重要性，或者通过这次活动发现了几个很有潜力的学生。当然，这些经验教训得是正面的，别老揪着问题不放，不然会让总结显得消极。
不过要注意，写总结的时候别光顾着夸自己，也要适当反思。比如说活动过程中遇到的困难，是怎么克服的，这些都可以写进去。但要掌握个度，不能一股脑全写成问题，那样会让人觉得总结写得很敷衍。
还有一个小细节，就是写总结时最好能附上几张照片或者活动记录。这不仅能增加总结的生动性，也能让读者更直观地了解活动的情况。但别忘了标注清楚每张照片的时间和背景，不然看的人会一头雾水。
音乐课外活动总结小学音乐活动总结范文【篇8】 2900字
音乐课外活动可以培养学生实践能力和创新能力，扩大学生音乐视野丰富他们音乐知识。下面是小编为大家收集整理的小学音乐活动总结范文，欢迎大家参考!
小学音乐活动总结1
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
总之，二十一世纪需要高素质的人才。因此，我们应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。
小学音乐活动总结2
为了扩大学生音乐视野丰富他们音乐知识，提高他们的技能技巧及音乐的综合素质，培养成对具有特殊音乐才能的学生以个别培养;这个问题仅靠音乐课上时间是不能得以实现，还必须大力开展音乐课外活动，它是课堂教学的继续和必要补充，可以帮助学生巩固加深和扩大在课堂教学中获得的知识技能。所以课外音乐活动对学生的美育具有一定的教育意义。
在这学期的音乐课外活动中，我校结合实际出发慎密考虑活动内容形式，开展了以下课外活动：
(一)、组织兴趣小组
就现如今的音乐教育开展情况来看，组建合唱团，成立校舞蹈队，组织热爱器乐演奏的学生成立乐器演奏小组等，是非常常见的而且行之有效的办法。
1、合唱团。合唱团是最便于学校开展的集体活动，对于学生而言，也是最容易接受的一种音乐形式，它对于学生自身的音乐素养要求不是很高，正确合理的训练方式，可以使合唱团的技术水平在短时间里得到显著的提高。合唱以60—80人为宜，所以大部分学生都可以参加，在表演的同时，培养了同学的协作精神和集体荣誉感。再有就是能使学生接受正规的音乐知识的学习。
2、舞蹈队。舞蹈作为一种雅俗共赏的视觉艺术，一直受到人们的喜爱，它是通过肢体语言来表达人物内心情感的艺术，在音乐专业的基础上，与其它的同门类科目相比，没有那么高的要求。在挑选舞蹈学生时，最为注重的是肢体的协调能力及对于节奏的感知能力。从整体来看，它更能起到活跃校园文化增加艺术氛围的作用。就个人而言，对于艺术修养的提高，以及体型的塑造都能起到很好的作用，同样在活动的过程中，可培养学生的协作精神和集体荣誉感。
3、器乐演奏小组。目前大中小城市特别热衷于学习西洋乐器，而我们农村小学，我觉得更多的应重视民族乐器的学习，以达到传承中华民族音乐文化知识和艺术的目的。就课程安排来说，应当以趣味性娱乐性为主，而对于技术水平及演奏能力不作太高的要求，通过演奏活动，使学生深入了解我国的民族风情、民族音乐的博大精深和丰富多彩，进一步激发学生学习音乐的兴趣，更加热爱祖国，增强学生的民族自豪感，也为学生日后能在乐器演奏方面继续发展打下基础。
(二)、歌咏比赛。
歌唱是抒发人类情感的表现方式，就连最不会唱歌的人也会偷偷地喊上几句。所以唱歌同样受到学生的喜欢。面对繁重的学习压力，歌唱能够起到减轻压力的作用。在大力开展素质教育的今天，活跃校园文化，挖掘学生的潜质都是学校教学当中的重点。组织歌咏比赛，能够给学生一个展示自我的平台，增强他们的自信心和表现能力，也给他们一个相互学习和比较的机会。歌咏比赛组织形式和规模灵活多样，在班级、年级组、学校中均可举行。为了迎接国庆60周年，开展优秀红色经典歌曲传唱活动，积极向上的、健康的内容，生动活泼的节奏，优美动听的曲调，陶冶了学生的情操，爱党、爱国、爱人民的情绪高涨。
(三)、音乐课外实践活动。
相对而言，能够参加各种音乐兴趣小组和歌咏比赛的学生，还是具有一定的`音乐知识及能力的，还有相当一部分学生没有机会参加这些活动，这些学生就没有达到音乐教育大纲的要求，特别是德育方面的要求。因此，开展具有社会实践活动性质的课外活动教育就变得很有必要。例如，欣赏音乐会，听音乐讲座，开展音乐广播站，音乐墙报，音乐专栏等，这些都能起到让所有学生都参加到其中的作用，这也是完成音乐教育大纲给予的教育教学任务的有效方式，同样能够起到提高学生自身音乐素质，心灵受到启迪的作用。
小学音乐活动总结3
随着学校工作的结束，本学期的音乐课外活动也圆满完成，一个学期来，音乐二课课外活动做如下总结：
一、合唱
学校的中心工作是教育教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参与合唱队的训练，作为音乐教师深表感谢。合唱队的训练时间定在每周课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末音乐成绩总分，此举大大调动了学生的积极性，保证了训练的人数和时间。
合唱技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论知识的学习，视唱和发声练习是每次训练的必有内容，通过一个学期的训练，每个合唱队员的音乐整体素质得到了提高和加强。
训练曲目：《国家》、《踏雪寻梅》《游击队歌》等合唱训练的意义：加强了每个学生的合作意识。
二、舞蹈
学生能够积极的学习教师所教民族舞蹈，因为学生的素质有限，所以以基础动作为主，学生积极学习，热情高涨。
本学期的第二课堂活动即将结束，通过活动，丰富了学生情感体验，培养队员审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生的歌唱和识谱的能力、音乐表达能力。
在第二课堂中，我们坚持在每周四认真的进行训练，从不间断学习技巧的训练，同时每次训练都给她们提供表演的机会，在活动中，学生都能以积极主动的状态投入到每次的训练中的。通过本学期对音乐的学习，让学生基本掌握所学的每首歌曲的风格。在练习中形成一种自然、质朴、稳健、的舞蹈风格和严谨真切、韵味醇厚的艺术特色。
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音乐课外活动总结小学音乐活动总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真动手写的时候可得费点心思。尤其是小学音乐活动，涉及面广，细节多，还得让看的人明白到底干了什么，光罗列事情顺序就太没劲了。先得想清楚目标，这总结不是为了应付差事，是要给别人留下印象，让他们知道活动的价值。
比如一场音乐节，开头就得交代背景，为啥搞这个活动，是学校提倡素质教育还是响应什么号召。接着就说具体做了哪些事，哪个环节是重点，用了什么资源。这部分不能光写“排练了合唱曲目”，得具体到合唱团有多少人，排练了多久，谁负责指导，选了哪几首歌。要是搞比赛，那就得说评分标准，谁当评委，结果怎样。
记得有个老师写总结的时候，提到一个班得了第一名，结果后面忘了写是谁带的班，这就有点尴尬。还有一次，写活动流程时，把时间顺序搞混了，说是上午先颁奖再演出，实际上正好相反。这种小问题，写的时候很容易忽略，改的时候却费劲。
总结里少不了成果展示部分，比如学生表演的照片、获奖名单之类的。不过有些老师喜欢堆照片，却没几句文字描述，这样等于白费功夫。一张照片配一句简短介绍最好，能突出亮点，比如某个孩子特别投入，某支乐队配合默契。要是能加上一点感言，效果会更好，但别写得太煽情，还是得保持专业。
活动经费也是个重要部分，得列出明细，包括场地租赁费、道具购买费、老师加班补贴之类。如果经费有限，还要说明怎么节省开支，比如借用校内设备，让学生家长帮忙布置舞台。这种做法既能省钱，又能让家长参与进来，一举两得。
最后一点，写总结的时候别光顾着自己高兴，得站在别人的角度想想。比如领导要看的是成果和价值，同事想知道经验教训，家长关心的是孩子的成长。所以总结得兼顾各方需求，既要体现成绩，也要反思不足。要是能提几点改进措施，比如下回活动可以增加互动环节，或是加强团队协作，那这份总结才算到位。
